Conociendo más… Los tipos de textos Entretenimiento… Sopa de letras Sociales…. Re acreditan Programa de Arquitectura de la UACJ Información… Conceptos lingüísticos Conociendo más… Los tipos de textos Espectáculos… El día de muertos en la UACJ Ciudad Juarez, Chih. Revista Read Zone Miercoles 15 de Octubre Volumen 1, número 3 Otoño 2014 En esta edición encontraras todo para saber cuáles son los pasos para redactar una entrevista Deportes… Registran equipos para estatal de basquetbol
Read Zone Equipo verde #2 Irene Gonzalez Matamoros 139143 Adriana Mata Gallegos 139168 Anahi Escobedo Arecco 142270 Daniel Fernando Sanchez
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Conociendo más…
Los tipos de textos
Entretenimiento…
Sopa de letras
Sociales….
Re acreditan Programa
de Arquitectura de la
UACJ
Información…
Conceptos lingüísticos
Conociendo más…
Los tipos de textos
Espectáculos…
El día de muertos en laUACJ
Ciudad Juarez, Chih. Revista Read Zone
Miercoles 15 de Octubre Volumen 1, número 3 Otoño 2014
En esta edición encontraras todo
para saber cuáles son los pasos
para redactar una entrevista
Deportes…Registran equipos paraestatal de basquetbol
Índice
Editorial…………….2 Espectáculos……….4Acento DiacríticoPalabras Compuestas y SimplesTipos de Párrafos
Entretenimiento….16 Deportes……………….19
Sección Informativa…………….24 Tipos de texto
ACENTO DIACRÍTICO
Es la tilde que se marca a algunaspalabras para diferenciarlas deotras que escribiéndose igualtienen una función morfológicadiferente, ejemplo: Dé limosna aese mendigo. De esa bolsa saqueel dinero.
Tipos de parrafosSe entiende porpárrafo a lasunidades lógicasintegradas por unconjunto de palabrasy oracionesinterrelacionadas,que de maneraarmónica giran entorno a una ideacentral, así como aotras ideascomplementarias dela idea principal. Lospárrafos dan iniciomediante una letramayúscula y terminancon el signo delpunto, es decir,mediante el punto yaparte, lo que losepara de otrospárrafos. Los párrafospueden variar detamaño, pudiendo sermuy cortos (de tansólo unas palabras), oposeer una extensiónconsiderable.
Son:
Desarrollo
Conceptual Explicativo y Transitivo.
Final o de conclusión.
Narrativos
Llamado también cronológico, está formado por una secuencia de
afirmaciones que no requieren garantía o demostración de sus habilidades.
Es típico de una noticia, una crónica o un cuento en el que se expongan
hechos en orden cronológico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal
como: después, luego, hace un mes, para comenzar, a continuación,
finalmente, pero la exposición de la secuencia de hechos depende más a
menudo de su posición en el texto.
Descriptivos
Se presenta a través de las palabras la capacidad sensomotora de un ser
humano. Un párrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una
imagen sensorial ante los lectores-receptores. A través de un párrafo
descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de
los objetos y sucesos percibidos. Mientras más detalle el autor los sentidos
utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor será la imagen del
lector-receptor sobre lo descrito.
Argumentativos
Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a
un receptor. La finalidad del autor puede ser probando o demostrando una
idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre
determinados comportamientos, hechos o ideas. Es cuando hay una
discusión entre dos o varias personas sobre alguna idea o hecho.
Expositivos
Sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está
presentando. Estos suelen ser más extensos y abundantes, dependiendo de
la complejidad del tema o del concepto que se esté
RelativosLas ideas se presentan de manerarelativa, por lo tanto la interpretaciónde dicho párrafo es diferente paracada lector y a diferencia del párrafoargumentativo, éste es utilizadofrecuentemente en los ensayoscientíficos, puesto que la naturalezade dichos trabajos se presta paragenerar controversia y confusión.
Comparación o contrasteConsiste en comparar objetos o ideascon el propósito de diferenciar o decirsus semejanzas. Algunas expresionesde este párrafo son: "con respecto a"o "a diferencia de".EnumeraciónSe enumeran situaciones de maneraque vamos de lo más importante a lomenos importante.
DialogadoUn texto dialogado es unaconversación entre un hablante y unoyente que van alternando estospapeles.
Es importante mencionar quemuchas veces los textos utilizanvarios tipos de párrafos, es decirque por ejemplo, un artículo enel periódico puede serdescriptivo, expositivo ynarrativo al mismo tiempo.
