qic1.moe.gov.saqic1.moe.gov.sa/ar/Releases/PublishingImages/Pages... · 2017-10-21 · ةردﺎﺒﻣ موـي ـل ا لـي ـج تاـب ـل اـط و ب/ـط ـل زـي ـم

مبادرة

!"#$%& '(')*%&لمركز المبادرات النوعية

للعام ١٤٣٧-١٤٣٨هـ

!١

مبادرة

!٢

مبادرة

تـعـكـف األم كـافـة عـلـى تـطـويـر نـظـمـهـا الـتـعـلـيـمـيـة, وحتـسـي مـكـونـاتـهـا وعـنـاصـرهـا اخملـتـلـفـة, وذلـك لـتـقـدي تـعـلـيـم نـوعـي ومـتـمـيـز لـطـالب وطـالـبـات جـيـل الـيـوم واملستقبل.

ومـن مـنـطـلـق االهـتـمـام بـاملـبـادرات الـتـي تـسـهـم ف تـغـيـيـر واقـع الـتـعـلـيـم, وتـصـلـح جـزئـيـاتـه وتـطـورهـا, فـقـد جـاءت كـثـيـر مـن الـدراسـات اإلداريـة ف الـعـصـر احلـديـث لـتـؤكـد عـلـى أهـمـيـة تـبـنـي املـنـظـمـات احلـكـومـيـة غـيـر الـهـادفـة لـلـربـح عـلـى مـفـهـوم املـكـاسـب الـسـريـعـة (Quick Wins), وذلـك حتـرراً مـن األسـالـيـب الـقـدميـة

ف بناء املبادرات واملشاريع ومتابعتها, وتسهيالً للوصول لألهداف التشغيلية بأقصر الطرق وأقل التكاليف.

ويـعـتـبـر مـركـز املـبـادرات الـنـوعـيـة بـوزارة الـتـعـلـيـم داعـمـاً لـألفـكـار والـرؤى الـتـربـويـة, الـتـي يـزخـر بـهـا جـهـاز الـوزارة ومـيـدانـنـا الـتـربـوي, لـذا فـإن املـركـز يـعـمـل عـلـى إقـامـة شـراكـات مـتـيـنـة مـع قـطـاعـات الـوزارة واجلـامـعـات وإدارات الـتـعـلـيـم, والـعـمـل ف مـنـظـومـة مـتـكـامـلـة لـتـحـقـيـق أهـداف املـركـز ف تـبـنـي وتـنـفـيـذ املـبـادرات

النوعية التي لها القدرة على حتقيق أهداف القيادة واجملتمع بشكل عام والتعليم على وجه اخلصوص.

ويـقـوم املـركـز بـتـقـبـل أفـكـار املـسـتـفـيـديـن وشـركـاء الـتـعـلـيـم مـن خـالل عـدد مـن الـقـنـوات الـتـواصـلـيـة واإلعـالمـيـة, واملـضـمـنـة ف وثـائـقـه ومـنـتـجـاتـه. ويـسـعـد املـركـز مبدّ جسور التعاون والتكامل مع كافة أطياف مكونات العملية التعليمية بدءاً بالطالب, ومروراً باملعلم ومن ف حكمه, وانتهاءً بولي األمر.

ويعد التقرير السنوي نقطة ارتكاز ملراجعة األداء واخملرجات خالل السنة, للتأكد من حتقيق األهداف اخملطط لها.

ويـسـرنـا أن نـضـع بـي أيـديـكـم هـذا الـتـقـريـر الـذي نـطـمـح بـأن يـكـون انـعـكـاسـا لـطـمـوح وزارة الـتـعـلـيـم نـحـو حتـقـيـق قـفـزات نـوعـيـة ف الـتـعـلـيـم, والـرقـي بـالـعـمـلـيـة التعليمية واإلدارية املصاحبة لها نحو حتقيق أفضل املنجزات.

مقدمة

!٣

مبادرة

سـيـكـون مـركـز املـبـادرات الـنـوعـيـة قـادراً عـلـى تـبـنـي واحـتـضـان املـبـادرات الـنـوعـيـة الـهـادفـة, والـعـمـل رعـايـتـهـا والـتـخـطـيـط لـهـا بـشـكـلٍ عـلـمـي مـن خـالل فـرق الـعـمـل, واإلشراف على تنفيذها وتقوميها.

حتقيق االستدامة جلميع املبادرات النوعية وضمان كفاءتها وفاعليتها.

๏ .اجلودة: تطبيق جميع مبادئ اجلودة على أعمال املركز واملبادرات النوعية التي يتم تنفيذها

๏ .اإلجناز: القدرة على حتقيق أهداف املبادرات وفق اخلطة الزمنية

๏ .اإلتقان: تبني أعلى معدالت الدقة ف املتابعة وإعداد التقارير للمسؤولي

๏ .املسؤولية: القدرة على حتمل مسؤولية بناء وتطبيق املبادرات وتقوميها

๏ .العمل بروح الفريق: تفضيل العمل اجلماعي كأساس لنجاح املبادرات

الرؤية

القيم

٢

الرسالة

القيم

!٤

مبادرة

تطوير بيئة العمل التعليمي واإلداري ف التعليم العام واجلامعي مبا يساعد على جتويد التعليم ورفع قيمته وزيادة كفاءة مخرجاته وذلك من خالل ما يلي:

๏ .اقتراح املبادرات النوعية ودراستها بالتعاون مع فرق عمل متخصصة وفق أسلوب علمي, وف ضوء أهداف محددة๏ اسـتـقـبـال املـرئـيـات والـرؤى الـتـطـويـريـة, واملـبـادرات الـنـوعـيـة الـواردة مـن املـيـدان الـتـربـوي, ومـن أولـيـاء األمـور واملـسـتـفـيـديـن, وحتـكـيـمـهـا والـرفـع مبـا هـو صـالـح

وقابل للتطبيق ومحقق لألهداف. ๏ .تطبيق املبادرات النوعية وجتريبها واإلشراف عليها وتقوميها وفق قياسات أداء محددة ومبا يحقق الفائدة املرجوة منها واألهداف املستهدفة๏ .دراسة املبادرات والتجارب الدولية والتوجهات العاملية ف تطوير بيئات التعليم والتعلم๏ .التنسيق مع قطاعات الوزارة واجلامعات والكليات واملعاهد والشركات التعليمية املتخصصة ف تبني املبادرات النوعية وتطبيقها وتقوميها๏ .اإلسهام ف إيجاد حلول ابتكارية لتطوير العملية التعليمية وحتسي بيئات التعليم الصفي

๏ .قطاعات وزارة التعليم๏ .إدارات التعليم ومكاتب التعليم๏ .اجلامعات احلكومية๏ .الوزارات والهيئات احلكومية ذات العالقة๏ الـــقـــطـــاع اخلـــاص املـــعـــنـــي بـــاالســـتـــشـــارات

التربوية واإلدارية.

