Responsabilidade Socioambiental Da Faculdade Anhanguera de Rio Grande

5/20/2018 Responsabilidade Socioambiental Da Faculdade Anhanguera de Rio Grande

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ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A.

Faculdade Anhanguera de Rio Grande

Curso de Administra!o de Em"resas

Altamir Gonalves Freitas

Fbio Lages Quincoses

Jlio Czar Gomes Silva

RES#ONSA$ILIDADE SOCIOA%$IEN&AL DA FACULDADE

ANHANGUERA DE RIO GRANDE.

Rio Grane!RS

"#11


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"






$onogra%ia a&resentaa' como e(ig)ncia&arcial &ara a obten*o o grau e +ac,arelem Aministra*o e -m&resas' naAn,anguera Rio Grane' sob a orienta*oo .ro%/ -s&/ $arcelo Ant0nio $atos osSantos/

Rio Grane!RS

"#11


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2rabal,o e Conclus*o e Curso a&resentao como e(ig)ncia &arcial &ara a obten*o o

grau e +ac,arel em Aministra*o e -m&resas a Faculae An,anguera/

A"ro'ado em(((( de )ulho de *+,,.

33333333333333333333333333333333

.ro%/ -s&/ $arcelo Ant0nio $atos os Santos

Faculae An,anguera o Rio Grane

4rientaor

33333333333333333333333333333333

.ro%a/ $sc/ Susana $/ Ramos

Faculae An,anguera o Rio Grane

4rientaora

33333333333333333333333333333333

.ro%/ Avaliaor

Faculae An,anguera o Rio GraneAvaliaor

33333333333333333333333333333333.ro%/ -s&/ 5icente 5itola

Faculae An,anguera o Rio GraneCoorenaor o Curso e Aministra*o e -m&resas

Rio Grane!RS

"#11


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6

AGRA7-C8$-924S

Aos nossos %amiliares &elo a&oio inconicional/

Aos nossos &ro%essores' &ela eica*o/

Ao orientaor $arcelo Ant0nio os Santos &ela sua eica*o incansvel/

Aos novos amigos :ue %izemos em sala e aula' &elo a&oio/

As nossas com&an,eiras &elo amor e com&reens*o/

Aos %uncionrios a institui*o :ue contribu;ram &ara este trabal,o/

< 7eus &or ter nos ao a via &ara :ue &ossamos realizar mais este son,o/

A n=s &or nunca &ensarmos em esistir/

$uito obrigao>


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?

@A ,umaniae e ,oe tem a ,abiliae e esenvolver!se e

uma %orma sustentvel' entretanto &reciso garantir as

necessiaes o &resente sem com&rometer as ,abiliaes as

%uturas geraBes em encontrar suas &r=&rias necessiaes@/

Agena "1


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RESU%O

FR-82AS' Altamir GonalvesD QE89C4S-S' Fabio LagesD S8L5A' Jlio Cesar Gomes/Res&onsabiliae Socioambiental na Faculae An,anguera e Rio Grane. RioGrane' "#11/ 6 %/ 2rabal,o e Conclus*o e Curso +ac,arel em Aministra*o e-m&resas H Faculae An,anguera e Rio Grane' An,anguera -ucacional S/A/' RioGrane' "#11/

4 &resente estuo resultou a necessiae urgente e se buscar meios mais sustentveise se aministrar uma em&resa' &rinci&almente se a mesma %or uma institui*o eensino su&erior' one o n;vel e con,ecimento sobre &reserva*o ambiental eesenvolvimento sustentvel e(iste' &orm a a&licabiliae n*o vis;vel na institui*o/A &artir os resultaos obtios atravs e &es:uisa realizaa' constatamos a necessiaee buscar aBes s=cios ambientais :ue &ossam vir a ser im&lementaas na institui*o eensino su&erior An,anguera e Rio Grane' one o con,ecimento &or &arte os alunossobre a &reserva*o ambiental e esenvolvimento sustentvel mais &erce&t;vel emvirtue e se tratar e um ambiente aca)mico/ Foram &ro&ostas tr)s aBes s=cio!ambientais &oss;veis e serem a&licaasI o a&roveitamento a gua a c,uva &arautiliza*o na rega e arins e lavagens e &isos' a mel,ora na localiza*o as li(eirascomo no seu laout e a reutiliza*o e %ol,as o%;cios im&ressas com RA/ Assim teno

&or base :ue os consumiores brasileiros tenem a buscar &routos e organizaBes caavez menos agressivos ao meio ambiente' o marKeting ambiental &ositivo e umaem&resa ou institui*o' &erante a socieae' se torna conse:u)ncia o :uanto mesmase imbui e%etivamente as intenBes e se &ro&iciar uma :ualiae e via mel,or socieae/ 8sto com &routos e servios :ue &reservem o meio ambiente' o%erecios aseus consumiores e emonstrano como a em&resa trabal,a estas aBes a seu &blicoalvo/ Seus alunos' &ro%essores e %uncionrios evem incluir a &reserva*o o meioambiente e aBes e %omenta*o e euca*o e res&onsabiliae s=cio ambiental emsuas culturas' atravs a euca*o %ormal e in%ormal' entro e %ora a institui*o/

.alavras!c,aveI Aministrar' .reserva*o ambiental' 7esenvolvimento sustentvel/


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M

A$S&RAC&

FR-82AS' Altamir GonalvesD QE89C4S-S Fabio LagesD S8L5A' Julio Cesar Gomes/Social Res&onsibilit in t,e Facult o% An,anguera Rio Grane/ Rio Grane' "#11/ 6 %/-n o% Course NorK +ac,elor o% +usiness Aministration ! Eniversit o% Rio GraneAn,anguera' An,anguera -ucacional SA' Rio Grane' "#11/

