Pàg. ◆ VOCALS – Lletra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 – Lletra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 – Lletra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 – Lletra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 – Lletra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 – Lletra i (conjunció) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 ◆ CONSONANTS – Lletra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 – Lletra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 – Lletra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 – Lletra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 – Lletra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 – Lletra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 – Lletra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 – Lletra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 – Lletra r/rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 – Lletra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 – Lletra c (ca, co, cu) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 – Lletra q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 – Lletra g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 – Lletra r (so suau) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 – Lletra r (inversa) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 – Lletra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 – Lletra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Pàg. – Lletra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 – Lletra g (ge, gi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 – Lletra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 – Lletra s (intervocàlica) . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 – Lletra ç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 – Lletra c (ce, ci) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 – Lletra ss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 – Lletra ll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 – Lletra ny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 – Lletra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 – Lletra tx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 – Lletra ig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 – Lletra l·l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 – Lletra ix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 – Lletra tj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 – Lletra tg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 ◆ GRUPS CONSONÀNTICS – pr/pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 – br/bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 – cr/cl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 – gr/gl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 – fr/fl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 – tr/dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 FITXES DE REFORÇ Presentació
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Pàg.
VOCALS – Lletra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
– Lletra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
– Lletra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
– Lletra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
– Lletra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
– Lletra i (conjunció) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
CONSONANTS – Lletra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
– Lletra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
– Lletra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
– Lletra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
– Lletra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
– Lletra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
– Lletra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
– Lletra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
– Lletra r/rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
– Lletra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
– Lletra c (ca, co, cu) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
– Lletra q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
– Lletra g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
– Lletra r (so suau) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
– Lletra r (inversa) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
– Lletra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
– Lletra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Pàg.
– Lletra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
– Lletra g (ge, gi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
– Lletra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
– Lletra s (intervocàlica) . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
– Lletra ç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
– Lletra c (ce, ci) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
– Lletra ss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
– Lletra ll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
– Lletra ny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
– Lletra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
– Lletra tx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
– Lletra ig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
– Lletra l·l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
– Lletra ix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
– Lletra tj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
– Lletra tg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
GRUPS CONSONÀNTICS– pr/pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
– br/bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
– cr/cl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
– gr/gl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
– fr/fl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
– tr/dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
FITXES DE REFORÇ
Presentació
2
å A
Escriure la grafia de la lletra A, a. Repassar la sèrie (a, aa, aaa); treballar la realització correcta del’enllaç en les lletres.
å aå aaå å aå aaåå å å å åA A A A A
Annå
avió
5
5 5
5
5
5
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
à
3
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
å A
Completar les paraules escrivint-hi la lletra a. Identificar la posició que ocupa la lletra a en cada paraula.
Pintar els elements que contenen el fonema /a/ al final de la pa-raula.
n†en
r dio
estor
rp
f ®
∫±l¬
Índex
4
Escriure la grafia de la lletra O, o. Repassar la sèrie (o, oo, ooo); treballar la realització correcta del’enllaç en les lletres.
Ovid^
o oo ooo o oo oooo o o o oO O O O O
5
5
5 5
ofi
o O
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
ó
5
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
o O
Completar les paraules escrivint-hi la lletra o. Identificar la posició que ocupa la lletra o dins de cada paraula:
al principi; al mig; al final.
Pintar els elements que tenen la lletra o al principi de la paraula.
pian
m scå
g fi
núv ¬
fi
cå
Índex
6
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
æ E
Escriure la grafia de la lletra E, e. Repassar la sèrie (e, ee, eee); treballar la realització correcta del’enllaç en les lletres.
æ ææ æææ æ ææ æææ æ æææ æ æ æ æE E E E E5
5
5
5 5 5
Elisåest®elå
Índex
7
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
æ E
Completar les paraules amb la grafia de la lletra e. Anomenar els elements picant de mans una vegada per cada
síl·laba; unir mitjançant una línia els que tenen tres «picaments demans».
Pintar els elements que tenen la lletra e al principi de la paraula.
riçó
spig¤ fi
stu‡åarbr
¬ fan†
scalå
Índex
8
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
^ I
Escriure la grafia de la lletra I, i. Repassar la sèrie (i, ii, iii); treballar la realització correcta del’enllaç en les lletres.
^ i^ ii^ ^ i^ ii^ ^ i^ ii^^ ^ ^ ^ ^I I I I I5
5
55 5 5
illåImmå
Índex
ò
9
Anomenar cada element. Escriure la lletra corresponent en ca-da paraula.
