Top Banner
บทที2 การทบทวนเอกสารและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง รายงานผลการดาเนินโครงงานสหกิจศึกาเรื่อง การออกแบบกราฟิกสาหรับหนังสือแจ้ง รายละเอียดสินค้า ซัมซุง เลเซอร์ ปริ้นเตอร์ ของบริษัท เชอิล (ประเทศไทย) จากัด ระหว่างเดือน สิงหาคมถึงเดือนธันวาคมประจาปี พ.ศ. 2558” มุ่งศึกษากระบวนการรูปแบบกราฟิกเพื่อการ ถ่ายทอดสารจากผู้ออกแบบไปยังผู้อ่านให้มีความสมบรูณ์มากขึ้น ให้ผู้อ่านเห็นภาพและเห็น ข้อความแล้วเกิดการโน้มน้าวใจกับผู้อ่าน ทาให้ผู้อ่านสนใจที่จะตัดสินใจซื้อผลิตภัณฑ์ ทาให้ผู้อ่าน เข้าใจในสิ่งที่ต้องการนาเสนอ ในการทบทวนเอกสารและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องผู้ศึกษาในเรื่อง ต่อไปนี2.1 แนวคิดและทฤษฎีการออกแบบกราฟิก 2.2 แนวคิดและทฤษฎีการออกแบบและจัดวางองค์ประกอบในการผลิตสื่อกราฟิก 2.3 แนวคิดและทฤษฎีสีสาหรับงานออกแบบกราฟิก 2.4 แนวคิดและทฤษฎีการไดคัดหรือตัดต่อภาพ 2.5 แนวคิดการสื่อสารตามทฤษฎี “SMCR” 2.1 แนวคิดและทฤษฎีการออกแบบกราฟิก ภาพ 2.1 การออกแบบ font เพื่องานกราฟิก
20

research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3...

Feb 09, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

บทท 2

การทบทวนเอกสารและวรรณกรรมทเกยวของ

รายงานผลการด าเนนโครงงานสหกจศกาเรอง “การออกแบบกราฟกส าหรบหนงสอแจง

รายละเอยดสนคา ซมซง เลเซอร ปรนเตอร ของบรษท เชอล (ประเทศไทย) จ ากด ระหวางเดอน

สงหาคมถงเดอนธนวาคมประจ าป พ.ศ.2558” มงศกษากระบวนการรปแบบกราฟกเพอการ

ถายทอดสารจากผออกแบบไปยงผอานใหมความสมบรณมากขน ใหผอานเหนภาพและเหน

ขอความแลวเกดการโนมนาวใจกบผอาน ท าใหผอานสนใจทจะตดสนใจซอผลตภณฑ ท าใหผอาน

เขาใจในสงทตองการน าเสนอ ในการทบทวนเอกสารและวรรณกรรมทเกยวของผศกษาในเรอง

ตอไปน

2.1 แนวคดและทฤษฎการออกแบบกราฟก

2.2 แนวคดและทฤษฎการออกแบบและจดวางองคประกอบในการผลตสอกราฟก

2.3 แนวคดและทฤษฎสส าหรบงานออกแบบกราฟก

2.4 แนวคดและทฤษฎการไดคดหรอตดตอภาพ

2.5 แนวคดการสอสารตามทฤษฎ “SMCR”

2.1 แนวคดและทฤษฎการออกแบบกราฟก

ภาพ 2.1 การออกแบบ font เพองานกราฟก

Page 2: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

3

การออกแบบกราฟก หมายถง การสรางสรรคลกษณะ สวนประกอบภายนอกของ

โครงสราง ใหสามารถสอสาร สอความหมาย ความเขาใจในอนทจะใหผลในการดงดดความสนใจ

การใหมโนภาพ ดวยการใชวธการออกแบบ การจดวางรป ตวอกษร ถอยค า โฆษณา เครองหมาย

และสญลกษณ และอาศยหลกศลปะ การจดภาพ ใหเกดการประสานกลมกลนกนอยางสวยงาม ตาม

วตถประสงคทไดวางไว ส าหรบการออกแบบดานกราฟกนน มงทจะวางแผน ออกแบบ สอดาน

กราฟก ไมวาจะเปนแผนภม แผนภาพ สถต ภาพโฆษณา ฯลฯ ตลอดจนงานกราฟกอนๆ ทง แผน

พบ ปกหนงสอ และการออกแบบ ส าหรบสอการเรยนการสอน เชน สอมลตมเดย ใหมความ

นาสนใจ สอสารไดตรงประเดน และชวยใหการเรยนการสอนหรอการน าเสนอนน มประสทธภาพ

ดยงขน

หลกการออกแบบกราฟก (The Principler of Graphic Design)

