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ERIGIENDO UN MEJOR COLEGIO UN PROGRAMA DE TRABAJO
27

Reconstruyendo un colegio

Jul 14, 2015

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Page 1: Reconstruyendo un colegio

ERIGIENDO UN

MEJOR COLEGIOUN PROGRAMA DE TRABAJO

Page 2: Reconstruyendo un colegio

TODOS UNO, UNO TODOS

Page 3: Reconstruyendo un colegio

CARACTERÍSTICAS

PARA LLEVARLO A

CABO

• CAPACIDAD

• EXPERIENCIA

• HONESTIDAD

• CORAJE

Page 4: Reconstruyendo un colegio

SUSTENTO DE LA

PROPUESTA• SUPERACIÓN

PROFESIONAL

• DEFENSA DE LOS

DERECHOS

• OBLIGACIONES

GREMIALES PARA

BENEFICIO SOCIAL

Page 5: Reconstruyendo un colegio

INCREMENTAR LA

MEMBRESÍA

INCREMENTAR LA

PARTICIPACIÓN

INCREMENTAR

LA UTILIDAD

DEL DINERO

INCREMENTAR LA

CAPACITACIÓN

INCREMENTAR LA

PRESENCIA GREMIAL

5 EJES BASE

AVANCE

Page 6: Reconstruyendo un colegio

CORRELACIONES

ESTRATÉGICA

AVANCE

PROPUESTAS ACCIONES RESULTADOS

Page 7: Reconstruyendo un colegio

INCREMENTAR LA

MEMBRESÍA1

AVANCE

Page 8: Reconstruyendo un colegio

PROPUESTAS BÁSICAS

¿POR QUÉ NO ESTAMOS

SIENDO ATRACTIVOS PARA

LOS NUEVOS ARQUITECTOS?

INCREMENTAR LA

MEMBRESÍA1

AVANCE

Page 9: Reconstruyendo un colegio

ACCIONES BÁSICAS

QUÉ HACER

INCREMENTAR LA

MEMBRESÍA

PROMOCIÓN

OFRECER SERVICIOS

DAR VENTAJAS COMPETITIVAS

1

AVANCE

Page 10: Reconstruyendo un colegio

INCREMENTAR LA

PARTICIPACIÓN2

AVANCE

Page 11: Reconstruyendo un colegio

PROPUESTAS BÁSICAS

¿POR QUÉ NO ESTAMOS

PARTICIPANDO LOS

MIEMBROS DEL COLEGIO?

INCREMENTAR LA

PARTICIPACIÓN2

AVANCE

Page 12: Reconstruyendo un colegio

ACCIONES BÁSICAS

INCREMENTAR LA

PARTICIPACIÓN

QUÉ HACERCOMPROMISOS PERSONALES

ACCESO A ESPACIOS

INTERNOS

EXTERNOS

2

AVANCE

Page 13: Reconstruyendo un colegio

INCREMENTAR LA

UTILIDAD DEL DINERO3

AVANCE

Page 14: Reconstruyendo un colegio

PROPUESTAS BÁSICAS

¿POR QUÉ NO LE VEMOS UN

USO “TANGIBLE” A LAS

CUOTAS?

INCREMENTAR LA

UTILIDAD DEL DINERO3

AVANCE

Page 15: Reconstruyendo un colegio

ACCIONES BÁSICAS

INCREMENTAR LA

UTILIDAD DEL DINERO

QUÉ HACERADQUISICIÓN DE EQUIPO DE UTILIDAD

PLOTTER

MULTIFUNCIONAL

BASE DE DATOS DE P. U.

PROYECTOR

REPLANTEAR LA UTILIDAD DE

PERMANECER EN LA FCARM Y CAEG

3

AVANCE

Page 16: Reconstruyendo un colegio

INCREMENTAR LA

CAPACITACIÓN4

AVANCE

Page 17: Reconstruyendo un colegio

PROPUESTAS BÁSICAS

¿POR QUÉ NO TENEMOS UN

SISTEMA DE CAPACITACIÓN

PRÁCTICO Y PERMANENTE?

INCREMENTAR LA

CAPACITACIÓN4

AVANCE

Page 18: Reconstruyendo un colegio

ACCIONES BÁSICAS

INCREMENTAR LA

CAPACITACIÓN

QUÉ HACERCURSOS

PONENTES COLEGIADOS

PONENTES EXTERNOS

CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES

4

AVANCE

Page 19: Reconstruyendo un colegio

INCREMENTAR LA

PRESENCIA GREMIAL5

AVANCE

Page 20: Reconstruyendo un colegio

PROPUESTAS BÁSICAS

¿POR QUÉ NO TENER

PRESENCIA PERMANENTE Y

SER MÁS VISIBLES?

INCREMENTAR LA

PRESENCIA GREMIAL5

AVANCE

Page 21: Reconstruyendo un colegio

ACCIONES BÁSICAS

INCREMENTAR LA

PRESENCIA GREMIALQUÉ HACERPASAR DEL HECHO AL DERECHO EN EL

REGLAMENTO DE CONSTRUCCIÓN

VISIBILIZARNOS EN MEDIOS

EXPONER CLARA Y

PERMANENTEMENTE NUESTRO

QUEHACER

CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES

PARTICIPACIÓN EN ESPACIOS

5

AVANCE

Page 22: Reconstruyendo un colegio

¿QUÉ

SIGUE?

AVANCE

Page 23: Reconstruyendo un colegio

AVANCE

Page 24: Reconstruyendo un colegio

AVANCE

Page 25: Reconstruyendo un colegio

AVANCE

Page 26: Reconstruyendo un colegio

PARA PRESIDIR

A UN COLEGIO

LO PRIMERO

QUE SE

NECESITA ES

AMARLO

Page 27: Reconstruyendo un colegio

¡Eso es todo

amigos!