PIANO ANNUALE ATTIVITÀ’ anno scolastico 2009-10 ANNO DEL DECENNALE CARATTERIZZAZIONE DELLE INIZIATIVE La rete compie dieci anni di attività. E’ un traguardo importante per tutti noi, un traguardo pieno di soddisfazioni, ma anche di nuove idee e progetti. Il Piano annuale sposa la filosofia del “fare e fare bene” del “fare assieme” apren- dosi a nuove modalità di intervento e di offerta formativa, di strumenti facili e con- divisi, di nuovi orizzonti e traguardi che ci attendono. Siamo consapevoli del “pe- so” che abbiamo nello scenario scolastico regionale e nazionale. Molte delle no- stre esperienze sono prese ad esempio per chi inizia un nuovo percorso. La strada è lunga e a volte difficile, ma a noi piacciono le sfide! AREA ALUNNI PROGETTI DI RETE I progetti proposti dalla rete Ragazzi del Fiume, sviluppano l’acquisizione delle competenze europee per il XXI°. Sono tra progetti scolastici in cui la rete non è utilizzata per pubblicare lavori finiti, ma è lo spazio di lavoro collettivo di classi vicine e lontane. La comunicazione con classi di altri luoghi, opportunamente indi- rizzata dagli insegnanti e da personaggi guida su contenuti didattici, oltre che es- sere motivante per gli alunni, migliora l’apprendimento: ci si può infatti confrontare con altri modi di fare, altri modi di pensare costruendo assieme contenuti e co- noscenze. Le classi lavorano sempre in gemellaggio tra loro attorno ad un unico obiettivo condiviso. I progetti stimolano gli insegnanti all’utilizzo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione attraverso l’uso quotidiano della rete con i bambini e tra docenti. Fulcro dell’attività è lo spazio dinamico rappresentato dai Blog per i bambini e dai Forum per i docenti, ove è predisposto un sistema dove inserire con facilità i messaggi e materiali per poi vederli subito pubblicati e disponibili per tutti. PROGETTI ATTIVATI NELL’ANNO 2009-10 1. CRE.A.RE. - Crescere ed Apprendere in Rete - Progetto per i bimbi della scuola dell’Infanzia e delle 1°-2° e 3° della Primaria “Valigie Perdute”. Alle sezioni-classi gemellate viene assegnato un indizio trovato all’interno di una DS Daniele Castellani - Ins.Antonella Brugnoli, coordinatrice di rete - a.s. 2009-10 Centro Risorse Territoriale Ragazzi del Fiume Centro Risorse Territoriale Ragazzi del Fiume Tel. 0432 740542 Fax 0432 741503 ragazzidelfi[email protected]www.ragazzidelfiume.it Direzione Didattica di Manzano Cividale Cervignano Istituti Comprensivi di San Pietro al Nat. Bilingue San Pietro al Nat. Faedis Premariacco Pavia di Udine Scuola Secondaria 1° Grado Cividale Manzano San Giovanni al Nat.
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RDF-PIANO ANNO 2009-10 - ragazzidelfiume.it · interculturale. Le redazioni giornalistiche raccoglieranno le esperienze di ricerca scientifi- ... di accesso all’informazione e
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PIANO ANNUALE ATTIVITÀ’
anno scolastico 2009-10
ANNO DEL DECENNALECARATTERIZZAZIONE DELLE INIZIATIVELa rete compie dieci anni di attività. E’ un traguardo importante per tutti noi, un
traguardo pieno di soddisfazioni, ma anche di nuove idee e progetti.
Il Piano annuale sposa la filosofia del “fare e fare bene” del “fare assieme” apren-
dosi a nuove modalità di intervento e di offerta formativa, di strumenti facili e con-
divisi, di nuovi orizzonti e traguardi che ci attendono. Siamo consapevoli del “pe-
so” che abbiamo nello scenario scolastico regionale e nazionale. Molte delle no-
stre esperienze sono prese ad esempio per chi inizia un nuovo percorso. La strada
è lunga e a volte difficile, ma a noi piacciono le sfide!
