Teoria dos Estilos de Aprendizagem Prof. Milton JB Sobreiro
Teoria dos Estilos de AprendizagemProf. Milton JB Sobreiro
Teoria dos Estilos de Aprendizagem(Referencial Espanhol)
Conceituando Estilos de Aprendizagem
Segundo Alonso e Gallego (2000, 2002):
• Uma série de distintos comportamentos sob uma etiqueta;
• Rasgos cognitivos, afetivos e fisiológicos – indicadores relativamente estáveis – de como o aluno percebe, interage e
responde ao seu ambiente de aprendizagem;
•Preferências e tendências altamente individualizadas que influenciam na maneira de aprender um conteúdo.
Segundo Alonso e Gallego (2000, 2002):
• Caráter Positivo: na classificação e análise dos comportamentos individuais na aquisição do conhecimento;
•Caráter Negativo: quando se presta, exclusivamente, para rotular o indivíduo.
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Conceituando Estilos de Aprendizagem
Os Quatro Estilos de Aprendizagem Segundo Alonso e Gallego (2002):
•Ativo: Valoriza dados da experiência, entusiasma-se com tarefas novas, muita agilidade no agir;
•Reflexivo: Atualiza os dados, estuda, reflete e analisa;
•Teórico: Estabelece teorias, princípios e modelos, busca a estrutura, sintetiza, é lógico;
•Pragmático: Aplica a idéia, faz experimentos.
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Classificando Estilos de Aprendizagem
Teoria dos Estilos de Aprendizagem(Referencial Espanhol)
Contribuição dos Estilos de Aprendizagem
Auxilia no Planejamento do Processo de Ensino-Aprendizagem;
Considera as diferenças individuais;
Componente de flexibilização
Potencialização do Processo de Ensino-Aprendizagem atendendo às necessidades dos diversos Estilos de
Aprendizagem
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Diversidade de Possibilidades Virtuais
A predominância de determinado EA pode sofrer alteração com o passar do tempo...
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Diversidade de Possibilidades Virtuais
... Ou com o Ambiente de Trabalho onde o indivíduo atua
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Diversidade de Possibilidades Virtuais
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Darwinismo da Era da Informação e Comunicação
O indivíduo que estiver mais
preparado para assimilar
informações e transformá-las em conhecimento terá maiores chances de
convivência e crescimento
Observando os Esilos de Aprendizagem sob a ótica
dos Estilos Cognitivos
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Estilos de Aprendizagem e Estilos Cognitivos
Dependência de Campo
(Teste de Figuras Ocultas)
Preferem:
• Maior Estrutura Externa;
• Direção;
• Informação de Retorno e
• Trabalho em Equipe
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Estilos de Aprendizagem e Estilos Cognitivos
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Estilos de Aprendizagem e Estilos Cognitivos
Independência de Campo
(Teste de Figuras Ocultas)
Preferem:
• Menos Estrutura Externa;
• Menos Informação de Retorno;
•Resolução Pessoal de Problemas;
• Trabalho Individual
Conceituação e Categoria
Consistência Teórica e Lógica na utilização de conceitos e
interpretação das informações
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Estilos de Aprendizagem e Estilos Cognitivos
Dimensão Reflexiva e Impulsiva
Noção de precaução e aceitação do risco;
Objetiva a reflexão e rapidez de adequação da resposta ante soluções
alternativas.
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Estilos de Aprendizagem e Estilos Cognitivos
Modalidades Sensoriais
Cada indivíduo faz uso de todas as suas faculdades sensórias (audição, visão, tato), mas
alguma pode se desenvolver mais que as demais.
http://neurocienciasaplicadas.blogspot.com/
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Estilos de Aprendizagem e Estilos Cognitivos
Fatores Afetivos
• Emoção e relacionamentos pessoais;
• Características motivacionais e
participativas do sujeito na aprendizagem.
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Estilos de Aprendizagem e Estilos Cognitivos
Fatores Fisiológicos
• Condições Físicas do Indivíduo;
•Interferências nas condições adequadas de aprendizagem.
