2014-2015 Relatório Anual de Formação e Atividades Formação de Associação de Escolas de Amarante e Baião Centro de Formação de Associação de Escolas de Amarante e Baião – Sede Esc. Sec. de Amarante Av. General Vitorino Laranjeira, nº 592 – 4600-018 AMARANTE Telef. 255410190 – Fax 255432149. e-mail: [email protected]Skype: cfaeab Web: http://www.cf-ab.com/
25
Embed
Relatório Anual de Formação e Atividades - cf-ab.com Plano 2014-15.pdf · Na Sessão de apresentação do Agrupamento de Amarante, ... Relativamente ao plano de formação, ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
2014-2015
Relatório Anual
de Formação e
Atividades
Formação de Associação de Escolas de Amarante e Baião
Centro de Formação de Associação de Escolas de Amarante e Baião –
Sede Esc. Sec. de Amarante Av. General Vitorino Laranjeira, nº 592 –
A formação foi ministrada por 14 formadores internos e 14 externos no âmbito
das parcerias/protocolos
De seguida, apresenta-se uma breve descrição das ações acreditadas pelo
Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua e realizadas.
- “A Abordagem ao Atletismo na Educação Física”- Curso de formação, de
25 horas, destinado a professores dos grupos de recrutamento 260 e 620 (educação
física). Decorreu na Escola Secundária de Amarante e Parque Desportivo da Costa
Grande, tendo-se inscrito 28 formandos de diversas escolas/agrupamentos de escolas da
Região Norte. Frequentaram e concluíram 21 formandos, sendo 3 formandos de
escolas/agrupamentos afetos a este Centro de Formação. Foram formadores: Rui Jorge
da Rosa Norte e Serafim Fernando Nogueira Alves Gadelho, afetos à Federação
Portuguesa de Atletismo.
- “Biblioteca Escolar e Trabalho Colaborativo. Contributo para as
Jornadas Literárias Ler (n)o Douro” - Curso de formação, de 25 horas, destinado a
educadores de infância, professores dos ensinos básico e secundário e professores
bibliotecários. Inscreveram-se 38 formandos, concluíram com certificação 36. Esta ação
decorreu nos Agrupamentos de Escolas de Baião. Foi formadora a coordenadora
interconcelhia da rede de bibliotecas escolares Maria de Fátima Macedo Rodrigues.
- “A Educação Física-Motora na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do
Ensino Básico” - Curso de formação, de 25 horas, destinado a educadores e infância e
professores do 1º Ciclo do ensino básico. Inscreveram-se 14 formandos, dos quais 3
desistiram, tendo sido certificados 11 formandos. A ação decorreu nas instalações da
Escola Básica Amadeo Souza Cardoso. A formadora foi a professora Virgínia Paula de
Pinho Oliveira, do Agrupamento de Escolas Amadeo Souza Cardoso.
- “Educação Inclusiva: Motivar para Experimentar Práticas de Educação” - Curso
de formação, de 25 horas, destinado a educadores de infância, docentes dos grupos de
educação especial (910, 920 e 930) e docentes do 1º, 2º e 3º Ciclos do ensino básico.
Inscreveram-se 27 formandos, dos quais 3 desistiram. Foram certificados 23 formandos,
1 formando não obteve certificação, por falta de assiduidade. A ação decorreu nas
instalações da Escola Básica e Secundária de Vale de Ovil - Baião. O formador foi o
professor António Jorge da Costa Pinheiro do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
– Baião.
- “Educação Sexual e Violência” – Oficina de formação, de 30 horas, destinada a
professores do 2º e 3º ciclos do ensino básico, tendo-se inscrito 12 formandos. A ação
decorreu nas instalações da Escola Básica de Eiriz/Ancede. Um formando não obteve
certificação, por falta de assiduidade. O formador foi o professor Paulo Nuno Henriques
Magalhães Raimundo do Agrupamento de Escolas de Eiriz/Ancede – Baião.
- “A Gestão de Conflitos e Indisciplina na Sala de Aula” - Curso de formação, de 12
horas, destinado a professores dos ensinos básico e secundário, tendo-se inscrito 20
formandos. A ação decorreu nas instalações da Escola Secundária de Amarante. Um
17
formando não obteve certificação, por falta de assiduidade. Foram formadoras as
Psicólogas Ana Maria Sampaio da Costa Carvalho e Sónia Elisabete Pinheiro Monteiro.
- “Gestão do Tempo e do Stress” - Curso de formação, de 25 horas, destinado a
educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário, tendo-se inscrito
22 formandos. A ação decorreu nas instalações da Escola Secundária de Amarante.