Relacionar mitjançant una línia els elements que comencen pelmateix fonema (indi, iglú; aranya, àguila; ona, oca).
nåranyå
glÛ
guilå
cå
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Repàfi
nd^
Índex
10
¤ U
Escriure la grafia de la lletra U, u. Repassar la sèrie (u, uu, uuu); treballar la realització correcta del’enllaç en les lletres.
¤ u¤ uu¤ ¤ u¤ uu¤¤ ¤ ¤ ¤ ¤U U U U U
5
55 5 5
Ulisßefi ¤
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
11
Anomenar cada element. Escriure, en el requadre, la grafia de la lletra per la qual començacada element.
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
RepàfiÍndex
12
Repassar els traços de la grafia de la lletra i. Repassar la sèrie (i, ii, iii); treballar la realització correcta de
l’enllaç de les lletres.
Escriure els grups de lletres partint del punt d’inici.
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Annå ^ Eliså
^ (conjunció)
Ovid^ ^ Ulisßefi
^ i^ ii^ ^ i^ ii^5
^5Índex
13
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Repassar i completar les paraules amb les lletres que hi falten. Llegir les frases amb l’ajuda de les imatges.
ófi a∫±llå^
g fi riçó
^ (conjunció)Índex
π P
14
Repassar els traços puntejats de les flors. Comentar la seuasemblança amb la p minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra P, p. Repassar la sèrie (p,pp, ppp); treballar la realització correcta de l’enllaç.
π pπ ppπ π pπ ppππ π π π πP P P P P
5
5
55 5
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
π P
Identificar el dibuix i llegir la paraula de la part superior. Llegir la paraula de la part inferior i fer el dibuix corresponent.
Escriure les paraules copiant-les del model.
papâ
pipå
15
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
p
p
Índex
µ M
16
Repassar els traços puntejats de la il·lustració. Comentar la seuasemblança amb la m minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra M, m. Repassar la sèrie(m, mm, mmm); treballar la realització correcta de l’enllaç.
µ mµ mmµ µ mµµ µ µ µ µM M M M M
5
55 5
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
17
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
µ M
Identificar els dibuixos destacant el so inicial de cada nom (mot-xilla, meló, marieta, mula, medalla, moneder, músic i maleta).
Escriure, en el requadre, el grup corresponent. Relacionar els elements que comencen pel mateix grup.
mo
Índex
¬ L
18
Repassar els traços puntejats dels dibuixos. Comentar la seuasemblança amb la lletra l minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra L, l. Repassar la sèrie (l,ll, lll); treballar la realització correcta de l’enllaç.
¬ l¬ ll¬ ¬ l¬ ll¬¬ ¬ ¬ ¬ ¬L L L L L
5
55 5
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
19
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
¬ L
pumå
poµelo
Identificar els dibuixos i llegir el seu nom. Llegir els grups de paraules, repassar-ne els traços i copiar-los
davall.
Repassar els traços per completar la frase; escriure la frase com-pleta copiant-la del model.
E¬ pumå ^ e¬ poµelo.
E¬ poµelo
E¬ pumå
Índex
20
fi S
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar laseua semblança amb la s minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra S, s. Repassar la sèrie (s, ss, sss); treballar la realització correcta de l’enllaç.
fi sfi ssfi fi sfi ssfi
S S S S S
5
fi fi fi fi fi5 5
5 5 5 5
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
21
fi S
Identificar els dibuixos i llegir les paraules. Repassar les paraules partint del punt d’inici.
Unir, mitjançant una línia, les paraules amb la il·lustració corres-ponent.
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
sumå
ófi
mulå
sopå
sa¬
so¬
5
55
5
55
Índex
22
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
fi S
L´ófi éfi sua¤.
E¬ so¬ efi mo¤.
Llegir la paraules de la part superior; completar les oracions ambla paraula correcta.
Identificar l’ós i el sol; llegir les oracions i completar-les. Escriureles oracions copiant-les del model.
Poså lå å lå .
5
sopåsa¬Poså lå a¬ .
Índex
23
† T©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar laseua semblança amb la lletra t minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra T, t. Repassar la sèrie (t,tt, ttt); treballar la realització correcta de l’enllaç.
