Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 Pelajaran 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kegemaran __________________________________________________________________________I. STANDAR KOMPETENSI: 5. Mendengarkan pengumuman II. KOMPETENSI DASAR: 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan III. INDIKATOR: y Menuliskan pokok-pokok pengumuman y Menuliskan isi pengumuman y Menyampaikan kembali isi pengumuman y Mendengarkan pengumuman lain dan menyampaikannya kembali IV. TUJUAN PEMBELAJARAN: y Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat. V. MATERI AJAR: * Teks pengumuman VI. METODE PEMBELAJARAN: y Ceramah, latihan, dan penugasan. VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN: NO. Kegiatan SiswaPengorganisasian Nilai KarakterAlokasi Waktu1.Pra KegiatanyMengucap SalamyBerdoa yMengamati kehadiran siswa, kerapian, dan kelengkapan pakaian seragam siswa- religius2.Kegiatan Awalyapersepsi dan pemberian motivasi belajar kepada siswaymenuliskan topik pembicaraan (indikator) yguru mengajak siswa untuk mengingat sekilas tentang cara mendengarkan pengumuman Rasa ingin tahu
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
guru tentang caramendengarkan pengumumanyang yang baik dari mediaelektronik/radio atau orang.
y Guru meminta salah seorangsiswa membacakanpengumuman yang terdapatpada lampiran Buku BinaBahasa Indonesia 4b denganlafal dan intonasi yang tepat.
y Setiap siswa mendengarkandengan cermat pengumuman
yang dibacakan salah seorangteman.
b. Elaborasi
y Semua siswa mencatat pokok-pokok pengumuman denganmenjawab daftar pertanyaandan mendiskusikan kepadateman sebangkunya.
y Selanjutnya, siswa dimintamenuliskan isi pengumuman kedalam beberapa kalimat.
y Siswa menyampaikan isipengumuman dengan kata-katasendiri di depan kelas.
c. Konfirmasi
y Siswa lain diberi kesempatan
memberikan komentar.
- Rasa ingin
tahu
- Kreatif
- Mandiri
- Kerja sama
- Kreatif
- Mandiri
- Cermat
- Rasa ingin
tahu
- Demokratis
Kegiatan Akhir:
y Siswa diberi tugas mencaripengumuman di koran, majalah ataudi sekolah. Kemudian mencatatpokok-pokok pengumuman tersebutdan menuliskan ke dalam beberapakalimat saja untuk disampaikan didepan kelas.
VIII. ALAT DAN SUMBER BELAJAR:
y Standar isi
y Buku Bina Bahasa Indonesia 4by Surat kabar dan majalah
Indonesia yang berkaitandengan wilayah pemerintahanpusat.
y Guru menjelaskan tentangwilayah pemerintahan pusatyang ada di Indonesia.
y Guru menjelaskan tentangpelaksanaan pemerintahantingkat pusat di Indonesia
y Siswa menyimak penjelaskanguru tentang wilayahpemerintahan pusat Indonesia
dan bagaimanapelaksanaannya.
y Siswa mengisi lembar kegiatansiswa tentang nama-namaPresiden yang pernah menjabatdalam pemerintahan RepublikIndonesia Lembar Instrumen Portofolio: NoUrut
NamaPresiden
Tahun
1.2.3.4.5.
.....................
.....................
.....................
.....................
......................
...........
............
............
...........
...........
.c. Elaborasi
y Semua siswa mencatatlembaga pemerintahan pusatdan mendiskusikan kepadateman sebangkunya.
y Selanjutnya, siswa diberipertanyaan tentang sistem
pemerintahan pusat.. y Siswa menjawab pertanyaan
tentang lembaga pemerintahyang ada di pusat.
y Siswa berdiskusi dengan temansebangkunya tentangpelaksanaan sistem pemerintahpusat di Indonesia.
ekonomi yang ditekuni olehmasyarakat; ´ Aktivitas ekonomi dibedakanmenjadi dua macam, yaituaktivitas ekonomi di daratandan di perairan.
y Siswa menyimak penjelasanguru tentang aktivitas ekonomi.
y Guru menjelaskan macam-macam aktivitas ekonomi didaratan, seperti pertanianpeternakan, kerajinan danpertambangan yang ada dilingkungan sekitar.
y Guru meminta siswamemberikan contoh tentangaktivitas ekonomi di bidangpertanian yang ada dilingkungan sekitarnya denganmengisi lembar kegiatan siswa. Instrumen Lembar KegiatanSiswa:
No. Bentukkegiatanekonomi
Contohkegiatanekonomi
1.2.3.4.5.6.
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
. d. Elaborasi
y Semua siswa mencatat pokok-pokok penting aktivitas ekonomiyang telah dijelaskan oleh guru.
y Siswa berdiskusi dengan temansebangkunya tentang aktivitasekonomi yang ada dilingkungan setempat.
y Kemudian, siswa dimintamenuliskan bentuk-bentukaktivitas ekonomi berdasarkankelompoknya yang ada dilingkungan setempat.
y Siswa menyampaikan hasildiskusi tentang aktivitasekonomi yang ada dilingkungan setempat.
tersebut ada kaitannya denganmateri yang akan dipelajari yaitutentang gaya. Kemudian gurumenjelaskan pengertian gaya. ´ Gaya adalah tarikan ataudorongan yang dapat mengubahgerakan suatu benda´
y Siswa menyimak penjelaskan gurutentang gaya.
y Guru meminta dua orang siswa kedepan kelas dan siswa pertamamenutup pintu, kemudian teman-
temannya mengamatinya. Setelahitu, siswa kedua diminta kembaliuntuk membuka pintu. Kemudiankembali ke tempat duduknyamasing-masing.
y Setiap siswa mengamati dengancermat kegiatan yang dilakukan olehkedua orang temannya.
y Guru menjelaskan tentang gayadapat merubah gerak benda.
b. Elaborasi
y Semua siswa mencatat pokok-pokok materi yang dijelaskan olehguru.
y Selanjutnya, siswa diminta membuatdaftar gerak benda danmenuliskannya dalam lembar kegiatan siswa
No. Tarikan dorongan Tarikan dandorongan
1
2
3
4
5
Menarikpintu
............
............
............
............
Mendorongpintu
............
............
............
............
Menggergajikayu
............
............
............
............
y Guru meminta salah siswamenceritakan dengan kata-katasendiri di depan kelas tentang gerakbenda.