๏ .مجموعة شركات تطوير التعليمية๏ .مكتب التربية العربي لدول اخلليج العربي๏ .اليونسكو واليونسيف๏ .اجملتمع املدرسي ومكوناته๏.أولياء األمور

الهدف االسترانيجي

الشركاء

!٥

مبادرة

๏ .إعداد وثيقة آلية عمل املركز ودوره بالتعاون مع قطاعات الوزارة ف تنفيذ املبادرات النوعية

๏ .إعداد "جرافيك" عن املركز يوضح طريقة تبني واحتضان املبادرة ورعايتها وصوالً لتحقيق أهدافها

๏ حتديث البرنامج اإللكتروني اخلاص باملركز, وربطه ف بوابة مركز املبادرات النوعية

๏ .بناء بوابة املركز على األنترنت وتطوير برنامج عي األفكار وضمه للمركز

๏ .السّلم التعليمي๏ .البيئة املدرسية๏ .البيئة التعليمية الصفية๏ .العمليات التعليمية๏ .العمليات اإلدارية๏ .املناهج الدراسية واملقررات الدراسية๏.العالقات والهياكل التنظيمية

๏ .االستثمار التعليمي واألوقاف๏ .النظام املدرسي واإلشراف عليه๏ .الدراسات واألبحاث التعليمية والتربوية๏ .املوهبة واإلبداع واالبتكار๏ .تأسيس وإنشاء املراكز املتخصصة๏.كل ما يتصل بالعملية التعليمية ف التعليم العام واجلامعي

مجاالت العمل

منجزات المركز خالل فترة التأسيس

!٦

مبادرة

٥

تقرير عن حالة المبادرات النوعية للعام الدراسي 143٧-١٤٣٨هـ

!٧

مبادرة

وصف المبادرة

بـرنـامـج نـوعـي يـسـتـهـدف تـطـويـر الـمـمـارسـات الـمـهـنـيـة لـلـمـعـلـمـيـن, والـمـرشـديـن الـطـالبـيـيـن, وقـادة الـمـدارس, والـمـشـرفـيـن الـتـربـويـيـن, فـي إطـار مـعـايـيـر عـالـمـيـة, ووفـق الـمـتـطـلـبـات األسـاسـيـة لـلـعـمـل الـتـعـلـيـمـي, ومـتـطـلـبـات الـواقـع الـمـهـنـي لـلـفـئـات الـمـسـتـهـدفـة, واحـتـيـاجـات الـتـطـويـر والـتـغـيـيـر فـي وزارة الـتـعـلـيـم, ويـتـم تـنـفـيـذ هـذا الـبـرنـامـج فـي

إطار شراكة دولية تتمتع بخبرات وتجارب تعليمية ثرية ومتميز.

أهداف المبادرة ๏ الـتـأسـيـس لـشـراكـات اسـتـراتـيـجـيـة مـع جـهـات تـعـلـيـمـيـة ذات خـبـرات ثـريـة وجتـارب ممـيـزة عـلـى مـسـتـوى الـعـالـم, مبـا ميـكـن وزارة الـتـعـلـيـم مـن اسـتـثـمـار تـلـك اخلـبـرات

والتجارب ف تطوير التعليم, وإحداث النقلة النوعية التي تستجيب لرؤية اململكة التطويرية (2030). ๏ تـطـويـر املـهـارات الـتـعـلـيـمـيـة والـتـربـويـة والـقـيـاديـة, لـلـمـعـلـمـي, واملـرشـديـن الـطـالبـيـي, والـقـيـادات املـدرسـيـة, واملـشـرفـي الـتـربـويـي, مـن خـالل املـعـايـشـة احلـيـة لـلـمـمـارسـات

املهنية احملترفة ف مدارس تتمتع بثراء اخلبرات ومتيز األداء التعليمي. ๏ نـقـل اخلـبـرات والـتـجـارب الـثـريـة ف الـدول املـتـقـدمـة تـعـلـيـمـيـاً, وتـوطـيـنـهـا ف مـدارس املـمـلـكـة الـعـربـيـة الـسـعـوديـة, لـبـنـاء الـكـفـاءة الـذاتـيـة لـلـمـدرسـة بـشـكـل خـاص, ولـلـنـظـام

التعليمي بشكل عام. ๏ .حتقيق معايير عالية اجلودة لعمليات التعليم والتعلم ف املدارس๏ اسـتـدامـة الـتـطـويـر املـهـنـي ف مـدارسـنـا مـن خـالل, اسـتـثـمـار املـعـلـمـي واملـرشـديـن الـطـالبـيـي والـقـيـادات املـدرسـيـة واملـشـرفـي الـتـربـويـي الـذيـن يـتـم تـأهـيـلـهـم ف نـقـل

اخلبرة إلى زمالئهم, وتعزيز القدرة الذاتية للمدرسة واإلدارة التعليمية. ๏ الـتـأسـيـس لـبـيـئـة مـدرسـيـة مـهـنـيـة تـدعـم تـوجـهـات وزارة الـتـعـلـيـم إلـى االنـطـالق مـن املـدرسـة ف عـمـلـيـات الـتـطـويـر والـتـحـسـي, مـن خـالل منـوذج اجملـتـمـعـات املـهـنـيـة

التعلمية, التي تتبادل فيها الكوادر التعليمية طاقات التعلم, ويبنون خبراتهم من خالل التجريب والتركيز على النتائج.