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O
N
T
I
N
U
A
C
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Ó
N
Normas son el conjunto de reglasque regulan el buen uso de lalengua. Dentro de una mismalengua, hay muchas formas dehablar, hay muchas hablas: el hablade cada región, de cada población,de cada grupo social de cadaindividual. Un ejemplo seria: Aldirigirse a un profesor se expresauno de un modo distinto ha comolo hacemos cuando conversamoscon nuestros amigos.
Un sintagma es una palabrao un grupo de palabrasconectadas entre sí queconstituyen una unidaddotada de sentido ydesempeñan la mismafunción sintáctica en laoración. Los sintagmaspueden ser de diferentestipos y relacionarse demodo diverso en la oración.En primer lugar, siéntese ycomente los hechos másimportantes que sucedieron enel último año. Tenga en cuentaquién va a leer el boletínfamiliar. ¿Qué es lo que más lesgustaría saber a su familia o
Sección informativa
El objetivo de los boletines navideñoses mantener a amigos y familiares alcorriente de los sucesos de la vida desu familia y compartir saludos en ladistancia. Las festividades de Navidady Año Nuevo son un buen momentopara recordar el año que pasó yexpresar los mejores deseos para elaño que comienza.
Cuando envíe un boletín navideño,puede permitir que cada miembro de
La lengua es el sistema generalde signos organizados, cuyafunción principal es lacomunicación. Lascaracterísticas esenciales de lalengua son: La lengua es social,es abstracta, es convencional yes lineal.When you send a holidaynewsletter, you can let eachmember of the family write theirown articles or stories. You can alsoinclude family portraits, orphotographs from family vacations.Think about what you would tellyour family and friends if you couldsee them.
El habla“El habla es la formaparticular en que cadapersona se comunica.Viene a ser laconcretización de lalengua”.“To catch the reader’s
attention, place aninteresting sentence or
quote from the storyhere.”
El habla
Tal vez si tuviéramosque ir a algún lugar delpaís donde hablen otroidioma, solo hay nosgustaría saber o haberaprendido bien losconceptos lingüísticos
También este tipo deconceptos lingüísticos;nos sirven pararelacionarnos conpersonas que tienendiferente lenguaje.
• Agregue un puntodestacado en la vida desu familia
• Agregue un puntodestacado en la vida desu familia
• Agregue un puntodestacado en la vida desu familia
Otoño 2014 Volumen 1, número 3(656) 330-3337
El lenguaje es la facultadexclusivamente humana, que nospermite aprender una o máslenguas. La facultad que tenemoslas personas para comunicarnospara expresar nuestras ideas,pensamientos, deseos etc.Ejemplo: La comunicación entredos o más personas al expresaruna plática habitual.
Un cuento es una narración breve creada por uno o varios autores,
basada en hechos reales o imaginarios, inspirada o no en anteriores
escritos o leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo y,
por lo tanto, fácil de entender.
Los paradigmas dentro del lenguaje
Tipos de sintagmas
Un paradigma es elconjunto de reglas queregulan el buen uso de lalengua. Dentro de unamisma lengua, hay muchasformas de hablar, haymuchas hablas: el habla decada región, de cadapoblación, de cada gruposocial de cada individual.Un ejemplo seria: Aldirigirse a un profesor seexpresa uno de un mododistinto a como lo hacemoscuando conversamos connuestros amigos.
A lo largo de nuestra educación hemos encontrado que haydiferentes tipos de lecturas; también sabemos que haynarraciones, cuentos, leyendas, fabulas y mitos. Para que note confundas en esta sección te hablaremos un poquito decada una de ellas para que las cepas diferenciar.
Se le denomina narración al resultado de laacción de narrar; ya sea de referencialingüística o visualmente una sucesión dehechos que se producen a lo largo de untiempo determinado y que, da comoresultado la transformación, en el sentidoque sea, de la situación inicial.
El chiste de lenguafavorito de los niños:
- ¡Oiga, su hijo le ha sacado lalengua al mío!- Bueno, eso son cosas de críos.- ¡Sí, pero es que no podemoscortar la hemorragia!
