RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH : PENGANTAR AKUNTANSI II SKS : 2 (DUA) SKS KODE : PS.2.15 PROGRAM STUDI : PERBANKAN SYARIAH SEMESTER : 2 NAMA DOSEN PENGAMPU : YUNAITA RAHMAWATI, M. SI COURSE LEARNING OUTCOMES (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa/mahasiswi: 1 PARAMETER KKNI LEVEL 6 ASPEK PENGETAHUAN KHUSUS 1. Mampu menguasai konsep teoritis tentang Peta Konsep, Akuntansi Perusahaan Dagang, Metode Persediaan Periodik, Jurnal, Buku Besar, Neraca Saldo, Jurnal Penyesuaian, Neraca Lajur, Laporan Keuangan, Jurnal Penutup , Metode Persediaan Perpetual, Siklus Akuntansi, Akuntansi Perusahaan Manufaktur secara mendalam dengan tepat dan benar (CP3.02) 2. Mampu memformulasikan penyelesaian bidang pengetahuan secara prosedural. (CP3.03) 2 PARAMETER KKNI LEVEL 6 ASPEK KEMAMPUAN KERJA KHUSUS 1. Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah (CP2.10) 2. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni pada keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah (CP2.11) 3 PARAMETER KKNI LEVEL 6 ASPEK SIKAP DAN TATA NILAI 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (CP1.01) 2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08) 3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas tentang Akuntansi Perusahaan Dagang, Metode Persediaan Periodik, Jurnal, Buku Besar, Neraca Saldo, Jurnal Penyesuaian, Neraca Lajur, Laporan Keuangan, Jurnal Penutup , Metode Persediaan Perpetual, Siklus Akuntansi, Akuntansi Perusahaan Manufaktur secara mandiri; (CP1.09) Minggu Ke- Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah Waktu Belajar Strategi Pembelajaran Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ke-1 Menguasai konsep teoritis tentang Peta Konsep Mata Kuliah Pengantar Akuntansi 2 secara mendalam (CP3.2) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (CP1.01) Peta Konsep Mata Kuliah Pengantar Akuntansi II Kegiatan Tatap Muka : Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a Dosen membuat kontrak belajar bersama-sama dengan mahasiswa Dosen menyampaikan Peta konsep dengan cara brainstorming, reconnecting, dan inquiring mind want to know dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa mengajukan usulan atas Peta Konsep dan draft kontrak belajar yang telah dibuat dosen 2. Mahasiswa memahami Peta Konsep dan draft kontrak belajar dan diberlakukan selama perkuliahan Pengantar Akuntansi II 3. Mahasiswa menyatakan siap untuk mengikuti perkuliahan Pengantar Akuntansi II sesuai Peta 100 menit Brainstorming Reconnecting Inquiring Mind Want To Know 1.1. Mahasiswa mampu menyimpulkan tentang Peta Konsep matakuliah Pengantar Akuntansi II yang telah diberikan 1.2. Mahasiswa mampu mematuhi hasil kontrak perkuliahan yang telah disetujui 1.3. Mahasiswa mampu menunjukkan sikap yang baik dalam menjalankan tuntutan pembelajaran Obser vation 50% Rencana Pembelajaran Semester mata kuliah Pengantar Akuntansi II dan Daftar catatan Hasil kontrak belajar
12
Embed
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/2018/10/RPS-PEN… · 1. Mahasiswa menulis pertanyaan di kertas/kartu kosong Metode Persediaan Periodik
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH : PENGANTAR AKUNTANSI II
SKS : 2 (DUA) SKS
KODE : PS.2.15
PROGRAM STUDI : PERBANKAN SYARIAH
SEMESTER : 2
NAMA DOSEN PENGAMPU : YUNAITA RAHMAWATI, M. SI
