Qla guide arabic

كتيب الطالب العسكريدليل الطالب وأولياء األمور

2013 – 2014

كتيب الطالب العسكريدليل الطالب وأولياء األمور

2013 – 2014

+974 44542222 www.qla.edu.qla

+974 44540143

+974 44542244 [email protected]

+974 44540143

االتصال بنا

قسم العالقات العامة

Qatar Leadership Academy QLA1

Qatar Leadership Academy Qatar leadership Academy

@qatarleadershipacademy

+974 44542230 [email protected]

قسم القبول والتسجيل

مواقع التواصل اإلجتماعي

fTubeYou

الباب األول: من نحن

رسالتنا

رؤيتنا

قيمنا

أهدافنا

نبذة تاريخية

االنضباط، الشرف، المعرفة

التوقعات الكبرى: نبذة عن خريجي أكاديمية قطر للقادة

من تقابل ولماذا

الشؤون األكاديمية

شؤون الطالب

الشؤون اإلدارية

االتصال عند الطوارئ

الباب الثاني: حياتك كطالب في األكاديمية

معلومات عامة

البرنامج اإلرشادي

اآلالت الحاسبة

التقويم

السياسة تجاه الجواالت

االستشارات األكاديمية

الجدول اليومي

تصاريح الدخول إلى القاعات

المحتويات

11 الباب األول: من نحن

11 رسالتنا

11 رؤيتنا

11 قيمنا

11 أهدافنا

12 نبذة تاريخية

12 االنضباط والشرف والمعرفة

14 التوقعات الكبرى: نبذة عن خريجي أكاديمية قطر للقادة

14 من تقابل ولماذا

14 الشؤون األكاديمية

15 شؤون الطالب

15 الشؤون اإلدارية

16 االتصال عند الطوارئ

17 الباب الثاني: حياتك كطالب في األكاديمية

17 معلومات عامة

17 البرنامج اإلرشادي

17 اآلالت الحاسبة

17 التقويم

17 السياسة تجاه الجواالت

17 الجدول اليومي

17 تصاريح الدخول إلى القاعات

18 الفروض المنزلية والمهام طويلة األجل

18 دور األساتذة في الفروض المنزلية:

18 دور الطالب في الفروض المنزلية:

18 الحد الطبيعي لزمن الفروض المنزلية اليومية

19 مركز مصادر التعلم

19 األهداف

19 الخزانات واألقفال

19 اإلذن للطالب بمقابلة الطبيب/مرشد المدرسة

19 المرشد األكاديمي

20 المرشد الديني

20 لوازم غرف الدراسة والكتب المدرسية

20 السياسة تجاه التدخين وتعاطي التبغ

20 التوقعات األكاديمية عند نهاية العام الدراسي

20 الكتب المدرسية

21 األمانة األكاديمية

21 تعريفات مختصرة:

22 السياسة تجاه االستخدام المقبول للتكنولوجيا

22 التوقعات

22 االستخدامات غير الالئقة لألجهزة التكنولوجية:

22 االنتحال

23 نتائج االستخدام غير الالئق لموارد التكنولوجيا

23 تحذير/إخالء مسؤولية

23 سياسة الحضور

23 اإلجازات والعطالت المدرسية

24 التأخير والتسيب

24 إجراءات التغيب عن المدرسة

24 الغياب ألسباب أسرية طارئة

24 تمرينات اإلخالء

24 المبنى األكاديمي

25 المفقودات

25 الهواتف الجوالة في المدرسة

25 أجهزة الحاسوب المحمولة واللوحية في المدرسة

26 أجهزة بث الموسيقى في المدرسة

26 للمزيد من المعلومات

27 الباب الثالث: حياتك في الداخليات

27 توزيع السرايا على الثكنات

28 ضباط الداخليات

28 االحترام المتبادل

29 خدمات ومرافق الطالب

29 التخزين

29 غسيل المالبس

29 المفقودات

30 الممتلكات الشخصية

30 األقفال وحفظ الممتلكات

30 ألعاب الفيديو والتلفزيون

30 إتالف تجهيزات ومرافق الثكنات

31 السياسة تجاه اإلتالف

31 أوقات زيارة الثكنات

31 الزوار

32 مسؤوليات الطالب

32 النظافة والتفتيش العام

32 التفتيش الخاص

33 إجراءات اإلخالء

33 الثكنات

34 السالمة من الحريق

34 طوارئ الحريق

35 الرعاية الصحية

35 التعليم الصحي

35 الكشف الصحي والتقارير الطبية

36 قوانين صارمة لصرف العالجات

37 قوانين العيادة: الزيارات، الراحة المرضية، اإلجازات المرضية والتحويالت الطبية

39 المواعيد الطبية في المستشفيات والعيادات الخاصة والمواصالت

39 الحاالت الطارئة

39 التعليمات في حالة األمراض المعدية

39 وقت المذاكرة

40 الجواالت

40 أجهزة الحاسوب المحمولة واللوحية

41 أجهزة بث الموسيقى في المدرسة

43 الباب الرابع: حياتك كطالب

44 دور التنظيم العسكري في أكاديمية قطر للقادة

44 التنظيم الهيكلي للكتيبة

44 شارات الرتب

46 األداء والتقييم

47 الطالب الذين في موقع القيادة )قادة فرق الدوريات – الضباط المسؤولون(

47 األسئلة الخاصة بمهام القيادة:

47 إمكانيات القيادة

48 الضابط المناوب/الرقيب المناوب

49 حل المشكالت

49 الزي

50 قص الشعر

50 الزي الرياضي في األكاديمية

50 سترة األكاديمية

51 المالبس المدنية

51 التراث والصالة

51 سلوك الطالب

51 ر والتسخير التنم

52 حل النزاعات

52 السلوك قي قاعة الطعام

53 النتائج النظامية المترتبة على استخدام التبغ

53 اللياقة البدينة والصحة

53 األنشطة الرياضية

54 األكل بطريقة صحية

54 الطعام القادم من خارج األكاديمية

55 األنشطة اإلضافية

55 سياسة األكاديمية حول إجازات الخروج من األكاديمية

56 المواصالت

56 عطلة نهاية األسبوع

56 السيارات

57 السياسة تجاه االستخدام المقبول للتكنولوجيا

57 السياسة تجاه السلوك

59 المالحق

59 الملحق1: السياسة تجاه السلوك

59 تشجيع السلوك الطيب

59 نتائج سوء السلوك

60 التوقعات

60 األشياء المحظورة

61 تنفيذ سيا سة أكاديمية قطر للقادة تجاه السلوك

61 اكتساب السلوك الطيب

61 مهام المدرسين:

61 مهام الموجه التربوي:

61 مهام ضباط الداخليات:

61 مهام مشرف الداخليات:

62 مهام رئيس شؤون الطالب:

62 نتائج سوء السلوك

62 المرحلة األولي – مشاكل السلوك البسيطة

62 إجراءات تسجيل المخالفات

62 المرحلة الثانية – مشاكل االنضباط المتكررة

62 المرحلة الثالثة – مشاكل االنضباط الخطيرة

63 نموذج اإلحالة السلوكية

64 ملحق سياسة السلوك

64 نموذج اإلحالة السلوكية

1011

من نحنمن نحن

رسالتنا

المجال في التميز في تساعدهم بيئة خلق طريق عن الطالب قدرات تنمية على العمل األكاديمي والقيادي والرياضي والشخصي وإعداد قادة المستقبل.

رؤيتنا

العمل على إعداد قادة الغد اليوم

قيمنا• األمانة

• الطموح• الواجب

• الشفافية• العمل الجماعي

• التميز• التعاون• الصدق

• الشجاعة• التصميم

• االحترام المتبادل• الوالء

• التعاطف

أهدافناتشمل أهدافنا:

تلبية التوقعات واالحتياجات التعليمية لطالبنا وأولياء أمورهم وتوفير الفرص التي يحتاج •إليها الطالب لتطوير قدراتهم إلى أقصى حد ممكن.

• تحقيق التميز األكاديمي من خالل مختلف استراتيجيات التعليم والتعلم.• توفير تعليم شامل في أعلى مستويات النمو والتطور األكاديمي واالجتماعي والروحي

والبدني والثقافي.

1 الباب

من نحن

1213

العالمية الدراسية المناهج أكثر مستخدمين المستمر بالتحدي تتميز أهداف تحديد •جودة والتي تتضمن أفضل العناصر األكاديمية واإلبداعية.

تشجيع فضائل الطاعة واألمانة والشجاعة والرحمة واحترام الذات واحترام اآلخرين. •تبني واستخدام تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت. •

تنظيم تشكيلة واسعة من األنشطة اإلضافية. •تعزيز احترام اللغات والتقاليد والثقافات األخرى وخاصة الثقافة واللغة والتقاليد العربية. •

العمل في شراكة مع أولياء األمور والمجتمع المحلي والكليات والجامعات الدولية. •

نبذة تاريخيةأنشئت أكاديمية قطر للقادة في ربيع وصيف عام 2005 تحت قيادة رئيس مجلس إدارتها سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني بشراكة خالقة مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم شاملة أساليب لتطبق األكاديمية صممت القطرية. المسلحة والقوات المجتمع وتنمية لتطوير قدرات الشباب وتقديم أعلى مستويات ممكنة من التعليم إلعداد الشباب ليكونوا قادة المستقبل. استفادت األكاديمية من النصائح التي حصلت عليها من مختلف المصادر العسكرية نورثويست جون سينت أكاديمية مع األولى المراحل في شراكتها من خاصة

األمريكية في والية ونسكونسن.

فتحت األكاديمية التي تقع في مدينة الخور شمال الدوحة أبوابها في 28 أغسطس 2005 ثاني، آل بن خليفة الشيخ حمد السمو بواسطة صاحب استقبالهم تم بقبول 28 طالبا وصاحبة قطر، دولة أمير ثاني، آل حمد بن تميم الشيخ السمو وصاحب الوالد، األمير الثاني السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر. وبنهاية عامها الموافقة بمنح شهادة المدرسة على في صيف عام 2007، تم تسجيل 85 طالبا وحصلت البكالوريا الدولية ذات القيمة األكاديمية والعلمية الكبيرة. في مايو2008، تخرجت أول دفعة من األكاديمية. وفي مايو2009، تم منح أول شهادات البكالوريا الدولية للخريجين. وفي ربيع عام 2010، تم قبول األكاديمية كمدر سة مرشحة للحصول على اعتراف اتحاد كليات ومدارس الواليات الوسطى التي تحتل مكانة مرموقة في الواليات المتحدة، ويتوقع أن تضيف دبلوما مدرسية عليا معترف بها عالميا إلى جانب دبلوما البكالوريا الدولية عند تخريج دفعة 2012.

االنضباط والشرف والمعرفةللفهم مسعى بأنها للقادة قطر أكاديمية في العسكري الطالب رحلة وصف يمكن

المتعمق لشعار األكاديمية وهو »االنضباط والشرف والمعرفة«.

يتم في األكاديمية تشجيع الطالب العسكريين على استكشاف األفكار الجديدة والسعي بجدية لتحقيق التميز في تحصيل جميع نواحي المعرفة، ويشمل ذلك استخدام مهارات التفكير الناقد لالستكشاف والتعلم والخروج بأحكام معقولة وأخالقية. تتطلب الرحلة في أكاديمية قطر للقادة أن يتمتع كل طالب بروح االنضباط ليصمد عندما يواجه صعوبات أثناء

أدائه لواجبه كمواطن في هذا الوطن والعالم.

يجب على كل طالب أن يكون لديه من االنضباط ما يكفي الكتساب الثقة في مقدرته على التعلم وعلى تكبد المشاق لتطوير استراتيجيته للتعلم بما في ذلك القدرة على التقييم

الذاتي وتقييم الطالب اآلخرين.

كجزء من كون الطالب قائدا، ال بد له أن يكون قادرا على التواصل شخصيا أو كعضو في فريق، لذلك يتعلم الطالب في األكاديمية مهارات التعبير عن أفكارهم بثقة وإبداع.

كل طالب مسؤول مسؤولية شخصية عن تصرفاته، وهو يتعلم في األكاديمية قبول نتائج تصرفاته بكل أريحية وتفهم وصبر سواء أكانت تلك النتائج إطراء أم عقوبة، وذلك يتطلب

أن يتحلى الطالب باالنضباط واإلحساس بالشرف.

يتوقع من الطالب أن يقدموا إسهامات إيجابية لآلخرين والبيئة. وحتى يمكن القيام بذلك بطريقة معقولة يدرب كل طالب في األكاديمية على تنمية فهمه واحترامه لتراثه وقيمه الثقافية. وبنفس القدر من األهمية ينمي الطالب فهمه وتقديره واحترامه لثقافات اآلخرين.

جميع في والصدق األمانة فضائل سلوكهم في يعكسوا أن الطالب جميع من يتوقع األوقات مع إبداء التعاطف واالحترام لآلخرين.

من نحن من نحن

1415

التوقعات الكبرى: نبذة عن خريجي أكاديمية قطر للقادةعلى يقوم تعليم على حصل قد يكون للقادة قطر أكاديمية من الطالب يتخرج عندما

المبادئ والقيم األساسية ومهارات القيادة التالية:

الالزم والتصميم الحافز يولد الذي األمر الشخصية اإلنجازات تحقيق في الرغبة الطموح: التميز في جميع ما ليكون لحياته معنى وهدف. وسوف يستمر أيضا في محاولة تحقيق

يكلف به من مسؤوليات.

التعاطف: كجزء من ثقافته وعقيدته، يتخذ الطالب موقفا ثابتا ينم عن التعاطف والتفهم الحتياجات اآلخرين حوله.

التعاون: يقيم الطالب ويحافظ على عالقات إيجابية مع اآلخرين، ويعمل بأسلوب تعاوني مع اآلخرين الذين يعتنقون أفكارا وقيما وتقاليد مختلفة عما لديه.

بتحفز الملتبسة أو المعتادة غير األوضاع مواجهة على قدرته الطالب يظهر الشجاعة: مسبق بينما يكون مستعدا الستكشاف أدوار وأفكار ومفاهيم جديدة، ويتكلم بطريقة

مقنعة ويظهر قدرته على التأثير على اآلخرين ليحدث التغييرات اإليجابية المطلوبة.

التصميم: يضع الطالب نصب عينية أنه يريد الوصول إلى نتائج محددة كجزء من جميع مساعيه.

نكران من بروح واجبات من عليه ما ويؤدي قوي أخالقي بالتزام الطالب يشعر الواجب: الذات.

األمانة: يظهر الطالب احترامه لقيم اإلنصاف والعدالة وكرامة األفراد والمجموعات والجاليات، ويقبل المسؤولية عن تصرفاته ونتائجها.

المعرفة: يتمتع الطالب بمعرفة متعمقة وفهم كبير للعديد من فروع المعرفة، وبالقدرة على فهم وضعه كمتعلم ومثقف، ويتمتع بالمهارات المطلوبة الكتساب حب التعلم طوال

حياته.

عن الدفاع على والقدرة ومعتقداته قراراته عن الدفاع على القدرة الطالب يملك الوالء: أعضاء منظمته أو فريقه.

االحترام المتبادل: يتمتع بفهم وتقدير لوجهات نظر وثقافات وتقاليد اآلخرين بينما يقر بإمكانية التطور الذاتي من خالل هذه العملية.

الشفافية: يعمل على تعزيز االنفتاح والوضوح والتواصل والمحاسبة على التصرفات.

من تقابل ولماذا

الشؤون األكاديمية

الشؤون برئيس االتصال يرجى البرنامج، عن لالستفسار أو المعلومات على للحصول األكاديمية على هاتف رقم 44542240 أثناء ساعات العمل بين الساعة 7:30 والساعة 15:30.

من الموضوعات التي يمكن االستفسار عنها ما يلي:األكاديميات •

مواد المنهج •اجتماعات أولياء األمور •

بطاقات التقارير •إنجازات الطالب •

أداء المواد مباشرة لالستفسار منهم عن االتصال بمدرسي إلى أيضا األمور أولياء وندعو أبنائهم.

شؤون الطالب

يرجى والمواصالت، والسكن الداخليات ببرنامج المتعلقة الموضوعات عن لالستفسار االتصال برئيس شؤون الطالب على هاتف رقم 44542237 أثناء ساعات العمل بين الساعة

7:30 والساعة 15:30.

من الموضوعات التي يمكن االستفسار عنها ما يلي:سلوك الطالب •

برنامج السكن واألنشطة والفعاليات •برنامج اإلرشاد اإلسالمي •

الشؤون الصحية •

عن منهم لالستفسار مباشرة السكن بمسؤولي االتصال إلى أيضا األمور أولياء وندعو شؤون أبنائهم.

الشؤون اإلدارية

واإلمداد المرافق وإدارة البشرية الموارد ذلك في بما اإلدارية الشؤون عن لالستفسار أثناء 44542300 رقم هاتف على اإلدارية الشؤون برئيس االتصال يرجى المالية، والشؤون

ساعات العمل بين الساعة 7:30 والساعة15:30 .

من نحن من نحن

1617

من الموضوعات التي يمكن االستفسار عنها ما يلي:المرافق •

الكافتيريا •المواصالت •

الرسوم الدراسية •القبول •

االتصال عند الطوارئ

االتصال يرجى ، والساعة15:30 7:30 الساعة بين الدراسي اليوم أثناء طارئ حدوث عند باستقبال المبنى األكاديمي على هاتف رقم 44542222 .

أو باالستقبال االتصال يرجى الليل، الدراسي وخالل اليوم انتهاء بعد وعند حدوث طارئ مكتب األمن بالثكنات على هاتف رقم44542281 .

حياتك كطالبفي األكاديمية

معلومات عامةالبرنامج اإلرشادي

يتضمن البرنامج بصفة عامة تخصيص مشرف يقدم الرعاية األكاديمية والتربوية لمجموعة من الطالب، ويكون نقطة الوصل في كل ما يخص الطالب الذي يعهد إليه باإلشراف عليه، ويمثل الشخص الرئيس الذي يهتم بشؤون االتصال بين البيت والمدرسة، وبين الداخليات والمدرسة فيما يخص شؤون الطالب، ويترأس اجتماعات المجموعة التي يشرف عليها من

الطالب.

من تصله التي المعلومات يضم عليه يشرف طالب كل عن بسجل المشرف يحتفظ المدرسين وضباط الداخليات، ويقدم التوصيات إلى رئيس شؤون الطالب بشأن المكافآت

أو العقوبات للطالب نتيجة لما يصدر عنهم من سلوك مقبول أو غير مقبول.