برنامج التطوير المهني النوعي "خبرات"

!٨

١

مبادرة

مالك المبادرة : املركز الوطني للتطوير املهني التعليمي

٪١٠٠

حال المبادرة

عدد المستفيدين للعام األول:

٧١٣ عدد المرشحين للعام األول:

٧١٣عدد الدول المشاركة

٥

عدد الجامعات المشاركة

١٥

التخطيط

التنفيذ

٪١٠٠

برنامج التطوير المهني النوعي "خبرات"

!٩

١

مبادرة

وصف المبادرةالـعـمـل عـلـى تـوفـيـر تـأمـيـن صـحـي اخـتـيـاري لـمـنـسـوبـي وزارة الـتـعـلـيـم مـن إداريـيـن ومـعـلـمـيـن بـتـغـطـيـات مـتـمـيـزة تـواكـب الـوثـائـق الـمـوجـودة فـي جـمـيـع الـمـنـشـآت وكذلـك مـطـابـقـة لـلـمـزايـا الـتـي أكـدهـا مـجـلـس الـضـمـان الـصـحـي الـتـعـاونـي , وبـأسـعـار ومـمـيـزات تـنـافـسـيـة وقـد تـم الـتـعـاقـد مـع شـركـة تـكـافـل الـراجـحـي والـتـي قـدمـت أقـل األسـعـار وبـمـيـزة

تنافسية وهي التقسيط الشهري للمنسوبين وذلك باالتفاق مع إدارة المبادرات النوعية في وزارة التعليم وبالتنسيق مع اإلدارة المالية والقانونية بالوزارة.

أهداف المبادرة ๏ .العمل على توفير تغطية تأمينية صحية مميزة وبأسعار منافسة๏ .زيادة رضى املنسوبي ف الوزارة๏ . عمل توعية عن صناعة التأمي الصحي๏ .املساعدة على توفير مساحة أكبر للمنسوبي بزيارة املستشفيات واملراكز اخلاصة لتلقي العالج๏ . الشراكة مع القطاع اخلاص لرعاية فعاليات وأنشطة داخل الوزارة

التأمين الصحي االختياري لمنسوبي وزارة التعليم

!١٠

٢

مبادرة

مالك المبادرة : مركز املبادرات النوعية

٪١٠٠


توقيع العقد : جمادى األول

1 / شعبان بداية الوثيقة: 1438 هـ 1438 هـ

عدد المستفيدين

17245قيمة

الوثيقة حتى إعداد

التقرير: 33 مليون

ريال

التخطيط

التنفيذ

٪١٠٠شهر شعبان:

18.6 مليون ريال لعدد

7908

شهر رمضان: 8.1 مليون ريال لعدد 3766

شهر شوال: 6.3 مليون

ريال لعدد 3168

التأمين الصحي االختياري لمنسوبي وزارة التعليم

٧

!١١

٢

مبادرة

وصف المبادرةالـعـمـل عـلـى تـطـويـر تـعـلـيـم الـلـغـة الـعـربـيـة وتـعـلـمـهـا ورفـع الـقـدرات الـلـغـويـة لـطـالب وطـالـبـات الـتـعـلـيـم الـعـام والـجـامـعـي فـي الـمـهـارات الـلـغـويـة, وتـطـويـر الـمـعـلـمـيـن والـمـشـرفـيـن,

وأن يكون المركز بيت خبرة عالمية في تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها من خالل اآلتي: الـعـمـل الـتـخـصـصـي ف كـل مـا يـدعـم تـعـلـيـم الـلـغـة الـعـربـيـة وتـعـلـمـهـا ويـعـزز االجتـاه نـحـوهـا, وتـقـدي اخلـدمـات االسـتـشـاريـة, وإعـداد الـدراسـات, واملـسـاهـمـة ف تـصـمـيـم وتـطـويـر مـنـاهـج الـلـغـة الـعـربـيـة والـبـرامـج الـتـعـلـيـمـيـة والـتـدريـبـيـة وتـنـفـيـذهـا, وبـنـاء بـرامـج الـعـمـل الـتـي تـعـزز ممـارسـة الـلـغـة الـعـربـيـة ف املـدارس واجلـامـعـات, وتـنـمـي االعـتـزاز

بها, وحتفظ وجودها وهويتها.

أهداف المبادرة ๏ .تعزيز الهوية اللغوية لدى الطالب واملعلمي وتنمية االعتزاز بها๏ .البحث عن املستجدات وأفضل املمارسات ف طرق تدريس اللغة العربية๏ .البحث عن املستجدات وأفضل املمارسات ف تقوي الطالب ف اللغة العربية๏ .البحث عن املستجدات وأفضل املمارسات ف تدريب معلمي اللغة العربية๏ .البحث عن املستجدات وأفضل املمارسات ف مناهج وبرامج اللغة العربية๏ .إقامة الفعاليات واملناشط املعززة لتعليم اللغة العربية وتعلمها

مركز تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها

!١٢

٣

مبادرة

مالك المبادرة :إحدى مبادرات التحول الوطني 2020

٪١٠٠


اإلنشاء قرار معالي الوزير رقم

15054 في ١٤٣٨/٣/٢

المستفيدون يزيد على ١٢٠ ألف

معلم ومشرف

ورشة عمل تشخيص

الواقع ١

المشاركون في ورش

العمل ٦٠ معلم

ومشرف

التخطيط

التنفيذ

٪٥٠المشاركون في ورش

العمل ١٥ إدارة تعليمية

مركز تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها

٩

!١٣

٣

مبادرة

وصف المبادرةانـطـالقًـا مـن األهـداف االسـتـراتـيـجـيـة لـوزارة الـتـعـلـيـم فـي بـرنـامـج الـتـحـوّل الـوطـنـي وهـي: تـحـسـيـن الـبـيـئـة الـتـعـلـيـمـيـة الـمـحـفـزة لـإلبـداع واالبـتـكـار, وتـطـويـر الـمـنـاهـج وأسـالـيـب الـتـعـلـيـم والـتـقـويـم. جـاءت مـبـادرة مـركـز تـطـويـر تـعـلـيـم الـعـلـوم والـتـقـنـيـة والـهـنـدسـة والـريـاضـيـات (مـركـز "STEM "الـوطـنـي) كـأحـد مـبـادرات وزارة الـتـعـلـيـم فـي بـرنـامـج الـتـحـول الـوطـنـي, وانـطـلـقـت فـكـرة إنـشـاء هـذا الـمـركـز الـوطـنـي تـحـقـيـقـاً لـرؤيـة الـمـمـلـكـة الـعـربـيـة الـسـعـوديـة 2030 فـي الـتـحـول مـن اقـتـصـاد أحـادي إلـى اقـتـصـاد مـزدهـر مـتـنـوع الـمـصـادر, وتـعـزيـز مـبـدأ الـتـعـلّـم ألجـل الـعـمـل عـبـر تـزويـد أبـنـاؤنـا بـالـمـهـارات الـالزمـة لـوظـائـف الـمـسـتـقـبـل, وتـوجـيـه الـطـالب نـحـو الـخـيـارات الـوظـيـفـيـة والـمـهـنـيـة الـمـنـاسـبـة. وتـحـقـيـق الـمـمـلـكـة لـمـرتـبـة مـتـقـدمـة فـي تـنـافـسـيـة االقـتـصـادات الـمـعـرفـيـة والـصـنـاعـيـة, ولـذا تـبـنـى الـمـركـز مـنـحـى STEM الـتـعـلـيـمـي لـتـطـويـر تـعـلـيـم الـعـلـوم والـتـقـنـيـة والـهـنـدسـة والـريـاضـيـات كـآلـيـة فـاعـلـة لـلـتـصـدي لـضـعـف مـخـرجـات الـتـعـلـيـم فـي الـتـخـصـصـات األربـع بـشـكـلـهـا الـمـنـفـرد, وتـقـديـمـهـا فـي سـيـاقـات مـفـيـدة تـربـط بـيـن الـمـدرسـة

