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Universidad Nacional de Salta Facultad de Humanidades HISTORIA ARGENTINA II -2021 - PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS. PRESENCIALIDAD FLEXIBILIZADA COMBINANDO EL TRABAJO PRESENCIAL CON ENTORNOS VIRTUALES. RES H. N° 0326-20 / RES H.N° 0314/21 PROGRAMA DE HISTORIA ARGENTINA II EN EL BICENTENARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GRAL. MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES Y LA CREACIÓN DE LA PROVINCIA AUTONOMA DE SALTA. CARRERA: Profesorado y Licenciatura en Historia ASIGNATURA: HISTORIA ARGENTINA II AÑO LECTIVO: 2021 PLAN DE ESTUDIOS: 2000 RÉGIMEN DE CURSADO: ANUAL DOCENTE RESPONSABLE DE LA CÁTEDRA: Docente/s responsable/s Cargo De Nombre del docente RUBEN EMILIO CORREA ADJ-EXCL AUXILIARES DOCENTES: Docente Cargo Nombre del docente ROSANA FLORES AUX1º-SEMI Auxiliar Docente de Segunda Categoría: FACUNDO MAIZA. ADSCRIPTOS: Docente Adscripto: Prof. Sergio Quintana - Prof. Richard Barbosa Prof. Eliseo Díaz. Auxiliares Alumnos Adscriptos: Fernando Padilla - Erika Frías- Victor Emanuel Bilbao- Tomás Limache- Lucas Remetaria HORAS DE CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS O TEÓRICO-PRÁCTICAS: 128 horas RES. H. Nº 0675/21
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RES. H. Nº 0675/21

Jul 25, 2022

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Universidad Nacional de Salta Facultad de Humanidades

HISTORIA ARGENTINA II -2021 -

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS. PRESENCIALIDAD FLEXIBILIZADA COMBINANDO EL TRABAJO PRESENCIAL

CON ENTORNOS VIRTUALES. RES H. N° 0326-20 / RES H.N° 0314/21

PROGRAMA DE HISTORIA ARGENTINA II

EN EL BICENTENARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GRAL. MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES Y LA CREACIÓN DE LA PROVINCIA AUTONOMA DE SALTA.

CARRERA: Profesorado y Licenciatura en Historia ASIGNATURA: HISTORIA ARGENTINA II AÑO LECTIVO: 2021

PLAN DE ESTUDIOS: 2000

RÉGIMEN DE CURSADO: ANUAL DOCENTE RESPONSABLE DE LA CÁTEDRA:

Docente/s responsable/s Cargo

De Nombre del docente RUBEN EMILIO CORREA

ADJ-EXCL

AUXILIARES DOCENTES:

Docente Cargo

Nombre del docente ROSANA FLORES AUX1º-SEMI

Auxiliar Docente de Segunda Categoría: FACUNDO MAIZA.

ADSCRIPTOS: Docente Adscripto: Prof. Sergio Quintana - Prof. Richard Barbosa – Prof. Eliseo Díaz.

Auxiliares Alumnos Adscriptos: Fernando Padilla - Erika Frías- Victor Emanuel Bilbao- Tomás

Limache- Lucas Remetaria

HORAS DE CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS O TEÓRICO-PRÁCTICAS: 128 horas

RES. H. Nº 0675/21

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 - CONDICIONES PARA REGULARIZAR LA ASIGNATURA:

De acuerdo a las disposiciones establecidas por la Res. CS N° 0579-20 y las emitidas por la Facultad de Humanidades

Aprobar el 75% de los Trabajos Prácticos, con su correspondiente recuperación con una calificación no menor a 4 (cuatro).