Aquí vamos a abordar las reglas básicas para leer bien:
Realizar una lectura activa. Por supuesto nada de un sofá o cama paraleer. Cojamos el libro y subrayémoslo, hagamos anotaciones en los márgenes,etc. Si no podemos, cojamos una libreta y hagamos notas y fichas con lo quenos parece más importante, los conceptos, definiciones y palabras clave quetenemos que memorizar, el esquema explicativo de cada capítulo, etc. etc. Lalectura será más lenta, pero lo compensaremos comprendiendo ymemorizando mucho mejor, nos aburriremos mucho menos, y dejaremos deperder concentración. Una lectura activa de un capítulo de un libro puedeequivaler a más de tres o cuatro lecturas pasivas del mismo capítulo. Portanto, ir lento cuando haces una lectura activa es ir más rápido a la larga.
Seguimos con el tema de las diferentes lecturas
Una fabula es una composiciónliteraria breve en la que lospersonajes son animales o cosas quecasi siempre presentan característicashumanas como hablar
La lectura es el proceso decomprensión de algún tipo de ideaalmacenada en un soporte y la cuales transmitida mediante algún tipo decódigo.
Una leyenda es una narración dehechos naturales, sobrenaturales omezclados, que se trasmite degeneración en generación en formaoral o escrita.
Un mito es un relato tradicional quese refiere a acontecimientosprodigiosos, protagonizados porseres sobrenaturales oextraordinarios, tales como dioses,semidioses, héroes, monstruos opersonajes fantásticos.
elente forma de agregar contenido alboletín es incluir un calendario depróximos eventos o un recuerdo especialque la familia comparta. Tambiénpuede incluir la letra de una canción olos versos de un poema en el dorso delboletín para definir el tono que regirátodos los demás mensajes.
Con un poco de creatividad eimaginación, crear un boletín navideñopuede ser una excelente forma de decir“¡Felices Fiestas!”
Para más información, osi quieres que incluyamosinformación de interés enla revista favor demandar un mensaje alcorreo, o marcar a losteléfonos que vienenabajo.
Revista inteligenzeeRedacción: Irene GnzFotografía: Adriana MataCiudad, código postalJuárez, Chih. 32100
Otoño 2014 Volumen 1, número 3(656) 330-3337
La lectura rápida se consigue leyendomuchos libros y siguiendo algunastécnicas elementales que propician undesplazamiento de la vista vertical envez horizontal. El cerebro es mucho másrápido que el desplazamiento del ojo.Por esto, las técnicas de lecturarápida propician la captación de frasesencadenadas (absorbiendo su significadoy el hilo del argumento) y evitan irdiscurriendo lentamente palabra apalabra en cada reglón. La lectura rápidase consigue leyendo muchos libros ysiguiendo algunas técnicas elementalesque propician un desplazamiento de lavista vertical en vez horizontal. Elcerebro es mucho más rápido que eldesplazamiento del ojo.
<El primer paso para elaboraruna encuesta de satisfacciónes “delimitar el problema ytener muy claro en qué nospuede ayudar este estudio. Sino se relacionan esos dosaspectos, el cuestionario noservirá para nada”.
Al redactar, hay que buscarla sencillez y cuidar tanto laspreguntas como las opcionesde respuesta. La extensióndebe estar “en torno a 10-15preguntas, para evitar lacontaminación de losresultados por fatiga delusuario y disminuir el riesgode abandono”, aconsejaSonia Rodríguez. Medido entiempo, máximo ochominutos. El último paso paraelaborar el cuestionario estestar el cuestionario antes delanzarlo, para confirmar quepermitirá recoger lainformación que buscamos.
Como redactar un cuestionarioQué preguntar
“La encuesta debe comenzar conuna serie de preguntas quepermitan determinar si la personaque responde forma parte denuestro universo objeto deestudio. Son obligatorias cuandose pregunta al consumidor final yno contamos con una lista declientes: por ejemplo, al hacer laencuesta de forma presencial a laspersonas que pasan por un centrocomercial”, explicaAltarriba. Recuerda que:
Deben estar formuladas demanera sencilla y rápida.
Se debe preguntar alencuestado “su papel en launidad de consumo: es decir,si es el consumidor, el sujetoque decide sobre las compraso el que las costea”.
“Al final, conviene solicitarotros datos demográficos(código postal, etc.)".
Tema de investigaciónAl abordar la cuestión que se quiereinvestigar, este experto sugiere “que seempiece por cuestiones generales y sevaya pasando a preguntas específicas,dejándose para el final siempre las máscomprometidas”. Estas son susrecomendaciones:
Aprovecha el momento de la compra.“En la plataforma de venta por Internetpodemos incluir, a modo de miniencuesta, un par de preguntas sobre laexperiencia de compra mientras se estárealizando el pago, o sobre el delivery(entrega) anterior”.