والمجتمع وسوق العمل والمؤسسات العالمية, والقدرة على المنافسة في االقتصاد المعرفي والصناعي.

أهداف المبادرة ๏ STEM حتسي األداء العلمي للطالب ف مواد๏ تنمية اجتاهات الطالب وميولهم املهنية نحو املسارات العلمية๏ STEM حتسي استقطاب معلمي العلوم والرياضيات والتطوير املهني لهم وفق منحى

๏ STEM تطوير املناهج العلمية وفق منهجية تعليم

๏ داخل وخارج السياق املدرسي STEM تعزيز فرص تعلّم

๏ داخل وخارج السياق املدرسي, ورخص اعتمادها STEM إعداد معايير برامج๏ .املساهمة ف تهيئة الطالب ملتطلبات ومهارات سوق العمل ف اجملاالت العلمية๏ .STEM توحيد اجلهود والتكامل بي الوزارة واجلهات ذات العالقة فيما يخص مشاريع وبرامج تعليم

๏ .وفق معايير محددة STEM دعم املبادرات والبرامج احمللية اخلاصة بتعليم

"stem"مركز تطوير تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات

!١٤

٤

مبادرة


٪١٠٠

التخطيط

التنفيذ

٪٢٥



38648758 في ١٤٣٨/٤/٢٤

المستفيدون 32 مدرسة

المستفيدون 30 مدرب

مركزي

المستفيدون 190

مشرف المستفيدون ومعلم

15000 طالب

"stem"مركز تطوير تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات

๏ ت تــــوقــــيــــع عــــقــــد تــــنــــفــــيــــذ املــــبــــادرة مــــع شــــركــــةتـطـويـر لـلـخـدمـات الـتـعـلـيـمـيـة بـتـاريـخ 16 ابـريـل

2017م.

๏ ت الـــتـــعـــاقـــد مـــع أحـــد بـــيـــوت اخلـــبـــرة إلعـــدادالـــوثـــائـــق االســـتـــراتـــيـــجـــيـــة لـــلـــمـــركـــز واخملـــطـــط

استكمالها بنهاية 2017 م.

๏ تّ إعـــداد 72 حـــقـــيـــبـــة تـــعـــلـــيـــمـــيـــة ف مـــخـــتـــلـــفاجملاالت العلمية.

๏ ت إعـــداد املـــواصـــفـــات الـــتـــفـــصـــيـــلـــيـــة ملـــشـــروعإنــشــاء مــراكــز STEM وطــرحــهــا لــلــمــنــافــســة ويـــتـــوقـــع اكـــتـــمـــال الـــتـــوريـــد لـــعـــدد 32 مـــدرســـة خـالل شـهـر نـوفـمـبـر 2017 والـتـي مـن املـتـوقـع أن يـــســـتـــفـــيـــد مـــنـــهـــا أكـــثـــر مـــن 15000 طـــالـــب

وطالبة.

๏ 9 ت تـرشـيـح أكـثـر مـن 30 مـدرب مـركـزي مـنإدارات تــعــلــيــمــيــة يــتــم تــأهــيــلــهــم خــالل املــرحــلــة

األولى من تنفيذ املبادرة.

إعداد 72 حقيبة تعليمية

ترشيح أكثر من 30 مدرب

مركزي

!١٥

٤

مبادرة

وصف المبادرةانـطـالقـاً مـن أهـمـيـة تـعـلـيـم الـلـغـة اإلنـجـلـيـزيـة لـطـالب وطـالـبـات الـتـعـلـيـم الـعـام وتـعـزيـزهـا لـديـهـم مـمـارسـة عـلـمـيـة, لـذا جـاءت مـبـادرة مـعـالـي وزيـر الـتـعـلـيـم بـاعـتـمـاد إنـشـاء مـركـز مـتـخـصـص فـي تـطـويـر تـعـلـيـم الـلـغـة اإلنـجـلـيـزيـة كـأحـد مـبـادرات الـتـحـول الـوطـنـي, لـيـكـون داعـمـاً لـقـطـاعـات الـوزارة فـي تـطـويـر الـمـمـارسـات الـتـعـلـيـمـيـة وتـطـويـر طـرق الـتـدريـس

ومداخلها, والعمل على تدريب المعلمين وتأهيلهم ليكونوا قادرين على رفع المستوى التحصيلي والمهاري لدى طالب وطالبات التعليم العام.

