Sergio Vallortigara Quaderno dei bambini – classe terza Sono _________________________________________________ La mia classe è ______ della scuola ___________________________ CIAO SONO BICE, IL TERRORE DELLE FRAZIONI. PER QUESTO I BAMBINI MI ADORANO. VUOI CONOSCERMI? DOV’E’ LO ZERO, QUEL BUONO A NULLA! SIAMO FARFALLE O TRIANGOLI? QUESTI MATEMATICI SON TUTTI MATTI. STO RAGIONANDO… IO NON NON SO DOV’E’ LO ZERO.
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Quaderno dei bambini – classe terza · Quaderno dei bambini – classe terza ... 2!!!!! ...
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Transcript
Sergio Vallortigara
Quaderno dei bambini – classe terza
Sono _________________________________________________
La mia classe è ______ della scuola ___________________________
CIAO SONO BICE, IL TERRORE DELLE FRAZIONI. PER QUESTO I BAMBINI MI ADORANO. VUOI CONOSCERMI?
DOV’E’ LO ZERO, QUEL BUONO A NULLA!
SIAMO FARFALLE O TRIANGOLI?
QUESTI MATEMATICI SON TUTTI MATTI.
STO RAGIONANDO… IO NON NON SO DOV’E’ LO ZERO.
2
TI RICORDI LE STORIE A NOVE QUADRI CON LO SCHERZETTO?
OSSERVA QUESTA STORIA, RICOPIALA E COMPLETALA IN TUTTE LE SUE PARTI: SEQUENZA NUMERICA,TESTO ED
ESPRESSIONE.
? CIAO HERRY
3
VI V IV
I III II
VII VIII
IX
TESTO:
I - ……………………………………………………………………………………
II - ……………………………………………………………………………………
V - ……………………………………………………………………………………
VIII- ……………………………………………………………………………………
IX -…………………………………………………………………………………….
DOMANDA…………………………………………………………………………
RISPOSTA: ……………………………………………………………………
ESPRESSIONE ……………………………………………………………….
NEL TESTO DESCRIVI SOLO I QUADRI: I, II, V, VIII, IX
Sequenza numerica:
4
22 9 13
+
9 8
15
+
7 15 6
-
2 7
13
+
2 5 11
-
8 14
6
+
9
9
15 -
8 13
-
+
5
9
SCEGLI UN SACCO E RICOSTRUISCI TUTTA LA STORA: DISEGNI, SEQUENZA NUMERICA, TESTO, SCHERZETTO, DOMANDA,
k = migliaia, h = centinaia, da = decine, u = unità, d = decimi, c = centesimi, m = millesimi
L’abaco
5 h
9 k
1 c
8 u
7 da
esempio
Ciao sono Decino e ti propongo un nuovo gioco: l’ABACO.
E’ facile basta Inserire i numeri
nell’abaco come ho fatto nell’esempio.
Buon divertimento.
12
Marco, per errore, ha strappato un foglio in
tanti piccoli pezzetti. Sul foglio era scritto il testo di un problema
con la soluzione. Quando si accorge dell’errore cerca i vari
pezzi ma trova solo questi:
Ricostruisci il problema.
Quante figurine
Un pacchetto contiene 5 fi
Luca compra
Risposta: Luca ha comprato 45 fi
13
2 6 26 da
k h da u d c m
k = migliaia, h = centinaia, da = decine, u = unità, d = decimi, c = centesimi, m = millesimi
L’abaco
45 h
9 k
21 c
18 u
70 da
Numeri da inserire nel mio abaco. Ciao e buon lavoro!
Decino.
esempio
14
Il quadrato rosso ( R ) sta tra quello
blu ( B ) e quello verde ( V ). Il quadrato blu è il penultimo e viene prima di quello giallo ( G ). Il verde viene dopo di quello nero ( N ) che è il primo.
Colora i 5 quadrati
… …
…
… …
24
Completa le due macchine. Racconta poi una storia di spartizione o di
moltiplicazione
… 7
15
Gioco di misurazione! Scopri quanti metri misura il quarto percorso. Non usare il righello ma ragiona confrontando
k = migliaia, h = centinaia, da = decine, u = unità, d = decimi, c = centesimi, m = millesimi
L’abaco
4,3 c
39,3 m
2,63 d
38,6 u
10,1 da
Ora inseriamo i numeri con la virgola. Osserva bene
l’esempio. Buon lavoro. Decino.
