1 Century Moose Ltd https://kindiedays.com/es Spain +34 603 039 288 Nastolantie 7 B 00600 Helsinki Finland ¿Qué es la Educación Infantil finlandesa? Trabajar en el campo de la educación y el cuidado de la primera infancia en Finlandia es interesante, divertido, a veces exigente, pero también muy gratificante. Finlandia ofrece al personal muy buenas pautas para la educación y el cuidado de la primera infancia, herramientas para configurar las actividades pedagógicas específicas para su grupo de niños y libertad para expresarse en su trabajo. Los primeros años de un niño son muy importantes en términos de desarrollo holístico, crecimiento, aprendizaje y futuro. Por lo tanto, realmente importa cómo nos comunicamos, observamos, escuchamos, apoyamos, alentamos y cuidamos a los niños, así como que tipo de oportunidades de aprendizaje y entornos les ofrecemos. El objetivo de la educación y el cuidado de la primera infancia es promover el crecimiento y el desarrollo y el aprendizaje de los niños, así como la igualdad y equidad entre los niños. La educación y cuidado de la primera infancia es una parte importante del sistema educativo finlandés. La educación y cuidado de la primera infancia en Finlandia sigue ciertos planes de estudio, leyes y reglamentos. El propósito del plan de estudios nacional, es crear puntos de partida iguales para el crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los niños que participan en la educación y cuidado de la primera infancia. El núcleo central del plan de estudios nacional finlandés consta de
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¿Qué es la Educación Infantil finlandesa? · ¿Qué es la Educación Infantil finlandesa? Trabajar en el campo de la educación y el cuidado de la primera infancia en Finlandia
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Century Moose Ltd https://kindiedays.com/es Spain +34 603 039 288 Nastolantie 7 B 00600 Helsinki Finland
¿Qué es la Educación Infantil finlandesa? Trabajar en el campo de la educación y el cuidado de la primera infancia en Finlandia es interesante,
divertido, a veces exigente, pero también muy gratificante. Finlandia ofrece al personal muy buenas
pautas para la educación y el cuidado de la primera infancia, herramientas para configurar las
actividades pedagógicas específicas para su grupo de niños y libertad para expresarse en su trabajo.
Los primeros años de un niño son muy importantes en términos de desarrollo holístico, crecimiento,
aprendizaje y futuro.
Por lo tanto, realmente importa cómo nos comunicamos, observamos, escuchamos, apoyamos,
alentamos y cuidamos a los niños, así como que tipo de oportunidades de aprendizaje y entornos
les ofrecemos.
El objetivo de la educación y el cuidado de la primera infancia es promover el crecimiento y el
desarrollo y el aprendizaje de los niños, así como la igualdad y equidad entre los niños.
La educación y cuidado de la primera infancia es una parte importante del sistema educativo
finlandés. La educación y cuidado de la primera infancia en Finlandia sigue ciertos planes de
estudio, leyes y reglamentos. El propósito del plan de estudios nacional, es crear puntos de partida
iguales para el crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los niños que participan en la educación y
cuidado de la primera infancia. El núcleo central del plan de estudios nacional finlandés consta de
Century Moose Ltd https://kindiedays.com/es Spain +34 603 039 288 Nastolantie 7 B 00600 Helsinki Finland
La participación e involucración activa y responsable forman una base para un desarrollo
sostenible y buen futuro. Esto incluye el derecho a ser escuchado, la participación, la involucración
y la iniciativa.
El personal tiene que fomentar que los niños se sientan apreciados, escuchar sus puntos de vista,
responder a sus iniciativas, deje que los niños ayuden con la planificación y asegúrese de que cada
niño tenga la oportunidad de participar e involucrarse. (Currículo básico nacional para la
educación y el cuidado de la primera infancia, 2016.)
Documentación La documentación pedagógica es una parte relevante en la planificación, implementación,
evaluación y desarrollo de la educación y cuidado de la primera infancia. La documentación
contiene observaciones personales de los tutores, fotografías, dibujos, historias, videos, obras de
arte y comentarios de los niños. El personal puede decidir libremente cómo se almacenan los
documentos, en una carpeta, electrónicamente o de alguna otra manera. La documentación
pedagógica da conocimiento sobre el desarrollo, los intereses, el pensamiento, el aprendizaje, las
necesidades y las actividades del grupo de los niños.
Las habilidades que los niños ya han aprendido se hacen visibles a través de documentación y
puede usarse como base para planificar las actividades.
Diversos métodos de trabajo y entornos de aprendizaje Se pueden utilizar diversos métodos de trabajo en la educación y el cuidado de la primera infancia.
Trabajando los métodos son formas naturales para que los niños aprendan, y promueven su
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creatividad y participación. Los métodos son: juego libre, exploración, actividad física y expresión a
través del arte. Las actividades también pueden incluir el uso de la tecnología. Es importante para
el personal guiar a los niños a probar y usar diferentes métodos de trabajo en grupos de diferentes
tamaños, así como de forma independiente. Cuando se trabaja con una actividad, el personal
alienta a los niños a hacer preguntas, preguntarse, explorar y resolver problemas juntos. La
sensibilidad del personal a observar las iniciativas y emociones de los niños es esencial. Las
iniciativas de los niños más pequeños son a menudo física y no verbal. Los niños están ansiosos
por explorar el mundo con todos los sentidos y también probar diferentes métodos de trabajo. Los
métodos de trabajo versátiles requieren versatilidad y entornos de aprendizaje flexibles. (Currículo
básico nacional para la educación de la primera infancia y cuidado, 2016.)
Kindiedays como herramienta de documentación y comunicación De acuerdo con el currículo básico nacional para la educación y el cuidado de la primera infancia,
la observación y la documentación es necesaria por varias razones. Cuando el personal
documenta, por ejemplo, el juego infantil, obtienen información valiosa sobre los intereses y
habilidades del niño. Con adecuada y documentación confiable, se hace más fácil planificar las
actividades de los grupos. Kindiedays es una gran herramienta para documentar el día del niño en
detalle con fotos, videos, comentarios y otra información. La planificación pedagógica para
actividades futuras es mucho más fácil cuando se muestra claramente lo que han estado jugando y
aprendiendo durante las últimas semanas.
La documentación de actividades puede dirigirse directamente a un área de aprendizaje
determinada a través de Kindiedays. Por ejemplo, un niño que participa en un juego de fútbol
sería etiquetado en Crezco, me muevo y desarrollo.