Quatro formandos não obtiveram a certificação, por falta de assiduidade. A formadora
foi a Professora Doutora Lúcia do Rosário Cerqueira Miranda.
- “Metas Curriculares de Português do 1º Ciclo” - Curso de formação, de 15 horas,
destinado a professores do 1º Ciclo, tendo-se inscrito 27 formandos. Constituíram-se
duas turmas, uma no Agrupamento de Escolas de Amarante e outra no Agrupamento de
Escolas de Amadeo Souza Cardoso. Um formando não obteve certificação, por falta de
assiduidade. As formadoras foram as professoras Ana Maria Lopes Batista, do
Agrupamento de Escolas de Amarante e Maria Manuela de Assis Saraiva Caldeira de
Matos, do Agrupamento de Escolas Amadeo Souza Cardoso.
- “A Utilização do Microsoft Excel na Atividade Docente” – Oficina de formação, de
30 horas, destinada a educadores de infância e professores dos ensinos básico e
secundário, tendo-se inscrito 19 formandos, um dos quais era externo à área de
influência do Centro de Formação. Um formando não certificação, por falta de
assiduidade. Foi formador o professor Almerindo José Norinho de Oliveira, da Escola
Secundária de Amarante.
- “O SPC e o Acesso ao Currículo de Alunos com Necessidades Educativas
Especiais de Caráter Prolongado” – Oficina de formação, de 50 horas, destinada a
professores dos grupos 110, 910, 920 e 930, tendo-se inscrito 20 formandos, 3
formandos externos à área de influência do Centro de Formação. A ação de formação
decorreu na Escola Básica Amadeo Souza Cardoso. Dois formandos não obtiveram
certificação, por falta de assiduidade. A formadora foi a professora Virgínia Emília
Marinho Costa, do Agrupamento de Escolas Amadeo Souza Cardoso.
- “O Vídeo como Dispositivo Pedagógico e Possibilidades de Utilização Didática:
Produção e Edição de Conteúdos Audiovisuais” – Oficina de formação, de 100 horas,
destinada a educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário, tendo-
se inscrito 19 formandos, tendo concluído a ação com certificação 11 formandos.
Desistiram, sem nunca terem frequentado 3 formandos, permitindo que 2 vagas fossem
preenchidas por formandas que manifestaram interesse em frequentar a ação, mesmo
com a penalização da primeira sessão. A ação de formação decorreu em Amarante, na
Biblioteca Municipal Albano Sardoeira. Cinco formandos não obtiveram certificação,
por falta de assiduidade e um não teve por falta de aproveitamento. O formador foi o
Professor Doutor José António Marques Moreira, da Universidade Aberta.
- “Plataformas de Gestão de Aprendizagem (LMS)” - Oficina de formação, de 30
horas, destinada a educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário.
Inscreveram-se 14 formandos, sendo 2 externos ao Centro de Formação. A ação
decorreu nas instalações da Escola Secundária de Amarante. Três formandos não
18
obtiveram certificação, por falta de assiduidade. O formador foi o professor Abílio Jorge
de Sousa Mendes, da Escola Secundária de Amarante.
- “Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário” - Curso de
formação, de 25 horas, destinado a professores habilitados a lecionar português no
ensino secundário, tendo-se inscrito 11 formandos. A ação decorreu nas instalações da
Escola Secundária de Amarante. Todos os formandos obtiveram certificação. Foi
formador o professor Adriano Fernando da Silva Basto Teixeira da Escola Secundária
de Amarante.
- “Promoção de Competências Psicossociais no Ensino Pré-Escolar II” – Projeto de
formação, de 75 horas, destinado a professores do grupo 100. Foram selecionados sete
formandos e grupos/turmas da educação pré-escolar. A componente teórica desta ação
decorreu na Escola Básica de Amarante, tendo a componente prática funcionado nos
jardins de infância a que pertencem os formandos e grupos/turmas. Todos os formandos
obtiveram certificação. A formadora foi Dra. Andrea Cristina de Abreu e Freitas
Teixeira.
- “Promoção de Competências Psicossociais no Ensino Pré-Escolar III” – Oficina
de formação, de 75 horas, destinada a professores do Grupo 100. Foram selecionados
sete formandos e grupos/turmas da educação pré-escolar. A componente teórica desta
ação decorreu na Escola Básica de Amarante, tendo a componente prática funcionado
nos jardins de infância a que pertencem os formandos e grupos/turmas. Todos os
formandos obtiveram certificação. A formadora foi Dra. Andrea Cristina de Abreu e
Freitas Teixeira.