6,5 da esempio
35
… … 56 …
… … 7 …
… … 32 …
… 27 … …
… … 49 …
… … 8 …
… … … 37
: = -‐
x = :
: = x
Completa queste sette “pesate”. Attento a non ripetere i numeri!
-‐ = +
: = -‐
x = :
-‐ = +
36
Altri indizi dati dai soliti pezzetti di carta! Ricostruisci il problema con il testo,
la domanda e la risposta. Non so come ringraziarti … GRAZZZZZIIIIIEEEEE!!!!!
nis ha regalato 8 fogli a Ma
Alla fine gli sono rimasti 17 fogli.
li aveva all’inizio?
, 3 fogli a Noemi
e 5 a Riccardo.
Chiederò alla maestra che voto aveva Cerca Orme in matematica!
37
IL pirata Lama Veloce pela 3 patate in 5 minuti.
Non ha migliorato le sue
prestazioni anzi!!!
Se inizia a pelare patate alle 8,45 e termina alle 9,05
quante patate riesce a
pelare? ……
E va bene!!! Ma la colpa è della lama del coltello che
è un po’ arrugginita!!!
38
LUNEDI’
MARTEDI’
MERCOLEDI’
GIOVEDI’
VENERDI’
SABATO
DOMENICA
…
…
…
…
…
…
…
…..
TURNO DI CHIUSURA
Completa la tabella
TOTALE …………………
GIORNI NUMERO DI ……………
VENDUT..
NEGOZIO DI …………………….
ALL’INIZIO IN NEGOZIO CI SONO N. …. DI …………………..
NUMERO INIZIALE - TOTALE VENDITE = RESTO ..…………………….. - …………………….. = .……….
39
Rettangolo
(6 ·∙ 8)
Costruzione con formula: (1 ·∙ 8) x 4 + (1 ·∙ 4) x 4
1
(6 ·∙ 8)
1 2 3 4 5 6
7 8
7
2 6
3 5
4 8
Diviso in 8 pezzi
Hai un rettangolo lungo 6 quadretti e alto 8 quadretti; dividilo liberamente in pezzi,
numerali, e poi, usandoli tutti, costruisci una figura diversa dal rettangolo. Alla fine scrivi la formula.
Esempio
40
COLORA 5 PALLINE:
2 O ROSSE O VERDI E LE RESTANTI DI BLU.
COLORA 6 PALLINE: PER OGNUNA DI VERDE DUE DI ROSSE.
COLORA 5 PALLINE: PER 1 DI ROSSA DUE DI BLU E LE RESTANTI DI
VERDE.
COLORA 6 PALLINE:
PER 2 DI BLU 1 DI VERDE.
41
k h da u d c m
k = migliaia, h = centinaia, da = decine, u = unità, d = decimi, c = centesimi, m = millesimi
L’abaco
4,33 c
5,03 u
7,03 k
8,006 h
6,132 da
Ecco altri numeri con la virgola da inserire nel mio abaco.
Buon lavoro. Decino.
0,65 da
42
Completa le macchine con numeri diversi.
… …
…
… …
…
…
… …
… …
…
… …
… …
… …
… …
… …
… …
… …
… …
… …
… …
… …
…
…
…
…
… …
43
8
7
Cerca Orme è veramente in difficoltà! Aiutalo a ricomporre le 4 operazioni.
DIFFICILISSIMO! Non ho trovato tutti i pezzetti.
Ho molto bisogno del tuo aiuto!!! Ciao e decine di grazie.
… + … = … … -‐ … = …
… x … = … … : … = …
30
9
+ -‐
:
5
24
45 4
15 3
6
44
…..
…..
…..
Nell’astuccio di Francesca a forma di cuore ci sono 9 pois colorati.
I pois verdi sono metà dei pois blu,
i pois blu sono il doppio dei pois verdi e
i pois rosa sono il triplo dei pois blu.
(Colora i pois e scrivi quanti sono)
45
Triangolo
Formula delle farfalle: ( 2 ·∙ 4 ) x 8 2
Diviso in 8 pezzi
(base 8 quadretti)
(altezza 8 quadretti)
Hai un triangolo con base 8 quadretti e alto 8 quadretti; dividilo liberamente in pezzi, numerali, e poi, usandoli tutti, costruisci una figura diversa dal
rettangolo.