AREA ALUNNIPROGETTI DI RETEI progetti proposti dalla rete Ragazzi del Fiume, sviluppano l’acquisizione delle
competenze europee per il XXI°. Sono tra progetti scolastici in cui la rete non è
utilizzata per pubblicare lavori finiti, ma è lo spazio di lavoro collettivo di classi
vicine e lontane. La comunicazione con classi di altri luoghi, opportunamente indi-
rizzata dagli insegnanti e da personaggi guida su contenuti didattici, oltre che es-
sere motivante per gli alunni, migliora l’apprendimento: ci si può infatti confrontare
con altri modi di fare, altri modi di pensare costruendo assieme contenuti e co-
noscenze. Le classi lavorano sempre in gemellaggio tra loro attorno ad un unico
obiettivo condiviso.
I progetti stimolano gli insegnanti all’utilizzo delle Tecnologie dell’Informazione e
della Comunicazione attraverso l’uso quotidiano della rete con i bambini e tra
docenti. Fulcro dell’attività è lo spazio dinamico rappresentato dai Blog per i
bambini e dai Forum per i docenti, ove è predisposto un sistema dove inserire
con facilità i messaggi e materiali per poi vederli subito pubblicati e disponibili
per tutti.
PROGETTI ATTIVATI NELL’ANNO 2009-10
1. CRE.A.RE. - Crescere ed Apprendere in Rete - Progetto per i bimbi della
scuola dell’Infanzia e delle 1°-2° e 3° della Primaria “Valigie Perdute”. Alle
sezioni-classi gemellate viene assegnato un indizio trovato all’interno di una
I materiali prodotti dalle classi saranno “messi in mostra” a maggio presso il
Foledor di Manzano.
Sono previsti incontri tra le redazioni territoriali.
3. SUD E NORD DEL MONDO
Progetto dedicato alle classi gemellate con la Scuola per bambini lavoratori
“Maria Angola” di Cusco-Perù. Il Progetto che vuol mettere a confronto real-
tà diverse, prevede la costituzione di redazioni giornalistiche territoriali sia in
Italia che in Perù. Attraverso il blog dedicato verranno favoriti lo scambio e la
condivisione dei percorsi, del podcast per l’ascolto dei messaggi, lo studio.
Le lingue usate saranno l’italiano e il castigliano.
4. RADIO MIGRANTI
Il Progetto ha la vocazione di raccogliere in forma multimediale la me-moria del territorio. In previsione la realizzazione di un portale plurilingue che interagirà con il nostro sito. Alcune classi parteciperanno già da questo
anno alla realizzazione di trasmissioni radiofoniche in formato podcast fina-
lizzate al recupero della memoria; è prevista l’attivazione di modalità di idea-
zione e realizzazione di format radiofonici diversi quali:
le interviste;
le news;
i radiodramma;
i consigli culturali;
i notiziari locali.
Il progetto è in collaborazione con la Regione Friuli Venezia Giulia, l’Istituto
Galilei-Fermi-Pacassi di Gorizia. Si intende estendere la collaborazione a
diverse scuole della regione e avviare una collaborazione attiva con la sede
RAI di Trieste, il SILCE e il Centro di Catalogazione regionale beni Culturali
FVG. Si richiederà il patrocinio dell’Ufficio Scolastico Regionale. I contenuti
della Radio FVG saranno orientati al recupero della memoria locale nel con-
fronto con le nuove generazioni e le interazioni al fine di aumentare il senso
di appartenenza, favorire la cittadinanza attiva e partecipata, migliorare
la capacità di organizzazione, di accesso all’informazione e di comunicazio-
ne scritta e verbale, diretta o mediata e alla produzione di comunicazione da
condividere sul web. Il progetto prevede la formazione e il tutoraggio del
personale docente, l’accompagnamento delle classi nelle fasi di ricerca e
realizzazione dei materiali. E’ prevista una fase di incontro collegiale dei ra-
SPAZI DINAMICIIl nostro sito offre la possibilità di aprire nuove “stanze” dove è possibile comu-nicare con amici lontani anche in lingue diverse. L’apertura è immediata e la durata dello scambio viene decisa dall’insegnante in base al percorso progettuale indicato.In alcuni casi è prevista, su richiesta degli insegnanti interessati, l’apertura di spazi blog della classe che lo userà in forma di “Diario di Bordo” per determinate attività.
