RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PENGANTAR FILSAFAT “Wise men speak because they have something to say; Fools because they have to say something.” PLATO Nama Sekolah Sekolah Tinggi Filsafat Theologi Jakarta Fakultas - Jurusan - Program Program Studi Strata Satu (S1) Mata Kuliah PENGANTAR FILSAFAT Bobot/SKS 3 SKS Kode Mata Kuliah MKU 0401 Sifat Mata Kuliah Teoritik Pra-Syarat - Semester Genap, 2020-2021 Periode Kuliah Januari – Mei 2020 Jumlah Pertemuan Tatap Muka 16 Kali, @ 150 Menit Jadwal Kuliah Kamis, 11.30 – 14.00 Ruang Meeting ID: 858 2768 2300 Passcode: filsafat Dosen Pengampu Binsar Jonathan Pakpahan (BJP) | [email protected] | [email protected]| http://binsarspeaks.net | @binsarjpakpahan 0812 81577079 | line: binsarpakpahan Kode Schoology RPHP-RX9V-TNVDD A. TUJUAN Matakuliah ini membahas pemikiran filsafat Yunani klasik, Barat, dan Timur dari prinsip filsafat berdasarkan zaman dan tokoh, serta memahami fungsi filsafat dalam teologi.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PENGANTAR FILSAFAT “Wise men speak because they have something to say; Fools because they have to say something.” PLATO
Nama Sekolah Sekolah Tinggi Filsafat Theologi Jakarta
Fakultas -
Jurusan -
Program Program Studi Strata Satu (S1)
Mata Kuliah PENGANTAR FILSAFAT
Bobot/SKS 3 SKS
Kode Mata Kuliah MKU 0401
Sifat Mata Kuliah Teoritik
Pra-Syarat -
Semester Genap, 2020-2021
Periode Kuliah Januari – Mei 2020
Jumlah Pertemuan Tatap Muka 16 Kali, @ 150 Menit
Jadwal Kuliah Kamis, 11.30 – 14.00
Ruang Meeting ID: 858 2768 2300 Passcode: filsafat
Matakuliah ini membahas pemikiran filsafat Yunani klasik, Barat, dan Timur dari prinsip filsafat berdasarkan zaman dan tokoh, serta memahami fungsi filsafat dalam
Matakuliah ini memperkenalkan filsafat Barat dan Timur. Bagian pertama mengulas sejarah beserta tema-tema yang muncul sejak lahirnya filsafat klasik Yunani
kuno, kaum Sofis, Sokrates, Plato, Aristoteles, Yunani-Romawi hingga ke abad-abad pertengahan, Renaisans dan Pencerahan. Bagian kedua menelusuri pemikiran
filsafat Timur mulai dari Hinduisme, Buddhis, Tao, hingga ke filsafat Jawa. Tujuan mata kuliah ini adalah supaya mahasiswa mengenal fungsi, klasifikasi, dan
pemikiran beberapa filosof dalam tradisi filsafat Barat dan Timur serta memahami fungsi filsafat dalam teologi.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (KOMPETENSI LULUSAN)
- Mengenalkan filsafat proses kepada mahasiswa terutama dalam perjalanan filosofi Barat mulai masa Yunani klasik hingga beberapa filosof modern hingga
penjelasan mendasar mengenai filosofi Timur dalam Hindu, klasik Oriental, dan Jawa.
- Mengajak mahasiswa untuk membaca teks langsung dari para filosof yang akan dibahas dan belajar melihat ide-ide dasar dari mereka;
- Memperlihatkan tautan ide filosofi tersebut dengan konteks yang mereka hadapi dan hubungannya dengan teologi.
- Memperlihatkan perbedaan antara filsafat Barat dan Timur, kekuatan dan kelemahan mereka.
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang tujuan, ruang lingkup materi, strategi dan evaluasi perkuliahan (memahami dan menyepakati kontrak kuliah).
2. Mahasiswa/i mampu menganalisis, pembagian ilmu filsafat.
3. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai proposisi, penalaran dan kesesatan berpikir
4. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Yunani klasik.
5. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Sokrates
6. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Plato
7. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Aristoteles
8. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Agustinus & Thomas Aquinas
9. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Rene Descartes & Immanuel Kant
10. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat John Locke & David Hume
11. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Konfusius & Taoisme
12. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Hindu
13. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Buddhisme
14. Mahasiswa/i mampu menganalisis, memetakan pandangan mengenai filsafat Jawa & Batak
E. MATERI (BAHAN KAJIAN)
1. Penjelasan Silabus, Pembagian Tugas, Penjelasan Singkat: Mengapa Belajar Filsafat
2. Metode dan Pembagian dalam ranah ilmu filsafat
3. Proposisi, penalaran dan kesesatan berpikir.
4. Filsafat Yunani Klasik: a. Filsafat Prasokratik; b. Filsafat Kaum Sofis; c. Filsafat Parmenides dan Herakleitos
5. Filsafat Sokrates
6. Filsafat Plato
7. Filsafat Aristoteles
8. Filsafat Agustinus dan Thomas Aquinas
9. Filsafat Rene Descartes & Immanuel Kant
10. Filsafat John Locke & David Hume
11. Filsafat Konfusius & Taoisme
12. Filsafat Hindu
13. Filsafat Buddhisme
14. Filsafat Jawa & Filsafat Batak
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi partisipatif aktif. Dengan strategi ini, dosen akan akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa/i untuk terlibat aktif
mencari dan menemukan pemikiran filsufis pada zaman tertentu dan mengaplikasikannya kepada konteksnya sendiri. Kondisi ini akan dicapai melalui empat
kegiatan utama dalam perkulihan, sebagai berikut:
1. Presentasi materi oleh dosen. Dosen akan mempresentasikan materi di semua pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar
keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (perorangan dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati
pada pertemuan ke-1. Selain itu, di akhir dari setiap pertemuan, ketika kelas selesai mendiskusikan setiap topik, dosen akan memberikan presentasi
(dalam bentuk PPT) untuk menerangkan dan menjelaskan poin-poin penting.
2. Penugasan. Mencakup penugasan untuk membuat catatan kuliah dan laporan bacaan dan mempresentasikannya secara berkelompok.
3. Diskusi kelas. Secara bergantian di setiap minggunya, setiap kelompok akan mempresentasikan materi.
4. Menonton Film/Video. Pada beberapa kali pertemuan, mahasiswa/i akan diminta untuk menonton film, baik sebelum kelas dimulai, maupun pada saat
pembelajaran berlangsung.
5. Memainkan Peran. Mahasiswa/i akan diminta untuk menanggapi kasus tertentu berdasarkan pemikiran filsuf tertentu untuk memberi indikasi bahwa
mereka memahami cara mengaplikasikan pemikiran filsuf tersebut ke masa kini.
G. TUGAS/TAGIHAN
Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa/i, selama mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Membuat makalah kelompok serta video presentasi. Setiap kelompok ditugaskan untuk membuat paper tentang topik tertentu. Topik diambil dari daftar
substansi kajian yang telah ditetapkan. Bahan yang akan dipresentasikan diserahkan kepada dosen, kelompok penanggap dan para mahasiswa/i
lainnya dalam awal pertemuan di kelas selama 15-20 menit.
2. Bermain peran. Mahasiswa/i akan diminta untuk menjelaskan pemecahan kasus tertentu berdasarkan pemikiran tokoh tertentu.