กอนทจะท างานออกแบบกราฟกประเภทใดกตาม สงแรกทตองค านงถงคอ การก าหนด

จดประสงคทชดเจนของงาน เพราะชองทาง รปแบบและวธการ ของการน าเสนอมมาก มความ

รวดเรว ไรขอบเขต เชนใน เวบไซต เครอขายอนเตอรเนตตางๆ ซงตองมการปรบปรง เปลยนแปลง

ใหทนเหตการณ อาจจะท าใหเกดความสบสน ยงยากในการด าเนนงาน มผลกระทบตอการท างาน

เกดความไมเปนระบบ มการสญเสยและสนเปลองโดยไมจ าเปน ดงนนผออกแบบจงควรมหลกการ

และขอควรค านงกอนการเรมงานเพอการแกปญหาทถกตอง รดกมและวางแผนการด าเนนงานให

ส าเรจลลวงไปไดดวยดตลอดจนจบกระบวนการ ไมมปญหาและอปสรรค

หลกการด าเนนงานและการวางแผนขนตนของการออกแบบกราฟก

ภาพ 2.2 ออกแบบโลโกดวยโปรแกรม Adobe Illustrator

Page 3: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

4

1. วตถประสงคเพออะไร ผออกแบบตองรวา จะบอกกลาว เรองราวขาวสารอะไรแกผรบร

บาง เชน ทฤษฎหรอหลกการ การเผยแพรประชาสมพนธ ฯลฯ ผออกแบบตองรวธการน าเสนอ

(Presentation) ทดและเหมาะสมกบเรองราวเหลานนวามเปาหมายของการออกแบบเปนไปเพอ

วตถประสงคใด เชน เพอแนะน า เผยแพร เพอใหความร หรอความบนเทงเปนตน

2. กลมเปาหมายเปนใคร แบงเปนเพศ ชาย หญง หรอบคคลทวไป มชวงอายเทาใด นสต

นกศกษาหรอเฉพาะกลมสนใจ ขาวสารทใหมระดบความยาก-งาย หรอมความเปนสากลหรอไม

เฉพาะคนในประเทศหรอชาวตางชาต ซงผออกแบบจ าเปนจะตองรและเขาใจเพอวางแผน

ด าเนนการกบขาวสาร ออกแบบ และการน าเสนอใหตรงจดกบกลมเปาหมายทตองการไดถกตอง

3. สงทตองการบอกคออะไร หมายถง วธการทจะสอความหมายกบผ รบรหรอ

กลมเปาหมาย และถาทมการก าหนดกลมเปาหมายไวลวงหนา ชดเจนแลวกจะท าใหผออกแบบม

ความสะดวกในการทจะบอกหรอสอความหมายไดงายขน เชน การเลอกใชสญลกษณ เครองหมาย

และภาพประกอบตาง ๆสอแทนค าศพท ขอความทเปนนามธรรม ไดตรงตามระดบความสามารถ

ในการรบรของผรบ จะชวยใหเกดความเขาใจในความหมายของขาวสารนน ๆ จ าไดในเวลา

อนรวดเรวและจดจ าไวตลอดไป

4. น าเสนอขาวสารดวยสอใด แบบใด ผออกแบบตองมความรเกยวกบประเภทของสอ

ศกยภาพของสอชนดตางๆ ค านงถงการเลอกใชสอในการน าเสนอขาวสารเปนรปแบบใด จงจะ

ไดผลดมความเหมาะสมกบขาวสาร และผออกแบบควรจะใชวธการจดการกบขาวสารนน อยางไร

จงจะสามารถโนมนาวจตใจและสอความหมายตอผรบไดอยางมประสทธภาพสงสด เชน โปสเตอร

หนงสอพมพ โทรทศน ภาพยนตร อนเตอรเนต อนๆ

Page 4: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

5

2.2 แนวคดและทฤษฎการออกแบบและจดวางองคประกอบในการผลตสอกราฟก

ภาพท 2.3 การจดวงขอความหรอภาพโดยใชเสน Grid

1.จด (Dot) เปนพนฐานเบองตนทสามารถน ามาประกอบกนใหเปนเสน รปราง รปทรง

ตลอดจนเปนภาพ ส าหรบการพมพภาพธรรมชาตในปจจบนจะพมพใหเปนจดสขนาดเลก

ผสมผสานกนเปนจ านวนมากโดยพมพเพยง 4 ส เมอจดสทง 4 สประกอบเขาดวยกนจะเกดการ

ประสานสใหดเปนภาพสธรรมชาตไดถาขยายภาพดจะเหนไดชดวาจดทประกอบกนมความถหาง

ตาง ๆ กน เมอประสานจดดวยสายตาจะเหนเปนภาพทมน าหนกสออนเหมอนธรรมชาต

2.เสน (Line) มความส าคญมากทสด เสนเรมจากจดๆเดยวซงเกดจากจดหลายรอย หลายพน หลายหมน หลายลานๆจดทตอกน เสนมหลายลกษณะทงเสนตรง เสนโคง เสนเฉยง เสนตงฉาก เสนนอน ตางกใหความรสกทแตกตางกน

