EDUCACIÓN RELIGIOSA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 I. DATOS GENERALES I.1. Institución Educativa: Max Planck College I.2. Grado y Sección: 1° I.3. Unidad de Aprendizaje: Valoramos nuestra cultura local y regional. I.4. Denominación de la Sesión de Aprendizaje: “Conocemos y valoramos la Santa Biblia como palabra de Dios ” I.5. Área: Educación Religiosa I.6. Profesor de Aula: Graciela Romero Vega I.7. Profesor(a) Asistente: Rosa María Obeso Macassi I.8. Jefe de Practica: Eliseo Otoya Atilano I.9. Duración: 90 minutos
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS GENERALES
I.1. Institución Educativa: Max Planck College
I.2. Grado y Sección: 1°
I.3.Unidad de Aprendizaje: Valoramos nuestra cultura local y regional.
I.4.Denominación de la Sesión de Aprendizaje: “Conocemos y valoramos
la Santa Biblia como palabra de Dios ”
I.5.Área: Educación Religiosa
I.6.Profesor de Aula: Graciela Romero Vega
I.7.Profesor(a) Asistente: Rosa María Obeso Macassi
I.8.Jefe de Practica: Eliseo Otoya Atilano
I.9.Duración: 90 minutos
I.9.1. Inicio: 05:10 pm
I.9.2. Término: 06: 30 pm
I.10. Lugar y Fecha: 12 de Junio del 2015
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUDES
Descubre la palabra de Dios, expresiones de amor, reflexionando acerca de los mensajes bíblicos.
Valora el cuidado de la biblia en el respeto a Dios.
Dios se revela en su
palabra
Muestra confianza y
agradecimiento a
Dios.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
EDUCACIÓN RELIGIOSA
ÁREA COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICA INSTRUMENTOTIPO
A C H
A
R
T
E
Formación de la conciencia moral cristianaReconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad expresado en la creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en su encuentro personal con él.
Testimonio de VidaCoopera en la conservación de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de vida.
CAPACIDAD
Conoce la biblia y
su definición a
través de pasajes
bíblicos.
Reflexiona acerca
del mensaje bíblico
Muestra adecuadamente mediante acciones el uso y cuidado de la biblia.
Observación
Sistemática
EvaluaciónX
Descubre la palabra de Dios, expresiones de amor, reflexionando acerca de los mensajes bíblicos.
Valora el cuidado de la biblia en el respeto a Dios.
ACTITUDES Participa en la
oración y la palabra con respeto.
Expresa sus aportes sobre el tema. Autorreflexión Autoevaluación
x
Muestra confianza y agradecimiento a Dios.
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
MomentosProcesos
PedagógicosEstrategias
Medios y Materiales Educativos
Tiempo
INICIO
Motivación y exploración de saberes previos
Los alumnos reciben en saludo
afectuoso de la profesora.
Establecen las normas de
convivencia que serán respetadas
durante la clase.
Los alumnos cantan la canción la
B – I – B - L – I – A (ANEXO 1)
Se les pregunta:
- ¿Cómo se titula la canción que
hemos cantado?
- ¿De quién es el libro de la
Biblia?
Recurso
verbal
Grabadora
Cd.
Problematización / Conflicto cognitivo
Se hace mención a los alumnos
que tienen una sorpresa para ellos
y se les muestra dentro de una
cajita de sorpresa, una carta.
Se les lee la carta que está
dirigida para toda la clase siendo
la remitente su misma profesora.
(ANEXO 2)
Al terminar de leer, se les
comenta sobre la carta:
- ¿Qué les escribió la profesora?
- ¿Les gustó que recibieran todos,
una carta?
- ¿Cómo se sienten?
- ¿Podemos creer lo que dice esta
carta? ¿Por qué?
Recurso
verbal.
Cajita de
sorpresa.
Carta.
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Dialogan sobre sus respuestas
mencionando que así mismo
como tenemos una carta hay un
libro especial. Es como una carta
o un correo muy importante que
Dios nos manda. En esos escritos
Dios nos habla de Él. Nos habla
de lo que quiere que hagamos
para agradarle, de las cosas
buenas que El hace por nosotros y
está dirigido para todos para cada
hombre, mujer, niño y anciano.
Descubren el tema que
aprenderemos hoy: “La Santa
Biblia, libro de Dios”
DESARROLLO
Construcción del aprendizaje /
Procesamiento de la información
Sacamos de la cajita de
sorpresa el Versículo, que será
la clave central de nuestro
aprendizaje:
(ANEXO 3)
Con ayuda de un mapa
conceptual se les explica a los
alumnos obre la definición,
autor, escritores, idioma y
división de la biblia.
(ANEXO 4)
Con ayuda de imágenes se les
muestra a los alumnos cuántos
libros está conformada la biblia
y sobre su cuidado que todos
debemos tener.
(ANEXO 5)
Cajita de sorpresas.Hojas bondLáminas.Recurso verbal.
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
CULMINACION
Aplicación / Transferencia
Se les pregunta los siguiente a los
niños:
- ¿Qué cosas recuerdan ustedes que
hay en la Biblia?
- ¿Qué nos enseña la biblia?
Apuntamos sus respuestas en
la pizarra y entregamos
sacando de la cajita de
sorpresas una biblia de
manualidad para cada uno de
ellos con imágenes para
ilustrar.
(ANEXO 6)
Oramos todos juntos
agradeciendo a Dios por su
palabra.
(ANEXO 7)
Recurso
verbal
Cajita de
sorpresas.
Microporoso
Hojas bond
Impresiones.
Colores.
Evaluación del aprendizaje
Se les entrega una ficha de
evaluación “Aplicando lo
aprendido”
(ANEXO 8)
Lista de cotejo
Metacognición
Responden de forma oral las
siguientes preguntas:
o ¿Qué aprendí?
o ¿Cómo lo aprendí?
o ¿Para qué me sirve lo que
aprendí?
Recurso
verbal
Extensión Cada niño llevará una biblia de
manualidad con imágenes de lo
nos enseña la biblia. Durante la
semana deben cuidar la porción y
traerla de nuevo la semana
entrante. (Envíe una nota a los
padres de familia explicando que
Hojas bond
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
el deber durante la semana es
cuidar la Biblia y tratarla con
mucha reverencia y
amor.
III. PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2009). Diseño Curricular Nacional, Lima – Perú.