Ptk Guru Slb

Sosialisasi KTSP

PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU SECARA

BERKELANJUTANDALAM RANGKA

PENINGKATAN KUALITAS GURU SLBPROVINSI LAMPUNG

disajikan oleh :TasmanK.

( No.HP : 08127238153 )

KEMENTERIANKEMENTERIAN

PENDIDIKAN PENDIDIKAN NASIONALNASIONAL

Sosialisasi KTSP

TEMATEMA

PENINGKATAN KUALITAS TENAGA PENINGKATAN KUALITAS TENAGA PENDIDIK PENDIDIK

MELALUI PENELITIAN TINDAKAN MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELASKELAS

( PTK )( PTK )DILAKSANAKAN OLEH

KEPALA SEKOLAH SLB PKK SUKARAME MELALUI

IN HOUSE TRAINING (IHT)PADA

SABTU-MINGGU ( 4-5 JANUARI 2013 )DI

KAMPUS SLB PKK SUKARAMEBANDAR LAMPUNG

Sosialisasi KTSP

SISTEMATIKA KEGIATANSISTEMATIKA KEGIATAN

PENDAHULUANSEKILAS PTK & MITOSNYA

FORMAT PTKPENYUSUNAN RANCANGAN PTK

PRESENTASI TINDAK LANJUT DALAM TUGAS

Sosialisasi KTSP

PENDAHULUANLANDASAN HUKUM :PP No. 19 Tahun 2005:

tentang Standar Nasional Pendidikan.UU No. 14 Tahun 2005:

tentang Guru dan Dosen. Permendiknas No. 16 Tahun 2007:

tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Permendiknas No. 18 Tahun 2007:tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan.

Sosialisasi KTSP

SISDIKNAS (UU RI No. 20 Th. 2003, pasal 39 ayat 2)

PENDIDIK ADALAH TENAGA PROFESIONAL DENGAN TUGAS:

MERENCANAKAN PROSES PEMBELAJARAN. MELAKSANAKAN PROSES PEMBELAJARAN. MENILAI HASIL PEMBELAJARAN. MELAKUKAN PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN. MELAKUKAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT.

Sosialisasi KTSP

PENGERTIAN PROFESI

PEKERJAAN YANG DITEKUNI

SESEORANG BERDASARKAN KEAHLIAN,

KEMAMPUAN, TEKNIK, DAN PROSEDUR

BERLANDASKAN INTELEKTUALITAS.

Sosialisasi KTSP

PENGERTIAN PROFESI(Lanjutan)

• Profesi diperoleh melalui studi dan training

• Profesi bertujuan menciptakan keterampilan,

pekerjaan yang bernilai tinggi, sehingga

keterampilan

dan pekerjaan itu diminati, disenangi oleh

orang lain,

dan dia dapat melakukan pekerjaan itu dengan

mendapat imbalan berupa bayaran, upah, dan

gaji.

Sosialisasi KTSP

MENGAPA PERLU PENGEMBANGAN PROFESI BERKELANJUTAN?

• INOVASI DAN PEMBARUAN PENDIDIKAN (DI INDONESIA).• PERKEMBANGAN IPTEK YANG SANGAT CEPAT.• SINYALEMEN KURANGNYA KREATIVITAS DAN

INOVASI GURU DI LAPANGAN.• KEMAMPUAN GURU MENGELOLA

PEMBELAJARANTERUS MENINGKAT.

Sosialisasi KTSP

CAKUPAN PENGEMBANGANPROFESI GURU :

• KOMPETENSI PEDAGOGIK

• KOMPETENSI KEPRIBADIAN

• KOMPETENSI SOSIAL

• KOMPETENSI PROFESIONAL

Sosialisasi KTSP

SYARAT GURU PROFESIONAL

1. MEMILIKI BERBAGAI KETERAMPILAN.

2. MEMILIKI KEMAMPUAN KHUSUS.

3. MENYINTAI PEKERJAANNYA.

4. MENJAGA KODE ETIK GURU.

5. MENINGKATKAN PENGETAHUANNYA.

6. RAJIN MEMBACA LITERATUR

Sosialisasi KTSP

KUALIFIKASI AKADEMIK KUALIFIKASI AKADEMIK GURU :GURU :

• Minimum D-IV atau sarjana S1. • Program studi sesuai dengan

mata pelajaran yang diajarkan/diampu.

• diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

Sosialisasi KTSP

CARA LAIN YANG BISA CARA LAIN YANG BISA DITEMPUHDITEMPUH• Kualifikasi akademik yang

dipersyaratkan untuk diangkat sebagai guru dalam bidang khusus yang sangat diperlukan tetapi belum dikembangkan di perguruan tinggi dapat diperoleh melalui uji kelayakan dan kesetaraan.

• Uji kelayakan dan kesetaraan bagi seorang yang memiliki keahlian tanpa ijazah dilakuakan oleh perguruan tinggi yang diberi wewenang untuk melaksanakannya.

Sosialisasi KTSP

STANDAR KOMPETENSI GURU

Standar kompentensi guru dikembangkan secara utuh dari empat kompetensi utama, yaitu kompetensi:

- pedagogik, - kepribadian, - sosial, dan - profesional.

Sosialisasi KTSP

• Menguasai karakteristik peserta didik dan aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

• Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

• Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

• Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

• Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.

KOMPETENSI PEDAGOGIK KOMPETENSI PEDAGOGIK MENCAKUP:MENCAKUP:

Sosialisasi KTSP

KOMPETENSI PEDAGOGIKKOMPETENSI PEDAGOGIK(lanjutan)(lanjutan)

• Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

• Berkomunikasi secara efektif, empirik, dan santun dengan peserta didik.

• Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi, proses dan hasil belajar.

• Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.

• Melakukan tindakan reflektif untuk kepentingan kualitas pebelajaran

Sosialisasi KTSP

KOMPETENSI KEPRIBADIANKOMPETENSI KEPRIBADIAN

• Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.

• Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat.

• Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.

• Menunjukkan etos keja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri.

• menjunjung tinggi profesi guru.

Sosialisasi KTSP

KOMPETENSI SOSIALKOMPETENSI SOSIAL • Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta

tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status ekonomi.

• Berkomunikasi secara efektif, empati, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.

• Beradaptasi di tempat tugas di seluruh wilayah Indonesia yang memiliki keragaman sosial budaya.

• Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri, dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.

Sosialisasi KTSP

KOMPETENSI PROFESIONALKOMPETENSI PROFESIONAL • Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola

pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

• Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.

• Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.

• Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, termasuk melakukan PTK.

• Memanfaatkan teknologi informasi untuk mengenbangkan diri.

Sosialisasi KTSP

PENGEMBANGAN PROFESI GURU

5 MACAM KEGIATAN :

1.Karya Tulis Ilmiah ( KTI )2.Menemukan Teknologi Tepat Guna3.Membuat Alat Peraga Pelajaran/Alat Peraga/ Alat Bimbingan4.Menciptakan Karya Seni5.Mengikuti Kegiatan Pengembangan Kurikulum

Sosialisasi KTSP

7 MACAM KTI GURU

1. Penelitian ( Termasuk PTK )2. Tinjauan atau Ulasan Ilmiah3. Tulisan Ilmiah Populer4. Menjadi Prasaran dalam Kegiatan

Ilmiah5. Buku Pelajaran atau Modul

Pembelajaran6. Diktat Pelajaran7. Karya Penerjemahan

Sosialisasi KTSP

1. PENELITIAN 1. PENELITIAN

JENIS-JENIS PENELITIAN :

1.PENELITIAN KUALITATIF2.PENELITIAN KUANTITATIF3.PENELITIAN KAJIAN PUSTAKA4.PENELITIAN PENGEMBANGAN5.PENELITIAN KAJI TINDAK (Action

Research) Termasuk Penelitian Tindakan

Kelas ( PTK )

Sosialisasi KTSP

2.TINJAUAN atau ULASAN 2.TINJAUAN atau ULASAN ILMIAHILMIAH

• Pada BAB Pendahuluan menjelaskan hal : latar belakang, perumusan, cara

pemecahan masalah• BAB Uraian : teori & fakta yg dimasalahkan• BAB`Diskusi : hal upaya pemecahan masalah menurut gagasan si penulis.

