SMK RAJA PEREMPUAN, IPOH RANCANGAN TAHUNAN PBS MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA 2013 MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN 1 2/1-4/1 Sesi Berkenalan Pemahaman Pelajar Cemerlang Lisan Lakonan Morfologi -Golongan Kata Nama Sintaksis -Ayat Mudah Subjek predikat Komsas -Pengenalan novel -Antalogi Gema Sepi Gadis Genius murid akan diajar untuk: 1. berbual dengan rakan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. 2. memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang isu yang diperkatakan. 3. menggunakan ungkapan yang bertatasusila 4. mengenal pelbagai jenis kata dan menggunakannya dalam binaan ayat yang mudah -Memaparkan gambar berkaitan isu yang akan dibincangkan. -Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar. -Perbincangan dalam kumpulan menggunakan ucapan bertatasusila Murid dapat: 1. berbual dengan rakan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. 2. memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang isu yang diperkatakan. 3. menggunakan ungkapan yang bertatasusila 4. mengenal pelbagai jenis kata dan menggunakannya dalam binaan ayat yang mudah 1
32
Embed
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA … BM PBS … · Web view6. menulis karangan sepanjang tidak lebih 120 patah perkataan berpandukan gambar menggunakan penanda wacana yang sesuai
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
1 Minggu 1 EseiTema : Kecemerlangan &Cara-cara Belajar
Murid akan diajar untuk:
1. membaca teks dengan nada, sebutan dan intonasi yang betul
2. merumus dan menilai bahan bacaan yang dibaca
3.mengemukakan idea utama dalam teks
4. mengenalpasti isi-isi dalam teks
5. mengenalpasti jenis-jenis frasa dan membina frasa mengikut jenis
6. membina ayat pasif daripada ayat aktif
7. membanding beza laras bahasa klasik dan moden
8.menceritakan sinopsis cerpen mengikut urutan plot yang betul
9.menjawab soalan pemahaman berpandukan cerpen yang dikaji
10. Menjawab tiga soalan struktur dalam binaan ayat
-Perbincangan dalam kumpulan untuk mencari ayat topik dan ayat huraian.
-pembentangan kumpulan oleh murid
Murid dapat:
1. membaca teks dengan nada, sebutan dan intonasi yang betul
2. merumus dan menilai bahan bacaan yang dibaca
3.mengemukakan idea utama dalam teks
4. mengenalpasti isi-isi dalam teks
5. mengenalpasti jenis-jenis frasa dan membina frasa mengikut jenis
6. membina ayat pasif daripada ayat aktif
7. membanding beza laras bahasa klasik dan moden
8.menceritakan sinopsis cerpen mengikut urutan plot yang betul
9.menjawab soalan pemahaman berpandukan cerpen yang dikaji
10. Menjawab tiga soalan struktur dalam binaan ayat
B6DB1Membaca dan merumuskan maklumat dengan alas an yang dapat diterima
B6DB1E1Merumuskan maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca
B6DB1E2Menilai bahan yang dibaca dengan memberikan alas an yang dapat diterima
Lembaran kerja dan buku teks. Murid diminta membaca dan membuat rumusan
17
yang gramatis yang gramatis
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN
38-39
16/9-20/923/9-27/9
Pemahaman - Herba Malaysia
Peribahasa- Simpulan Bahasa
Sintaksis-Ayat Inti /Ayat DasarKesalahan Bahasa
Penulisan- Karangan Cereka-Ringksan dan Soalan Pemahaman
Komsas-Puisi Tradisional Pantun Empat KeratSyair Mendapat Gemala Geliga
1 Minggu 1 EseiTema: Kepentingan Air & Kelebihan Herba
Murid akan diajar untuk:
1. membaca sesuatu petikan dengan pantas
2.menyatakan maksud yang tersirat
3. mempertimbangkan dan memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul dalam penulisan ringkasan
6.mengesan kesilapan bahasa dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti
8. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas
9. menceritakan biodata pengarang
10. menjawab lima soalan pemahaman berdasarkan teks komsas.
-menonton tayangan video/melihat bahan rangsangan
-perbincangan kumpulan
-pembentangan kumpulan oleh murid
-sesi soal jawab
Murid dapat:
1. membaca sesuatu petikan dengan pantas
2.menyatakan maksud yang tersirat
3. mempertimbangkan dan memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul dalam penulisan ringkasan
6.mengesan kesilapan bahasa dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti
8. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas
9. menceritakan biodata pengarang
10. menjawab lima soalan pemahaman berdasarkan teks komsas.
B6DL1Mempertimbangkan pelbagai pendapat secara rasional
B6DL1E1Menilai pelbagai pendapat yang dikemukakan secara rasional
Lembaran kerja dan buku teks. Murid diminta melihat / menonton maklumat.Murid seterusnya diminta memberikan komen, ulasan yang rasional
18
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN
40-41
30/9-4/107/10-11/10
Pemahaman -Sungai KhazanahBerharga
Morfologi- Sinonim
Sintaksis-Ayat Tunggal
Penulisan- Karangan Berpandu-Ringksan dan Soalan Pemahaman
Komsas-Ulangkaji Novel
1 Minggu 1 EseiTema : Cara Mengisi Masa lapang & Pembakaran Terbuka
Murid akan diajar untuk:
1. menjawab tiga soalan pemahaman dalam binaan ayat yang gramatis
2.menyatakan maksud yang tersirat
3. memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul dalam penulisan ringkasan
6.mengesan kesilapan bahasa dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti
8. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas
9. menjana idea yang bernas berpandukan gambar
10. menjawab lima soalan
-menonton tayangan video/melihat bahan rangsangan
-perbincangan kumpulan
-pembentangan kumpulan oleh murid
-sesi soal jawab
Murid dapat:
1. menjawab tiga soalan pemahaman dalam binaan ayat yang gramatis
2.menyatakan maksud yang tersirat
3. memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul dalam penulisan ringkasan
6.mengesan kesilapan bahasa dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti
8. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas
9. menjana idea yang bernas berpandukan gambar
10. menjawab lima soalan pemahaman berdasarkan
B6DL1Mempertimbang-kan pelbagai pendapat secara rasional
B6DL1E1Menilai pelbagai pendapat yang dikemukakan secara rasional
Lembaran kerja dan buku teks. Murid diminta melihat / menonton maklumat.Murid seterusnya diminta memberikan komen, ulasan yang rasional
19
pemahaman berdasarkan teks komsas.
teks komsas.
