RAPORT PRIVIND STAREA Ș I CALITATEA I ̂ NVA ̆ ȚA ̆ MA ̂ NTULUI I ̂ N ANUL Ș COLAR 2015-2016, LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ “ION PETROVICI”, director prof.Vizitiu Mariana 1 ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,ION PETROVICI” LOC.TECUCI, JUD. GALAŢI STR. UNIRII NR. 6 TEL/FAX 0236811523 Email: [email protected]NR……../………………………….. Avizat în ședința C.P din …………………………… Aprobat în ședința C.A din ……………………………. RAPORT PRIVIND STAREA Ș I CALITATEA I ̂ NVA ̆ ȚA ̆ MA ̂ NTULUI I ̂ N ANUL Ș COLAR 2015-2016 LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ “ION PETROVICI”, TECUCI, JUD. GALATI 1. CUPRINS 2. ARGUMENT 3. CAPACITATE INSTITUȚIONALA ̆ 3.1 Elementele de identificare ale unităţii şcolare 3.2 Baza legală 3.3 ORGANIGRAMA structuri instiuț ionale ș i manageriale, organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor 3.4 niveluri de î nvă ță mâ nt 3.5 resursa umană- efective 3.5.1 cadre didactice 3.5.2 personal didactic auxiliar 3.5.3 personal nedidactic pentru școală și grădiniță 3.5.4 elevi- 3.6 BAZA MATERIALĂ a. Spaț iile ș colare, auxiliare ș i administrative / Dotări b. Spații administrative c. Spații auxiliare d. Dotarea cu mijloace de învățământ / Dotarea cu tehnologie informatică e. Utilizarea tehnologiei informatice/ Accesibilitatea echipamentelor f. Accesibilitatea în toate spațiile 3.7 MANAGEMENTUL PERSONALULUI 1.Managementul personalului 2.Existența și functionarea sistemului de comunicare internă și externă 3. Existența și funcționarea sistemului de gestionare a informației 4. Transmiterea la ISJ a informațiilor 5. Accesul elevilor și cadrelor didactice la resursele educaționale ale unității 6. Existența și compltitudinea bazei de date a unității 7. Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi ș I personalul angajat 8.Asigurarea securității 9. Realizări în dotarea/autodotarea unității de învățământ 4. EFICACITATE EDUCAȚIONALĂ 4.1 Consiliul de administrație 1 eficiența activității consiliului de administrație 2 activitatea consiliului de administraţie și a directorului 3 eficiența controlului și a îndrumării realizate de director și șefii de compartimente, monitorizări 4 . asistenţe la lecţii 5 monitorizări efectuate de isj. gl 6 participarea reprezentanților purtătorilor de interese din unitate și comunitate la procesul decizional din unitate 7 atragerea de fonduri extrabugetare prin proiecte educaționale.
54
Embed
RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ...ƒşurarea procesului instructiv – educativ/ Analiza SWOT 2. Activități de perfecționare desfășurate în ședințele de comisie metodică
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RAPORT PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI IN ANUL SCOLAR 2015-2016, LA
ȘCOALA GIMNAZIALĂ “ION PETROVICI”, director prof.Vizitiu Mariana 1
RAPORT PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI IN ANUL SCOLAR 2015-2016, LA
ȘCOALA GIMNAZIALĂ “ION PETROVICI”, director prof.Vizitiu Mariana 13
De la inceputul anului scolar s-au organizat comisiile si consiliile, s-au distribuit responsabilitatile, au fost
numiti responsabilii de comisii, in urma propunerilor facute in sedinta C.P, in sedinta C.A dandu-se deciziile
corespunzatoare. În scopul atingerii obiectivelor propuse prin planul managerial pentru anul şcolar 2015/2016
au fost emise decizii interne pentru numirea responsabililor și membrilor celor 30 consilii și comisii de lucru,
permanente sau cu caracter temporar. Relaţia cu colectivul de cadre didactice se bazează pe informări zilnice,
periodice şi ocazionale care conferă transparenţă actului decizional şi deschidere faţă de opiniile colectivului.
Toate deciziile care se iau la nivelul unității sunt discutate în Consiliul de Administrație. Fiecare
responsabil de comisie sau membru a fost instruit să rezolve sarcinile de la început, la șfârșit, cu raportare
scrisă. Se eliberează decizie pentru orice altă sarcină suplimentară.
Dovezi* dosarul comisiei CEAC, SCIM, registrul monitorizare elevi/cadre/ registrul cu graficele de control
2.Existența și functionarea sistemului de comunicare internă și externă
Comunicarea prin e-mail cu cadrele didactice s-a situat la un nivel mult mai bun decat in anii scolari
precedenti. Schimburile obisnuite de informatii sub forma electronica au fost completate cu transmiterea de
materiale de informare si documentare (legea educatiei, proiecte de acte normative pentru aplicarea legii,
standardele specifice etc), machete si chestionare de completat, structuri de documente, oferte de proiecte
educative;
S-a recurs la folosirea cu o mai mare frecventa a “notelor de serviciu” si a “listelor de control” pentru
transmiterea unor sarcini complexe structurate, respectiv pentru “monitorizarea si controlul” îndeplinirii
acestora.
In comunicarea cu părinții se folosesc în continuare și canalele clasice : adrese scrise din parte scolii
(mai ales pentru semnalizarea absentelor si luarea la cunostinta a situatiei scolare a elevilor), activitatile de
suport educativ oferite parintilor de catre invatatori si diriginti conform unui grafic, chestionare de satisfactie
si de interes aplicate parintilor, pliante cu prezentarea ofertei educationale înmanate parintilor, informatii
postate la avizierele din holuri, pagina facebook a scolii, telefon, servicii de consiliere acordate parintilor de
către profesorul psihopedagog si profesorul de sprijin, sedintele cu parintii.
Oferta educațională este afișată și prezentată cu ocazia evenimentelor ”Ziua porților deschise”, ”Ziua
școlii”.
Dovezi* Dosarul cu hotărâri C.A, cu procese verbale de la ședințele cu părinții / Dosarul cu înștiințări trimise
prin poștă, către părinți / colectia de email-uri în format tipărit
3. Existența și funcționarea sistemului de gestionare a informației
Toate notele informative primite pe email sau prin poștă sunt înregistrate la secretariat și repartizate spre
rezolvare sau informare către persoanele cărora le sunt adresate. Informațiile cu character informative sunt
redirecționate către persoanele vizate
Toate mesajele care vin prin poșta electronica sunt redirecționate automat către adresa de email a directorului ,
și contabilei, astfel încât, acesta este informat permanent și în timp util.
Dovezi* Dosarul cu adrese, comunicări, înștiințări / la secretar
4. Transmiterea la ISJ a informațiilor Toate informațiile și datele solicitate de ISJ Galați, au fost transmise correct, complet și la termen prin email,
fax sau cu predare direct de către secretar, Ganea Fănică, director Vizitiu M sau contabil, Dăscălescu E.
5. Accesul elevilor și cadrelor didactice la resursele educaționale ale unității
S-a facilitate accesul elevilor și corpului profesoral la resursele educaţionale ale şcolii: auxiliarele
curriculare, fondul de carte şi alte materiale din bibliotecă , tehnologia informatică şi de comunicare (inclusiv
accesul la Internet)
PersonaluI, în interesul unităţii şcolare, are acces la: telefon, fax, copiator, computer cu scanner şi
imprimantă.