2,is stu resulte %rom t,e urgent nee to seeK more sustainable Oas o% running acom&an' es&eciall i% it is an institution o% ,ig,er eucation' O,ere t,e level o%KnoOlege about environmental &reservation an sustainable evelo&ment e(ists' butt,e a&&licabilit is not visible in institution/ From t,e results obtaine t,roug, researc,'Oe %oun t,e nee to seeK &artners environmental actions t,at ma be im&lemente int,e ,ig,er eucation institution An,anguera Rio Grane' O,ere KnoOlege %romstuents about environmental &reservation an sustainable evelo&ment is morenoticeable ue to t,e case o% an acaemic environment/ Ne &ro&ose t,ree &ossiblesocial an environmental actions to be im&lementeI t,e use o% rainOater %or use inOatering garens an Oas,ing o% %loors' t,e im&rovement in t,e location o% lan%ills an

in its laout an reuse o% alrea &rinte s,eets cra%ts Oit, RA/ So base on t,at+razilian consumers ten to seeK &roucts an organizations increasingl less ,arm%ulto t,e environment' a &ositive environmental marKeting com&an or institution insociet' t,e result becomes t,e same as i% imbue Oit, t,e intent to e%%ectivel &rovie a

better :ualit o% li%e to societ/ 2,is &roucts an services t,at &reserve t,eenvironment' o%%ere to its customers an emonstrating ,oO t,e com&an OorKs t,eseactions to our target auience/ Pis stuents' %acult an sta%% s,oul inclue t,e

&reservation o% t,e environment an actions o% %ostering social res&onsibilit anenvironmental eucation in t,eir cultures' t,roug, %ormal an in%ormal eucation' insiean outsie t,e institution/

eOorsI Aministrators' -nvironmental Conservation' Sustainable 7evelo&ment/


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L8S2A 7- F8GERAS

F8GERA #1I Funcionamento e ca&ita*o e gua o tel,ao//////////////////////////////////////1

F8GERA #"I Li(eiras &aronizaas con%orme norma////////////////////////////////////////////////////"#

F8GERA #I Gr%ico 1////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////"6

F8GERA #6I Gr%ico "////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////"?

F8GERA #?I Gr%ico ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////"

F8GERA #I Gr%ico 6////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////"

F8GERA #MI Gr%ico ?////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////"M

F8GERA #I Gr%ico ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////"

F8GERA #I Gr%ico M////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////"

F8GERA 1#I Gr%ico ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////"


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L8S2A 7- S8GLAS

A+92 Associa*o +rasileira e 9ormas e 2cnicas

A7C- Associa*o e 7irigentes Crist*os e -m&resas

A-SA An,anguera -ucacional STA

F87-S Funa*o 8nstituto e 7esenvolvimento -m&resarial e Social

G8F- Gru&o e 8nstitutos FunaBes e -m&resas

8+AS- 8nstituto +rasileiro e Anlises Sociais e -con0micos

49Gs 4rganizaBes 9*o!Governamentais

.-C .rograma e -(tens*o Comunitria

RSC Res&onsabiliae Social -m&resarial

RS- Res&onsabiliae Social -m&resarial


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1#

SE$


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Introduo

Em os maiores esa%ios no muno neste novo mil)nio %azer com :ue as

%oras e mercao &roteam a socieae com a im&lementa*o e &arBes baseaos nouso criterioso e instrumentos econ0micos' num :uaro e regulamenta*o em

,armonia/ 4 novo conte(to econ0mico social tem se caracterizao &or uma atitue

voltaa e(&ectativa e intera*o os clientes com as organizaBes :ue seam ticas'

aina mais :uano se tratano e uma institui*o e ensino' em :ue seus clientes s*o

alunos e os mesmos &recisam ter a a&licabiliae os con,ecimentos a:uirios/

9o +rasil' &or termos um esenvolvimento acelerao' , uma vis*o traicional

e em&resa como institui*o econ0mica/ Assim' como conse:u)ncia a sua

res&onsabiliae se baseia na ma(imiza*o os lucros e minimiza*o os custos/ .or

outro lao' os as&ectos &ol;ticos e sociais' :ue in%luenciam o ambiente os neg=cios'

n*o s*o consieraos variveis signi%icativas e relevantes nas tomaas e ecisBes os

aministraores/ 4u sea' entro a em&resa comum consierar :ue Wo :ue bom &ara

a em&resa bom &ara a socieae em geralX' se es:uecer a :uest*o res&onsabiliae

social e o :uanto isto im&ortante &ara a socieae' :ue na verae s*o seus &r=&rios

clientes ou consumiores/

.oemos ent*o mencionar :ue a An,anguera recon,ecia &elo com&romisso

com o esenvolvimento &essoal e &ro%issional os &blicos envolvios no &rocesso

eucacional/ 4 .rograma e -(tens*o Comunitria .-C o :ue e %ato assegura a

intera*o e &ro%essores e alunos a institui*o com as comuniaes one est*o

instalaas as uniaes e ensino a ree/ 4s &roetos se consoliam &or meio e

&arcerias com organizaBes governamentais e n*o governamentais/

Atravs e iversos &roetos e &rogramas eucacionais :ue visam &romo*o a

ciaania e a mel,oria a :ualiae e via nas comuniaes' o .-C alin,a os vrios

segmentos a socieae s iscussBes sobre aBes e res&onsabiliae social' :ue

acontecem entro a An,anguera' istinguino!a como uma institui*o cia*/

-st*o entre os obetivos a -(tens*o ComunitriaI &ro&orcionar a a&renizagem

com base na e(&eri)ncia' esenvolver estuo e &rtica a tica &ara a %orma*o e

cia*os conscientes os seus everes' ireitos e res&onsabiliaes e &romover a e%esa


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1"

os ireitos ,umanos' o meio ambiente e a :ualiae e via as comuniaes

internas e e(ternas institui*o/

A im&lanta*o e am&lia*o os &roetos acontecem a &artir e um estuo as

caracter;sticas s=cio!econ0micas e caa ciae e o &er%il os cursos o%erecios nas

uniaes/ 4s &roetos &ro&orcionam aos alunos a o&ortuniae a &rtica eucacional e

contribuem com a solu*o e &roblemas sociais' &ois a An,anguera entene :ue ever

a institui*o e e seus eucanos avanar os limites as salas e aula &ara e(ercitar a

viv)ncia a ciaania/

Atravs o Relat=rio e Res&onsabiliae Social a An,anguera "##

&oemos veri%icar :ue Wa miss*o a An,anguera &romover ensino e %orma e%iciente'

com o grau e :ualiae necessrio ao bom esem&en,o as %uturas ativiaes

&ro%issionais os eucanos' &ara :ue' e %orma com&etente e tica' &ossam

esenvolver seus &roetos e via como cia*os conscientes os seus ireitos' everes

e res&onsabiliaes sociaisX/

A vis*o a An,anguera tambm &resente no relat=rio mencionao anteriormente

W ser a maior institui*o e ensino su&erior o +rasil e o%erecer aos seus alunos a

mel,or rela*o custo versus :ualiaeX.