COURSE LEARNING OUTCOMES
(Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa/mahasiswi:
1 PARAMETER KKNI LEVEL 6 ASPEK PENGETAHUAN KHUSUS
1. Mampu menguasai konsep teoritis tentang Peta Konsep, Akuntansi Perusahaan Dagang, Metode Persediaan Periodik, Jurnal, Buku Besar, Neraca Saldo, Jurnal Penyesuaian, Neraca Lajur, Laporan Keuangan, Jurnal Penutup , Metode Persediaan Perpetual, Siklus Akuntansi, Akuntansi Perusahaan Manufaktur secara mendalam dengan tepat dan benar (CP3.02)
2. Mampu memformulasikan penyelesaian bidang pengetahuan secara prosedural. (CP3.03)
2 PARAMETER KKNI LEVEL 6 ASPEK KEMAMPUAN KERJA KHUSUS
1. Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah (CP2.10) 2. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni pada keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah (CP2.11)
3 PARAMETER KKNI LEVEL 6 ASPEK SIKAP DAN TATA NILAI
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (CP1.01)
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas tentang Akuntansi Perusahaan Dagang, Metode Persediaan Periodik, Jurnal, Buku Besar, Neraca Saldo, Jurnal Penyesuaian, Neraca Lajur, Laporan Keuangan, Jurnal Penutup , Metode Persediaan Perpetual, Siklus Akuntansi, Akuntansi Perusahaan Manufaktur secara mandiri; (CP1.09)
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ke-1
Menguasai konsep teoritis tentang Peta Konsep Mata Kuliah Pengantar Akuntansi 2 secara mendalam (CP3.2)
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (CP1.01)
Peta Konsep Mata Kuliah Pengantar Akuntansi II
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen membuat kontrak belajar bersama-sama dengan mahasiswa
Dosen menyampaikan Peta konsep dengan cara brainstorming, reconnecting, dan inquiring mind want to know dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa mengajukan usulan atas Peta Konsep
dan draft kontrak belajar yang telah dibuat dosen 2. Mahasiswa memahami Peta Konsep dan draft
kontrak belajar dan diberlakukan selama perkuliahan Pengantar Akuntansi II
3. Mahasiswa menyatakan siap untuk mengikuti perkuliahan Pengantar Akuntansi II sesuai Peta
100 menit
Brainstorming
Reconnecting
Inquiring Mind Want To Know
1.1. Mahasiswa mampu menyimpulkan tentang Peta Konsep matakuliah Pengantar Akuntansi II yang telah diberikan
1.2. Mahasiswa mampu mematuhi
hasil kontrak perkuliahan yang telah disetujui
1.3. Mahasiswa mampu menunjukkan sikap yang baik dalam menjalankan tuntutan pembelajaran
Obser vation
50%
Rencana Pembelajaran Semester mata kuliah Pengantar Akuntansi II dan Daftar catatan Hasil kontrak belajar
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas kegiatan belajar mata kuliah Pengantar Akuntansi II yang harus dilakukan sesuai dengan Peta Konsep dan hasil kontrak belajar secara mandiri (CP1.09)
Konsep dan siap mematuhi kontrak belajar yang telah ditetapkan bersama
Dosen memberikan penguatan dengan power point
sesuai dengan Peta Konsep dan kontrak belajar yang ditetapkan
Kegiatan Penugasan Terstruktur : Mahasiswa membuat rangkuman atas materi yang telah disampaikan secara individu 120
menit Self
Performance
1.4. Mahasiswa mampu menganalisis materi untuk makalah sesuai dengan Peta Konsep dan patuh terhadap kontrak belajar yang disepakati
Observation
25%
Kegiatan Mandiri : Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011.