اآلالت الحاسبة

يتم توفير اآللة الحاسبة من قبل الطالب.

التقويم

مدارس لجميع موحد تقويم وهو اإلدارة، رئيس بواسطة الدراسية السنة تقويم يصدر مؤسسة قطر وال تقبل الطلبات لتعديله.

السياسة تجاه الجواالت

إرسال يتم وسوف األكاديمي، المبنى في الجوالة بالهواتف باالحتفاظ للطالب يسمح ال الهواتف التي يتم مصادرتها إلى مكتب شؤون الطالب.

الجدول اليومي

يوزع جدول أنشطة اليوم بين المدرسين والطالب بواسطة رئيس شؤون الطالب في بداية العام الدراسي. راجع الملحق لتحصل على عينة من البرنامج.

تصاريح الدخول إلى القاعات

عندما يكون الطالب أثناء أوقات الدراسة بأكاديمية قطر للقادة خارج قاعات الدرس أو مركز مصادر التعلم أو قاعة الدراسة تحت اإلشراف، عليه أن يحصل على تصريح لدخول القاعات على القاعة. دخول وساعة تاريخ عليه يسجل والذي أصدره الذي األستاذ بواسطة موقع

الطالب أن يقدم التصريح إلى كل من يطلبه من أعضاء هيئة التدريس.

الطالب الذي يفشل في القيام بذلك سوف يكون عرضة لإلجراءات الجزائية.

2 الباب

حياتك كطالب في األكاديمية من نحن

1819

الفروض المنزلية والمهام طويلة األجل

الطالب بها يكلف التي المهام بأنها للقادة قطر أكاديمية في المنزلية الفروض ف تعرليؤديها خارج غرف الدراسة للتمرين أو التقوية أو تطبيق مهارات أو معارف جديدة مكتسبة

أو تعلم المهارات الالزمة للدراسة المستقلة.

دور األساتذة في الفروض المنزلية:التأكد من فهم الطالب للمادة ومعرفته بكيفية إنجاز الواجبات المتعلقة بها بنجاح. •

التقيد طريق عن الداخليات وضباط اآلخرين المدرسين مع المنزلية الفروض تنسيق •بجدول الفروض المنزلية الذي يقدمه رئيس الشؤون األكاديمية.

• وضع االعتبار الالزم للفروض المنزلية األخرى المكلف بها الطالب من قبل األساتذة اآلخرين عند تكليفه بفروض منزلية.

• تقديم شرح محدد ومكتوب للمهام طويلة األجل والتأكد من فهم الطالب فهما كامال لمتطلبات المهمة ومستوى األداء المتوقع منه.

• تحديد الفروض المنزلية المطلوبة لتحقيق األهداف األكاديمية.للطالب الشخصية لالحتياجات االعتبار ووضع الزمنية واألطر العامة التوجهات اتباع •

ومستوى قدراته.التعليمية، ومتابعتها على العملية المنزلية تشكل جزءا من مجمل الفروض اعتبار أن •

ضوء أهداف البرنامج الدراسي.

دور الطالب في الفروض المنزلية:التأكد من أنه قد فهم المتطلبات. •

توثيق الفروضص في كراسته. •أداء الفروض ويحبذ لو كان ذلك في نفس يوم التكليف. •

تقديم الفروض قبل انتهاء موعد تقديمه بالطريقة التي يحددها المدرس. •

الحد الطبيعي لزمن الفروض المنزلية اليومية

الصفوف 7 – 9...................... 1.5 ساعة

الصفوف 10 – 12................... 2 ساعة

مركز مصادر التعلماألهداف

دعم المناهج التي تدرس في المدرسة. •تفعيل الدراسة عن طريق المصادر من خالل توفير تشكيلة واسعة من المواد بمختلف •يدرسون كيف الطالب يتعلم حتى والمعلوماتية الدراسة مهارات وتعليم الوسائط، ويحللون ويصلون إلى نتائج بعد الدراسة عن اإلنسان ولغته وآدابه وطريقته في التكيف

مع مجتمعه والقوى العلمية في بيئته.تعزيز وعيه بالثقافات األخرى من خالل تقديم مواد تعكس التنوع الثقافي واللغوي. •

تشجيع الطالب على ممارسة األنشطة اإلضافية والهوايات بقدر ما يستطيع. •تطوره في لإلسهام حياته طوال الطالب مع مستمرة هواية لتكون القراءة تشجيع •

الشخصي واالجتماعي والتعليمي خارج نطاق المقررات الدراسية.تعزيز التطور المهني للمدرسين من خالل توفير المصادر التعليمية. •

أمين المكتبة موجود طوال ساعات اليوم الدراسي، ويوجد سجل للدخول إلى مركز مصادر التعلم في مكتب التعاميم. سوف يساعد أمين المكتبة في إيجاد مواد الدعم مثل الكتب ومواقع اإلنترنت والمجالت وتوجيه الطالب إلى الطريقة الصحيحة في االستفادة من المركز

عندما يحين موعد صفه لحضور حصة المكتبة.

يضم مركز مصادر التعلم ثالث مناطق يمكن حجزها بواسطة المدرسين وهي: المنطقة المغلقة ومنطقة الحاسوب و/أو منطقة المجالت.

الخزانات واألقفال

تخصص لكل طالب خزانة في بداية العام الدراسي ويحتفظ األساتذة المرشدين بنسخة من كل مفتاح. وفي حالة فقدان الطالب لمفتاحه يدفع غرامة لضابط الشؤون المالية ليحصل

على مفتاح بديل. يتوقع من الطالب أن يحافظوا على خزاناتهم نظيفة ومرتبة.

يمكن فتح الخزانات قبل بداية اليوم الدراسي وفي فترة االستراحة وبعد الخروج من قاعة الطعام بعد تناول الوجبة الثانية. يتوقع من الطالب أن يحصلوا على ما يحتاجون إليه من خزاناتهم للحصتين األولى والثانية قبل أن يبدأ اليوم الدراسي، وللحصص الثالثة والرابعة بعد الطعام قاعة من الخروج بعد السادسة وللحصة األولى، االستراحة أثناء والخامسة تناول الوجبة الثانية. يحق إلدارة المدرسة أن تتفقد محتويات الخزانات عند الحاجة، وال يسمح

للطالب أن يكتبوا على الخزانات أو أن يلصقوا عليها أي ملصقات.

اإلذن للطالب بمقابلة الطبيب/مرشد المدرسة

ال يسمح للطالب بمقابلة الطبيب أو مرشد المدرسة أثناء الصفوف إال في الحاالت الطارئة.

المرشد األكاديمي

الجامعة أو الكلية اختيار حول األمور وأولياء للطالب واإلرشاد النصح الكلية مرشد يقدم بين الكلية استشارات تكون وحتى األساس، وفي االلتحاق. بطلب التقدم عملية وحول بداية في فيها. الجدية وتوخي تكرارها من بد ال جدوى ذات الكلية ومستشار الطالب العملية، على الطالب أن يراجع نفسه ليتأكد من رغبته في االنضمام إلى الكلية. ومن هناك

حياتك كطالب في األكاديمية حياتك كطالب في األكاديمية

2021

تمضي العملية لتدخل إلى التفاصيل حول اهتماماته الشخصية حتى يستطيع هو والخبير الجامعات تحديد بعد االهتمامات. تلك حسب له المناسبة والبرامج الجامعات يحددا أن والبرامج التي تناسب المقدرات األكاديمية للطالب يصار إلى تعبئة الحد األدنى من متطلبات القبول وتحديد المواعيد القصوى لقبول الطلبات. يحدث هذا البحث االبتدائي في األساس القيام بأي خطوة محددة في هذا أو التوصية القبول وكتابة خطابات قبل تعبئة طلبات مطبوعة قراءة يرجى الجامعة أو الكلية استشارات حول المعلومات من للمزيد االتجاه.

أكاديمية قطر للقادة بعنوان »دليل البرنامج األكاديمي«.

المرشد الديني

يوجد مرشد ديني في المدرسة طوال اليوم والليل ليؤم الصلوات ويقدم للطالب اإلرشاد الديني جهة مهمة المرشد ثقافية بشكل مستمر. ويعد الديني وينظم رحالت ميدانية

يمكن أن يلجأ إليها المدرسون لمعالجة الحساسيات الدينية لدى الطالب.

لوازم غرف الدراسة والكتب المدرسية

التي للكتب دقيق بسجل المدرسون ويحتفظ المدرسة، مخزن في الدراسة لوازم توجد صرفت للطالب. تعود ملكية الكتب إلى أكاديمية قطر للقادة لذلك على الطالب أن يحافظوا أن يعيدوها الطالب يتوقع من الدراسي، العام عليها نظيفة وفي حالة جيدة. في نهاية

بنفس الحالة التي استلموها بها.

سوف أخرى مرة باستخدامها تسمح حالة في وهي للكتب الطالب إعادة عدم حالة في الشؤون لضابط قيمته يدفع أن عليه كتابا الطالب فقد ولو قيمتها. دفع عليه يفرض المالية حتى يعطى كتابا بديال. بعد دفع قيمة الكتاب يقدم الطالب إيصال الدفع للمدرس الطالب ويعيد الطالب إلى يعاد المفقود الكتاب على العثور عند جديدا. كتابا ليعطيه

الكتاب الجديد ويستلم المبلغ الذي دفعه.

السياسة تجاه التدخين وتعاطي التبغ

يمنع منعا باتا التدخين وإدخال أو تعاطي أي نوع من التبغ في جميع مرافق أكاديمية قطر للقادة وفي حال ذلك يحول الطالب إلى لجنة الضبط السلوكي وإتخاذ قرار بفصل الطالب

عن الدراسة.

التوقعات األكاديمية عند نهاية العام الدراسي

من الطالب:ملكيتها تعود التي األخرى واألشياء الحاسبة واآلالت المدرسية الكتب جميع إعادة •

لألكاديمية.دفع قيمة أي شيء مفقود أو تالف. •

إخالء الخزانات. •

الكتب المدرسية

الطالب المدرسية وهي في حالة تسمح باستخدامها وإال يتوجب على الكتب إعادة يجب المالية قبل أن يدفع قيمتها. إذا فقد الطالب كتابا عليه أن يدفع قيمته لضابط الشؤون األكاديمية إلى يعاد المفقود الكتاب على عثر وإذا الصيفية. اإلجازة إلى الطالب مغادرة

ليستلم الطالب القيمة التي دفعها كاملة.

األمانة األكاديمية

ف األمانة األكاديمية في أكاديمية قطر للقادة بأنها أداء الطالب للعمل بنفسه استنادا تعرالخاصة مع اإلشارة بوضوح إلى إسهامات اآلخرين في هذا العمل. لذلك، يجب على أفكاره أن تكون جميع المهام عند تقييمها بصرف النظر عن شكلها أن تكون من تحرير الطالب في كانت سواء العمل نفس في آخر طالب من إسهامات استخدام حالة وفي وأفكاره. شكل اقتباس مباشر أو إعادة صياغة ألفكاره يجب اإلشارة بوضوح إلى مصادر هذه األفكار ويرسلوا على أن يسجلوا الطالب األكاديمية يطلب من األمانة تحقيق العمل. ولضمان أو

. www.turnitin.com اإلنترنت األعمال التي يودون أن يجري تقييمها على موقعيتمتع ال آخر طالب ومساعدة االنتحال عليه، تقتصر وال الكاديمية، األمانة عدم تشمل •باألمانة األكاديمية وتقديم نفس العمل للتقييم مرة أخرى مع أعمال أخرى أو صفوف أخرى أو تحقيق مكاسب غير مستحقة )إحضار مواد غير مصرح بها إلى داخل قاعة االمتحانات أو إساءة السلوك أثناء االمتحانات أو تزوير بيانات التحقق من الشخص عند الدخول إلى

CAS. مواقع اإلنترنت• الطالب الذي يكتشف وهو يمارس االنتحال أو يغش في درس من الدروس يتعرض لما

يلي:يحصل على درجة صفر في المادة التي يمتحن فيها أو التقييم الذي يتقدم له، وتسجل •في نسخة حفظ مع المادة مدرس بواسطة كتابة األمور أولياء بها ويخطر المخالفة

مكتب رئيس الشؤون األكاديمية.توثق له. يتقدم الذي التقييم أو فيها يمتحن التي المادة في درجة صفر على يحصل •المخالفة العقوبات في حالة حدوث األمور كتابة مع توضيح أولياء بها المخالفة ويخطر

للمرة الثالثة بواسطة رئيس الشؤون األكاديمية.الذي التقييم أو فيها يمتحن التي المادة درجة صفر في المخالف على الطالب يحصل •أو المادة في الرسوب الحتمال الطالب ويتعرض المدير إلى الموضوع يرفع له. يتقدم

الدرجة في التقرير الالحق.منتظما أم منتسبا كان سواءأ الدولية البكالوريا دبلوما برنامج طالب من طالب أي •البكالوريا برنامج في الرسمية األعمال في يغش أو الغير أعمال ينتحل أنه يكتشف

الدولية سوف يتم تلقائيا إلغاء ترشيحه لنيل هذه الشهادة.

تعريفات مختصرة:االنتحال: تقديم أفكار أو أعمال شخص آخر على اعتبار أنها تعود إلى الشخص الذي يقدم •

العمل، ويشمل ذلك إعادة صياغة أفكار اآلخرين.التواطؤ: مساعدة مرشح آخر في المخالفة كما في حالة أن يسمح شخص لشخص آخر أن •يقدم العمل المراد تقييمه كأنه يعود إلى الشخص اآلخر أو تقديم اإلجابات بطريقة غير

نظامية لشخص آخر )التغشيش(.النشر حقوق قوانين إلى المثال سبيل على يشير قانوني مفهوم الفكرية: الملكية •

وبراءات االختراع وأي حقوق قانونية أخرى.صحة الوثائق: العمل الموثوق هو العمل الذي يقوم على أفكار الطالب الشخصية، ويتم •فيه اإلشارة بوضوح إلى أي عمل أو أفكار تعود إلى آخرين، ويكون من تحرير الطالب ما لم

يذكر خالف ذلك.

حياتك كطالب في األكاديمية حياتك كطالب في األكاديمية

2223

عن إما األكاديمية األمانة لمتطلبات مخالفة األساس في هو األكاديمي: السلوك سوء •العريضة الخطوط يفهم سوف العمل بهذا أنه مقنع بسبب الطالب العتقاد أو قصد

لوثيقته بصورة أفضل.

السياسة تجاه االستخدام المقبول للتكنولوجيا

اليوم واإلنترنت المدرسة ومرافق مجتمع في المتوفرة والتعامالت المعلومات أصبحت عنصرا مهما في العملية التعليمية. تلتزم أكاديمية قطر للقادة بتوفير أجهزة الحاسوب

وخدمات الشبكة اإللكترونية واإلنترنت لطالبها وكوادرها.

التوقعات

يتوقع من الطالب أن يحسنوا االختيار عند استخدامهم لمصادر التكنولوجيا في المدرسة منهم المقبول السلوك يمتد أن أيضا يجب المدرسة. مرافق من آخر مرفق أي في كما إلى خارج أسوار المدرسة ألن االستخدام غير الالئق لوسائل االتصال اإللكتروني في المنزل المدرسة عموما. على بيئة المدرسة وعلى تأثير سلبي على سلوكه في له سوف يكون الطالب الذين يحضرون أجهزة الحاسوب المحمول الخاصة بهم أو أي جهاز تكنولوجي آخر أن يجب األجهزة. هذه مثل الستخدام المحددة السياسة بهذه يتقيدوا أن المدرسة إلى المفعول بحماية سارية المدرسة مزودة إلى التي تحضر المحمول الحاسوب أجهزة تكون

ضد الفيروسات.

االستخدامات غير الالئقة لألجهزة التكنولوجية:استخدام اللغة غير الالئقة •

زيارة المواقع غير الالئقة •أو تورينت وبيت بير تو بير تطبيقات مثل األكاديمية غير الملفات تخزين أو تحميل •

الموسيقى أو الفيديو أو ملفات البرامجتحميل برامج خاصة على أجهزة المدرسة •

إتالف أو تعديل األجهزة أو الملفات التكنولوجية •الدخول غير المصرح به في برامج أو تطبيقات الحاسوب أو القيام بأي عمل ضار آخر بما •

في ذلك اختراق مرشحات الحاسوب أو تعطيلها أو استخدام البرامج الوسيطة انتهاك قوانين حقوق النشر عن طريق نسخ برنامج بطريقة غير قانونية أو تحميل صور •

ثابتة أو صور فيديو.

االنتحالالتواصل وسائل أو اإللكتروني البريد طريق عن اآلخرين مهاجمة أو إساءة أو مضايقة •االتصاالت من األخرى األشكال أو القصيرة النصية والرسائل فيسبوك مثل االجتماعي

الرقمية. وهذا يسمى أيضا التحرش عبر وسائل االتصال الفضائية.كشف كلمات المرور أو المعلومات الخاصة أو استخدام البريد االلكتروني الخاص بشخص •

آخر.تبديد الموارد عن قصد كاإلسراف في استهالك األحبار والورق. •

ممارسة ألعاب اإلنترنت. •

نتائج االستخدام غير الالئق لموارد التكنولوجيا

ارتكاب إحدى المخالفات المذكورة في الفقرة السابقة قد يترتب عليه المنع من استخدام موارد التكنولوجيا المملوكة ألكاديمية قطر للقادة أو التعرض إلجراءات جزائية أخرى أو حتى

قانونية. )الئحة الضبط السلوكي(

تحذير/إخالء مسؤولية

الحق في مراقبة استخدام الطالب لألجهزة التدريس بأكاديمية قطر للقادة ألعضاء هيئة هذا يشمل وقد الخاصة. اإللكترونية األجهزة ذلك ويشمل المدرسة، داخل التكنولوجية أيضا مراجعة ملفات الطالب ورسائلهم اإللكترونية المخزنة في الخوادم وأجهزة الحاسوب )بما في ذلك أجهزة الحاسوب المحمولة الخاصة( والهواتف. يمكن مراقبة كل األعمال التي تتم على الحاسوب في شبكة المدرسة دون أن يشعر الطالب بذلك. وكأمر أساسي، فإن من مسؤولية الجميع اإلحاطة بهذه الضوابط وضبط سلوكهم وفقا لها. تحتفظ أكاديمية قطر

للقادة بالحق في تعديل هذه الضوابط أثناء العام الدراسي وعند الحاجة.