3. Membuat catatan kuliah. Beberapa mahasiswa/i akan membuat catatan kuliah untuk pertemuan tertentu.
H. PENILAIAN
1. Partisipasi dalam Kelas (10%)
Mahasiswa diminta untuk aktif dalam diskusi di kelas. Hal ini menunjukkan konsentrasi dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti kelas. Keaktifan diskusi juga
dinilai dari komentar-komentar di forum schoology. (termasuk juga berdebat di kolom komentar video)
2. Memberi Pertanyaan di YouTube (10%)
Setiap mahasiswa yang aktif memberi pertanyaan, minimum di 10 dari 15 video mendapatkan 10%
Mahasiswa yang bertanya di 5-9 video mendapat 7%
3. Presentasi Kelompok (2x15%)
Kelompok harus membuat satu laporan bacaan yang nanti akan ditentukan oleh dosen pengampu. Laporan bacaan 1500-2000 kata ini diunggah di folder
simakad. Kelompok mempresentasikannya di awal kuliah. Apabila anda terlambat mengumpulkan tugas ini, anda akan mengalami pengurangan nilai kecil (B
menjadi B-).
Isi Laporan bacaan:
1. Latar belakang penulis (konteks, pendidikan, kota, keluarga, + 500 kata)
2. Pemikiran utama: 2-3 tema pokok (lihat RPS), + 1300 kata
3. Penutup: + 200 kata
Dikumpulkan Rabu pkl 13.00 di Simakad
Upload Video di YouTube (private video with link): Rabu pkl 21.00 (durasi presentasi 15 menit) → komentar dan pertanyaan di video tersebut
5. Ujian Akhir Semester (30%) – Debat antara filsafat Timur dan Barat: mengenai topik yang akan ditentukan oleh dosen pengampu.
Tiap mahasiswa akan mendapatkan bagian antara pemikiran Timur atau Barat, lalu berdebat mengenai bagaimana pendapat pemikiran/tokoh tertentu
mengenai topik tertentu. Penilaian diambil dari ketepatan tokoh/pemikiran yang dipilih, teori yang diungkapkan, dan cara menjawab dan berdebat.
I. PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Bacalah bahan yang ditentukan. Kelas ini memiliki bobot 3 sks. Anda diwajibkan untuk membaca karya yang sudah ditentukan untuk memahami isi diskusi
dalam kelas, meskipun anda tidak ditugaskan untuk membuat laporan bacaan. Semua materi akan diunggah ke schoology, dan semua mahasiswa/i
diminta untuk aktif terlibat di sana.
2. Apabila ada pelajaran yang kurang dimengerti, mahasiswa/i dianjurkan untuk bertanya kepada dosen di luar kelas. Anda dapat membuat janji terlebih
dahulu melalui email atau wa. Kami akan berusaha menjawab setiap email yang masuk secepat mungkin.
3. Kehadiran: Setiap mahasiswa/i diminta hadir tepat waktu. Dosen pengampu juga memiliki kewajiban untuk melakukan hal yang sama. Apabila saudara
memasuki kelas lebih dari 15 menit setelah kelas dimulai, maka kehadiran anda tidak akan dihitung. Ketidakhadiran mahasiswa/i lebih dari 3 kali (kurang dari
75% kehadiran) akan menggagalkan mahasiswa/i tersebut dari kuliah ini.
4. Jangan mencoba untuk melakukan plagiarisme. Mahasiswa/i yang meniru tulisan orang lain dan gagal mencantumkan sumber yang benar akan
mendapatkan nilai gagal di ujiannya.
J. SUMBER (REFERENSI)
Allen, Diogenes. 1995. Philosophy for understanding theology (PUT). Georgia: John Knox Press.
Hadiwijono, Harun. Sari sejarah filsafat Barat 1 dan 2 (SSFB). Yogyakarta: Kanisius.
Hamidjodjo, Budiono. 2013. Filsafat Yunani klasik: Relevansi untuk abad 21 (FYK). Yogyakarta: Jalasutra.
Kenny, Anthony. 2010. A new history of western philosophy (ANHWP). Oxford: Clarendon Press.
Magnis-Suseno. Franz. 1991. Filsafat sebagai ilmu kritis (FSIK). Yogyakarta: Kanisius.
Monk, Ray & Frederic Raphael. 2001. The great philosophers (TGP). London: Orion Books Ltd.
Rapar, Jan Hendrik. 1996. Pengantar filsafat (PF). Yogyakarta: Kanisius.
Russel, Bertrand. 1945 (re-printed 2007). A history of western philosophy (AHWP). New York: Touchstone.