S-a monitorizat permanent a accesului la resurse a salariatilor, conform procedurilor si a actelor de decizie
interna care reglementeaza acest lucru.
6. Existența și compltitudinea bazei de date a unității
Există baza de date în care sunt incluse toate datele şi informaţiile necesare funcţionării şi dezvoltării
unității, BDNE și SIIR . Raportarea la nivel naţional şi local se face în timp util. responsabil, secretar Ganea
Fănică.
RAPORT PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI IN ANUL SCOLAR 2015-2016, LA
ȘCOALA GIMNAZIALĂ “ION PETROVICI”, director prof.Vizitiu Mariana 14
7. Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi sI personalul angajat
Școala dispune de cabinet medical complet dotat: pat, chiuvetă, calorifer, dulap pentru medicamente, măsuță,
conform cerințelor de acordare a autorizației de funcționare, loc unde se realizează vaccinările sau sunt cazati
copiii, dacă situația o impune, până la sosirea salvării. Unitatea nu dispune de asistent medical permanent iar
cadrele didactice se feresc a administra medicamentație la cererea elevilor. Beneficiem, în schimb, de ajutorul
asistenților medicali, angajații Școlii postliceare sanitare ”Carol Davila” care funcționează în incinta unității
noastre.
Există procedura de asigurare a serviciilor medicale de urgență.
8.Asigurarea securității
Serviciul de pază este asigurat prin rotația bine planificată a celor trei paznici care acoperă 2,5 norme,
muncitorul de întreținere , fochistul unității și elevii de serviciu. Unul dintre paznici este prezent pe toată
perioada programului de lucru. Pentru laboratorul de informatică există sistem de alarmă monitorizat prin
firmă de pază externă. Prin protocolul realizat cu Poliția comunitară, agenții de la această instituție au fost
prezenți în zona școlii, au intrat frecvent în incinta școlii, au participar lunar la ședințele cu părinții. Au
participat frecvent la orele de dirigenție, în vederea aplanării conflictelor dintre elevi, dacă au existat, și
vorbim de conflicte minore care s-au redus la injurii verbale, dar mai ales, activitatea agenților s-a axat pe
prevenție.
Există procedura de asigurare a securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul desfăşurării
programului (pază proprie, acorduri / contracte cu firme specializate, cu jandarmeria sau cu poliţia).
Dovezi* dosarul cu procesele verbale de la lectorate și procesele verbale de control ale agenților de poliție.
9. Realizări în dotarea/autodotarea unității de învățământ
Spațiul destinat Grădiniței nr.6 a fost renovat în totalitate: tablă pe acoperiș, repararea și izolarea termică a
fațadei, înlocuirea plafoanelor false căzute, văruit integral, turnare scări și pantă pentru persoane în dificultate
de deplasare, alee de acces, balustradă la scări, separarea cabinelor de la grupul sanitar, înlocuirea vaselor WC
cu altele model adeccvat vârstei preșcolarilor, repararea instalației de apă în interior, a instalației de curent
electric, schimbarea contuarului electric, repararea unei centrale și achiziționarea celei de a doua, reinstalarea
fântânii cu apă filtrată, introducerea cablului TV, internet, telefon.
Pentru toate sălile de clasă din școală și grădiniță, am asigurat internet și calculator dotat cu tastatură și
mouse, toți învățătorii, consilierul educativ, au primit videoproiector. Există și un videoproiector de rezervă
pentru profesorii de la gimnaziu.
Pentru sala bibliotecă s-a achiziționat mobilier nou: masă, birou, vitrină, pentru birou director s-a
achiziționat dulap și cuier/dulap, pentru cancelarie, scaune noi.
Pentru personalul de întreținere, aspirator, instrumente de lucru: mopuri, găleți, mănuși, unelte, produse
omologate de igienizare.
Realizarea Analizei de risc în vederea implementării sistemului de supraveghere video;
Finalizarea înlocuirii ferestrelor de lemn cu termopan;
Amenajarea grădinii-arat, semănat gazon, 500 m2;
Văruit și vopsit toate sălile de clasă;
Acoperirea cu tablă a 1/5 din suprafața totală a acoperișului;
Amenajarea unui cabinet special pentru orele de terapie de care beneficiază copiii cu CES,
4. EFICACITATE EDUCAȚIONALĂ
4.1 Consiliul de administrație
1. EFICIENȚA ACTIVITĂȚII CONSILIULUI DE ADMINISTRAȚIE
Au fost elaborate urmatoarele documente de baza:
a) Documente de evidenta
Organigrama unitatii scolare;
Regulamentul de ordine interioara;
Dosare cu ordine, instructiuni, regulamente etc.
Graficul de control al directorului (pe domenii de activitate);
Dosarul cu grafice de asistente la ore, numarul de asistente, distribuirea acestora pe discipline / cadre
didactice;
RAPORT PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI IN ANUL SCOLAR 2015-2016, LA
ȘCOALA GIMNAZIALĂ “ION PETROVICI”, director prof.Vizitiu Mariana 15
Registrul de decizii, dispozitii si note de serviciu;
Schema orara pe nivel de studiu;
Criteriile de evaluare a activitatii personalului didactic in vederea acordarii calificativelor anuale – existenta
fiselor;
Planul de scolarizare aprobat pentru anul scolar 2015-2016
Planul operational pentru anul scolar 2015-2016;
Plan de indrumare si control;
Tematica si planurile activitatii educative scolare si extrascolare;
Rapoarte semestriale ale comisiilor constituite la nivel de scoala;
Programe de parteneriat locale, nationale;
Dosare cu inventare si procese-verbale privind starea bunurilor din salile de clasa.
Raport de analiza privind activitatea instructiv-educativa desfasurata in anul scolar- 2014-2015;
b) Documente ale Consiliului Profesoral
Tematica si graficul sedintelor Consiliului Profesoral, convocatoare, tabele cu prezenta, referate diverse,
cereri, registre de procese verbale de la sedinte etc.
Rapoarte de analiza semestriale si anuale;
Sesizari, referate, solicitari etc.
c) Documente ale Consiliului de Administratie
Tematica si graficul sedintelor Consiliului de Administratie pentru fiecare semestru, convocatoare, tabele cu
prezenta, cereri diverse, referate de necesitate etc.
Componenta Consiliului de Administratie si repartizarea pe sarcini;
Registrul de procese verbale;
Raportul directorului prezentat in Consiliul de Administratie;
Existenta si discutarea fiselor de evaluare/autoevaluare a cadrelor didactice si a personalului auxiliar,
evidentierea calificativelor anuale (prin punctaj si calificativ acordat).
2 ACTIVITATEA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE și a DIRECTORULUI
Aprobarea planului de încadrare şi a proiectului curricular pentru anul şcolar în curs şi proiectul de
şcolarizare şi încadrare pentru anul şcolar 2016-2017;
S-a validat planul de școlarizare și încadrare pentru anul 2015-2016, 5 clase înv primar, 4 clase de gimnaziu
și 8 grupe pentru programul ”A doua Șansă”.