120 menit Self
Performance
1.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman/makalah sesuai dengan Peta Konsep dan kontrak belajar yang disepakati
Observation
25%
Ke-2
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Akuntansi Perusahaan Dagang secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Akuntansi Perusahaan Dagang secara mandiri (CP1.09)
Akuntansi Perusahaan Dagang
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang disampaikan pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan Akuntansi Perusahaan Dagang dengan cara guided teaching dan student recap dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang membuka pemikiran dan pengetahuan tentang Akuntansi Perusahaan Dagang
2. Mahasiswa yang lain mempertimbangkan respon atas pertanyaan tentang akuntansi Perusahaan Dagang
3. Mahasiswa merangkum poin-poin atas pertanyaan dan respon tentang Akuntansi Perusahaan Dagang
Dosen memberikan penguatan dengan power point
100 menit
Guided
Teaching
Student recap
2.1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi Akuntansi Perusahaan Dagang
2.2. Mahasiswa mampu
mendeteksi Akuntansi Perusahaan Dagang
2.3. Mahasiswa mampu
menganalisis Akuntansi Perusahaan Dagang dalam beberapa periode
Tes tulis uraian
objective
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian bebas
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Penugasan terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
2.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011.Keluarga
120 menit
Individual resume
2.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Pahlawan Negara. 2011.
Ke-3
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Metode Persediaan Periodik secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Metode Persediaan Periodik secara mandiri (CP1.09)
Metode Persediaan Periodik
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang disampaikan pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Metode Persediaan Periodik dengan cara Question student Have dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Mahasiswa menulis pertanyaan di kertas/kartu kosong Metode Persediaan Periodik
2. Mahasiswa bersama-sama memutar kertas/kartu kosong berisi pertanyaan searah jarum jam untuk kemudian membaca dan memberikan tanda cek pada kertas/kartu tersebut apabila berisi pertanyaan mengenai pembaca
3. Dosen bersama mahasiswa mengumpulkan semua kertas/kartu berisi pertanyaan untuk kemudian dijawab dan diklasifikasikan baik dijawab langsung, menunda pertanyaan sampai waktu yang tepat, atau pertanyaan tersebut tidak menunjukkan suatu pertanyaan
4. Mahasiswa merangkum poin-poin atas pertanyaan dan respon tentang Metode Persediaan Periodik
Dosen memberikan penguatan dengan power point
100 menit
Question
student Have
3.1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi Metode Persediaan Periodik
3.2. Mahasiswa mampu
mendeteksi Metode Persediaan Periodik dalam beberapa periode
3.3. Mahasiswa mampu
menganalisis Metode Persediaan Periodik dalam beberapa periode
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian bebas
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
3.4. Mahasiswa mampu menyimpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011.
120 menit
Individual resume
3.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-4
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Jurnal secara mendalam (CP3.02)
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang disampaikan pada pertemuan sebelumnya
Assessment
Search
4.1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik Jurnal
4.2. Mahasiswa mampu
Tes tulis uraian bebas
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Jurnal secara mandiri (CP1.09)
Jurnal
Dosen menyampaikan Konsep tentang Jurnal dengan cara Assessment Search dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa dibagi menjadi 3 kelompok 2. Mahasiswa memberikan respon atas beberapa
pertanyaan tentang Jurnal 3. Perwakilan Mahasiswa masing-masing kelompok
menyampaikan respon tentang Juurnal
Dosen memberikan penguatan dengan power point
100 menit
mendeteksi perbedaan Jurnal
4.3. Mahasiswa mampu meningkatkan Jurnal pada perusahaan
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian bebas
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan 120
menit Penugasan
4.4. Mahasiswa mampu merangkum rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011.
120 menit
Individual resume
4.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-5
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Buku Besar secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Buku Besar secara mandiri (CP1.09)
Buku Besar
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang dibahas pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Buku Besar dengan cara Keep on Learning dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Mahasiswa diberikan pemahaman bahwa materi akan terus dibutuhkan dalam profesi /akuntan
2. Dosen dan Mahasiswa melakukan brainstorming tentang materi dan strategi belajar tentang Buku Besar
3. Mahasiswa memberikan respon tentang hasil brainstorming Buku Besar
Dosen memberikan penguatan dengan power point
100 menit
Keep on
Learning
Brainstormin
g
5.1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik Buku Besar
5.2. Mahasiswa mampu
mendeteksi Buku Besar
5.3. Mahasiswa mampu menganalisis Buku Besar pada perusahaan
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian bebas
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
5.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Kegiatan Mandiri
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011.
