Repaso Lección 1 Basado en los textos de la Guía de Estudio de la Biblia Repaso Lección 1 Basado en los textos de la Guía de Estudio de la Biblia.

Repaso Lección 1

Basado en los textos de la Guía de Estudio de la Biblia

Repaso Lección 1

Basado en los textos de la Guía de Estudio de la Biblia

“Lámpara es a mis pies tu

Palabra, y lumbrera a mi camino”

Salmo 119:105

“Lámpara es a mis pies tu

Palabra, y lumbrera a mi camino”

Salmo 119:105

Versículo Para Memorizar:

Versículo Para Memorizar:

Objetivos: Objetivos:

1. Comprender que la batalla contra el pecado es una ba-talla entre Cristo y Satanás.

2. Reconocer la importancia de la voluntad, la influencia del cuerpo sobre la mente, y una vida de oración consecuente.

1. Comprender que la batalla contra el pecado es una ba-talla entre Cristo y Satanás.

2. Reconocer la importancia de la voluntad, la influencia del cuerpo sobre la mente, y una vida de oración consecuente.

Resumen: Resumen:

“En la historia de José, Daniel y sus compañeros, vemos cómo la áurea cadena a de la verdad puede ligar a la juventud al trono de Dios. No podían ser tentados a apartarse de su in-tegridad. Valoraron el favor de Dios por encima del favor y la alabanza de los príncipes, y Dios los amó y los cobijó bajo su escudo” Mensajes para los jóvenes, p. 24

“En la historia de José, Daniel y sus compañeros, vemos cómo la áurea cadena a de la verdad puede ligar a la juventud al trono de Dios. No podían ser tentados a apartarse de su in-tegridad. Valoraron el favor de Dios por encima del favor y la alabanza de los príncipes, y Dios los amó y los cobijó bajo su escudo” Mensajes para los jóvenes, p. 24

Consigna Nº 1 Consigna Nº 1

Responder:

¿Cuáles fueron las circunstancias históricas en que se mencionan las dos ciudades por primera vez (bajo nombres similares, aunque no exactamente los mismos)?

Responder:

¿Cuáles fueron las circunstancias históricas en que se mencionan las dos ciudades por primera vez (bajo nombres similares, aunque no exactamente los mismos)?

Una historia de dos ciudades: Una historia de dos ciudades: Babilonia y JerusalénBabilonia y Jerusalén

Una historia de dos ciudades: Una historia de dos ciudades: Babilonia y JerusalénBabilonia y Jerusalén

Consigna Nº 2 Consigna Nº 2

Según lo presenta el Apocalipsis:

¿Que simboliza la ciudad de Babilonia?

Apocalipsis 14:8; 16:19; 17:5; 18:2, 10, 21.

¿Cuál es su suerte final?

Según lo presenta el Apocalipsis:

¿Que simboliza la ciudad de Babilonia?

Apocalipsis 14:8; 16:19; 17:5; 18:2, 10, 21.

¿Cuál es su suerte final?

Una historia de dos ciudades: Una historia de dos ciudades: Babilonia y JerusalénBabilonia y Jerusalén

Consideremos: Consideremos:

Jerusalén (“pacífica, completa”), Babilonia (“confusión”). No es posible vivir en dos lugares a la vez, ya sea física o espiritualmen-te. ¿Dónde estamos viviendo aho-ra (espiritualemnte)? ¿Por qué es-tamos allí? Si necesitamos “mu-darnos”, ¿cómo podemos hacerlo?

Jerusalén (“pacífica, completa”), Babilonia (“confusión”). No es posible vivir en dos lugares a la vez, ya sea física o espiritualmen-te. ¿Dónde estamos viviendo aho-ra (espiritualemnte)? ¿Por qué es-tamos allí? Si necesitamos “mu-darnos”, ¿cómo podemos hacerlo?