Stabilirea atribuţiilor membrilor CA – septembrie 2015
Numirea responsabililor comisiilor metodice şi comisiilor pe probleme – septembrie 2015
Analiza activităţii pe anul şcolar trecut – oct. 2015
Acordarea calificativelor anuale cadrelor didactice, pe anul şcolar 2014-2015– septembrie 2015
Aprobarea raportului de activitate a CEAC pentru anul şcolar 2015-2016– octombrie 2015
Aprobarea planului managerial pe anul şcolar în curs, a programului de activităţi şi a tematicii Consiliilor de
Administraţie– octombrie 2015
Aprobarea acordării burselor sociale elevilor cu probleme grave de sănătate cât şi a rechizitelor şcolare –
octombrie 2015
Aprobarea referatelor de cheltuieli – după caz
Prezentarea metodologiei de organizare şi desfăşurare a Evaluării Naţionale pentru anul şcolar 2015-2016–
dec 2015
Discutarea şi aprobarea transferurilor elevilor – după caz
Discutarea unor probleme curente: probleme de disciplină la elevi, personalul angajat, probleme de evaluare,
închirierea unor spaţii în incinta şcolii– după caz
Elaborarea strategiilor de prevenire a violenţei în şcoli şi sporirea măsurilor de pază;
Directorul a făcut demersuri scrise către Primăria Tecuci în vederea alocării de fonduri în vederea refacerii
localului în care activează grădinița;
Membrii C.A au participat la activităţile metodice organizate de ISJ Gl .
S-au validat procedurile și comisiile pentru Evaluarea Națională , Admitere 2016, sesiunea de evaluare
situație neîncheiată și corigențe, comisia de mobilitate la nivel de unitate.
S-a validat programul ”Școala Altfel”, propus de Consiliul elevilor și Consiliul profesoral.
S-a validat Regulamentul de ordine interioară conform ROFUIP 2015.
RAPORT PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI IN ANUL SCOLAR 2015-2016, LA
ȘCOALA GIMNAZIALĂ “ION PETROVICI”, director prof.Vizitiu Mariana 16
S-au validat referatele de necesitate pentru materiale de curățenie, întreținere, reparații, achiziții.
S-au evaluat și luat hotărâri în ce privește cazurile de indisciplină analizate și raportate de Comisia de
disciplină elevi și personalul angajat
A validat comisia de licitație, comisia de angajare personal;
S-au raportat prin director, către ISJ Galați sau alte instituții:
oct 2015-raport ca urmare a adresei ISU referitoare la pregătirea elevilor în caz de seism;
ian 2016- raport privind prevenirea și eliminarea segregării școlare a copiilor romi / ISJ Gl;
raportul comisiei antiviolență, elevi.
Iulie 2016- validarea rapoartelor de evaluare a directorului și autoevaluare instituțională.
3 EFICIENȚA CONTROLULUI ȘI A ÎNDRUMĂRII REALIZATE DE DIRECTOR ȘI ȘEFII DE
COMPARTIMENTE, MONITORIZĂRI EFECTUATE ÎN ANUL ŞCOLAR 2015– 2016,
Comisia internă pentru verificarea documentelor scolare, monitorizarea frecventei si notare ritmică a elevilor
au constatat că:
Controlul cataloagelor claselor I-VIII a urmărit completarea primei file, modul de înscriere a elevilor,
completarea datelor personale pe ultima filă. În urma acestuia s-a constatat completarea corecta la
marea majoritate a documentelor, iar cele incomplete au fost remediate în termenul dat
Controlul comisiilor metodice a urmărit verificarea planificărilor calendaristice şi corelarea cu noile
programe şcolare şi evidenţierea CDS-ului adăugat prin rubrică nouă în catalog
Controlul mapei profesorului a urmărit existenţa documentelor necesare desfăşurării activităţii
instructiv educative: planificări, unităţi de învăţare, baterii de teste, documente care să ateste
perfecţionarea.
Controlul Comisiilor metodice a urmărit întocmirea şi realizarea documentelor manageriale , a vizat
activitatea echipei manageriale, respectarea planului de activităţi, întocmirea proceselor verbale de la
şedinţe. În majoritatea cazurilor, documentele erau bine intocmite şi dosarul era complet. Puţinele
lipsuri au fost remediate în săptămâna imediat următoare.
Controlul dosarului Comisiei de activităţi extraşcolare şi extracurriculare a urmărit existenţa
documentelor care să certifice activităţile efectuate. Programul activităţilor educative este respectat,
consilierul monitorizând activităţile extraşcolare si extracurriculare prin solicitarea feed-back-ului de
la cei care organizează şi desfăşoară acţiunile . Astfel, fiecare activitate are un proces verbal întocmit
sau dovezi materiale ale desfăşurării activităţii.
Controlul Comisiilor pe Probleme a urmărit întocmirea planurilor de activitate semestriale şi a
proceselor verbale ale activităţilor desfășurate. S-au constatat următoarele: există centralizarea datelor
privind frecvenţa, fişelor de monitorizare a actelor de indisciplină, referatelor întocmite în urma
lectoratelor cu părinţii.
În urma controlului bibliotecii s-a constatat că programul de lucru stabilit iniţial este respectat, a fost
creat un climat plăcut de studiu în bibliotecă.
Controlul departamentului Administraţie a urmărit condiţiile de depozitare a laptelui şi efectuarea
curăţeniei sălilor de clasă în care urma să se înveţe în acest an şcolar. Sălile de clasă, grupurile sanitare
se menţin curate, iar laptele este depozitat în condiţii optime de igienă.
Controlul departamentului Secretariat a urmărit corectitudinea înscrierii datelor în catalog, existenţa în
cataloage a numerelor matricole, înregistrarea transferurilor. S-a constat că toate sarcinile sunt
indeplinite. Unde s-au găsit mici greșeli s-au corectat pe loc.
S-a revizuit activitatea de implementare SCI/M, prin elaborarea procedurilor de sistem şi operaţionale,
Mai 2016: „Educația pentru schimbare și valențele ei în societatea cunoașterii”- Grădinița Nr. 7, Tecuci , ed.
Manea Cristina , Burghelea Rodica
Februarie: Grăd. Nr. 11-referat, Grăd. Nr. 1-activ. demonstrativă
Martie: Grăd. Nr. 1-activ. demonstrativă, Grăd. Nr. 9- referat
Aprilie 2016: activitate demonstrativă /„Să pornim în călătorie”/ Manea Cristina și Burghelea Rozica-
/„Colaborarea familie-grădiniță pentru educarea copiilor”/ referat
Mai 2016: referat/ „Valoarea formativă a metodelor interactive în grădiniță”/ Manea Cristina, Grăd.
„Dumbrava minunată”-activ. demonstrativă
Iunie: Grăd. „Dumbrava minunată”-referat, Grăd. Nr. 1-activ. Demonstrative
f. Perfecţionarea cadrelor didactice prin grade didactice
mai 2016-Susținerea inspectiei finale și obținerea gradului I, prof.istorie, Marin Roxana
-profesor de religie Topor Maria inscris pentru obtinerea definitivatului in invatamant
-profesor de limba engleza Slavu Mihaela a sustinut inspectia speciala pentru obtinerea gradului didactic II
Grădinița nr.6, structură
-prof.înv.preșcolar, Manea Cristina, inspecție pentru obținerea gradului I
prof.înv.preșcolar, Burghelea Rozica, inspectie pentru sustinerea examenului de definitivat / examen
promovat.
g. Perfecţionări ale cadrelor didactice prin cursuri acreditate:
4.5 PLANIFICAREA SI IMPLEMENTAREA STRATEGIILOR MANAGERIALE IN CADRUL
CONSILIERII SI ORIENTARII SCOLARE SI PROFESIONALE
1. Utilizarea achizițiilor din activitățile metodice/de formare în activitatea la clasă Participarea la cursurile de formare / cercuri și comisii metodice, prin formatul lor, au obligat implicarea
elevilor, tocmai datorită faptului că evaluarea cursurilor a solicitat aplicarea modulelor în rândul elevilor.