سياسة الحضور

تقوم سياسة أكاديمية قطر للقادة تجاه الحضور والغياب على أساس أن الحضور مطلوب درجات الطالب يفقد ال وحتى األكاديمي. المجال في التحصيل لتحقيق أساسي كعامل مهمة في التقييم عليه أن يحضر على األقل 90% من أيام الدراسة. يضم العام الدراسي 180 يوما لذلك ال يسمح للطالب في الصفوف من السابع إلى الحادي عشر أن يتغيب أكثر من 18 يوما. الطالب في الصف الثاني عشر لديهم أيام أقل في عامهم الدراسي ولكنهم مجبرون الدراسة أيام من األقل على %90 وهي الحضور نسبة نفس على المحافظة على أيضا الرسمية. الطالب الذي يتغيب ألكثر من 10% من أيام الدراسة بنهاية العام الدراسي يتعرض

الحتمال إعادة السنة أو الفصل.

اإلجازات والعطالت المدرسية

تقويم العام الدراسي متوفر على موقع األكاديمية على اإلنترنت، ويضم كل البيانات عن وإجازة الشتوية واإلجازة الدينية األعياد العطالت هذه تشمل المجدولة. العطالت جميع الربيع. والعطلة الرسمية حسب تعريف األكاديمية هي أي فترة من منتصف العام وإجازة المدرسة والمدرسة. تغلق جميع مرافق األكاديمية الطالب مجمع يغادر فيها جميع الزمن تقويم مراجعة يرجى يغادروها. أن الطالب جميع من يطلب لذلك العطالت هذه أثناء الطالب خالل هذه مراقبة أو إيواء األكاديمية ال تستطيع العطالت. لمعرفة هذه المدرسة العطالت ألن ضباط الداخليات يكونون خارج حرم المدرسة وتكون قاعة الطعام مغلقة خالل

هذه العطالت.

موقع على المنشور المدرسة تقويم على االطالع أمورهم وأولياء الطالب من يرجى الحجز للسفر للتحميل قبل قابلة PDF اإلنترنت في شكل وثيقة بنسق األكاديمية على وعمل ترتيبات مسبقة لإلجازات الخاصة أثناء العام الدراسي. من مصلحة جميع الطالب أن أبدا المدرسية، لذلك فنحن ال نشجع يحضروا جميع اجتماعات الصف والرحالت والفعاليات التأخر في العودة من اإلجازة بعد موعد فتح المدرسة أو أخذ الطالب من األكاديمية لإلجازة

قبل بداية العطلة المدرسية الرسمية المحددة في تقويم المدرسة.

حياتك كطالب في األكاديمية حياتك كطالب في األكاديمية

2425

التأخير والتسيب

يعرف التسيب بأنه الغياب عن الدراسة أو الوصول إلى الصف بعد 15 دقيقة أو أكثر من بداية الذي يعتاد التأخير والتسيب نوعان من السلوك لذلك فإن الصف دون إذن. االعتياد على على التأخير والتسيب يكون عرضة للعقوبات التي تشتد تدريجيا مع استمرار الطالب في والموضحة السلوك فيما يخص األكاديمية وفقا لسياسات الطريقة، وذلك بهذه التصرف

بالكامل في نهاية هذا الكتيب. )الئحة الضبط السلوكي(

إجراءات التغيب عن المدرسة

)ملحوظة: على جميع الطالب التقيد بسياسة إجازات الطالب الموضحة في هذا الكتيب(

الغياب بسبب المرض• الغياب لمدة يوم واحد بسبب المرض: يجب إبالغ مكتب شؤون الطالب به بواسطة أولياء

األمور.• الغياب بسبب المرض ألكثر من يوم: يجب إبالغ مكتب شؤون الطالب به بواسطة أولياء

األمور، وتأكيد البالغ كتابة مع إرفاق تقرير طبي.

الغياب بسبب التزامات دينية أو قانونية

الغياب بسبب التزامات دينية أو قانونية: يجب إبالغ مكتب شؤون الطالب به بواسطة أولياء األمور بمجرد توقع حدوثه، ثم تأكيد البالغ به كتابة.

الغياب ألسباب أسرية طارئة

الغياب ألسباب أسرية طارئة: يجب إبالغ مكتب شؤون الطالب به بواسطة أولياء األمور في أقرب وقت ممكن، ثم تأكيد البالغ به كتابة. يحق لرئيس شؤون الطالب أو أي عضو في اإلدارة حدود توخي مع بالطبع وذلك الطارئة، الحالة طبيعة عن يستفسر أن لألكاديمية العليا

اللياقة واالحترام.

تمرينات اإلخالء

ه االهتمام أوال إلى المحافظة على حياة البشر. سوف يجرى في حالة حدوث حالة طارئة يوجالمخارج معلمة بوضوح في جميع والثكنات. األكاديمية بانتظام في مباني اإلخالء تمارين

المباني وعلى الطالب أن يتعرفوا عليها.

المبنى األكاديميبعد سماع جرس اإلنذار من الحرائق في مبنى األكاديمية، على الجميع أن يخلوا المبنى •

عن طريق أقرب مخرج للطوارئ.الصفوف في المدرسين جميع على اإلنذار، جرس فيه يطلق الذي الوقت على اعتمادا •المكتبة وأمين االستراحة فترات على والمشرفين الدراسة قاعات في والمشرفين والمدرسين المشرفين و/أو ضباط الداخليات أن يقودوا جميع الطالب إلى نقطة التجمع.

على جميع الطالب أن يتحركوا بهدوء. •انطلق صوت فورا سواء اإلجراءات يتبعوا هذه أن الجميع اإلنذار على عند سماع صوت •

اإلنذار للتحذير من حالة طارئة حقيقية أو للتمرين.

أي عبث بأي جزء من نظام الوقاية من الحريق )بما في ذلك كاشفات الدخان أو رشاشات •سوائل اإلطفاء... إلخ( سوف يترتب عليه اتخاذ إجراءات تأديبية قد تتضمن دفع غرامات.

عند الوصول إلى نقطة التجمع وألغراض التأكد من الحضور على جميع الطالب أن يثبتوا •حضورهم ألستاذتهم المشرفين إذا انطلق جرس اإلنذار أثناء اليوم الدراسي، أو لضباط الداخليات المسؤولين عنهم إذا انطلق جرس اإلنذار وقت تناول الوجبة األولي أو الثالثة.يجب على الطالب االمتناع عن العودة إلى المبنى حتى يسمح لهم شخص بالغ مخول. •

المفقودات

صالة إلى األقرب السلم تحت للمفقودات مخصصة األكاديمي المبنى في منطقة هناك الطعام. وفي الداخليات توجد هذه المنطقة بالقرب من مكتب االستقبال. تؤخذ األغراض مثل المالبس والكتب وغيرها التي تترك في األماكن العامة في المدرسة وال يطالب بها أحد وتودع في منطقة المفقودات. وعلى أي طالب يفقد شيئا من أغراضه أن يطلبه في مناطق المفقودات قبل أن يبلغ عن فقدانه، وأن يمتنع عن اإلدعاء بسرقته او أنه قد استعير بنية عدم إعادتها إال إذا كان لديه دليل. وعليه أال يفصح عن ذلك اإلدعاء لآلخرين أو ألعضاء هيئة إلى بعضهم المؤكدة الجزافية غير االتهامات التدريس حتى ال يعتاد الطالب على توجيه اآلخر، فالطالب في بعض المرات ينسون األماكن التي يتركون فيها أغراضهم أو يفشلون المحافظة على ممتلكاتهم الطالب مسؤولون عن المحافظة على ممتلكاتهم. كل في

وجميع األشياء التي تعهد إليهم من قبل األكاديمية.

الهواتف الجوالة في المدرسة

يسمح للطالب أن يحضروا جواالتهم إلى المدرسة ولكن ليس إلى المبنى األكاديمي أثناء اليوم الدراسي. سوف يتم مصادرة الهواتف إذا وجدت بحوزتهم أثناء اليوم الدراسي. )الئحة

الضبط السلوكي(

أيام طوال بالداخليات للمكوث المسجلين الطالب من نتوقع األسبوع نهاية عطلة خالل األسبوع أن يأخذوا هواتفهم معهم لضمان إمكانية االتصال بهم عند الضرورة.

ال تتحمل أكاديمية قطر للقادة أي مسؤولية تجاه األغراض المفقودة أو المسروقة أو التي جرى التي أو الالزمة االحتياطات اتخاذ دون استعارتها أو إعارتها تم التي أو إتالفها جرى التعامل بها بين الطالب بما في ذلك الهواتف الجوالة. وفرت األكاديمية لكل طالب الوسائل في بها المسموح الشخصية ممتلكاته ويحمي يحفظ أن بواسطتها يستطيع التي

األكاديمية، لذلك فإنه مسؤول عن ضمان المحافظة عليها وحمايتها.

أجهزة الحاسوب المحمولة واللوحية في المدرسة

على الطالب الذين يستخدمون أجهزة الحاسوب المحمولة أو اللوحية في المدرسة أن يتبعوا سياسة أكاديمية قطر للقادة تجاه االستخدام المقبول لألجهزة التكنولوجية. باإلضافة إلى ذلك يجب أن تكون أجهزة الحاسوب المحمولة واللوحية مزودة بحماية سارية المفعول ضد

الفيروسات.

األجهزة أو والدفترية واللوحية المحمولة الحاسوب أجهزة مثل األجهزة بإدخال اليسمح الملحقة بها مثل السماعات من المنزل فقط بقرار اختياري منفرد من مدرس المادة.

ال تتحمل أكاديمية قطر للقادة أي مسؤولية تجاه األغراض المفقودة أو المسروقة أو التي جرى التي أو الالزمة االحتياطات اتخاذ دون استعارتها أو إعارتها تم التي أو إتالفها جرى

حياتك كطالب في األكاديمية حياتك كطالب في األكاديمية

2627

التعامل بها بين الطالب بما في ذلك الهواتف الجوالة. وفرت األكاديمية لكل طالب الوسائل في بها المسموح الشخصية ممتلكاته ويحمي يحفظ أن بواسطتها يستطيع التي

األكاديمية، لذلك فإنه مسؤول عن ضمان المحافظة عليها وحمايتها.

أجهزة بث الموسيقى في المدرسة

إلى الصغيرة األجهزة من وغيرها بود اآلي مثل الموسيقى بث أجهزة بإدخال يسمح ال األكاديمية في جميع األوقات.

ال تتحمل أكاديمية قطر للقادة أي مسؤولية تجاه األغراض المفقودة أو المسروقة أو التي جرى التي أو الالزمة االحتياطات اتخاذ دون استعارتها أو إعارتها تم التي أو إتالفها جرى اآلي بود وغيرها. وفرت الموسيقى مثل الطالب بما في ذلك أجهزة بث التعامل بها بين ممتلكاته ويحمي يحفظ أن بواسطتها يستطيع التي الوسائل طالب لكل األكاديمية المحافظة عليها فإنه مسؤول عن ضمان لذلك األكاديمية، بها في المسموح الشخصية

وحمايتها.

للمزيد من المعلومات

القضايا جميع عن التفاصيل على للحصول األكاديمي البرنامج دليل مراجعة يرجى الترقية وسياسة التخرج ومتطلبات والمنهج األكاديمي التقييم ذلك في بما األكاديمية

وموجهات الفروض المنزلية.

حياتك في الداخليات

تسعى أكاديمية قطر للقادة إلى توفير جو هادئ ومريح تتوفر فيه أسباب األلفة والمودة في الداخليات. السكن متميز ويتكون من غرف. تخصص كل غرفة ألربعة طالب من صغار السن والثنين أو ثالثة من الطالب األكبر سنا، وهي كلها متصلة بعضها ببعض ومؤثثة

أثاثا مريحا.

في االستقرار في يساعدهم وذلك صفوفهم أو أعمارهم حسب معا الطالب يسكن مهارات فورا الطالب يتعلم سوف بسرعة. جديدة صداقات بناء في ويساعد األكاديمية أحذيتهم وتعليق مالبسهم وتنظيف وترتيب غرفهم قبل الجديدة مثل تنظيف الحياة التفتيش وإدارة الوقت )كيفية وجودهم في الوقت المناسب في المكان المناسب( وإدارة احتياجاتهم )التأكد من حصولهم على جميع الكتب واألجهزة المدرسية عند مغادرتهم الثكنات في الصباح إلى المدرسة)، وسوف يساعدهم كل ذلك في حياتهم في األكاديمية

وفي حياتهم الخاصة حاليا وفي المستقبل.

توزيع السرايا على الثكنات

يشار إلى السكن في أكاديمية قطر للقادة بالتناوب بكلمات مثل: الداخليات أو الثكنات أو السكن. وهو ينقسم إلى أربع مناطق توزع بين سرايا الطالب الداخليين باألكاديمية، وهذه

المناطق هي:الوجبة للطالب في الصفوف 7 و8 -

برزان للطالب في الصفوف 9 و10 -الشقب للطالب في الصف 11 -والزبارة للطالب في الصف 12 -

يتيح تصميم السكن قدرا كافيا من الوحدة بين السرايا مع إمكانية زيارة الطالب بعضهم اآلخر في أوقاتهم الخاصة مع توفير قدر مناسب من الخصوصية لكل سرية لممارسة أعمالها

الخاصة بها.

في سريتي الوجبة وبرزان، يسكن أربعة طالب في كل غرفة في الغالب بينما يسكن طالب اثنين أو ثالثة في غرفة بحسب الظروف. والغرف متماثلة ما عدا عدد الشقب والزبارة كل األسرة في كل الغرفة بصرف النظر عن انتماء الطالب ألي سرية. يوجد في كل غرفة حمام ودرج وتسريحة وطاولة بلوازمه بسرير طالب كل يزود الخدمات. كل على يحتوي كامل من المزيد لتوفير كبيرة بفواصل البعض بعضهما عن مفصوالن السريران كراسي. مع

الخصوصية لكل طالب. يوجد في كل سرية صالة متعددة األغراض.

3 الباب

حياتك في الداخليات حياتك كطالب في األكاديمية

2829

ضباط الداخليات

يوزع الطالب على غرف السكن الخاص بسرية كل واحد منهم تحت إشراف فريق من ضباط الداخليات الذين يعرفون أيضا بالمدربين والمستشارين والمشرفين. على الطالب أن يثبتوا األوامر جميع اتباع منهم ويتوقع الطالب، لهم يتبع الذين الداخليات لضباط وجودهم الرئيسة التي يصدرها ضباط الداخليات. يشرف ضباط الداخليات على الطالب في السكن الداخليات ضباط يملك األوقات. جميع في تواجدهم بأماكن يبلغوهم أن الطالب وعلى والقوات القطرية المسلحة القوات يعملون في الحياة وقد قضوا وقتا تجارب واسعة في البريطانية والمؤسسات التعليمية األمريكية. يقسم الطالب إلى أربع سرايا حسب الصفوف التي ينتمون إليها ويعين أعضاء معينون من هيئة التدريس كضباط داخليات لكل سرية. يتبع جميع ضباط الداخليات لمشرف الداخليات. ويعمل مشرف الداخليات ومرشد الداخليات

كنواب لرئيس شؤون الطالب ويكونون مسؤولين عن برنامج داخليات األكاديمية.

االحترام المتبادل

تقوم أكاديمية قطر للقادة على فضائل الشرف والمعرفة واالنضباط وتوفر بيئة تشجع على االحترام المتبادل بين الجميع. إن أعظم الدروس التي يمكن أن يتعلمها اإلنسان في الحياة هي أن يتعلم كيف يعيش ويتكيف مع اآلخرين الذين قد يختلفون عنه. التسامح والقبول واالنفتاح والصدق من القيم التي ال بد من توفرها في البيئة التي يمكن من خاللها تحقيق أهداف األكاديمية، وال يقبل في مجتمع األكاديمية التعدي على سالمة أو رفاهية أو حقوق اآلخرين. وأي حالة من حاالت عدم التسامح الديني أو العرقي أو الطائفي أو التحرش اللفظي أو الجسدي أو الجنسي أو الشجار أو اإلصابات الجسدية أو التهديدات سوف تعامل كأمور أي األكاديمية مع السلوك. كما ال تتسامح األكاديمية تجاه التأديب وفقا لسياسة تقتضي مظاهر ضارة محتملة لطقوس أو شعائر أو عادات تمارس في أماكن أخرى عند قبول الطالب المتبادل أيضا احترام ممتلكات اآلخرين بالترقي. ويشمل مبدأ االحترام أو االحتفال الجدد

ومرافق وممتلكات األكاديمية.

خدمات ومرافق الطالب

تقدم أكاديمية قطر للقادة تشكيلة واسعة من المرافق والخدمات للطالب لتمكنهم من االستمتاع بوجودهم في الداخليات والمدرسة. تشمل هذه المرافق والخدمات ما يلي:

غرف للتلفزيون -غرف لأللعاب -

صالة العاب متنوعة -مضمار للجري -

مالعب عشبية -ميدان رماية -بركة سباحة -

مسجد -حالق -

متجر للوازم الزي -خدمات غسيل المالبس والغسيل الجاف -

غرف تخزين -عيادة )حيث يوجد الممرضون طوال اليوم والليلة( -

مواصالت -سيارة إسعاف على مدار اليوم -

غرف استقبال الضيوف -

التخزين

لدى األكاديمية غرفة تخزين في كل سرية ومنطقة خزانات شخصية للطالب ليحفظوا فيها السراويل الرياضية والحقائب أو أي أغراض أو أجهزة موسمية أو رياضية.

غسيل المالبس

يوجد جدول لغسيل المالبس، يرجى التواصل مع مسؤول السكن لمعرفة الجدول.

األجهزة الشخصية من أغراضه يحفظ كل أن فإن على كل طالب التوجيه، وكما جاء في والمالبس التي ال يحتاج إليها في غرفة التخزين. أما الممتلكات التي تزيد كثيرا عن الحاجة فسوف تعاد إلى البيت مع ولي أمر الطالب أو على نفقته. ال يسمح بحفظ أجهزة ومالبس

الرياضة أو ترميمها أو تنظيفها داخل غرف الطالب في الثكنات.

