Facultad de Psicología - Universidad Autónoma de Madrid Psicología de las Diferencias Individuales TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? " Un concepto científico Es una abstracción Es una invención Es una deducción " Un rasgo psicológico Describir Predecir Una capacidad mental muy general para: – Razonar – Planificar – Resolver problemas – Pensar de modo abstracto – Comprender ideas complejas – Aprender con rapidez Mainstream Science on Intelligence (1994) Facultad de Psicología - Universidad Autónoma de Madrid Psicología de las Diferencias Individuales TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA INTELIGENCIA " Definir el concepto de inteligencia a partir de los hechos que se conocen sobre él " Formular teorías que caracterizan el concepto de inteligencia " Establecer una definición operativa y métodos para su medición
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¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? · WAIS (Weschler Adult Intelligence Scales, David Weschler) CI Total Test 1: Información Test 2: Comprensión Test 3: Aritmética ... r = +0.86 0,73 11
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
" Un concepto científico
Es una abstracción
Es una invención
Es una deducción
" Un rasgo psicológico
Describir
Predecir
Una capacidad mental muy general para:
– Razonar– Planificar– Resolver problemas– Pensar de modo abstracto– Comprender ideas complejas– Aprender con rapidez
Mainstream Science on Intelligence (1994)
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA INTELIGENCIA
" Definir el concepto de inteligencia a partir de los hechos que se conocen sobre él
" Formular teorías que caracterizan el concepto de inteligencia
" Establecer una definición operativa y métodos para su medición
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
INTELIGENCIA
Concepto científico Rasgo psicológico
Variablelatente
Modeloestructural
Contrastaciónempírica
X = λ.ξ + δTests psicológicos
Análisis de covarianzas
" Puede tener distintos formatos de presentación
" Puede tener distintos formatos de aplicación
" Puede tener distintos niveles de precisión
" Puede tener distintos propósitos de utilización
UN TEST PSICOLÓGICO ES UNA PRUEBA, UN INSTRUMENTO DE MEDIDA
PARA EXPLORAR PROPIEDADES PSICOLÓGICAS
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
¿QUÉ ES UN TEST PSICOLÓGICO?
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
Hans J. Eysenck(1916-1997)
Inteligencia
A B C
Genotipo Fenotipo
Eysenck (1979, 1982, 1992)
Instrumentos
Medidas
Constructos
FormalizaciónTeórica
ContrastaciónEmpírica
Tests de inteligencia
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
TEORÍA
MEDIDA
TEORÍA V:ED / K:M (Vernon, 1950, 1969)
WAIS (Weschler Adult Intelligence Scales, David Weschler)
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
Estudios longitudinales sobre la estabilidad de la inteligencia
Deary et al. (2000)
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
Estabilidad de las medidas de inteligencia
Estatura2-18 años
Cociente Intelectual6-18 años
r = +0.60
r = +0.86
0,73
11 años 77 años
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TEMA 3: Diferencias Individuales en Inteligencia
Inteligencia y conducta cotidiana
• Rendimiento laboral• Respuesta a la psicoterapia• Rendimiento educativo• Desarrollo moral• Conocimientos prácticos• Elección de pareja• Miopía• Intereses
Umbrales deEscucha y Habla (UA, UT, UU).Discriminaciónde Sonidos delHabla (US).DiscriminaciónGeneral de Sonidos ((U3)Discriminaciónde Frecuencia deSonidos (U5).Discriminación de la Duración eIntensidad deSonidos (U6).Juicio y Discriminación Musical(UI, U9).Resistencia a la DistorsiónAcústica (UR).Ajuste Temporal (UK).Ritmo (U8).Memoria paraPatrones de Sonidos (UM).Ajuste Absoluto(UP).Localización deSonidos (UL).