12.11.2015/ 25.01.2015- Consiliul profesoral, Sesiune de formare în cadrul proiectului ”Gândește în
afara…Stigmei”, Tema ” Abilită i importante pentru incluziunea socială şi educaţională a copiilor cu tulburări
de sănătate mintală vizate” activitățile: ”Mai bine pentru toti” (prof Hulea T), ”A cunoaște-a înțelege” (prof
Vizitiu M-25.01.2015)
20 .10.2015-29.03.2016- Lectii demonstrative și activități de consiliere elevi –părinți-cadre în cadrul
proiectului ”Gândește inainte…Stigma”(dovezi la dosarul proiectului), Vizitiu M, Hulea T
elevi / titlul ”Curcubeul”, ”Cum îmi aleg prietenul”, ”Respectul fata de sine, fata de semeni”
părinți / titlul ”Fulgi de zăpadă”
Denumire curs / furnizor / credite /ore Nume și prenume
2-6.XI. 2015 Program de formare cu tema,,Incluziunea sociala a copiilor cu
tulburari de sanatate mintala ,, Gandeste in afara stigmei,, organizator,,
SALVATI COPIII,, Iasi
Vizitiu M
Hulea T
Sept.2015- Program de formare continua „Abilitatea curriculara a cadrului
didactic din invatamant primar pentru clasa pregatitoare”- 16 ore – formator
prof. Bratu Gabriela, Scoala Gimnaziala”Elena Doamna”Tecuci
Ciubotaru Mihaela
28.06.2016/ programul de perfecționare ” Cadru tehnic cu atribuții în domeniul
prevenirii și stingerii incendiilor”/ furnizor: Centrul pentru studii Europene, 125
de ore, promovat cu examen de absolvire./
Vizitiu M, Dăscălescu E
14-05 2016/ activitatea de formare ”Abordare interdisciplinară în predarea
științelor ” în cadrul Proiectului ” Creativity in Early Years Science-CEYS”
proiect finanțat de Comisia Europeană în cadrul programului Erasmus,
organizat la Șc. Gimnz.”Elena Doamna”, Tecuci
Vizitiu M.
Niculescu D.
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 28
10 iunie 2016- lecție deschisă pentru părinți și cadre: ”ACTIVITATEA INTEGRATĂ folosind manualele
digitale,, prof. Vizitiu M
2. COMISIA DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PROFESIONALĂ
Doca Ecaterina 2 aprilie 2016-Ziua internațională a Autismului”-partener
în activitatea inițiată de Asociația ”Cercul Prieteniei”
febr.2016- CONCURS REGIONAL "Fantezii de
primavara"- EDITIA a-III-a 2016
Scoala Gimnaziala "Nicolae Iorga" Ploiesti , Judetul
Prahova
Ciubotaru M
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 35
martie.2016-PROIECT JUDEŢEAN"Martisor-vestitor de
primavara",Scoala Gimnaziala, Tatarani, Judetul Vaslui
aprilie 2016-PROIECT EDUCATIONAL JUDETEAN-
"Impreuna invatam sa daruim"
Gradinita cu program prelungit,Nr.2 , Orastie, Judetul
Hunedoara
Implementarea proiectului ” JA în a Day-Educație
antreprenorială” în cadrul act. Săptămâna altfel 2016, la
clasa I/CP-coordonator/ partener JA România
Vizitiu Mariana
Ciubotaru Mihaela
Proiecte
derulate în
unitate, la nivel
de Comisie
metodică,
interclase
Februarie 2016-inscrierea elevilor pe platforma de invatare
CORECT
Niculescu D.
18-22.apr.-Proiectul,,Scoala fara catalog” in cadrul
saptamanii ,,Sa stii mai multe ,sa fii mai bun!’’
Niculescu Daniela
Apr.2016- activității ”Oul –sămânța miraculoasă”
în cadrul proiectului ”Săptămâna altfel”-2016
Vizitiu Mariana-
coordonator
5. Grădinița nr. 6/ proiecte derulate:
septembrie 2015 – iunie 2016/ „Învățăm, ne jucăm împreună”, partener, Grădinița nr. 1, Brăhășești, Grădinița
nr.3 Tecuci
27 nov 2015-25 ian 2016, Proiect „România- țară de poveste”/ partener Ivan Alina Grădinița P.P Nr. 15,
Tecuci
Dovezi: diplome, acorduri de parteneriat, îndosariate la portofoliul consilierului educative, foto expuse la
panou, site-ul facebook.
5. MANAGEMENTUL CALITĂȚII
1. Constituirea și funcționarea CEAC
Comisia de Evaluare a Calității din Școala Gimnazială „Ion Petrovici”Tecuci are ca membrii cadre didactice
cu experiență la catedră și multă perfectionare la activ începând cu doamnele Hulea Tincuta , Marin Roxana,
Gazdaru Oneta și încheind cu responsabil Ciubotaru Mihaela.
Proiectarea activităţii la nivelul Comisiei de Evaluare a Calității pe școală s-a realizat prin
transformarea planului de îmbunătățire în strategia CEAC și a planului de activitate pe anul școlar 2015-2016.
Toate cadrele didactice membre a CEAC au primit fișe de atribuții pentru desfășurarea activitatii în
bune condiții .
2. Calitatea planificărilor și activităților realizate, a rezultatelor și a rapoartelor elaborate de CEAC
S-au obținut rezultate bune în elaborarea de proceduri privind activitatile din cadrul compartimentelor
unitatii de învatamânt si aducerea la cunostinta a acestora, întregului personal. S-a realizat revizuirea periodica
a procedurilor scrise elaborate si incluse în manualul de proceduri.
Proiectarea activităţii la nivelul Comisiei de Evaluare a Calității pe școală s-a realizat prin
transformarea planului de îmbunătățire în strategia CEAC și a planului de activitate pe anul școlar 2015-2016.
Toate cadrele didactice membre a CEAC au primit fișe de atribuții pentru desfășurarea activitatii în
bune condiții .
Pe parcursul anului şcolar 2015-2016, Comisia de Evaluare a Calității și-a propus și realizat:
-încheierea RAEI 2015-2016;
-redactarea planului de îmbunătățire pentru anul școlar 2015-2016 ;
-întocmirea strategiei CEAC;
-întocmirea Planului Managerial și a Planului de Activități pe anul școlar 2015-2016;
-inițierea electronica a RAEI;
-stabilirea monitorilor CAI și a perioadelor de monitorizare a cadrelor didactice;
-revizuirea procedurilor;
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 36
-întocmirea de noi proceduri;
-aplicarea și interpretarea de chestionare.