CONDICIONES PARA PROMOCIONAR:

Condiciones reglamentarias (Resolución H.No.975/11 y modif.): Aprobar el 80% de los Trabajos Prácticos, con su correspondiente recuperación con

una calificación no menor a 7 (siete) Tener aprobado un parcial integrador, con recuperación y calificación no menor a 7

(siete). Tener aprobado un ensayo de investigación bibliográfica incorporando el análisis de

documentación histórica del siglo XIX en el espacio local/regional. Aprobar un COLOQUIO INTEGRADOR con una calificación no inferior a 7 (siete) La calificación numérica final para obtener la promoción estará comprendida entre 7

(siete) y 10 (diez), de acuerdo a la reglamentación de promoción vigente (Resolución H.No.845/11 y modificatorias)

ALUMNOS LIBRES: Condiciones reglamentarias (Resoluciones H.No.975/11, 350/17 y 351/17): a) no será condicionada la inscripción a examen de los estudiantes libres bajo ningún requisito previo; b) en el caso de que la asignatura establezca como modalidad de examen el carácter teórico y práctico, deberán consignarse explícitamente las actividades prácticas (metodológica, de intervención, investigación y/o producción) que serán necesarias para la aprobación de esta instancia.

Sin requisitos previos, salvo los establecidos por al artículo 2 del Anexo I de la Res. C.D.

N°0350/17, es decir tener aprobada la materia correlativa correspondiente.

Objetivos

Abordar el estudio de los procesos económicos, sociales, políticos y culturales desarrollados en el territorio del Río de la Plata desde la crisis imperial hispana de principios del siglo XIX hasta la conformación de un nuevo sistema de dominación centrado en el Estado nacional durante el primer tercio de la segunda mitad del mismo siglo.

Evaluar el desarrollo de la historiografía argentina en el estudio de los procesos históricos antes mencionados

Iniciar a los estudiantes en el trabajo de investigación histórica a través de la producción de ensayos sobre una problemática local o regional situada en el periodo histórico abordado en el presente programa utilizando documentación edita u obtenida en los archivos de facsímiles digitales de la Cátedra.

Actividades interdisciplinarias y/o de extensión

Talleres y actividades en coordinación con las Cátedras de Problemática del Conocimiento Científico e Historiografía.

Talleres para el uso de las herramientas digitales.

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 - Metodología

La Cátedra desarrollará las actividades a través de: Clases/encuentros Teóricos:

consagradas a la exposición de las problemáticas centrales de cada parte y unidades que organizan el programa.

Clases/ encuentors para actividades Prácticos: se orientarán al análisis crítico -a través de actividades individuales o grupales- de los textos específicos y fuentes consignadas en el programa. En los encuentros también se desarrollarán en la modalidad de Talleres de Lectura y escritura de Textos Académicos con TUTORIA, de asistencia libres destinados a la guía para la producción de los trabajos prácticos, parciales, ensayos de investigación bibliográfica; preparación del coloquio final.

ENTORNOS VIRTUALES DISPONIBLES

Correo electrónico: [email protected]

Grupo de Whatsapp para las consultas y transferencias del material de lectura.

Página FACEBOOK https://www.facebook.com/groups/220107622543660/about

MOODLE. Aula Virtual HISTORIA ARGENTINA II. Almacenamiento de las clases y

actividades de evaluación.

1. El aula cuenta con el material de lectura ordenada por unidad.

2. Biblioteca Digital con una amplia bibliografía de consulta general y por

especialidad.

3. Sección de Biblioteca con audio para estudiantes con dificultades visuales.

4. Sección de Ensayos Bibliográficos ordenados por temas historiográficos

5. Sección de Biografías Intelectuales de los autores abordados por la materia.

6. Sección de Reseñas bibliográficas

7. Archivo PÉREZ CORREA de facsímiles de documentos históricos

digitalizados.

8. Sección de videoconferencias sobre los temas abordados en el programa de

la materia.

Aplicación para videoconferencias MEET.GOOGLE.COM y ZOOM con

almacenamiento de clases, tutorías, actividades prácticas y clases de consulta en

Drive de Google y vínculo con la plataforma MOODLE.

DIA Y HORARIO DE CONEXIÓN VIRTUAL

Lunes: 18.00 – 20.00

Jueves: 9.00-11.00

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 - TUTORIAS

Los integrantes de la Cátedra tendrán a su cargo grupos de 8 alumnos en TUTORIA para acompañarlos pedagógicamente en cada actividad planificada y supervisada por el Profesor responsable, la JTP de la Cátedra, el auxiliar Docente de 2° y los adscriptos docentes y estudiantes quienes desarrollaran las actividades usando los entornos virtuales distribuidos en los siguientes horarios:

Responsables de Cátedra

Lic. Rubén Emilio Correa: día Martes de 14 a 16 horas

Mg. Rosana Flores: día Miércoles 16 a18 horas.