† t† tt† † t† tt† † t† tt†† † † † †T T T T T
5
5
55
5
5
5
5
5
5
Índex
24
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
† T
Identificar els elements i encerclar el grup inicial que correspona cada paraula.
Escriure els grups en els buits per a completar les paraules.
†æ
macå
†æ t^ tå
lå
t¤ t^ to
to t¤ tå
boga>
t¤ t^ to
so®efi
to t¤ tå
lipå sså
tåto
Índex
Lå †Æ .
Lå †Æ .
Lå †Æ πètalfi.
25
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
† T
Identificar els dibuixos i llegir les paraules. Escriure la paraula corresponent en cada oració, atenent el di-
buix a què es refereix cada una.
Llegir les oracions completes, interpretant els pictogrames.
tulipå
ma¬etå
†elå
Índex
∂ D
26
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar laseua semblança amb la d minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra D, d. Repassar la sèrie(d, dd, ddd); treballar la realització correcta de l’enllaç.
∂ ∂ ∂ ∂ ∂D D D D D
∂ d∂ dd∂ ∂ d∂ dd∂
5
5
5
5 5
Índex
à
27
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
∂ D
d^ då do
Identificar els elements i encerclar el grup que correspon a cadaparaula.
Escriure els grups en els buits per a completar les paraules.
¤ da¬
d¤ d^ ∂æ
då do ∂æ
pan ®etå
d¤ d^ ∂æ
txå
då do ∂æ
liå mo>e ®
d^ ∂æ do
Índex
28
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
∂ D
Identificar els dibuixos. Llegir les frases i escriure-les copiant-les del model.
A∂elå
E¬ dida¬ ^ e¬ da¤.
E¬
Lå dàliå ^ lå moto.
Lå
A∂elå, lå sopå ^ e¬ di†.
Índex
29
> N
Repassar els traços puntejats dels dibuixos. Comentar la seuasemblança amb la lletra n minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra N, n. Repassar la sèrie(n, nn, nnn); treballar la realització correcta de l’enllaç.
> n> nn> > n> nn>> > > > >N N N N N
55 5
5 5
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
30
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Observar els dibuixos i completar les paraules.
¤ pia
no†an†e
mo tú ¬
> NÍndex
31
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
> N
Observar i identificar el niu i el piano. Llegir les paraules; encerclar la paraula un; repassar i escriure
les paraules copiant-les del model.
Llegir la frase; repassar-la i escriure-la copiant-la del model.
u> ni¤u> ni¤
u> pianou> piano
Unå pintå ^ u> molı.Unå pintå ^ u> molı.
Índex
32
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
ƒ F
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar laseua semblança amb la f minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra F, f. Repassar la sèrie (f,ff, fff); treballar la realització correcta de l’enllaç.
ƒ ƒƒ ƒƒƒ ƒ ƒƒ ƒƒƒ ƒ ƒƒ ƒƒƒ
F F F F F55
5
ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ55 5 5
Índex
33
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
ƒ F
Identificar els dibuixos. Completar les paraules seleccionant el grup corresponent.
Unir cada grup amb la paraula que el conté. Diferenciar la F majúscula de la f minúscula.
n†
txågira
nå liπ
Finå Feliπ
ßemà ®
fo
få
ľ
f^
f¤
F^
Fæ
Få
Índex
ƒ F
34
Descriure l’escena i llegir les paraules del cartell. Completar les oracions amb la paraula que hi falta.
Escriure i llegir les oracions completes.
Lå estâ a¬ so‡â.
famíliåtau¬etå†e¬è‡o>
Lå éfi ∂æ fustå.
E¬ estâ å lå tau¬etå.
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
35
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
® R/r®
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Repassar i escriure la grafia de la lletra R, r. Treballar la realitza-ció correcta de l’enllaç.
® ® ® ® ®rr® rr® rr® rr® rr®
5
R R R R R
5
55
5
5
5
5
5
Índex
36
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Identificar els dibuixos. Llegir les paraules.
Escriure les paraules copiant-les del model.
®eµ
RitåR
r r
rràdio
® R/r®
rodå
RRoså
Índex
37
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Llegir les paraules. Dibuixar, en els espais, els elements corresponents.
Repassar i escriure les paraules copiant-les del model.
tor®ætor®æ
ßerråßerrå
® R/r®Índex
™ H
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Repassar i escriure la grafia de la lletra H, h. Treballar la realitza-ció correcta de l’enllaç.
