RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)€¦ · Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK Mampu menguasai dan aplikasi Metodologi Riset secara mendalam : 1. Menjelaskan konsep dan

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian

Semester :

I (Satu) Paralel

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA

SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

Rumkital Dr. Ramelan Surabaya, Jl. Gadung No. 1 Surabaya

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Metodologi Penelitian T = 3 P= 1 1 Agustus 2020

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator Mutu Ketua PRODI

PJMK Metodologi Penelitian

Ayu Citra Mayasari S.Pd.,M.Kes. NIP. 03053

Ns.Sukma Ayu CK M.Kep,Sp.Kep.J NIP. 03043

Ka.Prodi S1 Keperawatan

Puji Hastuti, S. Kep., Ns., M. Kep. NIP.03010

No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan 1 Care Provider Sarjana dalam meberikan asuhan keperawatan pada individu, keluarga, dan kelompok khusus di tatanan klinik dan

komunitas yang memiliki kemampuan dalam memenuhi kebutuhan dasar manusia yang meliputi aspek bio, psiko, sosio, kultural, dan spiritual dalam kondisi sehat, sakit serta kegawatdaruratan berdasarkan ilmu dan teknologi keperawatan dengan memegang teguh kode etik perawat

2 Communicator Sarjana dalam berinteraksi dan bertransaksi dengan klien, keluarga dan kelompok khusus

3 Educator and Health Promoter

Sarjana dalam memberikan pendidikan dan promosi kesehatan bagi klien, keluarga dan Masyarakat

4 Manager and leader Sarjana dalam melakukan manajemen praktik/ruangan pada tatanan rumah sakit maupun masyarakat

5 Researcher Sarjana dalam melakukan penelitian dasar

6 Pemberi pelayanan kesehatan bidang kemaritiman dan kelautan

Sarjana dalam memberikan pelayanan dan pengelolaan kesehatan di bidang kemaritiman dan kelautan (pelaksana pelayanan kesehatan maritime, kesehatan matra laut dan udara, matra darat dan lalu lintas, penyelaman dan hyperbaric)

Capaian Pembelajaran (CP)

CP-PRODI yang dibebankan pada MK

S 10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secaramandiri

S 13 memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan asuhan kesehatan kelautan dan kemaritiman yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya

P 12 Menguasai metode penelitian ilmiah

P 13 Menguasai konsep kesehatan, kemaritiman dan kelautan khususnya pada matra, penyelaman dan hiperbarik

KK 15

Mampu melakukan penelitian dalam bidang keperawatan untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategisorganisasi;

KK 17

Mampu memberikan pelayanan kesehatan kemaritiman dan kelautan khususnya pada bidang matra, penyelaman dan hiperbarik

KU 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan tehnologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang kehaliannya

KU 3 Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasikan karya desain di bidang keahliannya berdaasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku, serta kode etik profesinya yang dapat di akses oleh masyarakat akademik

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK Mampu menguasai dan aplikasi Metodologi Riset secara mendalam : 1. Menjelaskan konsep dan prinsip penelitian 2. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian 3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan 4. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar

Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)

Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dam prinsip penelitian

Sub-CPMK 2 Mampu melakukan prosedur dan tata cara penelitian

Sub-CPMK 3 Menguasai bagian-bagian dalam penyusunan penelitian

Sub-CPMK 4 Menguasai penyusunan pendahuluan penelitian (Bab 1)

Sub-CPMK 5 Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan : 1. Perumusan masalah dan tinjauan pustaka (Bab 2)

a. Identifikasi topik penelitian b. Sumber penemuan masalah penelitian c. Identifikasi masalah d. Tipe masalah penelitian

e. Kriteria masalah f. Karakteristik permasalahan

Sub-CPMK 6 Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar : 1. Proposal penelitian 2. Etika penelitian 3. Laporan penelitian

Diskripsi Singkat MK

Mata kuliah ini membahas tentang konsep penelitian, perkembangan penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistk deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi, proposal penelitian, etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian

Bahan Kajian 1. Konsep dasar penelitian keperawatan 2. Penyusunan pendahuluan penelitian 3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan 4. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar.

Pustaka 1. Akhadiah, Sabarti, Arsjad Maidar G., Ridwan Sakura H. 1989. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.

Jakarta: Penerbit Erlangga.