-monitorizarea cadrelor didactice;
-întocmirea rapoartelor de monitorizare;
-întocmirea de noi proceduri;
-aplicarea și interpretarea de chestionare.
3. Aplicarea procedurilor de autoevaluare instituțională și utilizarea rezultatelor autoevaluării
pentru optimizarea funcționării și dezvoltării unității Am stabilit instrumente pentru monitorizarea activitatii la nivel central si la nivel de structuri si a modului
de implementare a acestora: grafice unice de control, plan actiune director, grafic de asistente, registru ”note
de control”.
Procedurile care se folosesc la nivel de compartiment provin din lista celor de la nivelul unitătii.
4. Existența procedurilor de colectare regulate de feedback din partea elevilor și a altor factori
interesați, interni și externi
Membrii CEAC desemnați au creat, discutat și aprobat chestionarele pe care apoi le-au aplicat cadrelor
didactice, dar și părinților și elevilor. Chestionarele au fost interpretate de cadrele didactice desemnate ,iar
rezultatele interpretărilor au fost arhivate de CEAC.
Au fost realizate monitorizări și controale ISJ, dovezi, PV consemnate în registrul de inspecții
5. Existența strategiei de dezvoltare managerială și de dezvoltare profesională
Pentru cadrele didactice: participarea la programe de pregătire (conferinţe, simpozioane, cursuri de
perfecţionare), la studii de master, doctorat. etc, se face prin dezvoltarea unui plan de perfecţionare inclus în
planul managerial.
Sunt elaborate si realizate programe de pregatire profesionala a personalului, conform nevoilor de
perfectionare identificate anterior.
Există documentele privind activităţile metodice realizate în unitatea de învăţământ sau la care au
participat cadrele didactice.
Realizarea activităţilor metodice în unitatea de învăţământ s-au realizat cu participarea cadrelor
didactice şi de conducere din şcoală şi din afara ei.
S-a monitorizat participarea cadrelor didactice şi a personalului de conducere la activităţile metodice
de la nivelul localităţii şi judeţului.
Finalizarea programelor şi activităţilor de dezvoltare profesională şi dezvoltare managerială se
dovedește cu documentele prevăzute de legislaţia în vigoare diplome, certificate, adeverinţe aflate în copie la
dosarul personal.
6. Revizuirea ofertei educaționale și a PDI pe baza rezultatelor evaluării și monitorizării calității și a
evaluării rezultatelor învățării
S-a urmărit adecvarea ofertei educaţionale la diagnoza contextului socio-economic şi cultural în care
funcţionează şcoala, la proiectul de dezvoltare, la planul operaţional, la dotarea existentă şi la personalul
calificat sau cu competențe în domeniu, dovezi: planul managerial, operațional, grafice de monitorizare și
control.
7. Existența și aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învățării și de evaluare a satisfacției
beneficiarilor
S-a realizat Planificarea activităţilor de evaluare ( iniţiale, curente, finale) la nivelul comisiilor de
specialitate şi la nivelul unităţii de învăţământ.
Se realizează, conform prevederilor legale în vigoare, a programelor de educaţie diferenţiată (pentru copiii cu
cerinţe educative speciale – provenind din grupuri defavorizate social sau predispuse la abandon şcolar)
Datele privind progresul şi dezvoltarea elevilor se culeg şi se înregistrează în mod sistematic.
Se face informarea regulată a elevilor şi a părinţilor acestora privind progresul realizat şi rezultatele şcolare.
Se urmărește adecvarea strategiilor şi a metodologiei didactice la specificul cultural al populaţiei
şcolare şi la motivaţia fiecărui elev.
Există planuri remediale privind progresul şi dezvoltarea elevilor.
8. Existența și aplicarea unor criteria, metodologii și instrumente clare și transparente de evaluare
periodică a personalului didactic
Există criterii, metodologii şi instrumente clare şi transparente de evaluare periodică a personalului didactic.
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 37
La fiecare final de semestru, fiecare cadru didactic prezintă centralizatorul activităților de formare,
act.extracurriculare, parteneriate, raportul comisiilor în care sunt responsabili, fișa de evidență a rezultatelor la
învățătură și disciplină a claselor la care sunt diriginți.
Fișa de evaluare a personalului didactic și didactic auxiliar, a personalului de îngrijire și pază este
propusă, dezbătută, aprobată și validată în C.P și C.A. Personalul primește această fișă încă de la ănceputul
anului școlar. Evaluarea se face în baza raportului de autoevaluare și verificarea dovezilor de către
responsabilii comisiilor metodice.
S-a urmărit adecvarea criteriilor, metodologiilor şi instrumentelor de evaluare a personalului la tipul de unitate
de învăţământ şi la proiectul de dezvoltare în curs.
S-a monitorizat existenţa progresului în dezvoltarea profesională a corpului profesoral (grade didactice,
programe de formare ).
5.1 CALIFICATIVE ANUALE / AN ŞCOLAR 2015-2016
Personalul didactic
SPECIALITATEA TITULARI Calificati
v
Anual
Calificativ
acordat de alte
unități
1. ÎNV. PRIMAR Brailescu Mihaela Fb
2. ÎNV. PRIMAR Doca Ecaterina Fb
3. ÎNV. PRIMAR Hulea Tincuta Fb
4. ÎNV. PRIMAR Vizitiu Mariana Fb
5. ÎNV. PRIMAR Ciubotaru Mihaela Fb
6. LB.ROMÂNǍ+LATINA Niculescu Daniela Fb
7. MATEMATICǍ Găzdaru Oneta B
8. TIC opț- CTS ADS Roman Mina Fb
9. CHIMIA- FIZICĂ Turcu Alina Fb
10. MUZICĂ Maxim Laurenţiu Fb
11. BIOLOGIA Chirac Daniela Fb
12. GEOGRAFIA Radu Mirela Fb
13. ISTORIA/ CIVICǍ Marin Roxana Fb
14. RELIGIE Topor Maria Fb
Bâtica Aurelia Fb
15. ED. FIZICǍ Serea Mircea Fb
16. ED. TEHN. Petrache Valeria
DESEN Rusu Poliana Concediu CC
17. LB.ENGLEZǍ -
LB.FRANCEZǍ
Slavu Mihaela B
18. LIMBA RROMANI Ioan Petrișor
19. educatoare Manea Cristina Fb
20. educatoare Burgehelea Rozica Fb
21. secretar Ganea Fănică Fb
22. Contabil Dăscălescu Eugenia Fb
Cadrele didactice cu normă partială au primit calificativ de la unitatea unde au declarat baza.
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 38
Evaluarea personalul de întreţinere şi pază
SPECIALITATEA
TITULARI
Calificativ FINAL
An 2015
1. Fochist Dumitrache Anton Fb
2. Muncitor de întreţinere Roşu Ionel Fb
3. Paznic Ivan Neculai S
4. Florea Jan S
5. Voicu Vasile Fb
6. Îngrijitor grădiniţă Ilie Mihaela Fb
COMISIA PENTRU CONTROL MANAGERIAL INTERN, resp. Prof Vizitiu Mariana
Ianuarie 2016, s-a stabilit componenţa Comisiei de coordonare şi îndrumare metodologică a dezvoltării
SCI/M
Preşedinte: prof. Vizitiu Mariana
Vicepreşedinte: prof. Hulea Tincuța
Secretar: prof. Niculescu Daniela
Membru coordinator compartiment, contabil şef. Dăscălescu Eugenia
Membru coordinator compartiment, secretar şef. Ganea Fănică
Membru coordinator compartiment prof. Manea Cristina, Grădinița nr.6, structură
Membru coordinator compartiment, înv.Doca Ecaterina
Membru: responsabil risc, prof. Ciubotaru Mihaela (responsabil risc)
Membru: înv. Brăilescu Mihaela
Am initiat toate demersurile pentru Implementare control managerial: asistențe la lectii, verificare
condici, înregistrare note de control, proceduri.