Osserva cosa ha fatto Anna dal titolo:
FARFALLE
46
LUNEDI’
MARTEDI’
MERCOLEDI’
GIOVEDI’
VENERDI’
SABATO
DOMENICA
…
…
…
…
…
…
…
…..
TURNO DI CHIUSURA
Costruisci un negozio di …………………………
TOTALE ………………
GIORNI NUMERO DI ……………
VENDUT..
NEGOZIO DI …………………….
ALL’INIZIO IN NEGOZIO CI SONO N. … DI …………………..
NUMERO INIZIALE - TOTALE VENDITE = RESTO …………..………….. - ………………………. = ……….
47
… … 54 …
… … … 9
… … 45 …
… 8 … …
… … 56 …
… … … 6
… 9 … …
: = x
: = x
: = +
Completa queste sette “pesate”. Attento a non ripetere i numeri!
+ = :
: = x
: = x
+ = :
48
COLORA 3 PALLINE:
LE ROSSE DOPPIE DELLE BLU.
COLORA 6 PALLINE:
LE BLU DOPPIE DELLE VERDI.
COLORA 6 PALLINE:
META’ O DI ROSSO O DI BLU.
COLORA 2 PALLINE NON UGUALI.
49
2
ha speso € 4,50.
2
rto ha comprato 6 pacchetti di figu
2
sta un pacchetto di fi
2
Un pacchetto costa €
Ecco nuovi indizi!
Ricostruisci il testo del problema con la domanda e la risposta. Centinaia di grazie! Firmato Cerca Orme
Cerca Orme è sempre in difficoltà! Mi chiedo che razza di detective è?
50
DESCRIZIONE
Nel cappello ci sono 6 stelline:
il numero delle stelline verdi è metà del numero delle stelline rosse,
il numero delle stelline rosse è il doppio al numero delle stelline verdi,
il numero delle stelline blu è il triplo del numero delle stelline verdi.
Colora le stelline seguendo la descrizione.
UGUALE
META’
DOPPIO
TRIPLO
Il nostro mago Peppo ti propone di colorare le sue magiche stelline.
k = migliaia, h = centinaia, da = decine, u = unità, d = decimi, c = centesimi, m = millesimi
L’abaco
1
= ……………. da ed
1
= ……………. k
1
= ……………. h
= ……………. m
1
= ……………. h
Io inserisco i numeri
nell’abaco e tu li scrivi a fianco con le marche. Ok?
Buon lavoro.
Decino.
1
= …………… d
59
DESCRIZIONE
Nel cappello ci sono 10 stelline:
Si dovrebbe dire: “Ogni 2 stelline rosse ci sono 3 stelline blu, ogni 3 stelline blu ci sono 5 stelline rosa e ogni 5 stelline rosa ci sono 2 stelline rosse.” Invece usiamo il linguaggio delle frazioni:
le stelline rosse sono 2/3 (due terzi) delle stelline blu,
le stelline blu sono 3/5 (tre quinti) delle stelline rosa,
le stelline rosa sono 5/2 (cinque mezzi) delle stelline rosse.
Altra descrizione con le parole magiche e il
linguaggio delle frazioni.
Ciao Peppo
Il linguaggio diventa sempre più interessante!
60
Quanti bambini sono stati intervistati? ………………………………….
Quanti colori sono stati indicati? …………………………………………….
Qual è il colore meno preferito dagli intervistati? ………………….
Tra questi colori qual è al terzultimo posto? ……….……….……
Ecco una tabella con riportati i colori preferiti da alcuni bambini intervistati.
151413121110 9 8 7 6 5 4 3 2 1
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COLORA 5 PALLINE:
4/5 DI ROSSO.
COLORA 4 PALLINE: META’ DI BLU E LE RESTANTI NON DI VERDE.
COLORA 3 PALLINE:
SIA DI ROSSO, SIA DI VERDE, SIA DI BLU.
COLORA 2 PALLINE:
NON DI ROSSO E NON DI BLU.
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6 5 2
3 2 8 7
5 0 8 0
1 0 5 6
3 4 8
1 3 0 5
k h da u d c m
k = migliaia, h = centinaia, da = decine, u = unità, d = decimi, c = centesimi, m = millesimi