Auxiliar Docente de Segunda Categoria

Prof. Facundo Maiza: día Martes 17 a 19 horas.

Docentes Adscriptos

Prof. Sergio Antonio Quintana: día Miércoles 11 a 13 horas.

Prof. Richard Barboza: día Martes 17 a 19 horas

Estudiantes Adscriptos

Est. Érika Frías: día Miércoles 18 a 19 horas

Est. Emanuel Bilbao: día Jueves de 18 a 19 horas.

Est. Tomás Limache: día Miércoles 15 a 16 horas.

Est. Fernando Padilla: Viernes 9 a 12 horas.

TEXTOS DE LECTURA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

TEXTOS FÍSICOS Los textos en soporte papel quedaran en la FOTOCOPIADORA DEL CUEH. En Campo Castañares. FOTOCOPIADORA LA BARRA, calle Deán Funes 141. Cel. 3874099001. TEXTOS VIRTUALES

Se encuentran en los entornos virtuales disponibles por la Cátedra.

Fundamentación

En relación al contenido de la asignatura, el desarrollo de la historiografía argentina e

iberoamericana en las últimas décadas ha experimentado una profunda renovación en las

interpretaciones y en los planteos teórico-metodológicos para abordar los problemas

históricos.

En la actualidad, el historiador interroga al pasado desde múltiples perspectivas penetrando

profundamente la trama histórica para dar paso a un conocimiento exhaustivo en el cual se

combinan dos movimientos, uno, hacia la mayor especialización del historiador y el

segundo, en torno al esfuerzo por alcanzar una nuevas síntesis en el conocimiento histórico.

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 - Dicho proceso interpela la formación de las nuevas generaciones de profesores y

licenciados en Historia dejando atrás la vieja división entre quienes se preparan para la

docencia y los que se dedicarán a la investigación.

Hoy es imposible pensar la formación de un docente en historia solo en contenidos

históricos con independencia de las formas de producción de ese conocimiento. Por lo

contrario, más que nunca es indispensable evitar esa dicotomía para alcanzar una mejor

comprensión de los procesos históricos que abordará la asignatura Argentina II, vinculando

al estudiante con el material teórico y en forma simultánea procuramos orientarlo en la

definición de un problema de investigación sobre el siglo XIX en el espacio local.

En tal sentido, el programa se abre con el análisis historiográfico destinado a REPENSAR

EL SIGLO XIX (parafraseando las reflexiones de Antonio Anino y Xavier Guerra) para

introducir a los estudiantes en los planteos centrales que abrieron curso al actual

movimiento historiográfico en el campo de los estudios económicos, sociales, políticos y

culturales del Río de la Plata y el posterior territorio que comprenderá el Estado argentino.

A partir de esa unidad introductoria, el programa queda organizado en torno a tres unidades

que articulan el análisis político, cultural, social y económico. Cada unidad contiene un

ejercicio de periodización que intenta dar cuenta de los distintos tiempos en los que se

desarrollan los fenómenos sociales en el Río de la Plata desde la primera década del siglo

XIX hasta el primer tercio de la segunda mitad del mismo siglo.

El programa incorpora en cada eje, temas vinculados al estudio del proceso histórico en el

espacio local y regional con el objetivo de analizar, en una escala más reducida los

fenómenos que configuran el desarrollo histórico de la sociedad rioplatense en general y

pensar la problemática de, la organización de los estados provinciales, en particular el de

Salta en el proceso de conformación de un estado central. Este periodo lectivo pondremos

énfasis en el estudio del papel del Gral. Martín Miguel de Güemes y el proceso de

construcción de la Provincia autónoma de Salta.

Asimismo, estos temas incorporados al programa permitirán a los estudiantes indagar en la

problematización y búsqueda de un problema para el desarrollo del diseño de investigación

sobre historia local y regional. El objetivo es además poner en contacto a los estudiantes

con las fuentes disponibles y conocer los distintos archivos y repositorios provinciales,

regionales y nacionales con que cuentan para su estudio.

