RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
35Tarikh/Hari22 September 2008 / Isnin
Masa8.15am-9.25am dan 9.45-10.55am
Kelas4K3 dan 4K4
TajukAntologi Anak Laut Drama Seri Nara
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Menulis sinopsis
cerita.2. Menyatakan tema dan persoalan yang terdapat dalam teks.3.
Menjelaskan watak dan perwatakan watak pertama.4. Menghuraikan plot
mengikut urutan.5. Menyatakan dan memberikan contoh gaya
bahasa.
Fokus utamaSinopsis dan tema serta plot
Fokus sampinganWatak dan perwatakan serta gaya bahasa
AktivitiGuru memilih beberapa orang pelajar untuk membaca drama
berdasarkan watak-watak yang ada. Guru kemudian menerangkan jalan
cerita dengan cara yang mudah difahami oleh pelajar serta
menerangkan aspek-aspek sastera yang terdapat dalam drama ini.
Sistem BahasaAyat penyata,Istilah umum
PenyerapanIlmu: Kesusateraan Melayu, SejarahNilai: Taat Setia,
Keberanian, Patriotisme
KBT: a) KB Mengitlakb) Pembelajaran kontekstual dan kecerdasan
pelbagai
Kemahiran GenerikKemahiran pemudahcaraan (KF) Memberi Perhatian,
Penentuan tema dan Pendedahan
Bahan Bantu Mengajar Antologi Anak Laut Kamus Dewan Nota
Tambahan Guru
Refleksi 4K3 Pelajar memahami topik yang dibincangkan. Pelajar
diberi peluang untuk membaca drama dalam intonasi yang betul.
Pembelajaran berjalan dengan baik. 4K4 Pelajar diberikan peluang
untuk membaca drama dalam intonasi yang sebenarnya. Pelajar faham
jalan cerita yang dikemukakan. Proses pembelajaran berjalan dengan
lancar.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
35Tarikh/Hari23 September 2008 / Selasa
Masa8.15am-9.25am
Kelas4K3
TajukAntologi Anak Laut Drama Titik-titik Perjuangan
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menghuraikan watak
dan perwatakan bagi watak utama dan sampingan. Menyusun peristiwa
mengikut urutan dan struktur plot.
Fokus utamaWatak dan perwatakan
Fokus sampinganPlot dan struktur
AktivitiBeberapa orang pelajar membaca dialog drama mengikut
intonasi dan nada yang sesuai. Guru menerangkan sinopsis dan jalan
cerita serta menerangkan aspek-aspek sastera yang terdapat dalam
drama ini.
Sistem BahasaCakap ajukSebutan dan intonasi (dialog)Simpulan
bahasa
PenyerapanIlmu: Kesusasteraan Melayu, kenegaraan, sejarahNilai:
patriotisme, kemasyarakatan, dan kerjasamaKBT: a) KB Menyusun
aturb) Pembelajaran kontekstual
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar(KB) MempersembahKemahiran
Pemudahcaraan(KF) Penentuan Tema
Bahan Bantu Mengajar Buku Antologi Anak Laut Buku Cakna Bahasa
Malaysia Tingkatan 4 Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi Pelajar dibentuk dlam kumpulan mengikut watak-watak
dalam drama. Pelajar diberikan tugasan mengikut kumpulan dan
memberikan secara lisan hasil perbincangan. Pembelajaran lancar
kerana pelajar memberikan kerjasama yang baik. Pelajar dapat
memahami plot cerita dan mengenalpasti watak dan perwatakan yang
digambarkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
35Tarikh/Hari24 September 2008 / Rabu
Masa10.55am-11.30am
Kelas4K4
TajukTatabahasa Membina Ayat
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Membina ayat
menggunakan perkataan berganda.2. Membina ayat menggunakan
perkataan daripada satu kata dasar yang kemudiannya ditambahkan
dengan imbuhan.