120 menit
Individual resume
5.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-6
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Neraca Saldo secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Neraca Saldo secara mandiri (CP1.09)
Neraca Saldo
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang dibahas pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Neraca Saldo dengan cara Listening team dengan langkah-langkah sebagai berikut : Mahasiswa dibagi dalam 4 (empat) team dan dosen memberi tugas di bawah ini :
1. Team 1 : Peranan sebagai Penanya dengan tugas
Setelah penyampaian makalah menanyakan 2 pertanyaan mengenai materi Neraca Saldo
2. Team 2 : Peranan sebagai Orang yang setuju. Dengan tugas setelah penyampaian makalah tentang Neraca Saldo menyatakan poin-poin yang mereka sepakati (membantu) dan menjelaskan mengapa demikian
3. Team 3 : Peranan sebagai Orang yang tidak setuju. Dengan tugas setelah penyampaian makalah , mengomentari tentang poin mana yang tidak mereka setuju (atau tidak membantu) dan menjelaskan mengapa demikian
4. Team 4 : Peranan sebagai Pemberi Contoh . Dengan tugas setelah penyampaian makalah, memberi contoh-contoh khusus atau aplikasi materi
Dosen bersama mahasiswa membahas tentang hasil respon dari masing-masing team
Dosen memberikan penguatan dengan power point 1.
100 menit
Listening team
6.1. Mahasiswa mampu menelaah tentang Neraca Saldo
6.2. Mahasiswa mampu
merumuskan tentang Neraca Saldo
6.3. Mahasiswa mampu
menjabarkan tentang Neraca Saldo
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian
objektif
Tes tulis uraian bebas
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
6.4. Mahasiswa mampu mengemukakan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono 120 menit
Individual resume
6.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah
Produk 25%
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011..
dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Ke-7
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Jurnal Penyesuaian secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Jurnal Penyesuaian secara mandiri (CP1.09)
Jurnal Penyesuaian
Kegiatan Tatap Muka : Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran
dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang dibahas pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Jurnal Penyesuaian dengan cara True or False dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Mahasiswa memperoleh daftar pertanyaan yang berkaitan dengan materi Konsep Jurnal Penyesuaian
2. Mahasiswa memberi jawaban atas pertanyaan 3. Dosen bersama mahasiswa menilai apakah
jawaban yang diberikan “Benar” atau “Salah”
Dosen memberikan penguatan dengan power point 1.
100 menit
True or False
7.1. Mahasiswa mampu menafsirkan tentang Jurnal Penyesuaian
7.2. Mahasiswa mampu
merangkum tentang Jurnal Penyesuaian
7.3. Mahasiswa mampu menganalisis tentang Jurnal Penyesuaian
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian
objektif
Tes tulis uraian bebas
50% Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
7.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011..
120 menit
Individual resume
7.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-8 UTS
Ke-9
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Neraca Lajur secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap
Neraca Lajur
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang dibahas pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Neraca Lajur dengan cara Group resume dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa dibagi menjadi 3 kelompok 2. Masing-masing kelompok membuat resume atas
makalah yang dipresentasikan
100 menit
Group Resume
9.1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Neraca Lajur
9.2. Mahasiswa mampu
menggambarkan Neraca Lajur pada perusahaan
9.3. Mahasiswa mampu
menganalisis Neraca Lajur pada perusahaan
Tes tulis uraian bebas
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Neraca Lajur secara mandiri (CP1.09)
3. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil resume tentang Neraca Lajur
Dosen memberikan penguatan dengan power point
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
9.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011..