7essa %orma' o nosso obetivo geral &ara a realiza*o esta &es:uisa analisar a

&erce&*o os alunos a 8nstitui*o An,anguera com a rela*o a algumas iniciativas

sustentveis e e %cil im&lementa*o &ela uniae Rio Grane/

Quanto aos obetivos es&ec;%icos &ara a realiza*o este estuo temosI veri%icar

se uma mel,or comunica*o visual auaria na coleta seletiva e li(o na uniae Rio

GraneD 7emonstrar o n;vel e &reocu&a*o os alunos em sua via &essoal comrela*o se&ara*o o li(oD 5eri%icar a &erce&*o o aluno com rela*o a mel,orias a

imagem a institui*o unto aos seus staKe,olers em caso e ao*o e meias

ambientais' como maior arboriza*o nos es&aos e conviv)ncia/

A&=s traar nossos obetivos a&licamos uma &es:uisa :uantitativa' &ara

ienti%icar o grau e con,ecimento no :ue se re%ere res&onsabiliae social e gest*o

ambiental a institui*o/


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9essa lin,a' esta &es:uisa esta estruturaa em :uatro ca&;tulos/ Alm este

introut=rio' conta com a revis*o e literatura' metoologia' anlise e resultaos e

consieraBes %inais/ A revis*o a literatura abora!se a %unamenta*o te=rica a cerca

o tema &ro&osto/ 9o ca&itulo seguno' a&resentao o mtoo em&regao/ A&=s s*o

emonstraos os resultaos obtios com o estuo/ -' &or %im' s*o acometias as

&rinci&ais conclusBes/


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Captulo 1 - Reviso de Literatura

1/1 ! R-S.49SA+8L87A7- S4C8AL - S-ES C49C-824S

A &alavra Res&onsabiliae Social muito abrangente o :ue &ossibilita uma

&luraliae e conceitos em virtue essa am&litue o termo' buscamos e(&or o alguns

&ensamentos/

7e acoro com 4liveira "##' Res&onsabiliae Social n*o a&resenta o

mesmo signi%icao &ara toos/ Assim' &ara alguns re&resenta a iia e obriga*o legal'&ara outros' signi%ica um com&ortamento tico' outros acreitam no sentio e

socialmente consciente/

Aina na &erce&*o o mesmo autor' n*o e(iste um conceito %ormal e

Res&onsabiliae Social' &ermaneceno iversos &ontos e vista &articulares sobre o

tema e :uano consieramos a res&onsabiliae social a ambiental' &ara as em&resas'

&oem ser consieraas %ormas e reu*o e im&ostos ou e marKeting' muitas

&essoas con%unem res&onsabiliae social em&resarial com %ilantro&ia ou a*o social

e em&resas/ A a*o social s*o oaBes ou &roetos sociais :ue bene%iciam alguns

gru&os' como comuniaes' %am;lias e em&regaos' escolas ou 4rganizaBes 9*o!

Governamentais 49Gs/

A res&onsabiliae social as em&resas envolve atitues' aBes e relaBes com

um gru&o maior e &artes interessaas staKe,olers' como consumiores'

%orneceores' sinicatos e governo/ A Filantro&ia a*o social com &roetos n*o ligaos

iretamente aos neg=cios a em&resa' muitas vezes est ligaa a causas cuos valores

s*o com&artil,aos &ela em&resa' gestores ou onos/ A %ilantro&ia uma im&ortante

%onte e %unos &ara causas e cariae' culturais' &ol;ticas' sociais e religiosas/

J &ara 7ias "#1#' , muitas e%iniBes e Res&onsabiliae Social

-m&resarial RS- ou Res&onsabiliae Social Cor&orativa RSC' e e(iste i%iculae

em estabelecer um consenso sobre :ual elas everia &revalecer/ 9a &rtica' &orm' o

conceito e RS-' &romove um com&ortamento em&resarial :ue integra elementos

sociais e ambientais :ue n*o necessariamente est*o contios na legisla*o' mas :ue

atenem as e(&ectativas a socieae em rela*o em&resa/ 9a realiae' as iniciativas


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1?

em :uestBes e RS- v*o muito alm a obriga*o e cum&rir a legisla*o em matria

ambiental ou social/

Con%orme 7onaire 1' antigamente a organiza*o tin,a a&enas um

contrato' o econ0mico com a socieae one est inseria/ Atualmente a organiza*o

engloba tanto a :uest*o econ0mica :uanto a :uest*o social' e tem o ever e contribuir

tanto &ara o esenvolvimento econ0mico' :uanto &ara a mel,oria as coniBes sociais/

Seguno 2ac,izaOa "##M' em %ase as crescentes e(&ectativas e clientes'