Fokus utama
Fokus sampingan
AktivitiGuru menulis soalan latihan membina ayat daripada
perkataan berganda dan perkataan daripada kata dasar yang
kemudiannya di tambahkan dengan imbuhan di papan tulis. Guru
mengadakan lisan sementara pelajar membuat latihan.
Sistem BahasaAyat Penyata,Istilah
Penyerapan Ilmu: Ilmu bahasa dan kemahiran bahasaNilai:
Hormat-menghormati, menghargai dan kerajinan
KBT: a) KB kemasyarakatanb) Kecerdasan pelbagai
Kemahiran GenerikKemahiran Berfikir (KBF) Merangsang pemikiran
berkualiti
Bahan Bantu Mengajar Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Buku
Sasbadi Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi Pelajaran lancar. Pelajar menyiapkan latihan yang
diberikan oleh guru dan menghantar untuk semakan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
35Tarikh/Hari25 September 2008 / Khamis
Masa7.05am-8.15am dan 11.30am-12.40pm
Kelas4K3 dan 4K4
TajukKarangan umum Laporan
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menyatakan format
penting dalam laporan. Menulis laporan. Membezakan penulisan
laporan biasa dengan minit mesyuarat.
Fokus utamaFormat
Fokus sampinganIsi Laporan
AktivitiGuru menulis nota berkenaan format penulisan laporan
yang betul. Guru menerangkan format berdasarkan jenis laporan yang
ditulis.
Sistem BahasaKata Pemeri,Ungkapan,Istilah,Diksi
PenyerapanIlmu: Perdagangan, kemasyarakatan,Nilai: Kerjasama,
Berhemah Tinggi
KBT: a) KB Mencirikanb) Kecerdasan pelbagai
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar (KB) Menulis
Bahan Bantu Mengajar Buku Latihan Bahasa Malaysia SPM Sasbadi
Buku Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Buku Teks Bahasa Malaysia
Tingkatan 4
Refleksi Pembelajaran lancar. Pelajar dapat membezakan format
penulisan laporan mengikut jenis. Pelajar membuat rangka karangan
berdasarkan tajuk yang diberikan oleh guru di dalam kelas.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
35Tarikh/Hari26 September 2008 / Jumaat
Masa7..05am-8.15am
Kelas4K4
TajukAntologi Anak Laut Drama Titik-titik Perjuangan
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Menghuraikan
watak dan perwatakan bagi watak utama dan sampingan.2. Menyusun
peristiwa mengikut urutan dan struktur plot.
Fokus utamaWatak dan perwatakan
Fokus sampinganPlot dan struktur
AktivitiBeberapa orang pelajar membaca dialog drama mengikut
intonasi dan nada yang sesuai. Guru menerangkan sinopsis dan jalan
cerita serta menerangkan aspek-aspek sastera yang terdapat dalam
drama ini.
Sistem BahasaCakap ajukSebutan dan intonasi (dialog)Simpulan
bahasa
PenyerapanIlmu: Kesusasteraan Melayu, kenegaraan, sejarahNilai:
patriotisme, kemasyarakatan, dan kerjasama
KBT: a) KB Menyusun aturb) Pembelajaran kontekstual
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar(KB) MempersembahKemahiran
Pemudahcaraan(KF) Penentuan Tema
Bahan Bantu Mengajar Buku Antologi Anak Laut Buku Cakna Bahasa
Malaysia Tingkatan 4 Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi Pembelajaran berjalan dengan lancar. Setiap pelajaran
member perhatian penuh kepada apa yang diterangkan oleh guru. Sesi
soal jawab berjalan dengan lancar.
Permalink Leave a Comment RPH BM Minggu34September 17, 2008 at
2:28 am Filed under RPH BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIAMINGGU: 34Tarikh/Hari15 September 2008 / Isnin
Masa8.15am-9.25am dan 9.45-10.55am
Kelas4K3 dan 4K4
TajukAntologi Anak Laut: Drama Serunai Malam
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Membandingkan
plot-plot Serunai Malam dan Titik-titik Perjuangan.