2. Finozia, Lamuddin. 2005. Komposisi Bahasa Indonesia Untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta:Diksi Insan

Mulia.

3. Tim UNESA.2007. Bahasa Indonesia Keilmuan. Surabaya:UNESA Press.

4. Sumowijoyo, Gatot Susilo. 2009 (Cet.VI). Pos Jaga Bahasa Indonesia. Surabaya: UNESA Press.

5. Swasono, Sri-Edi. 1990. Pedoman Menulis Daftar Pustaka, Catatan Kaki untuk Karya Ilmiah dan Terbitan Ilmiah.

Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.

6. Winkler, Anthony C. dan Mc.Cuen Jo Ray. 1989. Writing the Research Paper: A Hanbook, Ed. ke-3. New York:

Hacourt Brace Javanovich Publishers

Dosen Pengampu

1. Setiadi S.Kep.,Ns.,M.Kep (STD) 081231508705 2. Dhian Satya R, S.Kep.,Ns.,M.Kep (DSR) 081230095566 3. Ayu Citra Mayasari, S.Pd., M.Kes (ACM) 0817034227030 4. Nur Muji Astuti, SKep, Ns, MKep (NM) 08563169544

Mata Kuliah Syarat

Tidak ada

RENCANA DAN KONTRAK PEMBELAJARAN KELAS Mg Ke- Sub-CPMK

(sbg kemampuan

akhir yg diharapkan)

Indikator Penilaian

Kriteria & Bentuk Penilaian

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Penugasan; [Media & Sumber Belajar]

[ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran [Pustaka]

Bobot Penilaian

(%)

Dosen Peraga/ Alat/

Bahan

Potensi Penularan

Protokol Kesehatan/Standar

APD

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

MINGGU I

Mggu ke 1

Kelas Paralel

Mampu menjelaskan konsep dam prinsip penelitian

Ketepatan penjelasan kembali

Ketepatan dalam penulisan resume

Kriteria penilaian: Rubrik kriteria grading scema, Ketepatan sesuai kunci jawaban MC

Bentuk penilaian non-test:

Tanya jawab Resume

Kuliah

Daring, [TM: 1x(3x50”)] [Praktikum: 1x(170”)]

• Tugas Mandiri : Terstruktur dan Mandiri

[PT+BM:(1+1)x(2x60”)] [Media & Sumber Belajar sesuai pustaka yang sudah direkomendasikan]

Konsep dan prinsip penelitian

a. Hakikat ilmu pengetahuan dan penelitian

b. Pendekatan penelitian c. Pengertian

metodologi penelitian, berpikir dan bersikap ilmiah serfta urgensi metodologi penelitian dalam pengembangan iptek

d. Pekembangan metodologi ilmu dan penelitian

e. Mencari kebenaran f. Definisi penelitian g. Klasifikasi penelitian h. Karakteristik

penelitian i. Kegunaan

penelitian j.

10 % ACM - Modul - Zoom - Google

Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH

Cuci Tangan Tanpa APD

MINGGU II

Mggu ke 2

Kelas Paralel

Mahasiswa menguasai 1. Riset

secara umum 2. Urutan

Riset Cara penulisan riset





Tanya jawab Resume

Praktikum

Daring, [TM: 1x(3x50”)]

• Tugas Mandiri : Meresume dengan pustaka terlampir

[PT+BM:(1+1)x(2x60”)]

[Media & Sumber Belajar sesuai pustaka yang sudah direkomendasikan]

Riset secara umum 1. Pengertian 2. Pentingnya 3. Maksud dan tujuan 4. Pembagian karya ilmiah 5. Sarana berfikir ilmiah 6. Metode penelitian ilmiah Urutan Riset: 1) Proposal penelitian 2) Laporan penelitian

Cara penulisan riset : a. Jenis penelitian b. Langkah-langkah

penelitian c. Ruang lingkup

penelitian keperawata d. Bahan yang

digunakan e. Perwajahan f. Penomeran halaman g. Penampilan kutipan h. Penulisan daftar

pustaka


Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


MINGGU III

Mggu ke 3

Kelas Paralel

Mahasiswa menguasai Bagian-bagian dalam penyusunan penelitian





Tanya jawab Resume

Kuliah



[PT+BM:(1+1)x(2x60”)]


Bagian-bagian dalam penyusunan penelitian 1. Bagian pembuka

a) Kulit luar b) Halaman judul c) Halaman

persetujuan dan pengesahan

d) Kata pengantar e) Daftar isi, tabel,

gambar, lampiran, singkatan.

