SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIOUNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES VILLA VICTORIA “2015. Año del Bicentenario luctuoso de José Ma. Morelos y Pavón” DIRECCIÓN ACADÉMICA UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES TEMOAYA AVANCE PROGRAMÁTICO PROFESOR: I.S.C EDUARDO GARCÍA TELLO PERIODO: SEMESTRE 15-16/1 ASIGNATURA: REDES INALÁMBRICAS GRUPO: 21LI17 1 CARRERA: LIC. EN INFORMÁTICA OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El estudiante administrará y configurará eficientemente los dispositivos y servicios de redes inalámbricamente que permiten la comunicación de datos, considerando a la seguridad como parte importante de la implementación de una red móvil No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LAS REDES DE BANDA ANCHA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El estudiante conocerá las principales características de las redes de Banda Ancha KM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960 TELEFONO: 01 726 2516313 www.umb.mx
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓNUNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL
BICENTENARIOUNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES VILLA VICTORIA
“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José Ma. Morelos y Pavón”
DIRECCIÓN ACADÉMICAUNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES TEMOAYA
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El estudiante administrará y configurará eficientemente los dispositivos y servicios de redes inalámbricamente que permiten la comunicación de datos, considerando a la seguridad como parte importante de la implementación de una red móvil
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LAS REDES DE BANDA ANCHA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El estudiante conocerá las principales características de las redes de Banda Ancha
KM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960
Realizar investigación de los conceptos principales y servicios que ofrecen las Tecnologías de redes de Banda Ancha, posteriormente realiza mapas conceptuales.
DAR A CONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE UNA RED DE NAMDA AMCHA
PROPICIAR LA INVESTIGACIÓN EN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN. PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO PARA
DAR CONTINUIDAD AL APRENDIZAJEEXPOSICION DE LOS TEMAS ASIGANDOS A
LOS ALUMNOS CON PRESENTACIONES POWERPOINT Y ALLUDA DEL DOCENTE PARA REALIZAR EJERCICIOS PRACTICOS
6 horas a la semana
Instrumentos de evaluación Fuentes de información (Bibliografía) PrácticasRecursos didácticos
PresentaciónParticipación en claseActitudresponsabilidad
1. Academia Latino Americana de Seguridad Informática.www.microsoft.com/alsi2. Carballar, J. (2005) Wi-Fi Cómo Construir una Red Inalámbrica. México D.F.3. Merike, K. Diseño de Seguridad en Redes. Prentice Hall4. Millar, S. (2004) Seguridad en Wi Fi. McGraw-Hill. Madrid, España5. Roldán, D. (2005) Comunicaciones Inalámbricas. Alfa Omega.
Realizar exposición didácticas de las partes que conforman la red inalámbrica
Dar ejemplos reales de donde se aplica la red
Conocer los servicios que brinda incluyendo su seguridad
1. Pintarron2. Marcadores3. Proyector4. Computadora5. Internet 6. Libros
KM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960
BICENTENARIOUNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES VILLA VICTORIA
“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José Ma. Morelos y Pavón”No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD II WLAN.OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizará diferentes aspectos del funcionamiento y características de la tecnología WLAN y su aplicabilidad
que puede tener en el mercado.
Subtemas Actividades de aprendizaje Estrategias didácticas Tiempo2.1 Definición de WLAN2.2 Componentes de una WLAN2.3 Topología WLAN2.4 Redes Locales Inalámbrica 802.11X2.5 Evolución del mercado
Conocer las estandarizaciones WiFi, 802.11x
DAR A CONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS WLAN
PROPICIAR LA INVESTIGACIÓN EN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN. PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO PARA
DAR CONTINUIDAD AL APRENDIZAJE EXPOSICION DE LOS TEMAS
ASIGANDOS A LOS ALUMNOS CON PRESENTACIONES POWERPOINT
CONOCER LOS COMPONENTES DE WLAN
6 horas a la semana
Instrumentos de evaluación Fuentes de información (Bibliografía) PrácticasRecursos didácticos
PresentaciónParticipación en claseActitudresponsabilidad
1. Wireless Medium Access Control Protocols. New Jersey. IEEE Communications Surveys, 2000.2. Crow, b.p.; Widjaja, i.; Kim, l.g.; sakai. IEEE 802.11 Wireless Local Are
Realizar exposición didácticas de los conceptos de una WLAN.
Dar ejemplos reales de donde se aplica la configuración de una WLAN
Realizar prácticas de creación de redes sobre topologías WLAN
1 Pintaron1. Marcadores2. Proyector3. Computadora4. Internet 5. Libros
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD III CONFIGURACIÓN DE REDES INALÁMBRICASKM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960
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“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José Ma. Morelos y Pavón”OBJETIVO DE APRENDIZAJE: distinguirá los dispositivos que intervienen en las comunicaciones inalámbricas.