• Lampiran : Sajian fakta selengkapnya (foto)

Sosialisasi KTSP

3. TULISAN ILMIAH 3. TULISAN ILMIAH POPULERPOPULER

• Kerangka isinya lebih bebas• Tak menggunakan urutan

kerangka isi yang baku• Tulisannya menarik & mudah

dipahami• Seperti tulisan ilmiah umumnya : terdiri 3 bagian, yakni

pendahuluan, isi, dan penutup.

Sosialisasi KTSP

4. 4. PRASARAN PRASARAN DARI KEGIATAN ILMIAHDARI KEGIATAN ILMIAH ( Contoh : Seminar, Pertemuan, ( Contoh : Seminar, Pertemuan, dsc. )dsc. )• Menjadi Pembicara suatu pertemuan,

tentunya menyiapkan makalah• Makalah berupa prasaran ilmiah• Isi Prasaran berupa : Intisari dari

suatu laporan penelitian, pengkajian, servey, evaluasi/tinjauan • Kerangka penulisan sesuai

penyeleng gara.

Sosialisasi KTSP

5. BUKU PELAJARAN / 5. BUKU PELAJARAN / MODULMODUL• Buku Pelajaran dibuat sesuai dengan

mata pelajaran yang di ampu guru• Judul bab/topik isi bahasan, penjelasan

tujuan bab, uraian isi, penjelasan teori, tambahan menarik

gambar, bagan, atau penjelas lain, sajian contoh, soal latihan.• Modul perlu rancangan cermat, terdiri

modul: teori, kegiatan, soal, dll.

Sosialisasi KTSP

6. DIKTAT PELAJARAN6. DIKTAT PELAJARAN

• Isi lebih simpel dari buku pelajaran• Urutan Materi Praktis Buatan Guru• Lebih menarik dilengkapi gambar,

grafis yang tepat dan komunikatif• Judul bab atau topik isi bahasan, penjelasan tujuan bab, uraian isi

pelajaran, penjelasan teori, sajian contoh, soal latihan.

Sosialisasi KTSP

7. KARYA TERJEMAHAN7. KARYA TERJEMAHAN

• Hasil terjemahan dari buku pelajaran,

karya ilmiah dari bahasa asing ke bahasa Indonesia atau sebaliknya.

• Dipilih dari buku, karya yang langka dan sangat dipergunakan oleh

pembaca.

Sosialisasi KTSP

KRITERIA KTI YANG BAIK( A P I K )

• A sli, Dari Ide/Gagasan Sendiri, BUKAN merupakan plagiat, jiplakan, atau disusun dengan

niat dan prosedur tidak jujur.

• P erlu, Diperlukan dalam Pendidikan, BUKAN hal

yang mengada-ada atau memasalahkan hal yang tak perlu.

• I lmiah, Penelitian harus berbentuk, berisi, dan dilakukan sesuai dengan kaidah kebenaran

ilmiah

• K onsisten, Penelitian harus disusun sesuai dengan kemampuan penyusunnya.

Sosialisasi KTSP

CONTOH KTI YANG TIDAK CONTOH KTI YANG TIDAK

ASLIASLI1. Data tidak konsisten, dipalsukan, lampiran

yang tidak sesuai, dan semacamnya.2. Waktu pelaksanaan tak wajar ( contoh dlm

1 th seseorang mengadakan penelitian 3 kali atau lebih )

3. Ada kesamaan KTI yg mencolok pd waktu yg berbeda

4. KTI yg sangat mirip dengan karya orang lain

5. Pada suatu daerah yg sama KTI nya sangat mirip

Sosialisasi KTSP


PERLUPERLU1. Tinjauan/Gagasan Ilmiah hanya berupa : a. Diskripsi yang terlalu umum b. Tak terkait dg permasalahan di sekolah atau di kelasnya c. Tak berhubungan dengan kinerja guru2. Tulisan Ilmiah Populer, namun : - terlalu umum tak terkait tugas guru/kls. - diterbitkan oleh massmedia tak sesuai.

Sosialisasi KTSP


PERLU,PERLU,LANJUTANLANJUTAN3. Prasaran Ilmiah, namun mempermalahkan hal-hal diluar keg. Pengemb. profesi guru.

4. Lap. Diluar bidang pendidikan/pembelajaran yg tak terkait dengan pengemb. Profesi guru.

5. Lap.penelitian pembandingan,namun: . Tak ada keg.nyata yg. dilakukan guru . Bahasan sebatas membandingkan variabel yg telah jelas jawabannya.