المفقودات

صالة إلى األقرب السلم تحت للمفقودات مخصصة األكاديمي المبنى في منطقة هناك األغراض االستقبال. تؤخذ بالقرب من مكتب المنطقة الداخيات توجد هذه الطعام. وفي مثل المالبس والكتب وغيرها التي تترك في األماكن العامة في المدرسة وال يطالب بها أحد وتودع في منطقة المفقودات. وعلى أي طالب يفقد شيئا من أغراضه أن يطلبه في مناطق المفقودات قبل أن يبلغ عن فقدانه، وأن يمتنع عن اإلدعاء بسرقته أو أنه قد استعير بنية

حياتك في الداخليات حياتك في الداخليات

3031

عدم إعادتها إال إذا كان لديه دليل. وعليه أال يفصح عن ذلك اإلدعاء لآلخرين أو ألعضاء هيئة إلى بعضهم المؤكدة الجزافية غير االتهامات التدريس حتى ال يعتاد الطالب على توجيه اآلخر، فالطالب في بعض المرات ينسون األماكن التي يتركون فيها أغراضهم أو يفشلون المحافظة على ممتلكاتهم الطالب مسؤولون عن المحافظة على ممتلكاتهم. كل في

وجميع األشياء التي تعهد إليهم من قبل األكاديمية.

الممتلكات الشخصية

يمنع الطالب من االحتفاظ بمبالغ كبيرة من المال )أكثر من 500 ريال قطري(. وال يسمح لهم باالقتراض أو اإلقراض، ويشمل ذلك البطاقات االئتمانية وبطاقات تعبئة رصيد الهاتف أو أي من األدوات األخرى التي يمكن أن تستخدم بدال عن النقود. وال ينصح الطالب بإحضار األشياء

الثمينة معهم أثناء وجودهم في األكاديمية.

ال تتحمل أكاديمية قطر للقادة أي مسؤولية عن الممتلكات المفقودة أو المسروقة أو التي يتم إقراضها أو اقتراضها دون أخذ االحتياطات الالزمة. وفرت األكاديمية لكل طالب وسائل حفظ ممتلكاته الشخصية بالطريقة الصحيحة والنظامية ولذلك فإنه مسؤول مسؤولية

كاملة عن حفظ وسالمة أغراضه الشخصية.

األقفال وحفظ الممتلكات

أغراضه لحفظ ليستخدمها الثكنات غرف داخل قفل لها خزانة طالب لكل يخصص خزانة الداخليات ضباط فريق لدى األشياء. من وغيرها والقبعات األحزمة مثل الشخصية أخرى مخصصة لكل سرية حيث يمكن حفظ األشياء األخرى األكثر قيمة مثل جوازات السفر

والهواتف الجوالة وما شبه ذلك.

ألعاب الفيديو والتلفزيون

لكل سرية في أكاديمية قطر للقادة غرفة للتلفزيون مزودة بشاشة مسطحة كبيرة، وعلى الطالب الراغبين في اللعب أن يحضروا ألعابهم الخاصة ليستخدموها في هذه الغرفة أثناء أوقات فراغهم. الغرفة مزودة بعدد من األرائك ليجلس عليها الطالب للتسامر أو اللقاء أو والطالب السرايا لجميع لأللعاب مفتوحة التلفزيون هناك غرفة وإلى جانب غرفة االجتماع. في أوقات محددة. تحوي هذه الغرفة طاوالت للعب تنس الطاولة وطاولة للسنوكر وميني فراغهم. أوقات أثناء للطالب مفتوحة وهي السباق ألعاب مضامير من وعدد بول فوت وأيضا يوجد مختبرات حاسوب مزودة بخدمة اإلنترنت حيث يستطيع الطالب حل فروضهم

المنزلية وأن يلعبوا ألعاب اإلنترنت أو يشاهدوا الفيديو أثناء أوقات فراغهم.

إتالف تجهيزات ومرافق الثكنات

بمجرد تخصيص الغرف للطالب، على كل طالب أن يوقع على استالم مخصصاته من لوازم الغرفة التي تعتبر عهدة عنده، وأي تلف يلحق بأثاث الغرفة أو النوافذ أو الجدران والمكونات الخشبية للمبنى... إلخ. يتحمل تكلفة إصالحه أو تبديله الطالب المسؤول عن ذلك التلف. لن تتسامح األكاديمية مع التخريب واإلهمال وما ينتج عنهما من تلف لممتلكات األكاديمية. إصالحية. أو تأديبية إجراءات المخالفين على توقع سوف المادي التعويض إلى وباإلضافة يحدثها التي التغييرات جميع وعلى العام طوال األوقات جميع في اللوائح هذه تنطبق

الطالب في الغرف.

السياسة تجاه اإلتالف

يتحمل الطالب نتيجة التلف الذي يحدثوه في مرافق وممتلكات األكاديمية. ونظرا ألن أولياء أمور الطالب لم يدفعوا تأمينا ماليا لتغطية التلف الذي يحدثه أبناؤهم تحتفظ األكاديمية بعد عنه أبنائهم مسؤولية تثبت الذي التلف إصالح قيمة إليهم ترسل أن في بحقها يطلبوا أن أمورهم وأولياء للطالب يحق األكاديمية. كوادر قبل من الالزم التحقيق إجراء االطالع على نتائج التحقيق ومراجعته بواسطة اإلدارة العليا. تعتبر نتائج التحقيق نهائية وعلى الطالب دفع التعويضات عن التلف الذي تثبت مسؤوليتهم عنه. ويشمل التعويض استخدام لسوء نتيجة الدراسي العام أثناء األكاديمية تتحملها التي اإلضافية التكاليف

ممتلكات ومرافق المدرسة.

تكاليف إصالح التلف والتنظيف التي ال يمكن مطالبة طالب محدد بتحملها تسند المسؤولية عنها إلى الطالب المنتسبين إلى السرية أو الداخلية أو الصف أو المجموعة التي لها عالقة بما يدعو إلى تلك الحاجة المحددة إلصالح التلف والتنظيف. فإذا كان المتسببون في التلف أو ما يحتم التنظيف هم طالب الصف الثاني عشر على سبيل المثال فإن األكاديمية تحتفظ بحقها في حجز الوثائق والشهادات وجميع سجالت المدرسة الخاصة بهذا الصف حتى يتم تدفع التعويضات وتسوية جميع الديون. األمر نفسه ينطبق على طالب الصفوف والسرايا

والداخليات األخرى التي تطلب االنتقال من األكاديمية إلى مدارس أخرى.

أوقات زيارة الثكنات

تشجع األكاديمية على زيارة الثكنات في أي وقت بعد انتهاء اليوم الدراسي. ونرجو منهم إخطارنا بالزيارة قبل 24 ساعة من موعدها لنتأكد من عدم وجود أي رحالت أو أنشطة يمكن أن يتخلف عنها الطالب بسبب الزيارة أو لتجنب حاالت عدم قدرة الطالب على مقابلة ولي بأحد ضباط االتصال األمر لترتيب هذا أمره بسبب انشغاله بعمل مدرسي. أفضل طريقة معرفة يمكن أمره. ولي لمقابلة الطالب استعداد من ويتأكد الجدول ليراجع الداخليات برنامج اليوم الدراسي العادي في قسم حياة الطالب في الداخليات في هذا الدليل والذي ن أولياء األمور أيضا من تخطيط زياراتهم المستقبلية إلى الثكنات. ترحب األكاديمية يمكداخل والواقعة العائالت لجلوس المخصصة للمنطقة وأبنائهم األمور أولياء باستخدام

مكاتب االستقبال في الثكنات للمقابلة أثناء الزيارة.

الزوار

ترحب األكاديمية بالزوار طالما أنهم يتقيدون بلوائح المدرسة ويحضرون في األوقات التي ال تتعارض مع أوقات األنشطة الرياضية واألكاديمية أو السكنية بالمدرسة. نرجو من أولياء المدرسين أن يحصلوا على موعد مسبق قبل 24 ساعة. الذين يرغبون في مقابلة األمور على كل زائر لألكاديمية أن يمر أوال على مكتب االستقبال الكائن في مبنى األكاديمية أو في الثكنات اعتمادا على الوقت الذي تتم فيه الزيارة. لدينا في المبنى األكاديمي صالة لكبار الشخصيات ومجلس داخلي، ويمكن استخدام هذه المرافق أثناء الزيارة. يوجد في الثكنات مناطق بالقرب من مكتب االستقبال مخصصة للزيارة ويمكن استخدامها في جميع األوقات. يجب الحصول على إذن من ضباط الداخليات قبل زيارة غرف الطالب الواقعة ضمن الثكنات.

الخروج، تسجيل وبعد المناسبة األوقات في زوارهم مع المدرسة مغادرة للطالب يمكن ولكن ال يسمح للطالب أن يركب في سيارة مع شخص ال يمت له بصلة دون الحصول على

تصريح بذلك من أولياء األمور والمسؤولين في المدرسة.

حياتك في الداخليات حياتك في الداخليات

3233

مسؤوليات الطالب

وهادئة وآمنة نظيفة بيئية توفير جانب إلى المتبادل واالحترام العامة اآلداب لمراعاة ومنظمة في مرافق المدرسة كان ال بد من فرض القوانين واللوائح التي تكفل كل ذلك.

يجب أن تكون أبواب غرف الطالب بالثكنات مفتوحة في جميع األوقات وتغلق بالمفتاح فقط عندما تكون خالية من الطالب.

يحتفظ أمن األكاديمية ومشرف الداخليات بنسخة من مفتاح كل غرفة.

ال يحق ألي طالب أن يدخل إلى غرفة طالب آخر إال إذا دعي لذلك من قبل الطالب الذي يسكن هذه الغرفة. وال يسمح بأي حال من األحوال بالدخول إلى غرفة طالب آخر إذا كانت تلك الغرفة

خالية من ساكنيها في لحظة دخوله.

غرف إلى بالدخول عملهم فترات أثناء والموظفين التدريس هيئة أعضاء لجميع يسمح الطالب.

بتصريح إال بها أصال الموجودة تلك الغرف بخالف إلى أخرى أثاث أي قطع ال يسمح بدخول كتابي من مشرف الداخليات.

إلى عليها والتحرز الغرف داخل توجد والتي بها المصرح غير األشياء يتم مصادرة سوف أن يتم إرسالها إلى منزل الطالب الذي تعود ملكيتها إليه أو توجيه مثل هذا الطالب إلى

إرسالها إلى منزله.

تشمل ملحقات السرير المرتبة وغطائين للمرتبة وشراشف وسادة وغطاء الوسادة واللحاف، وهي الملحقات المصرح بها من قبل أكاديمية قطر للقادة.

يجبب أن تكون خزانة المالبس وخزانة األحذية والحمام وما يتعلق باألحذية بالمواصفات التي يحددها مشرف الداخليات.

يمنع منعا باتا استخدام الصور والملصقات والعالمات والمشاهد غير الالئقة كديكور للغرف.

يمنع الطالب من االقتراب من غرف ضابط الداخليات في جميع األوقات.

يمنع استخدام المعدات واألجهزة المنزلية في السكن بطرق غير التي حددها لها الصانع.

النظافة والتفتيش العام

يتم التقيد بذلك األوقات. ولمتابعة الغرف في جميع ترتيب ونظافة المحافظة على يجب إجراء التفتيش وفقا لتوجيهات مشرف الداخليات. التفتيش العام عبارة عن تفتيش رسمي

على غرف الطالب وعلى النظافة الشخصية للطالب أنفسهم يجريه ضابط الداخليات.

العام التفتيش الذي يجري الداخليات الذي يحدده ضابط الرسمي الزي على الطالب لبس والذي يمكن أن يكون أو ال يكون هو ضابط الداخليات المخصص لتلك السرية بالذات.

التفتيش الخاص

إجراء إلى قد نضطر خاصة ولكن في ظروف األكاديمية في نحترم خصوصية كل طالب واألشياء القانونية غير بالمواد يحتفظوا أال الطالب على الطالب. لغرف خاص تفتيش المسروقة والمواد الممنوعة أو الخطرة في غرفهم أو خزاناتهم أو أي مكان آخر في المدرسة.

احتراما لخصوصية الطالب يتبع رئيس شؤون الطالب اإلجراءات التالية عندما يكون هناك سبب يدعو إلى إجراء تفتيش خاص لغرفة أو خزانة أو ممتلكات الطالب المعني.

مشرف أو الطالب شؤون رئيس إلى للوصول كاف جهد بذل بعد إال التفتيش يتم ال -الداخليات للحصول من أحدهما على التصريح الالزم.

يجرى التفتيش الخاص بواسطة بالغين. عند إجراء التفتيش يجب أن يكون رئيس شؤون -وال األمن، أحد حراس أو الداخليات أحد ضباط مع الداخليات حاضرين أو مشرف الطالب أثناء عملية المعني الطالب يبذل جهد كاف لضمان حضور أن بعد إال التفتيش يجرى

التفتيش.التفتيش أثناء عند اكتشاف وجود أي مواد غير قانونية أو أشياء محظورة أو مسروقة -

يكون الطالب المعني عرضة إلجراءات تأديبية.

إجراءات اإلخالء

في حالة حدوث حالة طارئة، يوجه االهتمام أوال إلى المحافظة على حياة البشر. سوف تجرى مة بوضوح في جميع المخارج معل والثكنات. األكاديمية بانتظام في مباني اإلخالء تمارين

المباني وعلى الطالب أن يتعرفوا عليها.

الثكنات

المبنى عن طريق الجميع أن يخلوا الثكنات على الحرائق في اإلنذار من بعد سماع جرس أقرب مخرج للطوارئ.

على ضباط الداخليات أن يقودوا جميع الطالب إلى نقطة التجمع. •على جميع الطالب أن يتحركوا بهدوء. •

انطلق صوت فورا سواء اإلجراءات يتبعوا هذه أن الجميع اإلنذار على عند سماع صوت •اإلنذار للتحذير من حالة طارئة حقيقية أو للتمرين.

أي عبث بأي جزء من نظام الوقاية من الحريق )بما في ذلك كاشفات الدخان أو رشاشات •سوائل اإلطفاء... إلخ سوف يترتب عليه إجراءات تأديبية قد تتضمن دفع غرامات.

عند الوصول إلى نقطة التجمع وألغراض التأكد من الحضور على جميع الطالب أن يثبتوا •حضورهم ألستاذتهم المشرفين إذا انطلق جرس اإلنذار أثناء اليوم الدراسي، أو لضباط الداخليات المسؤولين عنهم إذا انطلق جرس اإلنذار وقت تناول الوجبة األولي أو الثالثة.يجب على الطالب االمتناع عن العودة إلى المبنى حتى يسمح لهم شخص بالغ مخول. •

حياتك في الداخليات حياتك في الداخليات

3435

السالمة من الحريق

للوقاية من أخطار الحريق يمنع التصرفات واألشياء التالية:قداحات السجائر أو أعواد الثقاب. •

)poppers )بوبرس النترات واستنشاق النارية واأللعاب والمفرقعات والبخور الشموع •ألغراض ترفيهية.

البطاطين والمراتب والوسائد الكهربائية. •األقراص الساخنة والغاليات الكهربائية ومحمصات الخبز والشوايات والدفايات...إلخ. •

اإلضاءة التجميلية )مثل المصابيح الخاصة ومصابيح الالفا....إلخ(. •

يجب استخدام أجهزة تثبيت التيار الكهربائي بدال من أسالك التوصيل العادية. ويحظر على الطالب االقتراب من غرف الهندسة والصيانة.

استخدامها أو الجدران على يشبهها وما األعالم أو الزينة سجادات بتعليق يسمح ال كفواصل داخل الغرف أو إلغالق النوافذ أو مخارج الطوارئ. كما يمنع تعليق مثل هذه األشياء

في السقف أو تغطية رشاشات الحريق أو األنابيب بها.

طوارئ الحريق

لضمان سالمة جميع سكان الداخليات يجب أن يتقيد الطالب بالتعليمات التالية للسالمة من الحريق. مخالفة أي منها قد يترتب عليها اتخاذ إجراءات تأديبية في حق المخالف.

اإلبالغ عند االشتباه بوجود دخان في أي وقت من األوقات ألقرب موظف. يجب مراعاة يجب اإلجراءات التالية عند سماع جرس اإلنذار في المبنى األكاديمي:

احتفظ بهدوئك وال تبث الفزع أو االضطراب بين اآلخرين ألن ذلك قد يتسبب في إصابات. -غادر المبنى من أقرب مخرج واتجه إلى نقطة التجمع المحددة. -

اتبع تعليمات مدرس المادة أو الموظف المسؤول. -الشخص تعليمات يسمعوا أن للجميع يمكن حتى الحريق أثناء هدوئك على حافظ -

المسؤول.

تقيد بالتعليمات التالية عندما تسمع جرس اإلنذار من الحريق في الثكنات:نبه أو أيقظ زمالءك في الغرفة. -

احتفظ بهدوئك وال تبث الفزع أو االضطراب بين اآلخرين. وتذكر أن الفزع بين المجموعات -الكبيرة من الناس في حالة الحريق يتسبب دائما في أحداث إصابات.

غادر المبنى من خالل مخرج الحريق أو المخرج المخصص واتجه إلى نقطة التجمع المحددة. -اتبع تعليمات مدرس المادة أو الموظف المسؤول. -

الشخص تعليمات يسمعوا أن للجميع يمكن حتى الحريق أثناء هدوئك على حافظ -المسؤول.

أثناء اليوم الدراسي، يكون المدرسون المشرفون مسؤولين عن التأكد من أن جميع الطالب األكاديمي. المبنى خارج التجمع نقطة في موجودون مسؤوليتهم تحت يقعون الذين سرية لكل المخصص السكن في الداخليات ضباط أكبر يكون الدراسي، اليوم بنهاية

المحددة التجمع نقطة للسرية في التابعين الطالب التأكد من وجود جميع عن مسؤوال خارج الثكنات.

ويفرغ الطالب تسجيل من الداخليات ضباط كبار أو المشرفين األساتذة يفرغ أن بعد نقطة على المشرف بإخطار فورا يقومون المباني تفتيش من المخصصون الموظفون

التجمع )وهو رجل اإلطفاء المعين أو رئيس قسم اإلطفاء( بأي أشخاص مفقودين.

ال تعد إلى المبنى حتى يؤذن لك بواسطة رجل اإلطفاء أو رئيس قسم اإلطفاء.

الرعاية الصحية

في الكائنة العيادة خالل من لطالبها متميزة صحية رعاية للقادة قطر أكاديمية توفر مجمع األكاديمية. وهذه العيادة مزودة بطبيب مؤهل وممرضين وفريق لخدمات اإلسعاف يعمل 24 ساعة في اليوم طوال أيام األسبوع. ويستطيع الطالب زيارة العيادة طوال اليوم وأثناء اليوم الدراسي. وإلى جانب الفحوصات الطبية لجميع الطالب الجدد والفحوصات غير فيما للطالب نصائحهم ويقدمون البدنية واللياقة الوزن العيادة كادر يراقب المجدولة،

يتعلق بصحتهم.

