1 Unità 93 1 Scrivete, per ogni genere, il titolo di due film che avete visto di recente o che vi sono pia- ciuti particolarmente. 2 Rileggete il dialogo di pagina 8 e abbinate le frasi, come nell’esempio in rosso. 1. – Io l’ho visto con mia sorella. a. – Perché no? 2. – Pazienza, ne scegliamo un altro! b. – Dai, lasciamo perdere. 3. – Ora che ci penso, non mi ricordo quasi niente! c. – Quindi non possiamo vederlo. 4. – Guarda, il film è appena iniziato! d. – Sì, ma dobbiamo sbrigarci. 5. – Potremmo invece vedere “Meglio da solo”... e. – Veramente è fantascienza. 6. – Ma cos’è? Un altro film di avventura? f. – Mannaggia! 7. – “Amori difficili” non interessa a nessuno? g. – Io lo vedrei volentieri, ma... 93 3 COMMEDIA POLIZIESCO DI FANTASCIENZA THRILLER D’AVVENTURA D’AMORE QUADERNO DEGLI ESERCIZI
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Transcript
1Unità
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1 Scrivete, per ogni genere, il titolo di due film che avete visto di recente o che vi sono pia-ciuti particolarmente.
2 Rileggete il dialogo di pagina 8 e abbinate le frasi, come nell’esempio in rosso.
1. – Io l’ho visto con mia sorella. a. – Perché no?
2. – Pazienza, ne scegliamo un altro! b. – Dai, lasciamo perdere.
3. – Ora che ci penso, non mi ricordo quasi niente! c. – Quindi non possiamo vederlo.
4. – Guarda, il film è appena iniziato! d. – Sì, ma dobbiamo sbrigarci.
5. – Potremmo invece vedere “Meglio da solo”... e. – Veramente è fantascienza.
6. – Ma cos’è? Un altro film di avventura? f. – Mannaggia!
7. – “Amori difficili” non interessa a nessuno? g. – Io lo vedrei volentieri, ma...
(Tu) Giornalista: Gli attori hanno molta influenza sul pubblico. Cosa dovrebbero fare, secondo Lei, gli attori per sensibilizzare soprattutto i più giovani sui problemi dei Paesi poveri?
Ieri sera sono andata al cinema con Alessia. Lei mi aveva detto che il film . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1. cominciare) alle 20, ma siamo state lì fino alle 20.15 e niente! C’erano dei problemi tec-nici e quindi siamo uscite dal cinema e siamo andate al pub a mangiare un panino. Io speravo tanto che. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2. venire) anche Stefano, ma non poteva. Immaginavo che al-meno lui mi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3. chiamare) dopo il cinema per chiacchierare unpo’... Ero sicura che lo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4. fare) ma mi sbagliavo! Forse non gli sonotanto simpatica... Alessia mi ha detto che lui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5. passare) il finesettimana dai nonni e forse non è potuto uscire. Chissà...
Aiutooo! Mi sto stressando troppo per questo ragazzo?
Primaparte1Unità
Chi è andato al cinema? Cosa hanno visto? Dove sono? Chi vedono all’uscita?
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9 Rileggete il dialogo a pagina 13 e riassumete quello che succede: utilizzate la seguentetabella.
10 Sottolineate i verbi al condizionale composto, poi unite le frasi, come nell’esempio.
1. Avrebbe telefonato a. ma era stanco.
2. Sarebbe andato meglio all’esame b. ma non avevo soldi.
3. Sarei venuto al cinema con voi c. ma dovevate studiare.
4. Avremmo scelto un film d’azione d. ma non aveva il cellulare.
5. Avreste dato una mano a Giulia e. ma non avevamo il biglietto.
6. Saremmo andati allo stadio f. ma c’era il nuovo film con Penélope Cruz.
11 Problemi di cuore! Giulia racconta nel suo blog quello che è successo ieri sera al cinema.Coniugate i verbi tra parentesi al condizionale composto.
Adesso riscrivete il blog cambiando gli eventi: le ragazze hanno visto il film e Stefano ha passato la serata con loro.Ieri sera sono andata al cinema con Alessia...
1. Sabrina Ferilli 2. Brad Pitt 3. Johnny Depp 4. Orlando Bloom 5. Russell Crowe
12 Ascoltate, anche due volte se necessario, cosa avrebbe dovuto fare Paolo oggi e indicatele affermazioni corrette.
13 Completate lo schema, come negli esempi, e associate al mondo del cinema quante piùparole conoscete in italiano. Potete anche cercare nuove parole sul dizionario!
Adesso, scegliete tre vocaboli e scrivete altrettante frasi.