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN
42-43
14/10-18/1021/10-25/10
Pemahaman -Petikan Teks
Peribahasa- Simpulan Bahasa
Sintaksis-Pilihan kata yang tepat-Mengesan Kesalahan -Kata Banyak Makna-Ayat yang betul-Ayat Hampir sama maksud
Penulisan- Karangan Berpandu-Ringksan dan Soalan Pemahaman
Komsas-Ulangkaji Novel
Murid akan diajar untuk:
1. menjawab tiga soalan pemahaman dalam binaan ayat yang gramatis
2.menyatakan maksud yang tersirat
3. memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul dalam penulisan ringkasan
6.mengesan kesilapan bahasa dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti
8. membuat pembetulan kesalahan supaya menghasilkan karya yang sempurna 9. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas
-menonton tayangan video/melihat bahan rangsangan
-perbincangan kumpulan
-pembentangan kumpulan oleh murid
-sesi soal jawab
Murid dapat:
1. menjawab tiga soalan pemahaman dalam binaan ayat yang gramatis
2.menyatakan maksud yang tersirat
3. memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul dalam penulisan ringkasan
6.mengesan kesilapan bahasa dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti
8. membuat pembetulan kesalahan supaya menghasilkan karya yang sempurna 9. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas
B6DT1Menyunting dan memurnikan sesebuah karya yang telah dihasilkan
B6DT1E1Menyunting kesalahan kata dan ayat dalam sesebuah karya
B6DT1E2Memurnikan sesebuah karya sehingga
Lembaran kerja dan buku teks. Murid diminta melihat dan mencari kesalahan sesebuah karya.Murid seterusnya diminta membuat pembetulan dan memurnikan karya tersebut
20
10. menjana idea yang bernas berpandukan gambar
10. menjana idea yang bernas berpandukan gambar
boleh dijadikan contoh
sehingga boleh dijadikan contoh
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN
44-45
28/10-1/114/11-8/11
Pemahaman -Petikan Teks
Peribahasa- Simpulan Bahasa
Sintaksis-Pilihan kata yang tepat-Mengesan Kesalahan -Kata Banyak Makna-Ayat yang betul-Ayat Hampir sama maksud
Penulisan- Karangan Berpandu-Ringkasan dan Soalan Pemahaman
Komsas-Ulangkaji Novel
Murid akan diajar untuk:
1. menjawab tiga soalan pemahaman dalam binaan ayat yang gramatis
2.menyatakan maksud yang tersirat
3. memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul dalam penulisan ringkasan
6.mengesan kesilapan bahasa dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti
8. membuat pembetulan kesalahan supaya menghasilkan karya yang sempurna 9. menghuraikan aspek
-menonton tayangan video/melihat bahan rangsangan
-perbincangan kumpulan
-pembentangan kumpulan oleh murid
-sesi soal jawab
Murid dapat:
1. menjawab tiga soalan pemahaman dalam binaan ayat yang gramatis
2.menyatakan maksud yang tersirat
3. memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul dalam penulisan ringkasan
6.mengesan kesilapan bahasa dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti
8. membuat pembetulan kesalahan supaya menghasilkan karya yang sempurna 9. menghuraikan aspek dan
B6DT1Menyunting dan memurnikan sesebuah karya yang telah dihasilkan
B6DT1E1Menyunting kesalahan kata dan ayat dalam sesebuah karya
B6DT1E2Memurnikan sesebuah karya
Lembaran kerja dan buku teks. Murid diminta melihat dan mencari kesalahan sesebuah karya.Murid seterusnya diminta membuat pembetulan dan memurnikan
21
dan maksud istilah komsas
10. menjana idea yang bernas berpandukan gambar
maksud istilah komsas
10. menjana idea yang bernas berpandukan gambar
sehingga boleh dijadikan contoh
karya tersebut sehingga boleh dijadikan contoh
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN
46
11/11-15/111. Permainan Bahasa- Simpulan bahasa – Lukis dan Teka- Bina Kosa kata- Teka Silangkata- Golongan Kata Nama
Murid akan diajar untuk:
1. mengaplikasikan pengetahuan yang sedia ada melalui permainan.
2. mempelajari bahasa dalam bentuk permainan
3. menguji pengetahuan sedia ada
-perbincangan kumpulan
-pembentangan kumpulan oleh murid
-sesi soal jawab
-kuiz
Murid dapat
1. mengaplikasikan pengetahuan yang sedia ada melalui permainan.
2. mempelajari bahasa dalam bentuk permainan
3. menguji pengetahuan sedia ada
47 16/11/13 – 6/1/14
CUTI AKHIR TAHUN
Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :
…………………… ………………………………….. ………………………… Puan Amizah bt Abidin Puan Habshah bt Omar Puan Julaila bt Yahya Guru Bahasa Melayu Ketua Panitia Bahasa Guru Kanan Bahasa