Fokus utamaSinopsis dan tema serta plot
Fokus sampinganWatak dan perwatakan serta gaya bahasa
AktivitiGuru menceritakan kisah Perttarungan Tuah dengan Jebat.
Guru kemudian menerangkan secara mendalam berkenaan tema dan watak
perwatakan serta menekankan juga aspek sastera yang lain. Aktiviti
soal jawab dan perbincangan secara berpasangan juga dilakukan dalam
menganalisis perwatakan watak utama.
Sistem BahasaAyat penyata,Istilah umum
PenyerapanIlmu: Kesusateraan Melayu, SejarahNilai: Taat Setia,
Keberanian, Patriotisme
KBT: a) KB Mengitlakb) Pembelajaran kontekstual dan kecerdasan
pelbagai
Kemahiran GenerikKemahiran pemudahcaraan (KF) Penentuan tema dan
PendedahanKemahiran Belajar (KB) Mempersembah
Bahan Bantu Mengajar Antologi Anak Laut Kamus Dewan Nota
Tambahan Guru Buku Rujukan Zoom In Bahasa Malaysia SPM Perspektif
Cemerlang Bahasa Malaysia Nota Sukses Komsas Tingkatan 4
Refleksi Pelajaran berjalan dengan lancar. Respon daripada
pelajar memberangsangkan. Pelajar faham dengan apa yang diajar oleh
guru. Pelajar dapat membezakan antara drama dengan cerpen dan
novel. Segelintir pelajar mempunyai bakat dalam penyampaian
drama.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
34Tarikh/Hari16 September 2008 / Selasa
Masa8.15am-9.25am
Kelas4K3
Tajuk Rumusan dan petikan
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Mencari sepuluh
isi tersurat punca pelajar ponteng sekolah. 2. Mengemukakan
sekurang-kurangnya empat isi tersirat iaitu langkah
pembanterasannya.
Fokus utamaPunca-punca pelajar ponteng sekolah
Fokus sampinganLangkah pembanterasannya
AktivitiGuru memberikan soalan petikan rumusan kepada pelajar.
Guru memanggil beberapa orang pelajar untuk membaca petikan
berkenaan. Pelajar diarahkan mencari isi tersirat dan tersurat
dalam jangka masa yang ditetapkan.Guru mengadakan lisan Bahasa
Malaysia untuk beberapa kumpulan lagi.
Sistem BahasaAyat Penyata,Ayat Tanya
PenyerapanIlmu: Kemasyarakatan Nilai: Hemah
tinggi,kesederhanaan, rasional KBT: a) KB Menjana idea b)
Pembelajaran kontekstual
Kemahiran GenerikKemahiran Berfikir (KBF) Mencungkil maklumat,
meneroka idea dan mendorong pemikiran aras tinggi.
Bahan Bantu Mengajar Buku Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Buku
Zoom In Bahasa Melayu SPM Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan
4
Refleksi Respon daripada para pelajar memberangsangkan. Pelajar
dapat mengenalpasti apa kehendak soalan. Pelajaran lancar. Lisan
yang diadakan berjalan dengan lancar. Pelajar memberikan kerjasama
yang baik kepada guru. Pelajar menghantar latihan rumusan yang
diberikan oleh guru.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
34Tarikh/Hari17 September 2008 / Rabu
Masa10.55am-11.30am
Kelas4K4
Tajuk Tatabahasa Membina Ayat Lisan Bahasa Malaysia
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Membina ayat
menggunakan perkataan berganda.2. Membina ayat menggunakan
perkataan daripada satu kata dasar yang kemudiannya ditambahkan
dengan imbuhan.
Fokus utamaKata ganda
Fokus sampinganLisan
AktivitiGuru menulis soalan latihan membina ayat daripada
perkataan berganda dan perkataan daripada kata dasar yang
kemudiannya di tambahkan dengan imbuhan di papan tulis. Guru
mengadakan lisan sementara pelajar membuat latihan.