%orneceores' o &essoal interno e os gestores' a empresa do futuro tem e agir e

%orma res&onsvel em seus relacionamentos internos e e(ternos/ 4s novos tem&os

caracterizam!se &or uma r;gia &ostura os clientes' voltaa e(&ectativa e interagircom organizaBes :ue seam ticas' com boa imagem institucional no mercao' e :ue

atuem e %orma ecologicamente res&onsvel/

$anteno a vis*o o mesmo autor' a res&onsabiliae social e ambiental &oe

ser resumia no conceito e We%etiviaeX' como o alcance e obetivos o

esenvolvimento econ0mico!social/ .ortanto uma organiza*o e%etiva :uano mantm

uma &ostura socialmente res&onsvel/

Seguno As,le "##6' a Res&onsabiliae Social' &oe ser e%inia

como' o com&romisso e uma organiza*o eve ter com a socieae' e(&resso &or meio

e atos e atitues :ue a%etem &ositivamente' e moo am&lo' ou a alguma comuniae'

e moo es&ec;%ico' agino &roativamente e coerentemente no :ue tange ao seu &a&el

es&ec;%ico na socieae e na sua &resta*o e contas com ela/ A organiza*o' nesse

sentio' assume obrigaBes e carter moral' alm as estabelecias em lei' mesmo :ue

n*o iretamente vinculaas as suas ativiaes' mas :ue &ossam contribuir &ara o

esenvolvimento sustentvel os &ovos/ Assim numa vis*o e(&ania' a

Res&onsabiliae Social toa e :ual:uer a*o :ue &ossa contribuir &ara a mel,oria a

:ualiae e via socieae/

As em&resas :ue s*o socialmente res&onsveis geram valores &ara :uem

est &r=(imo e com isso con:uistam mel,ores resultaos econ0micos &ara si &r=&rias/ A

Res&onsabiliae Social ei(ou e ser uma o&*o &ara as em&resas e &assou a ser uma

:uest*o e vis*o estratgica e muitas vezes at e sobreviv)ncia'


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1

1/" H P8S2YR8C4 7A R-S.49SA+8L87A7- S4C8AL 94 +RAS8L

Seguno &es:uisa unto ao site o instituto -2P4SZ' no +rasil' os &rimeiros

&assos o :ue seria o movimento e res&onsabiliae social surgiu teno como baseuma srie e iniciativas e movimentos em&resariais/ 9o in;cio a caa e #' um

gru&o e em&resrios %unou' em S*o .aulo' a Associa*o e 7irigentes Crist*os e

-m&resas A7C- :ue' tin,a como obetivo estuar as ativiaes econ0micas e sociais

o meio em&resarial/

9as caas seguintes' e M# e #' outros movimentos surgiramI a Funa*o

8nstituto e 7esenvolvimento -m&resarial e Social F87-S' criaa com base no A7C-

e e carter eucativoD a cria*o o 8nstituto +rasileiro e Anlises Sociais e

-con0micas 8+AS- a :ual &artici&ou o soci=logo Perbert e Souza' o +etin,o/

4 8+AS- surgiu com a &ro&osta inicial e emocratizar a in%orma*o' mas

acabou ino alm e contribuiu &ara a mobiliza*o a socieae e as em&resas em torno

e cam&an,as como a A*o a Ciaania contra a $isria e &ela 5ia' em 1/ -sta

cam&an,a recebeu o a&oio o .ensamento 9acional as +ases -m&resariais .9+- e

%oi o marco a a&ro(ima*o os em&resrios com as :uestBes sociais/

Aina na caa e #' outras iniciativas im&ortantes %ortaleceram aina mais

o movimentoI Gru&o e 8nstitutos FunaBes e -m&resas G8F-' %unao em 1?' %oi

o &rimeiro instituto a trans%ormar o interesse em&resarial em investimento social

&rivao/ -m 1M' +etin,o lanou um moelo e balano social e unto com a Gazeta

$ercantil criou o selo o +alano Social com o intuito e estimular as em&resas a

ivulgarem suas aBes sociais/

4 conceito e res&onsabiliae social em&resarial %oi lanao no Consel,o

-m&resarial $unial &ara o 7esenvolvimento Sustentvel em 1' na PolanaI

Wres&onsabiliae social cor&orativa o com&rometimento &ermanente os em&resrios

e aotar um com&ortamento tico e contribuir &ara o esenvolvimento econ0mico'

mel,orano simultaneamente' a :ualiae e via e seus em&regaos e e suas

%am;lias' a comuniae local e a socieae como um tooX/

1/ OOO/et,os/org/br


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1M

Con%orme raemer "##?' em 1 %oi criao o 8nstituto -t,os e -m&resas

e Res&onsabiliae Social &elo em&resrio 4e GraeO/ 4 8nstituto serve como uma

liga*o entre os em&resrios e a res&onsabiliae sociais/ Seu obetivo isseminar a

&rtica a res&onsabiliae social em&resarial &or meio e &ublicaBes' e(&eri)ncias'

&rogramas e eventos &ara os interessaos nas aBes sociais/

.ara o 8nstituto -t,os' at alcanar o conceito e :ue WRes&onsabiliae social

em&resarial a %orma e gest*o :ue se e%ine &ela rela*o tica e trans&arente a

em&resa com toos os &blicos com os :uais ela se relaciona e &elo estabelecimento e

metas em&resariais com&at;veis com o esenvolvimento sustentvel a socieae'

&reservano recursos ambientais e culturais &ara as geraBes %uturas' res&eitano a

iversiae e &romoveno a reu*o as esigualaes sociaisX' vrias muanasocorreram :uanto aos &a&is o iniv;uo e as organizaBes' &blicas e &rivaas' &ara

a sustentabiliae e uma socieae usta/ .ara con%erir e garantir a &rtica as

ativiaes em&resariais' o -t,os lanou' em un,o e "###' a &rimeira vers*o os

8nicaores -t,os e Res&onsabiliae Social -m&resarialD um instrumento e

avalia*o e &laneamento &ara as em&resas :ue buscam a sustentabiliae e seus

neg=cios' %ocao em incentivar a Res&onsabiliae Social e a ivulga*o os +alanos

Sociais &elas em&resas' uma srie e instrumentos e certi%ica*o %oram criaos nosltimos anos/ A com&etitiviae caa vez mais acirraa e a e(ig)ncia &or &routos e

servios socialmente corretos' %azem com :ue muitas em&resas se a:[em s normas

im&ostas &elas entiaes certi%icaoras/ A vantagem em a:uirir tais certi%icaBes est