Monitorizări efectuate în anul şcolar 2015– 2016,
Comisia internă pentru verificarea documentelor scolare, monitorizarea frecventei si notare ritmică a elevilor
au constatat că:
1. Controlul cataloagelor claselor I-VIII a urmărit completarea primei file, modul de înscriere a elevilor,
completarea datelor personale pe ultima filă. În urma acestuia s-a constatat completarea corecta la marea
majoritate a documentelor, iar cele incomplete au fost remediate în termenul dat
2. Controlul comisiilor metodice a urmărit verificarea planificărilor calendaristice şi corelarea cu noile
programe şcolare şi evidenţierea CDS-ului adăugat prin rubrică nouă în catalog
3. Controlul mapei profesorului a urmărit existenţa documentelor necesare desfăşurării activităţii instructiv
educative: planificări, unităţi de învăţare, baterii de teste, documente care să ateste perfecţionarea.
4. Controlul Comisiilor metodice a urmărit întocmirea şi realizarea documentelor manageriale , a vizat
activitatea echipei manageriale, respectarea planului de activităţi, întocmirea proceselor verbale de la
şedinţe. În majoritatea cazurilor, documentele erau bine intocmite şi dosarul era complet. Puţinele lipsuri
au fost remediate în săptămâna imediat următoare.
5. Controlul dosarului Comisiei de activităţi extraşcolare şi extracurriculare a urmărit existenţa documentelor
care să certifice activităţile efectuate. Programul activităţilor educative este respectat, consilierul
monitorizând activităţile extraşcolare si extracurriculare prin solicitarea feed-back-ului de la cei care
organizează şi desfăşoară acţiunile . Astfel, fiecare activitate are un proces verbal întocmit sau dovezi
materiale ale desfăşurării activităţii.
6. Controlul Comisiilor pe Probleme a urmărit întocmirea planurilor de activitate semestriale şi a proceselor
verbale ale activităţilor desfășurate. S-au constatat următoarele: există centralizarea datelor privind
frecvenţa, fişelor de monitorizare a actelor de indisciplină, referatelor întocmite în urma lectoratelor cu
părinţii.
7. În urma controlului bibliotecii s-a constatat că programul de lucru stabilit iniţial este respectat, a fost creat
un climat plăcut de studiu în bibliotecă.
8. Controlul departamentului Administraţie a urmărit condiţiile de depozitare a laptelui şi efectuarea
curăţeniei sălilor de clasă în care urma să se înveţe în acest an şcolar. Sălile de clasă, grupurile sanitare se
menţin curate, iar laptele este depozitat în condiţii optime de igienă.
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 39
9. Controlul departamentului Secretariat a urmărit corectitudinea înscrierii datelor în catalog, existenţa în
cataloage a numerelor matricole, înregistrarea transferurilor. S-a constat că toate sarcinile sunt indeplinite.
Unde s-au găsit mici greșeli s-au corectat pe loc.
S-a revizuit activitatea de implementare SCI/M, prin elaborarea procedurilor de sistem şi operaţionale,
după cum urmează:
Manual management;
PS-1- Controul documentelor
PS-2-Controlul înregistrărilor;
Ps-3-Auditul intern
PS-4-Controlul neconformităţilor şi abaterilor
PS-5-Acţiuni corective
PS-6-Acţiuni preventive
PS-7-Semnalarea neregularităţilor
PO/48-Program de dezvoltare SCI/M
PO/67-Raportarea semestrială a activităţii
PO/58-Concedii de odihnă
PO/68-Învoirea personalului
b Asistenţe la lecţii
În cursul sem I a anului şcolar 2015-2016 au fost efectuate un număr de 90 asistenţe la ore de către director şi echipa CEAC. Acestea au avut rolul unei radiografieri privind seriozitatea, competenţa şi talentul pedagogic al cadrelor didactice din şcoala noastră, cuprinzând observaţii şi recomandări legate de calitatea demersului didactic, de metodele de predare-învăţare-evaluare folosite, de materialele şi mijloacele didactice utilizate. S-a urmărit ca fiecare cadru didactic nou venit în şcoală sau care este înscris la grade didactice să beneficieze de cel puţin o asistenţă însoţită de consiliere pe probleme de didactică şi relaţionare cu elevii.
Recomandări: folosirea softurilor educative și de invățare la toate orelor de curs atâta timp cât internetul , videoproiectorulși calculatorul nu lipsesc din sălile de curs. Oae cadree didactice au ut acces la lculatrul șiimprimanta din cancelarie, astfel încât, elevii po beneficia de fișe de lucru în lipsa caietelor auxiliare.
6. MANAGEMENTUL COMISIILOR METODICE
1.DESFĂŞURAREA PROCESULUI INSTRUCTIV - EDUCATIV
Analiza SWOT
PUNCTE TARI
-la începutul anului şcolar s-au realizat documentele specifice activităţii de planificare a activităţii educative:
planul managerial al consilierului educativ, programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare,
graficul desfăşurării acestor activităţi, planificarea şedinţelor cu părinţii;graficul consultatiilor cu parintii;
-s-au constituit comisiile şi subcomisiile educative, s-au elaborat programe de activitate ale acestora, s-au
stabilit responsabilităţile, graficul de desfăşurare şi modul în care se face evaluarea/feed-back-ul;
-s-au identificat priorităţile activităţii educative, in funcţie de specificul şcolii
PUNCTE SLABE
-slaba implicare a părinţilor în activităţile şcolii, dezinteresul multora dintre ei faţă de scoala, anturajul şi
preocupările copiilor lor;
-creşterea numărului de familii care pleacă din țară împreună cu copiii;
-lipsa unor instrumente de stimulare a elevilor participanti la activitatile educative extracurriculare si
extrascolare;
OPORTUNITĂŢI-Organizarea unor activitati extraşcolare care pot duce la realizarea unor legături interumane strânse
AMENINŢĂRI-cadre didactice, mai ales la gimnaziu, care, datorită orelor puține pe care le prestează în
unitate, nu se pot implica mai mult în activitățile unității; -Numarul mare de elevi cu probleme de comportament.
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 40
Calitatea proiectării didactice.
În atenţia tuturor comisiilor de lucru și metodice şi a cadrelor didactice au stat următoarele obiective:
a. Curriculum-obiective
studiul programelor şcolare;
elaborarea planificărilor anuale şi semestriale
elaborarea opţionalelor
analiza activităţilor desfăşurate şi proiectarea activităţilor anuale şi semestriale
b. Pregătirea lecţiilor-obiective
susţinerea unor lecţii dinamice şi interactive
folosirea eficientă şi adecvată a materialelor didactice şi a mijloacelor audio-vizuale
adaptarea strategiilor didactice la condiţiile din fiecare clasă pe principiul individualizării şi abordării
diferenţiale
c. Evaluarea
Atitudinea elevilor față de școală, evaluarea rezultatelor învăţării
Ne-am propus obiective specifice vârstei şcolarilor pe care-i pregătim şi în conformitate cu programa
şcolară în vigoare şi cu nivelul de dezvoltare intelectuală al acestora. Criteriile de evaluare au fost stabilite
concis şi anunţate pe înţelesul lor împreună cu obiectivele urmărite prin tipul de evaluare aplicat.