f) Abstrak 2. Bagian isi

a) Pendahuluan b) Tinjauan pustaka c) Kerangka

konseptual dan hipotesis

d) Metodologi penelitian

e) Hasil dan pembahasn

3. Bagian penutup

a) Simpulan dan saran

b) Daftar kepustakaan

4. Bagian Akhir a) Surat permintaan

pengambilan data

10 % NM - Modul - Zoom - Google

Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


b) Surat ijin pengambilan data dari lahan penelitian

c) Informed concent d) Kuisioner/alat

ukur e) Raw data f) Hasil spss

Minggu IV

Mggu ke 4

Kelas Paralel






Tanya jawab Resume

Kuliah




Bagian pendahuluan (Bab 1) 1) Latar belakang

a. Introduksi masalah b. Skala

masalah/justifikasi c. Kronologi d. Solusi

2) Perumusan masalah 3) Merumuskan masalah

dalam penelitian 4) Tujuan penelitian 5) Tujuan umum 6) Tujuan khusus 7) Manfaat penelitian 8) Teoritis 9) Praktik


Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


Minggu V

Mggu ke 5

Kelas Paralel

Mahasiswa menguasai Bagian-bagian dalam

Ketepatan penjelasan

Kriteria penilaian: Rubrik kriteria

Kuliah


• Tugas Mandiri :

a. Tinjauan pustaka (Bab

2) dan survei literature

b. Kerangka Teoritis dan

10 % DSR - Modul - Zoom - Google

Class

Resiko Minimal

Daring & WFH


penyusunan penelitian

kembali


grading scema, Ketepatan sesuai kunci jawaban MC


Tanya jawab Resume

Meresume dengan pustaka terlampir


penyusunan hipotesis

(Bab 3)

room - Edmodo

Minggu VI

Mggu ke 6

Kelas Paralel






Tanya jawab Resume

Kuliah




Penulisan metodologi penelitian :

1. Desain penelitian 2. Populasi, sample,

kriteria inklusi dan eksklusi, besar sample, dan tehnik sampling :

a. Pengertian populasi

b. Pembagian populasi

c. Kriteria populasi d. PengertianSampel e. Syarat sample f. Kriteria g. Besar Sampe h. Tehnik

Sampling i. Probability

sampling


Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


Non Probability sampling

Definisi operasional : 1. Pengertian definisi

operasional 2. Urutan definisi

operasional 3. Penyusunan definisi

operasional a. Variabel b. Definisi c. Indikator d. Alat Ukur e. Skala data f. Skore

Pengumpulan, Pengolahan data, Keterbatasan : 1. Pengumpulan

a. Tugas peneliti dalam pengumpulan data

b. Memilih subyek c. Mempertahankan

kendali control d. Problem solving

2. Pengolahan a. Editing b. Koding c. Tabulasi

3. Keterbatasan a. Kuesioner b. Desain penelitian

Penggunaan

Mendeley dalam menggunakan daftar pustaka

Minggu VII

Mggu ke 7

Kelas Paralel

Mahasiswa mampu menguasai etika penelitian dan prosesnya




Bentuk penilaian non-test: Tanya jawab Resume

Kuliah




ETIK Penelitian (KEPK) 10 % DSR - Modul - Zoom - Google

Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


Minggu VIII : UJIAN TENGAH SEMESTER (26 – 30 Oktober 2020)

Minggu IX

Mggu ke 9

Kelas Paralel

Mahasiswa mampu menguasai Metode pendekatan ilmiah dan peluang riset kesehatan/keper awatan di masa depan





Tanya jawab Resume

Kuliah




Metode pendekatan ilmiah dan peluang riset kesehatan/keperawatan di masa depan 1. Trends peluang dan perubahan di masa depan 2. Pemanfaatan peluang dan perubahan 3. Permasalahan riset keperawatan 4. Langkah Strategi mendapatkan peluang riset

10 % STD - Modul - Zoom - Google

Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


5. Hubungan pendidikan dan tanggung jawab riset 6. Sosialisasi lingkup dan pelaksanaan riset keperawatan

7. Pemasaran lingkup riset keperawatan

Minggu X

Mggu ke 10

Kelas Paralel

Mahasiswa mampu menyususn road map penelitian & penelitian keperawatan





Tanya jawab Resume

Kuliah




Road Map penelitian : a. Maksud dan tujuan

penelitian keperawtaan

b. hubungan penelitian dan berbagai elemen keperawatan

Penelitian keperawatan:

1. proses penelitian dan proses pemecahan masalah

2. proses perawatan dan proses penelitian

3. peranan penelitian dalam perawatan

a. Lingkup penelitian

bidang keperawatan

10 % STD

Minggu XI

Mggu ke 11

Kelas Paralel

Mahasiswa mampu menyususn laporan

Ketepatan penjelasan

Kriteria penilaian: Rubrik kriteria

Kuliah


• Tugas Mandiri :

Laporan hasil penelitian: 1. menuliskan hasil penelitian 2. mengidentifikasi


Class

Resiko Minimal

Daring & WFH


penelitian kembali


grading scema, Ketepatan sesuai kunci jawaban MC


Tanya jawab Resume

Meresume dengan pustaka terlampir


3. menuliskan pembahasan penelitian

4. menjelaskan cara membaca penyajian data

room - Edmodo

Minggu XII

Mggu ke 12

Kelas Paralel

Mahasiswa mampu menguasai Analisis data pada Riset Kualitatif Dan Cara penyusunan instrument penelitian





Tanya jawab Resume

Kuliah




Analisis data pada Riset Kualitatif : a. Transcribing b. Probing c. Content Analysis


Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


Minggu XIII

Mggu ke 13

Kelas Paralel

Mahasiswa mampu menyusun hasil penelitian


Ketepatan dalam

Kriteria penilaian: Rubrik kriteria grading scema, Ketepatan

Kuliah



[PT+BM:(1+1)x(2x60”)]

Hasil penelitian: 1. cara penyajian data 2. interpretasi data interpretasi hasil analisis

data

10 % DSR - Modul - Zoom - Google

Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


penulisan resume

sesuai kunci jawaban MC


Tanya jawab Resume


Minggu XIV

Mggu ke

14 Kelas

Paralel

Mahasiswa mampu menyususn pembahasan





Tanya jawab Resume

Kuliah




Pembahasan: 1. cara menyusun

pembahasan 2. Isi pembahasan

penelitian Presentasi hasil penelitian

1. Cara membuat power point

2. Praktek presentasi hasil penelitian

10 %

STD

- Modul - Zoom - Google

Class room

- Edmodo

Resiko Minimal

Daring & WFH


Minggu XVI : MINGGU TENANG (21 – 27 Desember 2020)

Minggu XVII - XVIII: LIBUR NATAL & TAHUN BARU (28 Desember 2020 – 3 Januari 2021)

Minggu XIX – XX : UJIAN AKHIR SEMESTER (4 – 17 Januari 2021)

Minggu XXI : UJIAN PERBAIKAN (18 – 24 Januari 2021)

KRITERIA PENILAIAN Evaluasi dilakukan pada tengah dan akhir semester dengan menggunakan soal

multiple choice dan essay. Penilaian yang dilakukan berdasarkan kriteria :

No Nilai Absolut Nilai Lambang

Nilai Mutu

1 >80 A 4.00 2 77 – 79 A - 3.70 3 74 -76 B + 3.30 4 70 – 73 B 3.00 5 67 – 69 B - 2.70 6 64 – 66 C + 2.30 7 60 – 63 C 2.00 8 45 – 59 D 1.00 9 < 45 E 0.00

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut : 1. UTS : 20 % 2. UAS : 20 % 3. Penugasan

a. Penugasan individu/mandiri : 25 % b. Penugasan kelompok : 25 %

4. SoftSkill (Disiplin dan Norma Etika) : 5 % 5. Kehadiran : 5 %

MAPPING SOAL UJIAN SEMESTER UTS UAS

Dhian Satya : 30 MC Ayu Citra Mayasari. : 35 MC

Nur Muji : 35 MC

Setiadi : 40 MC Dhian Satya : 20 MC

Ayu Citra Mayasari. : 20 MC Nur Muji : 20 MC

TOTAL : 100 MC TOTAL : 100 MC

Mengetahui,

Ketua STIKES Hang Tuah Surabaya

Wiwiek Liestyaningrum., S.Kp., M.Kep.

Ka Prodi S1 Keperawatan,

Puji H., S.Kep., Ns., M.Kep.