خدمات وإمكانيات الرعاية الصحية باألكاديمية متوفرة لخدمة ودعم الطالب في العديد من للداخليات صحي ومشرف وممرضين طبيبا األكاديمية توظف حيث الطبية التخصصات

ومشرف صحي للمدرسة. يسكن الطبيب والممرضون داخل مجمع األكاديمية.

وبعد أثناء الداخليات ومشرف الدراسي اليوم أثناء باألكاديمية المدرسي المشرف يوجد لم ما الصحية واالجتماعية الطالب بإفشاء أسرار العيادة الدراسي. ال يسمح لطاقم اليوم يسمح بذلك الطالب نفسه أو ولي أمره أو رئيس شؤون الطالب أو المدير أو بناء على طلب من أي من هؤالء. ولكن هذا الشرط ال ينطبق في حالة وجود تهديد بحدوث أذى جسماني

للطالب أو اآلخرين في حالة عدم اإلفشاء.

ووسيلة الصحية الخدمات من حيوي جزء الطالب وأسرة األكاديمية كادر بين االرتباط ضرورية لضمان تحقيق مصلحة الطالب. فإذا مرض ابنك أو من تتولى أمره أثناء وجوده في األكاديمية فسوف يقوم المختصون لدينا إما بمعالجة الحالة في الموقع أو ترتيب معالجتها

في المستشفى المناسب، وسوف يخطر ولي أمر الطالب بكل التطورات.

التعليم الصحي

توفر األكاديمية التعليم الصحي لإلسهام في المحافظة على صحة الطالب طوال الحياة من خالل البرنامج الصحي الذي يتضمن محاضرات وورش عمل ودورات تدريبية لجميع الطالب. المرافق المراكز مختلف مع سنويا الطبيب يتعاون الروتينية الصحية الرعاية جانب وإلى

الصحية لوضع برنامج تعليمي صحي متكامل لجميع طالب األكاديمية.

الكشف الصحي والتقارير الطبية

يرجى من ولي أمر طالب أكاديمية قطر للقادة تعبئة نموذج التاريخ الصحي ألبنائهم بكل أمانة وصدق. وعليهم أن يرفقوا معه نسخة من بطاقة التطعيمات لحفظها في سجالت الصحي التاريخ عن طبية تقارير أو شهادة أي للعيادة يقدموا أن أيضا وعليهم العيادة،

ألبنائهم أو من يتولون رعايتهم.

حياتك في الداخليات حياتك في الداخليات

3637

مطلوب من جميع الطالب الجدد أن يخضعوا للفحص الطبي اإلجباري الذي يشمل الفحص الطبي العام واألمراض الباطنية والعيون واألذن واألنف والحنجرة والطب النفسي والمسالك

البولية وفحوصات الدم. وتشمل الفحوصات االختيارية األسنان واألمراض الجلدية.

العيادة هذه العيادة. ينظم طبيب الفحوصات متوفرة في الخاصة بهذه الطبية النماذج دراسي، عام كل بداية في الدوحة في العسكري المستشفى مع بالتعاون الفحوصات

وتحفظ جميع التقارير والسجالت الطبية الخاصة بالطالب في عيادة األكاديمية.

يجرى على كل الطالب فحص طبي سنوي يشمل فحصا للنظر. وهناك فحص شهري للوزن والطول. ال يطلب موافقة أولياء أمور الطالب على الفحوصات التي ال تتضمن جراحة، ولكن على فحص ويجرى الطبي. العالج أو الفحص من المزيد إلى الحاجة عند يخطرون سوف

وجود القمل عند الحاجة خالل العام الدرا سي.

قوانين صارمة لصرف العالجات

يجب مراجعة جميع العالجات بواسطة طبيب المدرسة، كما يجب وضعها تحت رقابة الكادر الطبي باألكاديمية. ال يسمح للطالب أن يتناولوا أي عالج في غرفهم دون موافقة كتابية من

طبيب األكاديمية. وهذا يشمل العالجات التي يصفها األطباء خارج األكاديمية.

يجب أن تحفظ في العيادة جميع العالجات سواء كانت الموصوفة من قبل الطبيب أو التي يمكن شراؤها دون وصفة. وال يسمح للطالب أن يحتفظوا بها شخصيا أو في خزاناتهم في المدرسة أو في غرفهم أو في أي مكان في الثكنات. ويشمل ذلك األدوية سواء كانت صلبة أو في شكل بخار أو سائل بصرف النظر عن نوع الوصفة أو كانت من األدوية التي ال تحتاج إلى وصفة للحصول عليها، ويشمل ذلك وال يقتصر عليه الفيتامينات والمكمالت الغذائية

وأدوية السعال و/أو األعشاب الطبية.

استثناء: يمكن فقط وبإذن كتابي من طبيب المدرسة حفظ األدوية في الثكنات. وألسباب وأولياء الطالب من وتتوقع التعليمات هذه على األكاديمية تصر واألمن بالسالمة تتعلق أمورهم التقيد بها حيث قد يترتب على مخالفتها اتخاذ إجراءات تأديبية في حق الطالب

المخالف.

يجب أن تكون جميع العالجات المقدمة بموجب وصفة طبية رسمية موضوعة في عبواتها األصلية أو مرفقة بالنشرات الخاصة بها. يحق للطالب أن يرفض العالج ولكن عليه في هذه الحالة أن يبلغ الممرض أثناء وقت العمل ويقدم له تفسيرا للرفض. الطالب الذين يخالفون التخاذ عرضة يكونون الضوابط هذه تجاوز أو تعطيل يحاول من أي أو التعليمات هذه

إجراءات تأديبية في حقهم.

تود األكاديمية أن تؤكد أن جميع الطالب الذين يحتاجون إلى تنظيم عالجاتهم أن األكاديمية ووفقا كفاءة بكل عالجهم تنظيم على وقادرة الناحية، هذه في دعمهم على قادرة لتعليمات الطبيب. وحتى يتم صرف العالج الموصوف في األكاديمية ال بد أن يتسلم طبيب

المدرسة شهادة كتابية من الطبيب الذي قدم الوصفة تتضمن ما يلي:اسم الطالب -

اسم وتوقيع الطبيب المرخص له بوصف العالج -اسم الدواء وطريقة تناوله وعدد وحجم الجرعات -

عدد مرات صرف الدواء ووقت تناوله -

تاريخ الطلب األصلي -تشخيص وأي حاالت طبية تحتاج إلى العالج -

التعليمات المحددة في صرف الدواء -أي تأثيرات جانبية أو ردود فعل يتوجب ترقبها -

ردود فعل أو أعراض جانبية أي للقادة في حالة حدوث أكاديمية قطر ال تتحمل ملحوظة: ضارة يتسبب فيها العالج الموصوف من قبل طبيب غير تابع لألكاديمية.

إضافة إلى ذلك، تصر األكاديمية على التقيد بالتعليمات التالية:ال يسمح ألي طالب أن يتناول إي عالج ما لم يخطر طبيب المدرسة -

المنزل التي تحضر من األدوية العيادة حيث تعتبر حيازة إلى األدوية يجب إحضار جميع -للطالب الممنوحة بالثقة التعليمات وإخالل العيادة مخالفة لهذه بها على المرور دون

المعني.يسمح للطالب بحيازة األدوية فقط بالكميات التي تصفها لهم عيادة المدرسة بموافقة -

طبيب المدرسة.يجب إعادة األدوية التي صرفت من العيادة لالستخدام في وقت معين ولكن لم تستخدم -في ذلك الوقت إلى العيادة. ويعتبر عدم إعادة مثل هذه األدوية مخالفة لهذه التعليمات.هذه ومثل الطبية. الكوادر قبل من المراقبة تحت فقط تناولها يمكن األدوية بعض -

األدوية يقررها طبيب المدرسة.يعتبر عدم التقيد بهذه التعليمات مخالفة لسياسات األكاديمية. -

قوانين العيادة: الزيارات، الراحة المرضية، اإلجازات المرضية والتحويالت الطبية*

لن يسمح للطالب بمقابلة الطبيب أثناء الصفوف إال في الحاالت الصحية الطارئة.

أو التي تتضمن إصابات بأنها الطارئة الصحية الحالة ف تعر الطارئة: الصحية الحالة تعريف أمراض شديدة تشكل خطرا وشيكا على حياة الشخص أو مرضا طويل األمد. تتطلب هذه

الحاالت تدخال فوريا من أشخاص مؤهلين.

تتم الزيارات للعيادة في الظروف اآلتية:بداية قبل العيادة يزور أن الطالب على مسبقا موصوف أو منتظم عالج تلقي عند •

الصفوف و/ أو بعد نهاية اليوم الدراسي.إذا أحس الطالب بتوعك أثناء الفسحة أو أثناء فترة الوجبة الثانية عليه أن يبلغ مكتب •اإلداريين المساعدين أحد من إذن على ليحصل الطالب وشؤون األكاديمية الشؤون

للذهاب إلى العيادة.الطالب الذين يشعرون بتوعك حقيقي أثناء الصف عليهم أن يستأذنوا من أستاذ الصف •

قبل أن يذهبوا إلى العيادة حاملين معهم إذن كتابي من األستاذ.يمكن للطالب المرضى أيضا زيارة العيادة في أي وقت خالل عطلة نهاية األسبوع بإذن من •

ضابط الداخليات المناوب.إلى للذهاب إذن على الحصول من الطالب إعفاء يمكن الحقيقية الطوارئ حاالت في •الحاالت هذه حدوث وقت في الموجودين األساتذة أو الموظفين على ولكن العيادة، أو والطبيب اليوم مدار المتواجدين على الطبية الطوارئ يخطروا موظفي خدمات أن

الممرض المناوب في العيادة.

حياتك في الداخليات حياتك في الداخليات

3839

الطبية الكوادر رأي العيادة حسب إلى مراقبة طبية في المريض يحتاج الطالب لو كان •التابعة ألكاديمية قطر للقادة أو كان في راحة مرضية يمكن إعفاؤه من حضور الصفوف أو أداء الفروض المنزلية خالل تلك الفترة. وفي هذه الحالة يتم إخطار موظفي األكاديمية

بواسطة الطاقم الطبي بموجب إذن كتابي أو/وعن طريق البريد اإللكتروني.إذا كان الطالب مريضا إلى درجة تمنعه من حضور الصفوف طوال اليوم ويحتاج ألن يكون •في العيادة تحت المراقبة أو لدية إذن كتابي من الطبيب أن يبقى في غرفته أو إذا أرسل إلى المنزل للراحة يخطر الطبيب موظفي األكاديمية وولي أمره الذي يتولى أمر نقله. عند

ذلك يصدر طبيب المدرسة إذن موقع.إذا كان الطالب المريض يستطيع أن يعود إلى الصف حسب رأي الكوادر الطبية التابعة •لألكاديمية يمكن إعفاؤه فقط من حضور الصفوف أو أداء الفروض المنزلية التي تفوته

أثناء وجوده في العيادة.لو مرض الطالب بعد نهاية الصفوف أو في المساء أو أثناء الليل، أو شعر بالمرض عند •استيقاظه عليه أن يخطر ضابط الداخليات المناوب فورا ليحصل على إذن بالذهاب إلى

العيادة.على الطالب أن ينتبهوا إلى ما يلي: ال يمكن بأي حال من األحوال للطالب أن يقرر بنفسه •أن منه يتوقع بالمرض الطالب شعر فإذا الصف. حضور يستطيع ال بحيث مريض أنه للذهاب المساعدة إلى الطالب يحتاج دائما عندما الممرضون موجودون العالج. يطلب

إلى العيادة.إذا لم يستطع الطالب إكمال أو تقديم أي فرض بسبب مرضه عليه أن يتصل بمدرسه في •الواجب أسرع وقت ممكن إلخطاره بتأخير تسليم الفرض أو لتحديد الوقت الذي يكون

فيه جاهزة.صحية ألسباب أو المرض بسبب تحدث التي الغياب حاالت جميع الطبيب يثبت سوف •أخرى في تقرير العيادة اليومي. لو صدر إذن أثناء اليوم الدراسي يجب أن يقدم هذا اإلذن إلى المدرس أو المدرب فورا وكتابة و/أو عن طريق البريد اإللكتروني. لن يأذن الممرض للطالب بالتغيب عن الصفوف أو األنشطة اإلضافية أثناء اليوم الدراسي. هذه الصالحية

من حق الطبيب فقط.على الطالب الذي يحتاجون إلى المساعدة الطبية بين الساعة 10:00 مساء و7:30 صباحا أن •يخطروا ضابط الداخليات المناوب في تلك الليلة برغبتهم في زيارة العيادة. وال يسمح

للطالب بأي حال من األحوال مغادرة الثكنات دون رفقة بعد الساعة 10:00 مساء.يجب استشارة ضابط الداخليات المناوب في كل حاالت الطوارئ المرضية التي تحدث بعد •

تلك الساعة.فيها لتنويمه و/أو اإلصابة أو المرض المستشفى بسبب إلى الطالب ترحيل حالة في •

سوف يخطر طبيب األكاديمية ولي أمره واإلدارة العليا باألكاديمية.لو أساء الطالب حسب رأي الكوادر الطبية التابعة لألكاديمية استخدام الخدمات الصحية •أمراض من للعالج العيادة إلى بها قام التي الزيارات من كبير عدد خالل له المقدمة خفيفة سوف يخطر الطبيب رئيس شؤون الطالب ويرتب لالتصال بولي أمر الطالب ليعبر له عن مخاوفه أن مثل هذا السلوك سوف يؤثر على التحصيل العلمي والتربوي للطالب.

شهادة عرض يجب خاصة عيادة أو مستشفى من مرضية إجازة الطالب يمنح عندما •قد المثال سبيل على لتغييرها. الصالحية يملك الذي األكاديمية طبيب على اإلجازة الحالة يتوجب على البدنية. في مثل هذه إلى »إعفاء« من األنشطة يغيرها من »إجازة«

الطالب حضور الصفوف في حجرة الدراسة.

لم ما خاصة عيادة أو الصادر من مستشفى بالتغيب اإلذن أو المرضية اإلجازة تقبل ال •يوافق عليهما طبيب األكاديمية.

المواعيد الطبية في المستشفيات والعيادات الخاصة والمواصالت

يستطيع المناسبة. الطبية المرافق في للطالب الالزمة الطبية المواعيد العيادة تنظم هذه تحديد اإلمكان بقدر يجب ألبنائهم. المواعيد هذه مثل يرتبوا أن أيضا األمور أولياء الطبي في مكان في نطاق مدينة الموعد إذا كان المدرسي. الدوام المواعيد خارج وقت الخور فسوف ينقل الطالب بواسطة سيارة العيادة. بخالف ذلك على أولياء األمور ترتيب نقل أبنائهم، وفي جميع الحاالت يجب إصدار إذن موقع من طبيب المدرسة بخروج الطالب لهذا

الغرض.

الحاالت الطارئة

في حاالت الطوارئ الصحية يجب استدعاء خدمات اإل سعاف فورا ألخذ الطلب المعني إلى الحالة عند حدوث الطالب مع الطبيب أو الممرض ويبقى الخور. في للطوارئ مركز أقرب

ليقدم له اإلسعافات األولية حتى يصل اإلسعاف.

يخطر الطبيب و/أو الممرض ولي أمر الطالب واإلدارة العليا في األكاديمية بالحالة ويواصل موظفي أحد ويبقى المستشفى. في الطالب بقاء فترة خالل تطورها على إطالعهم األكاديمية مع الطالب في المستشفى حتى يتم تقديم الخدمات الطبية المطلوبة له ثم

يعود بالطالب إلى األكاديمية.

في حالة تنويم الطالب في المستشفى تتابع العيادة حالته وتواصل إخطار ولي أمره واإلدارة العليا باألكاديمية بتطورها.

التعليمات في حالة األمراض المعديةلو أصيب الطالب بمرض معد أو ظهرت عليه أعراض مثل هذا المرض يتم عزله فورا عن •

بقية الطالب وكوادر األكاديمية.يتم إخطار ولي األمر واإلدارة العليا باألكاديمية. •

تتعاون األكاديمية مع ولي أمر الطالب والجهات الصحية المسؤولة عن معالجة مثل هذه •الحاالت في شأن عالج الطالب واستالمه بأسرع ما يمكن.

لو أصيب الطالب بمرض معد أو ظهرت عليه أعراض مثل هذا المرض أثناء وجوده في •منزله على ولي أمره أن يخطر الكوادر الطبية التابعة لألكاديمية واإلدارة العليا باألكاديمية فورا بذلك. في مثل هذه الحاالت ال يسمح لولي األمر أن يرسل ابنه إلى األكاديمية حتى من موقعة طبية شهادة يطلب قد الذي األكاديمية طبيب بواسطة بذلك له يسمح

الطبيب الذي عالج الطالب.

وقت المذاكرة

سنا األصغر للسريتين فبالنسبة أخرى. إلى سرية من الدراسة وقت إدارة نظام يختلف الدراسية حيث يوجد ما يكفي من أجهزة الفصول الحاسوب وفي الدراسة في غرفة تتم الحاسوب ألن يكون لكل طالب مكانه الخاص للمذاكرة الذي يحدده مشرف الداخليات في بداية كل عام دراسي. يفرض على الطالب األصغر سنا أقصى قدر ممكن من المراقبة أثناء نقال واحد منهم جهاز حاسوب لكل يكون أن األكبر سنا للطالب المذاكرة. يسمح فترة

حياتك في الداخليات حياتك في الداخليات

4041

خاص به في غرفته. ويزود طالب سرية الزبارة الذين ال يملكون أجهزة حاسوب نقال خاصة بأجهزة حاسوب مكتبية.

من يمكنهم وذلك والزبارة، الشقب سريتي لطالب متوفرة الالسلكي اإلنترنت خدمة والعمل الفراغ وقت أثناء زمالئهم غرف إلى بهم الخاصة المحمولة الحاسوب أجهزة نقل في األماكن المفتوحة مع بعضهم البعض إذا رغبوا في ذلك. هناك أيضا عدد من الغرف مخصصة كغرف للمذاكرة في جميع أنحاء الثكنات لتوفير المزيد من المرونة للطالب للعمل في مجموعات على طاوالت منفصلة إذا رغبوا، أو إذا احتاجوا إلى غرفة أكثر هدوءا للقراءة

عندما يكون هناك طالب يعملون معا في غرفهم.