Elevii au fost anunţaţi că vor fi evaluaţi, prezentându-le structura testului scris pe care urma să-l
susţină sau a evaluării orale programate.
Rezultatele consemnate în documentele şcolare ne-au dat măsura în care elevii au progresat sau au
mers în regres pe parcursul întregului an şcolar, ajutându-ne să ne bucurăm sau să tragem un semnal de alarmă
dacă a fost cazul. Părinţii au fost anunţaţi în diversele situaţii problemă şi astfel am putut interveni la timp,
împreună reuşind să trecem peste anumite probleme apărute.
Evaluarea a fost gândită într-o viziune integrată pentru a avea o imagine cât mai autentică asupra a tot
ceea ce au asimilat elevii, asupra capacităţilor şi realizărilor lor.
Evaluarea finală a fost reprezentată de teze. Graficul și pregătirea precum și discutarea tezelor
semestriale s-a realizat conform planificării impuse de Ministerul Educației Naționale. Notele de la teze au fost
trecute în catalog în timpul optim realizându-se astfel și o notare ritmică.
2. Activități de perfecționare desfășurate în ședințele de comisie metodică:
o Susținere referate:
o 23. 10. 2015,,Alternative la invatamantul primar din Romania” , Cuibotaru Mihaela
o 12. 11. 2015,,Rolul si locul disciplinei limba si literatura romana in cadrul educatiei estetice,,
Brailescu M.
o 8. 12. 2015,, Impactul concursurilor scolare asupra factorilor educationali,, Hulea T
o 21. 01. 2016,,Cum sa le zici parintilor ca ai luat o nota proasta,,, Vizitiu M
o 20 .10.2015-29.01.2016- Lectii demonstrative și activități de consiliere elevi –părinți-cadre în cadrul
proiectului ”Gândește inainte…Stigma”(dovezi la dosarul proiectului)copiilor cu tulburări de sănătate
mintală vizate” activitățile: ”Mai bine pentru toti” (prof Hulea T), ”A cunoaște-a înțelege” (prof
Vizitiu M-25.01.2015)
o Stabilirea strategiilor didactice in procesul de predare-invatare –evaluare-22.10.2015, Niculescu D
o ,Sa ne amintim Holocaust-ul !,, 08.10.2015, Marin R
o Modalităţi de pregătire a elevilor din clasa a VIII a pentru Evaluarea Naţională; discutarea modelelor
de teste propuse de M.E.N-masa rotunda 17.11.2015, Niculescu D
o 11-15 ian.2016 ”Eminescu,la ceas aniversar” -Proiect Educational (prezentare power-point,panou
tematic,expozitie de desene inspirate din lirica eminesciana;concurs de poezii ,realizare de portofolii;/
prof.Niculescu D.
o 24 ian 2016-„Uniți în cuget și-n simțiri”-prezentari power-point,participarea la festivitățile orașului/
partener Primăria Tecuci
o “Alimentatia corecta a adolescentului’’-referat,decembrie 2015,prof.Niculescu D
o GHID DE BUNE PRACTICI privind prevenirea delincvenţei juvenile în sistem integrat în unităţile
o de învăţământ preuniversitar şi în zona adiacentă acestora-dezbatere-noiembrie, prof. diriginte Turcu
Alina
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 41
o Activitati proiect unitate- Saptamana Educatiei Globale,,Scoala incluziva-o scoala a tuturor’’-16-20
NOV
o Excursia scolara-o forma de invatare(activ. in cadrul proiectului CORECT)-prof.Niculescu D
o Februarie 2016, Referat comisia metodica invatatori,,Demersuri care faciliteaza insusirea cititului,,
Hulea T
o Martie 2016, Referat comisia metodica invatatori,, Stresul la elevi, parinti, profesori,, Vizitiu M
o Martie 2016-Referat Comisie metodica discipline umane "Utilizarea muzicii si filmului in predarea
limbii engleze`, Slavu M
o Aprilie 2016, Referat comisia metodica invatatori,, Forme ale colaborarii scoala- familie,, Brăilescu M
o Aprilie 2016, Referat Comisie metodica discipline umane ” Vizita la muzeu in procesul de predare
invatare a istoriei", Marin R
o Mai 2016, Proiect de lectie comisia metodica invatatori,,Grupul familial,, Ed.civica cls. a III a, Doca
E
o Iunie 2016- Referat Metode si tehnici de cunoastere a personalitatii scolarului mic", Ciubotaru M
3. Activitatea științifică a cadrelor didactice:
Oct.2015, SIMPOZIONUL INTERNATIONAL”Portrete de dascali”, Editia a-VII-a , VELIKO ,
GRADISTE, SERBIA, Lucrarea :”Cartea –prietena mea”-Proiect Educational, prof. Ciubotaru
Mihaela
Oct.2015, SIMPOZION NATIONAL “Scoala si familia impreuna”Editia a-II-a , Scoala
Gimnaziala”Mihai Eminescu” Braila, Lucrarea:”Scoala si familia impreuna”, prof Ciubotaru Mihaela.
Aprilie 2016-Sesiune de comunicări științifice în cadrul proiectului internațional ” Covorul lui
Sierpinski”, prof. Vizitiu M
Mai 2016-,,DASCĂLUL PROMOVATORUL DATINILOR ŞI OBICEIURILOR STRĂBUNE” EDIŢIA
A VI A-Simpozionul național/Sesiunea de Comunicări ştiinţifice privindmodalităţi de valorificare a
ethosului popular în activităţile şcolare şi extraşcolare, lucrarea DIVERSITATEA ESTE MIRODENIA
CARE NE INCÂNTĂ VIAŢA”, prof. Vizitiu M, Lucrarea "Sfintele Paste", prof. Ciubotaru
14 mai 2016- Simpozionul național ”ȘCOALA MODERNĂ ȘI ROLUL EI ÎN COMUNITATE”,
lucrarea ”Educația pentru cetățenie” în cadrul proiectului ”Educația pentru schimbare și valențele ei în
societatea cunoașterii” înscris în CAER POZ.84/2016, prof Vizitiu M
Aprilie 2016-SIMPOZION INTERNATIONAL "Arta de a fi parinte", Scoala Gimnaziala"Mihai
Eminescu" Roman, Judetul Neamt, Sectiunea- I - Lucrarea"Este o arta a fi parinte", prof. Ciubotaru M
Aprilie 2016-SIMPOZION JUDETEAN "Educatia in spiritul valorilor morale", Gradinita cu program
prelungit,Nr.2 , Orastie, Judetul Hunedoara, prof. Ciubotaru M
-martie 2016- Lucrarea-Proiect Educational"Cartea- prietena mea"-realizat in parteneriat cu Scoala
Gimnaziala Breaza-jud. Suceava , prof. Ciubotaru M
14 mai 2016- Simpozionul național ,ed a III-a”ȘCOALA MODERNĂ ȘI ROLUL EI ÎN
COMUNITATE”, lucrarea ”Rolul scolii in formarea elevului” în cadrul proiectului ”Educația pentru
schimbare și valențele ei în societatea cunoașterii” înscris în CAER POZ.854/2016, prof. Niculescu D
4.ACTIVITATEA COMISIEI ARIILOR CURRICULARE LIMBĂ ȘI COMUNICARE, OM ȘI
SOCIETATE ȘI ARTE raport realizat de responsabil prof. Marin Roxana,
Comisia metodică a ariilor curriculare „Limbă și Comunicare”, „Om și societate” și „Arte”,
are în componența 9 cadre didactice , din care 4 cadre sunt titulare , 1 cadru didactic pensionar , 3
suplinitori calificați si 1 profesor asociat.