- “Quadro Interativo Multimédia: A Nova Janela para a Aprendizagem no Ensino
Básico” – Oficina de formação de 50 horas, destinada a professores dos ensinos básico
e secundário, tendo-se inscrito 20 formandos todos do Agrupamento de Escolas de
Sudeste de Baião. A ação decorreu nas instalações da Escola Básica de Sudeste de
Baião. Quatro formandos não obtiveram certificação, por falta de assiduidade. A
formadora foi a professora Ana Margarida Pereira de Moura, do Agrupamento de
Escolas de Sudeste de Baião.
- “Sensibilizar para a Inclusão” - Curso de formação, de 25 horas, destinado a
professores do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, tendo-se inscrito 18
formandos, sendo 2 externos ao Centro de Formação. A ação decorreu nas instalações
da Escola Secundária de Amarante. Todos os formandos obtiveram certificação. A ação
foi ministrada pela professora Carolina de Fátima Teixeira Sampaio Teles, do
Agrupamento de Escolas da Lixa, formadora externa, que ministrou, a título gratuito,
esta ação de formação.
- “Curso para a Utilização do Excel na Atividade Docente” - Curso de
formação, de 25 horas, destinado a educadores de infância e professores dos ensinos
básico e secundário, tendo-se inscrito 16 formandos, dos quais 4 externos ao Centro de
Formação. Esta ação decorreu nas instalações da Escola Básica da Avenida, em Vila
Meã. Dois formandos não obtiveram certificação, por falta de assiduidade. Foi formador
19
o Professor Joaquim Ribeiro Monteiro de Queirós, do agrupamento de escolas Amadeo
Souza Cardoso.
- “Curso para a Utilização do Excel na Atividade Docente” - Curso de formação, de
25 horas, destinado a educadores de infância e professores dos ensinos básico e
secundário, tendo-se inscrito 25 formandos, todos do Agrupamento de Escolas de Vale
de Ovil - Baião. Esta ação decorreu nas instalações da Escola Básica e Secundária de
Vale de Ovil – Baião. Um formando não obteve certificação, por falta de assiduidade.
Foi formador o Professor Eduardo de Carvalho Teixeira, do Agrupamento de Escolas de
Vale de Ovil - Baião.
- “Metas Curriculares de Português do 2º Ciclo” - Curso de formação, de 15 horas,
destinado a professores de português do 2º ciclo do ensino básico, tendo-se inscrito 9
formandos. Esta formação decorreu nas instalações da Escola Básica Amadeo Souza
Cardoso. Um formando não obteve certificação, por falta de assiduidade. Foi formadora
a professora Maria Manuela de Assis Saraiva Caldeira de Matos, do Agrupamento de
Escolas Amadeo Souza Cardoso.
Relativamente ao pessoal não docentes, realizaram as seguintes acções:
- “A Indisciplina, as Relações Interpessoais e a Gestão de Conflitos no Contexto
Escolar” - Curso de formação, de 25 horas, acreditado pela Direção-Geral de
Administração Escolar (DGAE), destinado a assistentes técnicos e assistentes
operacionais, tendo-se inscrito 30 formandos, todos assistentes operacionais do
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil - Baião. A ação decorreu nas instalações da
Escola Básica de Vale de Ovil – Baião. Todos os formandos obtiveram certificação. Foi
formadora a Dra. Ivone Marlene Dias Fernandes, Psicóloga do Agrupamento de Escola
de Baião.
- “Liderança e Gestão de Equipas”, destinada a pessoal não docente afeto ao
Ministério da Educação e Ciência. Foi frequentada por 3 assistentes técnicos e 10
assistentes operacionais, que obtiveram certificação. Esta ação foi realizada nas
instalações da Escola Básica e Secundária de Vale de Ovil Baião.
- “SIADAP – Perspetiva do Avaliado”, destinada a pessoal não docente afeto
ao Ministério da Educação e Ciência. Foi frequentada por 4 assistentes técnicos e 8
assistentes operacionais, que obtiveram certificação. Esta ação foi realizada nas
instalações da Escola Básica Amadeo Souza Cardoso.
- “Regime de Mobilidade na Administração Pública”, destinada a pessoal não
docente afeto ao Ministério da Educação e Ciência. Foi frequentada por 3 assistentes
técnicos e 12 assistentes operacionais, que obtiveram certificação. Esta ação foi
realizada nas instalações da Escola Secundária de Amarante.
No que se refere à percentagem de certificação, 89% dos formandos concluíram
a formação com aproveitamento, os restantes não concluíram por falta de assiduidade e
um por falta de aproveitamento.
