Research Design

เครองมอการวจย

อาจารยอดลยเดช ไศลบาท

วตถประสงค

1. สามารถบอกขนตอนในการสรางเครองมอการวจยได

2. สามารถอธบายวธการสรางเครองมอในการรวบรวมขอมลทใชในการวจยได

3. สามารถบอกวธตรวจสอบความตรงของเครงมอการวจยได

4. สามารถบอกวธการและระบแนวทางการตรวจสอบความเทยงของเครองมอการวจยได

การออกแบบวจย (Research Design)

ประชากรและการเลอกตวอยาง

(Sampling Technique)การสรางเครองมอวดในการวจย

(Instrument)

การเกบรวบรวมขอมล (Data Collection)

การเตรยมขอมล (Data Preparation)

การวเคราะหขอมล

(Data Analysis)

สถตเชงพรรณา

(Descriptive Stat.)

สถตเชงอนมาน (Inferential Stat.)

สถตวเคราะห (Analytical Stat.)

การแปลผล (Interpretation)

การรายงานผลการวจย (Research Report)

บทนา

เครองมอการวจย หมายถง เครองมอ อปกรณ หรอสงทใชเปนสอสาหรบนกวจย ใชในการรวบรวมขอมลตามตวแปรในการวจยทกาหนดไว ขอมลดงกลาวอาจเปนไดทงขอมลเชงปรมาณ และขอมลเชงคณภาพ

เครองมอการวจย นบเปนสวนหนงของการวจยทกชนด ไมวาจะเปนการศกษาเฉพาะกรณ การวจยเชงสารวจ การวจยเชงทดลอง

บทนา (ตอ)

ขอมล

ทตองการศกษา

ผลการวจยทด

มความถกตอง นาเชอถอ

การออกแบบวจย

ทถกตองเหมาะสม

การวเคราะห

แปลผลและนาเสนอขอมล

เครองมอการวจย

บทนา (ตอ)

ความสาคญของเครองมอการวจย ไดแก

1. ใชในการรวบรวมขอมล ซงเปนสวนประกอบสาคญของการวดการประเมนตวแปรในการวจย

2. เปนตวเชอมระหวางปญหา วตถประสงค และสมมตฐานในการวจย กบ ขอมลทจะนามาใชเปนหลกฐาน

บทนา (ตอ)

3. ชวยใหการรวบรวมขอมลกระชบ ตรงประเดน ตอเนองเปนขนตอน ซงจะชวยลดความผดพลาดของการรวบรวมขอมล

4. ชวยในการจดเตรยมขอมล เพอใหการวเคราะหงายขน เชน การจดหมวดหมขอมล การสรางรหสขอมลและคมอลงรหส และการวางแผนการใชสถตในการวเคราะหขอมล

ประเภทของเครองมอการวจย

1. เครองมอในการทดลอง มกเปนอปกรณทาง

วทยาศาสตรทมคณภาพไดมาตรฐาน

2. เครองมอในการรวบรวมขอมล ไดแก

- แบบสอบถาม

- แบบสมภาษณ

- แบบทดสอบ/แบบวดความร

- แบบบนทกขอมล/แบบบนทกการสงเกต

- แบบตรวจสอบ/บนทกรายการ

เครองมอการวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ

1. เครองมอทางวทยาศาสตรการแพทย เชน

• เครองชง ตวง วด

• เครองทดสอบรางกาย

• วธการตรวจทางหองปฏบตการ

• แบบประเมนความเสยงเฉพาะโรค หรอกลมอาการ

เครองมอการวจยทางการแพทย

เครองมอการวจย ลกษณะเครองมอ

เครองชง ตวง วด/

เครองทดสอบรางกาย

มอยทวไป กอนใชตองมการปรบเทยบ

(Calibration)

วธการตรวจทาง

หองปฏบตการ

เปนวธการตรวจทใชในหองปฏบตการ ทงวธ

มาตรฐาน และวธทพฒนาขน โดยทราบความ

ไวและความจาเพาะ

แบบประเมนความเสยง

เฉพาะโรค หรอกลมอาการ

แบบฟอรมของรายการประเมนพฤตกรรม

เสยงเฉพาะโรคทไดจากการวจยทางระบาด

ททราบความไวและความจาเพาะแลว

เครองมอการวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ (ตอ)

2. เครองมอทางสงคมศาสตร และศาสตรอนๆ ทเกยวของ ไดแก

• แบบสอบถาม/แบบสมภาษณ

• แบบทดสอบ/แบบวดความร

• แบบบนทกขอมล/แบบบนทกการสงเกต

• แบบตรวจสอบรายการ

• ผวจย

เครองมอการวจยทางสงคมศาสตร

เครองมอการวจย ลกษณะเครองมอ

แบบสอบถาม - เปนชดของคาถาม เพอถามเรองใดเรองหนง

- นยมใชในการเกบขอมลปฐมภม (Primary Data)

