CESPRI
TALLER DE METRADOS EN EDIFICACIONES
TEMA : RESUMEN DE EXPEDIENTE TECNICOOBRA: UBICACIN:PROPIETARIO:
MINISTERIO DE EDUCACIONALUMNO: RAMIREZ HOYOS, PAULDOCENTE: ING. Ms.
Sc. ANAXIMANDRO VELASQUEZ DAZAmpliacin del Servicio Educativo en el
Nivel Inicial y Secundario de Menores de la I.E. 81014-Pedro
Mercedes Urea Distrito: Trujillo, provincia: Trujillo,
departamento: la libertad2.MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA
1.PROPIETARIO:El terreno donde se a proyecta el citado proyecto
se encuentra inscrito a favor del MINISTERIO DE EDUCACION, de
acuerdo a la Partida Electrnica N 11046590 de la Zona Registral N V
Sede Trujillo - Oficina Registral de Trujillo.
2. UBICACIN:El terreno donde se edificar el citado Proyecto se
encuentra ubicado en el lote 6, manzana P, de la Habilitacin Urbana
Natasha Alta, del Distrito de Trujillo, Provincia de Trujillo
Departamento de La Libertad.
3.EXTENSION :Extensin.11,997.22 m2.El lote 6, manzana P, de la
Habilitacin Urbana Natasha Alta, del Distrito de Trujillo, tiene
una extensin total de 11,997.22 m2.MEDIDAS PERIMETRICAS DEL LOTE
MATRIZ: - Por el Frente: con la Calle 11, con 126.43 ml.- Por la
Derecha: con la Calle 1,2,3,4 y 5, con 97.24 ml.- Por la Izquierda:
con el lote 7, con 106.87 ml.- Por el Fondo: con propiedad de
terceros, en una lnea quebrada de cuatro tramos de 30.53ml.,
126.00ml, 56.00ml, y 25.48 ml.MEMORIA DESCRIPTIVACARACTERSTICAS
FSICAS DEL PROYECTO
El Proyecto denominado Ampliacin del Servicio Educativo en el
Nivel Inicial y Secundario de Menores de la I.E. 81014-Pedro
Mercedes Urea Trujillo, brindar adicionalmente al servicio de
Educacin Primaria, el servicie de Inicial y Secundaria, su
implementacin permitir solucionar el problema actual que tiene este
centro educativo, debido a la necesidad de contar con mas ambientes
dado que la actual infraestructura solo fue proyectada para el
servicio de Primaria. El terreno que ocupa el Centro Educativo
contempla claramente dos Sectores: Educacin Inicial y Educacin
Secundaria, en cada sector se han previsto adems de las zonas
educativa respectivas, reas para la zona administrativa, reas
complementarias y de servicio, as tenemos:- Sector de Educacin
Inicial: cuenta con 05 aulas nivel inicial, Sub Direccin,
Psicologa, Tpico, 05 aulas aire libre y servicios higinicos
diferenciados para administrativos, docentes y alumnado.- Sector de
Educacin Secundaria: cuenta con 15 aulas , sub direcciones ,
secretaria , psicologa, almacn, aula OBE, biblioteca-impresiones,
aula de computo ,03 laboratorios, sala de arte, sala de reuniones,
saln de usos mltiple, cafetera y servicios higinicos diferenciados
para administrativos, docentes y alumnado.Adems cada Sector cuenta
con patio de formacin y patio blando ,veredas , asta de bandera,
cisterna de agua y tanque elevado, escaleras, ingreso exterior
independiente.