™ ™ ™ ™ ™hh™ hh™ hh™ hh™ hh™
H H H H H5
5
5
5
5
5
555
38
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
hh™ hh™hh™
Índex
39
™ H
Llegir les oracions. Dibuixar els elements que s’hi mencionen.
Escriure les oracions copiant-les del model.
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
L´ho†e¬ éfi al†.
L´hipopòtaµ ri¤.
Índex
40
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
© C (ca, co, cu)
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Repassar i escriure la grafia de la lletra C, c. Treballar la realitza-ció correcta de l’enllaç.
© © © © ©cc© cc© cc© cc© cc© cc©
5
C C C C C
5
5 5
Índex
41
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Identificar els dibuixos. Llegir les paraules i repassar-ne els traços.
Escriure les paraules copiant-les del model.
focåfocå
copåcopå
casåcaså
cuinåcuinå
© C (ca, co, cu)
Índex
42
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Llegir les oracions. Dibuixar les situacions en l’espai corresponent.
Completar les oracions copiant-les del model.
© C (ca, co, cu)
Lå caså éfi ∂æ Cosµæ.
Lå copå estâ å lå cuinå.Lå copå
Lå caså
Índex
43
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Repassar i escriure la grafia de la lletra Q, q.
Repassar les síl·labes que, qui; treballar la realització correcta del’enllaç de les lletres.
q¤æ qu^ q¤æ qu^
5
5
Q Q Qq q q5
œ Q
œ
Q
œ
œ
œ œ
œ
Q
œ
œ
Q
Q
QQQQ
Q
Índex
44
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
quilo
quios©
quimono
raq¤etå
quin^elå
q¤æ
qu^
Repassar els traços puntejats. Identificar els dibuixos; unir cada paraula amb el dibuix i la síl·la-
ba corresponents.
Encerclar les síl·labes dins de les paraules atenent el codi: que:verd; qui: groc.
œ QÍndex
45
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Identificar els dibuixos. Llegir les paraules i repassar-ne els traços.
Escriure les paraules copiant-les del model.
quios©quios©
raq¤etå quimonoquimonoraq¤etå
œ QÍndex
46
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Llegir les oracions. Dibuixar les situacions que s’hi mencionen.
Completar les oracions copiant-les del model.
E¬ paq¤e† estâ å ¬´escalå.
Miq¤e¬ †Æ d¤efi raq¤e†efi.
E¬ paq¤e†
Miq¤e¬ †Æ
RepàfiÍndex
47
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
5
5
5
gå g¤æ gu^ go g¤5
5
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Repassar i escriure la grafia de la lletra G, g.
Repassar les síl·labes ga, gue, gui, go, gu; treballar la realitzaciócorrecta de l’enllaç de les lletres en la síl·laba.
@ @ @ @ @G G G G G
@ GÍndex
48
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Repassar els traços puntejats. Unir cada paraula amb el dibuix i el grup corresponents.
Encerclar els grups dins de les paraules atenent el codi: go: roig;ga: blau; gui: groc i gu: negre.
gofi
ga†
guitarrå
guantfi
go
gå
gu^
g¤
@ GÍndex
49
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Llegir les oracions i escriure-les en els espais inferiors. Realitzar un dibuix al·lusiu a cada una de les oracions.
Tin© unå gorrå roså.
Tin© unå guitarrå.
@ GÍndex
50
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Unir cada paraula amb el dibuix i el grup corresponents. Encerclar els grups dins de les paraules atenent el codi: ro: roig;ra: blau; re: verd; ri: groc; ru: negre.
mar^etår^
®æ
r¤
ro
rå
tauró
firå
piru¬etå
a®enå
® R (so suau)
Índex
51
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Identificar els dibuixos. Llegir les paraules i repassar-ne els traços.
Escriure les paraules copiant-les del model.
estoråestorå
erugåerugå
mar^etåmar^etå
caraµe¬caraµe¬
® R (so suau)
Índex
52
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Repassar les síl·labes de la part superior i llegir-les. Llegir les paraules. Repassar i escriure les paraules copiant-les del model.
arpå ma®
a® e® i®
o® u®
arpå ma®
® R (inversa)
Índex
53
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Llegir les oracions. Dibuixar les situacions en l’espai corresponent.
Escriure les oracions copiant-les del model.
Laurå nadå å lå ma®.
E¬ piratå estâ a¬ fa®.