“Recomiendo incluir la típicapregunta con respuesta abierta de‘¿En qué considera que podemosmejorar?’, siempre y cuando lamuestra sea pequeña”.
Hay que centrarse en el problemaque queremos solucionar, pero,“aprovechando que salimos apreguntar, será interesante incluirotras cuestiones estratégicas queen un futuro resulten útiles”.
Cómo formular las preguntasLa forma en la que estén formuladas las opciones de respuesta condiciona la información que conseguirás. Estas son lasdistintas opciones y sus resultados:Campos abiertos: Las respuestas en las que el cliente habla libremente ofrecen mucha información, pero “el análisis esmás costoso y no tenemos al encuestado para preguntarle a qué se refiere”, explica Sonia Rodríguez. Sólo son útiles sise piden datos fácilmente cuantificables (edad, código postal…) o cuando se hacen pocas encuestas.Valorativas: Cuando das una lista cerrada de opciones, evita respuestas categóricas: “¿Le ha gustado nuestra comida?Sí/No”, aconseja Altarriba.Ranking: "Indique en orden de interés (1º más interesante y 4º menos interesante), cuáles de las siguientes opciones depago prefiere".Escala Likert:"Indique su nivel de acuerdo o desacuerdo con esta afirmación: ha sido fácil completar mi proceso decompra (siendo 1 en desacuerdo y 5 de acuerdo)".Múltiples. Obligar al encuestado a elegir una sola respuesta reduce mucho la información que podría ofrecerte. Valorala posibilidad de que pueda marcar varias respuestas. "¿En qué situaciones suele comprar nuestro producto? (Navidad/San Valentín/ cumpleaños/ aniversario)", señala Rodríguez.Intervalos. Para preguntas que requieren cálculos mentales complejos, ofrece respuestas cerradas y agrupadas enintervalos: "¿Cuánto gastó usted en pañales el mes pasado? De 150 a 200 euros / De 200 a 350 euros.
T
SOCIALESSUBHEAD GOES HERE
Con este acuerdo establecerán las bases ylineamientos de colaboración para realizaractividades de docencia e investigación ademásde programas educativos y de difusión paracontribuir a la cultura democrática y jurídica,informó la UACJ.
El rector Ricardo Duarte, rector de la UACJ,manifestó que le complace que el Tribunalconsiderara a los universitarios de estainstitución para publicar en la revista QuidIuris.
Ésta es publicación única en el estado deChihuahua que tiene como objetivo fomentar lainvestigación y la cultura democrática, ademásde contribuir al análisis jurídico.
Estuvieron presentes en este eventofuncionarios tanto del Tribunal EstatalElectoral como de la Máxima Casa de Estudiosde esta frontera.
http://www.tiempo.com.mx/_notas/c1942680
Octubre, 2014 READ ZONE
CrónicaFirma UACJ convenio
con el TribunalEstatal Electoral
La Universidad Autónoma de Ciudad
Juárez firmó este día convenio con el
Tribunal Estatal Electoral en materia de
docencia y de investigación.
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Crónica
Reacreditan
Programa de
Arquitectura de la
UACJLa máxima casa de estudios, laUniversidad Autónoma de CiudadJuárez, recibio la constancia deacreditación del programa deArquitectura.
En punto de las once de la mañana el día30 de septiembre del presente año, en elCentro Cultural Paso del Norte, el rectorde la UACJ, Ricardo Duarte, recibirá laacreditación de esta constancia.
La entrega la realizará David CabreraRuiz, presidente de la AcreditadoraNacional de Programas de Arquitectura yDisciplinas del Espacio Habitable.
Tras esta entrega, el director del Institutode Arquitectura, Diseño y Arte develaráplaca alusiva a este evento.
Con esto, iniciará la Semana deArquitectura en donde habrá conferenciasy talleres así como personajes queinvitaron de España y de Guadalajarapara dar pláticas.
http://puentelibre.mx/_notas/1767670
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SOCIALESOctubre, 2014 READ ZONE
MONTH, YEAR VOL # ISSUE #
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HEADLINE GOES HERESUBHEAD GOES HERE
MONTH, YEAR ENTREVISTA Y CRONICA
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Octubre, 2014 READ ZONE
Espera UACJ 4 milnuevos estudiantes
para el próximo
semestre
SOCIALESSUBHEAD GOES HERE
Alrededor de cuatro mil alumnos son los queeste próximo semestre recibirá laUniversidad Autónoma de Ciudad Juárez enlos distintos institutos así como CiudadUniversitaria.
