1 REDES: FLIPA EN OLORES C ANTES DE VER EL PROGRAMA 1. ¿Cuáles son los cinco sentidos? ¿Qué importancia, del 1 al 5, le das a cada uno de ellos? __________________________________________________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 2. Escucha esta risa, ¿cómo la describirías? __________________________________________________________________________ 3. Ahora lee estas conversaciones. Y tú, ¿puedes decir dónde sientes la guitarra, a qué sabe el rojo o de qué color es el 4? 3.1. Las personas así son sinestésicas. ¿Qué crees que es la sinestesia? a) Una alucinación que ocurre en el cerebro de vez en cuando. b) Un recurso de la mente que mezcla sensaciones de órganos distintos. Siento el sonido del piano en las manos y los pies. Pues yo siento el swing en la nariz. El rojo me sabe a melón, el azul, a pera. ¿Sí? Para mí, el 3 es azul, el 4, rojo…
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REDES: FLIPA EN OLORES C
ANTES DE VER EL PROGRAMA
1. ¿Cuáles son los cinco sentidos? ¿Qué importancia, del 1 al 5, le das a cada uno de
ellos?
__________________________________________________________________________
3. Ahora lee estas conversaciones. Y tú, ¿puedes decir dónde sientes la guitarra, a qué
sabe el rojo o de qué color es el 4?
3.1. Las personas así son sinestésicas. ¿Qué crees que es la sinestesia?
a) Una alucinación que ocurre en el cerebro de vez en cuando.
b) Un recurso de la mente que mezcla sensaciones de órganos distintos.
Siento el sonido
4, rojo…
DURANTE EL PROGRAMA
4. Mira el programa de Redes llamado “Flipa en colores”, que trata sobre la sinestesia, y
decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
A. Los seres humanos hemos necesitado unos códigos para entender el mundo
como lo entendemos, y de manera similar.
B. La agrupación de los sentidos en cinco es más real que convencional.
C. Para las personas sinestésicas las letras causan percepción de color.
D. Evolutivamente, la sinestesia se mantiene porque no es perjudicial para el ser
humano.
E. El único perjuicio que sufren algunos sinestésicos es una ligera pérdida de
memoria pero que no les impide llevar una vida normal.
F. Según los últimos estudios, los genes solo pueden influir en el aspecto físico y en
el carácter, no tienen nada que ver con la sinestesia.
5. Mira de nuevo los fragmentos del programa en los que habla Pepa Salas y elige las
opciones más adecuadas.
5.1. Pepa se dio cuenta de que algo no iba bien en la forma en la que percibía la
realidad:
a) En el colegio, cuando ella veía colores y las demás personas, números.
b) En el colegio, porque tenía problemas de comprensión lectora.
c) En el colegio, porque los niños se reían de ella cuando no entendía frases
sencillas.
5.2. Pepa se dio cuenta de que era sinestésica porque:
a) Una amiga le explicó lo que era la sinestesia.
b) Una amiga le hizo un experimento en la facultad.
c) Una amiga le dijo que todas las personas mezclamos algún sentido con otro.
a) Ve las palabras que escucha como si fueran frutas.
b) Ve las palabras delante de ella, en blanco y negro, como los subtítulos de una
película.
c) Ve las palabras delante de ella, en diferentes colores, como con luz.
5.4. Para aprender un idioma, Pepa:
a) Tiene dificultades para memorizar palabras en las que no encuentra colores.
b) Aprende fácilmente el polaco y el italiano porque tienen palabras similares.
c) Aprende fácilmente idiomas que tienen las mismas vocales que el castellano.
DESPUÉS DE VER EL PROGRAMA
6. ¿Qué has aprendido de este programa? ¿Qué te ha parecido más
sorprendente?
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4
9. Por último, intenta explicar el significado de estas expresiones y pon algunos
ejemplos.
