Revista Dó Ré Mi

Aprende a fazer rabanadas para o Natal

Eles estão de volta!

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Dez

embr

o 2

012

Passatempos e actividades educativasw w w . d o r e m i . c o m

Vem aprender a fazer umas deliciosas rabanadasPág. 7

Fica a s

aber mais

sobre

os Coelho

s de Esti

mação

Pág. 18

Vem conhecer o

novo filme dos

Mon-

stros e com

panhia

Pág. 10,11

4

Vem fazer parte do Clube Dó Ré Mi!

Directora:Catarina Isabel

Redacção:Catarina Isabel

Jornalista:Catarina Isabel

Assistente:Catarina IsabelCoordenadora:Catarina Isabel

Editora:Catarina Isabel

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JoRnALinhoAs noticias mais actualizadas

CLubE Dó Ré Mi Aniversários dos assinantes

CuLináRiA Aprende a fazer rabanadas para a ceia de Natal

EstuDAR A bRinCAR (Artigos sobre temas abordados no 1º ciclo)

CinEMA Monstros e Companhia - A universidade

LAboRAtóRio Dos CiEntistAs Como fazer uma Erupção Vulcânica?

Jogos

ViDA AniMAL Coelho de estimação

AnEDotAs

Dó Ré Mi EM fAMíLiA A internet e as Crianças

soLuçõEs

Índice 4

6

7

8

12

14

18

21

23

19

10

Nome:

Morada:

Cód. Postal:

Data de Nascimento: B.I:

Tutor: Tel:

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Matilde no

clube

Dó Ré Mi!

Jo r n a l i n h oAs noticias e curiosidades mais actualizadas de todo o mundo

Uma “chiclete” muito antigaA pastilha elástica mais antiga do mundo foi descoberta recente-mente, na Filândia por uma estudante britânica. Conta co mais de cinco mil anos e foi feita da resina extraída da casca de uma bétula.

A táctica dos GansosQuando tem de voar longas distâncias, os gansos selvagens dispõem-se em forma de V, no céu. Desta forma, a força dos ba-timentos das asas de caga ganso torna-se dez vezes superior.

Luta pelo teu planeta:A campanha da ONU relativamente à reflorestação teve o ob-jectivo de plantar durante o ano de 2007, um milhão de ár-vores. Será uma forma de lutar contra o efeito de estufa

O cestinho como antigamente:Desde 2010 os sacos de plástico não biodegradáveis que nos dão nos supermercados, vão desaparecer em alguns países da Europa.

Respira fundoDurante um mergulho, a baleia-de-bossa consegue prender a respiração durante cerca de uma hora. Além de armaze-nar oxigénio nos pulmões, ainda o armazena nos músculos.

Vida trabalhosaUm gato doméstico dorme cerca de 18 horas por dia, boceja mais de 40 vezes e passa cerca de 3 horas por dia a levantar-se

Narizes SOSCães especialmente treinados conseguem detectar pessoas enter-radas debaixo de 10.5m de neve

JornalinhoD

ó R

é M

iJornalinho D

ó R

é Mi

4 5

Rabanadas

Ingredientes:

10 fatias de pão

de forma

2.5 dl de leite,

1 pau de canela

1 casca de limão

3 colheres de

sopa de açucar

2 ovos, óleo q

b.

Para envolver :

3 colheres (de

sopa) de açucar

1 colher (de

café)de canela

em pó

Estamos no Natal. Por

isso, vou ensinar-te a preparar

uma sobresema para colocares

na mmesa, na ceia de Natal.João Nobre - 9 Anos

AmadoraFrancisca Jesus-6 Anos

PortoCátia Abreu- 11 Anos

Viana do CasteloGuilherme Luz-7 Anos

Vale Sumo

Joana Belo - 6 AnosBombarral

Matilde do Ó- 8 AnosSerpa

Afonso Miguel-7 AnosFaro

Sara Dias - 7 AnosSantiago do Cacém

CoNStANçA ÉVorAJoão SouSA AMADorA

MArCo SeiA

1 – Junta um pau de

canela ao açúcar e leite.

Leva ao lume ate fer-

ver. Acresce

nta a caixa

de limão. Deixa arrefecer.