no %ato e terem a sua WboaX &rtica organizacional asseguraa e recon,ecia &elo

mercao/ Alm isso' gan,am um i%erencial com&etitivo em rela*o s em&resas

concorrentes/

Seguno 4liveira "##' o estuo a res&onsabiliae social e em&resas

engloba o entenimento a rela*o com&le(a :ue e(iste entre as em&resas e a

socieae' incluino comuniaes' em&regaos' governos e at outras em&resas/ 8sso

envolve re%letir sobre a %un*o a em&resa na socieae' como a socieae eve se

&ortar em rela*o s em&resas e como estas evem res&oner s emanas a

socieae/ -(istem vrios termos &ara caracterizar a maneira como as em&resas evem

relacionar com a socieae' tais como as e(&ressBes res&onsabiliae social e

em&resas' res&onsabiliae social cor&orativa RSC' ciaania cor&orativa e

res&onsabiliae social em&resarial RS-/


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1

Seguno Silva' +eneicto e Calil "#1#' A res&onsabiliae social em&resarial

entenia como o relacionamento tico a em&resa com toos os gru&os e interesse

:ue in%luenciam ou s*o im&actaos &ela atua*o a mesma' assim como o res&eito ao

meio ambiente e o investimento em aBes sociais/ Com&reene uma e(&ans*o e

evolu*o o conceito e em&resa &ara alm o seu ambiente interno/ 9este caso' como

a em&resa est inseria na socieae' &oe!se vislumbrar uma rela*o e

intere&en)ncia entre ambas/ 9o \mbito comunitrio' essa res&onsabiliae se trauz'

na &rtica' em aBes concretas' :ue tragam bene%;cios socieae e evolvam' criem ou

recriem as coniBes necessrias &ara o esenvolvimento crescente a ciaania/

4 conceito e ciaania em&resarial iz res&eito' sobretuo' a uma atitue

&roativa :ue as organizaBes &rivaas evem ter iante os iversos &roblemas :ue a

comuniae na :ual se inserem a&resenta' agino e %orma trans%ormaora e

assumino!se como entes otaos e res&onsabiliae c;vica/ $esmo como entiae

istinta as &essoas' as cor&oraBes t)m res&onsabiliaes semel,antes a um iniv;uo/

Ciaania em&resarial &oe' ent*o' ser entenia como uma rela*o e ireitos e

everes entre em&resas e seu \mbito e relaBes/ ] um conceito multi%acetao' :ue

a&ro(ima o interesse os neg=cios e seus staKe,olers com os interesses a socieae

mais genericamente/

Con%orme os mesmos autores mencionaos anteriormente' a res&onsabiliae

em&resarial e caracterizaa &ela &rtica e aBes concretas' :ue trazem bene%;cios

socieae e ao &blico interno a em&resa' uma vez :ue' mais o :ue esenvolver suas

atitues e obter lucros' a em&resa necessita con:uistar e manter a a&rova*o os

&artici&antes :ue in%luem no ambiente socio&ol;tico/ Seno assim uma maneira e aem&resa mostrar :ue n*o e(iste a&enas &ara e(&lorar recursos econ0micos e ,umanos'

mas tambm &ara contribuir &ara o esenvolvimento social/


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1

1/ A.R45-82A$-924 7A


20/34

"#

1/6 R-C8CLAG-$ - A C4L-2A S-L-285A

Con%orme $onteiro et al/ "##1 e%inem reciclagem como seno a se&ara*o e

materiais o li(o omiciliar' tais como &a&is' &lsticos' viros e outros materiais' com

a %inaliae e traz)!los e volta instria &ara serem bene%iciaos/ -stes materiais

s*o novamente trans%ormaos em &routos comercializveis/

Seguno $onteiro et al/ "##1' a im&lanta*o a coleta seletiva um &rocesso

cont;nuo :ue am&liao graativamente/ 4 &rimeiro &asso' iz res&eito realiza*o e

cam&an,as in%ormativas e conscientiza*o unto &o&ula*o' convenceno!a a

im&ort\ncia a reciclagem e orientano!a &ara :ue se&are o li(o em reci&ientes &ara

caa ti&o e material' &osteriormente' eve!se elaborar um &lano e coleta' e%ininoe:ui&amentos' ve;culos' reas e a &erioiciae e coleta os res;uos/ Finalmente'

necessria a instala*o e uniaes e triagem &ara lim&eza e se&ara*o os res;uos e

aconicionamento &ara a vena o material a ser reciclao/

Figura 6I Li(eiras &aronizaasFonteI OOO/a:uastocK/com/br


21/34

"1

Captulo 2 - Metodologia

2eno a %inaliae e atingir os obetivos &ro&ostos' a metoologia utilizaa

seguno $attar "##1 %oi uma &es:uisa conclusiva escritiva com carter :uantitativo'&ois estas s*o caracterizaas &or &ossu;rem obetivos bem e%inios' &roceimentos

%ormais' serem bem estruturaas e irigias &ara a solu*o e &roblemas ou avalia*o

e alternativas e cursos e a*o/ Seno assim' a elabora*o as :uestBes e &es:uisa

&ressu&Be &ro%uno con,ecimento o &roblema estuao/

4 instrumento utilizao &ara a coleta os aos %oi um :uestionrio %ec,ao e

com res&ostas icot0micas' &or contato ireto aos aca)micos a An,anguera/ 9*o

es:ueceno :ue antes a coleta os aos ocorreu um levantamento e uma

%unamenta*o te=rica &ara com&or o revis*o a literatura o tema em :uest*o

Res&onsabiliae socioambiental em uma institui*o/

*., - Re'is!o da Literatura #ertinente

Foi %eito o levantamento e literatura re%erente Res&onsabiliae Social ' bem

como sugestBes e como inserir a institui*o em um conte(to mais ambientalmente

correto e colaborativo com a socieae' n*o :ue esta n*o a&resente alguns &ontos

&ositivos a res&eito a res&onsabiliaes social/ 8sto buscano estuar o con,ecimento

sobre &reserva*o ambiental' e seus alunos e %uncionrios' o :uanto a socieae

gostaria :ue a universiae se envolvesse mais aina com obetivos socioecon0micos e

com o meio ambiente/

*.* - Coleta de dados

A coleta e aos seguno $attar "##1 ocorreu e %orma estruturao n*o

is%arao' &ois neste instrumento utilizou um :uestionrio com &erguntas e(atamente

numa orem igual' e com as mesmas o&Bes e res&ostas a toos res&onentes/ 4


22/34

""

obetivo esta e(trema &aroniza*o ter certeza e :ue toos res&oneram e(atamente

mesma &ergunta/ Assim' os instrumentos estruturaos n*o is%araos re:uerem um

longo tem&o e esenvolvimento e constru*o e e(igem o m(imo e cuiao em n*o

ei(ar :ue &erguntas %i:uem sem algumas as &oss;veis alternativas e res&ostas' &ois