Consigna Nº 3 Consigna Nº 3

Analizar:

¿Cuáles fueron algunas de las razones por las que Dios entre-gó a Judá y a Jerusalén en ma-nos de los babilonios?

1. 2 Reyes 21:10-16

2. 2 Reyes 24:18-20

3. 2 Crónicas 36:15-17

4. Jeremías 3:13

Analizar:

¿Cuáles fueron algunas de las razones por las que Dios entre-gó a Judá y a Jerusalén en ma-nos de los babilonios?

1. 2 Reyes 21:10-16

2. 2 Reyes 24:18-20

3. 2 Crónicas 36:15-17

4. Jeremías 3:13

Los inocentes y Los inocentes y los culpados los culpados

Los inocentes y Los inocentes y los culpados los culpados

Consideremos: Consideremos:

¿De qué manera hemos sufrido, personalmente, por los peca-dos de otros? ¿Cómo, a pesar de nuestro dolor, ira y frustra-ción, experimentamos el amor de Dios aún en medio de tal situación?

¿De qué manera hemos sufrido, personalmente, por los peca-dos de otros? ¿Cómo, a pesar de nuestro dolor, ira y frustra-ción, experimentamos el amor de Dios aún en medio de tal situación?

Consigna Nº 4 Consigna Nº 4

Comentar:

Aunque se les sirvió la mejor co-mida que el reino de Babilonia po-día ofrecer, Daniel y sus amigos rehusaron comerla. ¿Por qué no comieron los alimentos del Rey?

Proverbios 23:1-3, 29-32.

¿Qué principios se expresan en estos pasajes?

Comentar:

Aunque se les sirvió la mejor co-mida que el reino de Babilonia po-día ofrecer, Daniel y sus amigos rehusaron comerla. ¿Por qué no comieron los alimentos del Rey?

Proverbios 23:1-3, 29-32.

¿Qué principios se expresan en estos pasajes?

La decisión La decisión de Daniel de Daniel

La decisión La decisión de Daniel de Daniel

Consigna Nº 5 Consigna Nº 5

En Daniel 1:8 vemos a estos cuatro jó-venes, cautivos en un país extraño, y a merced de los paganos, los que en un impulso caprichoso, podían matarlos.

En Daniel 1:8 vemos a estos cuatro jó-venes, cautivos en un país extraño, y a merced de los paganos, los que en un impulso caprichoso, podían matarlos.

Cuán fácil hubiera sido racionalizar la condescendencia en cuanto a comer la comida y el vino del Rey. Recordando esto, ¿qué enseñan los siguientes textos con respecto a lo que Daniel hizo? ¿Qué lecciones guardan para nosotros?

Mateo 10:22; Lucas 8:11-15; 1 Corintios 10:13; Filipenses 3:8; 2 Timoteo 2:12

Cuán fácil hubiera sido racionalizar la condescendencia en cuanto a comer la comida y el vino del Rey. Recordando esto, ¿qué enseñan los siguientes textos con respecto a lo que Daniel hizo? ¿Qué lecciones guardan para nosotros?

Mateo 10:22; Lucas 8:11-15; 1 Corintios 10:13; Filipenses 3:8; 2 Timoteo 2:12

La pruebaLa pruebaConsigna Nº 6 Consigna Nº 6

Considerando nuevamente Daniel 1:8:

¿Por qué creyó Daniel que era incorrecto participar de esos alimentos?

Considerando nuevamente Daniel 1:8:

¿Por qué creyó Daniel que era incorrecto participar de esos alimentos?

La pruebaLa pruebaConsigna Nº 7 Consigna Nº 7

Comentar:

¿Quién, además de los jóvenes hebreos, afrontó un grave ries-go cuando ellos rehusaron co-mer? (Daniel 1:10) ¿Por qué ese hecho les habría dado, si lo hubieran querido, una buena excusa para retroceder y hacer lo que el Rey había pedido?

