Recursos Áudio Visuais

O USO DOS RECURSOSÁUDIO VISUAIS

Douglas ChananMestre em Ciências da Educação

[email protected] / NEAD - UEL

COMUNICAÇÃO

Emissor Mensagem Receptor

O CÉREBRO RETÉM

� 10% do que lemos;

� 20% do que escutamos;

� 30% do que vemos;

� 50% do que ouvimos e logo discutimos;

� 70% do que vemos e escutamos e

� 90% do que ouvimos e logo realizamos.

� Fonte: Wharton Business Scholl

O QUE SÃO RECURSOS AUDIOVISUAIS?

PARA QUE USAR O RECURSO AUDIOVISUAL

� Facilitar o acompanhamento do raciocínio;

� Possibilitar a lembrança do assunto por mais

tempo;

� Destacar informações importantes;

Demonstrar figuras, imagens ou procedimentos;� Demonstrar figuras, imagens ou procedimentos;

� Motivar o público.

CARACTERÍSTICAS DE UM BOM RECURSO

AUDIOVISUAL

� Linguagem clara;

� Legível;

� Sequência lógica;

� Equilíbrio;

� Organização;

O QUE USAR?

� Imagens;� Simplificar conceitos;

� Fórmulas;

� Fotos;

� Organogramas;

� Etc.

Áudio;� Áudio;� Entrevistas;

� Relatos;

� Etc.

� Vídeo;� Exemplos;

� Recortes de filmes;

� Situações reais;

� Etc.

PLANEJANDO A APRESENTAÇÃO

� Para que comunicar?

� Objetivo

� O que comunicar?

� Conteúdo

� Para quem comunicar?

� Público (idade, interesses, conhecimentos prévio etc.)� Público (idade, interesses, conhecimentos prévio etc.)

� Como comunicar?

� Recursos a serem utilizados

� Quanto tempo para comunicar?

� Tempo disponível (apresentação e questionamentos)

� Onde?

� Local (iluminação, disposição da platéia etc.)

ÁUDIO

USANDO ÁUDIO EM AULA

� Use em ambientes onde é possível manter silêncio;

� Faça uso de equipamentos de amplificação (caixas

acústicas amplificadas);

� Verifique se o volume do equipamento não distorce

o áudio dificultando a compreensão.

� Teste antes.

PODCAST

� O Podcast está para o rádio assim como os Blogs

estão para os jornais.

� Compartilhamento de informações por áudio.

� Facilidade de uso por parte dos jovens.

Leitores de MP3, Celulares, Computadores.� Leitores de MP3, Celulares, Computadores.

VÍDEO

USO INADEQUADO DO VÍDEO

� Vídeo tapa-buraco: Ausência/atraso do professor;

� Vídeo enrolação: Sem ligação com a matéria;

� Vídeo deslumbramento: Descoberta de algo novo e

esquece o restante;

Vídeo perfeição: Nunca é visto, pois não é � Vídeo perfeição: Nunca é visto, pois não é

encontrado.

USO ADEQUADO DO VÍDEO

� Vídeo como sensibilização – Facilita o interesse

pela matéria.

� Vídeo como ilustração – Ilustra situações,

comportamentos, teorias.

� Vídeo como simulação – Ilustração mais � Vídeo como simulação – Ilustração mais

sofisticadas. Ex: Crescimento acelerado de plantas.

� Vídeo como conteúdo de ensino

– Forma direta: Orienta a interpretação.

– Forma indireta: Mostra tema e permite múltiplas

escolhas.

USO ADEQUADO DO VÍDEO

� Vídeo como produção:

– Documentário: Entrevista, eventos, experiências,

depoimentos.

– Intervenção: Alteração. Releitura. Edição.

Acréscimo.

– Expressão: Novas forma de comunicação. Arte. – Expressão: Novas forma de comunicação. Arte.

Aluno-diretor e Aluno-Ator.

� Vídeo como avaliação: Do aluno, do professor, do

processo. Ex: Filmagem de aula de estágio.

� Vídeo como espelho – Modelagem.

Intencionalidade.

� Vídeo como integração/suporte: Vídeo cinema,

documentário, TV, DVD, Internet.