20
AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO
Todas as ações de formação foram avaliadas pelos formandos e pelos
formadores, com base nos questionários do CFAEAB, sendo elaborado, no final de cada
ação, o respetivo relatório que também inclui os dados do questionário de autoavaliação
realizada por cada formando. O relatório é divulgado, via correio eletrónico, a cada
formando, ao formador e ao diretor do agrupamento de escolas/escola e na página Web
do CFAEAB.
No que concerne o questionário de avaliação das ações, os parâmetros a avaliar
estão divididos da seguinte forma: expectativas em relação à ação e seus objetivos,
processos de organização, reflexão sobre a ação, com indicação de pontos fortes/fracos
e sugestões e apreciação global. A escala de avaliação é de 1 a 5 (em que 1 significa
Nada, 2 Pouco, 3 Suficiente, 4 Bom e 5 Muito Bom), para todos os parâmetros, exceto
do parâmetro da apreciação global que é realizado com a seguinte escala: Fraco,
Satisfatório, Bom, Muito Bom ou Excelente.
Cabe-nos, agora, efetuar um balanço global resultante das avaliações realizadas.
Uma vez que, no feedback das várias ações, não existem variações
significativas, a avaliação efetuada pelos formandos foi a seguinte:
A - Expetativas em relação à ação e seus objetivos
Expectativas em relação à ação de formação e aos seus objetivos 1 2 3 4 5
Considera que a ação de formação corresponde às
expectativas que motivaram a sua participação? 0% 0% 3% 26% 71%
Considera que os objetivos da ação foram atingidos? 0% 0% 1% 19% 80% Tabela 5: Avaliação da ação pelos formandos, no parâmetro expectativas em relação à ação e seus objetivos.
B - Processos de organização
Processos e organização da ação 1 2 3 4 5
Do espaço em que decorreu a ação 0% 0% 5% 30% 65%
Da duração da ação de formação 0% 3% 5% 48% 44%
Da distribuição da componente teórica e prática 0% 1% 3% 27% 69%
Da qualidade do material de apoio que recebeu 0% 1% 4% 21% 74%
Da metodologia utilizada 0% 1% 2% 19% 78%
Da possibilidade de articular as competências
desenvolvidas com o trabalho a desenvolver com os
alunos/comunidade escolar
0% 0% 3% 25% 72%
Do processo de avaliação da ação 0% 1% 4% 31% 64%
Do empenhamento e qualidade do formador 0% 0% 1% 10% 89% Tabela 6: Avaliação da ação pelos formandos, no parâmetro Processos de organização.
C – Reflexão sobre a ação, com indicação de pontos fortes e fracos e sugestões
Reflexão sobre a ação 1 2 3 4 5
A importância desta ação a nível da sua escola 0% 0% 2% 28% 70%
21
Os conteúdos trabalhados foram pertinentes? 0% 0% 1% 19% 80%
A ação realizada irá contribuir para uma melhoria no
processo ensino/aprendizagem? 0% 1% 4% 23% 72%
Avalie o contributo desta ação a nível profissional. 0% 0% 2% 25% 73% Tabela 7: Avaliação da ação pelos formandos, no parâmetro reflexão sobre a ação.
Dos resultados obtidos, podemos concluir que a avaliação das ações foi bastante
positiva e relevamos, como bastante positiva, a avaliação do desempenho dos
formadores e menos positiva a avaliação da duração das ações, tendo em consideração
avaliação do parâmetro.
D – Apreciação global
Apreciação Global Fraco Satisfatório Bom Muito Bom Excelente
0% 0% 5% 24% 71% Tabela 8: Avaliação da ação pelos formandos, no parâmetro Apreciação global.
Na apreciação global das ações, salientamos a avaliação muito positiva das
ações realizadas- 71% avaliaram com excelente e 24% com muito bom, sendo residual a
avaliação com bom.
Por último, uma palavra de apreço para os formadores que ministraram a
formação com entusiasmo, profissionalismo e dedicação.
AVALIAÇÃO DO SERVIÇO PRESTADO PELO CFAEAB
Após a divulgação das avaliações e do envio do relatório da ação formação aos
formandos, é solicitado o preenchimento de um questionário de avaliação do trabalho
do CFAEB, via eletrónica. É garantido o anonimato.
No ano letivo 2014/2015, responderam ao questionário 76 professores, como se
pode ver no anexo I. A avaliação de todos os ítens é bastante positiva, refletida na
avaliação global em que, numa escala de 1 (mínimo) a 5 (máximo), 81,6% avaliaram
com 5 e 15,8% com 4.
Amarante, 22 de outubro de 2015
A Diretora do Centro
Ercília Gonçalves Costa
Aprovado pelo conselho de diretores da comissão pedagógica em 29 de outubro de