el barrio dónde desarrollo mi actividad docente. Está situado en la udad de Las Palmas de Gran canaria. zona las condiciones ambientales, económicas y sociales no son las m ni para el desarrollo de nuestra actividad ni para el perfecto y eq lo de los niños. Tenemos que crear nuestro gran oasis en medio de este desierto, nos ponemos manos a la obra y ante la adversidad no vale resignación, tendremos que ser creativos, crear un ambiente acogedor, enriquecedor, participativo y dotar a estos niños y a sus familias de todos los recursos que estén a nuestro alcance. Toda nuestra experiencia y formación formará parte de ese plan, los niños pondrán su inquietud , utilizaremos su entusiasmo por aprender y pondremos una gran inyección de alegría y de entusiasmo ante el aprendizaje.
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Este es el barrio dónde desarrollo mi actividad docente. Está situado en la periferiade la ciudad de Las Palmas de Gran canaria.
En esta zona las condiciones ambientales, económicas y sociales no son las más idóneas ni para el desarrollo de nuestra actividad ni para el perfecto y equilibrado desarrollo de los niños.
Tenemos que crear nuestro gran oasis en medio de este desierto, nos ponemos manos a laobra y ante la adversidad no vale resignación, tendremos que ser creativos, crear un ambiente acogedor, enriquecedor, participativo y dotar a estos niños y a sus familias de todos los recursos que estén a nuestro alcance.
Toda nuestra experiencia y formación formará parte de ese plan, los niños pondrán su inquietud , utilizaremos su entusiasmo por aprender y pondremos una gran inyección de alegría y de entusiasmo ante el aprendizaje.
Se utilizan todos los recursos Tics disponibles para elaborar y presentar el material a los alumnos , a veces se utiliza algún material impreso.
Recursos disponibles
Estos recursos han sido conseguidos (en la mayoría de los casos) gracias a la realización y puesta en práctica de Proyectos de Innovación y en otros casos por la adquisición de la profesora.
Pizarra Digital Interactiva SMARTOrdenador
Cámara de fotos y video.
Pre
sent
ar c
onte
nido
s
Escribir
Leer
Arrastra
rCom
pone
r
Dibuj
ar y
cre
ar
Escribir con teclado
Jugar
leer
Realizar fotos
……
Observar
Elaborar actividades
Dialogar
LIBROS DE CUENTOS
Se crean entre todos los niños, se ilustran realizando dibujos en la pizarra digital, se coloca uno en la biblioteca de aula y cada niño lleva una copia a casa para leer y contarA la familia.
Se trata de un libro que se va elaborando a medida que se van trabajando los fonemas.El eje central del libro es la foto de cada niño y elementos cercanos a él.Consta de varias hojas de lectura que se presentan en clase con ayuda de la pizarra digital , se trabajan y luego se van archivando en dossier que cada niño lleva el suyo a casa para leer con su familia.
Al acabar el curso los alumnos reciben un diploma por el trabajo Realizado.
-Discrimina su nombre y el de sus compañeros.- Pasa lista.
- Realizan trazos en letra mayúscula.
- Se escribe en letra cursiva.
NOBRE EN: LA MESA, FICHERO, PERCHERO,..
Elaboración de fichas de escritura
Se elaboran las fichas de escritura que se trabajan en la pizarra digital
Estas fichas de escrituras están organizadas en carpetas y secuenciadas
Elaboración de cuadernillos de tareas
Se elaboran un total de 26 cuadernillos de tareas para realizar en casa y en los que se refuerzan aspectos trabajados en clase, sobre todo los relacionados con la lectoescritura.
Se le dan pautas a los padres de cómo ayudar en la tarea a sus hijos y se les envía .esta nota
SE ELABORAN CUADERNOS DE TAREAS PARA REALIZAR EN CASA SEMANALMENTE
Se utiliza el blog de aula para publicar cuadernillos de trabajo, fichas de lectura , publicar e informar de nuestros proyectos de aula y cualquier actividad que se considere interesante así como para mostrar a los padres aspectos relacionados con la lectoescritura: dirección del trazo, ..