PARTIDO ARQUITECTNICO
El partido optado responde al criterio de organizar el Centro
Educativo de manera ordenada y agrupada de acuerdo al nivel de
enseanza respectivo, es decir mantener de manera armnica los tres
niveles de enseanza: Inicial, Primaria (existente) y Secundaria de
manera que se integren pero a la vez que mantengan su independencia
necesaria para su optimo funcionamiento.En la actualidad el Centro
Educativo cuenta con una edificacin en forma de C, la misma que
configura un Patio Central de Primaria y en su parte posterior
existe una losa deportiva, habindose previsto para esta etapa la
construccin de los pabellones de Educacin Inicial y Educacin
Secundaria, cada uno con sus requerimientos de ambientes de acuerdo
al nivel de enseanza, as tenemos:
SECTOR DE EDUCACION SECUNDARIA:
Este Sector se ha ubicado al lado derecho del actual Sector de
Educacin Primaria (existente), habindose previsto el desarrollo de
los ambientes alrededor de Patio Central, que permite el acceso a
los diferentes ambientes proyectado para este servicio, siendo el
edificio que lo conforma en forma de C, inversa al edificio
existente, habindose previsto el ingreso principal desde el frente
de la Avenida Amrica Oeste, para lo cual se ha generado una
separacin entre los pabellones de Primaria (existente) y el de
Secundaria, enmarcado con un Prtico de ingreso.En el Bloque ubicado
en el frontis, est conformado en su primer nivel por los ambientes
administrativos: Sub Direccin de Formacin General, Sub Direccin de
Formacin Tcnica, Sub Direccin de rea Administrativa, secretaria,
almacn, aula OBE, psicologa y servicios higinicos de adultos, en su
segundo nivel se encuentra la Biblioteca-impresiones, la Aula de
Cmputo y la Sala de Reuniones y en el tercer nivel la Sala de Arte
y el Saln de Usos Mltiple. Su expresin formal se caracteriza por
presentar formas y acabados distintos en miras de resaltar la
imagen de modernidad del Colegio.En cuanto a las Aulas, estn han
sido proyectadas para albergar a 600 alumnos divididos en 15 aulas,
con 40 alumnos por aula, las mismas que se han ubicado en los tres
niveles con que cuenta este sector, de fcil acceso a travs de dos
escaleras nuevas y una tercera existente, conectada a travs de la
prolongacin de un pasillo existente. Los vanos de las Aulas se
encuentran ubicado con orientacin norte sur, evitando en lo posible
problemas de asoleamiento, solo en el caso de las aulas que se
ubican frente al jardn posterior y que por configuracin del Patio
Central se han ubicado con frente Oeste Este, para este caso se han
diseado unos parasoles verticales que evitan la penetracin solar al
interior de las aulas. As mismo todas las Aulas cuentan con
ventilacin cruzada. En este mismo bloque se ha ubicado los 03
laboratorios: Biologa, Fsica y Qumica, estos dos ltimos cuentan con
depsito independiente y mesas de trabajo enchapadas con cermico,
que permitan su rpida limpieza. En este mismo Bloque en el tercer
nivel se ha previsto su uso como eventual terraza, que posibilite
su futura ampliacin para servicios complementarios. Adems se ha
ubicado entre los Patios Centrales de Primaria (existente) y el de
Secundaria, la cafetera y el Asta de Bandera, aprovechando el techo
de la cafetera para el proscenio central ubicado en el segundo
nivel, adems de permitir la conexin entre el edificio antiguo con
el nuevo proyectado.. Los Servicios Higinicos de los alumnos se han
previsto en cada nivel (sshh-varones y sshh-damas diferenciados),
asi mismo en el primer nivel de ambas bateras de baos cuenta con
baos para personas con discapacidad.SECTOR DE EDUCACION
INICIAL:Este Sector se ha ubicado al lado izquierdo del actual
Sector de Educacin Primaria (existente), habindose previsto el
desarrollo de los ambientes a lo largo de un eje espacial
longitudinal, que a la vez que permite el acceso a los diferentes
ambientes, conecta a los patios duros y blandos (juegos) que
conforman a este Sector.El nmero de estudiantes proyectados a
albergar es de 120 alumnos divididos en 05 aulas, las cuales
cuentan con servicio higinico, deposito y aula al aire libre de
manera independiente, lo que permite un optimo desenvolvimiento. As
mismo se ha previsto contar con el servicio de Tpico con bao y
Oficina de Psicologa, las mismas que se ubican en la parte frontal
del Sector, en el primer nivel, ubicndose las oficinas
administrativas (Sub Direccin y Secretaria, SH) en el segundo
nivel. Adems se han previsto baos para Adultos: docentes y padres
de familia, contiguo a este sector (Hombres, mujeres y personas con
discapacidad).Los espacios exteriores han sido diseados para
albergar dos grandes reas de juego de nios, as como dos patios de
piso duro que complementan a las aulas al aire libre de cada aula
para fines de ejercicio y actividad motora. Dichos espacios
permiten conectar a los espacios existentes a travs de veredas que
comunican a los servicios complementarios existentes como por
ejemplo a la losa deportiva y patio central del Sector de Educacin
Primaria. Adems se ha previsto baos para los nios que se encuentren
en la zona de juegos (nios, nias y nios con discapacidad).Dado que
cada sector se encuentra distante uno del otro, se ha previsto la
construccin de una cisterna y tanque elevado que abastezca
exclusivamente al Servicio de Educacin Inicial, los mismo que se
encuentran ubicados debajo de la escalera y en su parte superior de
la misma, respectivamente.