120 menit
Individual resume
9.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-10
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Laporan Keuangan secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Laporan Keuangan secara mandiri (CP1.09)
Laporan Keuangan
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang dibahas pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Laporan Keuangan dengan cara Problem Based Learning dengan langkah-langkah sebagai berikut :
Mahasiswa secara berkelompok diberi tugas untuk mencari informasi tentang Laporan Keuangan sebuah perusahaan di Indonesia melalui internet
Mahasiswa mencari informasi dan menganalisis tentang Laporan Keuangan pada masing-masing perusahaan
Dosen bersama Mahasiswa menetapkan poin-poin atas Laporan Keuangan
Dosen memberikan penguatan dengan power point
100 menit
Information search
10.1. Mahasiswa mampu menjabarkan tentang Laporan Keuangan
10.2. Mahasiswa mampu
menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan
10.3. Mahasiswa mampu
menganalisis Laporan Keuangan pada perusahaan
Tes tulis uraian bebas
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
10.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
120 menit
Individual resume
10.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen
Produk 25%
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011..
diakhir perkuliahan
Ke-11
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Laporan Keuangan secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Laporan Keuangan secara mandiri (CP1.09)
Laporan Keuangan
Kegiatan Tatap Muka : Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran
dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang dibahas pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep Laporan Keuangan dengan cara Exchanging Viewpoints dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa menyampaikan pendapat tentang
materi Laporan Keuangan yang dipresentasikan 2. Mahasiswa yang lain memberikan respon dalam
rangka bertukar fikiran tentang konsep Laporan Keuangan
3. Mahasiswa merangkum poin-poin utama atas konsep Laporan Keuangan yang telah dipresentasikan
Dosen memberikan penguatan dengan power point
100 menit
Exchanging Viewpoints
11.1. Mahasiswa mampu menyiapkan Laporan Keuangan
11.2. Mahasiswa mampu
mengidentifikasi Laporan Keuangan
11.3. Mahasiswa mampu
memadukan Laporan Keuangan
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian
objektif
Tes tulis uraian bebas
50% Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
11.4. Mahasiswa mampu menyetorkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011.
120 menit
Individual resume
11.5. Mahasiswa mampu menyetorkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-12
Mampu menguasai konsep teoritis tentang Jurnal Penutup secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Jurnal Penutup
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview tentang materi yang telah dibahas dalam pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Jurnal Penutup cara Planted Questions dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa menerima daftar pertanyaan dari
Dosen di awal pertemuan tentang Jurnal Penutup
100 menit
Planted Questions
12.1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi Jurnal Penutup
12.2. Mahasiswa mampu
menelaah tentang Jurnal Penutup
12.3. Mahasiswa mampu menganalisis Jurnal Penutup
Tes tulis uraian
objektif
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Jurnal Penutup secara mandiri (CP1.09)
2. Mahasiswa merangkum poin-poin tentang konsep Jurnal Penutup
3. Mahasiswa memberikan respon/jawaban atas daftar pertanyaan tentang Jurnal Penutup
Dosen memberikan penguatan dengan power point
bebas Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
12.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011..
120 menit
Individual resume
12.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-13
Mampu menguasai konsep teroritis tentang Metode Persediaan Perpetual secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Metode Persediaan Perpetual secara mandiri (CP1.09)
Metode Persediaan Perpetual
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview tentang materi yang telah dibahas dalam pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Metode Persediaan Perpetual dengan cara Planted Questions dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa menerima daftar pertanyaan dari
Dosen di awal pertemuan tentang Metode Persediaan Perpetual
2. Mahasiswa merangkum poin-poin tentang konsep Metode Persediaan Perpetual
3. Mahasiswa memberikan respon/jawaban atas daftar pertanyaan tentang Metode Persediaan Perpetual
Dosen memberikan penguatan dengan power point
100 menit
Planted Questions
13.1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pengertian Metode Persediaan Perpetual
13.2. Mahasiswa mampu
menelaah Metode Persediaan Perpetual
13.3. Mahasiswa mampu
menghitung Metode Persediaan Perpetual
Tes tulis uraian
objektif
Tes tulis uraian
objektif
Tes tulis uraian bebas
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
13.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri : 120 menit Individual 13.5. Mahasiswa mampu Produk 25%
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011..