Programa

HISTORIA ARGENTINA II

Unidad 1: CRISIS IMPERIAL. REVOLUCIÓN Y GUERRA (1806-1820)

1. La crisis de la monarquía y su impacto en el Rio de la Plata. Las invasiones inglesas y la militarización de Buenos Aires. El papel de las milicias urbanas. La Revolución de Mayo y el gobierno de la revolución. El problema de la representación política, la soberanía y la constitución. El federalismo temprano. Discursos y prácticas políticas.

2. La revolución y el desmembramiento de la Intendencia de Salta del Tucumán. Reorganización jurisdiccional y formación de la provincia de Salta (1814). La guerra y la movilización popular. El curso de la revolución: los casos del Interior, Buenos Aires y la Banda Oriental. El legado de la revolución.

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 -

3. Cambios y continuidades en la sociedad y la economía durante los primeros tiempos de la revolución: El mundo rural. La producción regional en el Río de la Plata, migraciones y desarrollo desigual. Guerra y crisis de los circuitos mercantiles coloniales.

Unidad 2: CIUDADES, PROVINCIAS, ESTADO Y NACIÓN EN EL RIO DE LA PLATA

ENTRE 1820-1862.

1. La crisis del año 20 y la formación de los Estados Provinciales. Nuevas formas de legitimidad y poder. Las prácticas electorales en el Río de la Plata. La "feliz experiencia" en Buenos Aires y las reformas rivadavianas. El Congreso constituyente de 1824-1827. Crisis política en la provincia de Salta: La muerte del gobernador Martín M. de Güemes y el régimen de sucesión gubernamental. La ley electoral de 1823: representación, ciudadanía, sufragio y organización institucional del estado provincial. Centralistas y confederales salteños. Secesión y formación de la provincia de Jujuy (1834).

2. Las interpretaciones en torno al caudillismo. Federales y Unitarios en las provincias. La Liga Unitaria y el Pacto Federal. Ascenso de Rosas, consolidación y crisis del sistema rosista. La política después de Rosas: prácticas tradicionales y nuevas formas de hacer política en Buenos Aires y en la Confederación Argentina, 1853-1862. Rosismo, unitarios, emigrados en Salta: El caso del gobernador Miguel Otero y la necesidad de repensar las prácticas, los discursos y la constitución de las identidades políticas.

3. Sociedad, cultura letrada y cultura popular. “Los intelectuales piensan la nación: La generación del 37. El ocaso del régimen rosista y los dilemas de la organización nacional. Desafíos y proyectos para forjar una Nación. La Constitución de 1853. La constitución de la provincia de Salta de 1855 y los proyectos de “ciudadanía restrictiva”. Conflicto entre “constitucionales” y “liberales”. El decreto de “supresión de los partidos políticos” de 1861

4. Economía rioplatense entre 1820 y 1862: Reestructuración de los circuitos mercantiles coloniales. El proceso posterior de atlantizacion y reorientación de las economías regionales. Los mercaderes extranjeros, comercio y crédito. El mundo agrario y los nuevos mercados. La expansión de la gran estancia: ganadería y diversificación agrícola. La política de tierras. La formación de un mercado de trabajo en la campaña. Bonaerense. El problema de la producción campesina. Población, familia y migraciones. Los casos de Córdoba y Corrientes. Las fronteras y las relaciones interétnicas. Las políticas económicas. Proteccionismo y libre cambio. Las Aduanas, las finanzas, los problemas monetarios. La modernización económica a mediados de siglo, los transportes, la inmigración europea y la expansión del lanar. Innovación y continuidades.

Unidad 3; CONSOLIDACIÓN DE UN NUEVO ORDEN EN TORNO AL ESTADO CENTRAL

ARGENTINO (1862-1880).

1. El proceso de consolidación del Estado Central: De Mitre a Avellaneda. Las últimas montoneras. La guerra de la Triple Alianza. La crisis del autonomismo porteño y la Federalización de Buenos Aires. Algunas claves

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 - para comprender el ascenso al poder de Julio A. Roca y la formación del régimen oligárquico argentino. El roquismo en Salta.

2. Sociedad y sistema productivo. Inserción en la división internacional del trabajo. Agroindustrias regionales y mercado nacional. Cambios en el mundo rural y urbano. Ciclos productivos: lanas, bovinos y agricultura. Las crisis capitalistas (1866 y 1873) Inmigración, conquista del espacio y desestructuración de la sociedad indígena.