Sosialisasi KTSP


ILMIAHILMIAH1. Lap. Penelitian, namun : * lat. Belankang dan rumusan masalah tak

jelas * tak didukung dg, kebenaran teori,metode

pen. sampling, data, dan analisis yg. Benar.2. Lap. PTK, namun : - hanya berupa lap.pembelajaran biasa saja - tahapan dlm siklus sama dengan tahapan pembelajaran biasa, atau hanya 1 kali saja. - lampiran tidak/belum lengkap.

Sosialisasi KTSP

CONTOH KTI YANG TIDAK

KONSISTEN

1. Isi KTI tak sesuai dengan tugas penulis

sebagai GURU, tak terkait dg.peng.profesi

2. KTI berupa Tinjauan Ilmiah, namun : a. Belum mengikuti sistematika dan

alur berfikir ilmiah b. Tidak dijumpai adanya fakta dan gagasan penulis dlm membhas

masalah

Sosialisasi KTSP

CARA PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU atau

PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIK

• Forum MGMP• Seminar / Workshop• Penerbitan Majalah Ilmiah• Lesson Study• Pelatihan / Diklat• Study Lanjut• Dan semacamnya

Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

SERTIFKASI GURU DALAM JABATAN (lanjutan)Pasal 6:

(1) Guru Pegawai Negeri Sipil yang diangkat oleh Pemerintah Daerah yang telah memiliki sertifikat pendidik, nomor registrasi guru dari Departemen Pendidikan Nasional, dan melaksanakan beban kerja guru sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka dalam satu minggu berhak atas tunjangan profesi pendidik sebesar satu kali gaji pokok yang dibayarkan melalui Dana Alokasi Umum terhitung mulai bulan Januari pada tahun berikutnya setelah memperoleh sertifikat pendidik.

Sosialisasi KTSP

SERTIFKASI GURU DALAM JABATAN (lanjutan)

(2) Guru Pegawai Negeri Sipil yang diangkat oleh Pemerintah yang telah memiliki sertifikat pendidik, nomor registrasi guru dari Depatemen Pendidikan Nasional, dan melaksanakan beban kerja guru sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka dalam satu minggu berhak atas tunjangan profesi pendidik sebesar satu kali gaji pokok yang dibayarkan melalui APBN terhitung mulai bulan Januari pada tahun beriktnya, setelah memperoleh serttifikat pendidik.

Sosialisasi KTSP


(3) Guru Non Pegawai Negeri Sipil, yang diangkat oleh badan hukum penyelenggara pendidikan yang telah memiliki sertifikat pendidik, nomor registrasi guru dari Departemen Pendidikan Nasional, dan melaksanakan sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka dalam satu minggu berhak atas tunjangan profesi pendidik setara dengan satu kali gaji pokok guru PNS yang dibayarkan melalui Dana Dekonsentrasi terhitung mulai bulan Januari pada tahun berikutnya, setelah memperoleh sertifikat pendidik.

Sosialisasi KTSP


(4) Guru yang melaksanakan beban kerja di luar ketentuan sebagaimana dimaksud apada ayat (1), ayat (2), dan ayat (3) memperoleh tunjangan profesi setelah mendapat persetujuan tertulis dari Menteri Pendidikan Nasional atau Pejabat yang ditunjuk.

Sosialisasi KTSP


(5) Guru yang terdaftar sebagai calon peserta sertifikasi guru pada tahun 2006 dan telah memiliki sertifikat pendidik dan nomor registrasi guru dari Departemen Pendidikan Nasional sebelum Oktober 2007 memperoleh tunjangan profesi pendidik terhitung mulai 1 Oktober 2007.

Sosialisasi KTSP


Keempat kompetensi guru (pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional) perlu dikembangkan terus-menerus atau berkelanjutan agar profesionalisme guru terus meningkat.

Sosialisasi KTSP

CARA PENGEMBANGAN CARA PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURUPROFESIONALISME GURU

MELALUI:

• FORUM MGMP• SEMINAR/WORKSHOP• PENERBITAN MAJALAH ILMIAH• LESSON STUDY• PELATIHAN• STUDI LANJUT

Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

SEKIAN TERIMA KASIH

Ptk Guru Slb

Documents