ภาพท 2.4 ประเภทของเสน

Page 5: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

6

3.รปรางและรปทรง (Shape and Form) รปรางและรปทรงมความสมพนธกนอยางใกลชด

แตเมอพจารณาใหดแลวจะพบวารปรางและรปทรงมลกษณะตางกน

ภาพท 2.5 รปรางและรปทรง

3.1 รปราง (Shape) มลกษณะเปนสองมต คอ มเฉพาะความกวางและความยาว

เกดขนจากเสนและทศทางทลากมาบรรจบกน รปรางของมนษย สตว หรอสงของใด ๆ กตาม จะม

เพยงเสนรอบนอก ไมมปรมาตรหรอมวลมาเกยวของ ตวอยางเชน รปวงกลม รปสามเหลยม รป

สเหลยม หรอรปเงาของหนงตลง

3.2 รปทรง (Form) มลกษณะเปนสามมต คอ มทงความกวาง ความยาว และความ

หนาหรอความลกประกอบกน รปทรงคอรปรางของปรมาตร (volume) หรอมวล (mass) ซงเกดจาก

การปดลอม พนทวางเหมอนกบบาน ตและชาม ดงนนรปทรงจะมการกนระวางเนอทในอากาศและ

มลกษณะทางกายภาพเปนตวเปนตนเปนกลมเปนกอนจบตองได

4.มวลและปรมาตร (Mass and Volume) หมายถง เนอของวตถหรอสสารตาง ๆ ทกน

ระหวางเนอทในอากาศหรอเปนเนอวตถทมปรมาตรนนเอง มวลจะมลกษณะเปนสามมต

5.ทศทาง (Direction) การวางหรอการจดรปแบบ เปนการวางภาพหรอขอความใหเปนไป

ในทศทางเดยวกน หรอจะวางไวในทศทางตรงกนขาม เพอใหเกดความสวยงามเวลาอานหรอมอง

6.สดสวน (Proportion) คอเปนการก าหนดขนาดของงานกราฟก ใหมความพอด เหมาะสม

กบการน าไปใช และยงเหมายรวมไปถงสดสวนสมพนธซงเปนขนาดของภาพกบภาพ หรอขนาด

ของภาพกบตวอกษรใหมคาวมเหมาะสมกลมกลนซงกนและกน

Page 6: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

7

7.ลกษณะพนผว (Texture) คอ ลกษณะเฉพาะทเกดจากโครงสรางของวสดอาจน าวตถดบ

หลาย ๆ อยางมาสรางใหเกดพนผวใหมหรอความรสกในการแยก จ าแนกความเรยบความขรขระ

ความแตกตางของพนผวในทางกราฟกสามารถแยกออกไดดวยประสาทสมผสทางตาเปนสวนใหญ

พนผวทแตกตางกนจะใหความรสกแตกตางกน

8.ชองวางหรอชองไฟ (Space) หมายถง ชองวางระหวางภาพหรอระหวางภาพกบตวอกษร

ซงหมายรวมถงชองวางทงภายในและภายนอก ในกรอบของการออกแบบชองวางหรอชองไฟน จะ

ชวยท าใหการออกแบบมความนาสนใจ มความเดนและมสมดล

9.ส (Color) สมอทธพลในเรองของอารมณการสอความหมายทเดนชด กระตนตอการรบร

ทางดานจตใจมนษย สแตละสท าใหความรสก ความสมพนธและอารมณทไมเหมอนกน สบางสให

ความรสกสงบ บางสใหความรสกตนเตนรนแรง สจงเปนปจจยส าคญอยางยงตอการสรางงาน

ศลปะและการออกแบบ เพอความสวยงามและเพอสอความหมาย ฉะนนงานจะสมบรณสวยงาม

ดงดดใจผดไดด จะตองมสเขาไปเปนองคประกอบส าคญในการสรางงาน ดงนนเราจงควรศกษา

ทฤษฎสและหลกการใชสอยางละเอยด เพอเลอกใชสใหเหมาะสมกบงานออกแบบ

10.ความสมดล(Balance) หมายถงการจดวางรปภาพ ตวอกษรและวสดอนๆ ในกรอบของการออกแบบ ใหเกดความพอดหรอเทาเทยมกน ลกษณะของสมดลแบงออกเปน 2ประเภท คอ 10.1สมดลแบบซาย ขวา เหมอนกนหรอเทากน(Symetrical Balance) เมอแบงดวยเสนแนวตงผานจดกงกลางสายตา จะมองเหนวามน าหนกเทากนทงสองขาง ลกษณะนเหมอนดงเชนการถายภาพบคคลหนาตรง ทวางทงสองขางจะเวนไวเทากน 10.2สมดลแบบซาย ขวา ไมเหมอนกนหรอไมเทากน(Assymetrical Balance) เปนการจดวางภาพหรอตวอกษรเนนถงการแสดงทศทาง ซงเมอพจารณาโดยภาพรวมแลวมความรสกวามน าหนกเทากน แตถาลากเสนแบงแนวตงผานจดกงกลาง น าหนกทงสองขางจะไมเทากน เหมอนดงเชนการถายภาพบคคลในลกษณะเอยงขาง ทวางทงดานหนาจะมความกวางมากกวาดานหลง ภาพกยงรสกวาสมดล 11.ความกลมกลน (Harmony) หมายถงความพอเหมาะ พอด ของสวนประกอบตางๆ ท