أهداف المبادرة ๏ .رفع الكفاءة اللغوية واملهنية ملعلمي ومعلمات اللغة اإلجنليزية๏ .تطبيق أحدث أدوات قياس وتقوي معلمي وطالب اللغة اإلجنليزية من خالل االختبارات احمللية والعاملية๏ اإلسهام ف تطوير احملتوى التعليمي واملنتجات واخلدمات الشاملة األخرى ف مجال تعليم اللغة اإلجنــليزية, وبناء الكفاءات الوطنية ف عمليات صناعة احملتوى

العلمي. ๏ .حتسي الكفاءة اللغوية للطالب ف مجال اللغة اإلجنليزية لتحقيق متطلبات مؤسسات التعليم العالي وسوق العمل๏ .تبني مبادرات متميزة وشراكات تعليمية متخصصة للرقي مبستوى الطالب๏ .إيجاد بيئات تعليمية جاذبة لدعم تعليم وتعلم اللغة اإلجنليزية

"ELC" مركز تطوير تعليم اللغة اإلنجليزية

١٢

!١٦

٥

مبادرة


٪١٠٠



101458 في ١٤٣٨/١١/١٨

المستفيدون جميع المعلمين

والمشرفين

المستفيدون جميع

الطالب التخطيط

التنفيذ

٪٠

"ELC" مركز تطوير تعليم اللغة اإلنجليزية

!١٧

٥

مبادرة

وصف المبادرة هـي مـبـادرة تـعـنـى بـرعـايـة الـطـالب والـطـالـبـات فـي مـراحـل الـتـعـلـيـم الـعـام مـن أبـنـاء وبـنـات شـهـداء الـواجـب ومـنـسـوبـي الـتـعـلـيـم المـتـوفـيـن, وتـقـديـم خـدمـات نـوعـيـة تـعـلـيـمـيـة واجـتـمـاعـيـة وصـحـيـة وإرشـاديـة ودعـم عـيـنـي لـهـم بـمـشـاركـة الـقـطـاعـيـن الـعـام والـخـاص, مـن خـالل مـكـتـب وفـاء فـي الـوزارة, وفـروعـه فـي جـمـيـع أدارات الـتـعـلـيـم بـالـمـنـاطـق

والمحافظات.

أهداف المبادرة ๏ .حصر الفئات املستفيدة من خالل نظام نور๏ .متابعة التحصيل العلمي للمستفيدين, وتقدي الرعاية النفسية والصحية واالجتماعية لهم ๏ .البحث عن اتفاقيات وشراكات مع القطاع اخلاص لتقدي الدعم العيني واالمتيازات والتسهيالت للمستفيدين ๏ .عقد اتفاقيات مع القطاعات احلكومية لتسهيل وتلبية االحتياجات املقدمة للمستفيدين ๏ .إعداد الدراسات واألبحاث املتخصصة بالتعاون مع اجلامعات ومراكز الدراسات ๏ .التنسيق مع القطاعات املعنية بشهداء الواجب, لتوحيد اجلهود املقدمة للمستفيدين وتكاملها ๏ .إعداد التقارير السنوية والدورية عن اخلدمات املقدمة للمستفيدين, وجتويد هذه اخلدمات وحتسينها

مكاتب وفاء

!١٨

٦

مبادرة

مالك المبادرة : مركز املبادرات النوعية ❖

๏ ت إنـشـاء فـروع ملـكـتـب وفـاء ف جـمـيـع إدارات الـتـعـلـيـم, وكـلـفمدير للمكتب.

๏ .ت حصر الفئات املستهدفة ف كل إدارة تعليم

๏ تــنــفــيــذ مــلــتــقــى عــام ملــديــري املــكــاتــب مــع ورش عــمــل تــعــريــفــيــةوتطبيقية.

๏ ت تـــقـــدي عـــدد مـــن اخلـــدمـــات الـــنـــوعـــيـــة ف غـــالـــبـــيـــة إداراتالتعليم.

๏ ت تــوقــيــع عــدد مــن اتــفــاقــيــات الــشــراكــة مــع الــقــطــاعــي الــعــامواخلاص.

٪١٠٠



287727 في ١٤٣٧/١١/١٣

المستفيدون أبناء شهداء الواجب

٩٢١التخطيط

التنفيذ

٪١٠٠

٪٥٠

التقويم

المستفيدون

أبناء منسوبي التعليم

المتوفين أ أثناء تأدية

ال العمل ٧٢٤

المستفيدون أبناء منسوبي التعليم المتوفين على

رأس العمل ٤٨٩٩

مجموع المستفيدين

٦٥٤٤

ميةعليالت

ت دما

خلا

ديةشاإلرت ا

دماخلا

٢٤٠٦

٥٢٨٣

حيةص الاتدمخلا

٢٤٤٤

وقتسوال

ية فيه

لترت ا

دماخلا

٣١٥٦

شةعااإلة وسيدر املاتزمستل

امل٢٢٣٤

الخدمات المقدمة للمستفيدين

مكاتب وفاء

!١٩

٦

مبادرة


مـبـادرة بـاحـث املـسـتـقـبـل تـرسـم خـارطـة طـريـق إلعـداد طـالب ميـتـلـكـون املـلـكـة الـبـحـثـيـة ولـديـهـم الـشـغـف ف الـتـوصـل لـلـنـتـائـج بـأنـفـسـهـم, فـيـطـور مـهـاراتـهـم الـبـحـثـيـة ويـصـقـل مـواهـبـهـم ويـزودهـم بـاملـعـارف الـالزمـة عـبـر الـتـعـاون بـي اإلدارات الـتـعـلـيـمـيـة واجلـامـعـات, والـتـي سـتـمـنـح هـؤالء الـطـالب الـفـرصـة لـالسـتـفـادة مـن كـوادرهـا ومـراكـز أبـحـاثـهـا

ومختبراتها, وصوالً إلعداد جيل من الباحثي والعلماء املستقبليي.

أهداف المبادرة ๏ .نشر مفهوم البحث العلمي ف أوساط اجملتمع التعليمي الطالبي ف التعليم العام๏ .تنمية املعرفة والقدرات البحثية وصقلها لدى الطالب๏ .إثراء املكتبة العربية البحثية بالبحوث العربية احملكمة๏ .ًإذكاء التنافس ف مجال البحوث واالبتكارات العلمية محلياً ودوليا๏ .تطوير حلول للمشاكل والصعوبات احمللية

باحث المستقبل

!٢٠

٧

مبادرة


٪١٠٠

التخطيط

التنفيذ

٪٥٠



61364 في ١٤٣٧/٨/٢٦

المستفيدون منطقة حائل ٤٠

المستفيدون منطقة تبوك

٤٠

المستفيدون منطقة مكة

المكرمة ٤٠

المستفيدون منطقة جازان

٤٠

المستفيدون منطقة القصيم

٤٠

المستفيدون منطقة عسير

٤٠

المستفيدون منطقة الباحة

٤٠

๏ عـــدد اإلدارات الـــتـــعـــلـــيـــمـــيـــة املـــشـــاركـــة فاملبادرة: ٨ إدارات تعليم.

๏ عــدد اجلــامــعــات املــشــاركــة ف املــبــادرة: ٨جامعات.

๏ ًالـطـالب املـشـاركـون ف املـبـادرة: هـم غـالـبـامن شريحة الطالب املوهوبي.