INCONTRI IN TELECONFERENZA E NON SOLOAlcune classi gemellate hanno a disposizione, sostenuta dagli Enti Locali, la linea ADSL che permette loro l’incontro attraverso l’utilizzo di una web-cam. il sitema prescelto è quello gratuito di Skype. Gli incontri sono programmati dagli insegnanti, condivisi dai ragazzi attraverso il blog dove si decidono gli orari e gli ar-gomenti da trattare. Le comunicazioni delle classi gemellate utilizzano il web attraverso i blog dedi-cati, skype per le video conferenze e lo scambio tramite chat di documenti (te-sti, disegni, fotografie), ma, se serve, vengono usati anche i sistemi più tradi-zionali quali il telefono che, nonostante l’utilizzo quotidiano nella vita domestica, appare estraneo all’esperienza scolastica degli alunni e provoca reazioni di grande sorpresa.
PODCASTLa nostra rete è stata la prima in Italia a realizzare podcast con i bambini. Molti bam-bini e ragazzi lo hanno usato nello scorso anno scolastico, altri si apprestano ad uti-lizzarlo in questo attraverso la partecipazione ai progetti. Alcune classi hanno pro-grammato la registrazione di episodi in lingue diverse ed altre a sostegno di attività scientifiche ed interculturali. La rete è disponibile ad incontri di formazione sul pod-cast. Il sito di riferimento è www.didapodcast.it/ragazzidelfiume
INCONTRI DI PROGETTOAlcune classi partecipanti ai progetti di rete e gemellate tra loro, attiveranno incontri di progetto in presenza nella scuola ospite per attivare scambi non solo attraverso il web. In passato questi incontri assumevano la forma spontanea. Da quest’anno scolastico intendiamo promuoverli e tenerne traccia considerando questa un’importante occasione di scambio e cooperazione tra le classi della rete.
AREA DOCENTIFORMAZIONEUna finalità del nostro progetto di rete è la formazione permanente. La formazione dei docenti e la relativa costruzione di una comunità di pratiche, rappresenta per noi un punto di forza da cui ripartire ad ogni anno scolastico.
1. CONVEGNO e Workshop annuale - “Dieci anni in rete”5 settembre 2009 - Abbazia di RosazzoDecennale della rete con la presentazione della documentazione delle attività svolte in dieci anni: Passaporto per la Rete:Si tratta di libri tascabili, della forma di un passaporto, appunto che trattano i seguenti temi:1. La rete2. Apprendimento cooperativo in rete3. Scrivere in rete4. Arte e creatività5. Podcaster collaborativi6. Radiodramma a scuola7. Facciamo la radio8. Telegiornale dei ragazzi
Interventi: Daniele Castellani, Dirigente Scolastico capofila, Clementina Frescura, Dirigente Scolastico fondatore, Patrizia Pavatti, Dirigente USR, Antonella Brugnoli, coordi-natrice del progetto, Docenti coordinatori, referenti dell’USP, degli Enti Locali.Relazioni di Prof. Luigi Guerra, docente di tecnologie didattiche, Preside della Facoltà di Scienze della Formazione Università di Bologna;Prof.ssa Cinzia Grazioli, Cusmibio, Università di Milano;Prof. Cesare Bernedetti, IC Bollate, MilanoWorkshop di approfondimento:Scienza in rete - Mobile Creative Science LearningIl giornale a scuola - Progetti e supporti multimedialiRadio RDF e GT - l’informazione la facciamo noi
Coffee Break, Pranzo a buffet realizzati con il sostegno economico del Comune di Manzano.A tutti i partecipanti all’intera giornata è stata consegnata una Chiavetta USB da 1 Giga offerta da PS Elettronica e Apple Education Italia
2. GRUPPI DI PROGETTOI progetti sono ideati, organizzati e gestiti durante tutto l’anno scolastico dai co-ordinatori di rete che partecipano al Nucleo e che ricoprono il ruolo di Figure Strumentali di rete all’interno di ogni Istituzione Scolastica aderente.
