Relazionarsi vuol dire comunicareLa domesticazione del cane Il lupo ed il cane, 135000 anni fa La presenza del cane ha favorito la crescita e la sicurezza del gruppo familiare Il cane

Relazionarsi vuol dire comunicare ...

Attilio Miconi

Istruttore Comportamentale

Istruttore e Formatore CSEN

Referente - Istruttore sisca

La comunicazione del cane

venerdì 15 aprile 2011

Traccia

‣Interazione o relazione

‣Informare o comunicare

‣Come comunicare


La domesticazione

del caneIl lupo ed il cane, 135000

anni fa

La presenza del cane ha favorito la crescita e la

sicurezza del gruppo familiare

Il cane ha influenzato lo stile di vita dell’uomo permettendo l’affermazione dei sapiens sui

neandertaliani

Cane ed uomo, la co - evoluzione

Animale da utilità o come compagno?


Un animale sociale

Il cane è fortemente portato alle relazioni di gruppo, il codice lupo - cane (fedeltà, immedesimazione nel gruppo)

Costruisce rapporti molto stretti, predilige la

dimensione collaborativa

Di fronte ad un problema, il cane guarda il partner umano

E’ concentrato sulla concertazione e non sulla

soluzione

L’intelligenza sociale


I fabbisogni etologici

Fabbisogni fisiologici primari fondamentali per

tutti gli esseri viventi

(cibo, acqua, un riparo, procreare)

Fabbisogni etologici fondamentali per tutti gli

esseri viventi

(fabbisogni di sicurezza e necessità comportamentali)


Interazione o relazione

L’incontro dà vita alla semplice interazione

La relazione si attiva quando uomo e cane, con le proprie diversità, interagiscono

cercando uno specifico punto di incontro (dimensione di

relazione)

Riconoscere l’altro come soggetto diverso da noi,

capace di scambiare informazioni

Il cane diventa un interlocutore dotato di uno

specifico ruolo


Lo statuto del cane

Un soggetto, capace di assumere il ruolo di

partner nella relazione e scambiare i contenuti

Un soggetto di un’altra specie, non da

antropomorfizzare o da interpretare secondo

stereotipi (singolarità)

Un soggetto dotato di una mente, con attitudini ed

emozioni capace di costruire la propria

esperienza nel mondo


L’interscambio dialogico

La relazione prevede l’interscambio dialogico

(inviare un messaggio e porsi nelle condizioni di ascolto)

La relazione non è scontata ma deve essere costruita attraverso un’attenzione

continua


Informare o comunicare

Lasciare indizi della propria presenza (quasi

sempre svantaggioso per l’emittente)

Trasmettere un contenutoa qualcuno (vantaggioso per l’emittente e per il

destinatario)


Trasmettere dei contenuti

Interscambiare informazioni per rendere

edotti delle proprie disposizioni, segnalare un

particolare ente, concertare il gruppo

Ambiti della comunicazione comuni tra le due specie

poichè sovrapponibili nei mammiferi o sviluppati per

convergenza nel processo di domesticazione


essere umano - cane

Canale uditivo, visivo e tattile (feromonale -

olfattivo)

Il verbale: i fonemi sollecitano l’interesse

rispetto ad enti

Il coverbale: il carattere sonoro

della vocalizzazione (tono, timbro, volume, armonia) dà indicazioni sullo stato emozionale

Il paraverbale: il body language


cane - essere umano

‣Canale visivo, feromonale - olfattivo, tattile e uditivo

‣Il paraverbale: il body language

‣ Il canale feromonale - olfattivo

‣Il coverbale: il carattere sonoro della vocalizzazione (tono, timbro, volume, armonia) dà indicazioni sullo stato emozionale


Il body language‣La prossemica: la disposizione del corpo (vicino, lontano, di fianco, frontalmente)

‣La cinetica: il movimento complessivo (velocità, traiettoria, coreografia)

‣La postura: l’esposizione del corpo (impettito, raccolto, sdraiato, seduto)

‣La gestualità (movimento delle parti articolate del corpo)

‣La mimica (espressione facciale)

‣Il mantello (orripilazione di alcune parti del corpo)


Il cane

‣Il cane comunica fondamentalmente attraverso il body language

‣Ampio vocabolario di schemi comunicativi








E ancora ...

‣Segnalazioni di pacificazione (condizione conflittuale/ minore tensione)

‣Segnali di stress

‣Segnali di richiesta




Il campo di aggressione

‣la “bolla”

‣L’essere umano suddivide lo spazio che lo circonda in 4 zone (intima 0/ 50 cm, personale 50 cm/ 1 m, sociale, pubblica 4 m)

‣La razza, il sesso, l’individuo

‣Le dimensioni variano in funzione dello stato fisiologico ed emozionale dell’individuo


Interscambiare contenuti

Definire che cosa è un segno e che cosa non lo è

Assegnare il corretto significato ad ogni segno

interscambiato

Inserire la comunicazione all’interno dei contesti

funzionali corretti

Fare attenzione ai canali di trasmissione



Gli errori più comuni

L’uomo privilegia un canale comunicativo

(verbale) e ne utilizza altri (coverbale e paraverbale)

per sottolineare ma questo non è in linea con la

mediatica del cane

‣Verbosità: i fonemi e la sintassi

‣Alone semantico: il nome del cane per indicare Vieni, fermo, resta

‣Polisemia: molti fonemi e gesti utilizzati in tempi differenti per richiamare il cane


‣Proiezione semantica: segni che hanno significato per l’uomo (abbracciare il cane)

‣Rumore paraverbale: sovrapporsi caotico di gesti, posture, prossemiche e cinetiche

‣Ambivalenza mediatica: richiamare il cane e seguirlo, chiedergli di entrare e fronteggiarlo


Perché il cane non mi ascolta?

L’essere umano deve Emergere dal contesto

Essere accreditato come coordinatore di iniziative

Trasformarsi in un partnera cui il cane desidera

rivolgersi

“Il cane deve guardarmi, aspettarsi qualche cosa da me, essere abituato a porsi

in relazione con me”


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Attilio Miconi

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Istruttore e Formatore CSEN

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