2- Bate os

ovos

num prato de sopa

3-Quando o leite estiver

morno mergulha ai as fa-

tias de pão, depois pas-

sa-as pelo ovo batido

4- As rabanadas são

fritas

em óleo quente e a seguir

escorrem-se sobr

e papel ab-

sorvente. Finalmente passa

as fatias de um lado e d

o

outro no açuc

ar com canela.

V e n c e d o r e s

Os vencedores do Passatempo da edição anterior são:

Cl

ub

eC

lu

be

Dó Ré Mi Dó Ré Mi

6 7

Como sabes as profissões requerem o uso de determinados instrumentos de trabalho. Faz corresponder os objectos apresentados nas seguintes profissões. E, claro aproveita para aprenderes os seus nomes em inglês

Time To play

J o b s pr of issõ e s

Postman (Carteiro)

Cook (Cozinheira)

Carpenter (Carpinteiro)

Doctor (Médico)

Writer (Escritor)

butcher (Talhante)

tailoress (Costureira)

A bC

D

E

f

g

Knife (Faca)

nails and hummer (Pregos e Martelo)

Letter (Carta)

Pen and Pencil (Caneta e Lápis)

Rolling Pin(Rolo da Massa)

stethoscope (Estetoscópio)

needle, Cotton thread and scissors

(Agulha, Linha, Tesoura)

a BrincarE

st

ud

ar

E s t u d a r a B

rin

ca

r

8 9

Resumindo, o filme vai voltar atrás na história, antes de Sulley e Mike encontarem Boo, antes de Mike e Sulley serem os mel-hores amigos, antes mesmo da empresa “Monsters Inc.” existir!

Foi o site Disney Central que recebeu uma pequena noticia sobre criação desta prequela!

Segundo o site, o filme “vai nos levar ao passado até ao tempo em que Mike Wazowski era um comediante de topo, antes de James P. Sullivan ser “ um assus-tador”, e até antes de os colegas se juntarem à força da Monstros e Cia. De facto, leva-nos de volta à escola, mais precisamente à Uni-versidade do Medo. Apesar dos dois começarem como amigos/in-imigos, o filme vai girar à volta da passagem do duo dinâmico des-de rivais até melhores amigos.”

Contudo, isto deve ser encara-do apenas como um rumor. Eventualmente, as coisas po-dem mudar e evoluir até ao ponto em que o enredo se de-senvolva de maneira diferente.

Entretanto, muitos fãs con-tinua a pensar que o segundo filme não é como esta sin-opse indica, mas sim a con-tinuação da história anterior. Acreditam que Sulley e Boo se irão encontrar outra vez, e que o mundo dos Monstros irá ser mais explorado. O que apoia esta ideia dos fãs, é o facto de em “Toy Story 3” aparecer na creche uma meni-na muito parecida a Boo, mas mais velha (e a Pixar gosta de “esconder” personagens dos seus novos filmes). Vejam:

Pensavas que ias ver a Boo novamente em “Monstros e Compan-

hia 2”? Pensavas que ias voltar à fábrica dos sustos onde energia é fabricada?

Então enganas-te, pois a Disney anunciou que

“Monstros e Companhia 2”

O realizador do segundo filme continuará a ser Pete Docter, responsável pela realização do primeiro “Monstros e Com-

panhia”.

Cin

em

aC inema D

ó R

é M

iDó Ré Mi

10 11

Materiais :

Erupção Vulcânica

Os vulcões são fendas (buracos) que tem contato com o centro da Terra. O magma que é uma mistura de gases e rochas do in-terior do vulcão, quando saem do vulcão e entram em contato com a superfície do planeta é chamado de lava e pode escor-rer do vulcão em alta tempera-tura, queimando tudo por onde passa.

A erupção do vulcão pode arremessar lava a muitos quilômetros de altura e colocar em risco as pessoas que moram próximas a vulcões ativos.

E X P L i C A ç Ã o D o P R o f E s s o R z é

o que aconteceu:O que acabou de acontecer foi uma reação química entre o vinagre o bicarbonato de sódio. Nessa reação, é liberado um gás chamado gás carbônico, o mesmo que você elimina na respiração. O detergente usado é para fazer mais espuma, que simula a lava do vulcão, e o corante é pra deixar colorido.