CRE.A.RE. - Crescere ed Apprendere in Rete - “Le valigie perdute” Tutor di rete: Margherita Brazzale, Mario Toffoli, Paola Menichini ed Antonella Brugnoli
CERCA.RE. “Se hai qualcosa da dire...Dillo!” Tutor di rete:Giuliana Fedele, Patrizia Cudrig, Ilaria Borghese, Angela Ronchi, Andrea Martinis, Ines Talotti ed Antonella Brugnoli
RADIO FVG - Coordinatrice Antonella Brugnoli - Gruppo di Progetto Giuliana Fedele
COMENIUS REGIO - Coordinatrice Antonella Brugnoli - Tutor di Forum Giuliana Fedele
LINGUE COMUNITARIE E MINORITARIE - Coordinatrice Antonella Brugnoli - Gruppo di Progetto Giuliana Fedele, Ines Talotti, Patrizia Cudrig, Margherita Brazzale, Paola Menichini, Andrea Martinis.
3. FORMAZIONE MIRATA AI PROGETTI
N°1 Incontro finalizzato all’ UTILIZZO DEL TESTO “Il mio giornale” e relativo software di impaginazione – formatore Antonella Brugnoli
N°1 Incontro finalizzato all’incontro con la giornalista “Scrivere una notizia giornalistica” - formatore Rosalba Tello
Ciclo di incontri iMovie, montaggio video – formatori: Stefano Osso, PS Elet-tronica.
Ciclo di incontri DIDATTICA DELLA NOTIZIA e PODCAST AUDIO E VIDEO E GT PER LA DOCUMENTAZIONE e la diffusione in rete – formatori: ins. Giuliana Fedele , ins. Antonella Brugnoli
N°1 incontro collegiale “INVESTIGATORI SCIENTIFICI” un pomeriggio e una giornata di formazione laboratoriale per i progetti scientifici – formatore prof.ssa Cinzia Grazioli di Cusmibio
Ciclo di incontri Dalla sceneggiatura al video – formatrice: ins. Ilaria Borghese
4. SOSTEGNO AI PROGETTI – PODCAST Durante tutto l’anno scolastico verranno prodotti e messi in rete episodi podcast a sostegno e gestione dei progetti “Le valigie perdute”- “Se hai qualcosa da dire...Dillo!”. I podcast sono ideati da Antonella Brugnoli e realizzati da Massimiliano Fioretti e Camilla Damiani, studentessa di scuola secondaria di 2° grado.
5. TUTORAGGIOI docenti che partecipano ai progetti, a gemellaggi o che semplicemente utilizza-no gli spazi dinamici del sito godranno di un tutoraggio da parte degli insegnanti coordinatori di rete.
6. SPAZI DINAMICISono messi a disposizione di tutti spazi quali i Forum, gestiti da tutor di rete, che faranno crescere la comunità virtuale coordinando gli interventi, stimolando la discussione e favorendo lo scambio.
La metodologia si sta pian piano diffondendo anche se abbisogna di momenti di for-
mazione mirata e tutoraggio. Lo spazio di riferimento per i nostri episodi è il sito
www.didapodcast.it.
ALLESTITORE VIRTUALEAbbiamo iniziato ad esplorare nuovi modi di comunicare e documentare le esperienze
didattiche. Attraverso la creazione di un sistema software dedicato alla nostra rete e
personalizzato a seconda delle nostre esigenze, saremo in grado di utilizzare ambien-
ti virtuali in 3D dove sarà possibile la navigazione online al fine di guardare immagini
fotografiche e disegni, leggere didascalie e documenti (anche da scaricare), ascoltare
episodi podcast e vedere brevi video.
La nostra rete utilizzerà, secondo i bisogni espressi durante i percorsi progettuali,
l’allestitore virtuale a supporto dei progetti di rete finalizzando l’utilizzo alla condivi-
sione, comunicazione e documentazione.
ORGANIZZAZIONE COORDINAMENTO E GESTIONEIL NUCLEO - I COORDINATORIE’ composto dagli insegnanti coordinatori di rete. Ogni Istituzione Scolastica esprime una Figura Strumentale ( o affida ad un docente un incarico definito) dedicata in parte o completamente alla rete Ragazzi del Fiume. Questa prassi ormai rodata nella rete ha garantito la prosecuzione del progetto. Ruolo del coordinatore che via via si è delineato è:- partecipare agli incontri di nucleo (uno ogni 10/15 giorni)- mantenere i rapporti tra Istituzione di appartenenza e Rete- partecipare a momenti di formazione mirata- essere tutor di un progetto di rete (predisposizione dei progetti, presentazione, organizzazione e gestione) - lettura ed eventuale correzione dei messaggi inseriti nel sito - partecipazione ad incontri con partner dei progetti - raccolta dati e pubblicazione delle pagine/schede segreteria e plessi - raccolta e pubblicazione di news dell’Istituto - raccolta di esigenze legate all’apertura dei forum di istituto ed individuazione di spazi di discussione online- supportare i colleghi che aderiscono alle iniziative di rete fornendo informazioni e segnalando al coordinatore di rete eventuali problemi- raccolta di materiali utili alla richiesta di finanziamenti finalizzati ai progetti di rete e supporto alla segreteria
IL NUCLEO INTEGRATO
Il Nucleo integrato è formato dai Dirigenti Scolastici e dai coordinatori della rete.