RepàfiÍndex
54
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar laseua semblança amb la b minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra B, b. Repassar la sèrie (b,bb, bbb); treballar la realització correcta de l’enllaç.
b b b b bb bb bbb b bb bbb
B B B B B5
5
55 5
b BÍndex
55
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Identificar els elements i encerclar la síl·laba que correspon a ca-da paraula.
Escriure les síl·labes per a completar les paraules.
b^ b¤ bo
∫±ró
b^ b¤ bo
b¤ bo b^
fandå
∫¶ bå b^
¬enå ¬e†
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
b BÍndex
56
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Repassar els dibuixos i llegir les paraules. Escriure la paraula corresponent en cada oració.
Llegir les oracions completes, interpretant els pictogrames.
Lå †Æ .
E¬ éfi ∂e¬ .
E¬ éfi ∂æ .
Lå †Æ .
∫±∫…bu‡andå
batu†
b B
botå
Índex
57
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar laseua semblança amb la v minúscula i majúscula.
Repassar i escriure la grafia de la lletra V, v. Repassar la sèrie (v,vv, vvv); treballar la realització correcta de l’enllaç.
v v v v vv vv vvv v vv vvv
V V V V V5
5
55v V
Índex
58
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Identificar els dibuixos. Llegir les paraules.
Escriure les paraules copiant-les del model.
Va¬èriå ví∂eo
violı volan†
v VÍndex
59
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Descriure les il·lustracions i llegir les paraules dels cartells. Completar les frases amb les paraules que hi falten. Escriure i llegir les frases completes.
Lå ^ ¬´ .
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
E¬ ^ lå .
†e¬eviso®>e√±rå
v Vgavinåavió
Índex
60
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Repassar i escriure la grafia de la lletra J, j. Treballar la realitzaciócorrecta de l’enllaç de la lletra amb cada vocal.
∆ ∆ ∆ ∆ ∆J J J J J
jå ∆æ j^ jo j¤
55
5
∆ JÍndex
61
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Completar les paraules amb el grup corresponent. Escriure davall de cada dibuix la paraula completa.
iå taron
g¤e† boti
∂es∂e n^ ßeπ
∆ J
Joßeπ
Índex
62
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Llegir les oracions i escriure-les. Fer un dibuix al·lusiu a cada una de les oracions.
Jesúfi efi ∂es∂ejunå.
Joa> efi µenjå unå taronjå.
∆ JÍndex
63
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Identificar els dibuixos i llegir les paraules. Repassar les síl·labes i les paraules.
Escriure les paraules copiant-les del model.
g^
@æ
giråfå
@egan†
giråfå
@egan†
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
@æ/g^Índex
64
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
@eran^
girå-so¬
Identificar els dibuixos. Llegir les paraules i repassar-les.
Escriure les paraules copiant-les del model.
@eran^
girå-so¬
@æ/g^Índex
65
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Llegir les oracions i escriure-les copiant-les del model. Fer un dibuix al·lusiu a cada una de les oracions.
Joa> ^ Gißelå µen@e> @ela†.
Gemmå †Æ u> girå-so¬.
RepàfiÍndex
66
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
zå zo z¤
5
5
5
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Repassar i escriure la grafia de la lletra Z, z.
Repassar i escriure les síl·labes za, zo, zu; treballar la realitzaciócorrecta de l’enllaç de la lletra z amb cada vocal.
Ω Ω Ω Ω ΩZ Z Z Z Z
Zø¶Zacar^efi
Ω ZÍndex
67
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Identificar els dibuixos. Llegir les paraules; repassar-les i escriure-les copiant-les del mo-del.
zi@-za@ onΩæzi@-za@ onΩæ
Adza>etå alzinåAdza>etå alzinå
Ω ZÍndex
68
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Llegir les paraules; escriure-les copiant-les del model.
roså
tiso®efi
†e¬eviso®
maio>eså
fi (intervocàlica)
caså
Índex
69
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Llegir l’oració de la part superior; escriure-la copiant-la del mo-del.
Llegir les paraules escrites en el cartell del requadre de la part infe-rior; completar l’oració escrivint les paraules en el lloc adequat; co-piar-la davall. Fer un dibuix que represente la situació indicada.
A tin© .
Roße®, Isa∫±¬ ^ Joßeπ só> cosinfi.
casåroßefi
fi (intervocàlica)
Índex
70
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
•
Observar les il·lustracions i llegir les paraules; encerclar i escriureles adequades.