Siendo una infraestructura donde se producir una alta
concentracin de alumnado, sean tomado las mayores criterios de
seguridad, habindose tomado en el criterio de la seleccin de los
materiales de acabados de pisos, materiales antideslizante, en
pasillos y escaleras sobre todo, as mismo se a contemplado la
dotacin del Agua Contra incendio, habindose previstos la instalacin
de las respectivas mangueras de agua contra incendio distribuidas
en todo el colegio, ante cualquier conato de fuego, as mismo el
Colegio contempla numerosos espacios abiertos para la evacuacin
inmediata ante cualquier siniestro.El terreno cuenta actualmente
con cerco opaco de ladrillo y columnas de amarre, habindose
previsto la demolicin parcial en la parte frontal donde se instalar
los nuevos edificios de Incial y Secundaria, as mismo el Colegio
cuenta con un portn metlico de acceso de servicio, el mismo que se
ha previsto reubicar. Los accesos nuevos se realizarn a travs de un
enrejado con puerta metlicas que abren hacia el exterior.DOTACION
DE APARARTOS SANITARIOSEl Colegio cuenta con Servicios Higinicos
diferenciados, para el alumnado y personal administrativo docente
empleados de servicio, de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento
Nacional de Edificaciones, as tenemos:
MOVIMIENTO DE TIERRASEXCAVACION DE ZANJA P/CIMIENTOS,ZAPATAS Y
VIGAS DE CIMENTACIONDescripcin.-La excavacin para zapatas,
cimientos corridos, cisterna y ascensores sern del tamao exacto al
diseo de estas estructuras, tal como se indican en los planos de
cimentacin, se emplearn moldes laterales cuando exista peligro de
derrumbes o de filtraciones de agua. Antes del procedimiento de
vaciado, se deber aprobar la excavacin; asimismo no se permitir
ubicar cimientos sobre material de relleno sin una consolidacin
adecuada, de acuerdo a la maquinaria o implementos. El fondo de
toda excavacin, para la cimentacin debe quedar limpio y parejo, se
deber retirar el material suelto, si por casualidad el contratista
se excede en la profundidad de la excavacin, no se permitir el
relleno con material suelto, lo deber hacer con una mezcla de
concreto ciclpeo 1:12 o en su defecto con hormign.Si la resistencia
fuera menor a la contemplada con el clculo y la napa fretica y sus
posibles variaciones caigan dentro de la profundidad de las
excavaciones, el Contratista notificar de inmediato y por escrito
al Supervisor quien informar a la Entidad a fin de resolver lo ms
conveniente.Mtodo de MedicinEste trabajo se computara midiendo el
volumen total de corte, sin tener en cuenta el volumen de
esponjamiento. La unidad de medida ser el metro cbico.Bases de
PagoEsta partida se pagar segn Anlisis de Precios Unitarios por
Metro cbico (m3), entendindose que dicho precio y pago constituir
compensacin total por toda la mano de obra incluyendo Leyes
Sociales, materiales y cualquier actividad o suministro necesario
para la ejecucin del trabajo.ESPECIFICACIONES
TECNICAS0E.2ESTRUCTURASOE.2.1 MOVIMIENTO DE TIERRASComprende las
excavaciones, cortes, rellenos y eliminacin del material excedente,
necesarios para alcanzar los niveles proyectados del terreno en la
ejecucin de la edificacin y sus exteriores; as como dar cabida a
los elementos que deban ir enterrados y subterrneos, tales como
cimentaciones, tuberas, etc.
OE.2.1.2.2EXCAVACIONES SIMPLES Es el tipo de excavacin que por
su condicin se ejecuta preferentemente con la utilizacin de mano de
obra y/o equipos.
Unidad de MedidaMetro cbico (m3).
Forma de medicinEl volumen total de excavacin para cimentaciones
se obtiene sumando los volmenes de cada partida. El volumen de
excavacin se obtendr multiplicando largo por ancho por altura de la
excavacin o la geometra que le corresponda, siendo la altura medida
desde el nivel de fondo de cimentacin del elemento hasta el nivel
de terreno, clasificndolas por la profundidad de excavacin. Se
computarn en partidas separadas aquellas excavaciones que exijan un
trabajo especial debido a la calidad y condiciones del terreno, as
como las que se tuviesen problemas de presencia de aguas
subterrneas o de alguna otra ndole que no permitan la ejecucin
normal de esta partida.
HechoRevisadoOE.2
PLANO
CORTE A - A
HechoRevisado