ประกอบขนเปนสอกราฟก ไมวาจะเปนรปภาพ ตวอกษร ลกษณะของรปทรง และการใชส ซงจะ

ท าใหเกดความสมพนธ มความเปนอนหนงอนเดยวกน เกดเปนความงามและความนาสนใจในการ

ออกแบบ

Page 7: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

8

ภาพท 2.6 การใชสขอความใหดกลมกลนกบสพนหลง

12.ความแตกตาง (Contrast) หมายถงการน ารปแบบทแตกตางกนทงดานขนาด ลกษณะ

ของภาพ ลกษณะของวสด ตลอดจนการใชส มาจดไวดวยกน เปนการเนนใหเหนถงความแตกตาง

หรอการตดกนตามจดมงหมายของการออกแบบ เชน การถายภาพนกกระยางอยกลางทองนาทมส

เขยว จะใหความรสกวามสตดกนหรอแตกตางกน เหนไดชดเจน

ภาพท 2.7 การใชสขอความตดกบสพนหลง

Page 8: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

9

13.จงหวะหรอลลา (Rhythm) หมายถงการจดวางรปภาพ วสด หรอตวอกษร ในต าแหนงท

แตกตางกน อาจจะดวยการจดชองไฟ ใหมระยะหางเทาๆกน หรอมล าดบตอเนอง จะท าใหเกด

ความรสกทบงบอกถงทศทาง และความสมดลในการออกแบบ

ภาพท 2.8 การจดวางขอความใหอยในต าแหนงทแตกตางกน

14.ความมเอกภาพ (Unity) หมายถง การจดวางภาพ วสด หรอตวอกษร ตลอดจนการใชส ในการออกแบบใหเกดเปนจดสนใจหรอศนยสนใจ ซงในการออกแบบแตละครงเอกภาพหรอศนยสนใจดงกลาวจะตองมเพยงแหงเดยว

ภาพท 2.9 การจดวางหรอการใชสใหภาพหรอวตถกลายเปนจดสนใจ

Page 9: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

10

จากหลกการในการออกแบบและจดวางองคประกอบดงกลาว ถาผออกแบบเขาใจประเดน

ของเรองราว รถงความสมพนธขององคประกอบ ยอมสามารถออกแบบสอกราฟกไดอยางมความ

นาสนใจ มคณคา ไมวาจะเปนโปสเตอร แผนพบ ใบปลว เอกสารเยบเลม สตกเกอร การออกแบบ

ปายนเทศ ปกหนงสอ และสอส าหรบการน าเสนอฯลฯ การสอความหมายหรอการน าสอกราฟกไป

ใชยอมท าไดอยางมประสทธภาพ

2.3 แนวคดและทฤษฎสส าหรบงานออกแบบกราฟก

ภาพท 2.10 บรรดาโทนส

ค าวา ส (Colour) ตามพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน หมายถง ลกษณะของแสง ท