๏ حــــتــــى اآلن الــــتــــطــــبــــيــــق ت عــــلــــى املــــدارسالثانوية فقط.

๏ يـــشـــارك ف كـــل إدارة تـــعـــلـــيـــمـــيـــة عـــدد مـــناملــــعــــلــــمــــي واملــــشــــرفــــي مبــــا ال يــــقــــل عــــن عـــشـــرة مـــشـــرفـــي ومـــعـــلـــمـــي ف كـــل إدارة

تعليم.

باحث المستقبل

!٢١

٧

مبادرة

وصف المبادرةتـهـدف هـذه املـبـادرة إلـى حتـقـيـق االسـتـقـاللـيـة اإلداريـة واملـالـيـة ملـدرسـتـي مـعـهـد الـعـاصـمـة ومـدارس الـثـغـر الـنـمـوذجـيـة بـجـدة, نـظـراً ملـا تـتـمـتـع بـه املـدارس مـن إرث تـاريـخـي اسـتـطـاعـت مـن خـاللـه تـخـريـج أفـواج مـن املـتـمـيـزيـن والـقـيـاديـي عـلـى مـسـتـوى الـوطـن, وحتـقـيـق االسـتـفـادة الـقـصـوى مـن املـمـتـلـكـات واألراضـي اخلـاصـة بـهـمـا مـن خـالل

االستثمار األمثل فيها وتطوير نظامها التعليمي والتربوي واإلداري.

أهداف المبادرة ๏ .حتقيق االستقاللية ملدرستي معهد العاصمة ومدارس الثغر๏ .بناء نظام تعليمي متميز وفق سياسات وتشريعات النظام التعليمي السعودي๏ .االستفادة من ممتلكات املدارس من األراضي فيما يعود بالنفع على املدارس وإدارتها وتشغيلها๏ .بناء نظام مالي قائم على االستثمار املستدام๏ .حتفيز التعليم من خالل منوذج متميز ورائد على مستوى الوطن

١٨

تطوير معهد العاصمة بالرياض ومدارس الثغر النموذجية بجدة

!٢٢

٨

مبادرة


๏ إعـداد الـتـرتـيـبـات الـتـنـظـيـمـيـةبـــالـــتـــعـــاون مـــع هـــيـــئـــة اخلـــبـــراء إلجنـاز مـتـطـلـبـات تـنـفـيـذ األمـر

๏ تـنـسـيـق األدوار الـتـنـفـيـذيـة بـيشـــــركـــــة تـــــطـــــويـــــر الـــــقـــــابـــــضـــــة, وشـــركـــة املـــبـــانـــي الـــتـــعـــلـــيـــمـــيـــة,

التنفيذ

٪٨٠

التخطيط

٪٠

الخطوات المستقبليةما تم إنجازه

๏ صــدر أمــر ســامــي بــرقــم ٣٠٢بـتـاريـخ ١٤٣٧/٧/١١ بـتـحـقـيـق

استقاللية املدارس

๏ تــشــكــيــل جلــنــة لــدعــم ومــتــابــعــةمــــنــــجــــزات املــــشــــروع بــــرئــــاســــة

وكيل الوزارة للتعليم.

๏ إعــــــــداد دراســــــــة تــــــــطــــــــويــــــــريــــــــةلــــلــــمــــشــــروع مــــن قــــبــــل شــــركــــة تـطـويـر الـقـابـضـة بـالـتـعـاون مـع خــــــــــبــــــــــيــــــــــر اســــــــــتــــــــــراتــــــــــيــــــــــجــــــــــي

๏ اعـتـمـاد الـتـرتـيـبـات الـتـنـظـيـمـيـةمن املقام السامي.

๏ حتـــــقـــــيـــــق مـــــتـــــطـــــلـــــبـــــات الـــــبـــــدءبــــالــــتــــنــــفــــيــــذ واحلــــصــــول عــــلــــى

الدعم املالي للمشروع.

๏ احلــصــول عــلــى املــوافــقــات فحتــــــــــديــــــــــد أراضــــــــــي مــــــــــدارس الـــــــثـــــــغـــــــر( ف حـــــــرم جـــــــامـــــــعـــــــة

جدة ).

المستفيدون

أكثر من

٧٠٠٠

طالب وطالبة

تطوير معهد العاصمة بالرياض ومدارس الثغر النموذجية بجدة

!٢٣

٨

مبادرة

وصف المبادرةالـمـدرسـة الـمـسـتـقـلـة: هـي مـدارس حـكـومـيـة مـسـتـقـلـة, يـتـم إدارتـهـا مـن قـبـل مـؤسـسـات وشـركـات صـغـيـرة, ولـهـا الـقـدرة عـلـى االسـتـثـمـار فـي مـرافـقـهـا ومـقـاصـفـهـا لـتـحـقـيـق عـوائـد مـالـيـة تـسـهـم فـي تـطـويـر أنـشـطـة الـمـدرسـة وبـرامـجـهـا, وتـكـون الـمـدرسـة مـسـؤولـة عـن الـتـطـويـر الـنـوعـي ألداء الـطـالب وتـحـقـيـق مـنـجـزات عـالـيـة وفـق مـعـايـيـر تـعـلـيـمـيـة

محفزة للتعلم.

أهداف المبادرة ๏ .منح املدارس مزيدٌ من االستقاللية اإلدارية واملالية๏ .متكي املدارس من حتقيق أهدافها وفق قدراتها وإمكاناتها مع وجود شراكة مجتمعية فاعلة๏ .تزويد الطالب باملهارات واملعلومات األساسية التي جتعله قادرا على تلبية حاجات سوق العمل بفاعلية๏ .إحداث تغيير جوهري ف قيادة التغيير ف املدارس املستقلة๏ .ًاإلسهام ف تطوير مهارات الطالب واكتشاف املبدعي القادرين على املنافسة محلياً وإقليمياً وعامليا๏ .إعداد الطالب ليكونوا قادرين على الوفاء مبسؤوليتهم االجتماعية๏ .حتقيق مبدأ اخلصخصة ف التعليم واملساعدة ف خفض اإلنفاق التعليمي

المدارس المستقلة

!٢٤

٩

مبادرة


التنفيذ

٪١٠٠

التخطيط

٪٠

ت استكمال جميع موافقات التنفيذ

١٩

ما تم إنجازه

๏دراسة جدوى املدارس املستقلة๏ الـــــــدراســـــــات الـــــــدولـــــــيـــــــة والـــــــتـــــــجـــــــارباملطبقة للمدارس املستقلة

๏ الـنـمـوذج الـتـشـغـيـلـي واملـالـي لـلـمـدارساملستقلة

!٢٥

المدارس المستقلة٩

مبادرة

وصف المبادرةتـهـدف الـمـبـادرة إلـى االرتـقـاء بـمـسـتـوى جـودة الـخـدمـات الـتـي تـقـدمـهـا قـطـاعـات وزارة الـتـعـلـيـم لـلـمـراجـعـيـن والـزائـريـن, وذلـك مـن خـالل قـيـاس مـدى الـرضـا عـن مـسـتـوى

الخدمات المقدمة وفقاً لمعايير علمية وعملية تساعد في الكشف عن جوانب القوة في األداء والتعرف على فرص التحسين.