BIBLIOGRAFÍA POR UNIDAD

Unidad 1: CRISIS IMPERIAL. REVOLUCIÓN Y GUERRA (1806-1820)

1. La crisis de la monarquía y su impacto en el Rio de la Plata. Las invasiones inglesas y la militarización de Buenos Aires. El papel de las milicias urbanas. La Revolución de Mayo y el gobierno de la revolución. El problema de la representación política, la soberanía y la constitución. El federalismo temprano. Discursos y prácticas políticas.

2. La revolución y el desmembramiento de la Intendencia de Salta del Tucumán. Reorganización jurisdiccional y formación de la provincia de Salta (1814). Las guerras y la movilización popular. El curso de la revolución: los casos del Interior, Buenos Aires y la Banda Oriental. El legado de la revolución.

3. Cambios y continuidades en la sociedad y la economía durante los primeros tiempos de la revolución: El mundo rural. La producción regional en el Río de la Plata, migraciones y desarrollo desigual. Guerra y crisis de los circuitos mercantiles coloniales.

Lecturas para los encuentros teóricos prácticos

Unidad 1. 1.2

González Bernaldo, Pilar (2015); INTRODUCCIÓN. Independencias iberoamericaas: Hacia un nuevo paradigma complejo y global; en González Bernalo, Pilar (dir.); INDEPENDENCIAS IBEROAMERICANAS. Nuevos problemas y aproximaciones. Buenos Aires. Ed. FCE, p. 11 a 31.

Goldman Noemí (1998); Crisis Imperial, revolución y guerra, en Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana 1998: 21 - 70.

Halperin Donghi, Tulio (1978), Militarización Revolucionaria en Buenos Aires, 1806-1815; en Halperin Donghi Tulio; El ocaso del orden colonial en Hispanoamérica. Buenos Aires: Ed. Sudamericana, 1978: pp.121-158.

Halperin Donghi Tulio (2015), REVOLUCIÓN Y GUERRA. Formación de una elite dirigente en la Argentina Criolla. Con un nuevo prólogo del autor. Buenos Aires, Ed. Siglo Veintiuno editores Argentina.

Marchioni, Marcelo Daniel (2008); Entre la guerra y la política. Las elites y los cabildos salto-jujeños en tiempos de guerra, en Beatriz Bragoni y Sara E. Mata (compiladoras); Entre la Colonia y la República. Insurgencias, rebeliones y cultura política en América del Sur; B uenos Aires: Prometeo Libros, 2008: pp 217- 244.

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 -

Frega Ana (2008); Los “infelices” y el carácter popular de la revolución artiguista, en en Fradkin Raúl (editor); Y EL PUEBLO DÓNDE ESTÁ?. Contribuciones para una historia popular de la revolución de la independencia en el Río de la Plata; Buenos Aires, Ed. Prometeo, pp. 151-176.

Chiaramonte, José C; Ciudadanía, soberanía y representación en la génesis del Estado Argentino (1810-1852), en Hilda Sábato (coord.), Ciudadanía política y formación de las naciones. Perspectivas históricas de América Latina México. Ed. F.C.E. 1999.

Lecturas para los encuentros teóricos prácticos

Unidad 1. 3.

Gelman, Jorge (1998); El Mundo rural en transición, en Noemí Goldman (dir.); Revolución, República, Confederación (1806-1852). Buenos Aires. Ed. Sudamericana.

Gelman J. (2015); El ciclo revolucionario en el espacio rioplatense. Una mirada desde la historia económica, en Americana Revista de Estudios Latinoamericanos. Nueva Época (Sevilla). Número especial, p. 8-20, mayo de 2015.

Schmit Roberto (2010), Las consecuencias económicas de la Revolución en el Río de la Plata, en Bandieri, Susana (comp.), La historia económica y los procesos de independencia en la América Hispana. Bs.As. Ed. Prometeo Libros. AAHC, , pp. 71 a 104.