resume menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Ke-14
Mampu menguasai konsep teroritis tentang siklus Akuntansi secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Siklus Akuntansi secara mandiri (CP1.09)
Siklus Akuntansi
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview tentang materi yang telah dibahas dalam pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan Konsep tentang Siklus Akuntansi dengan cara Assessment Search dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa dibagi menjadi 3 kelompok 2. Mahasiswa memberikan respon atas beberapa
pertanyaan tentang Siklus Akuntansi 3. Perwakilan Mahasiswa masing-masing kelompok
menyampaikan respon tentang Siklus akuntansi
Dosen memberikan penguatan dengan power point
100 menit
Assessment Search
14.1. Mahasiswa mampu mahasiswa mampu mengidentifikasi pengertian Siklus Akuntansi
14.2. Mahasiswa mampu
menelaah Siklus Akuntansi
14.3. Mahasiswa mampu menganalisis Siklus Akuntansi
Tes tulis uraian
objektif
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian bebas
50% Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
14.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011..
120 menit
Individual resume
14.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-15
Mampu menguasai konsep teroritis tentang Akuntansi untuk Perusahaan Manufaktur (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Akuntansi Perusahaan Manufaktur
Kegiatan Tatap Muka :
Dosen bersama mahasiswa memulai pembelajaran dengan berdo’a
Dosen bersama mahasiswa mereview materi yang dibahas pada pertemuan sebelumnya
Dosen menyampaikan konsep tentang Akuntansi untuk Perusahaan Manufaktur dengan cara Information search dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Mahasiswa secara berkelompok diberi tugas
untuk mencari informasi tentang Akuntansi
untuk Perusahaan Manufaktur sebuah
100 menit
Information search
15.1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pengertian Akuntansi Perusahaan Manufaktur
15.2. Mahasiswa mampu
menelaah Akuntansi Perusahaan Manufaktur
15.3. Mahasiswa mampu menganalisis Akuntansi
Tes tulis uraian
objektif
Tes tulis uraian bebas
Tes tulis uraian
50%
Warren, Reeve, Fess. Accounting
Pengantar Akuntansi Buku I Edisi
21. Jakarta : Salemba Empat.
2005.
Al Haryono Yusuf. Dasar-dasar
Akuntansi , Jilid 2. Cetakan
Pertama Desember 2011.
Yogyakarta : Sekolah Tinggi
Ekonomi Yayasan Keluarga
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Bentuk Kuliah
Waktu Belajar
Strategi Pembelajaran
Indikator Capaian Penilaian Bobot Daftar Referensi yang digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan tentang Akuntansi Perusahaan Manufaktur secara mandiri (CP1.09)
perusahaan di Indonesia melalui internet
2. Mahasiswa mencari informasi dan menganalisis
tentang Akuntansi untuk Perusahaan
Manufaktur pada masing-masing perusahaan
3. Dosen bersama Mahasiswa menetapkan poin-poin atas Akuntansi untuk Perusahaan Manufaktur
Dosen memberikan penguatan dengan power point
Perusahaan Manufaktur bebas Pahlawan Negara. 2011.
Kegiatan Penugasan Terstruktur :
Membuat rangkuman maksimal 5 halaman sebagai pembanding makalah atas materi yang dipresentasikan
120 menit
Penugasan
15.4. Mahasiswa mampu mengumpulkan rangkuman yang telah dibuat kepada dosen setelah perkuliahan selesai dalam pertemuan terkait
Produk 25%
Kegiatan Mandiri :
Membuat rangkuman/mereview buku Al Haryono
Yusuf. Dasar-dasar Akuntansi , Jilid 2. Cetakan Pertama
Desember 2011. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ekonomi
Yayasan Keluarga Pahlawan Negara. 2011.
120 menit
Individual resume
15.5. Mahasiswa mampu menyusun rangkuman yang telah dibuat kepada dosen diakhir perkuliahan
Produk 25%
Ke-16 UAS
Ponorogo, _____________________________________ Dosen Pengampu Mata Kuliah Yunaita Rahmawati, M. Si