أهداف المبادرة ๏ .قياس رضا املستفيدين الداخلي واخلارجي๏ .حتفيز قطاعات الوزارة من خالل قياس اجلهود املبذولة وتقديرها๏ .حتسي أداء العمل اإلداري๏ .تعزيز الشعور باالهتمام باملستفيدين๏ .حتديد مؤشرات أداء واضحة ومحددة ملساعدة قطاعات الوزارة ف تطوير وحتسي مستويات اخلدمة املقدمة๏ .استخدام التكنولوجيا احلديثة لتحسي خدمة العمالء๏تأمي كافة االحتياجات االستعالمية واخلدمة للمستفيدين.

٢٠

التحسين المستمر وتجويد األداء

!٢٦

١٠

مبادرة


التحسين المستمر وتجويد األداء

๏ ت تـشـكـيـل جلـنـة عـلـيـايــرأســهــا مــعــالــي نــائــب

وزير التعليم

๏ ت تـشـكـيـل فـريـق عـمـلتنفيذ املبادرة

๏ تــــخــــدم املــــبــــادرة أكــــثــــرمـــــــــن ٥٠٠٠ مـــــــــوظـــــــــف

وموظفةالتنفيذ

٪٣٠

التخطيط

٪٠

٢١٢٣

!٢٧

١٠

مبادرة

وصف المبادرةتـهـدف إلـى مـنـح جـائـزة سـنـويـة لـلـمـتـمـيـزيـن والـمـبـدعـيـن مـن أعـضـاء هـيـئـة الـتـدريـس والـبـاحـثـيـن الـعـامـلـيـن فـي الـجـامـعـات الـحـكـومـيـة

واألهلية في المملكة العربية السعودية على إنتاجهم العلمي الذي يتصف بالتميز واإلبداع.

أهداف المبادرة ๏ حتـفـيـز أعـضـاء هـيـئـة الـتـدريـس والـبـاحـثـي ف اجلـامـعـات الـسـعـوديـة لـتـحـقـيـق مـزيـد مـن الـتـمـيـز واإلبـداع ف مـجـال الـبـحـث

العلمي. ๏ .االرتقاء مبخرجات البحث العلمي مبا يحقق األهداف االستراتيجية لوزارة التعليم ومؤسساتها๏ .إذكاء روح التنافس اإليجابي بي أعضاء هيئة التدريس والباحثي ف اجلامعات السعودية๏ .تشجيع أعضاء هيئة التدريس والباحثي ف اجلامعات السعودية على اإلسهام ف خدمة األولويات الوطنية๏ .زيادة االنتشار املعرف العاملي للباحثي ف اجلامعات السعودية๏ .تعزيز املوقع الريادي العاملي للجامعات السعودية


٪١٠

التخطيط

٪٠

التنفيذ

جائزة وزارة التعليم للتميز في البحث العلمي

٢٤

!٢٨

١١

مبادرة

وصف المبادرةتـهـدف إلـى تـوفـيـر وتـطـويـر وسـائـل الـقـراءة كـتـطـويـر الـمـكـتـبـات بـكـافـة أنـواعـهـا وتـهـيـأت األمـاكـن األخـرى لـلـقـراءة وتـوفـيـر كـنـوز الـفـكـر

النير والمناسب لكافة شرائح المجتمع للحصول على العلم والمعرفة والثقافة,

أهداف المبادرة ๏ .تطوير وسائل القراءة اخملتلفة๏ .تنمية قدرات الطالب لتعلم مهارات القراءة بشكل جيد๏ .تشجيع األسر على إنشاء مكتبة منزلية لتحفيز األبناء على ممارسة القراءة๏ .إنشاء مكتبات ف أندية احلي واحلدائق وأماكن التجمعات العامة وحث القطاعات القائمة عليها باالهتمام بها๏ .استثمار الوقت مبا يعود على الفرد واجملتمع بالنفع والفائدة๏ .تنمية القدرات الفكرية واللغوية والتعبيرية للمستفيدين๏ .خلق مجتمع مثقف قارئ واعٍ قادر على مواجهة كافة التحديات๏ .تكوين امليول واالجتاهات اإليجابية لدى اجملتمع๏ .تكوين جيل من املبدعي الكتاب واملفكرين


٢٣

التشجيع على القراءة

٪٣٠

التخطيط

٪٠

التنفيذ

!٢٩

١٢

مبادرة

وصف المبادرةتـهـدف الـمـبـادرة لـخـدمـة مـراكـز ومـعـاهـد الـلـغـة الـعـربـيـة مـن خـالل قـنـاة مـخـصـصـة مـن قـنـوات عـيـن أو بـاقـة مـن الـبـرامـج الـتـي تـخـدم الـلـغـة الـعـربـيـة ألبـنـائـهـا وأيـضـاً لـغـيـر الـنـاطـقـيـن بـهـا وذلـك بـإعـداد مـنـصـة تـخـدم جـمـيـع هـذه الـمـراكـز والـمـعـاهـد سـواء داخـل الـمـمـلـكـة

أو خارجها.