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Estilos de Aprendizagem e Estilos Cognitivos
•O que o aluno necessita conhecer e ser capaz de fazer;
• O seu estilo de aprender;
•Preferências e tendências individualizadas;
• Atividades organizadas para aumentar a competência da
pessoa aprender
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Componentes da Idéia de Aprendizagem
Alonso, Honey e Gallego
• Estilos – Conclusões sobre forma de atuação cotidiana do indivíduo;
•Características individuais de estabelecimento de laços com a
realidade.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Carl Gustav Jung
Dentre as funções psíquicas há alguma tendência individual à alguma específica.
"é o velho jogo do martelo e da bigorna: entre os dois, o homem, como o ferro, é
forjado num todo indestrutível, num indivíduo. Isso, em termos toscos, é o
que eu entendo por processo de individuação" (Jung).
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
David Kolb
Inicia reflexão sobre a repercursão dos Estilos de Aprendizagem na vida adulta.
Cada indivíduo enfoca a aprendizagem de forma peculiar fruto de heranças, experiências anteriores e exigências atuais do ambiente em que se move.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
David Kolb
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
David Kolb
5 Forças Condicionantes dos Estilos de Aprendizagem
• Tipo Psicológico;
• Especialidade de Formação Elegida;
• Carreira Profissional;
• Trabalho Atual;
• Capacidade de Adaptação
4 Etapas da Aprendizagem Eficaz
• Experiência Concreta
• Observação Reflexiva
•Conceitualização Abstrata;
•Experimentação Ativa.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
David Kolb
4 Estilos de Aprendizagem de Kolb
• Acomodador;
• Divergente;
• Assimilador;
• Convergente.
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David Kolb
4 Estilos de Aprendizagem de Kolb
Acomodador
Ponto forte na Execução;
Experimentação.
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4 Estilos de Aprendizagem de Kolb
Divergente
Ponto forte na Imaginação;
Confronta as situações de múltiplas perspectivas.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
4 Estilos de Aprendizagem de Kolb
Assimilador
Baseia-se na criação de modelos teóricos;
Ferramenta de trabalho – Pensamento indutivo.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
4 Estilos de Aprendizagem de Kolb
Convergente
Aplicação prática das idéias.
Ciclo de Aprendizagem de Kolb
Alonso, Honey e Gallego - Elementos Influentes na Aprendizagem
Necessidades Imediatas
• Som;• Luz;• Temperatura;• Forma do Meio;
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Alonso, Honey e Gallego - Elementos Influentes na Aprendizagem
Própria Emoção
• Motivação;• Persistência;• Responsabilidade;• Estrutura.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Alonso, Honey e Gallego - Elementos Influentes na Aprendizagem
Necessidade Sociológica de Trabalho Pessoal
• Namorados;• Companheiros;• Pequeno Grupo;• Outros Adultos.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Alonso, Honey e Gallego - Elementos Influentes na Aprendizagem
Necessidade Físicas
• Alimentação;• Tempo;• Mobilidade;• Percepção.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Alonso, Honey e Gallego - Elementos Influentes na Aprendizagem
Necessidade Psicológicas
• Analítico Globais;• Reflexivas Impulsivas;• Dominância Cerebral (Hemisférios Direito ou Esquerdo)
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Anthony Gregorc – Recepção e Processamento da Informação
4 Estilos de Aprendizagem
• Concreto Sequencial;• Abstrato Sequencial;• Abstrato Aleatório;•Concreto Aleatório.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Honey e Mumford – Elaboram Questionário (Diferem de Kolb) - 1988
Aspectos de Diferenciação
• Descrições mais detalhadas;• Baseadas nas ações dos diretivos.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Catalina Alonso Garcia - 1992
Leva a teoria de Honey e Mumford da área corporativa para a Educação.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Howard Gardner - 1993
Proposição das Inteligências Múltiplas.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Rita Dunn e Shirley Griggs - 1995
5 Fatores que afetam os alunos
• Entorno em que vivem;• Emoções;• Conduta Social;• Características Fisiológicas e• Forma de Uso da Informação.
