RELATÓRIO DE PESQUISA Relatório de Pesquisa apresentado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) Pontifícia Universidade Católica PUC-Rio Departamento de Educação BOLSISTAS: Lilia dos Santos de Lima Marcelly Matos Galvão Freitas Dias Ramon Bahiense de Melo Thaís Serrato Cortez Diniz Rocha Lima Vivian Alves Marques da Silva ORIENTADORA: Profa Dra Patrícia Coelho da Costa Rio de Janeiro 2015
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RELATÓRIO DE PESQUISA
Relatório de Pesquisa apresentado ao Programa Institucional
de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)
Pontifícia Universidade Católica
PUC-Rio
Departamento de Educação
BOLSISTAS: Lilia dos Santos de Lima
Marcelly Matos Galvão Freitas Dias
Ramon Bahiense de Melo
Thaís Serrato Cortez Diniz Rocha Lima
Vivian Alves Marques da Silva
ORIENTADORA: Profa Dra Patrícia Coelho da Costa
Rio de Janeiro
2015
Departamento de Educação
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Projeto de Pesquisa
a) Título: A Universidade do ar: um programa radiofônico dedicado aos nossos
mestres (1940-1945)
Área do conhecimento: Educação
b) Área de concentração do programa de pós-graduação do departamento:
Educação brasileira
c) Linha de pesquisa: História das idéias e instituições educacionais
d) Resumo: O tema da pesquisa é a Universidade do ar, programa educacional
radiofônico direcionado aos nossos mestres, irradiado entre 1941 e 1944 pela
Rádio Nacional. Organizada pela Divisão do Ensino Secundário do Ministério
da Educação, esta programação contou com a participação Francisco Venâncio
Filho, Lourenço Filho, Jonathas Serrano, Carlos Delgado de Carvalho entre
outros intelectuais que acreditavam na capacidade do rádio de disseminar o
conhecimento metodológico das disciplinas, desenvolvido na Faculdade de
Filosofia, situada a cidade do Rio de Janeiro, para os professores que
trabalhavam nas regiões mais distantes do país. A elaboração de tal pesquisa
exige a localização, classificação e interpretação de fontes escritas e orais tais
como ofícios, livros, periódicos, cartas de ouvintes, scripts e gravações de
programas, disponíveis no Museu da Imagem e do Som, na Casa de Rui
Barbosa, na Academia Brasileira de Letras, na Associação Brasileira de
Educação, na Biblioteca Nacional, na Sociedade Amigos da Rádio MEC, na
Biblioteca Regional da Glória, no Arquivo Nacional e no Centro de Memória da
Rádio Nacional. O objetivo deste trabalho é analisar através das fontes citadas a
concepção, a realização e a recepção, assim como os conteúdos da Universidade
do ar, Desta forma, pretendo colaborar com novas visões sobre o ensino pelo do
rádio, a história da formação de professores e das disciplinas escolares.
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I) Introdução
O objetivo desta etapa da pesquisa foi analisar os scripts elaborados por Jonathas
Serrano e Manoel Lourenço Filho para a Universidade do ar, programa radiofônico
dedicado à formação de professores secundários, irradiado entre os anos de 1941 e
1944. Especificamente, pretendeu-se identificar como estes radieducadores definiam
seus professores ouvintes ao escreverem seus textos para leitura ao microfone.
Nos 1930, o ensino secundário no Brasil passou por um processo de
regulamentação. A partir do Decreto n. 19.890, 18/04/1931 de Francisco Campos, as
Faculdades de Filosofia Ciências e Letras passaram a ser as únicas responsáveis pela
formação de mestres para este segmento de ensino. Nesta década, estas faculdades se
situavam no Rio de janeiro, a Universidade do Distrito Federal (UDF), entre 1935 e
1939, e Universidade do Brasil (UB), a partir de 1937. Em São Paulo, a Universidade de
São Paulo (USP) criada em 1934.
Ao longo de quatro anos, Universidade do ar irradiou aulas de vinte disciplinas
eram elas: Língua e Literatura Espanhola e Hispano-Americana, Geografia Geral, Org.
do Ensino Secundário, Lingua e Literatura Francesa, Física, Estatística Educacional,
Sociologia, História Geral, Ciências Físicas e Naturais e Química, Introdução à
Filosofia, Fundamentos Biológicos da Educação, Língua e Literatura Latina, Biologia,
História do Brasil (proferida por Jonathas Serrano), Língua e Literatura Inglesa,
Matemática, Psicologia Educacional (proferida por Lourenço Filho), Língua e
Literatura Luso-Brasileira, Geografia do Brasil e Filosofia da Educação. As aulas eram
semanais, distribuídas de segunda a sábado e duravam quinze minutos.
Os cursos tinham a duração de um ano, eram gratuitos e qualquer professor
poderia inscrever-se por meio de cartas. Ao longo do período letivo, os rádioalunos
recebiam resumos para o acompanhamento das aulas. Ao longo do período letivo os
professores ouvintes interagiam com os mestres responsáveis pelos cursos por meio de
missivas. Ao final, os alunos da Universidade do ar deveriam elaborar um trabalho com
a finalidade de verificar o aproveitamento, sendo este um pré-requisito para obtenção do
certificado de conclusão.
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Entre os professores da Universidade do ar estavam Manoel Lourenço Filho,
Carlos Delgado de Carvalho, Jonhatas Serrano, Cândido de Melo Leitão e Francisco
Venâncio Filho que tinham em comum a participação nas primeiras experiências
radiofônicas em nosso país e os investimentos no desenvolvimento de métodos
pedagógicos para o Ensino Secundário. Estes intelectuais acreditavam no potencial da
radiofonia para a divulgação de conhecimentos sobre metodologias, conteúdo e
avaliação desenvolvidos nas Faculdades de Filosofia Ciências e Letras localizadas no
Rio de Janeiro e em São Paulo para os professores que residiam nos lugares mais
distantes e isolados do nosso país. Como já foi citado, o foco desta etapa recaiu sobre os