REPOSITORIOS DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA) Hernando Jabier Gómez Gordillo GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANAS Y DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD DE SANTANDER CHIA CUNDINAMARCA 2015
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REPOSITORIOS DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)
Hernando Jabier Gómez Gordillo
GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANAS Y DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CHIA CUNDINAMARCA 2015
¿Qué es un ova?
Es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación. (Colombiaaprende)
¿ Cuáles son los componentes de un OVA?
• Objetivos: Expresan de manera explícita lo que el estudiante va a aprender.
• Contenidos: Se refiere a los tipos de conocimiento y sus múltiples formas de representarlos, pueden ser: definiciones, explicaciones, artículos, videos, entrevistas, lecturas, opiniones, incluyendo enlaces a otros objetos, fuentes, referencias, etc.
• Actividades de aprendizaje: Que guían al estudiante para alcanzar los objetivos propuestos.
• Elementos de contextualización: Que permiten reutilizar el objeto en otros escenarios, como por ejemplo los textos de introducción, el tipo de licenciamiento y los créditos del objeto.
Criterios de un OVA
• Globalidad. Engloba las estrategias necesarias para lograr el aprendizaje.
• Flexibilidad Pedagógica. Las estrategias empleadas deben tener Significado pedagógico
• Personalización. El contenido y las actividades se adaptan a las circunstancias del curso.
• Formalización. El diseño debe posibilitar el aprendizaje autónomo. • Interoperabilidad. Los recursos diseñados pueden importarse y
exportarse entre SGA´S • Reusabilidad.Los recursos diseñados pueden reusarse en varios
cursos. • Compatibilidad.Los recursos diseñados deben ser compatibles con
estándares SCORM y AICC
¿Cuáles herramientas pueden emplearse en el diseño de un OVA?
Textos
Imágenes
Gráficos
Videos
Animaciones
Audios
Actividades evaluación
¿Qué es el estándar SCORM?
• El desarrollo de contenidos y productos de e-learning necesita de la existencia de especificaciones y normas que le permitan un crecimiento sostenido. El crecimiento se logra aumentando la productividad y alcance de los desarrollos y ampliando la disponibilidad de recursos humanos especializados. Lo primero se consigue con el acatamiento a las normas y especificaciones y lo segundo gracias a que esas especificaciones son abiertas y públicas (estándares internacionales).
• En 1999 nació el primer laboratorio de ADL (Advanced Distributed Learning) y desarrolló una nueva colección de especificaciones denominadas SCORM (Shareable Content Object Reference Model)
• Es el estándar empleado para la creación, empaquetamiento y distribución de OVA´S
• Ver mas en: http://www.e-abclearning.com/queesscorm
¿Cuáles son los principales SGA para la gestión de cursos virtuales?
Los Sistemas de Gestión del Aprendizaje o LMS por sus siglas en inglés compatibles con el estándar SCORM ,mas empleados para el diseño de cursos virtuales, son:
¿ Que son los metadatos?
• Son datos relevantes del objeto que permiten su ubicación, descripción y clasificación de acuerdo con los criterios de reusabilidad y accesibilidad
• Ficha metadato: TITULO DEL OBJETO
UBICACION
AUTOR
INSTITUCION
CATEGORIA
DESCRIPCION
OBJETIVOS
ESPECIFICACIONES TECNICAS
FECHA DE CREACIÓN
Los repositorios de OVA son:
Colecciones de OVA disponibles para ser usados y clasificados por área del conocimiento y grado de escolaridad.