Conti Viviana y Jumar Fernando (2010); El impacto de la independencia en las articulaciones y desarticulaciones regionales: ensayos comparativo entre la región del Río de la Plata y la Región salto-jueña; en Actas del III encuentro de la Red Internacional Marc Bloch, 20 al 22 de octubre de 2010, San Salvador de Jujuy, Argentina. Estudios comparados en Historia Europea-América Latina. Disponible en: http://www.fuentesmemoria.fahce.unlp.edu//trab_evento /ev.710.pdf

Unidad 2: CIUDADES, PROVINCIAS, ESTADO Y NACIÓN EN EL RIO DE LA PLATA

ENTRE 1820-1862.

1. La crisis del año 20 y la formación de los Estados Provinciales. Nuevas formas de legitimidad y poder. Las prácticas electorales en el Río de la Plata. La "feliz experiencia" en Buenos Aires y las reformas rivadavianas. El Congreso constituyente de 1824-1827. Crisis política en la provincia de Salta: La muerte del gobernador Martín M. de Güemes y el régimen de sucesión gubernamental. La ley electoral de 1823: representación, ciudadanía, sufragio y organización institucional del estado provincial. Centralistas y confederales salteños. Secesión y formación de la provincia de Jujuy (1834).

2. Las interpretaciones en torno al caudillismo. Federales y Unitarios en las provincias. La Liga Unitaria y el Pacto Federal. Ascenso de Rosas, consolidación y crisis del sistema rosista. Rosismo, unitarios, emigrados en Salta: El caso del gobernador Miguel Otero y la necesidad de repensar las prácticas y la constitución de las identidades políticas. La política después de Rosas: prácticas tradicionales y nuevas formas de hacer política en Buenos Aires y en la Confederación Argentina, 1853-1862.

3. Sociedad, cultura letrada y cultura popular. “Los intelectuales piensan la nación: La generación del 37. El ocaso del régimen rosista y los dilemas de la organización nacional. Desafíos y proyectos para forjar una Nación. La Constitución de 1853. La constitución de la provincia de Salta de 1855 y los

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 - proyectos de “ciudadanía restrictiva”. Conflicto entre “constitucionales” y “liberales”. El decreto de “supresión de los partidos políticos” de 1861

4. Economía rioplatense entre 1820 y 1862: Reestructuración de los circuitos mercantiles coloniales. El proceso posterior de atlantizacion y reorientación de las economías regionales. Los mercaderes extranjeros, comercio y crédito. El mundo agrario y los nuevos mercados. La expansión de la gran estancia: ganadería y diversificación agrícola. La política de tierras. La formación de un mercado de trabajo en la campaña. Bonaerense. El problema de la producción campesina. Población, familia y migraciones. Los casos de Córdoba y Corrientes. Las fronteras y las relaciones interétnicas. Las políticas económicas. Proteccionismo y libre cambio. Las Aduanas, las finanzas, los problemas monetarios. La modernización económica a mediados de siglo, los transportes, la inmigración europea y la expansión del lanar. Innovación y continuidades.

Lecturas para los encuentros teóricos prácticos

Unidad 2.1

Goldman Noemí, (1998), Los orígenes del federalismo rioplatense (1820-1931), en Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana, pp. 105-124

Ternavasio Marcela; (1998), Las reformas rivadavianas en Buenos Aires y el Congreso Constituyente (1820-1827), en Noemí Goldman, Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852). Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana, pp.161-197.

Correa Rubén E Frutos Maria E. y Quintana Sergio: Elecciones, representación y principio de

consentimiento y legitimidad en la formación del estado provincial salteño, 1821 – 1852; en Correa Rubén y Pérez Marta (comp.); APUNTES DE CÁTEDRA. ESTUDIOS SOBRE POLÍTICA Y SOCIEDAD EN SALTA, De la autonomía provincial a la crisis del roquismo, 1821-1904.

Marchionni Marcelo (2019); Capítulo 12. “Unitarios” versus “Federales”; en Marchionni Marcelo; Política y Sociedad en Salta y el Norte Argentinol, 1780-1850, pp. 439-471.

Conti Viviana –colaboración de Emma Raspi- (2006); De las guerras de la Independencia a la Organización del Estado, 1810-1852; en Teruel Ana y Lagos Marcelo (Directores); JUJUY EN LA HISTORIA. De la Colonia al siglo XX, pp. 87-137

Unidad 2. 2

Pagani-Souto y Wasserman (1998); El ascenso de Rosas al poder y el surgimiento de la Confederación (1827-1835), ), en Noemí Goldman, Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana, pp. 285-321.

