RECONFIGURACIÓN DEL USO DE TECNOLOGÍAS

Reconfiguración del uso tecnológico

Gisela San JuanGisela San Juan

noviembre 2009noviembre 2009

PRESENTACIÓN

• Educación• Uso tecnológico• Cultura Digital• CONCLUSIONES

• Para enseñar a nativos digitales• Para utilizar las NTIC para el desarrollo

social, económico• Cómo aplicamos las NTIC en el proceso E-A

¿ESTAMOS PREPARADOS?

• Superior. Matriz de la generación de nuevos conocimientos

• Primaria y media. ¿Qué estamos haciendo aquí?

• Planes de estudio adecuados ¿Qué tipo de profesionales estamos formando?

• Equipamiento tecnológico

Educación

USO TECNOLÓGICOCOMUNICACIÓN a.NT[1] COMUNICACIÓN d.NT

Somera, masiva Integral, global, convergencia tecnológica

Simbólica Asimbólica y simbólica

Poca interacción Interactiva

Realidad física Realidad física/virtual

Poca participación Mayor participación para la construcción de los entornos virtuales

[1] a.NT= Antes de las Nuevas Tecnologías. d.NT. Durante las Nuevas Tecnologías

Fuente: elaboración propia

CULTURA DIGITAL

• ¿Estamos fomentando cambios de uso?• ¿Cómo estamos utilizando las NTIC?• ¿Qué herramientas les estamos

proporcionando?• ¿Suprimimos sus competencia

tecnológicas?• ¿Cuál es el papel del profesor HOY?• ¿Cuántas cuentas de e-mail tenemos?

•Cuántos blogs hemos leído

•Cuántos post hemos escrito

•En cuántas ciber-redes sociales estamos

•Cuántos videos hemos subido y editado

•Cuántos libros hemos leìdo por Pc

•Cuántos libros hemos escuchado

CULTURA DIGITAL

CONCLUSIONES

• No sólo es cuestión de firmar acuerdos, escribir o publicar sino también es necesario accionar, se necesita acción, acción.

• Red latinoamerica• Redes regionales• Concretar proyectos• Reformular planes de estudio

•Mayor inversión en educación para tener profesionistas bien preparados= mayor dinámica de generación de nuevos conocimientos

•Como docentes tener iniciativas propias y CAPACITARNOS

CONCLUSIONES

¡Gracias por su atención!

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