أهداف المبادرة ๏ فــتــح قــنــاة مــخــصــصــة لــلــغــة الــعــربــيــة خلــدمــة مــعــاهــد ومــراكــز

الـلـغـة الـعـربـيـة الـتـي تـشـرف عـلـيـهـا وزارة الـتـعـلـيـم واجلـامـعـات السعودية

๏ تــوفــيــر بــاقــة مــن الــبــرامــج الــتــي تــســتــهــدف الــنــاطــقــيباللغة العربية وغير الناطقي بها

مالك المبادرة : قنوات عي التعليمية ❖

قناة عين لخدمة اللغة العربية

عين

٪٤٠

التخطيط

٪٠

التنفيذ

!٣٠

١٣

مبادرة

وصف المبادرةتـهـدف الـمـبـادرة إلـى تـطـويـر الـمـحـتـوى الـعـلـمـي لـلـقـنـوات الـتـعـلـيـمـيـة االثـنـا عـشـر الـمـخـصـصـة لـلـتـعـلـيـم الـعـام, وبـمـا يـخـدم الـعـمـلـيـة الـتـعـلـمـيـة وفـق أحـدث الـمـسـتـجـدات بـمـا يـضـمـن تـحـقـيـق االسـتـفـادة الـقـصـوى لـلـمـسـتـفـيـديـن, وتـطـبـيـق الـتـقـنـيـة الـحـديـثـة الـتـي تـتـيـح

ظهور المعلم التفاعلي الذي يتفاعل مع الطالب.

أهداف المبادرة ๏ .التحول من املعلم امللقن إلى املعلم التفاعلي๏ مراعاة الفروق الفردية لدى الطالب๏ إضافة لغة اإلشارة للقنوات ๏ .تطوير القنوات التعليمية وفق أخر املستجدات

مالك المبادرة : قنوات عي التعليمية ❖

تطوير قنوات عين الفضائية

عين

٪١٠٠

التخطيط

٪١٠٠

التنفيذ

!٣١

١٤

مبادرة

وصف المبادرةتــهــدف الــمــبــادرة إلــى اإلثــراء الــمــعــرفــي لـ ٢٠٠٠٠ طــالــب وطــالــبــة مــن مــنــاطــق الــحــد الــجــنــوبــي مــن خــالل ثــالثــة بــرامــج يــقــدمــهــا مـركـز الـمـلـك عـبـدالـعـزيـز الـثـقـافـي الـعـالـمـي الـتـابـع ألرامـكـو الـسـعـوديـة بـالـشـراكـة مـع وزارة الـتـعـلـيـم مـتـمـثـلـة بـمـركـز الـدعـم الـتـعـلـيـمـي

والفني إلدارات التعليم في الحد الجنوبي, وتتكون هذه البرامج من : ๏ برنامج أتألق : ويهدف إلى استثارة الفضول العلمي لدى الطالب وتطبيق األساليب العلمية التي نراها من حولنا

بشكل يومي من خالل التجار ب العملية ومن خالل تفاعلهم مع بعضهم البعض ๏ بـرنـامـج إثـراء الب: وهــو عــبــارة عــن مــعــرض مــتــنــقــل لــمــدة ١٥ يــوم يــهــدف إلــى إثــراء ٥٠٠٠ زائــر ويــعــرض تــجــارب عــلــمــيــة

تفاعلية في مجال العلوم. ๏ , بـرنـامـج ألـهـم: وهـو عـبـارة عـن فـعـالـيـة جـمـاهـيـريـة مـفـعـمـة بـعـروض ذات طـابـع شـبـابـي تـعـزز مـبـادئ اإلبـداع, واإلصـرار

والنجاح, والمواطنة. ๏ بـرنـامـج حـاضـنـة أكـتـشـف الـمـعـرفـيـة : وهـو عـبـارة عـن مـركـز مـسـتـدام لـتـدريـب الـمـعـلـمـيـن والـمـعـلـمـات والـطـالب والـطـالـبـات

في مجاالت : العلوم والرياضيات والهندسة التقنية , واللغة اإلنجليزية وبناء المهارات الشخصية.

أهداف المبادرة ๏ تدريب الطالب واملعلمي ف مجال العلوم والرياضيات والهندسة التقنية واللغة اإلجنليزية واملهارات الشخصية๏ اإلثـراء املـعـرف ل ـ ٢٠٠٠٠ طـالـب وطـالـبـة مـن مـنـاطـق احلـد اجلـنـوبـي خلـلـق مـجـتـمـع مـثـقـف قـارئ واعٍ قـادر عـلـى مـواجـهـة

كافة التحديات. ๏ .تكوين امليول واالجتاهات اإليجابية لدى اجملتمع๏ .تكوين جيل من املبدعي الكتاب واملفكرين

مبادرة اإلثراء المعرفي للحد الجنوبي

٪١٠٠

التخطيط

٪٦٠

التنفيذ

!٣٢

١٥

مبادرة

مالك المبادرة : شركة أرامكو السعودية ❖


يـقـوم مـركـز الـمـبـادرات الـنـوعـيـة بـالـعـمـل عـلـى تـبـنـي مـبـادرات تـسـهـم فـي تـحـقـيـق رؤيـة 2030 مـن خـالل تـأسـيـس شـراكـة عـلـمـيـة مـع شـركـة سـابـك, لـالسـتـفـادة مـن خـدمـاتـهـا وقـدراتـهـا فـي دعـم األبـحـاث الـعـلـمـيـة واالبـتـكـار واإلبـداع, وتـدريـب مـنـسـوبـي الـتـعـلـيـم من

معلمين وطالب في مجاالت الموهبة واإلبداع, وبما يعزز تحقيق التكامل مع القطاعات الخاصة ومقدراتها.

أهداف المبادرة ๏ .2030 حتقيق التكامل بي وزارة التعليم والقطاعات اخلاصة وفقاً ملتطلبات حتقيق رؤية๏ .بناء القدرات العلمية لطالب وطالبات التعليم العام ف برامج اإلبداع واالبتكار๏ .حتسي قدرات الطالب والطالبات ف األبحاث العلمية والهندسية๏ .تنفيذ برامج تدريبية للمعلمي واملعلمات ف بناء املواهب الطالبية๏ .ًتشجيع املواهب الطالبية وتنميتها لتمثيل الوطن محلياً ودوليا


٢٧

شراكة وزارة التعليم مع شركة "سابك"

٪٨٠

التخطيط

٪٠

التنفيذ

!٣٣

١٦

مبادرة

مع تحيات فريق عمل

مركز المبادرات النوعية

مبادرة

مبادرة

qic1.moe.gov.saqic1.moe.gov.sa/ar/Releases/PublishingImages/Pages... · 2017-10-21 · ةردﺎﺒﻣ موـي ـل ا لـي ـج تاـب ـل اـط و ب/ـط ـل زـي ـم

Documents