Llegir l’oració de la part inferior; escriure-la copiant-la del mo-del. Dibuixar en el requadre la situació indicada.
maså - maçå eriçó - erizó
Gonça¬ √±> dolçofi a¬ quios©.
Índex
71
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Observar les il·lustracions i llegir les paraules; encerclar i escriureles adequades.
Llegir l’oració de la part inferior; escriure-la copiant-la del mo-del. Dibuixar en el requadre la situació indicada.
©ebå - ßebå zigalå - cigalå
Lefi ci®e®efi só> dol©efi.
© (ce, ci)
Índex
72
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
tasså - taçå ca©e† - casße†
Observar les il·lustracions i llegir les paraules; encerclar i escriureles adequades.
Llegir l’oració de la part inferior; escriure-la copiant-la del mo-del. Dibuixar en el requadre la situació indicada.
Elfi gossofi µen@e> ossofi.
sfiÍndex
73
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Repàfi
Llegir les paraules; repassar-les i escriure-les. Dibuixar els elements en el requadre corresponent.
ant^fa•ant^fa•
carabassåcarabasså
pissarråpissarrå
µe∂ecinåµe∂ecinå
Índex
74
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Repàfi
Cecíliå ^ Gonça¬ µen@e> dolçofi.
Llegir les oracions i escriure-les copiant-les del model. Dibuixar en els requadres les situacions indicades.
Vi©en† pintå óssofi å lå pissarrå.
Índex
75
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Repassar els traços puntejats dels dibuixos. Repassar i escriure la grafia de la lletra Ll, ll. Treballar la realitza-ció correcta de l’enllaç.
l¬ l¬ l¬ l¬ l¬L¬ L¬ L¬ L¬ L¬
lll¬ lll¬ lll¬ lll¬ lll¬
55 5
5
5
l¬ L¬Índex
76
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
l¬ L¬llå
l¾
llo
Repassar els dibuixos; identificar els elements i encerclar el grupque correspon a cada paraula.
Escriure els grups per a completar les paraules.
ro
llo
ll^
llåmå
llo
ll¤
llåpa sso
llo
ll¤
llånå
l¾
llo
llåpo †
Índex
E¬ ^ lå .
77
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
l¬ L¬
Observar les il·lustracions; llegir les paraules, repassar-les i es-criure-les copiant-les del model.
Llegir les paraules escrites en el cartell i completar la frase escri-vint-les en el lloc adequat.
caval¬gallinå
ße@el¬ a>el¬
caval¬ gallinå
Índex
78
5
nyå nyo n¥æ ny^ ny¤5
Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Repassar i escriure la grafia del dígraf Ny, ny.
Repassar les síl·labes nya, nyo, nye nyi, nyu; treballar la realit-zació correcta de l’enllaç del dígraf ny amb cada vocal.
N¥ N¥ N¥n¥ n¥ n¥
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
5
5 5
n¥ N¥
n¥
n¥
n¥ n¥
n¥
n¥
Índex
79
pinyåvinyå
bunyo¬pinyo¬
ban¥pan¥
canyåaranyå
Identificar les il·lustracions; ratllar la paraula que no és correcta. Escriure la paraula correcta en el requadre.
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
n¥ N¥Índex
80
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
n¥ N¥banya®
banyå
ban¥
Agustı efi å lå ban¥erå.
p^
pun¥
pinyå
Lå †Æ cin© pinyonfi.
Identificar i descriure els dibuixos. Escriure, en cada oració, la paraula corresponent.
Copiar i llegir les oracions completes.
Índex
81
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
≈ X
Repassar els traços puntejats del dibuix. Repassar i escriure la grafia de la lletra X, x. Treballar la realitza-ció correcta de l’enllaç de la lletra x amb cada vocal.
≈ ≈ ≈ ≈ ≈X X X X X
xå ≈æ x^ xo x¤
5
5
5 5
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Índex
82
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
≈ X
Llegir les paraules; repassar-les partint del punt d’inici. Unir cada dibuix amb la paraula corresponent.
xiq¤etå
xilò‡o>
xiq¤e†
xoπ
xupló
xurro
Índex
83
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Llegir les oracions; escriure-les copiant-les del model. Pintar la xeringa i el xilòfon del color indicat.
Llegir l’embarbussament; encerclar la lletra x cada vegada quehi aparega.