ANÁLISE DE VÍDEO APÓS APRESENTAÇÃO

� Leitura em Conjunto: Conversa sobre o vídeo

mediada pelo professor. IDEAL X REAL. O

Professor posiciona-se após o aluno.

� Leitura Globalizante: Aspectos positivos e

negativos. Principais idéias. Faz síntese ao final.negativos. Principais idéias. Faz síntese ao final.

� Leitura Concentrada: O que chama a atenção? O

que dizem? Consequências e aplicações?

� Leitura Funcional: Contador de cenas. Contar e

anotar palavras, situações, expressões.

ANTES, DURANTE E DEPOIS

� Antes:

� Checar conteúdo, conhecer, planejar.

� Informar conteúdo ao grupo.

� Não interpretar ou pré-julgar.

Durante� Durante:

� Pausar quando necessário (chamar atenção,

completar informação etc.).

� Observar e anotar reações do grupo.

� Depois:

� Citar dados completos da obra e onde encontrar.

� Dar sequência a aula conforme planejado.

QUADRO DE GIZ

USO DO QUADRO DE GIZ

� Vamos assistir ao Vídeo.

CRIANDO A MINHA

APRESENTAÇÃO

LAYOUT

Texto amarelo ou branco em fundo escuro.

Texto preto ou com cores escuras em fundo claro.


� OK

� OK

� OK

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Nunca use cores claras em fundo claro.

Nunca use cores escuras em fundo escuro.

� NÃO

� NÃO

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EXEMPLO

�TEXTO SEM CONTRASTE COM O FUNDO

DO SLIDE.

�DIFICULDADE DE LEITURA

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� TEXTO SEM CONTRASTE COM O FUNDO DO SLIDE.


EXEMPLO

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TAMANHO E TIPO DAS FONTES

�Tamanho da FONTE:

� Para título: Fonte entre 40 e 44;

� Para textos: Fonte entre 24 e 32.

�Tipo de FONTE:�Tipo de FONTE:

� Fontes limpas e com poucos elementos:

�Verdana;�Arial;�Microsoft Sans Serif;

�Tahoma.

�Tamanho de fonte 44




� Tamanho de fonte 24

• Tamanho de fonte 16

� Tamanho de fonte 12

TAMANHO DO TEXTO NO SLIDE

� O ideal são 7 palavras por linha e 7 linhas por slide.

� Procure trabalhar próximo a estes números, nem

muito acima nem muito abaixo.

� Facilita a leitura para todos na sala.

EXEMPLO

�Para que estes dados sejam devidamente

interpretados, é necessário que sejam

analisados com os instrumentos da

Genética Quantitativa, que estuda a

variação dos caracteres quantitativos, quevariação dos caracteres quantitativos, que

são controlados por vários genes e/ou

muito influenciados pelo ambiente, como é

o caso da produção de grãos do feijoeiro.

OBJETIVIDADE

� Procure apresentar conceitos em 3 linhas. Se

necessário, reescreva.

� Evite citações, conceituações longas, pois dificulta

a leitura e desvia a atenção do palestrante para o a leitura e desvia a atenção do palestrante para o

texto.

EXEMPLO� O dissacarídeo de fórmula C12H22O11, obtido através da fervura e da

evaporação de H2O do líquido resultante da prensagem do caule da gramíneaSaccharus officinarum, (Linneu, 1759) isento de qualquer outro tipo deprocessamento suplementar que elimine suas impurezas, quando apresentadosob a forma geométrica de sólidos de reduzidas dimensões e arestas retilíneas,configurando pirâmides truncadas de base oblonga e pequena altura, uma vezsubmetido a um toque no órgão do paladar de quem se disponha a um testeorganoléptico, impressiona favoravelmente as papilas gustativas, sugerindoimpressão sensorial equivalente provocada pelo mesmo dissacarídeo em estadobruto, que ocorre no líquido nutritivo da alta viscosidade, produzindo nos órgãosbruto, que ocorre no líquido nutritivo da alta viscosidade, produzindo nos órgãosespeciais existentes na Apis mellifera (Linneu, 1759) . No entanto, é possívelcomprovar experimentalmente que esse dissacarídeo, no estado físico-químicodescrito e apresentado sob aquela forma geométrica, apresenta considerávelresistência a modificar apreciavelmente suas dimensões quando submetido atensões mecânicas de compressão ao longo do seu eixo em conseqüência dapequena capacidade de deformação que lhe é peculiar.