Sistem BahasaAyat Penyata,Istilah
Penyerapan Ilmu: Bahasa dan kemasyarakatanNilai:
Hormat-menghormati, Toleransi
KBT: a) KB Mengitlakb) Kecerdasan pelbagai
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar (KB) Menulis, mempersembah
dan menyampaikan secara lisan.
Bahan Bantu Mengajar Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Buku
Sasbadi Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
34Tarikh/Hari18 September 2008 / Khamis
Masa7.05am-8.15am
Kelas4K3
TajukMasa 1 Program Nilam Masa 2 Tatabahasa Melengkapkan
Ayat
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Merumus buku
yang telah dibaca. 2. Membuat plot buku yang telah dibaca. 3.
Mengenalpasti perkataan yang sesuai untuk melengkapkan sesebuah
ayat.
Fokus utamaProgram Nilam
Fokus sampinganLisan
AktivitiPelajar membaca buku di khutubkhanah yang mana setiap
pelajar perlu membaca sekurang-kurangnya sebuah buku dan membuat
sinopsi buku yang dibaca.Guru memberikan latihan melengkapkan ayat
kepada pelajar.Guru memberikan lisan kepada beberapa kumpulan
pelajar.
Sistem BahasaSistem kata, Ayat penyata Kosa kata
PenyerapanIlmu: Kemasyarakatan Nilai: Rasional, Berdikari, dan
Bertanggungjawab KBT: a) KB Mengkonsepsikan idea b) Belajar cara
belajar
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar(KB)- Membaca pantas,
menulis
Bahan Bantu Mengajar Buku Web Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Sasbadi Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
34Tarikh/Hari18 September 2008 / Khamis
Masa11.30am-12.40pm
Kelas4K4
Tajuk Rumusan dan petikan
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Mencari sepuluh
isi tersurat punca pelajar ponteng sekolah. 2. Mengemukakan
sekurang-kurangnya empat isi tersirat iaitu langkah
pembanterasannya.
Fokus utamaPunca-punca pelajar ponteng sekolah
Fokus sampinganLangkah pembanterasannya
AktivitiGuru memberikan soalan petikan rumusan kepada pelajar.
Guru memanggil beberapa orang pelajar untuk membaca petikan
berkenaan. Pelajar diarahkan mencari isi tersirat dan tersurat
dalam jangka masa yang ditetapkan.Guru mengadakan lisan Bahasa
Malaysia untuk beberapa kumpulan lagi.
Sistem BahasaAyat Penyata,Ayat Tanya
PenyerapanIlmu: Kemasyarakatan Nilai: Hemah
tinggi,kesederhanaan, rasional KBT: a) KB Menjana idea b)
Pembelajaran kontekstual
Kemahiran GenerikKemahiran Berfikir (KBF) Mencungkil maklumat,
meneroka idea dan mendorong pemikiran aras tinggi.
Bahan Bantu Mengajar Buku Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Buku
Zoom In Bahasa Melayu SPM Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan
4
Refleksi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
33Tarikh/Hari19 September 2008 / Jumaat
Masa7..05am-8.15am
Kelas4K4
TajukMasa 1 Program Nilam Masa 2 Tatabahasa Melengkapkan
Ayat
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Merumus buku
yang telah dibaca. 2. Membuat plot buku yang telah dibaca. 3.
Mengenalpasti perkataan yang sesuai untuk melengkapkan sesebuah
ayat.
Fokus utamaProgram Nilam
Fokus sampinganLisan
AktivitiPelajar membaca buku di khutubkhanah yang mana setiap
pelajar perlu membaca sekurang-kurangnya sebuah buku dan membuat
sinopsi buku yang dibaca.Guru memberikan latihan melengkapkan ayat
kepada pelajar.Guru memberikan lisan kepada beberapa kumpulan
pelajar.