Pin†æ lå ≈eringå ∂æ roi@.
E¬ Pinxo l^ di¤ a¬ Panxo:
_Volfi q¤æ e† pun≈æ amb u> punxó?
I e¬ Panxo l^ di¤ a¬ Pinxo:
_Punx媵, πerò å lå panxå, no.
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Pin†æ
Pin†æ e¬ xilò‡o> ∂æ √±r∂.
Pin†æ
Embarbussaµen†
≈ XÍndex
84
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Llegir les paraules; repassar-les; unir-les mitjançant una línia,amb el dibuix corresponent.
Escriure les paraules copiant-les del model.
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
cotž
dutxå
cat≈erulo
t≈Índex
85
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L. Mariå †Æ u> estoi@
ana® a¬ Pui@.
a¬ mi@ ∂e¬ pasßei@.
∂æ colo® roi@.
Ximo †Æ u> ∂esi@:
Annå vå cau®æ
O> vå cau®æ Annå?
Qui> ∂esi@ †Æ Ximo?
Q¤ê †Æ Mariå?
Llegir les etiquetes; unir-les mitjançant una línia per formar ora-cions.
Llegir les preguntes; escriure les respostes en el lloc correspo-nent.
i@Índex
86
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
mo illå
par ífi
f¬e å
u†
co æ
pan å
Escriure les paraules de la part superior en el lloc adequat, se-gons que s’escriguen amb ll o amb ny.
Completar el refrany amb la paraula adequada en cada cas. Completar i escriure amb x o tx seguint la clau.
llapifi
rai@
mai@
llunå an¥
fullå muntanyå canyå
n¥
l¬
A¬ ,cadå diå u> .
≈
tũ
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
RepàfiÍndex
87
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Observar la il·lustració; llegir la paraula, repassar-la i escriure-lacopiant-la del model.
Escriure la paraula goril·la en l’oració per a completar-la.
Llegir les paraules; repassar-les i escriure-les copiant-les delmodel.
Dibuixar en els requadres els elements indicats.
¬. ¬
gori¬. lå
co¬. ¬eg^ morta∂e¬. lå
E¬ estâ e>fada†.
Índex
88
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Cami¬. lå †Æ lå vari©e¬. lå.
Mar©e¬. lı µenjå morta∂e¬. lå.
Llegir les oracions; escriure-les copiant-les del model. Dibuixar en els requadres les situacions indicades.
¬. ¬Índex
89
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
i≈
Dibui≈æ unå maduixå.
Repassar i escriure la paraula peixera. Escriure la paraula adequada en l’oració per a completar-la.
Llegir els enunciats, repassar les paraules i dibuixar els elementsen el requadre adequat.
πei≈erå
πei≈ coixı
A lå πei≈erå h^ hå u>
maduixå
Dibui≈æ unå ai≈etå.
ai≈etå
Índex
90
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
t∆MITJANA
CORRETJA
L K J H G Ç M L SF C O R R E T J AE D C B A P A O ZO L V M T E X D LP V L L O T J A OL O B C H J P Q SM T D L I A R T US J V N D D P J HD M I T J A N A U
Sæ l^ vå t®enca® lå ∂e¬ pantaló.
Cecíliå éfi lå ∂æ ¬efi µe¤efi cosi>efi.
E¬ πei≈ efi ∂escar®egå å lå.
E¬ guardå vå vo®æ unå e> lå >e¤.
Resoldre la sopa de lletres. Completar les oracions amb les paraules anteriors.
PETJADA
LLOTJA
Índex
91
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
1. L´hafi ∂æ mira® s^ volfi sa∫±® ¬´horå.
Éfi e¬ .
2. Éfi e¬ llo© o> guar∂eµ e¬ cot≈æ å lå ni†.
Éfi e¬ .
3. Vafi å vo®æ´¬ qua> estàfi malal†.
Éfi e¬ .
4. Éfi e¬ µenja® favori† ∂elfi ratolinfi.
Éfi e¬ .
Llegir els enunciats i escriure les respostes. Resoldre els mots encreuats escrivint-hi les respostes.
1.
2.
3.
4.
t@MOTS ENCREUATS
Índex
92
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
Pe® o> ballå e¬ @egan† ∂e¬ p^?
Pe® o> ballå e¬ @egan† ∂æ lå ciuta†?
Llegir la cançó; dibuixar, en els requadres, les situacions indica-des.
Llegir les preguntes i escriure les respostes adequades.