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sorprendente 1:
sorprendente 2:
sorprendente 3:
cerebro sinestésico es como la frontera de un país que cruza mucha gente 1:
cerebro sinestésico es como la frontera de un país que cruza mucha gente 2:
cerebro sinestésico es como la frontera de un país que cruza mucha gente 3:
8 Cuál es la diferencia básica entre una persona sinestésica y otra que no lo es 1:
8 Cuál es la diferencia básica entre una persona sinestésica y otra que no lo es 2:
undefined:
Dolor sordo:
10 Son igual en tu idioma Podrías traducir de tu idioma al español alguna diferente 1:
10 Son igual en tu idioma Podrías traducir de tu idioma al español alguna diferente 2:
10 Son igual en tu idioma Podrías traducir de tu idioma al español alguna diferente 3:
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Verdadero: [Falso]
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ANTES DE VER EL PROGRAMA
1. ¿Cuáles son los cinco sentidos? ¿Qué importancia, del 1 al 5, le das a cada uno de
ellos?
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3. Ahora lee estas conversaciones. Y tú, ¿puedes decir dónde sientes la guitarra, a qué
sabe el rojo o de qué color es el 4?
3.1. Las personas así son sinestésicas. ¿Qué crees que es la sinestesia?
a) Una alucinación que ocurre en el cerebro de vez en cuando.
b) Un recurso de la mente que mezcla sensaciones de órganos distintos.
Siento el sonido
4, rojo…
DURANTE EL PROGRAMA
4. Mira el programa de Redes llamado “Flipa en colores”, que trata sobre la sinestesia, y
decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
A. Los seres humanos hemos necesitado unos códigos para entender el mundo
como lo entendemos, y de manera similar.
B. La agrupación de los sentidos en cinco es más real que convencional.
C. Para las personas sinestésicas las letras causan percepción de color.
D. Evolutivamente, la sinestesia se mantiene porque no es perjudicial para el ser
humano.
E. El único perjuicio que sufren algunos sinestésicos es una ligera pérdida de
memoria pero que no les impide llevar una vida normal.
F. Según los últimos estudios, los genes solo pueden influir en el aspecto físico y en
el carácter, no tienen nada que ver con la sinestesia.
5. Mira de nuevo los fragmentos del programa en los que habla Pepa Salas y elige las
opciones más adecuadas.
5.1. Pepa se dio cuenta de que algo no iba bien en la forma en la que percibía la
realidad:
a) En el colegio, cuando ella veía colores y las demás personas, números.
b) En el colegio, porque tenía problemas de comprensión lectora.
c) En el colegio, porque los niños se reían de ella cuando no entendía frases
sencillas.
5.2. Pepa se dio cuenta de que era sinestésica porque:
a) Una amiga le explicó lo que era la sinestesia.
b) Una amiga le hizo un experimento en la facultad.
c) Una amiga le dijo que todas las personas mezclamos algún sentido con otro.
a) Ve las palabras que escucha como si fueran frutas.
b) Ve las palabras delante de ella, en blanco y negro, como los subtítulos de una
película.
c) Ve las palabras delante de ella, en diferentes colores, como con luz.
5.4. Para aprender un idioma, Pepa:
a) Tiene dificultades para memorizar palabras en las que no encuentra colores.
b) Aprende fácilmente el polaco y el italiano porque tienen palabras similares.
c) Aprende fácilmente idiomas que tienen las mismas vocales que el castellano.
DESPUÉS DE VER EL PROGRAMA
6. ¿Qué has aprendido de este programa? ¿Qué te ha parecido más
sorprendente?
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4
9. Por último, intenta explicar el significado de estas expresiones y pon algunos
ejemplos.
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sorprendente 1:
sorprendente 2:
sorprendente 3:
cerebro sinestésico es como la frontera de un país que cruza mucha gente 1:
cerebro sinestésico es como la frontera de un país que cruza mucha gente 2:
cerebro sinestésico es como la frontera de un país que cruza mucha gente 3:
8 Cuál es la diferencia básica entre una persona sinestésica y otra que no lo es 1:
8 Cuál es la diferencia básica entre una persona sinestésica y otra que no lo es 2:
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Dolor sordo:
10 Son igual en tu idioma Podrías traducir de tu idioma al español alguna diferente 1:
10 Son igual en tu idioma Podrías traducir de tu idioma al español alguna diferente 2:
10 Son igual en tu idioma Podrías traducir de tu idioma al español alguna diferente 3:
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