ใชงาย ประหยดเวลาและงบประมาณ

- มกผสมผสานแบบทดสอบ และแบบวดสเกล เขาไปดวย

แบบสมภาษณ - เปนคาถามทผวจยกาหนดขน เพอเปนแนวทางในการ

สมภาษณ

- มกไมละเอยด และสามารถปรบเปลยนขอคาถามตาม

ความเหมาะสม

เครองมอการวจยทางสงคมศาสตร (ตอ)

เครองมอการวจย ลกษณะเครองมอ

แบบทดสอบ/

แบบวดความร

เปนชดของคาถามทใชวดความร ความจา

ความเขาใจเฉพาะเรอง

แบบบนทกขอมล ใชบนทกขอมลทตยภม เชน ขอมลจาก

จ.ป.ฐ. (ขอมลความจาเปนพนฐาน)

แบบบนทกการสงเกต ชดของรายการหรอแนวทางปฏบต ทผวจย

ใชประกอบการสงเกตพฤตกรรม หรอการ

ปฏบตเฉพาะเรอง

เครองมอการวจยทางสงคมศาสตร (ตอ)

เครองมอการวจย ลกษณะเครองมอ

แบบตรวจสอบ

รายการ

ชดของคาถามทกาหนดใหมคาตอบ 2 แนว เชน

“ม/ไมม”, “ใช/ไมใช”, “ผาน/ไมผาน”

ผวจย ถอเปนเครองมอทสาคญ ในการวจยเชงคณภาพ

(Qualitative Research) เชน การสมภาษณแบบ

เจาะลก (In-dept Interview) การอภปรายกลมยอย

(Focus Group Discussion)

การเลอกใชเครองมอ/วธการในการวจย

ทางวทยาศาสตรสขภาพ

1. เลอกเครองมอทมความถกตอง (Validity) สง คอ

เลอกวธการหรอเครองมอทมความไวและความจาเพาะ

สงทงค หรอมคาประสทธภาพของเครองมอสง

2. เลอกเครองมอทใหคาความนาเชอถอหรอแมนยาด

(Good Reliability or Good Precision)

3. วธทดสอบทางาย ใหผลรวดเรว (Rapid test)

การเลอกใชเครองมอ/วธการในการวจย

ทางวทยาศาสตรสขภาพ (ตอ)

4. เครองมอหรอวธการมราคาไมแพง นายามความ

คงทน ไมเสอมสลายงาย สารเคมหาซองาย สะดวก

5. ใชตวอยางปรมาณนอยๆ ได สามารถทาไดครงละ

หลายตวอยางพรอมกน

การสรางเครองมอในการรวบรวมขอมล

การสรางเครองมอการวจยในการรวบรวมขอมลทก

ประเภท ไมวาจะเปน แบบสงเกต แบบสอบถาม หรอแบบ

สมภาษณ จะมกระบวนการสรางเหมอนกน จะแตกตาง

เฉพาะเนอหาทจะทาการวเคราะห

ซงความแตกตางทเหนไดชดเจน คอ การเขยนคาถาม

และการวางรปแบบของเครองมอ (ในขนตอนท 5)

เนองจาก เครองมอแตละประเภทมเทคนคและวธการ

รวบรวมขอมลแตกตางกน

การสรางเครองมอในการรวบรวมขอมล (ตอ)

แบบสงเกต จะเปนแบบฟอรมบนทกผลการสงเกต

ตามตวแปรและประเดนทตองการรวบรวมขอมล

แบบสอบถาม จะมคาถามในลกษณะปลายปด

มากกวาปลายเปด และเนนการวางรปแบบทสะดวก

สาหรบผตอบ

แบบสมภาษณ จะมคาถามในลกษณะปลายเปด

มากกวาปลายปด การวางรปแบบจะเนนความสะดวกใน

การถาม การตอบ และการบนทก

แบบสอบถาม

1. แบบปลายเปด (Open-ended/Opened Form)

ประกอบดวยขอความหรอขอคาถามทเปดโอกาสใหผตอบ ขยายความคดเหนหรอใหรายละเอยดของคาตอบทจะแสดงถงความรสก อารมณ พฤตกรรมของตนเองไดอยางกวางขวาง

ขอด

ไดรายละเอยดมาก

ไมจากดขอบเขตของคาตอบ

ขอเสย

ยากตอการวเคราะหแปลผล

แบบสอบถาม (ตอ)

ตวอยางขอคาถามแบบปลายเปด

ตามความคดเหนของทาน ระบบบรการ

สาธารณสขแบบผสมผสานทดาเนนการอยในพนทน

เปนอยางไรบาง

แบบสอบถาม (ตอ)

2. แบบปลายปด/แบบมโครงสราง (Close-ended/Closed

Form/Structured Question)