Sistem BahasaSistem kata,Ayat penyataKosa kata
PenyerapanIlmu: KemasyarakatanNilai: Rasional, Berdikari, dan
Bertanggungjawab
KBT: a) KB Mengkonsepsikan ideab) Belajar cara belajar
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar(KB)- Membaca pantas,
menulis
Bahan Bantu Mengajar Buku Web Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Sasbadi Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi
Permalink Leave a Comment RPH BM Minggu33September 17, 2008 at
2:26 am Filed under RPH BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIAMINGGU: 33Tarikh/Hari08 September 2008 / Isnin
Masa8.15am-9.25am dan 9.45-10.55am
Kelas4K3 dan 4K4
TajukAntologi Anak Laut Prosa Tradisional Pertarungan Tuah dan
Jebat
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Menulis sinopsis
cerita.2. Menyatakan tema dan persoalan yang terdapat dalam teks.3.
Menjelaskan watak dan perwatakan watak pertama.4. Menghuraikan plot
mengikut urutan.5. Menyatakan dan memberikan contoh gaya
bahasa.
Fokus utamaSinopsis dan tema serta plot
Fokus sampinganWatak dan perwatakan serta gaya bahasa
AktivitiGuru menceritakan kisah Perttarungan Tuah dengan Jebat.
Guru kemudian menerangkan secara mendalam berkenaan tema dan watak
perwatakan serta menekankan juga aspek sastera yang lain. Aktiviti
soal jawab dan perbincangan secara berpasangan juga dilakukan dalam
menganalisis perwatakan watak utama.
Sistem BahasaAyat penyata,Istilah umum
PenyerapanIlmu: Kesusateraan Melayu, SejarahNilai: Taat Setia,
Keberanian, Patriotisme
KBT: a) KB Mengitlakb) Pembelajaran kontekstual dan kecerdasan
pelbagai
Kemahiran GenerikKemahiran pemudahcaraan (KF) Pencontohan,
Penentuan tema dan Pendedahan
Bahan Bantu Mengajar Antologi Anak Laut Kamus Dewan Nota
Tambahan Guru
Refleksi Pelajaran berjalan dengan lancar. Respon daripada
pelajar memberangsangkan. Pelajar menunjukkan minat yang mendalam
untuk mengetahui dengan lebih lanjut mengenai sejarah Pertarungan
Tuah dengan Jebat.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
33Tarikh/Hari9 September 2008 / Selasa
Masa8.15am-9.25am
Kelas4K3
Tajuk Karangan Berpandukan Rangsangan Lisan Bahasa Malaysia
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Memberikan
sekurang-kurangnya tiga manfaat penggunaan komputer dalam kehidupan
sehari-hari.
Fokus utamaManfaat penggunaan computer
Fokus sampinganContoh-contoh penggunaan
AktivitiGuru memberikan latihan berupa gambarajah. Guru
memberikan pelajar masa 20 minit untuk berfikir dan berbincang
mengenai jawapan. Perbincangan diadakan untuk mengenalpasti kata
kunci, skop dan kehendak soalan. Pada 20 minit terakhir, guru
membuat lisan bahasa Malaysia.
Sistem BahasaSistem kata,Ayat penyataKosa kata
PenyerapanIlmu: KemasyarakatanNilai: Rasional, Berdikari, dan
Kerjasama
KBT: a) KB Menganalisisb) Belajar sambil belajar
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar (KB) Menyusun maklumat,
mentafsir maklumat dan menulis
Bahan Bantu Mengajar Buku Web Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Sasbadi Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi Respon daripada para pelajar memberangsangkan. Pelajar
dapat mengenalpasti apa kehendak soalan. Pelajaran lancar. Lisan
yang diadakan berjalan dengan lancar. Pelajar memberikan kerjasama
yang baik kepada guru.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
33Tarikh/Hari10 September 2008 / Rabu
Masa10.55am-11.30am
Kelas4K4
Tajuk Tatabahasa Membina Ayat Lisan Bahasa Malaysia
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Membina ayat
menggunakan perkataan berganda.2. Membina ayat menggunakan
perkataan daripada satu kata dasar yang kemudiannya ditambahkan
dengan imbuhan.
