“Quale Europa? Riscopriamo le radici europee per costruire un’Europa PIÙ vicina a noi” ISTITUTO COMPRENSIVO “MAZZINI” CASTELFIDARDO PROGETTO COMENIUS 2010/2012 “Which Europe? An excursus into history to discover the common European roots and to build up a Europe closer to its citizens” PROJECT COMENIUS 2010/2012
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Quale Europa? Riscopriamo le radici europee per costruire unEuropa PIÙ vicina a noi ISTITUTO COMPRENSIVO MAZZINI CASTELFIDARDO PROGETTO COMENIUS 2010/2012.
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“Quale Europa?
Riscopriamo le
radici europee
per costruire
un’Europa PIÙ
vicina a noi”
ISTITUTO COMPRENSIVO “MAZZINI” CASTELFIDARDO
PROGETTO COMENIUS 2010/2012 “Which Europe?
An excursus into
history to discover
the common
European roots
and to build up a
Europe closer to
its citizens”
PROJECT COMENIUS 2010/2012
Fra le varie attività
previste dal percorso di
lavoro insieme, c’era
anche quella relativa alla
creazione del LOGO del
progetto che sarà scelto
fra quello che ogni scuola
partner porterà nel
meeting a Istanbul
(TURCHIA), nel mese di
Aprile 2011.
Per arrivare a questo
traguardo, è stato
bandito il concorso “Un
logo per il Comenius
2010/2012” all’interno
dell’Istituto.
Among the
various activities of the
work organized
together,, there
was also the drawing
competition among
partners for the logo of the
project which will be chosen
from the ones that the
school partners will bring in
the meeting in
Istanbul (Turkey)
in April 2011.
To reach this goal, there is
a competition "A logo
for the Comenius 2010/2012
" in
each Institute.
Riservato agli alunni delle classi 2^ e 3^ della sc. sec. di I° grado
Gli studenti hanno presentato il
disegno elaboratoIndividualmente o
a coppie per sintetizzare ed
illustrare il contenuto del partenariato
It is reserved for the students of 2nd and 3rd classes of
Secondary school. All the students have
created their own paintings,
individually or in pairs to
summarize and explain the
contents of the partnership.
Il gruppo di valutazione ne ha individuati alcuni,
quelli più rispondenti alle finalità del
concorso tenendo conto di:
The evaluation team has chosen s
ome of those in conformity taking into account the
aims of the competition:
• efficacia e pertinenza al tema
• creatività e originalità di espressione
• effectiveness and relevance of the topic
• creativity and originality of expression
I logo scelti sono stati poi inseriti
nel sito della scuola e sottoposti ad un sondaggio
online
The logo chosen were then added to the
site of the school and subjected to an online survey