الجواالت

يسمح للطالب باالحتفاظ بالهواتف الجوالة في األكاديمية ولكن ليس في المبنى األكاديمي أثناء اليوم الدراسي. يتم مصادرة الجواالت إذا وجدت أثناء اليوم الدراسي ويمكن أن تحتجز في مكتب شؤون الطالب إلى عصر الخميس عند بداية عطلة نهاية األسبوع. أثناء عطلة نهاية األسبوع نتوقع من الطالب الذين يبقون لمدة 7 أيام في الداخليات أن يأخذوا جواالتهم

معهم لضمان إمكانية االتصال بهم عند الضرورة.

تريد األكاديمية أن تسهل االتصال بين الطالب وأسرهم وأصدقائهم خارج مباني األكاديمية يسمح لن األنوار. إطفاء ووقت المسائية المذاكرة مع ذلك يتعارض أال المهم من ولكن ألولياء يمكن المساء. مذاكرة فترة أثناء الجواالت باستخدام المناوبون الداخليات ضباط فترة أثناء ذلك يكون أال يفضل ولكن األنوار إطفاء قبل وقت أي وقت االتصال في األمور المذاكرة. تطفأ األنوار الساعة 22:00 لجميع الطالب. إذا حدث طارئ بعد نهاية اليوم الدراسي الطوارئ برقم االتصال يرجى الجوال طريق عن بابنك تتصل أن تستطيع ال وقت وفي

الموضح في فقرة »من تقابل ولماذا« أعاله.

التي للنتائج عرضة يكون سوف بجوال االحتفاظ امتياز استخدام طالب أي إساءة عند بالنظر االمتياز. هذا فقدان تتضمن قد والتي السلوك تجاه األكاديمية سياسة تفرضها إلى طبيعة تكنولوجيا الهواتف الجوالة في سرعة االنتشار نرجو من أولياء األمور االمتناع عن كثرة االتصال بالطالب ألن االستقاللية ضرورية لعملية تطوير مهارات الطالب وإكسابه

إمكانيات القيادة.

ال تتحمل أكاديمية قطر للقادة أي مسؤولية عن الممتلكات المفقودة أو المسروقة أو التي يتم إقراضها أو اقتراضها بما في ذلك الجواالت دون أخذ االحتياطات الالزمة. وفرت األكاديمية لكل طالب وسائل حفظ ممتلكاته الشخصية بالطريقة الصحيحة والنظامية ولذلك فإنه

مسؤول مسؤولية كاملة عن حفظ وسالمة أغراضه الشخصية.

أجهزة الحاسوب المحمولة واللوحية

بهم الخاصة اللوحية أو المحمولة الحاسوب أجهزة يستخدمون الذين الطالب على لألجهزة المقبول االستخدام تجاه للقادة قطر أكاديمية سياسة يتبعوا أن المدرسة إلى التكنولوجية. باإلضافة إلى ذلك يجب أن تكون أجهزة الحاسوب المحمولة واللوحية مزودة

بحماية سارية المفعول ضد الفيروسات.

يسمح باألجهزة مثل أجهزة الحاسوب المحمولة واللوحية والدفترية أو األجهزة الملحقة مثل السماعات فقط بقرار اختياري منفرد من مدرس المادة.

ال تتحمل أكاديمية قطر للقادة أي مسؤولية تجاه األغراض المفقودة أو المسروقة أو التي جرى التي أو الالزمة االحتياطات اتخاذ دون استعارتها أو إعارتها تم التي أو إتالفها جرى التعامل بها بين الطالب بما في ذلك أجهزة الحاسوب المحمولة واللوحية. وفرت األكاديمية الشخصية ممتلكاته ويحمي يحفظ أن بواسطتها يستطيع التي الوسائل طالب لكل

المسموح بها في األكاديمية، لذلك فإنه مسؤول عن ضمان المحافظة عليها وحمايتها.

أجهزة بث الموسيقى في المدرسة

في الصغيرة األجهزة من وغيرها بود اآلي من الموسيقى بث أجهزة باستخدام يسمح الثكنات فقط بقرار اختياري منفرد من ضباط الداخليات.

ال تتحمل أكاديمية قطر للقادة أي مسؤولية تجاه األغراض المفقودة أو المسروقة أو التي جرى التي أو الالزمة االحتياطات اتخاذ دون استعارتها أو إعارتها تم التي أو إتالفها جرى التعامل بها بين الطالب بما في ذلك أجهزة آي بود وأجهزة بث الموسيقى الصغيرة األخرى. وفرت األكاديمية لكل طالب الوسائل التي يستطيع بواسطتها أن يحفظ ويحمي ممتلكاته المحافظة عليها فإنه مسؤول عن ضمان لذلك األكاديمية، بها في المسموح الشخصية

وحمايتها.

حياتك في الداخليات حياتك في الداخليات

4243

حياتك كطالبحياتك كطالب

قيم على الطالب لتدريب المصممة األنشطة من العديد القيادة مهارات تطوير يتضمن والشعور الشخصية والمسؤولية المجتمع وخدمة الرشيدة والقيادة الصالحة المواطنة العمل بالنفس وروح الثقة القيادة غرس باإلنجاز. يتضمن أحد أهم أهداف تطوير مهارات هذا ينفذ للقادة. قطر أكاديمية في الطالب أوقات جميع في الذاتي واالنتظام الجماعي البرنامج من خالل سلسلة من األنشطة والتمارين اليومية التي تسهل التعامالت الهامة مع

جميع أعضاء هيئة التدريس. وهذه تشمل:مهام القيادة -

تطوير القيم األساسية ومقومات الشخصية -االنضباط الذاتي -

التعلم -إدارة المشروعات -

إدارة الوقت -التعاون -

نماذج القيادة وأمثلة عليها -

إلى جانب مؤهالت الخريج، يتميز خريج أكاديمية قطر للقادة بما يلي:احترام القيم والمبادئ األخالقية التي تميز سلوك المواطنة الصالحة. -

تطوير إمكانياته القيادية بينما يعيش ويعمل بتعاون مع اآلخرين. -التفكير بمنطقية التواصل بفعالية مع اآلخرين شفهيا وكتابيا. -

إدراك أهمية التعليم لتحقيق النجاح في المستقبل، وبالتالي فهو يتعلم عن الجامعات -وفرص التعليم المتقدمة والفرص الوظيفية.

تطور قدراته في إدارة تفكيره. -كقائد األحيان بعض وفي فريق في كعضو بفعالية للعمل المطلوبة المهارات تطور -

وفي أحيان أخرى كتابع.إدراك أهمية السلوك القويم والحكم الصائب. -

إدراك أهمية المحافظة على مصلحته وصحته ولياقته البدنية. -امتالك العديد من المهارات القابلة للتوظيف، وتشمل هذه المهارات اإلسعافات األولية -فيها بما القوارب بمختلف واإلبحار والرماية والمواقع االتجاهات وتحديد الخرائط وقراءة الجبال على والتسلق أنواعها بمختلف البحرية والمهارات والغوص الشراعية القوارب

والنزول من الجبال باستخدام الحبال وتمارين اللياقة البدنية.إدراك أهمية السالمة. -

تقدير المخاطر وفهم طرق تقييم الحجم الصحيح والمسؤول للمخاطرة. -

4 الباب

حياتك كطالب

4445

دور التنظيم العسكري في أكاديمية قطر للقادة

للمساعدة في توفير أكبر قدر ممكن من الفرص للطالب ألداء أدوار القيادة، تنظم أكاديمية والمفاهيم النظم األكاديمية في تسود وبذلك عسكرية. رتب في طالبها للقادة قطر للطالب وحدة أو كتيبة شكل في الطالب وينظم العسكرية. الهيكلية والتنظيمات مختلف من الطالب تضم تدريب وسرايا للكتيبة ومقر كتيبة بقائد مزودة العسكريين المراحل المدرسية في األكاديمية ليعملوا ويتعلموا معا. وهذا يتيح للطالب فرصة كبيرة

للعمل كعضو في فريق وقيادة أحد فروع الكتيبة بناء على قدراته وخبرته وأقدميته.

تتكون الوحدة األساسية للكتيبة من فريق الدورية المكون من 4 إلى 6 أعضاء والذي يقوده في له التالية المرتبة في )رقيب) نظام مع ضابط ثاني( مالزم أو )مالزم دورية فريق قائد

القيادة.

الواحدة السرية 20إلى 28 فردا. وتضم الكتيبة من سرايا من العمليات في تتكون وحدة مهام لتنفيذ المطلوب السيطرة عنصر السرية رئاسة تضم للدورية. فرق و4 رئاسة القيادة ورقيب له في التالية والرتبة السرية )قائد السرية السيطرة والتحكم واإلدارة في

أول ورقيب مساعد(.

يقود ويدير الكتيبة طالب عسكري في رتبة قائد ومعاونيه من الضباط أصحاب الخبرة وكبار ضباط الصف. فيما يلي جدول يبين التنظيم الهيكلي للكتيبة:

التنظيم الهيكلي للكتيبةالقائد

نائب القائد ضابط كتيبة معينة

ضابط العمليات الضابط المعاون

ضابط كتيبة مساعدضابط صف العمليات

مدرب تمارين أولالسرية بالسرية ج السرية د

السرية ا

شارات الرتب

يحصل الطالب على شاراتهم اعتمادا على أقدميتهم وإمكانياتهم القيادية. تدير األكاديمية نظاما يسمح للطالب أن يصبح ضابطا أو ضابط صف أو يحصل على رتبة أخرى.

الضابط مسؤول عن التخطيط والسيطرة الكلية لعمليات تابعيه بينما يكون ضابط الصف رجاله. ومستوى والنظام والطابور والمالبس التمارين عن الضابط رئيسه لدى مسؤوال

تعمل الوحدة بفعالية فقط عندما يعمل الضابط وضابط الصف معا.

ليس هناك رتبة أفضل من األخرى – فهي متساوية ولكن بمسؤوليات مختلفة.

عندما يقبل الطالب في األكاديمية يكون في رتبة جندي، بعد 5 شهور من الخدمة قد يرقى إلى رتبة عريف اعتمادا على أدائه وتوصيات أساتذته وقادته )بنفس الطريقة التي قد يرقى بها المالزم ثاني إلى مالزم بعد نفس الفترة وهي 5 شهور(. الترقيات إلى رتبة عريف ورقيب

تلقائية بعد إكمال الصفين السادس والسابع بنجاح.

بالرغم من أنه يجري باستمرار تقييم إمكانيات الطالب القيادية ال يمكن اختيار الطالب لتولي المواقع القيادية على أساس تفوقهم القيادي إال في الصف الثامن الذي في نهايته قد يتم اختيار الطالب ليرقى إما إلى رتبة ضابط أو ضابط صف. وفي العادة يبدأ كقائد فريق دورية

أو رقيب دورية.

بعد ترقية الطالب إلى موقع »قيادي« يمكن ترقيته أعلى سلم القيادة إلى مواقع المسؤولية إذا أظهر قدرته على القيادة. وفي حاالت نادرة يتم اختيار طالب الصف السابع الجدد أو طالب

الصف الثامن ليحصلوا على ترقيات قبل المدى الزمني المقرر.

الموقعالشارةالرتبة

الرتب األخرى

عضو فريق الدورية جندي

عضو فريق الدورية وكيل عريف

عضو فريق الدوريةعريف

عضو فريق الدوريةرقيب

رقيب أولرقيب دورية

رقيب مساعد

ضابط صف معين من الفئة الثانية

ضابط صف سرية معين

شابط صف كتيبة مساعد

I ضابط صف كتيبة معين ضابط صف معين من الفئة

مالزم ثاني قائد فريق الدورية/ ضابط

مساعد، ضابط عمليات مساعد

حياتك كطالب حياتك كطالب

4647

مالزم قائد فريق الدورية، ضابط

مساعد، في المستوى الثاني من القيادة

نقيبضابط مساعد، ضابط عمليات، في المستوى الثاني من قيادة

السرية

قائد سرية، نائب القائد رائد المسؤول

القائد المسؤولعقيد

األداء والتقييم

يهدف نظام التقييم في أكاديمية قطر للقادة إلى تحقيق تقييم شفاف بالكامل للطالب القيادة موقع في الذين الطالب تطوير في والمساعدة القيادة مواقع لتولي إلعدادهم

بالفعل.

مجال التقييم واسع جدا ويأخذ في الحسبان جميع األنشطة التي يمارسها الطالب وهي تشمل:

الدراسات األكاديمية والعملية المتعلقة بمهارات القيادة -المهارات والحرفية الموجهة إلى ممارسة أعمال خارج األكاديمية -

مهام القيادة -م بالتجربة التعل -

اللياقة البدنية -األكاديميات -

سوف يجري التقييم بواسطة شريحة واسعة من الكوادر بهدف عمل تقييم شامل لقدرات الطالب. وتشمل هذه الكوادر:

شعبة القيادة -ضباط الداخليات -

المدرسون -اإلداريين -

الطالب الذين في موقع القيادة )قادة فرق الدوريات – الضباط المسؤولون(

هناك 5 قواعد يتم على أساسها تقييم العناصر الرئيسة في برنامج القيادة. هذه العناصر هي كما يلي:

العمل الجماعي -القيادة -

مهام القيادة -المهارات والحرفية الموجهة إلى ممارسة أعمال خارج األكاديمية -

األكاديميات -

يقوم التقييم على أساس أفضل النماذج ليكون المعيار النهائي. نظرا لصعوبة القول إن طالب أفضل من آخر بنسبة 3% فإن النسبة النهائية سوف تكون في منتصف نطاق درجات في يلي كما لفظي وتقييم ودرجات نسب من يقابله لما حرف كل يشير حيث التقييم

نطاق درجات التقييم التالي:

نطاق درجات درجة التقييم التقييم

التقييم بالنسبة التقييم اللفظيالمئوية

A100-9095ممتاز

B89-7582فوق الوسط

C74-6076وسط

D59-5055تحت الوسط

E49-045راسب

األسئلة الخاصة بمهام القيادة:إمكانيات القيادة

نادرادائما

543210هل فهم الطالب المهام؟

543210هل أخطر لطالب مجموعته؟

543210ها تشاور الطالب مع مجموعته؟

543210هل لديه خطة؟

حياتك كطالب حياتك كطالب

4849

543210هل يشجع ويحفز مجموعته؟

543210هل يسيطر على مجموعته؟

543210هل يعد قدوة لهم؟

هل يدرك القيود التي يشكلها عامل 543210الوقت؟

543210هل يحسن الحكم على األوضاع؟

543210هل ينجز المهمة؟

الضابط المناوب/الرقيب المناوب

AlwaysRarely

هل يعلم موقع مجموعته في جميع 543210األوقات؟

543210هل يتواصل بفعالية مع مجموعته؟

هل يتواصل بفعالية مع مدربيه 543210ومرشديه؟

543210هل يقدم تقارير دقيقة؟

هل يحرك مجموعته إلى ومن مواقع 543210مهامها؟

543210هل يسيطر على مجموعته؟

543210هل يقدم مثال إيجابي لزمالئه؟

هل يدرك القيود التي يشكلها عامل 543210الوقت؟

543210هل يحسنالحكم على األوضاع؟

543210هل ينج المهمة؟

حل المشكالت

النعم هل يفهم األوامر فهما كامال ويؤكد استالمه للمهمة؟

النعم هل يحدد المشكلة؟

النعم هل يحدد "العامل الحاسم"؟

النعم هل يتشاور مع مرؤوسيه؟

النعم هل يجد حلوال بديلة؟

النعم هل يقارن بين البدائل؟

النعم هل يحدد أفضل الحلول؟

النعم هل يضع خطة؟

النعم هل يضع الحل في شكل خطة؟

النعم هل يحسن الحكم على األوضاع؟

النعم هل يحكم السيطرة والتحكم في مجموعته؟

راسبناجح هل حقق الطالب الدرجة المطلوبة؟

الزي

الدراسي اليوم أثناء المحدد بالزي االلتزام للقادة قطر أكاديمية في الطالب جميع على بها المتعلقة األخرى والملحقات الزي فقط استخدام يجب المدرسية. المهام ولجميع والمجازة من قبل أكاديمية قطر للقادة. هناك 3 أزياء رئيسة يتوجب أن تكون جاهزة لدى الطالب ليرتدوها في األماكن واألوقات المحددة، وهي زي الفئة »أ« وزي الفئة »ب« وزي الثكنات.

يحدد مكتب شؤون الطالب الزي الذي يتوجب لبسه في كل مناسبة، ويخطر الطالب بزي اليوم وفقا لذلك. وعموما يلبس زي الثكنات المصور هنا من األحد إلى األربعاء أثناء اليوم الدراسي وأثناء بعض األنشطة التي تجرى خارج اليوم الدراسي. ويلبس زي الفئة »ب« )راجع الملحق( يوم الخميس وفي رحالت محددة أثناء األسبوع، وزي الفئة »ب« في مناسبات خاصة

وفي فعاليات أو رحالت محددة.

الطالب األكاديمية من جميع تريد الخاص. ووفقا لذلك بزيه أن يفخر يتوقع من كل طالب أن يحلقوا شعر رؤوسهم وتصفيفه بالطريقة الصحيحة( أنظر إلى الصور في قسم حالقة عوا جميع معداتهم الشعر أدناه(. وتريد باإلضافة إلى ذلك من جميع الطالب أن ينظفوا ويلممرتبة األزياء تكون أن يجب كما الصحيحة. بالطريقة والنحاسية الجلدية أغراضهم و/أو يسمح ال صحيحة. بطريقة الطالب رتبة شارة عليها ومثبت األزرار ومغلقة دائما ونظيفة قابلة تكون التي الزي ومكونات األكاديمية بها تصرح التي القطع إال يلبس أن للطالب لالستخدام وفي وضع مناسب. مطلوب من كل طالب أن يكون لديه الحد األدنى من عدد

قطع الزي الرسمي.

ال يسمح للطالب ارتداء الزي أو التجهيزات الخاصة بطالب آخر مثل الحذاء والحزام والقبعة. ولتجنب حدوث ذلك إما عمدا أو عرضا على جميع الطالب أن يعلموا مالبسهم وممتلكاتهم

قبل بداية الصفوف في بداية كل يوم دراسي.

حياتك كطالب حياتك كطالب

5051

لذلك سوف تعلم كل قطعة من التجهيزات الشخصية بحبر غير قابل لإلزالة، وتوضع عليها رقعة تحمل اسم الطالب أو يطبع عليها مادة دائمة تحدد اسم صاحب التجهيزات.

ال يسمح باقتراض أشياء الغير.

يمنع لالستعمال، صالحة غير تكون المالبس أو الزي من قطعة أي من التخلص يتم استخدامها. وتحتفظ األكاديمية بالحق في مصادرة مثل هذه المالبس عند الضرورة.

على الطالب أن يرسلوا مالبسهم للغسيل والكي والتصليح وفقا للجداول المحددة.