Fokus utama
Fokus sampingan
AktivitiGuru menulis soalan latihan membina ayat daripada
perkataan berganda dan perkataan daripada kata dasar yang
kemudiannya di tambahkan dengan imbuhan di papan tulis. Guru
mengadakan lisan sementara pelajar membuat latihan.
Sistem BahasaAyat Penyata,Istilah
Penyerapan Ilmu: Ilmu bahasa dan kemahiran bahasaNilai:
Hormat-menghormati, menghargai dan kerajinan
KBT: a) KB kemasyarakatanb) Kecerdasan pelbagai
Kemahiran GenerikKemahiran Berfikir (KBF) merangsang pemikiran
berkualiti
Bahan Bantu Mengajar Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Buku
Sasbadi Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi Pelajar menulis latihan dengan tekun dan menjawab
soalan yang diberikan. Proses pembelajaran lancar. Guru memberikan
lisan dan pelajar memberikan kerjasama yang baik.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
33Tarikh/Hari11 September 2008 / Khamis
Masa7.05am-8.15am dan 11.30am-12.40pm
Kelas4K3 dan 4K4
TajukTatabahasa Latihan Menyambungkan Ayat dan Memisahkan
AyatLisan Bahasa Malaysia
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Memisahkan
petikan menjadi enam ayat.2. Menyambung ayat menjadi ayat
tunggal.
Fokus utamaMencerakinkan ayat
Fokus sampinganMenyambung ayat
AktivitiGuru mengedarkan soalan latihan kepada pelajar untuk
dijawab di dalam kelas. Guru menerangkan sedikit sebanyak apa
kehendak soalan dan bertanyakan pelajar jika ada yang masih tidak
memahami kehendak soalan. Sedikit perbincangan dan soal jawab
dilakukan.
Sistem BahasaAyat penyataSistem kata
PenyerapanIlmu: KemasayarakatanNilai: Kerjasama, ketekunan, dan
hormat-menghormati
KBT: a) KB Mengitlakb) Kemahiran berfikir
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar (KB) menulis dan
mempersembah
Bahan Bantu MengajarBuku Latihan Bahasa Malaysia SPM SasbadiBuku
Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi4K3: Respon baik dan pelajar membuat latihan yang
diberikan dan menunjukkan minat untuk menyiapkan latihan yang
diberikan dalam waktu yang telah ditetapkan. Lisan yang dijalankan
lancar.4K4: Pembelajaran lancar. Pelajar membuat latihan yang
diberikan. Lisan dijalankan lancar kerana pelajar sudah
bersedia.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU:
33Tarikh/Hari12 September 2008 / Jumaat
Masa7..05am-8.15am
Kelas4K4
Tajuk Karangan Berpandukan Rangsangan Lisan Bahasa Malaysia
ObjektifPada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Memberikan
sekurang-kurangnya tiga manfaat penggunaan komputer dalam kehidupan
sehari-hari.
Fokus utamaManfaat penggunaan komputer
Fokus sampinganContoh-contoh penggunaan
AktivitiGuru memberikan latihan berupa gambarajah. Guru
memberikan pelajar masa 20 minit untuk berfikir dan berbincang
mengenai jawapan. Perbincangan diadakan untuk mengenalpasti kata
kunci, skop dan kehendak soalan. Pada 20 minit terakhir, guru
membuat lisan bahasa Malaysia.