Astfel aria curriculară „Limbă și Comunicare” este reprezentată de d-nele profesoare Niculescu
Daniela – cadru didactic titulare, doamnlele profesoare Slavu Mihaela, și respectiv de domnul profesor
Ioan Petrișor cadru didactic asociat, suplinitor pe limba rromani. Aria curicularră „Om și Societate”
este reprezentată de doamnele profesoare Marin Roxana , Radu Mirela-cadre didactice titulare și de
Bâtica Aurelia și Topor Maria -cadre didactice suplinitoare . Aria curriculară „Arte” este reprezentată
de titular – d-na Rusu Poliana și de și un cadru didactic pensionar, d-l profesor Maxim Laurențiu.
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 42
Managementul ariei curriculare
1.Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
au fost elaborate planificările privind modul de parcurgere a materiei de studiat. Planificările au fost
întocmite în conformitate cu programele şcolare în vigoare. Toate cadrele didactice au întocmit corect
planificările.
Materia a fost parcursă la timp, conform planificărilor , neînregintrându-se întârzieri semnificative.
Pregatire suplimentara la limba si literatura romana cu elevii clasei a VIII-a- a fost susținută 1 ora
saptamanal,dar cei mai mulți elevi au refuzat să frecventeze.
Toate cadrele didactice au parcurs materia integral aplicând la clasă metode activ-participative.
Ședinţele din cadrul Comisiei ariilor curriculare au fost susţinute conform Planului de activitate a
semestrului II din anul şcolar 2015/2016
2.. Funcţionarea sistemului de comunicare intern/extern( întâlniri de lucru, relatia elev-profesor,
relaţia profesor-profesor, profesor-echipa managerială, comunicarea din cadrul catedrei):.
A fost promovată egalitatea de şanse între toţi membrii comisiei, realizându-se o comunicare şi o
colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice.
S-a realizat comunicarea foarte bună cu toate cadrele didactice din şcoală împreună cu care au fost
organizate activităţi extracurriculare.
În aprilie d-na Rusu Poliana a intrat în concediu de maternitate și a fost suplinită de d-na Petrache
Valeria.
3. Accesibilitatea/utilizarea echipamentelor, mijloacelor de invatamant si auxiliarelor curriculare
S-au valorificat spaţiile de învăţare, realizându-se accesibilitatea grupurilor de elevi la resursele de
învăţare.
D-nele Marin și Radu Mirela au folosit la clasă harțile .Iar la clasă d-na Marin și D-na Niculescu au
folosit laptopul, videoproiectorul la clasă.
B. Eficacitatea educaţională
1. Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc. opţionale, proiectare şi promovare)
Anul acesta nu există un opțional cu excepția Limbii rromani și Istoria și tradițiile rromilor
2. Sistemul de evaluare
a. Strategii/criterii de evaluare utilizate
Evaluarea finală a fost reprezentată de teze. Graficul și pregătirea precum și discutarea tezelor
semestriale s-a realizat conform planificării impuse de Ministerul Educației Naționale. Notele de la
teze au fost trecute în catalog în timpul optim realizându-se astfel și o notare ritmică.
Elevii au susținut teze la limba română ( clasele V-VIII), menționăm că la clasa a VIII-a teza a avut
forma subiectelor de la Examenul de Evaluare Națională. Lucrarile semestriale la au fost planificate şi
suţinute la timp. Au fost susţinute lucrări semestriale la Limba şi literatura română, Istorie și
Geografie( La clasa a VIII-a) și au ost obținute următoarele rezultate:
La simularea susținută la Limba română de elevii clasei a VIII-a au fost rezultate slabe cu note între1
și 7,80. În aceste condiții simularea a fost reluată în mai 2016.
C. Managementul calităţii
1. Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice, (compararea fişelor de evaluare a cadrelor
didactice, întâlniri de lucru)
Întâlnirile de lucru au fost centrate pe strategii de îmbunătăţire a calităţii activităţilor didactice.
S-a constatat că profesorii stăpânesc conţinuturile ştiinţifice proprii disciplinelor predate, că folosesc
strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vârstă şi pregătire ale claselor, demersul
didactic fiind bine conceput şi aplicat .
Activitatea de (auto)perfecţionare a cadrelor didactice
Perfecţionarea cadrelor didactice prin grade didactice:
D-na Marin Roxana –a susținut gradul didactic I în 31.03.2016 la Școala Gimnazială Nr.1 Drăgănești-
Comisia fiin formată din profesori universitari ai Facultății de Istorie din cadrul Universității Dunărea
de Jos Galați și D-na Inspector de specialitate Nenu Camelia
D-na Slavu Mihaela a susținut inspecția de gradul II la Scoala Gimnazială Ion Petrovici, Tecuci
D-na Topor Maria- a susținut inspecția specială pentru definitivat.
Raport de activitate, an scolar 2015_2016, Școala Gimnazială ”Ion Petrovici”, Tecuci,
director, prof.Vizitiu Mariana 43
5. ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE ÎN CADRUL COMISIEI “MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE”, raport
realizat de responsabil, prof.Turcu Alina
Comisia metodica Matematica si Stiinte a scolii Gimnaziale Ion Petrovici Tecuci,cu un efectiv de 6 cadre
didactie si-a desfasurat activitatea la nivelul comisiei conform planului managerial stabilit la inceputul
anului scolar si a planificarii pe semestrul I
Astfel,pe parcursul semestrului I al anului scolar 2015-2016, membrii comisiei Turcu A,Serea M, Găzdaru
O, Chirac D, Petrache V au;
-intocmit planificarile calendaristice , anuale si semestriale
-elaborat si aplicat la fiecare clasa Testarile Initiale.
-dezbatut rezultatele T.I. si realizat un plan de masuri .
-sustinut referate cu rol de perfectionare a tehnicilor didactico-educative.
-intocmit portofoliul personal .
-colaborat cu managerul scolii ,cu celelalte cadre cat si cu parintii
Profesoara de matematică, Găzdaru Oneta a realizat plan de pregătire pentru susținerea examenelor anuale și
efectuat suplimentar ora de pregătire cu elevii.
Activitatea Comisiei Metodice Matematica si Stiinte s-a desfasurat in conditii bune, membrii comisiei
preocupandu-se permanent de cresterea calitatii si eficientei procesului de invatamant. Relatiile se bazeaza pe
respect reciproc, conduita civilizata, colaborare si intelegere , elevii sunt incurajati in dorinta de autodepasire,