Reunio pedagògica pares

LA PROPOSTA PEDAGÒGICAA L'AULA DE 3 ANYS

HÀBITS I RUTINESPiaget

● Estructura pensament● Noció espai i temps.● Ubicació espai-temporal

Rutines● Bon dia● Higiene i berenar● Descans i relaxació● Acomiadament

PROVERBI

● M'ho varen contar, ho vaig oblidar..● Ho vaig veure, ho vaig entendre.● Ho vaig fer i ho vaig aprendre.

(Confuci, 551-479 AC)

TALLERSART

● Creativitat

● Diferents tècniques.

CUINA

● Ingredients de s'hort

AUDIO FONOLÒGIC

● Pràxies bucofonatories, conscienciació fonològica

PROJECTE ECOEDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT

● HORT ,CORRALET, BOSC MEDITERRANI, HERBES AROMÀTIQUES

● LES 4 ERRES:● Reduir (evitar paper d'alumini i envasos d'un sol ús)

● Reciclar (selecció de residus)

● Reutilitzar

● Recuperar

RACONS DE JOC● Biblioteca● Cotxes● Pepes i cotxets● Botigueta i cuineta● Jocs de taula● Construccions● Pintar i escriure● Taller d'eines● Ordinador

AULA DE JOC SIMBÒLIC

JUGAM A SER:

● PERRUQUERIA

● RESTAURANT

● BOTIGUETA

● HOSPITAL

● ESCOLA

PSICOMOTRICITATPSICOMOTRICITAT

● Dinàmica global i estructurada

● Seqüenciació a cada una de les sessions

● Les capacitats de conèixer-se i prendre consciència de sí mateix i de la relació amb els altres, els espais, temps i objectes

● Les possibilitats expressives i de moviment del propi cos

FESTESLES VERGESNADALSANT ANTONI

FESTES

LES VERGES NADAL SANT ANTONI

DESFRESSES PASQUA SANT JORDI

ENGLISHTitella

Expresió oralCançons: moviments i dances

1 sessió de 1h immersió dins joc simbòlic1 sessio de ½ h dins l'aula

RELIGIÓ/ALTERNATIVAValors i introducció a la religió

Les festes religioses: Nadal, Pasqua,...La família i els amics

CONTES D' EMOCIONS, SENTIMENTS I VALORS

MÚSICADances, cançons, manipulació d'instruments,

timbre dels instruments, qualitats del so, ritme de les cançons, audicions

PROTAGONISTA

● DIMARTS I DIJOUS DE 9'00 A 11'00

APUNTAR-SE A PARTIR NOVEMBRE

● PRINCIPI D'INDIVIDUALITZACIÓ I DE SOCIALITZACIÓ.

ALTRES ACTIVITATS

● PROJECTE

● NOTÍCIES

● ESTACIONS DE L´ANY

I TOT EL QUE SURT A PARTIR DELS INTERESOS DELS INFANTS

ALTRES

MATEMÀTIQUES

A LA VIDA QUOTIDIANA

● Ús funcional de la sèrie numèrica● Passam llista: comptam quants nins i nines han vingut● Ens familiaritzam amb les quantitats i el seu ordre● Coneixem les grafies● Feim correspondències● Observam el pas del temps i maduram nocions temporals: el

calendari, els dies de la setmana i els mesos de l'any.

CÀLCUL MENTAL

QUINZET (LLUIS SEGARRA)

VIVENCIADES: MATERIAL MANIPULATIU

LECTURA I ESCRIPTURA

REFERENTS:

Inicials dels propis noms

Lletra de pal i so de les lletres

Paraules d'ús habitual (calendari, temps, data, …)

SO LLETRES I NO NOM LLETRES

HORA DEL CONTE

● CONTAR CONTES

● LLEGIR CONTES.

● BIBLIOTECA D'AULA

● PRESTEC DE LLIBRES

● REPRESENTACIÓ DE CONTES

● TITELLES

● MOTIVACIÓ: GUST PER L'ESCOLA.

● APRENENTATGES SIGNIFICATIUS I FUNCIONALS: A PARTIR DE LES VIVÈNCIES.

● RESPECTAR ELS RITMES DELS INFANTS: ZONA DE DESENVOLUPAMENT PROPER I LLEIS PIAGET (PROXIMO DISTAL,CEFALO CABDAL, FLEXORS-EXTENSORS)

● DESENVOLUPAMENT INTEGRAL:SOCIAL, COGNITIU, FÍSIC, PSICOLOGIC, MORAL..

● EN DEFINITIVA, INFANTS FELIÇOS.

QUÈ PRETENEM?