� Rapadura é doce, mas não é mole não!

http://tinyurl.com/docedecana

TEMPO DE APRESENTAÇÃO X NÚMERO DE

SLIDES

� O tempo estimado para cada slide é de 1 a 3

minutos.

� Para apresentações / palestras curtas (até 15

minutos), trabalhe com 1 slide para cada 1 minuto.

� Para apresentações com mais tempo (acima de 20 � Para apresentações com mais tempo (acima de 20

minutos), trabalhe com 1 slide a cada 2 ou 3

minutos.

USANDO IMAGEM NA

MINHAAPRESENTAÇÃO

USO DE IMAGENS

� Procure utilizar a imagem em formato grande, com

pouco detalhamento (diferente de pouca definição).

� Simplifique quadros, gráficos, mapas.

� Se necessário, refaça.

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http://www.guiageo-parana.com/mapa-parana.htm� NÃO

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http://onossosaite.files.wordpress.com/2007/10/mapa-pr1.jpg

� OK

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Fonte: http://www.stefanelli.eng.br/webpage/celula-combustivel/combustivel-fossil-mineral.html

� NÃO

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Fonte: http://projetosgam.pbworks.com/O-mundo-vai-acabar

� OK

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MÉDIA DAS NOTAS NO 1º SEMESTRE / 2009

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� NÃO

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MÉDIA DAS NOTAS NO 1º SEMESTRE / 2009

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� OK

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MODOS DE SALVAR A

MINHAAPRESENTAÇÃO

POWER POINT

� Se você tem o Power Point 97 ou 2003

� Salve como *.ppt

� Utilize as outras dicas de modo de salvar a sua

apresentação.

� Se você tem o Power Point 2007

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� Se você tem o Power Point 2007

� Salve como *.pptx (nativo do Power Point 2007)

� Salve também como *.ppt

� Motivo:

� Evitar conflito de versões ou perda de funcionalidades.

� Dica:

� Caso tenha o Office 97/2003, baixe e instale o “plugin”

para visualizar arquivos do Office 2007.

� Clique aqui para baixá-lo.

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PDF (PORTABLE DOCUMENT FORMAT)

�Evita perder configuração.

�Não é possível utilizar animações, vídeos ou

áudio, pois cria um slide fixo, como uma

transparência.

�Para a apresentação, abra o arquivo e clique

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�Para a apresentação, abra o arquivo e clique

“Crtl+L” para Tela Cheia.

�Converter utilizando o programa PrimoPDF.

�Baixar o PrimoPDF

� Clique aqui.

�Tutorial para uso do PrimoPDF

� Clique aqui ou aqui.

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BROFFICE – IMPRESS

� Software de uso livre (licença GLP);

� Apresenta semelhanças com o Power Point.

� Cria arquivos com a extensão� *.odp - Lido apenas por softwares livres como o BrOffice e o

OpenOffice.

*.ppt – Lido por softwares livres e pelo Power Point 97/2003 e

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� *.ppt – Lido por softwares livres e pelo Power Point 97/2003 e 2007.

� Atenção para alteração de configurações quando aberto no Power Point.

� Exporta arquivos como imagem (jpg, jpeg, gif, pngetc)

� Exporta arquivos como PDF.

� Exporta arquivos como HTML (material para internet).

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GOOGLE DOCS(WWW.DOCS.GOOGLE.COM)

� Ferramenta Web 2.0 que permite a criação em

conjunto e o compartilhamento;

� Fica disponível na Internet sem riscos de

infecção por vírus em pendrives.

� Dependente de uma conexão de internet no

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� Dependente de uma conexão de internet no

local de apresentação.

� Basta ter uma conta Google (quem tem Gmail ou

Orkut usa o mesmo login e senha).

� Apresenta ferramentas mais simples que o

BrOffice ou o Power Point.