Capofila del progetto è la Direzione Didattica di Manzano.
Ins. Patrizia Cudrig e Margherita Brazzale - DD Cividale
Ins. Angela Ronchi - IC Faedis
Ins. Ilaria Borghese - IC Pavia di Udine
Ins. Ines Talotti - IC Bilingue S.Pietro al Natisone
Ins. Andrea Martinis - SS1°Grado Cividale, Manzano, S.Giovanni al Natisone
Ins. Mario Toffoli - DD Cervignano
Ins. Antonella Brugnoli DD Manzano
LA RETE E I SUOI INTERLOCUTORI
RAPPORTI CON LE ISTITUZIONILa rete è stata riconosciuta dall’UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE quale uno dei progetti di innovazione più significativi a livello regionale. Questo riconoscimento si è tradotto anche nell’assegnazione di un distacco parziale per la gestione delle attività di rete. Anche quest’anno, l’insegnante Antonella Brugnoli, della Direzione Didattica di Man-zano, assume il ruolo di coordinatrice della rete, con un distacco parziale.
Siamo stati selezionati ed invitati a partecipare al Progetto “Le competenze della scuola europea del 2010”, progetto della Comunità Europea e del MPI.Inoltre, l’USR ha disposto un distacco di 12 ore settimanali per l’insegnante coordina-trice del progetto.
Con l’USR e la Regione FVG facciamo parte del Comenius Regio “CRE.A.RE.” che ci vede impegnati in un percorso di formazione e scambio con docenti ed alunni di austriache.
RAPPORTI CON GLI ENTI PUBBLICIL’’attivazione di sinergie con il territorio è uno dei capisaldi della rete. La nostra rete vuole attivare forti rapporti con il territorio per dare ai bambini e ai ragazzi le migliori opportunità formative supportate da strumenti innovativi e all’avanguardia attraverso lo studio del territorio, il supporto comunicativo a piccole realtà territoriali presenti in rete, la condivisione dei materiali. La comunicazione online favorisce lo scambio e la crescita di tutta la comunità scolastica, per questo cerchiamo di presentare agli Enti Locali i nostri progetti al fine di informarli, ma anche di condividere idee e percorsi. E’ nostro partner ormai da quattro anni il centro di Documentazione e Catalogazione Regionale Beni Culturali. Con la dott.ssa Merluzzi e la sua equipe abbiamo progettato anche quest’anno un percorso legato alla ricerca online e sul territorio di documenti e fonti per lo studio ed approfondimento del nostro patrimonio culturale.Mettiamo in cantiere per fine inverno una conferenza-incontro con gli amministratori
locali per la presentazione dei progetti e delle attività dell’anno scolastico in corso.
La Regione Friuli Venezia Giulia ci ha individuato come referente capofila di importanti progetti legati alla Radio, alle Lingue Comunitarie e alla Lingue Minoritarie.
SPONSORContinuano i rapporti di collaborazione con la Banca di Cividale con la quale lavoria-mo in sinergia per realizzare percorsi formativi. Per questo anno scolastico è in pro-gramma un’attività legata al risparmio, allargata a tutte le forme di risparmio, suppor-tata da blog per la comunicazione tra i bambini. Sarà l’occasione ufficiale per racco-gliere alcune Redazioni Scolastiche presso la Chiesa di San Francesco, a Cividale, e realizzare un evento da riproporre in formato web radio e podcast.Da molti anni Apple Computer ci supporta in attività di formazione degli insegnanti. Significativo il sostegno al convegno-workshop del 5 settembre ed anche gli incontri con Stefano Osso per l’utilizzo di alcuni software.