ปรากฏแก สายตาเรา ใหเหนเปน สขาว ด า แดง เขยวฯลฯหรอการสะทอนรศมของแสงมาสตาเรา ส

ทปรากฏ ในธรรมชาต เกดจากการสะทอนของแสงสวาง ตกกระทบ กบวตถแลว เกดการหกเหของ

แสง ( Spectrum ) สเปนคลนแสงชนดหนง ซงปรากฏใหเหน เมอแสงผานละอองไอน า ในอากาศ

หรอ แทงแกวปรซม ปรากฏเปนสตางๆ รวม 7 ส ไดแก สแดง มวง สม เหลอง น าเงน คราม และ

เขยว เรยกวา สรง ทปรากฏบนทองฟา ตามธรรมชาตในแสงนน มสตางๆรวมกน อยอยางสมดลย

เปน แสงสขาวใส เมอแสงกระทบ กบสของวตถ กจะสะทอนสวตถนน ออกมาเขาตาเรา วตถสขาว

จะสะทอนไดทกส สวนวตถสด านน จะดดกลนแสงไว ไมสะทอนสใด ออกมาเลย

Page 10: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

11

ประเภทของส

สทเกดในธรรมชาต มอย 2 ชนดคอ

1)สทเปนแสง ( Spectrum ) คอ สทเกดจากการหกเหของแสง เชน สรง สจากแทง

แกวปรซม

2)สทอยในวตถ หรอเนอส ( Pigment ) คอ สทมอยในวตถธรรมชาตทวไป เชน ส

ของพช สตว หรอแรธาตตางๆ

สทมนษยสรางขน คอ สทไดจากการสงเคราะห เพอใชประโยชนในงานตางๆ เชน งาน

ศลปะ อตสาหกรรม การพาณชย และในชวตประจ าวน โดยสงเคราะหจากวสดธรรมชาต และจาก

สารเคม ทเรยกวา สวทยาศาสตร ซงสทไดจาก การสงเคราะหสามารถน ามาผสมกน ใหเกดเปน ส

ตางๆอกมากมาย

สพนฐานทถกผสมจากแมสทงหมด 12 ส แบงออกเปน 2 โทนส ตามคาความเขมของส หรอเรยกอกอยางหนงวา วรรณะของส นนก คอ วรรณะรอน(Warm Colors) และวรรณะเยน (Warm Colors) โดยมความแตกตางกนในอณหภม นอกจากนแลวยงมกลมสอกกลมหนงนนกคอ กลมสทเปนกลาง (Neutral Colors) ซงเกดจากการเพมหรอลดคาส เพอใหเหนความแตกตางของสทแสดงออกทางอารมณ มชวตชวาหรอเศราโศก ฉะนนรปแบบของสทสายตาของมนษยมองเหน สามารถแบงออกเปน 3 กลม ดงนคอ สโทนรอน (Warm Colors)

สแบบอนหรอสโทนรอนในทางจตวทยาเขามองกนวาเปนกลมสทเกยวของกบความสข ความ

ปลอบโยน ความอบอน และดงดดใจ การทหลายคนชอบสแบบรอนหรออบอนในฤดหนาว ทสราง

ความรสกสะดวกสบาย ความสนกสนานเพลดเพลน ซงเกยวของกบชวตความเปนอยแบบรอน ๆ

ในแถบประเทศทะเลเมดเตอรเรเนยน ดเททฟว ประกอบดวย สแดง สสม สเหลอง สมวงแดงและส

เหลองเขยวกลมสแบบสรอนนมความสามารถในระดบสงเกยวกบการมองเหนขอความหรอรปภาพ

ทมทศนยภาพในทใกลและโนมนาวความรสกในขณะทมองเหน ซงสกลมแบบรอนนถกน ามาใช

ส าหรบการพฒนาออกแบบเวบเพจไดอยางกลมกลน อยางไรกตามลกษณะของความแตกตางท

เกยวกบการมองเหนของแตละคนยอมแตกตางกน บางคนอาจจะมองวาไมมชวตชวา แตสกลมน

Page 11: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

12

เปนกลมสทชวยใหหายจากความเฉอยชา มชวตชวามากยงขน ฉะนนเราตองประยกตใชรวมกบกบ

สอน ๆ ตามหลกหรอกฎทฤษฎของสกได

ภาพท 2.11 กลมโทนสรอนหรออน

สโทนเยน (Cool Colors)

ในทางจตวทยานนความทดสภาพ ออนโยน เรยบรอย มองดเปนผช านาญการ คนกลมนมกจะ

ชนชอบสในแบบเยน และเปนกลมสมคนชอบมากทสด โดยเฉพาะสน าเงนทสามารถโนมนาวใน

ระยะไกลได เครองหมายการคาสวนใหญชอบใชสน าเงนเพราะอาจจะดเหมาะสมยงกว าสอน ส

แบบเยนประกอบดวย สเขยวทะเล สมวง สน าเงน สออน สน าเงนออนและน าเงนเขยว นอกเหนอ

จานนยงม สด า ทจดอยในกลมสโทนเยนอกดวย สกลมนอาจจะดแบบนาเบอและความรสกชาใน

ขณะทเรามองเหน ซงตรงกนขามกบกลมสแบบรอนทใหอารมณมากวา ฉะนนการทเราจะน าเอาส

กลมนมาออกแบบบนหนาเวบจะตองมองไปยงกลมเปาหมาย เนอหาพรอมกบวตถประสงค

ตลอดจนองคประกอบตาง ๆ ทเกยวของดวยเพราะอาจจะไมมรสชาตหรอไมมชตชวากไดแตเรา

ตองเอาขอดอยมาปรบใหเขากบแนวความคดทจะน าเสนอในทางศลปะนนกคอการน าเอาศาสตร

และศลปมาประยกตใชรวมกน

ภาพท 2.12 กลมโทนสเยน

Page 12: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

13

สโทนกลาง (Neutral Colors)