Assim n*o causa anos a &es:uisa/

9este conte(to % oram com&ilaos aos acerca o n;vel e con,ecimento sobre

gest*o ambiental os alunos' e eseo os mesmos e :ue a institui*o se tornasse' ou

n*o' mais ambientalmente correta e consciente' reuzino o consumo e %ol,as e o%icio

A6' mel,or laout e istribui*o as li(eiras no cam&o universitrio e incluino em suas

construBes e em&reenimentos' mtoos e economia e utiliza*o e recursos naturais

:ue reuzam o im&acto no meio ambiente' assim como seria se a mesma aotasse em

suas uniaes sistemas e cal,as &ara ca&ta*o e utiliza*o a gua a c,uva/

7aos estes coletaos atravs e uma &es:uisa realizaa nos ias "6'"? e " e

$aio' in loco' com ## alunos a institui*o e ensino An,anguera -ucacional e Rio

Grane' seno consultaos alunos e %orma aleat=ria em &er;oos e intervalos e aulas'

seno # alunos no turno a man,a e "6# alunos no turno a noite' %oram a&licaos

:uestionrios i)nticos e obetivos/

*./ - Ela0ora!o e an1lise de dados

.ara tabula*o e avalia*o a &es:uisa %oi utilizao o &rograma $icroso%t -(cel'

o :ual &ermitiu uma mel,or visibiliae os resultaos atravs e gr%icos

com&arativos' e estimar as &orcentagens necessrias/ 4bservam!se como critrios mais

relevantes o n;vel e con,ecimento os alunos sobre sustentabiliae e com&romisso

socioambiental e o :uanto os mesmos gostariam :ue a institui*o e ensino aone

estuasse se tornasse mais contributiva com causas ambientais e sociais' os seguintesI

1 H 5oc) ac,aria &ositivo um &roeto ambiental a An,anguera' e

a&roveitamento a gua a c,uva &ara o uso em escargas sanitrias' irriga*o e

arins e lavagens e &isos^


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"

" H 4 uso os ois laos a %ol,a e &a&el &ara im&ress*o ou c=&ia' como

utilizao neste :uestionrio' voc) entene como uma meia socioambiental^

H Paveno a o&*o e im&ress*o no laborat=rio e in%ormtica em %ol,as

usaas somente na ienti%ica*o o RA' voc) utilizaria^

6 H 4 uso e li(eiras &aronizaas &ara coleta seletiva' mostraria maior

engaamento ambiental &or &arte a institui*o^

? H 9o seu trabal,o ou na sua casa' voc) tem ,bito e se&arar o li(o^

H 5oc) gostaria :ue a institui*o %osse mais arborizaa^

M H 5oc) con,ece o .-C .rograma e -(tens*o Comunitria a An,anguera^

H 9a sua vis*o' se a An,anguera estivesse esenvolveno algum os &roetos

acima citaos' a rela*o ela com seus staKe,olers_ emonstraria mais

com&rometimento^ _S2A-P4L7-RS Alunos' .arceiros' Forneceores'

Funcionrios e .essoas Atenias

-sta &es:uisa consiste na ienti%ica*o os &rimeiros inicaores sobre o n;vel

e con,ecimento ambiental os alunos a institui*o A-SA' o :ue ir &ermitir aos

gestores um &e:ueno banco e aos atravs o :ual &oer*o e%inir intervenBes

&reventivas e corretivas' atravs e &rogramas estruturaos e -uca*o Ambiental/


24/34

"6

Captulo 3 Anlises e Resultados

Quest*o 1 H W5oc) ac,aria &ositivo um &roeto ambiental a An,anguera' e

a&roveitamento a gua a c,uva &ara o uso em escargas sanitrias' irriga*o e

arins e lavagens e &isos^X

A &rimeira &ergunta visa ver o grau e conscientiza*o ambiental untos aos

alunos a institui*o' &erante uma &ro&osta e sustentabiliae' obteno o seguinte

resultao' ` acreitam ser &ositivo e "` n*o acreitam ser &ositivo' evienciano

:ue :uase a totaliae os entrevistaos acreitam ser &ositivo um &roeto e

a&roveitamento e gua a c,uva' o :ue emonstra um alto grau e consci)ncia

ambiental/

Gr%ico 1

FonteI 7aos a .es:uisa

Quest*o " H W4 uso os ois laos a %ol,a e &a&el &ara im&ress*o ou (ro(' como

utilizaos neste :uestionrio' voc) entene como uma meia socioambiental^X

A seguna &ergunta emonstra o grane envolvimento os entrevistaos

:uanto a meias socioambientais' obteno o seguinte resultao' "` usariam o lao

n*o utilizao a %ol,a im&ressa &elo RA &ara im&ress*o e ` n*o utilizariam/


25/34

"?