Surabaya, Agustus 2020 PJMK,

Ayu Citra Mayasari S.Pd.,M.Kes

Lampiran 1. Contoh Halaman Judul Makalah

(JUDUL MAKALAH)

Oleh :

(NAMA MAHASISWA)

(NIM)

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH

SURABAYA 2020

Lampiran 2. Lembar Pernyataan (dilampirkan dalam makalah setelah cover)

LEMBAR PERNYATAAN

Dengan ini kami menyatakan bahwa:

Kami mempunyai copy dari makalah ini yang bisa kami reproduksi jika makalah yang dikumpulkan hilang atau rusak

Makalah ini adalah hasil karya kami sendiri dan bukan merupakan karya orang lain kecuali yang telah dituliskan dalam referensi, serta tidak ada seorangpun yang membuatkan makalah ini untuk kami.

Jika dikemudian hari terbukti adanya ketidakjujuran akademik, kami bersedia mendapatkan sangsi sesuai peraturan yang berlaku.

Surabaya, …………………2020

(Nama) (NIM) (Tanda Tangan Mahasiswa)

NB : Jika makalah kelompok, tambahkan urutan kelompok dan nama anggota kelompok berikutnya di cover dan nama anggota kelompok lembar pernyataan.

Lampiran 3. Lembar Pengesahan

LEMBAR PENGESAHAN

(Judul Makalah)

Mengetahui,

Dosen PJMK

(Ayu Citra Mayasari S.Pd.,M.Kes)

NIP. 03056

Surabaya, ………………………..….. 2020

Dosen Fasilitator

(…………………………………………………)

NIP………………

Lampiran 4. Lembar Penilaian Makalah Dan Presentasi Kelompok (dilampirkan dalam makalah kelompok)

FORMAT PENILAIAN MAKALAH

No Aspek yang

Dinilai Bobot

Nilai Maks

Nilai Kriteria Penilaian

1 Pendahuluan 2% 2 Menjelaskan topik, tujuan, dan deskripsi singkat makalah

Supervisial, tidak spesifik

Sangat spesifik dan relevan

2 Analisis masalah 5 % 5 Laporan lugas dan ringkas serta lengkap

Rasional yang diusulkan

16% 16 Penjelasan teori konsep dasar keperawatan/fisiologi/patofisiologi terkait Analisis peran perawat dalam intervensi serta kaitan intervensi dengan proses keperawatan Pengalaman atau realita di klinik dan gap Literature review Ide logis dan ringkas Menunjukkan kemampuan analisis Argument logis dan rasional Analisa kritis rencana aplikasi ide atau hasil pembahasan Literatur yang digunakan terkini dan berkualitas serta extensive

Kesimpulan 2% 2 Menyimpulkan makalah dan menuliskan refleksi atas kritik jurnal

Pengurangan nilai

5% 5 Nilai akan mendapatkan pengurangan jika kriteria berikut tidak terpenuhi: Jumlah halaman < 10 atau lebih dari 20 halaman(batas toleransi 5%) Tidak mengikuti aturan penulisan referensi dengan benar Penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar, termasuk tanda baca.

NILAI MAKSIMAL 25

Komentar Fasilitator: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PRESENTASI KELOMPOK (5%)

No ASPEK YANG DINILAI PROSENTASE NILAI

1 Kemampuan mengemukakan intisari makalah 1

2 Kemampuan menggunakan media & IT 1

3 Kontribusi yang bermanfaatbagi kelompok 1

4 Kemampuan berdiskusi (responsive, analitis) 2

TOTAL NILAI MAKSIMUM 5

Soft skill yang dinilai selama diskusi: teamwork, berpikir kritis, komunikasi

Komentar Fasilitator: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PENILAIAN MAHASISWA LAIN

NO. POINT PENILAIAN ASPEK YANG DINILAI PROSENTASE NILAI

1 Selama proses

diskusi (50%)

Aktif bertanya 10%

Aktif memberikan ide/pendapat 10%

Inovatif dan kreatif dalam memberikan pendapat. Kemampuan analitik dalam mengajukan pertanyaan dan memberikan solusi

30%

3 Resume

(50%)

Ringkas dan padat 20%

Isi resume 20 %

Simpulan & saran 10%

TOTAL NILAI MAKSIMUM 10

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)€¦ · Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK Mampu menguasai dan aplikasi Metodologi Riset secara mendalam : 1. Menjelaskan konsep dan

Documents