สทเปนกลาง ประกอบดวย สด า สขาว สเทาและสน าตาล อยางไรกตามกลมสทงหมด

เหลาน คอ สกลางทสามารถน าไปผสมกบสอน ๆ เพอใหเกดสกลางขนมา ส าหรบสขาวใน

ความหมายทางจตวทยานน คอ บรสทธทสดในจ านวนสทงหมดพรอมยงแทนความบรสทธ ความ

สะอาดหมดจดตลอดจนความเรยบรอย สวนสด านนสามารถแสดงออกถงความส าคญหรอเปนลาง

ดซอนเรน เรนลบคลมเครอ ซงเปนสแหงความมดมนดมพลง ในวฒนธรรมทางดานตะวนตกบง

บอกถงความรอบคอบ ความมงม ในสวนมมมองทางตะวนออกนนบงบอกถงความออนนอม ความ

ถอมตน ความสขม ความรอบครอบ ความประหยด ความมธยสถและความพถพถน นคอ

ความหมายของสทในทางจตวทยาของคนเราทสามารถบงบอกเรองราวหรอเปนการแสดงออกได

อยางกลมกลน

ภาพท 2.13 กลมโทนสกลาง

จดตวทยากบความรสกของส

ในดานจตวทยา ส เปนตวกระตนความรสกและมผลตอจตใจของมนษย สตางๆจะให

ความรสกทแตกตางกน ดงนนเราจงมกใชสเพอสอความรสกและความหมายตางๆ ไดแก

1)สแดง ใหความรสกเรารอน รนแรง อนตราย ตนเตน

2)สเหลอง ใหความรสก สวาง อบอน แจมแจง ราเรง ศรทธา มงคง

3)สเขยว ใหความรสก สดใส สดชน เยน ปลอดภย สบายตา มงหวง

4)สฟา ใหความรสก ปลอดโปลง แจมใส กวาง ปราดเปรอง

5)สมวง ใหความรสก เศรา หมนหมอง ลกลบ

Page 13: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

14

6)สด า ใหความรสก มดมด เศรา นากลว หนกแนน

7)สขาว ใหความรสก บรสทธ ผดผอง วางเปลา จดชด

8)สแสด ใหความรสก สดใส รอนแรง เจดจา มพลง อ านาจ

9)สเทา ใหความรสก เศรา เงยบขรม สงบ แกชรา

10)สน าเงน ใหความรสก เงยบขรม สงบสข จรงจง มสมาธ

11)สน าตาล ใหความรสก แหงแลง ไมสดชน นาเบอ

12)สชมพ ใหความรสก ออนหวาน เปนผหญง ประณต ราเรง

13)สทอง ใหความรสก มงคง อดมสมบรณ

สตรงขาม หมายถง สทอยในต าแหนงตรงขามกนในวงจรส และมการตดกนอยางเดนชด

ซงจะใหความรสกทขดแยงกน หากน ามาผสมกนจะไดสกลาง (เทา) ซงมทงหมด 6ค ไดแก

1)สเหลอง ตรงขามกบ สมวง

2)สแดง ตรงขามกบ สเขยว

3) สน าเงน ตรงขามกบ สสม

4)สเขยวเหลอง ตรงขามกบ สมวงแดง

5)สสมแดง ตรงขามกบ สเขยวน าเงน

6)สมวงน าเงน ตรงขามกบ สสมเหลอง

ภาพท 2.14 ตารางสทตรงกนขาม

Page 14: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

15

สขางเคยง หมายถง สทอยเคยงขางกนทงซายและขวาในวงจรส มความคลายคลงกนหาก

น ามาจดอยดวยกนจะมความกลมกลนกน หากอยหางกนมากเทาใดความกลมกลนกจะยงนอยลง

ความขดแยงกจะมมากขน สวนใหญจะเปนส ในวรรณะเดยวกน (ภาพท 6) สขางเคยงไดแก

- สแดง - สมแดง - สม หรอ มวงแดง -แดง - สมแดง

- สสมเหลอง - เหลอง - เขยวเหลอง หรอ สมแดง - สม - สมเหลอง

- สเขยว - เขยวน าเงน - น าเงน หรอ เขยวน าเงน - เขยว - เขยวเหลอง

- สมวงน าเงน - มวง - มวงแดง หรอ มวงน าเงน- น าเงน – เขยวน าเงน

ภาพท 2.15 เฉดสทใกลเคยงกน

2.4 แนวคดและทฤษฎการไดคทหรอตดตอภาพ

การไดคทหรอตดตอภาพในงานออกแบบกราฟก เปนการตดตอภาพหรอเพมเตมภาพๆนน

