ReadingScheme IPEJ TN ZHsupport.broadlearning.com/doc/help/portal/resources/... · 2013. 11. 23. · Eye of the Storm 000000001 CUP 101 CUP 102 CUP 103 CUP 104 CUP 105 CUP 106 CUP

閱讀計劃閱讀計劃閱讀計劃閱讀計劃

行政管理培訓

For In-House Training ONLY

閱讀計劃閱讀計劃閱讀計劃閱讀計劃

eClass閱讀計劃可讓學校

建立校本化的閱讀計劃，可按不同的科目或班別建立各類閱讀計劃，

彈性設定學生需完成的冊數及報告數目，

清楚知道學生閱讀進度。

老師界面老師界面老師界面老師界面

學生界面學生界面學生界面學生界面

培訓流程培訓流程培訓流程培訓流程

� 權限及身份

� 設定

� 使用方式

� 老師界面

� 學生界面

登入權限登入權限登入權限登入權限

� 閱讀計劃可內有 3種權限︰

� 管理員–設定圖書分配及獎勵計劃

� 老師 –可看到學生閱讀進度及批改工作紙

� 參與學生 –按指引進行及完成工作

設定及啟動設定及啟動設定及啟動設定及啟動

1) 設定閱讀計劃管理員 ((((由由由由eClass eClass eClass eClass 管理員管理員管理員管理員))))

管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(1)(1)(1)(1)加入圖書加入圖書加入圖書加入圖書可新增圖書或直接從電子圖書匯入

管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定

所有圖書均成為推介圖書，如不需要可刪除

管理員管理員管理員管理員

推介圖書推介圖書推介圖書推介圖書((((學生界面學生界面學生界面學生界面))))

設定設定設定設定(2)(2)(2)(2)圖書分類設定圖書分類設定圖書分類設定圖書分類設定 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(3)(3)(3)(3)圖書來源圖書來源圖書來源圖書來源 管理員管理員管理員管理員

可限制不同學生的閱讀範圍可限制不同學生的閱讀範圍可限制不同學生的閱讀範圍可限制不同學生的閱讀範圍

設定設定設定設定(4)(4)(4)(4)指定書目指定書目指定書目指定書目 管理員管理員管理員管理員

圖書館圖書館圖書館圖書館/ 科任老師可以新增必讀書到此閱讀計劃科任老師可以新增必讀書到此閱讀計劃科任老師可以新增必讀書到此閱讀計劃科任老師可以新增必讀書到此閱讀計劃

設定設定設定設定(4)(4)(4)(4)指定書目指定書目指定書目指定書目 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(5)(5)(5)(5)階段目標階段目標階段目標階段目標 管理員管理員管理員管理員

可為不同班別或級別設定不同閱讀目標可為不同班別或級別設定不同閱讀目標可為不同班別或級別設定不同閱讀目標可為不同班別或級別設定不同閱讀目標

設定設定設定設定(5)(5)(5)(5)階段目標階段目標階段目標階段目標 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(6)(6)(6)(6)獎勵計劃獎勵計劃獎勵計劃獎勵計劃 管理員管理員管理員管理員

可為不同班別或級別設定獎勵計劃可為不同班別或級別設定獎勵計劃可為不同班別或級別設定獎勵計劃可為不同班別或級別設定獎勵計劃

設定設定設定設定(6)(6)(6)(6)獎勵計劃獎勵計劃獎勵計劃獎勵計劃 管理員管理員管理員管理員

是否強制學生參與獎勵計劃是否強制學生參與獎勵計劃是否強制學生參與獎勵計劃是否強制學生參與獎勵計劃

設定設定設定設定(7)(7)(7)(7)工作紙範本工作紙範本工作紙範本工作紙範本 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(7)(7)(7)(7)工作紙範本工作紙範本工作紙範本工作紙範本 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(8)(8)(8)(8)學生等級學生等級學生等級學生等級 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(8)(8)(8)(8)學生等級學生等級學生等級學生等級 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(9)(9)(9)(9)評語庫評語庫評語庫評語庫 管理員管理員管理員管理員

設定設定設定設定(10)(10)(10)(10)貼紙貼紙貼紙貼紙 管理員管理員管理員管理員

管理管理管理管理(1)(1)(1)(1)宣佈宣佈宣佈宣佈 管理員管理員管理員管理員

管理管理管理管理(2)(2)(2)(2)討論區討論區討論區討論區 管理員管理員管理員管理員

學生界面學生界面學生界面學生界面 –––– 閱讀指定書目閱讀指定書目閱讀指定書目閱讀指定書目 學生學生學生學生

� 如老師有指定的閱讀，可以填寫閱讀狀態並完成老師指定的閱讀報告。

填寫閱讀狀態

完成老師指定的閱讀報告

學生界面學生界面學生界面學生界面 –––– 閱讀指定書目閱讀指定書目閱讀指定書目閱讀指定書目 學生學生學生學生

� 若老師沒有指定的閱讀，學生可自行加入自己已閱讀的書籍

並加入閱讀報告

學生界面學生界面學生界面學生界面 –––– 閱讀指定書目閱讀指定書目閱讀指定書目閱讀指定書目 學生學生學生學生

� 若學校要求學生呈交報告，學生需在此加入相關閱讀報告及填寫工作紙。

學生界面學生界面學生界面學生界面 –––– 閱讀指定書目閱讀指定書目閱讀指定書目閱讀指定書目 學生學生學生學生

老師老師老師老師界面界面界面界面----批改批改批改批改老師老師老師老師

老師老師老師老師界面界面界面界面----批改批改批改批改老師老師老師老師

老師老師老師老師

老師老師老師老師界面界面界面界面----批改批改批改批改

統計統計統計統計 管理員管理員管理員管理員

我們已經討論了我們已經討論了我們已經討論了我們已經討論了…………

� 權限及身份

� 設定

� 使用方式

� 學生/老師界面

Q&AQ&AQ&AQ&A環節環節環節環節