قص الشعر

يساعد طول وقصة الشعر على ارتداء قطع الرأس بصورة صحيحة. ال يسمح بإطالة الشعر حتى ينزل على الجبهة واألذنين، وتقص السوالف إلى الجزء األسفل من صوان األذن، ويتم تشذيب وترتيب شعر الرأس واللحية بحيث ال يلمس الياقة. على كل طالب أن يقص شعره أو تصفيفه الشعر يمنع قص المتطلبات. أن يفي بهذه احتاج األكاديمية كلما لدى حالق بالطرق الشاذة أو الملفتة لالنتباه، ويمنع حالقة الصلعة و/أو القصات المتطرفة التي توجد لدى بعض الوحدات العسكرية األجنبية، ويمنع صبغ الشعر وحالقة الطالب لنفسه أو حالقة

طالب لطالب آخر.

في المعتمد الزي من كجزء أعاله المذكورة بالمتطلبات التقيد الطالب جميع على يجب على المترتبة للنتائج عرضة المعني الطالب يكون االلتزام عدم حالة وفي األكاديمية.

مخالفة الزي الرسمي لألكاديمية.

الزي الرياضي في األكاديمية

الزي الرياضي المعتمد في األكاديمية هو الزي الوحيد المسموح باستخدامه أثناء األنشطة الرياضية، وهو يتألف من سروال قصير وقميص بني اللون أو بلون تحدده السرية وجوارب

بيضاء وحذاء رياضي. يمكن أيضا استخدام البدلة الرياضية التي تقدمها األكاديمية.

سترة األكاديمية

الكتيبة أعضاء بواسطة جميع لبسها يجب اليوم زي السترة هي تكون أن يتقرر عندما على أن يظل هذا الزي دون تغيير طوال اليوم، وال يمكن خلعها إال داخل الصفوف وبإذن من أستاذ المادة، أو داخل الثكنات وبإذن من ضابط الداخليات المعني. فيما عدا ذلك وفي في فقط للطالب يسمح ملبوسة. السترة تظل أن يجب األخرى واألماكن األوقات جميع فصل الشتاء أن يلبسوا السترة الرسمية كقطعة اختيارية، بمعنى أنه يمكن لبسها لراحة

الطالب بصرف النظر عن الزي الخارجي المقرر ولكن ليس بدال عنه.

األزياء المذكورة أعاله هي فقط األزياء المسموح بها أثناء أو خارج أوقات الدوام خارج مناطق السرايا.

يسمح ال الرسمية. األزياء من الكاملة المجموعة لديهم يكون أن الطالب جميع على باستخدام األزياء والملحقات بالقياسات غير المناسبة وغير الصالحة لالستخدام والمشوهة والتي تم إلغاؤها كزي رسمي وغير التي توفرها األكاديمية. وبالمثل ال يسمح بخلط قطع

الزي الرسمي بقطع المالبس المدنية.

المالبس المدنية

أكثر من ال تضم المدنية المالبس لديهم مجموعة أساسية من أن يكون للطالب يسمح ثوب وغترة ونعال وحذاء من النوع الذي يصلح للمناسبات االجتماعية المدنية باإلضافة إلى

مالبس نوم. يتم حفظ المالبس المدنية وفقا لتعليمات مشرف الداخليات.

القصيرة والسراويل واألقراط والعقاالت الممزقة المالبس بها تشمل: المصرح غير القطع فلوب والفليب الخشبية والصنادل والنعاالت والجونالت المفصلة الرسمية تلك سوى

)النعال الذي به سير بين األصبع الكبير وبقية األصابع) واألحذية المهملة.

يتم أخذ المالبس المدنية الزائدة عن الحاجة من غرفة الطالب ليتم التصرف معها بإحدى الطريقتين التاليتين:

تحفظ وفقا لتعليمات ضابط الداخليات .1يطلب من الطالب إعادتها إلى منزله في أقرب فرصة ممكنة .2

التراث والصالة

العربية والتربية اإلسالمية لجميع الطالب اللغة اإلنجليزية ولكن تدرس التدريس هي لغة دراية على طالبنا لنبقي بالتراث خاص برنامج لدينا المادتين. بهاتين خاصة صفوف في وارتباط بتاريخهم وثقافتهم الخليجية. يتعلم الطالب التاريخ والجغرافيا المحلية ويقومون

برحالت إلى المواقع الثقافية والتراثية المحلية.

لدينا مسجد في موقع استراتيجي داخل مجمع األكاديمية. يتوقع من جميع الطالب المداومة على الصلوات الخمس في المسجد عندما يكونون في األكاديمية. يسمح للطالب األصغر يتوجب بينما الفجر في غرفهم يؤدوا صالة أن العاشر إلى السابع الصفوف من سنا في على الطالب األكبر سنا في الصفين الحادي عشر والثاني عشر أن يؤدوا جميع الصلوات في الصفوف أمر للطالب في أي ولي لو فضل األكاديمية. المسجد عندما يكونون في مجمع من السابع إلى العاشر أن يؤدي ابنه صالة الفجر في المسجد سوف يسمح ضباط الداخليات

بذلك.

سلوك الطالب

على جميع الطالب أن يطلعوا على السياسة الخاصة بالسلوك والتي توجد بالتفصيل في ملحق هذا الكتيب باإلضافة إلى السياسة الخاصة بالسلوك هناك المتطلبات التالية الخاصة

بسلوك الطالب:

ر والتسخير التنم

ر بأنه أي سلوك يقوم من خالله الطالب أو مجموعة من الطالب بصرف النظر عن يعرف التنمرتبهم بتعريض طالب أو طالب آخرين إلي نشاط أو عمل يتسم بالقسوة أو اإلفراط أو اإلهانة أو القهر أو االستهزاء. ويشمل هذا التعريف التنمر من خالل اإلنترنت الموصوف في السياسة الخاصة باستخدامات التكنولوجيا المقبولة المذكورة أعاله. سوف يكون الطالب الذين يثبت

عليهم مثل هذا السلوك عرضة لعقوبات صارمة واحتمال فصلهم من األكاديمية.

يشمل التسخير إصدار األوامر غير المقبولة من طالب في رتبة أو موقع أعلى إلى طالب آخر ليؤدي له خدمات خاصة أو مهام رسمية كان يتوجب عليه أن يؤديها بنفسه. يعتبر التسخرة

استغالال للسلطة أو سلوكا ال يليق بالطالب العسكري سواء كان ضابط صف أو ضابط.

يتعرض الطالب الذين يدانون بمثل هذا السلوك لتخفيض رتبهم.

حياتك كطالب حياتك كطالب

5253

حل النزاعات

على الطالب الذين يشعرون أن حقوقهم قد هضمت بأي شكل من األشكال أو أنهم ضحايا و/أو مستشار أو التدريس هيئة في بعضو يتصلوا أن التهديد أو المضايقات أو للتنمر ضباط داخلياتهم فورا سوف يساعد هؤالء البالغين الطالب في إيجاد أفضل السبل لإلبالغ

عن الحالة.

المشكلة. وحل بالتوسط ليقوم الطالب شؤون مكتب إلى الحاالت بعض تحويل يتم الحاالت بعض في والحل. التوسط عملية في ليتدخل المدير يخطر الحالة تدعو وعندما يمكن تكوين لجنة طارئة للتعامل مع الوضع. يتعرض الطالب الذي تصدر عنه مضايقة أو اعتداء بالضرب للفصل فورا. نفس الشيء ينطبق على حاالت التهديد بالعنف ضد فرد أو

ضد المدرسة عموما.

ما يلي جزء من الوسائل التي يمكن للطالب أن يختار منها ما يناسبه لحل النزاعات بطريقة بناءة:

أن تحاول أو تضحك وال ابتعد، يتوقف. أن المعتدي من واطلب هدوئك على حافظ -تتماشى مع الوضع.

تجاهل األمر وابتعد لو حدث نفس الشيء مرة أخرى. -لو حدث األمر للمرة الثالثة أطلب المساعدة من أحد البالغين. -

ساعد اآلخرين. -أخبر أحدهم. -

السلوك قي قاعة الطعام

قطر أكاديمية في الوجبات أوقات في الطالب لتجمع الرئيسة المرافق من الطعام قاعة ومراجعة األفكار لتبادل لهم الفرصة القاعة في الطالب يقضيه الذي الوقت يتيح للقادة. أنشطة اليوم. يجب أن يكون السلوك في قاعة الطعام مقبوال ويعكس اللياقة واألدب الذي نحاول أن نغرسه في القادة في أكاديمية قطر للقادة. وسوف يعاقب الطالب على الصراخ األكاديمية لسياسة وفقا المشرف غير والسلوك واإلهمال األكل وأدوات بأواني واللعب

المقررة فيما يختص بالسلوك.

على جميع الطالب حضور جميع الوجبات. يراقب ضباط الداخليات الوجبتين األولى والثالثة أثناء وقت الطعام قاعة بمغادرة للطالب ال يسمح الثانية. الوجبة المدرسون يراقب بينما في داخلياتهم حسب الطاوالت على الطالب يوزع المشرفين. أحد من إذن بدون الوجبة جميع الوجبات فيما عدا الوجبة الثانية. يتناول الطالب الطعام مع أفراد السرايا التي يتلقون

فيها تدريبات القيادة )أ، ب، ج، ود( أثناء الوجبة الثانية.

تقدم الوجبات الثالث بنظام البوفيه. يتوقع من جميع الطالب عند الفراغ من تناول الطعام واألدوات األطباق وعليها الصواني بإعادة بأنفسهم المكان تنظيف الوجبات جميع في إلى كراسيهم وإعادة الطعام قاعة داخل التجميع مناطق أحد إلى المستعملة األخرى أماكنها. ال يسمح بإخراج الطعام والمشروبات واألكواب واألدوات واألطباق أو أي أشياء أخرى

إلى خارج قاعة الطعام.

النتائج النظامية المترتبة على استخدام التبغ

استخدام تحظر التي األكاديمية سياسة يخالف الطالب أحد أن مقنع دليل وجود عند منتجات التبغ تطبق في حقه إجراءات تأديبية صارمة تؤدي إلى الفصل.

يقوم الطبيب بدعم الطالب الذين يحتاجون إلى مساعدة لإلقالع عن تعاطي منتجات التبغ.

اللياقة البدينة والصحة

اللياقة تدريب للقادة. يشمل أكاديمية قطر أهداف أهم واحدة من البدنية اللياقة ترقية البدنية باألكاديمية ما يلي:

وقوة والالهوائي الهوائي التنفس مجاالت في البدنية اللياقة لتطوير منتظم تدريب -العضالت وقوة تحمل العضالت.

الرياضات الجماعية والفردية )األندية بعد اليوم الدراسي والمباريات المدرسية(. -األنشطة الترفيهية. -

نقوم بفحص الطالب بانتظام لمراقبة التقدم البدني لكل طالب. يشمل البرنامج فحوصات لياقة معترف بها دوليا كما يلي:

البنية الجسمانية )الطول والوزن( .12. مستوى تحمل القلب )اختبار الجري إلى مسافة 1600 متر وجري التتابع(

3. قوة العضالت )تمارين العقلة والضغط على عضالت اليدين(4. مستوى تحمل العضالت )تمارين عضالت الرجلين(

5. المرونةالوزن والطول .6

الهدف من تمارين واختبارات اللياقة البدنية كما يلي:رفع مستوى اللياقة البدنية لجميع الطالب. -

تشجيع الطالب على المشاركة في أنشطة اللياقة البدنية. -صحتهم على المحافظة في يرغبوا حتى الطالب بين البدنية باللياقة االهتمام خلق -

طوال حياتهم.

األنشطة الرياضية

تلعب الرياضة دورا كبيرا في حياة الشباب. لدينا مدربون متمرسون وكوادر رياضية متحمسة تتولى تدريب ومراقبة الطالب أثناء تدريباتهم لتحسين مستوياتهم في المجال الرياضي حتى يستمتعوا عندما يمارسون الرياضة. يتيح البرنامج الرياضي باألكاديمية الفرصة لجميع الطالب لتعلم مهارات القيادة بطريقة فاعلة من خالل ممارسة الرياضة بينما يكتسبون روح

العمل الجماعي وروح التضامن.

متعددة كبيرة رياضية العاب وصالة جيدا مجهزة جمباز صالة للقادة قطر أكاديمية لدى األغراض لممارسة جميع أنواع الرياضة مثل كرة السلة والبادمنتون والتنس والكرة الطائرة وتمارين التحمل. في الخارج لدينا بركة باحة مغطاة 12×20 مترا ومضمار سباق بطول 400 متر ومضمار حواجز وملعب عشبي لكرة القدم وملعب بأرضية أسفلت لتمارين ومباريات كرة

القدم السباعية بجوار ملعب الكرة الطائرة ومالعب كرة السلة الخارجية.

حياتك كطالب حياتك كطالب

5455

للطالب وقت فراغ في المساء يتم تشجيعهم على قضائه في ممارسة الرياضة في هذه المرافق الرياضية تحت توجيه ومراقبة ضباط الداخليات.

أكاديمية قطر للقادة عضو في مدرسة قطر اإلنجليزية المتحدة وهي إلى جانب 18 مدرسة أخرى تدخل فرقها في مختلف المنافسات الرياضية التي تنظمها مدرسة قطر اإلنجليزية بمختلف القوى وألعاب والسباحة الطائرة والكرة القدم كرة المنافسات تشمل المتحدة. أنواعها والسباقات الخارجية باإلضافة إلى ألعاب أخرى. نقوم بتكثيف التدريب قبل الدخول

في المنافسات ولدينا نشاط رياضي في فترة العصر لتلبية احتياجات الطالب الرياضية.

الطعام، تناول في وعاداتهم الجسمانية وبنياتهم الطالب أوزان بمراقبة بانتظام نقوم ونخطط البرامج الرياضية بحيث تساعد في إنقاص الوزن أو اكتساب الوزن والمحافظة على

الصحة العامة.

األكل بطريقة صحية

الطعام في أكاديمية قطر للقادة طازج وصحي ومغذي. نقدم يوميا تشكيلة من مختلف أنواع الطعام حسب متطلبات هرم التغذية وتجري مراقبة قائمة الطعام أسبوعيا بواسطة

متخصص في التغذية ونقوم أيضا بالعناية بالطعام والمطبخ والعاملين في المطبخ.

يعمل طبيب المدرسة بتعاون لصيق مع أستاذ التربية البدنية لمساعدة الطالب في االختيار الصحيح فيما يتعلق بأسلوب الحياة الذي يكفل لهم التمتع بالصحة واللياقة البدينة. تأمل األكاديمية من خالل التركيز على التعليم وتوفير المعرفة للطالب أن يستطيع الطالب أن يتخذوا القرارات الصحيحة في هذا الجانب بما في ذلك طريقة التغذية عندما يتخرجوا من األطعمة و/أو السريعة المأكوالت يتناولون سوف كانوا إذا ما ذلك ويتضمن األكاديمية.

الغنية بالدهون.

تناول في المزايا من العديد هناك الذكاء. بعض صحية بطريقة الطعام تناول يتطلب ارتفاع المثال سبيل )على باألمراض اإلصابة مخاطر من التقليل تشمل الصحي الطعام

ضغط الدم وأمراض القلب( وزيادة مستوى الطاقة وزيادة العمر االفتراضي للشخص.

المرتبطة بالسمنة فقد يؤدي االختيار السيئ للطعام إلى جانب احتمال اإلصابة باألمراض إلى مخاوف صحية أخرى مثل هشاشة العظام بسبب قلة الكالسيوم في الجسم.

حدودا نضع وبالتالي صحي غذاء تقديم على نركز السمنة من مخاوفنا تزايد وبسبب المناسبة التغذية عناصر على تحتوي أطعمة ونقدم المقلية والمأكوالت الدهون لكمية يتناوله الذي الطعام كمية في للتحكم جاهدين نعمل االتجاه هذا لدعم الطالب. لنمو

الطالب في كل وجبة. لذلك فإننا نركز على الكم والنوع في آن واحد.

الطعام القادم من خارج األكاديمية

يسمح بإدخال الطعام من خارج األكاديمية فقط بإذن من مشرف الداخليات. في عطلة نهاية األسبوع يسمح للطالب المسجلين للبقاء في الداخليات طوال األسبوع بطلب الطعام من

مطاعم في المنطقة يجيزها ضابط الداخليات المناوب وفي األوقات المحددة أدناه:الخميس من الساعة 16:00 إلى الساعة 22:30

الجمعة في أي وقت قبل الساعة 22:30السبت في أي وقت قبل الساعة 18:00

سوف يتبع الطالب اإلجراءات التالية لطلب الطعام في عطلة نهاية األسبوع:إخطار ضابط الداخليات بالرغبة في طلب الطعام من الخارج. -

االتصال بالمطعم للطلب. -إخطار األمن بأن هناك طعام سوف يأتي من الخارج، و: -

أطلب من األمن أن يتصلوا بك عند وصوله -أعطهم رقم جوالك حتى يتصل بك األمن عند وصول الطعام -

مقابلة السائق في االستقبال ودفع قيمة الطعام. -تناول الطعام في المنطقة المخصصة لذلك داخل الثكنات. -

وبعد قبل ومرتبة نظيفة المنطقة تبقى حتى الطعام تناول بعد المخلفات تنظيف -تناول الطعام.

األنشطة اإلضافية

تعتبر أكاديمية قطر للقادة أن األنشطة اإلضافية تشكل عنصرا مهما في برنامج التعليم المتكامل الذي نقدمه لجميع الطالب. لذلك نأمل أن نوفر لهم جميعا تجربة تعليمية غنية مثل التي يحصل عليها الطالب في أي مدرسة في العالم. ونتوقع من كل طالب أن يشارك في برامج األنشطة اإلضافية والرياضية والخدمية التي نقدمها. تعد هذه الفرص أساسية وروح القيادة مهارات لتنمية متنوعة مجاالت للطالب وتوفر المدرسة لرسالة بالنسبة

المغامرة واالبتكار والرغبة في التفاعل مع المجتمع في معناه األعرض.