Salvatore Ricardo, (1998), Consolidación del régimen rosista (1835-1852), en Noemí Goldman; Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos AireCos. Ed. Sudamericana, pp. 325-380.

Correa Rubén y Quintana Sergio (2017); Historia intelectual y lenguajes políticos: unitarios y federales en las memorias de Miguel Otero (1873); en Correa Rubén y Gutiérrez Rafael; HORIZONTES INTELECTUALES EN PERSPECTIVA COMPARADA: Republicanismo radical, orden social, nación y estado. Salta y Rio de Janeiro durante la primera mitad del Siglo XIX. Sexta Convocatoria de EDUNSa, abril de 2017. En prensa.

Correa Rubén E; Frutos María E; Flores Rosana; Notables y clases subalternas en la construcción de la esfera política provincial, durante el periodo de Organización Nacional,

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 - 1852-1862; en Correa Rubén y Gutiérrez Rafael; HORIZONTES INTELECTUALES EN PERSPECTIVA COMPARADA: Republicanismo radical, orden social, nación y estado. Salta y Rio de Janeiro durante la primera mitad del Siglo XIX. Sexta Convocatoria de EDUNSa, abril de 2017. En prensa.

Bragoni, Beatriz y Miguez Eduardo (2010); De la periferia al centro: la formación de un sistema político nacional, 1852-1880; en B. Bragoni y E. Miguez (coord..); Un nuevo orden político. Provincias y Estados Nacionales, 1852-1880, Buenos Aies, Ed. Biblos Historia, pp. 9 – 28.

Gelman Jorge (2010); Una mirada descentrada. De los estados provinciales a la nación: Algunas reflexiones desde la primera mitad del siglo XIXA, en B. Bragoni y E. Miguez (coord); Un nuevo orden político. Provincias y Estados Nacionales, 1852-1880, Buenos Aies, Ed. Biblos Historia, pp. 307-315.

Unidad 2.3.

Myers Jorge (1998); La revolución en las ideas: la generación romántica de 1837 en la cultura y en la política argentina, en Noemí Goldman; Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana; pp. 381-445

Lettieri, Alberto(1998), De la “República de la opinión” a la “República de las Instituciones”; en Bonaudo Marta; Nueva Historia Argentina. Liberalismo, Estado y Orden Burgués (1852-1880). Tomo IV. Buenos Aires. Ed. Sudamericana, pp 97 – 160

Pérez Marta E y Correa Rubén E , El problema de la nación en Facundo de Zuviría (1842-

1862), en Correa Rubén y Gutiérrez Rafael; HORIZONTES INTELECTUALES EN PERSPECTIVA COMPARADA: Republicanismo radical, orden social, nación y estado. Salta y Rio de Janeiro durante la primera mitad del Siglo XIX. Sexta Convocatoria de EDUNSa, abril de 2017. En prensa.

Unidad 2.4.

Cansanello Oreste C; Economía y Sociedad: Buenos Aires de Cepeda a Caseros, en Noemí Goldman; Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana 1998; pp. 255-282.

Conti Viviana (2003); Circuitos mercantiles y medios de pago y estrategias en Salta y Jujuy (1820-1852); en María A. Irigoin y Roberto Schmit (editores); La desintegración de la economía colonial. Comercio y moneda en el interior del país colonial (1800-1860), Ed. Biblos; p. 113 a 134.

Garavaglia Juan Carlos (2015); Rentas y aduanas en la construcción estatal argentina, 1850-1865<, en J. C. Garavaglia; Las disputas por la construcción nacional argentina. Buenos Aires, la Confederación y las provincias (1850-1865); Buenos Aires, Ed. Prometeo Libros, pp. 47 – 80.

Cortes Conde, Roberto (2015); Capítulo I. Orígenes fiscales en el conflicto federalismo-centralismo en la Argentina; en Paula Alonso y Beatriz Bragoni (Editoras); El sistema federal argentino. Debates y coyunturas (1860-1910); Buenos Aires, Ed. EDHASA. Pp. 27 – 40.

Infesta María y Valencia Marta (2007), Tierras, premios y donaciones: 1830- 1860, en Anuario IEHS, Nº 2, pp. 177 al 213.