Subtemas Actividades de aprendizaje Estrategias didácticas Tiempo3.1 Configuración de las topologías de WLAN3.1.1 Ad hoc3.1.2 Infraestructura3.1.3 Puenteo punto a punto3.1.4 Puenteo punto multipunto3.2 Servicio de Roaming3.3 Vulnerabilidades WLAN
3Instalar una red inalámbrica ad-hoc Instalar una red inalámbrica infraestructura.Utilizar la topología puenteo punto a punto en la implementación de una red.Utilizar la topología puenteo punto a multipunto en la implementación de una red.Elaborar un cuadro comparativo, especificando las características de cada topología inalámbrica.Proporcionar el servicio de roaming utilizando varios AP alrededor de las Instalaciones.
DAR A CONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TOPOLOGÍA WLAN
PROPICIAR LA INVESTIGACIÓN EN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN.
PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO PARA DAR CONTINUIDAD AL APRENDIZAJE DE LOS TIPOS DE SISTEMAS
EXPOSICION DE LOS TEMAS ASIGANDOS A LOS ALUMNOS CON PRESENTACIONES POWERPOINT Y ALLUDA DEL DOSCENTE
6 Horas a la semana
Instrumentos de evaluación Fuentes de información (Bibliografía) PrácticasRecursos didácticos
PresentaciónParticipación en claseActitudresponsabilidad
1. Gast, Matthew S., Redes Wireless 802.11., Ed. Anaya Multimedia
2. . Reid, Neil & Seide, Ron., Manual de Redes inalámbricas., Editorial McGrawHillGraw Hill.
Realizar exposición didácticas Una red ad-hoc
Dar ejemplos reales de donde se aplica una red ad hoc
Realizar ejemplos de para mejorar el aprendizaje en redes
1 Pintaron2 Marcadores3 Proyector4 Computadora5 Internet 6 Libros
KM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960
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“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José Ma. Morelos y Pavón”
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD IV SEGURIDAD EN REDES INALÁMBRICAS.OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El estudiante implementará mecanismos de seguridad necesarios en las redes inalámbricas de área
local.
Subtemas Actividades de aprendizaje Estrategias didácticas Tiempo4.1 Modelo Cliente Servidor. 4.2 Protocolo de Internet, IP móvil. 4.3 Protocolos de transporte (UDP,TCP). 4.4 Protocolos a nivel aplicación. 4.4.1 SMTP 4.4.2 FTP 4.4.3 http 4.4.4 NFS 4.4.5 DNS
Realizar mapas conceptuales donde se Ilustren los diversos riesgos y amenazas en las redes inalámbricas. Configurar los mecanismos de seguridad básicos de una red inalámbrica.
DAR A CONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL MODELO CLIENTE-SERVIDOR
PROPICIAR LA INVESTIGACIÓN EN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN.
PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO PARA DAR CONTINUIDAD AL APRENDIZAJE
EXPOSICION DE LOS TEMAS ASIGANDOS A LOS ALUMNOS CON PRESENTACIONES POWERPOINT PARA REALIZAR PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN
6 Horas a la semana
Instrumentos de evaluación Fuentes de información (Bibliografía) PrácticasRecursos didácticos
PresentaciónParticipación en claseActitudresponsabilidad
1. .Tanenbaum, A. (2003) Redes de Computadoras. Editorial Pearson. México
Realizar exposición didácticas de la importancia del modelo cliente servidor
Dar ejemplos reales de donde se aplica el protocolo TCP/IP
Realizara la configuración de varios protocolos de comunicación
1. Pintaron2. Marcadores3. Proyector4. Computadora5. Internet 6. Libros
KM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960
BICENTENARIOUNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES VILLA VICTORIA
“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José Ma. Morelos y Pavón”
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD V NUEVAS TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS.OBJETIVO DE APRENDIZAJE: conocerá e identificará la tecnología de red WIMAX, Frame Relay, ATM.