Sistem BahasaSistem kata,Ayat penyataKosa kata
PenyerapanIlmu: KemasyarakatanNilai: Rasional, Berdikari, dan
Kerjasama
KBT: a) KB Menganalisisb) Belajar sambil belajar
Kemahiran GenerikKemahiran Belajar (KB) Menyusun maklumat,
mentafsir maklumat dan menulis
Bahan Bantu Mengajar Buku Web Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Sasbadi Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi Respon daripada para pelajar memberangsangkan. Pelajar
dapat mengenalpasti apa kehendak soalan. Proses pembelajaran
berjalan lancar. Lisan yang diadakan berjalan dengan lancar.
Pelajar memberikan kerjasama yang baik kepada guru.
Permalink Leave a Comment RPH BM MINGGU32-33September 5, 2008 at
3:41 am Filed under RPH BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIAMINGGU: 32Tarikh / Hari: 02 September 2008 /
SelasaMasa : 7.05am-8.15amKelas : 4K3Tajuk : Karangan Umum Rencana
/ BeritaObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;1.
Mengutarakan enam isi penting karangan.2. Menyusun isi-isi karangan
mengikut keutamaan.Fokus Utama : FormatFokus Sampingan: Isi rencana
/ isi beritaAktiviti : Guru memberikan penerangan secara lisan
beserta nota kepada pelajar. Perbincangan berkenaan beberapa contoh
berita dan rencana diterangkan kepada pelajar.Sistem Bahasa : Kata
Tugas, Peribahasa, Tanda BacaPenyerapan : Ilmu: Alam sekitar,
Kemasyarakatan Nilai: Kasih sayang, hemah tinggi, keberanian,
bertanggungjawab KBT : a) KB Menyusun atur b) Teknik Menulis
KaranganKemahiran Generik: Kemahiran Belajar (KB) Mendengar dan
menyampai secara lisanBBB: Contoh rencana dan beritaBuku CAKNA
Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Buku Zoom In Bahasa Malaysia
SPMRefleksi : Pelajar dapat membezakan format penulisan antara
rencana dan berita. Proses pembelajaran lancar. Respon daripada
pelajar memberangsangkan.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA
MALAYSIAMINGGU: 32Tarikh / Hari: 03 September 2008 / RabuMasa :
10.55am-11.30amKelas : 4K4Tajuk : Tatabahasa Membina AyatObjektif :
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Mengenalpasti jenis
perkataan yang mempunyai dua maksud.2. Menulis jawapan yang betul
kepada perkataan yang diberikan.Fokus Utama: Kosa kataFokus
Sampingan: Bina ayatAktiviti : Membincangkan penggunaan istilah,
frasa dan rangkai kata dalam ayat yang diberikan. Guru memberikan
latihan kepada pelajar yang mana latihan itu perlu disiapkan pada
masa yang diberikan.Sistem Bahasa: Istilah, kosa kataPenyerapan :
Ilmu: Kemasyarakatan, teknologi Nilai: Sikap keterbukaan, hemah
tinggi, ketekunan KBT: a) KB merangsang pemikiran berkualiti b)
Belajar cara belajarKemahiran Generik: Kemahiran Berfikir (KBF)
Mendorong pemikiran aras tinggiBBB : Buku Rujukan Web A Sasbadi
Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Buku Rujukan Cakna Bahasa Malaysia
Tingkatan 4Refleksi : Proses pembelajaran agak lancar. Respon yang
diberikan oleh pelajar memuaskan. Pelajar dapat memberikan jawapan
yang dikemukan oleh guru secara lisan dan menjawabnya secara
sponta. Pelajar menjawab latihan yang diberikan di dalam
kelas.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU: 32Tarikh /
Hari: 04 September 2008 / KhamisMasa : 7.05am-8.15amKelas :
4K3Tajuk : Masa 1 Program Nilam Masa 2 Tatabahasa Membetulkan
