Revista Digital

UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL

Participantes equipo 2

Joanny Mendoza

Yrma Loyo

Yennys Montes

Yamileth Lucena

Mili Lucena

Ana Guédez

José Vargas

RESEÑA HISTORICA

La escuela Bolivariana Morere es una

institución educativa dependiente del

ministerio de educación, ubicada entre el

barrio Santo Domingo y el sector

Trasandino, específicamente en la calle

Lisboa entre Av. Francisco de Miranda y

calle Zulia. Desde su creación atiende un

gran número de estudiantes de diferentes

sectores adyacentes. La E.B. Morere es

reconocida por su trayectoria local, debe

su nombre a sus fundadores quienes le

colocaron el nombre del río a quien el

poeta y escritor Hidelfonso Riera Aguinalde

describió como “Hilo de miel de perezoso

curso”. Fue fundada en el año 1962 en una

casa situada en la calle Zulia

perteneciente a la Sra. Reina de Torres con

una matrícula de (70) estudiantes, luego al

año fue trasladada para otra casa en el

barrio Santo Domingo con una matrícula

de 260 estudiantes y es en 1971 es

terminado y entregado el edificio donde

funciona actualmente con una matrícula

de aproximadamente 1000 estudiantes

MISIÓN

Contribuir a la formación integral del

educando, mediante el desarrollo

de sus destrezas y su capacidad

científica, técnica, humanística y

artística

Brindar el derecho a la educación gratuita, obligatoria y de calidad a

través de personas idóneas y

responsables de la labor educativa

Estimular activamente a la

comunidad educativa para que

participen democrática e

integralmente en el proceso

educativo

VISIÓN

Consolidarse y Proyectarse como

una escuela modelo en la región

Tórrense y Larense a través del

desempeño exitoso en actos:

culturales, científicos, religiosos,

deportivos, educativos, entre otros.

Constituirse como una institución

promotora de los cambios, una vez

diseñados, ejecutados y evaluados

los proyectos comunitarios y de

aulas, en concordancia con las

necesidades del entorno del alumno

y la comunidad en general logrando

la integración y la articulación con

las diferentes modalidades del

sistema educativo y con el resto de

las instituciones de la localidad.

PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN

La E.B. Morere se desarrollan diferentes

actividades ajustadas a la planificación

general que parte del diagnóstico

institucional y de los lineamientos

emanados del MPPE, la planificación

estratégica y por objetivo son la

fundamentación que rigen el modelo de

planificación, tomando en cuenta la

sistematización y evaluación constante del

proceso educativo

EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN

La evaluación del desempeño docente se

lleva a cobo a través del

acompañamiento docente integral,

apoyando dicha evaluación en las

manifestaciones de aprendizaje

evidenciada en las competencias de los

estudiantes

El Liderazgo está basado en la confianza

del personal directivo en la asignación de

responsabilidades a los diferentes equipos

o comisiones, delegando funciones a

cada responsable con la finalidad de

desarrollar equipos de trabajo eficiente y

eficaz para el logro de los objetivos,

combinando la gestión con la flexibilidad,

acciones estratégicas logrando de esta

manera la motivación, creatividad y la

comunicación. Con todo esto se busca

promover una dirección participativa

involucrando a todos y todas en el

quehacer educativo de nuestra escuela

Según la encuesta realizada a los usuarios,

en este caso padres, madres y

representantes, se puede decir que se han

integrado en un 75% en las actividades

planificadas, contribuyendo con ello el

logro de los objetivos y el mejoramiento

de la calidad del proceso enseñanza-

aprendizaje, esto se evidencia por la

muestra de agradecimiento de las

instituciones de educación media hacia

donde egresan los estudiantes de 6to

grado quienes reconocen la calidad del

producto formado en nuestra institución.

PROYECCCIÓN HACIA

LA COMUNIDAD

(INTERNAS Y EXTERNAS)

La E.B. MORERE actualmente se encuentra

en plena actividad escuela –comunidad a

través de la inclusión de entes

comunitarios, tanto para la atención de las

necesidades de la escuela como la

interacción y apoyo a los diferentes

proyectos planificados en el PEIC de

nuestra institución.

HACERES Y HACERES Y HACERES Y HACERES Y

SABERES E.B. SABERES E.B. SABERES E.B. SABERES E.B.

MORERE MORERE MORERE MORERE

MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO

TORRESTORRESTORRESTORRES

ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

CIERRE CIERRE CIERRE CIERRE

GESTIÓN DE GESTIÓN DE GESTIÓN DE GESTIÓN DE

LA LA LA LA

EDUCACIÓEDUCACIÓEDUCACIÓEDUCACIÓNNNN

La Universidad Yacambú

se convirtió en ambiente

festivo para el cierre de

actividades del modulo:

Gestión de la Educación a

cargo del Profesor Leonardo

Castillo, a quien le

agradecemos su amistad,

instrucción y guía de dicho

modulo para el alcance de los

objetivos planteados en el 2do

trimestre de la Maestría en

Gerencia Educacional.

El cierre contó con la

presentación de una serie de

proyectos educativos

ejecutados en las instituciones

de los diferentes municipios

del estado Lara, quienes

mostraron lo mejor de sus

haceres y saberes, dándole

mucho colorido al evento

¡¡Felicitaciones a todos los

participantes!!

EQUIPO Nro. 2EQUIPO Nro. 2EQUIPO Nro. 2EQUIPO Nro. 2

Participación de los niños y niñas Participación de los niños y niñas Participación de los niños y niñas Participación de los niños y niñas

E.B. MorereE.B. MorereE.B. MorereE.B. Morere