Como se faz:1-Modele o seu vulcão de argila em volta do copo plástico e coloque-o dentro da bacia de plástico. O copinho tem que ficar na parte de cima do vulcão e vai representar a cratera dele

2-Coloque duas colheres de chá de bicarbonato de sódio ou fermento de bolo dentro do copo, que agora é a cratera do vulcão. Em seguida, acrescente algumas gotas de corante alimentar e de detergente dentro do copo. Espere

CiêntistasL

ab

. d

os Lab. dos C

iêntistas

12 13

- Argila;

- 1 copo pequeno descartável;

- 2 colheres de chá de bicarbonato de

sódio ou fermento de bolo;

- Um pouco de vinagre;

- Detergente;

- Corante alimentício líquido nas cores

vermelha e amarela ou colorau;

- 1 bacia grande de plástico

3- Agora é hora da erupção: acrescente vinagre aos poucos veja o vulcão entrar em actividade!

AjudA o RAtinho A sAiR do lAbiRinto!

Soluções Pág 23Soluções Pág 23

pAlAvRAs cRuzAdAs

descobRe As difeRençAs

horizontais4 - Demasiadamente longo9 - Gram Qualificativo do vocábulo acentuado na última sílaba Vocábulo oxítono10 - Grande bloco de gelo que, desprendendo-se das geleiras polares, flutua impelido pelas cor-rentes marítimas11 - Fêmea do carneiro12 - Conjunto de fibras sedosas semelhantes às do algodão, que envolvem as sementes de várias plantas13 - Que recebe a luz e não a reflete15 - Série de curtas invocações em honra de Deus, da Virgem ou dos santos16 - Vulgar, comum17 - Fixado ou determinado antes18 - Ato de faiscar.

Verticais1 - Alegre, contente, jubiloso2 - Forma reduzida de maxidesvalorização3 - Conforme com a doutrina religiosa tida como verdadeira Antôn: heterodoxo4 - Pinto ainda novo5 - Estado de lânguido6 - Que contém oxigênio: Água oxigenada7 - Ato de genuflectir8 - Designação genérica dos óxidos que encerram mais oxigênio do que o óxido normal12 - Ato de apresar ou apreender14 - Dignidade de rei

Soluções Pág 23

Dó Ré Mi J o g o s Dó

Ré M

iJo

go

s

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Soluções Pág 23 Soluções Pág 23

tRiviAl2 - Que cor não faz

parte do arco-íris:a)Brancob)Verdec)Laranja

4 - um dia completo tem:

a)1440 minutosb)6000 segundosc)26 horas

6 - Hino oficial da União Europeia:

a)Sonho de amorb)As quatro estaçõesc)Hino da Alegria

5 - os vasos sanguíne-os que levam o sangue do coração para todo

o corpo:a)Veiasb)Artériasc)Glóbulos

7 - Pintor Português:

a)Matisseb)Almada Negreirosc)Miró

3 - o que coleciona o filatelista?

a)Caixas de fosforosb)Selos dos correiosc)Autocolantes

Dó Ré MiJ

og

os

J o g o s Dó

Ré M

i

16 17

Queres aprender a de-senhar um gatinho?

Então segue as instruções:

2ª Fase

1ª Fase

3ª Fase1 - Assinala as laranjas cuja soma

dos números é ímpar.

Pinta o desenho

O coelhinho tem corpo redon-do e pêlo macio. As patas de trás são como molas que lhe possibli-tam saltar.

Os olhos, por estarem dos la-dos da cabeça, permitem-lhe ver uma superficie maior. Vê melhor ao longe que ao perto.

As suas orelhas compridas e com forma de funil podem orien-tar-ae em todos os sentidos.

As vibrissas (bigodes) ajudam-no a movimentar-se às escuras. Não deves puxa-las nem corta-las.

As narinas detectam até os os odores mais subtis.

Os seus dentes estão sem-pre a crescer por isso ele tem de roer ramos mais duros para os desgastar. Se ficarem muito grandes, o veterinário terá de os cortar.

PREPARAção dA GAioLAColoca a gaiola à sombra, no

jardim, na varanda ou dentro de casa. Num canto faz a caminha com aparas ou palha. Ao lado põe a tacinha da comida: granu-lado próprio,

cenouras, verduras, ramos e água fresca. Ele fará a casa de banho do outro lado.

Se o vires comer as suas cagan-itas não estranhes porque é nor-mal. Elas são ricas em proteínas e vitaminas.