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Teorias, Instrumentos e Modelos dos Estilos de Aprendizagem
Instrumentos de Medição dos Estilos de Aprendizagem
Inventários
Informações que as pessoas desejam prover se si mesmo.• Autorreporte Direto: Perguntas diretas sobre características que podem ou não se manifestar em uma pessoa;• Autorreporte Indireto: Perguntas indiretas que necessitam de procedimento especial.
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Identificando os Estilos de Aprendizagem
Instrumentos de Medição dos Estilos de Aprendizagem
Testes ou Provas de Caráter
Mais utilizados para definir Tipos Cognitivos e se prestam mais à Psicologia.Observação
Identifica comportamento individual apoiada em listas de características.
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Identificando os Estilos de Aprendizagem
Entrevistas
Conversa docente-aluno para levantamento de preferências de aprendizagem.
Análise de Tarefas
Revisar as atividades realizadas pelos alunos e que servem para identificar as preferências de aprendizagem.
Instrumentos de Medição dos Estilos de Aprendizagem
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Identificando os Estilos de Aprendizagem
LSQ - Questionário de Estilos de Aprendizagem desenvolvido por Honey e Mumford (1992) com base no Modelo da Aprendizagem Experimental de Kolb.
Este questionário permite identificar quatro estilos de aprendizagem:
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Identificando os Estilos de Aprendizagem
•Activo
•Reflexivo
•Teórico
•Pragmático
CHEA – Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje
Por Catalina Alonso, baseado no estudo de Honey e Mumford.
Composto de 80 itens – 20 de cada Estilo de Aprendizagem
Contempla questões sócio-acadêmicas para identificação de:
• Idade;• Gênero;• Experiência...
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Identificando os Estilos de Aprendizagem
Aspectos Positivos e Negativos do CHEA
Aspectos Positivos:
• Geral: Determina Atitudes e Comportamentos identificadores das preferências dos Estilos de Aprendizagem;• Desenho e Modelo: Baseado no Modelo Juch, Bolb, Honey & Mumford;
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Identificando os Estilos de Aprendizagem
Aspectos Positivos:
• Confiabilidade: Realizadas provas de confiabilidade;• Implicações Pedagógicas: Comprovado impacto pedagógico em diferentes trabalhos de pesquisas e teses doutorais.
Aspectos Positivos e Negativos do CHEA
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Identificando os Estilos de Aprendizagem
Aspectos Negativos:
• Geral: Risco de estigmatizar o indivíduo segundo uma etiqueta quando o resultado apresentar-se múltiplo;• Desenho do Modelo: A avaliação dos pesquisadores é cada vez mais crítica ao Instrumento;• Validade: Necessita de mais evidências estatísticas de porque se considera que o CHEA pouco usado em países de língua não espanhola
Aspectos Positivos e Negativos do CHEA
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Identificando os Estilos de Aprendizagem
Centro no Aluno
Respeito às individualidades
Atendimento às necessidades específicas de cada aluno
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Implicações Pedagógicas dos Estilos de Aprendizagem
Estilo de Ensinagem
Cada docente tem seu Estilo de Aprendizagem que influencia no de Ensinagem
Teoria dos Estilos de Aprendizagem(Referencial Espanhol)
Implicações Pedagógicas dos Estilos de Aprendizagem
Aspectos Importantes para Melhora da Aprendizagem:
• O docente deve concretizar quais as dimensões da forma de aprender dos alunos, considerando a idade, a maturidade e o tema que se está estudando;
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Implicações Pedagógicas dos Estilos de Aprendizagem
Aspectos Importantes para Melhora da Aprendizagem:
• Deve eleger um instrumento e métodos didáticos apropriados para as características de seus alunos;
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Implicações Pedagógicas dos Estilos de Aprendizagem
Aspectos Importantes para Melhora da Aprendizagem:
• Verificar como organizar a diversidade de estilos com os métodos e estratégias de aprendizagem;
Teoria dos Estilos de Aprendizagem(Referencial Espanhol)
Implicações Pedagógicas dos Estilos de Aprendizagem