เปนขอคาถามทกาหนดตวเลอกคาตอบไวชดเจน

เพอใหผตอบเลอกไดตรงกบความเปนจรงหรอความรสก

ขอด

ครอบคลมเนอหาทตองการถาม

สามารถวเคราะหไดไมยงยาก

ขอเสย

จากดขอบเขตของคาตอบ

แบบสอบถาม (ตอ)

ตวอยางขอคาถามแบบมโครงสราง

เมอมโรคระบาดเกดขน ทานไดปฏบต

อยางไร (เลอกตอบไดมากกวา 1 ขอ)

(1) บารงสขภาพใหแขงแรง

(2) หลกเลยงโรคตดตอนน

(3) ไปรบวคซนเพอปองกนโรค

(4) ตดตามขาวสารเกยวกบโรคนน

(5) แนะนาผอนใหระมดระวงการตดเชอ

(6) อนๆ ระบ………..

หลกการสรางแบบสอบถาม

จดหมายแนะนาตวตอผตอบคาถาม

ขอความเรมตน

ทนอดหนนการศกษาวจยทไดรบ

ทาไมจงไดเลอกใหผตอบไดมาเปนตวอยางครงน

การเกบรกษาความลบของผตอบ

เหตผลทไดศกษาวจยเรองน

คาขอบคณ

** การสงแบบสอบถามควรระบชอผรบโดยตรง **

แนวทางในการสรางแบบสอบถาม

1. กาหนดขอบขายแนวคดเรองราวทจะตอบใหชดเจน โดยการจดลาดบหวขอใหญ หวขอยอย

เชน ตองการถามเกยวกบการอบรม อ.ส.ม.

ปจจยนาเขา กระบวนการ

- เนอหา - บรรยากาศ

- สถานท - ปฏสมพนธ

ผลลพธ

- ผลสมฤทธของการฝกอบรม

- เจตคต

แนวทางในการสรางแบบสอบถาม (ตอ)

2. เขยนขอความหรอขอคาถามจากหวขอยอยๆ ทกหวขอ

เชน เนอหาความรทใชอบรม อ.ส.ม. เปนความรท อ.ส.ม. จะสามารถนาไปใชปฏบตงานไดทระดบใด

[ ] มาก

[ ] ปานกลาง

[ ] นอย

[ ] ใชไมได (โปรดระบ)……………..

แนวทางในการสรางแบบสอบถาม (ตอ)

3. จดเรยงลาดบขอคาถาม มรายละเอยดการชแจง

การใชแบบสอบถาม

4. กอนนาแบบสอบถามไปใชจรง ควรประเมนความ

ถกตองและทดลองหาคาตอบจากทกขอคาถามกอน

กระบวนการสรางเครองมอการวจย

1. วเคราะหปญหา วตถประสงคของการวจย

สมมตฐาน และกรอบแนวคดในการวจย

- เพอใหทราบวามตวแปรใดบางทตองรวบรวมขอมล

- เพอใชอธบาย/อภปรายผลการวจย

2. ศกษาคนความแนวคด ทฤษฎ และรายงานการ

วจย

- จะทาใหไดขอมลพนฐานในการกาหนดประเดน

ยอยของตวแปรการวจย

กระบวนการสรางเครองมอการวจย (ตอ)

3. วเคราะหนยามเชงปฏบตการของตวแปรการวจย

- เพอกาหนดประเดนยอยของตวแปรทจะตอง

รวบรวมขอมล

- เพอปรบปรงนยามเชงปฏบตการของตวแปรการ

วจยใหสมบรณชดเจนยงขน

4. กาหนดกรอบตวแปรของเครองมอการวจย

- เพอจดระเบยบหมวดหมตวแปรแตละตว

- สามารถใชเทคนคการวเคราะหปญหา

กระบวนการสรางเครองมอการวจย (ตอ)

5. การเขยนคาถามและวางรปแบบเครองมอการวจย

- เปนการเขยนคาถาม คาตอบ หรอสงทตองการ

รวบรวมขอมลจากกรอบตวแปร

- จดพมพเปนเครองมอการวจยฉบบราง

6. ตรวจสอบคณภาพของเครองมอวจย โดยนกวจย

และผเชยวชาญ

- ดานความเขาใจในภาษาท ใช

- ดานความตรง

กระบวนการสรางเครองมอการวจย (ตอ)

7. ปรบปรงเครองมอการวจย

- ปรบปรงเครองมอทผานการตรวจสอบจาก

ผเชยวชาญแลว

8. ทดสอบเครองมอวจย

- ทดสอบกบกลมตวอยางทมความใกลเคยงกบกลม

ศกษามากทสด

- พจารณาการกระจายของกลมตวอยาง เพราะอาจ

สงผลใหเกดความแปรปรวน

กระบวนการสรางเครองมอการวจย (ตอ)