Kesalahan Istilah dan KataObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar
dapat;1. Merumus buku yang telah dibaca.2. Membuat plot buku yang
telah dibaca.3. Mengenalpasti kesalahan tatabahasa yang tedapat
dalam ayat.4. Menulis jawapan yang betul.Fokus Utama: Aktiviti
NilamFokus Sampingan: Istilah dan kosa kataAktiviti : Membaca buku
di perpustakaan dan membuat synopsis buku yang dibaca. Merujuk
kepada kamus untuk mencari makna kata dan istilah.Sistem Bahasa :
Ayat perintah, Ayat penyataPenyerapan : Ilmu: Kemasyarakatan Nilai:
Berdikari, bekerjasama KBT: a) KB Mengitlak, menganalisis b)
Kecerdasan pelbagaiKemahiran Generik: Kemahiran Belajar (KB)
Menulis, mempersembahBBB : Buku Rujukan Web A Bahasa Malaysia
Tingkatan 4 Buku-buku cerita di kutubkhanahRefleksi: Program Nilam
hanya dijalankan di dalam kelas. Pelajar membaca buku yang
disediakan oleh guru dan pelajar membuat ulasan masing-masing
berkenaan buku yang dibaca. Pelajar menyalin latihan dan menjawab
latihan yang ditulis oleh guru di papan tulis. Pelajaran
lancar.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU: 32Tarikh
/ Hari : 04 September 2008 / KhamisMasa : 11.30am-12.40pmKelas :
4K4Tajuk : Karangan Umum Rncana / BeritaObjektif : Pada akhir
pelajaran, pelajar dapat;1. Mengutarakan enam isi penting
karangan.2. Menyusun isi-isi karangan mengikut keutamaan.Fokus
Utama : FormatFokus Sampingan: Isi rencana / isi beritaAktiviti :
Guru memberikan penerangan secara lisan beserta nota kepada
pelajar. Perbincangan berkenaan beberapa contoh berita dan rencana
diterangkan kepada pelajar.Sistem Bahasa: Kata Tugas, Peribahasa,
Tanda BacaPenyerapan : Ilmu: Alam sekitar, Kemasyarakatan Nilai:
Kasih sayang, hemah tinggi, keberanian, bertanggungjawab KBT: a) KB
Menyusun atur b) Teknik Menulis KaranganKemahiran Generik:
Kemahiran Belajar (KB) Mendengar dan menyampai secara lisanBBB :
Contoh rencana dan beritaBuku CAKNA Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPMRefleksi : Pelajar dapat membezakan
format penulisan antara rencana dan berita. Proses pembelajaran
lancar. Respon daripada pelajar memberangsangkan.RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIAMINGGU: 32Tarikh / Hari : 05
September 2008 / JumaatMasa : 7.05am-8.15amKelas : 4K4Tajuk : Masa
1 Program NilamMasa 2 Tatabahasa Membetulkan Kesalahan Istilah dan
KataObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;1. Merumus buku
yang telah dibaca.2. Membuat plot buku yang telah dibaca.3.
Mengenalpasti kesalahan tatabahasa yang tedapat dalam ayat.4.
Menulis jawapan yang betul.Fokus Utama : Aktiviti NilamFokus
Sampingan: Istilah dan kosa kataAktiviti : Membaca buku di
perpustakaan dan membuat synopsis buku yang dibaca. Merujuk kepada
kamus untuk mencari makna kata dan istilah.Sistem Bahasa: Ayat
perintah, Ayat penyataPenyerapan : Ilmu: Kemasyarakatan Nilai:
Berdikari, baik hati KBT: a) KB Mengitlak, menganalisis b)
Kecerdasan pelbagaiKemahiran Generik: Kemahiran Belajar (KB)
Menulis, mempersembahBBB : Buku Rujukan Web A Bahasa Malaysia
Tingkatan 4 Buku-buku cerita di kutubkhanahRefleksi: Aktivi nilam
berjalan lancar. Pelajar mencatat sinopsis dan membuat ulasan
masing-masing. Pelajar membuat soalan latihan tatabahasa yang
diberikan oleh guru di dalam kelas.