Gr%ico "FonteI 7aos a .es:uisa

Quest*o H WPaveno a o&*o e im&ress*o no laborat=rio e in%ormtica em %ol,as

usaas somente na ienti%ica*o o RA' voc) utilizaria^X

A terceira &ergunta emonstra :ue a reutiliza*o e %ol,as utilizaas na

ienti%ica*o e im&ressBes com RA' traria uma economia tanto &ara a institui*o' como&ara o &laneta' obteno o seguinte resultao' ?` utilizariam uma im&ressora

alimentaa &or %ol,as im&ressas' 1?` n*o' essa :uest*o tem rela*o com a :uest*o "'

mesmo :ue o ;nice e n*o aceita*o ten,a crescio' continua seno vivel a

reutiliza*o as mesmas/


26/34

"

Gr%ico FonteI 7aos a .es:uisa

Quest*o 6 H W4 uso e li(eiras colorias &ara coleta seletiva' mostraria maiorengaamento ambiental &or &arte a institui*o^X

A :uarta &ergunta emonstra :ue o correto escarte e res;uos geraos no cam&us

universitrio' %az &arte e meias ambientais conscientes' obteno o seguinte

resultao' ?` os entrevistaos v) o uso e li(eiras ienti%icaas com cores

corres&onentes a caa res;uo como o mais correto' ?` acreitam :ue n*o/

Gr%ico 6


Quest*o ? H W9o seu trabal,o ou na sua casa' voc) tem ,bito e se&arar o li(o^X

A :uinta &ergunta mostra :ue a se&ara*o e li(o aina n*o unanimiae &or&arte os entrevistaos' obteno o seguinte resultao' 6` os entrevistaos se&ara o

li(o s vezes' ` nunca se&ara o li(o e "1` sem&re se&ara o li(o' o :ue emonstra

:ue a maioria tem no*o e consci)ncia ambiental/


27/34

"M

Gr%ico ?FonteI 7aos a .es:uisa

Quest*o H W5oc) gostaria :ue a institui*o %osse mais arborizaa^X

A se(ta &ergunta emonstra :ue os estuantes' t)m uma vis*o ambiental muito

abrangente' con%orme se evienciou em nosso :uestionrio' ?` os entrevistaos

gostariam :ue a institui*o %osse mais arborizaa e ?` n*o/ .oemos &erceber :ueestes &ercebem :ue %az %alta na institui*o um es&ao e ambi)ncia &ara :ue alunos

&ossam a&roveitar e um ambiente :ue a&resente maior nmero e rvores &ara realizar

a %otoss;ntese e &uri%icar o ar :ue res&iramos' alm e :ue &romove o re%lorestamento

e rvores :ue &ossam trazer bene%;cios ao solo/


28/34

"

Gr%ico FonteI 7aos a .es:uisa

Quest*o M H W5oc) con,ece o .-C .rograma e -(tens*o Comunitria a

An,anguera^X

A stima &ergunta emonstra :ue mesmo com os &rogramas im&lantaos

&ela institui*o' como os ivulgaos nos seus relat=rios anuais' a maioria os

entrevistaos n*o o con,ece' con%orme se evienciou em nosso :uestionrio' ?` osestuantes n*o con,ecem o .-C' a&enas ?` tem con,ecimento/

Gr%ico MFonteI 7aos a .es:uisa


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"

Quest*o H W9a sua vis*o' se a An,anguera estivesse esenvolveno algum os

&roetos acima citaos' a rela*o ela com seus staKe,olers_ emonstraria mais

com&rometimento^

_S2A-P4L7-RS Alunos' .arceiros' Forneceores' Funcionrios e .essoas Atenias

A oitava emonstra :ue :ual:uer meia s=cio ambiental :ue ven,a a ser tomaa'

emonstraria :ue a 8nstitui*o tem %orte com&rometimento com a sustentabiliae o

seu entorno/

Gr%ico



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#

Captulo 4 Consideraes !inais

4 &resente estuo teve &or obetivo &rinci&al analisar o :uanto os alunos aA-SA gostariam :ue a mesma %osse mais com&rometia com :uestBes socioecon0micas

e ambientais/ .ara este %im a metoologia em&regaa %oi a revis*o e literatura' alm e

coleta' elabora*o e analise e aos/ Foram analisaos os alunos a institui*o' e

moo aleat=rio' &or meio a realiza*o e ## entrevistas in loco H # alunos

entrevistaos &ela man,* e "6# alunos entrevistaos a noite/

Atravs os aos a:uirios na &es:uisa :uantitativa realizaa entro o

cam&us aca)mico' constatou!se :ue , viabiliae a 8nstitui*o -ucacional

An,anguera em &rogramar nos com&utaores o laborat=rio e in%ormtica e nas

im&ressoras a institui*o a o&*o e im&ress*o com %ol,as rea&roveitaas e im&ress*o

os ois laos a %ol,a/ 2ambm %oi atestao :ue , necessiae &or &arte a institui*o

e uma mel,or ivulga*o o &rograma Rs e(istente' :ue trata sobre a reu*o'

reutiliza*o e reciclagem os res;uos geraos/

2eno &or base a &es:uisa &oe!se in%erir como critrios mais relevantes a:uest*o a im&ort\ncia &ara os alunos e uma institui*o :ue contribua &ara reu*o o

im&acto ambiental atravs e atitues sustentveis e o eseo e envolvimento e

contribui*o os alunos com tais ti&os e atitues/ Alm isto' &oemos &erceber :ue a

im&lementa*o e mtoos sim&les' &oss;vel atravs e mtoos e euca*o mais

voltaos &ara o meio ambiente' &ois a institui*o tem crescio muito ra&iamente e n*o

tem se irecionao a estas :uestBes' o :ue' &oe ser moi%icao agora/ Futuramente

&oer ter conse:[)ncias &ositivas &ara a imagem a institui*o &erante a socieae e

seus alunos/

A&resentano aos alunos a 8nstitui*o -ucacional An,anguera e Rio Grane

o n;vel e con,ecimento sobre :uestBes s=cio!ambientais e a im&ort\ncia e aotarmos

meias mais isci&linares entro o ambiente estuantil' como &or e(em&lo' a

se&ara*o e o escarte correto os res;uos s=lios geraos na institui*o' a reutiliza*o

o verso as %ol,as e &a&el o%;cio :ue sobram na sala e im&ress*o &ara reim&ress*o'

geraos atravs a se&ara*o automtica os trabal,os aca)micos im&ressos &elosalunos nos com&utaores o laborat=rio e in%ormtica' emonstramos a &ossibiliae