9. ตรวจสอบและปรบปรงคณภาพของเครองมอวจย

- ตรวจสอบเครองมอในดานความเทยง และอานาจ

จาแนก

10. พจารณากลมคาถามและความตอเนองของ

คาถาม

- เพอใหขอมลทไดมาสะดวกในการวเคราะห

- ควรกาหนดรหสและคมอลงรหสไปพรอมกน

กรอบแนวคดในการสรางเครองมอการวจย

นยามตวแปร

กาหนดชนดเครองมอ

ออกแบบโครงสรางและเนอหา

เขยนขอคาถาม

รวบรวมตรวจคณภาพ

แกไขปรบปรง

เครองมอ

หลกพจารณาความ

เหมาะสม

ยดหลกการวเคราะห

คณภาพ (ทดลองใช)

ระยะเวลาทจะเกบวธเกบขอมล

แหลงขอมล สภาพกลมเปาหมาย

ความตรงของเครองมอ

1. การตรวจสอบความตรงโดยนกวจย เปนการ

ตรวจสอบเบองตน เพอพจารณาความสอดคลองของ

ประเดนตางๆ ทใชในการรวบรวมขอมลของเครองมอ กบ

ตวแปรการวจย เชน

ถาเปนแบบสอบถาม จะเปนการตรวจสอบความ

สอดคลองของคาถามคาตอบกบตวแปรการวจย ในกรอบ

ตวแปร ซงถาไมมการสรางกรอบตวแปร กตองนาไป

ตรวจสอบกบปญหา วตถประสงค และสมมตฐาน ถา

สอดคลองกนแสดงวาเครองมอนนมความตรงเชงเนอหา

ความตรงของเครองมอ (ตอ)

2. การตรวจสอบความตรงโดยผเชยวชาญเฉพาะ

เรอง โดยตองคดเลอกผเชยวชาญอยางนอย 3 ทาน ซง

ประกอบดวย

- ผทรเรองเนอหาสาระทจะทาวจย

- ผทรทฤษฎทใชในการทาวจย

- ผทรเรองการสรางเครองมอ หรอนกวดและ

ประเมนผล

ความตรงของเครองมอ (ตอ)

3. การตรวจสอบความตรงโดยวธอนๆ โดยสวนใหญ

จะใชวธทางสถต เชน

3.1 การหาคาสหสมพนธภายในของเครองมอ

(Internal Consistency หรอ Item Correlation) โดยการ

หาความสอดคลองระหวางคะแนนของคาถามแตละขอ

กบคะแนนของขอคาถามทงหมด

ถาขอคาถามใดทมคาสหสมพนธกบคะแนนรวมสง

แสดงวา มความตรงสง

ความตรงของเครองมอ (ตอ)

3.2 การใชวธ Known Group Technique เปนการ

เปรยบเทยบผลทไดจากการนาเครองมอไปทดสอบกบ

กลมตวอยาง 2 กลม คอ กลมทมคณสมบตตามตวแปรท

ตองการศกษา และกลมทไมมคณสมบตตามตวแปรท

ตองการศกษา

แลวนามาเปรยบเทยบดวยสถต t-test ถามความ

แตกตางกน แสดงวาเครองมอนนมความตรง

ความเทยงของเครองมอ

เปนคณสมบตของเครองมอ ทแสดงใหทราบวา

เครองมอนนใหผลคงทเพยงใด ซงแสดงในรปของ คา

สมประสทธสหสมพนธ หรอเรยกวา คาสมประสทธของ

ความเทยง (Reliability Coefficient) ซงมคาระหวาง 0-1

0 หมายถง เครองมอนนไมมความเทยง

1 หมายถง เครองมอนนมความเทยงสง

โดยปกตแลวเครองมอการวจยควรมคาความเทยง

ไมนอยกวา 0.65 แตทดควรจะมคามากกวา 0.75

อานาจจาแนกของเครองมอรายขอ

เปนคณสมบตของเครองมอ ทสามารถจาแนกกลม

ตวอยางทมคณสมบตตางกนออกจากกนได คาอานาจ

จาแนกจะมคาระหวาง -1 ถง +1

- ขอคาถามทมอานาจจาแนกเปน + และเขาใกล 1

แสดงวา เปนขอคาถามทมอานาจจาแนก

- ขอคาถามทมอานาจจาแนกเปน 0 แสดงวา เปนขอ

คาถามทไมมอานาจจาแนก

อานาจจาแนกของเครองมอรายขอ (ตอ)

- ขอคาถามทมอานาจจาแนกเปน – แสดงวา เปนขอ

คาถามทไมด ควรตดออกหรอปรบปรงใหม

คาอานาจจาแนกทเหมาะสมจะอยระหวาง 0.3 ถง 1

http://bio.sci.ubu.ac.th/envsci/bk/Student.html