Unidad 3; CONSOLIDACIÓN DE UN NUEVO ORDEN EN TORNO AL ESTADO CENTRAL

ARGENTINO (1862-1880).

1. El proceso de consolidación del Estado Central: De Mitre a Avellaneda. Las últimas montoneras. La guerra de la Triple Alianza. La crisis del

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HISTORIA ARGENTINA II -2021 -

autonomismo porteño y la Federalización de Buenos Aires. Algunas claves para comprender el ascenso al poder de Julio A. Roca y la formación del régimen oligárquico argentino.

2. Sociedad y sistema productivo. Inserción en la división internacional del trabajo. Agroindustrias regionales y mercado nacional. Cambios en el mundo rural y urbano. Ciclos productivos: lanas, bovinos y agricultura. Las crisis capitalistas (1866 y 1873) Inmigración, conquista del espacio y desestructuración de la sociedad indígena.

Lecturas para los encuentros teóricos prácticos

Unidad 3.1.

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Torino Luis Arturo, UN ENFOQUE SALTEÑO DE LA LIGA DEL NORTE CONTRA ROSAS. Salta, Ed. Hanne Editor, 1997.

Wasserman Fabio, ENTRE CLIO Y LA POLIS. Conocimiento histórico y representaciones del pasado en el Río de La Plata (1830-1860), Buenos Aires. Ed. Teseo 2008.

Revistas disponibles en Bibliotecas y Hemerotecas de la Facultad de Humanidades y del Centro Promocional de las Investigación en Historia y Antropología (CEPIHA)

Revista ANDES. Centro Promocional de las Investigaciones en Historia y Antropología Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Salta.

Revista Escuela de Historia HISTORIA

Revista IEHIS del Instituto de Estudios Histórico Sociales “Prof. Juan Carlos Grosso”. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

CUADERNOS DE HISTORIA REGIONAL de la Universidad Nacional de Luján.

BOLETÍN DEL INSTITUTO DE HISTORIA ARGENTINA Y AMERICANA “DR. EMILIO RAVIGNANI. FacultaD DE Filosofia y Letras. Universidad de Buenos Aires.

PROHISTORIA. Historia Políticas de la Historia. Publicación del Grupo Prohistoria

ENTREPASADOS. Revista de Historia. Buenos Aires.

REFERENCIAS A ESTUDIOS SOBRE FONDOS DOCUMENTALES Y RECOPILACIONES

DE DOCUMENTACIÓN

JUJUY – SALTA – TUCUMÁN – CÓRDOBA

Jujuy

Bidondo Jorge, Constant Marcelo y Lagos Marcelo, Orientación Bibliográfica para la Historia de Jujuy. Bibliografía histórica Jujeña. Archivos, Bibliotecas y Museos, Coordinación de Patrimonio Histórico y Museos. Secretaria de Turismo y cultura de la Provincia de Jujuy, 2007.

Salta

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Universidad Nacional de Salta Facultad de Humanidades

HISTORIA ARGENTINA II -2021 -

Delgado Mariela y Martínez García Marisa, Relevamiento Documental en el Archivo y Biblioteca Histórico de Salta I (1606-1929). Grupo de Estudios Socio Demográficos. Universidad Nacional de Salta, 1997.

AAVV, Recopilación de fuentes para el estudio de la historia política y social de Salta, Siglo XIX, en Correa Rubén E, y Pérez Marta E,(comp.), DE LA AUTONOMÍA PROVINCIAL A LA CRISIS DEL “ROQUISMO”, en prensa.

Tucumán

Novillo Jovita María, Fondos documentales del Archivo Histórico de Tucumán, 1800-1850, en Tio Vallejo Gabriela (coord..), LA REPÚBLICA EXTRAORDINARIA. Tucumán en la primera mitad del siglo XIX. Rosario. Ed. Prohistoria, 2011, pp.315 a 334.

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Silvetti Noelia, Rodas Horacio y Pedano Carla, (Selección y Recopilación) Correspondencia entre comerciantes: redes, negocios y familia en Córdoba, 1789 a 1850, Serie Documentos Número XV. Tomo I. Córdoba. Centro de Estudios Históricos “Prof. Carlos S.A. Segreti”.

Agosto de 2020

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