Así lo dio a conocer este día en entrevista elrector de la máxima casa de estudios de laciudad, Ricardo Duarte Jáquez, en entrevista.
Indicó que actualmente de manera normal opera la
entrega de fichas para ingresar a las diversas
carreras de la universidad y a finales del mes de
octubre cerrará la convocatoria.
Asimismo agregó que tras el examen de admisión
la entrega de la lista final de personas aceptadas la
Ciudad Juárez tuvo varios equipos en los últimostiempos pero ninguno logró mayor continuidad.
El Club de Fútbol Indios, tuvo una racha de 27partidos sin conocer la victoria, único equipo enel fútbol mexicano que tiene este record.
En el Torneo Apertura 2009, no gano ningún jue-go durante la campaña y no fue hasta la jornada11 del orneo bicentenario 2010, cuando nue-vamente conoce la victoria al ganarle el juegoal Querétaro Futbol Club.
Parece ser que la directiva del Club deFutbol Indios de la Universidad Autónoma deCiudad Juárez tomo la brillante idea detomar 5 novatos recien egresados de la uni-versad para introducirlos en el equipo, peroque estaran pensando, como pretendenganar mas campeonatos si siguen ingresan-do a sus filas a los recien salidos. Parece quela directiva esta olvidando que hace 2 añossus filas se vieron afectadas por el malmanejo del ingreso de los jugadores al equi-po, acaso se estara repitiendo la misma his-toria, habria que pensar que despues deuna derrota como la de hace 2 años el di-rector no cometiera el mismo error fatal perolas cosas no siempre son como deberian.
Por ultimo lo que nos queda es esperar quela introduccion de los nuevos elementos seacon una preparacion mucho mejor, porquesinceramente ya estamos esperando uncambio.
Pie de imagen o gráfico.
comentario
Sabias que?
Modelos textualesd e p o r t e s
Sin duda el partido tecos vs indios fue un impre-sionante duelo de titanes, al parecer en estaacasion se vio al equipo universitario con muchamejor calidad de juego, todo parece indicar quelos nuevos cambios hechos por el nuevo tecnicoestan dando los frutos que tanto estaban esperan-do en el equipo para salir de la terrible racha enque se encuentran.
En el torneo Apertura 2007 logra el campeonatode la Liga de Ascenso de México al ganar alequipoDorados de Sinaloa con un marcadorglobal de 7-0 (3-0 en el partido de idaen Ciudad Juárez,Chihuahua y 0-4 en el partidode vuelta en Culiacán, Sinaloa).Los jugadoresllegaron a Cd.Juárez saludando a la gente yfelices de haber obtenido el medio boleto almaximo circuito. En el partido por el ascensoenfrentando el equipo León, vence con un mar-cador global de 5-4 llegando así, por primeravez en su historia, a la Primera división mexi-cana. Gracias al jugador Daniel Rivero abrio elmarcador con un gol de "chilena" al minuto 2con centro de Juan Antonio "Serrato". En el minu-to 58 con un marcador empatado, Carlos Jaco-bo con un tiro libre al angulo con el llamado golde "campanaso" marco diferencia para la es-cuadra de Indios. Con un 4-4 el Defensa DanielMaese desconto el partido con un gol de cabe-za hacia el marco contrario llevando el triunfopara los fronterizos.
Pie de imagen o gráfico.
Resumen (ascenso)
Reseña
Modelos textualesd e p o r t e s
Read ZonePublicaciones editoriales
Vol. I Numero 2 Año 2014
ISSN 6563-3033
Integrantes:Socorro Adriana Mata Gallegos 139168Valeria Anahí Escobedo Arecco 142270Irene González Matamoros 139143Daniel Fernando Ortiz Sánchez 138952
Septiembre 26, 2014 from Definicion de Modelostextualeshttps://docs.google.com/document/d/1W7gqow4PRTBxU.../edit?hl=en
Definicion. De.(n.d) Definicion.DE RetrievedSeptiembre 26, 2014 from Definicion de Tipos deParrafoswww.tiposde.org/lengua-y-literatura/67-tipos-de-parrafos/
Como redactar una entrevista (n.d) Como redactaruna entrevista from ¿Cómo realizar y redactar unaentrevista periódica ?www.icarito.cl/.../44-5314-9-como-realizar-y-redactar-una-entrevista-per.