M´ho contaren i ho vaig oblidar. Ho vaig veure i ho vaig entendre. Ho vaig fer i ho vaig aprendre.
M´ho contaren
i ho vaig oblidar.Ho vaig veure i
ho vaig entendre.
Ho vaig fer i ho vaig aprendre.
QUÈ SÓN ELS RACONS QUÈ SÓN ELS RACONS INTRACICLE?INTRACICLE?
Segons els pares:*Jugant aprenen*Es relacionen*Desenvolupar idees.*Que es dia de demà poguin saber el que volen ser.*Relacionar-se de manera més pràctica.*Aprenen a tenir recursos..*Fomenten confiança i autoestima.*Es mesclen edats diferents..*Utilitzen espais diferents..*Aprendre és divertit.*Es veuen els diferents processos evolutius en quant a aprenentatge .*S´organitzen entre ells i en els espais.*Interactuen amb l´entorn.
Segons els alumnes:
És on puc
dir el que
pens.
Una cosa on
aprenem, comparti
m i jugam.
Un lloc on fas coses que t´agraden.....o no!
On aprenc a fer coses que no sabiafer abans.
Aprenc més cose
s: no
cridar,compartir,s
er
més pacient, a
estar
amb els altres...
.
És per aprendre jugant.
És per fer nous amics i conèixer als altres
companys!
No només és per jugar si no per compartir i parlar bé,amb respecte i fer amics...
És on aprens
coses que
quan siguis
gros ho
podràs fer.
Una cosa p
er no
avorrir-no
s a l
´escola.Pe
r
divertir-s
e
És un lloc on pots aprendre, jugar i quan siguis gros
pots ensenyar.li als teus fills el que has
après!
Potser per aprendre i a la mateixa hora divertir-se
Segons els mestres:
Racó és un espai flexible que respon a diferents necessitats dels alumnes i on els alumnes es relacionen entre ells i amb altres mestres.
•Perquè el nen és protagonista de l’activitat idel seu aprenentatge.
•Respecta el ritme individual de l’alumne.
•Treballen més motivats.
•Utilitzarà diferents llenguatges per expressar-se (escrit, musical, dramàtic, plàstic i visual, manipulatiu...).
•Reben una atenció més individualitzada.
•Treballa l’autonomia de l’alumne.
•Fomenta situacions que tenen un sentit pels alumnes.
•Fomenta el benestar de l’infant.
•S’evita el fracàs com a frustració de l’alumne ja que els resultats són més oberts.
PER QUÈ VOLEM ORGANITZAR-NOS PER RACONS?
Dimarts: 9:30h. a 10:40h. Dijous: 9:15h. a 11h.
QUAN ELS FEIM?
• Tria del racó• Desenvolupament• Devolució.
QUAN ELS FEIM?
MOMENTS
TRIA DEL RACÓTRIA DEL RACÓ
En aquest cicle hi ha 5 racons. Cada alumne tria el racó al que vol anar, però:
Cada racó té un número determinat d´alumnes.
Cada alumne ha de passar per tots.
Cada un s´autogestiona l´ordre en el que els vol
fer.
QUÈ TREBALLEM EN LA TRIA?
• PRESSA DE DECISIONS• AUTONOMIA.• PLANIFICACIÓ I
ESTRUCTURACIÓ DEL QUE VOL FER.
• MATES(GRAELLES,ORIENTACIÓ ESPAIAL,DATA..)
DESENVOLUPAMENT DESENVOLUPAMENT DEL RACÓDEL RACÓ
DEVOLUCIÓDEVOLUCIÓ• És fa a l´aula amb la tutora i és el moment on cada
alumne del grup-classe conta a la resta dels companys el que ha fet al racó.(amb suport de la fitxa)
• Opina sobre l´activitat que ha fet i sobre el que pensa que ha après.
• És un moment molt enriquidor, perquè hi ha diferents punts de vista.
• Es fomenten hàbits :- d´escolta, - de respecte cap l´altre,
- comunicació, - guardar el torn de paraula...
FITXA FITXA DEVOLUCIÓDEVOLUCIÓ