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1

e uma em&resa mais sustentvel/ 4utra sugest*o' :ue a&=s a &es:uisa %oi veri%icaa a

sua viabiliae' seria a im&lanta*o e um sistema e ca&ta*o a gua a c,uva nos

&rios a institui*o' one trs bene%;cios tanto &ara a socieae' :uanto res&eito a

:uest*o a escassez e gua no &laneta e tambm em rela*o economia %inanceira :ue

a institui*o &oer realizar/

7essa %orma' a contribui*o :ue se &retene ar :ue %uturamente novos

estuos &ossam acontecer em cima esta temtica' e assim %ica a sugest*o :ue no %uturo

&ossam realizar uma anlise custo bene%;cio &ara analisar o im&acto as aoBes estas

meias &ro&ostas e sugerias no custo a mensaliae' &ara a cria*o e um es&ao e

ambi)ncia' :ue %oi sugerio &elos aca)micos a 8nstitui*o/

Acreito' &orm' :ue os as&ectos a:ui levantaos seam su%icientes &ara criar

uma re%le(*o a res&eito a res&onsabiliae socioambiental a Faculae An,anguera

e Rio Grane e sua utiliza*o na &rtica cotiiana entro a institui*o/

-ste estuo n*o &reteneu a e(austiviae' ou sea' n*o se &ro&0s a aborar o

assunto em sua totaliae' e est' &ortanto' sueito %al,as e aberto a estuos %uturos/


32/34

"

Re"er#n$ias %i&liogr"i$as

ASPL-' .atr;cia et al/ 2tica e Res"onsa0ilidade Social nos neg3cios/ S*o

.auloISaraiva' "##6/

78AS' Reinalo/ Gest!o am0iental res"onsa0ilidade social e sustenta0ilidade T

Reinalo 7ias/ H 1/e/ S*o .auloI Atlas' "#1#/

749A8R-' 7enis/ Gest!o Am0iental na Em"resa/! " e/ S*o .auloI Atlas' 1/

RA-$-R' $aria -lisabet, .ereira/ Res"onsa0ilidade social uma ala'anca "ara

sustenta0ilidade. Acessao em "# maio "##?/ On-line/ 7is&on;vel na 8nternet

,tt&ITTOOO/ambientebrasil/com/brTgestaoTsustentabiliae/ocd/

$A22AR' Fauze 9aib/ #es4uisa de %ar5eting/ -/ S*o .auloI Atlas' "##1/

$492-8R4' J/P/./ et AL/ %anual de gerenciamento integrado de res6duos s3lidos.

Rio e aneiroI 8nstituto +rasileiro e aministra*o $unici&al' "##1/

4L85-8RA' Jos Antonio .u&&im e/ Em"resas na sociedade sustenta0ilidade e

res"onsa0ilidade social.Rio e Janeiro I -lsevier' "##/

.-R-8RA' Ariana Camargo/ Relat3rio de Res"onsa0ilidade Social

*++78Anhanguera Educacional' 7e&artamento e -(tens*o Comunitria/ H 6/ -/ H

5alin,os' S.I An,anguera .ublicaBes' "##/ # &/

.P8L8.- JR' Arlino/ .-L8C849-' $aria Cecilia Focesi/ Educa!o Am0iental e

Sustenta0ilidade/! +arueri' S.I $anoel' "##?

S8L5A' C\nio Ferreira/ +-9-78C24' Gieon Carval,o e/ CAL8L' Jos Francisco/

2tica9 res"onsa0ilidade social e go'ernana cor"orati'a. Cam&inas' S.I -itora

Al;nea' "#1#/

2ACP8fANA' 2aKes,/ Gest!o Am0iental e Res"onsa0ilidade Social Cor"orati'a

Estrat:gias de Neg3cios Focadas "ara a Realidade $rasileira/ 6/ e/ revista e

am&liaa!"/reim&/! S*o .auloI Atlas' "##M/
http://www.ambientebrasil.com.br/gestao/sustentabilidade.dochttp://www.ambientebrasil.com.br/gestao/sustentabilidade.doc


33/34

2-9YR84' Guil,erme Fernano et al/ Res"onsa0ilidade social em"resarialI teoria e

&rtica/ Rio e JaneiroI FG5' "##6/

24$Af' .l;nio/ A"ro'eitamento de 1gua de chu'a/ " -/ S*o .auloI 9avegar

eitores' "##?/

24RR-S' C/ ;uando o social : a di


34/34

6

Ane'os

8nstrumento utilizao &ara o levantamento e aos &ara a &es:uisaI

1 H 5oc) ac,aria &ositivo um &roeto ambiental na An,anguera' e a&roveitamento a

gua a c,uva &ara o uso em escargas sanitrias' irriga*o e arins e lavagens e

&isos^

Sim 9*o

" H 4 uso os ois laos a %ol,a e &a&el &ara im&ress*o ou c=&ia' como utilizaoneste :uestionrio' voc) entene como uma meia socioambiental^ Sim 9*o

H Paveno a o&*o e im&ress*o no laborat=rio e in%ormtica em %ol,as usaassomente na ienti%ica*o o RA' voc) utilizaria^ Sim 9*o

6 H 4 uso e li(eiras &aronizaas &ara coleta seletiva' e seu correto escarte mostrariamaior engaamento ambiental &or &arte a institui*o^ Sim 9*o

? H 9o seu trabal,o ou na sua casa' voc) tem ,bito e se&arar o li(o^ Sem&re 9*o As vezes

H 5oc) gostaria :ue a institui*o %osse mais arborizaa^ Sim 9*o

M H 5oc) con,ece o .-C.rograma e -(tens*o Comunitria a An,anguera^ Sim 9*o

H 9a sua vis*o' se a An,anguera estivesse esenvolveno algum os &roetos acimacitaos' a rela*o ela com seus staKe,olers_ emonstraria mais com&rometimento^_S2A-P4L7-RS Alunos' .arceiros' Forneceores' Funcionrios e .essoasAtenias Sim 9*o

Responsabilidade Socioambiental Da Faculdade Anhanguera de Rio Grande

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