سياسة األكاديمية حول إجازات الخروج من األكاديميةإجازة الخروج عبارة عن إذن رسمي للطالب ليبقى خارج مجمع األكاديمية طوال الليل في •الوقت الذي يفترض أن يكون الطالب فيه داخل األكاديمية. المدير ورئيس شؤون الطالب هما فقط اللذين يملكان الصالحية بمنح اإلجازة والسماح للطالب بعدم أداء الفروض أو

إعفائه من المساءلة عن ذلك.الشخص بإجازة رسمية يكون تحت مسؤولية األكاديمية الذي يخرج من محيط الطالب •

البالغ الذي منح هذه اإلجازة.يسمح للطالب بالخروج فقط بواسطة أحد والديه أو شخص بالغ يملك الصالحية. وفي •

الحالتين يجب أن يوقع الشخص المعني على نموذج الخروج.أي شخص بالغ يوقع إذن خروج الطالب يكون مسؤوال عن الطالب ويوافق على أن يكون •

الطالب تحت مراقبته المباشرة طوال وقت تغيبه عن األكاديمية.لديه موافقة مسبقة أن يكون الطالب يجب إذن خروج يوقع على الذي البالغ الشخص •وكتابية من أحد الوالدين أو ولي األمر، ويجب حفظ هذه الموافقة في الملف في مكتب

شؤون الطالب.البالغون هم األشخاص الذين في الحادي والعشرين من العمر أو أكبر. •

إذن أيضا على يوقع أن أكبر أو الثامنة عشرة من عمره يبلغ الذي الشرعي لألخ يمكن •خروج الطالب بشرط وجود إذن كتابي مسبق بذلك في الملف في مكتب شؤون الطالب.ألي األكاديمية إلى يعودون والذين رسمية إجازة في يكونون الذين الطالب على يجب •أو مشرف الطالب رئيس شؤون يخطروا أن اإلجازة انتهاء هذه قبل األسباب سبب من

حياتك كطالب حياتك كطالب

5657

الداخليات بعودتهم، ثم بعزمهم على المغادرة لمواصلة اإلجازة الممنوحة لهم. الطالب الذين ال يتقيدوا بهذه التعليمات سوف يعرضون أنفسهم إللغاء بقية اإلجازة.

التعليمات من حيث غياب الطالب دون إذن سوف يترتب عليه اتخاذ التقيد بهذه عدم •التي المدة نفس الثكنات في الطالب حجز تشمل المخالف حق في تأديبية إجراءات تغيب فيها بدون إذن إلى جانب عقوبات أخرى. باإلضافة إلى ذلك واعتمادا على سبب و/أو عدد المرات التي ارتكب فيها مثل هذه المخالفة قد تتأثر رتبة الطالب أو احتماالت ترقيته في المستقبل بشكل كبير. يترتب على االستمرار في المخالفة مراجعة مؤهالت الطالب التسجيل إعادة و/أو منعه من لفصله توطئة األكاديمية بموجبها في قبوله تم الذي

فيما لو تم فصله بالفعل.لن ينظر في إعفاء الطالب مما قد يكون قد فاته من واجبات ومهام وامتحانات واختبارات •

أثناء مثل هذا الغياب غير النظامي.

المواصالت

توفر أكاديمية قطر للقادة المواصالت من وإلى مطار الدوحة الدولي في بداية ونهاية جميع اإلجازات الرئيسية الموضحة في تقويم أكاديمية قطر للقادة للعام الدراسي الحالي، الذي يمكن تقديمه حسب الطلب. وفقا لذلك يكون برنامج رحالت الحافلة التي تتم تحت المراقبة

كما يلي:في بداية اإلجازات الرئيسة المجدولة في يوم االنفكاك المبكر: -

حافلة واحدة من األكاديمية إلى مطار الدوحة تغادر الساعة 12:30 -في نهاية اإلجازات الرسمية المجدولة في اليوم السابق لبداية الصفوف: -

حافلة واحدة من صالة القادمين في مطار الدوحة إلى األكاديمية تغادر الساعة 20:00 -

يرجى من أولياء األمور والطالب الذين يرغبون في االستفادة من هذه الخدمة المجانية أن يوفقوا رحالتهم مع هذا البرنامج. ال تتحمل أكاديمية قطر للقادة أي مسؤولية تجاه الطالب

الذين تفوتهم الرحالت المغادرة من مطار الدوحة ألي سبب من األسباب.

وتحتفظ بالحق في إلغاء هذه الخدمة في المستقبل في حالة، على سبيل المثال، لجوء الطالب المستمر إلى عمل ترتيبات أخرى خاصة بهم لالنتقال من وإلى األكاديمية في بداية

ونهاية اإلجازات الرسمية، األمر الذي يجعل الخدمة مجرد تبديد للموارد وغير ضرورية.

عطلة نهاية األسبوع

يقضي الطالب عطلة نهاية األسبوع مع مجموعات في مختلف األعمار وذلك يساعدهم في لالسترخاء مخصصة األسبوع نهاية عطلة اآلخرين. الطالب مع عالقاتهم وتوسيع تقوية ألداء المسجد إلى يحضروا أن المسلمين الطالب من مطلوب ذلك ومع أساسية، بصفة الصلوات في األوقات المحددة كما يفعلوا أثناء باقي أيام األسبوع. في يوم الجمعة، يخرج الطالب لحضور صالة الجمعة في مسجد مجاور. يحضر الطالب كذلك العديد من الفعاليات الرياضية مثل التنس وكرة القدم، كما تسهل المدرسة الزيارات خالل عطلة نهاية األسبوع

إلى مرافق السنوكر ودور السينما وسباقات سيارات اللعب والمطاعم المحلية.

السيارات

ال يسمح للطالب بإدخال أو قيادة أو إيقاف السيارات داخل مجمع األكاديمية.

السياسة تجاه االستخدام المقبول للتكنولوجيا

يمكن الرجوع إلى السياسة تجاه االستخدام المقبول للتكنولوجيا في الباب الثاني أعاله.

داخل األوقات جميع في للقادة قطر أكاديمية طالب جميع على السياسة هذه وتنطبق وخارج مجمع األكاديمية.

السياسة تجاه السلوكراجع الملحق األول

جدول النشاط اليومي العاديراجع الملحق الثاني

حياتك كطالب حياتك كطالب

5859

المالحقالملحق1: السياسة تجاه السلوك

التي يتعلم من خاللها اإليجابي وتعزيز ثقافة اإلشادة والتحفيز الهدف: لتشجيع السلوك جميع الطالب تحقيق اإلنجازات.

هناك أربع مبادئ تحكم نظام إدارة السلوك وهي:للطالب الحق في أن يتعلم -للمدرس الحق في أن يعلم -

الجميع لديهم الحق في السالمة -الجميع لديهم الحق في الكرامة واالحترام -

تشجيع السلوك الطيب

ألكاديمية قطر للقادة سياسة واضحة بخصوص السلوك داخل وخارج غرف الدراسة. من خالل تطبيق هذه السياسة يتعلم الطالب الفرق بين السلوك المقبول والسلوك غير المقبول، اكتساب في مساعدتهم يتم وسوف تصرفاتهم. تجاه المسؤولية تحمل يتعلمون كما

وتطوير التحكم في النفس واحترام خصوصية واحتياجات اآلخرين واحترام الممتلكات.سوف يخبر الموظفون الطالب بوضوح بما يتوقع منهم. -

سوف تكون اللوائح متجانسة، وسوف تطبق وسوف تكون النتائج عادلة. -سوف يشيد كادر األكاديمية بالطالب الذين يلتزمون بقواعد السلوك الطيب. -

سوف يتم اإلشادة بالسلوك المثالي واإلنجازات عن طريق: -اإلشادة اللفظية واالتصال الهاتفي بالوالدين. -

تعليقات إيجابية مكتوبة عن السلوك في الشهادات والخطابات الموجهة إلى الوالدين. -تنويه خاص عن األداء على لوحات اإلعالنات، مثال: فنان الشهر. -

منح نقاط للطالب من السرية يؤدي إلى الفوز بشهادات وجوائز. -يتم تسجيل النقاط التي تمنح على مستوى السرية كنقاط فردية وللسرية. -

تعرض جملة نقاط السرية كل أسبوع بواسطة رئاسة الكتيبة. -عندما يجتهد الطالب في دعم اآلخرين داخل أو خارج المدرسة ينوه به ويحصل على نقاط -

من السرية.

نتائج سوء السلوكتقع النتائج المتوقعة لسوء السلوك في ثالث فئات أو مراحل وفقا للسلوك نفسه. •

تسجل أجزاء المرحلة األولى في شكل مخالفات، ويسجل مكتب شؤون الطالب المخالفات •التي تسجل على كل طالب.

الطالب الذي تسجل عليه 4 مخالفات في أسبوع معين يحتجز لمدة ساعة، وكلما ازداد •عدد المخالفات تزداد مدة الحجز و/أو العقوبة وفقا لذلك. يتم حصر عدد المخالفات في

نهاية كل أسبوع.

المالحق

6061

من المزيد إلى يقود سوف الزمن من محددة مدة مدى على المتكرر السلوك سوء •العقوبات.

أو المعني المدرس مع بالتشاور الثانية المرحلة مخالفات الطالب شؤون مكتب يعالج •ضابط الداخليات و/أو مشرف الداخليات. مخالفات المرحلة الثالثة ترفع مباشرة إلى رئيس

شؤون الطالب.يحتفظ المدير بالحق في اتخاذ القرار النهائي في جميع القضايا المتعلقة بهذه السياسة. •

التوقعات

يتوقع من الطالب ما يلي:حضور جميع الصفوف المقررة ما لم يكن مجازا. •

الوصول في الوقت المحدد إلى الصفوف. •إحضار جميع التجهيزات الالزمة للدرس. •

احترام حق المدرسين في التعليم وحق الطالب في التعلم. •معاملة كوادر األكاديمية والطالب بكل احترام في جميع األوقات. •

تسجيل الواجبات المدرسية. •إكمال الفروض المنزلية بأفضل ما يستطيعون وتسليمها في الوقت المحدد. •

ضمان أن يكون جميع العمل المقدم للتقييم من عمله شخصيا. •التكلم باللغة اإلنجليزية في جميع األوقات داخل غرف الدراسة. •

احترام وتنفيذ سياسة األكاديمية حيال االستخدام المقبول للتكنولوجيا. •تناول جميع الوجبات الرئيسة والوجبات الخفيفة المقررة في قاعة الطعام. •

االلتزام بالتعليمات المقدمة من موظفي األكاديمية. •تجنب الكالم البذيء في جميع األوقات. •

احترام جميع معدات وممتلكات األكاديمية والعناية بها. •عدم مزاحمة اآلخرين. •

عدم تعاطي المخدرات والخمور. •احترام سياسة األكاديمية التي تمنع استخدام التبغ ومنتجاته والمحافظة على المجمع •

خاليا من التدخين.المحافظة على البيئة. •

األشياء المحظورة

يمنع الطالب من إحضار األشياء التالية:األشياء حادة الحواف. •

األسلحة النارية. •األدوات. •

الخمور والتبغ واألدوية غير المصروفة بموجب وصفة طبية معتمدة. •أسلحة رياضة الدفاع عن النفس. •

األلعاب النارية. •لة واألشياء الخطرة األخرى. المواد المتفجرة والقابلة لالشتعال والكيماويات المعط •

أسطوانات الهواء أو الغازات المضغوطة. •

تحتفظ األكاديمية بالحق في مصادرة أي من األشياء المذكورة التي تعتبر خطرة أو غير الئقة.

تنفيذ سيا سة أكاديمية قطر للقادة تجاه السلوكاكتساب السلوك الطيب

مهام المدرسين:وضع لوائح واضحة للعمل في غرفة الدراسة للطالب الذين يدرسهم. .1

توضيح ما يتوقعه من الطالب. .2التأكد من وجود قائمة تضم »التوقعات والممنوعات« في كل صف. .3

التنويه بالسلوك الطيب والمكافأة عليه وفقا لسياسة األكاديمية تجاه السلوك. .4االحتفاظ بسجل مكتوب للسلوك اإليجابي والمشرف من جانب الطالب. .5

إدارة سلوك الطالب وفقا لسياسة األكاديمية تجاه السلوك فيما يخص المرحلتين األولى .6والثانية من مراحل نتائج سوء السلوك.

مهام الموجه التربوي:الحقوق حيث من للطالب السلوك تجاه للقادة قطر أكاديمية سياسة توضيح .1

والمسؤوليات والمكافآت.تشجيع السلوك اإليجابي والمشرف من جانب الطالب والمدرسين. .2

المساعدة في إدارة سلوك الطالب وفقا لسياسة األكاديمية تجاه السلوك. .3

مهام ضباط الداخليات:الحقوق حيث من للطالب السلوك تجاه للقادة قطر أكاديمية سياسة توضيح .1

والمسؤوليات والمكافآت.وضع لوائح واضحة للطالب في سراياهم. .2

شرح ما يتوقع من الطالب. .3التنويه بالسلوك الطيب والمكافأة عليه وفقا لسياسة األكاديمية تجاه السلوك. .4

االحتفاظ بسجل مكتوب للسلوك اإليجابي والمشرف من جانب الطالب. .5إدارة سلوك الطالب وفقا لسياسة األكاديمية تجاه السلوك فيما يخص المرحلتين األولى .6

والثانية من مراحل نتائج سوء السلوك.

مهام مشرف الداخليات:تشجيع السلوك اإليجابي والمشرف من جانب الطالب وضباط الداخليات. .1

المساعدة في إدارة سلوك الطالب وفقا لسياسة األكاديمية تجاه السلوك. .2

المالحق المالحق

6263

مهام رئيس شؤون الطالب:تشجيع السلوك اإليجابي والمشرف من جانب الطالب والموظفين. .1

تنظيم سجالت السلوك لجميع الطالب في البرامج األكاديمية وأنشطة الداخليات. .2إدارة سلوك الطالب وفقا لسياسة األكاديمية تجاه السلوك. .3

ترقية رتب الطالب المستحقين في الكتيبة بموافقة المدير. .4

نتائج سوء السلوك

المرحلة األولى – مشاكل السلوك البسيطة

سياسة من األدنى بالحد الوفاء عدم األولى. المرحلة مخالفات معالجة المدرسون يتولى السلوك في هذه المرحلة قد ينتج عنه تسجيل مخالفة على الطالب المخالف.

إجراءات تسجيل المخالفات:اإلنذار الشفهي في الصف قبل تسجيل مخالفة. •

إخطار الطالب المقصود بمجرد اتخاذ القرار بتسجيل مخالفة على سلوكه *. •بعد ذلك يخطر المدرس مكتب شؤون الطالب إما عن طريق البريد اإللكتروني أو الهاتف •

أو شخصياإلى السلوك سوء مرتبة يرفع سوف العصيان أو االحترام عدم عن ينم آخر سلوك أي •

المرحلة الثانية.

* أي طالب ال يقتنع بالقرار بتسجيل مخالفة عليه أو يشعر أنه قد ظلم لديه الحق في تقديم التماس باإلعفاء إلى المدرس أوال ثم إلى المشرف و/أو ضابط الداخليات في وقت الحق من التي نشدد الخطيرة األمور أعاله من المذكورة اإلجراءات احترام هذه أو اتباع اليوم. عدم

على االنتباه لها.

المرحلة الثانية – مشاكل االنضباط المتكررة

يتولى مكتب شؤون الطالب معالجة مخالفات المرحلة الثانية بالتشاور مع المدرس المعني وضابط الداخليات والمستشار و/أو مشرف الداخليات.

أو المدرس وقيام االنضباط مجال في بسيطة مشاكل ارتكاب الطالب من يتكرر عندما إلى الطالب يحال سوف المشاكل هذه لمعالجة محاوالتهما بتوثيق الداخليات ضابط مكتب شؤون الطالب بواسطة المستشار و/أو مشرف الداخليات باستخدام نموذج اإلحالة

السلوكية.

تسجيل إجراءات تجاوز يتم االنضباط للوائح خطيرة مخالفة في الطالب تسبب حالة في المخالفات وإصدار نموذج اإلحالة السلوكية وإرساله إلى مكتب شؤون الطالب.

المرحلة الثالثة – مشاكل االنضباط الخطيرة

المدير إلى األمر برفع حيث الثالثة المرحلة مخالفات معالجة الطالب شؤون رئيس يتولى بالطريقة المناسبة. في الحاالت الخطيرة يجب االتصال فورا إما شخصيا أو هاتفيا أو بواسطة شخص بالغ آخر )على سبيل المثال احد الجيران من األساتذة وضباط الداخليات(. يجب إعداد نموذج اإلحالة السلوكية في أسرع وقت ممكن. يوضح النموذج تفاصيل الحالة واإلجراء الذي

تم اتخاذه.

نموذج اإلحالة السلوكية

يوجد هذا النموذج في ملحق السياسة تجاه السلوك ويهدف إلى تحقيق هدفين:الطالب إحالة يتم ذلك وتوثيق األولى المرحلة مخالفات لمعالجة التدخل يتم عندما .1إلى مكتب شؤون الطالب باستخدام هذا النموذج. الموظف الذي يبلغ عن الحالة يكون الوضع يمليه ما حسب الداخليات مشرف أو التربوي الموجه مع التنسيق عن مسؤوال

لتحديد النتائج التي سوف تترتب على المخالفة المعنية وفقا لسياسة األكاديمية.ارتكب قد الطالب أن الداخليات أو موظفي التدريس اعتقاد عضو في هيئة حالة في .2مخالفة تترتب عليها عقوبات الدرجة الثانية أو الثالثة يتم إعداد نموذج اإلحالة السلوكية وإرساله إلى مكتب شؤون الطالب، موضحين فيه التفاصيل واإلجراءات التي تم اتخاذها

في أسرع وقت ممكن بعد وقوع الحادثة.

المالحق المالحق

64

ملحق سياسة السلوك

أكاديمية قطر للقادةنموذج اإلحالة السلوكية

إلى: مكتب شؤون الطالب

من )الموظف الذي يعد النموذج(: ____________________________________

رتبة واسم الطالب: ____________الصف: _________ التاريخ: __________

سبب اإلحالة: مخالفة من الدرجة األولى) ( مخالفة من الدرجة الثانية ) ( مخالفة

من الدرجة الثالثة ) (

ضع عالمة صح على العبارة المناسبة

وصف المخالفة/الحادثة

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________

اإلجراءات المتخذة إلى هذا التاريخ/سجل المخالفات: عدد ساعات الحجز في يوم الخميس

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________

ملحوظة: إذا كانت اإلحالة عن تكرار مخالفات المرحلة األولى يرجى إضافة معلومات عن سجل الطالب من المخالفات واذكر عدد ساعات الحجز التي يتوجب على الطالب أن ينفذها )على

سبيل المثال: 1 أو 2 أو 3(.

المرحلة 1التوقعات

المدرسين

ضباط الداخليات

المرحلة 2

مكتب شؤون الطالب

مشرف الداخليات

المرحلة 3

رئيس شؤون الطالب

المدير

المالحق