Subtemas Actividades de aprendizaje Estrategias didácticas Tiempo5.1 WIMAX5.1.1 Arquitectura de una red WIMAX.5.1.2 Encapsulación.5.1.3 Clases de servicio.5.2 Frame Relay5.2.1 Arquitectura de una red Frame Relay.5.2.2 Parámetros de un circuíto5.2.3 Gestión de tráfico5.3 ATM5.3.1 Celdas ATM 5.3.2 Circuítos virtuales 5.3.3 Arquitectura de un conmutador ATM 5.3.4 Clases de servicio5.4 4G (micro movilidad)5.4.1 El protocolo TCP/IP 5.4.2 El problema de movilidad con TCP 5.4.3 Control de congestión en TCP 5.4.4 Control de flujo en TCP5.4.5 Estudio de varias propuestas para mejorar el comportamiento de TCP en redes móviles
Investigar en diversas fuentes de información las características principales de las redes WIMAX.Realizar una investigación del Encapsulamiento de las redes Frame Relay.Investigar conceptos necesarios para que Comprenda las tecnologías ATM.Investigar en las industrias que servicios Ofrecen las redes ATM.Entender las características de la suite TCP\IP y determinar las distancias permitidas de acuerdo a su tecnología
DAR A CONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TECNOLOGÍA WIMAX
PROPICIAR LA INVESTIGACIÓN EN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN.
PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO PARA DAR CONTINUIDAD AL APRENDIZAJE
EXPOSICION DE LOS TEMAS ASIGANDOS A LOS ALUMNOS CON PRESENTACIONES POWERPOINT PARA REALIZAR ALGUN EJEMPLO CON WIMAX
6 Horas a la semana
Instrumentos de evaluación Fuentes de información (Bibliografía) PrácticasRecursos didácticos
Presentación 1. Academia Latino Americana de Seguridad Realizar exposición didácticas
KM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960
BICENTENARIOUNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES VILLA VICTORIA
“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José Ma. Morelos y Pavón”Participación en claseActitudresponsabilidad
Informática.www.microsoft.com/alsi2. Carballar, J. (2005) Wi-Fi Cómo Construir una Red Inalámbrica. México D.F.3. Merike, K. Diseño de Seguridad en Redes. Prentice Hall4. Millar, S. (2004) Seguridad en Wi Fi. McGraw-Hill. Madrid, España5. Roldán, D. (2005) Comunicaciones Inalámbricas. Alfa Omega.6. Wireless Medium Access Control Protocols. New Jersey. IEEE Communications Surveys, 2000.7. Crow, b.p.; Widjaja, i.; Kim, l.g.; sakai. IEEE 802.11 Wireless Local Area Networks. New Jersey. P.T. IEEE Communications Magazine, 1997.8. Gast, Matthew S., Redes Wireless 802.11., Ed. Anaya Multimedia9. Reid, Neil & Seide, Ron., Manual de Redes inalámbricas., Editorial McGrawHill. 10.Tanenbaum, A. (2003) Redes de Computadoras. Editorial Pearson. México11.Wireless Networks (Andrea Goldsmith), High Performance Communications Networks, Morgan. USA. Kaufmann, 2000.Pearson. México
de la importancia WIMAX Dar ejemplos reales de donde
se aplica FRMA RELAY y redes ATM
Realizara la configuración de varios protocolos de comunicación
1 Pintaron2 Marcadores3 Proyector4 Computadora5 Internet 6 Libros
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD VI REDES INALÁMBRICAS DE SENSORES.OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El alumno identificará y analizará las nuevas tecnologías de redes de sensores inalámbricos, con
KM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960
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“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José Ma. Morelos y Pavón”ejemplos de aplicaciones reales, así como algunas propuestas para enrutamiento y transporte en este tipo de redes
Subtemas Actividades de aprendizaje Estrategias didácticas Tiempo6.1 Ejemplos de redes de sensores 6.2 Enrutamiento 6.3 Transporte
Demostración de las redes de sensores. DAR A CONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE REDES CON SENSORES Y SUS APLICACIONES
PROPICIAR LA INVESTIGACIÓN EN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN.
PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO PARA DAR CONTINUIDAD AL APRENDIZAJE
EXPOSICION DE LOS TEMAS ASIGANDOS A LOS ALUMNOS CON PRESENTACIONES POWERPOINT PARA REALIZAR PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN CON REDES DE SENSORES
6 Horas a la semana
Instrumentos de evaluación Fuentes de información (Bibliografía) PrácticasRecursos didácticos
PresentaciónParticipación en claseActitudresponsabilidad
1. Gast, Matthew S., Redes Wireless 802.11., Ed. Anaya Multimedia2. Reid, Neil & Seide, Ron., Manual de Redes inalámbricas., Editorial McGrawHill.
Realizar exposición didácticas de la importancia de redes con sensores y su funcionamiento
Dar ejemplos reales de donde se aplica las redes con sensores
1 Pintaron2 Marcadores3 Proyector4 Computadora5 Internet 6 Libros
REGISTRO DE AVANCES
TEMA Y SUBTEMA FECHA FIRMA PROFESOR OBSERVACIONES Vo. Bo.
KM.47 CARRETERA FEDERAL TOLUCA-ZITACUARO, SAN AGUSTIN BERROS VILLA VICTORIA, MEXICO C.P. 50960