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Intégrer un MOOC : outils, pratiques, facteurs-clés de succès
Atelier "Intégrer un MOOC : outils, pratiques, facteurs-clés de succès"
But du jeu
● Votre mission : créer en groupe un scénario pédagogique d’intégration d’un MOOC dans une formation en présentiel.
● But du jeu : rechercher le maximum de cohérence entre le profil des étudiants, les objectifs pédagogiques et les moyens mis en œuvre.
● Enjeu : découvrir ou ré-explorer les éléments que peut manipuler l’enseignant pour concevoir son dispositif.
Atelier "Intégrer un MOOC : outils, pratiques, facteurs-clés de succès"
L’équipe d’animation
Rémi BacheletConcepteur du Mooc Gestion de
Projet de Centrale LilleAnimateur
Stéphanie DelpeyrouxEquipe Partenariats
Professeure Agrégée, Académie de LilleAnimatrice
Magali GuyonEquipe Partenariats
Consultante et enseignante en déploiement de projet digital
Animatrice
Florence Rouveix Responsable Equipe Partenariats
Consultante en Ressources Humaines Animatrice
Anne-Marie Amini Equipe Partenariats
Etudiante en Master 2 Ingénierie Pédagogique Multimédia
Facilitatrice et documentaliste
Corinne Truche, Equipe PartenariatsTélécom SudParis
Animatrice
Atelier "Intégrer un MOOC : outils, pratiques, facteurs-clés de succès"
Cohérence entre les différentes facettes du dispositif hybride
Une des clés de réussite de la formation tient dans la cohérence du scénario pédagogique : cohérence entre le profil des étudiants (niveau de formation, expérience, spécialité, etc.), les objectifs pédagogiques et les moyens mis en œuvre (contenus pédagogiques, interactions enseignants-apprenants, modalités de suivi du MOOC, modalités d'évaluation.
Niveau : de 0 à 5, 5 = niveau de maîtrise le plus élevé
Autonomie
Expertise du travail d’équipe
Connaissance en gestion de projet
“Les attendus de chaque semaine ont besoin d’être clairement définis. Il faut pouvoir effectuer un suivi “pas à pas” et ne pas exiger trop de travail en autonomie qui pose des problèmes d’organisation aux étudiants.”
Scénario 1
Licence 2Scientifique 120 étudiants
Profil des étudiants Dispositif
?Objectifs pédagogiques
MOOC de gestion de projet
4 semaines de tronc commun + options (parcours personnalisé)
4 examens intermédiaires
1 examen final
1
1
0 (ont des savoirs-faire non conscientisés)
Atelier "Intégrer un MOOC : outils, pratiques, facteurs-clés de succès"
Ressources : exemple de scénario de départ
?
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Ressources : exemple de cartes
Comprendre les fondamentaux de la GdP
(concepts, outils, méthodes)
Objectif : connaissance
Questionnaire étudiants
Evaluation du dispositif
Enseignant référent
(par mail, “bureau porte ouverte”, échanges en classe)
Communication / interactions
Examen en ligne passé en présentiel
Evaluation des étudiants
TP en classe sur des notions (SWOT, mindmapping, etc.)