REGULASI EMOSI PADA REMAJA YANG MEMILIKI POLA ASUH OTORITER SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1 ) Psikologi Diajukan Oleh: WULAN KURNIASIH F. 100 090 069 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013
21
Embed
REGULASI EMOSI PADA REMAJA YANG MEMILIKI POLA …eprints.ums.ac.id/24030/1/03._Halaman_Depan.pdf · Selanjutnya remaja tersebut diberikan kuesioner tertutup tentang regulasi emosi.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
REGULASI EMOSI PADA REMAJA YANG MEMILIKI POLA ASUH OTORITER
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1 ) Psikologi
Diajukan Oleh:
WULAN KURNIASIH
F. 100 090 069
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
REGULASI EMOSI PADA REMAJA YANG MEMILIKI POLA ASUH OTORITER
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1 ) Psikologi
Diajukan Oleh:
WULAN KURNIASIH
F. 100 090 069
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
iii
iv
v
vi
MOTTO
“Dan barangsiapa berjihad, maka sesungguhnya jihadnya itu untuk dirinya sendiri.”
(QS. Al - Ankabut : 6)
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka
mengubah keadaan diri mereka sendiri”
(QS. Ar – Ra’d : 11)
“Fight for Your Dreams… and…Your Dreams Will Fight for You”
(Merry Riana)
“Biasakanlah untuk berpikir bahwa sukses hanya tinggal selangkah lagi dan pasti akan
diraih, niscaya masa depan yang cerah akan ada di depan mata Anda”
(Andrew Carnegie)
“Belajarlah dari kegagalan, karena kegagalan merupakan pengalaman paling berharga
untuk meraih sebuah kesuksesan”
(Penulis)
vii
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa cinta dan kasih sayang, karya ini wulan persembahkan untuk…
Ibuku… Ibuku… Ibuku… dan Ayahku…
Yang selalu mencintai dan menyayangi wulan, serta tanpa henti – hentinya
mendo’akan yang terbaik untuk wulan. Semoga karya ini menjadi Hadiah Terindah
untuk kalian…
Kakakku Tersayang…
Yang tiada hentinya menyemangati dan mendo’akan wulan. Semoga kebersamaan
kita akan selalu terjaga…
Keponakanku Rafardhan…
Karya ini sebagai hadiah untuk ulang tahun Rafaa, Semoga Allah selalu
memberkahimu…
viii
KATA PENGANTAR
الرحمن الرحيمهللابســــــــــــــــم
Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh
Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
Subhanahu Wa Ta’ala yang senantiasi melipahkan cinta, rahmat, dan kasih- Nya kepada
penulis, serta memberikan kekuatan dan kejernihan hati dan pikiran kepada penulis,
sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta Salam selalu
tercurahkan kepada Rasulullah Shalallahu’Alaihi Wassalam.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa banyak sekali dukungan, bimbingan,
dorongan, dan masukan dari semua pihak yang berarti bagi penulis di dalam menyelesaikan
skripsi ini. Untuk itu dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis ingin
menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si., selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin dan kesempatan kepada
penulis untuk melakukan penelitian.
2. Ibu Dra. Wiwien Dinar Pratisti, M.Si., Psi, selaku pembimbing yang telah
meluangkan waktunya untuk membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Terima kasih atas bimbingan, arahan, masukan, perhatian, dan dukungan yang telah
diberikan kepada penulis.
3. Bapak Setiyo Purwanto, S.Psi., M.Si, selaku penguji yang telah memberikan saran
dan masukan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si, selaku penguji yang telah memberikan saran dan
masukan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
ix
5. Bapak Drs. Yadi Purwanto, M.M, selaku pembimbing akademik kelas B angkatan
2009. Terima kasih atas bimbingan dan dukungan yang diberikan kepada penulis.
6. Seluruh pengajar di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
senantiasa membagi ilmu serta pengalaman – pengalaman berharga kepada penulis.
7. Seluruh staf administrasi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang telah memberikan bantuan dalam setiap proses administrasi.
8. Kepala sekolah SMA Batik 1 Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis
untuk melakukan penelitian, dan seluruh staf pengajar dan staf tata usaha SMA Batik
1 Surakarta yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian, serta para
siswa – siswi yang telah bersedia untuk menjadi informan dalam penelitian ini.
9. Ibunda Samiyati dan Ayahanda Slamet Ichsanudin, terima kasih atas cinta, kasih
sayang, perhatian, do’a, dukungan, dan masukan yang telah kalian berikan kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Kalianlah motivasi
terbesarku.
10. Kakak – kakak Adhe Irawati dan Agus Nurdiono, terima kasih atas do’a, cinta, dan
dukungannya.
11. Rafardhan Rifki Aryatama, yang telah memberikan penulis semangat dan motivasi
dalam menyelesaikan skripsi ini.
12. Keluarga besar Bapak Tresno Suwito dan keluarga besar Alm. Bapak Atmo Pawiro,
terima kasih atas do’a dan dukungan yang telah diberikan kepada penulis.
13. Dita dan Putri, terima kasih atas perhatian, masukan, serta persahabatan indah yang
telah terjalin selama ini. Semoga persahabatan ini akan tetap terjalin dengan baik