De vez em quando abre a gaio-la para ele poder passear, mas vigia-o porque ele pode fugir por uma porta aberta, roer fios elec-tricos.

os coelhos de estimação

AnedotasV i d a A

nim

alV

ida

Animal

18 19

No funeral de um multimilionario americano,

uma senhora chora sentidamente.

- A senhora e da familia, claro

-Não. Por isso é que estou a chorar

Era uma vez uma mulher tão pequenina tão

pequenina tão pequenina que em vez de faz-

er natação fazia natacinha

Debaixo de uma árvore de Natal, toda ilumi-

nada, um cão diz ao outro:

-Finalmente puseram luz na casa de banho.

Durante uma aula, o professor pregunta a um

aluno:-Dá-me um sinónimo de injustiça .

-Quando o meu pai se engana nos TPC e o profes-

sor reclama

É preocupação de muitos pais e educadores a relação negativa que se pode estabelecer entre as crianças e a Internet.

Por um lado compreendem-se as suas vantagens em questões de informação, diversão e aprendizagem.

Por outro, surgem os perigos de ser, como a TV ou (em lim-ite) o mundo que nos rodeia, um veículo de comunicação de TUDO - o bom e o mau...

Como proteger, então, as cri-anças de todos os conteúdos próprios para adultos sem lhe impedir o acesso a tudo o que de fantástico existe na Internet?

Não vamos aqui explicar o que é a Internet, visto que está a navegar nela e num site criado para crianças, mas vamos referir mais coisas boas deste meio de comunicação:

- a facilidade de se encontrar o que se procura (motores de bus-ca e pesquisas por temas);

A S C r I A N ç A S E A I N T E r N E T

- a integração feliz entre texto, animação e imagem, o que moti-va e cativa para a transmissão da informação;

- a vantagem de não ter limite temporal: “nunca fecha”;

- ser, apesar das precauções a tomar, um meio para se relacio-nar com os outros.

Para os que criticam a Inter-net como algo que promove o isolamento, é uma atitude fácil de observar nas crianças quando navegam na escola ou em locais públicos.

Contudo, admitimos que, à medida que se avança na idade, torna-se efectivamente uma acção solitária.

em

Fa

milia

Dó Ré Mi

21

E CoMo PRotEgER As CRiAn-

çAs DA nAVEgAçÃo EM sitEs

inDEsEJáVEis?

Tal como sucede com a TV ou

com a Imprensa, nem sempre proi-

bir é a solução. Defendemos que o

esclarecimento e o diálogo acabam

por ser mais construtivos.

No entanto, quando esses camin-

hos não são viáveis, é importante

que pais e educadores saibam que

podem “barrar” ou “filtrar” alguns

sites, com base em programas que

desempenham essa função.

Esses sistemas bloqueiam o aces-

so quando, ao “fazerem correr”

uma lista de palavras ou imagens

indesejadas, impedem o acesso ao

site.

Estas listas podem ser personali-

zadas, em alguns casos. Para além

disso podem também restringir

o acesso a “x” vezes por dia/es-

paço de tempo dado e permitir a

supervisão (e registo) do acesso e

acções.

Não vamos aqui referir esses

sites de protecção, pois surgem

novos com enorme frequência e a

nossa lista pode desactualizar.

Normalmente, os sites “seg-

uros” fazem recurso ao adulto

sempre que necessário e não

arriscam à colocação de matérias

sensíveis ou inadequadas.

No universo da net em língua

inglesa já há sites certificados e

garantidos para crianças.

5 REgRAs DE sEguRAnçA

on-line

Ensine às crianças que, sem o con-

hecimento prévio do adulto e sem a

sua autorização:

1 - Não se dá o número de tel-

efone ou o endereço sem haver

garantias de segurança.

2 - Não se devem combinar

encontros com alguém que se con-

heceu na Internet.

3 - Não se enviam fotos ou outro

tipo de documentação sem autori-

zação.

4 - Não se responde a mensa-

gens mal educadas ou inadequa-

das.

5 - Não se abrem mensagens

de desconhecidos (por causa dos

vírus e afins).

em FamiliaD

ó R

é M

iP

assa

tem

po

Soluções

22 23

Pas

sate

mp

o

Envia-nos o teu desenho com personagens do filme “A princesa e o

Sapo“Os melhores desenhos

ganham prémios !

PArticiPA já

Soluções

1- 2+3+8

2-

3 -

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7 - b