Comentar:

¿Quién, además de los jóvenes hebreos, afrontó un grave ries-go cuando ellos rehusaron co-mer? (Daniel 1:10) ¿Por qué ese hecho les habría dado, si lo hubieran querido, una buena excusa para retroceder y hacer lo que el Rey había pedido?

La pruebaLa pruebaConsideremos: Consideremos:

Pongámonos en el lugar de Da-niel. Expliquemos por qué razo-nes comeríamos de la comida del Rey. ¿Conforman un argu-mento convincente? Si es así, ¿por qué debería alarmarnos acerca de cuán fácil es llevar-nos a comprometer nuestra fe?

Pongámonos en el lugar de Da-niel. Expliquemos por qué razo-nes comeríamos de la comida del Rey. ¿Conforman un argu-mento convincente? Si es así, ¿por qué debería alarmarnos acerca de cuán fácil es llevar-nos a comprometer nuestra fe?

La recompensaLa recompensa

Consigna Nº 8 Consigna Nº 8

Analizar:

Al final de los tres años, Aspenaz llevó a los jóvenes ante el Rey, que los examino. ¿Cuáles fueron las bendiciones resultantes de permanecer fieles a su Dios para los cuatro hebreos?

Daniel 1:20

Analizar:

Al final de los tres años, Aspenaz llevó a los jóvenes ante el Rey, que los examino. ¿Cuáles fueron las bendiciones resultantes de permanecer fieles a su Dios para los cuatro hebreos?

Daniel 1:20

La recompensaLa recompensaConsigna Nº 9 Consigna Nº 9

Contrasta la suerte de los cuatro jóvenes hebreos con la de Esteban (Hechos 7:57–8:2). ¿Qué nos en-señan estas dos historias sobre lo que puede ocurrir cuando perma-necemos fieles a los principios bí-blicos? ¿Por qué motivo los finales buenos o malos no significan mu-cho para los cristianos, en rela-ción con la elección de permane-cer fieles a esos principios o no?

Contrasta la suerte de los cuatro jóvenes hebreos con la de Esteban (Hechos 7:57–8:2). ¿Qué nos en-señan estas dos historias sobre lo que puede ocurrir cuando perma-necemos fieles a los principios bí-blicos? ¿Por qué motivo los finales buenos o malos no significan mu-cho para los cristianos, en rela-ción con la elección de permane-cer fieles a esos principios o no?

La recompensaLa recompensa

Consideremos: Consideremos:

¿Qué le diríamos a alguien que ha estado durante toda su vida comprometiendo sus principios religiosos y en este momento desea cambiar? ¿Qué esperan-za podemos ofrecerle de que aún no todo está perdido?

¿Qué le diríamos a alguien que ha estado durante toda su vida comprometiendo sus principios religiosos y en este momento desea cambiar? ¿Qué esperan-za podemos ofrecerle de que aún no todo está perdido?

Pregunta para dialogar:Pregunta para dialogar:

1. ¿No hubiera sido mejor, para estos cuatro jóvenes, la muerte que trabajar con estos paganos, y muchos menos, llegar a ser oficia-les importantes de la corte del mismo rey que había destruído a su nación y los había llevado cau-tivos? ¿Qué podemos aprender de la respuesta a esta pregunta?

1. ¿No hubiera sido mejor, para estos cuatro jóvenes, la muerte que trabajar con estos paganos, y muchos menos, llegar a ser oficia-les importantes de la corte del mismo rey que había destruído a su nación y los había llevado cau-tivos? ¿Qué podemos aprender de la respuesta a esta pregunta?

FINFIN

COMPAGINACIÓN & DISEÑO ORIGINALCarlos Reis

[email protected]

ADAPTACION GRAFICOS & TEXTO en Español

Rolando D. [email protected]

Distribución cibernética GratisLecciones en Powerpoint

Dr. Pedro MartinezMinisterios PM

Textos de la Guía de Estudio de la Biblia © ACES

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