EL GEGANT DEL PI
E¬ @egan† ∂e¬ p^
arå ballå, arå ballå.
E¬ @egan† ∂e¬ p^
arå ballå πe¬ camı.
E¬ @egan† ∂æ lå ciuta†
arå ballå, arå ballå.
E¬ @egan† ∂æ lå ciuta†
arå ballå πe¬ †erra†.
RepàfiÍndex
93
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Identificar i anomenar els dibuixos. Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo-
nent.
Escriure el grup adequat en les paraules per a completar-les. Dir paraules que tenen les altres síl·labes.
po¬ pa¬ πe¬ pi¬ pu¬
plo plå p¬æ pl^ pl¤
π ¬ p¬
ßerå µerå må
π ® p®
po® pa® πe® pi® pu®
pro prå p®æ pr^ pr¤
da¬ n©eså †e®
Índex
94
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Identificar i anomenar els dibuixos. Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo-
nent.
Escriure el grup adequat en les paraules de la part superior per acompletar-les.
Escriure els noms dels dibuixos de la part inferior on correspon(blat, moble i poble).
b ¬ b¬
blå b¬æ
bo® ba® ∫±® bi® bu®
bro brå b®æ br^ br¤
b ® b®
so ncå ixå
Índex
òò
95
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Identificar i anomenar els dibuixos. Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo-
nent.
Escriure el grup adequat en les paraules per a completar-les. Dir paraules que tenen les altres síl·labes.
© ¬ c¬
co¬ ca¬ ©e¬ ci¬ cu¬
clo clå c¬æ cl^ cl¤
©etı ufi trici
co® ca® ©e® ci® cu®
cro crå c®æ cr^ cr¤
© ® c®
πetå talfi mi fo>
Índex
96
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Identificar i anomenar els dibuixos. Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo-
nent.
Escriure els noms dels dibuixos on correspon.
@ ¬ g¬
@e¬
g¾
glÛ
g¾
@ ® g®
gr^
grå
g®æ
gu®
Índex
97
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
ƒ ® f®
fo® fa® ƒe® fi® fu®
fro frå f®æ fr^ fr¤
®e s© go>etå q¤etå
Identificar i anomenar els dibuixos. Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo-
nent.
Escriure el grup adequat en les paraules de la part superior per acompletar-les.
Escriure els noms dels dibuixos de la part inferior on correspon.
f¬o
fa¬ flå
ƒ ¬ f¬
Índex
98
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Identificar i anomenar els dibuixos. Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo-
nent.
Escriure els noms dels dibuixos on correspon.
† ® t®
∂ ® d®
to®
†e®
trå
t®æ
do®
da®
∂e®
drå
Índex
99
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.©
200
5 Ed
icio
ns V
oram
ar, S
. L./S
antil
lana
Edu
caci
ón, S
. L.
Observar i descriure les il·lustracions; llegir el que diuen els per-sonatges.
Completar les oracions segons el que s’indica en cada il·lustra-ció.
Obßervå, lli@ ^ comp¬etå.
Lå iaiå fiªengrunså e> unå .
Lå giråfå efi µenjå ¬efi ful¬efi ∂æ ¬´ .
M´agradå låµeuå engrunsadorå.
Lefi ful¬efi esta>å ¬´arb®æ.
RepàfiÍndex
100
© 2
005
Edic
ions
Vor
amar
, S. L
./San
tilla
na E
duca
ción
, S. L
.
o ORepàfi
100
Observar i descriure les il·lustracions; llegir el que diuen els per-sonatges.
Completar les oracions segons el que s’indica en cada il·lustra-ció.
Obßervå, lli@ ^ comp¬etå.
E¬ ratolı efi µenjå u> trofi ∂æ .
E¬ ∫±∫… ga†ejå amb e¬ å lå bocå.
E¬ format@æéfi saborófi!
E¬ xuplóéfi µe¤!
Índex
Related Documents
![MODIFICACIONS PER AL DIEC2 EN LÍNIA (Aprovades pel Ple de ... · Dinovena lletra de l’alfabet àrab. ha1 [pl. has] f. 1 Sisena lletra de l’alfabet àrab. 2 Vint-i-sisena lletra](https://static.cupdf.com/doc/110x72/5f0347cd7e708231d4086f0d/modificacions-per-al-diec2-en-lnia-aprovades-pel-ple-de-dinovena-lletra-de.jpg)