โดยใชโปรแกรม Adobe Photoshop สวนใหญมกจะพบภาพตดตอบอยๆตามสอโฆษณา สอ

โทรทศน สอดจทลตางๆ บนหนา Facebook หรออนๆ ในเชงโฆษณา ใหความบนเทง ใหความร

หรอเชงลอเลยน และในงานออกแบบกราฟกจ าเปนตองใชการตดตอภาพเพอผลตงานออกมาผาน

สอ เทคนคการไดคทหรอตดตอภาพมหลากหลายวธ แตจะขอน าเสนอยอยๆเพยง 2 วธเทานน ม

ดงน

2.4.1 การไดคทงายๆกบภาพทเปน Background สขาว โดยใชเครองมอ Magic Wand Tool

-เปดภาพทเราจะใชไดคทขนมา

Page 15: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

16

ภาพท 2.16 ภาพเปดทจะใชไดคท

-เลอกเครองมอ Magic Wand Tool

ภาพท 2.17 เครองมอ Magix Wand Tool

-น าเครองมอ Magic Wand Tool ไปคลกทพนหลงสขาว

ภาพท 2.18 หลงจากใช Magic Wand Tool คลกพนหลงแลวจะขนเสนปะตามภาพ

Page 16: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

17

-กด Delete เพอลบพนหลงออกกจะไดรปตามภาพขางลาง (กอนจะลบใหกด Dubble Click

ท Layer ภาพเปดกอนแลวจะมหนาตาง New Layer ขนมาใหกด OK Layer ของภาพเปดจะ

กลายเปน Layer ถงจะสามารถลบสงทเราใช Magic Wand Tool เลอกไว)

ภาพท 2.19 หลงจากทลบพนหลงไปแลวกจะไดภาพตามภาพดานบน

2.4.2 การไดคทภาพแบบพนหลงเปนวว โดยใชเครองมอตระกล Lasso Tool

กอนเราจะไดคทภาพทเราเตรยมมา เรามาท าความรจกกบเครองมอ Lasso Tool กนกอน

ดกวา เครองมอ Lasso Tool นนม 3 แบบ ไดแก

ภาพท 2.20 เหลาบรรดาเครองมอ Lasso Tool

Page 17: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

18

สวนของสแดง Lasso Tool คอ การตดภาพอยางอสระ เครองมอนคอนขางยาก เพราะเรา

จะตองบงคบมอและเมาสใหลากเสนไปเลอกวตถทตองการตดออกมา

สวนของสมวง Polygonal Lasso Tool คอ การตดรปในแนวเสนตรง โดยกดเมาสไวท

จดเรมตนทเราจะเลอกเปนจดแรก แลวกปลอยเมาสไปวางอกจดหนง เครองมอกจะเลอกใหในแบบ

เสนตรง หรอเฉยงเอยง ไปตามการวางเมาสของเรา โดยลากจากจดเรมตนวนกลบมาบรรจบท

จดเรมตนอกครง

สวนของสชมพ Magnetic Lasso Tool คอ การตดภาพอยางอสระแตจะมตวทชวยดด

วธการกเชนเดยวกนคอเรมเอาเมาสไปคลกทจดเรมตนจากนนกปลอยเมาส คอยๆลากเมาสไปตาม

เสน รปราง หรอคน สงของ วตถทเราตองการเลอก ดงรปตวอยาง

ภาพท 2.21 ใชเครองมอ Magnetic Lasso Tool ลากตามสดสวนทจะเอา

Page 18: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

19

-เมอลากเสนมาบรรจบกบจดเรมตนแลวกกด Dubble Click ท Layer ของภาพเหมอนเดม

เพอท าใหภาพกลายเปน Layer แลวจงท าการ Delete กจะไดภาพออกมาตามภาพดานลาง

ภาพท 2.22 หลงจาก Delete พนหลงแลวกจะไดภาพประมาณน

2.5 แนวคดการสอสารตามทฤษฎ “SMCR” ตามองคประกอบของการสอสาร ท าให เหนวามปจจยหลายประการทสงผลตอประสทธภาพของการสอสารได ดงนนจงควรตองท าความเขาใจเกยวกบองคประกอบตางเพอชวยในการวางแผนการสอสาร โดยสามารถศกษาไดจากแบบจ าลองการสอสารของเบอรโล

ภาพท 2.23 ตารางทฤษฎการสอสาร “SMCR”