� Não é possível inserir animações.

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COMO LEVAR A MINHA APRESENTAÇÃO

� Pendrive� Cuidado com vírus (no pendrive e nos outros

computadores).

� Crie uma pasta específica para a apresentação caso tenha mais arquivos pessoais / profissionais no mesmo pendrive.

� Cd-Rom e Dvd

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� Cd-Rom e Dvd� Atenção para a velocidade de gravação. Quanto menor

melhor.

� Use uma mídia de boa qualidade.

� Internet� Envie a sua apresentação para o seu email.

� Suba a sua apresentação para o Docs do Google.

� Suba a sua apresentação para o Slide Share, um serviço de compartilhamento gratuito de slides e apresentações. O endereço é http://www.slideshare.net

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UM POUCO DE DISCUSSÃO

O BOM PROFESSOR

� Leia o texto “O Bom Professor” em duplas.

� http://tinyurl.com/bomprofessor

� Vamos discutir a nossas transformação de um bom � Vamos discutir a nossas transformação de um bom

professor para um muito bom professor com o uso

das tecnologias.

ASSISTIR VÍDEO E DISCUTIR

� Assistir o Vídeo “Metodologia ou Tecnologia”.

� http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4

� Discutir a inserção da Tecnologia na Sala de Aula..� Discutir a inserção da Tecnologia na Sala de Aula..

ASSISTIR VÍDEO E DISCUTIR

� Assistir o Vídeo “Revolução das Mídias Sociais”.

� http://www.youtube.com/watch?v=9-HHiHzL-cI

� Discutir o mundo tecnológico ao nosso redor e � Discutir o mundo tecnológico ao nosso redor e

como estamos inseridos nele.

� Como podemos melhorar nossa relação com as

Tecnologias e fazer bom uso dela no contexto

educacional?

DICAS

INSERINDO VÍDEOS E ÁUDIOS

� Inserindo vídeo na apresentação

� http://tinyurl.com/rav-video

� Converter e salvar vídeos do Youtube no computador

� http://www.onlinevideoconverter.com/free-video-

converter.aspx

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converter.aspx

� Converter arquivo em geral

� http://media-convert.com/converter

� Repositório de Podcast

� http://www.podcast1.com.br/

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VÍDEOS

� O que é Mídia Social

� www.youtube.com/watch?v=k3VMfbIM-Xo

� Revolução das Mídias Sociais

� www.youtube.com/watch?hl=en&v=9-HHiHzL-cI

� O que é Twitter?

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� O que é Twitter?

� www.youtube.com/watch?v=RYBMlGNrNh0

� O que é Wiki?

� www.youtube.com/watch?v=jaZESDWmm-c

� Creative Commons X Direitos Autorais

� www.youtube.com/watch?v=izSOrOmxRgE

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SOFTWARES ÚTEIS

� Acrobat Reader 9 - Software para ler arquivo no formato PDF – Clique aqui.

� Audacity - Software gratuito para criar e fazer edição de áudio – Clique aqui.

� BrOffice - Pacote com softwares gratuitos para edição –Clique aqui.

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� Chrome - Opção de navegador para internet – Clique aqui.

� CmapTools - Para criar mapas conceituais – Clique aqui.

�Mozilla FireFox - Opção de navegador para internet – Clique aqui.

� Gimp - Editor gratuito de imagens – Clique aqui.

� Izarc – Compactador/Descompactador de arquivos – Clique aqui.

� Paint.net - Editor gratuito de imagens – Clique aqui.

�Winamp - Tocador de áudio e vídeo gratuito – Clique aqui.

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EXPERIMENTANDO A EAD

� Curso de Línguas� http://francoclic.mec.gov.br� http://www.palabea.net� http://www.livemocha.com� http://www.bbc.co.uk/languages� http://www.bbc.co.uk/languages� http://www.mangolanguages.com� http://www.languageguide.org

� Cursos de Informática� http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao

“Comunicação não é o que você “Comunicação não é o que você

diz, é o que os outros entendem.”

David Ogilvy

Douglas Chanan

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www.douglaschanan.com.br/educatec

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