Page 19: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

20

S (source) = ผสง จะมหนาทเปนผสงสาร ผสงสารตองเปนผทมทกษะความช านาญในการ

สอสารโดยมความสามารถใน “การเขารหส” (encode) เนอหาขาวสาร มทศนคตทดตอผรบเพอผล

ในการสอสารมความรอยางดเกยวกบขอมลขาวสารทจะสง และควรจะมความสามารถในการปรบ

ระดบของขอมลนนใหเหมาะสมและงายตอระดบความรของผรบ ตลอดจนพนฐานทางสงคมและ

วฒนธรรมทสอดคลองกบผรบดวย

M (message) = สารหรอขอมล เกยวของดานเนอหา สญลกษณ และวธการสงขาวสาร เปน

สารทจะตองสงไปยงผรบ

C (chanel) = ชองทาง การทจะสงขาวสารโดยการใหผรบไดรบขาวสาร ขอมลโดยผาน

ประสานทสมผสทง 5 หรอเพยงสวนใดสวนหนง คอ การไดยน การด การสมผส การลมรส หรอ

การไดกลน

R (receiver) = ผรบ ท าหนาทเปนผรบสาร ผรบตองเปนผมทกษะความช านาญในการ

สอสารโดยมความสามารถใน “การถอดรหส” (decode) สาร เปนผทมทศนคต ระดบความ และ

พนฐานทางสงคมวฒนธรรม เชนเดยวหรอคลายคลงกนกบผสงจงจะท าใหการสอสารความหมาย

หรอการสอสารนนไดผล

ตามลกษณะของทฤษฏ S M C R น มปจจยทมความส าคญตอขดความสามารถของผสง

และรบทจะท าการสอสารความหมายนนไดผลส าเรจหรอไมเพยงใด ไดแก

ทกษะในการสอสาร (communication skills) หมายถง ทกษะซงทงผสงและผรบควรจะมความ

ช านาญในการสงและการรบการเพอใหเกดความเขาใจกนไดอยางถกตอง เชน ผสงตองม

ความสามารถในการเขารหสสาร มการพดโดยการใชภาษาพดทถกตอง ใชค าพดทชดเจนฟงงาย ม

การแสดงสหนาหรอทาทางทเขากบการพด ทวงท านองลลาในการพดเปนจงหวะ นาฟง หรอการ

เขยนดวยถอยค าส านวนทถกตองสละสลวยนาอาน เหลานเปนตน สวนผรบตองมความสามารถใน

การถอดรหสและมทกษะทเหมอนกนกบผสงโดยมทกษะการฟงทด ฟงภาษาทผสงพดมารเรอง

หรอสามารถอานขอความทสงมานนได เปนตน

Page 20: research-system.siam.eduresearch-system.siam.edu/images/DigitalMedia/DM2558-1/... · 2018-11-01 · ภาพที่ 2.3 การจัดวงข้อความหรือภาพโดยใช้เส้น

21

ทศนคต (attitudes) หมายถง เปนทศนคตของผสงและผรบซงมผลตอการสอสาร ถาผสงและผรบ ม

ทศนคตทดตอกนจะท าใหการสอสารไดผลด ทงนเพราะทศนคตยอมเกยวโยงไปถงการยอมรบซง

กนและกนระหวางผสงและผรบดวย เชน ถาผฟงมความนยมชมชอมในตวผพดกมกจะมความเหน

คลอยตามไปไดงาย แตในทางตรงขาม ถาผฟงมทศนคตไมดตอผพดกจะฟงแลวไมเหนชอบดวย

และมความเหนขดแยงในสงทพดมานน หรอถาทงสองฝายมทศนคตไมดตอกนทวงท านองหรอน า

เสยงในการพดกอาจจะหวนหาวไมนาฟง แตถามทศนคตทดตอกนแลวมกจะพดกนดวยคว าม

ไพเราะอานหวานนาฟง เหลานเปนตน

ระดบความร (knowledge levels) หมายถง ถาผสงและผรบมระดบความรเทาเทยมกนกจะท าใหการ

สอสารนนลลวงไปดวยด แตถาหากความรของผสงและผรบมระดบทแตกตางกนยอมจะตองมการ

ปรบปรงความยากงายของขอมลทจะสงในเรองความยากงายของภาษาและถอยค าส านวนทใช เชน

ไมใชค าศพททางวชาการ ภาษาตางประเทศ หรอถอยค ายาว ๆ ส านวนสลบซบซอน ทงนเพอให

สะดวกและงายตอความเขาใจ ตวอยางเชน การทหมอรกษาคนไขแลวพดแตค าศพทการแพทย

เกยวกบโรคตาง ๆ ยอมท าใหคนไขไมเขาใจวาตนเองเปนโรคอะไรแนหรอพฒนากรจากสวนกลาง

ออกไปพฒนาหมบานตาง ๆ ในชนบทเพอใหค าแนะน าทางดานการเกษตรและเลยงสตวแก

ชาวบาน ถาพดแตศพททางวชาการโดยไมอธบายดายถอยค าภาษางาย ๆ หรอไมใชภาษาทองถนก

จะท าใหชาวบานไมเขาใจหรอเขาใจผดได หรอในกรณของการใชภาษามอของผพการทางโสต ถา

ผรบไมเคยไดเรยนภาษามอ มากอนท าใหไมเขาใจและไมสามารถสอสารกนได เหลานเปนตน

ระบบสงคมและวฒนธรรม (socio - culture systems) หมายถง ระบบสงคมและวฒนธรรมในแตละ

ชาตเปนสงทมสวนก าหนดพฤตกรรมของประชาชนในประเทศนน ๆ ซงเกยวของไปถง

ขนบธรรมเนยมประเพณทยดถอปฏบต สงคมและวฒนธรรมในแตละชาตยอมมความแตกตางกน

เชน การใหความเคารพตอผอาวโส หรอวฒนธรรมการกนอย ฯลฯ ดงนน ในการตดตอสอสารของ

บคคลตางชาตตางภาษา จะตองมการศกษาถงกฎขอบงคบทางศาสนาของแตละศาสนาดวย