INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 NAMA: _____________________ TINGKATAN 1: ______________ TARIKH: ____________ B1D1E1 Menyatakan biodata diri Siapakah diri kamu? Isikan tempat kosong di bawah: 1. Nama 2. Umur 3. Tarikh lahir 4. Tempat tinggal 5. Nama Bapa 6. Nama Ibu 7. Cita-cita 8. Hobi 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Isikan tempat-tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
1. Bapa saya berasal dari sebuah keluarga yang ________________. (kaya / miskin/ sederhana)
2. Ibu saya berasal dari sebuah keluarga yang ________________. (kaya / miskin/ sederhana)
3. Bapa saya belajar sampai ______________. (sekolah menengah / maktab / university)4. Ibu saya belajar sampai ______________. (sekolah menengah / maktab / university)
5.
2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B1D6E1 Menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat• kesedaran sivik• jati diri• empati terhadap golongan kurang bernasib baik• perpaduan kaum kelestarian alam sekitar
Labelkan gambar-gambar berikut:
6
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B2D1E1 Menyenaraikan kelebihan dan kelemahan diri.
Apakah kelebihan dan kelemahan kamu? Isikan jadual di bawah:KELEBIHAN KELEMAHAN
Contoh-contoh kelemahan:Suka ponteng kelas.Sengaja pergi ke bilik air walaupun tiada urusan.Keluar kelas dengan alasan solat tetapi merayau-rayau.
Warnakan ayat-ayat ini jika kamu bersetuju dengan kenyataan di bawah:
Saya FAHAM bahawa diri saya ini ada kelebihan dan kelemahan. Di samping mengasah ciri-ciri kelebihan, saya juga berusaha untuk mengatasi ciri-ciri kelemahan.
7
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Anda telah berpindah ke sekolah baru dan ingin mencari rakan-rakan yang bersikap positif. Di bawah ini adalah beberapa pelajar yang kamu temui. Tandakan √ pada pelajar yang kamu pilih dan X pada pelajar yang kamu elakkan.
bersopan santun menghormati guru
buli rajin
merokok tidak melepak
tidak merokok peras ugut
Warnakan ayat-ayat ini jika kamu bersetuju dengan kenyataan di bawah:
rakan sebaya yang mempunyai nilai-nilai terpuji adalah penting bagi diri saya.
8
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Sambungkan petak-petak di bawah dengan peranan yang sesuai.
Memberikan didikan agama & moral yg teguh – Albert Einstein, agama tanpa ilmu adalah buta manakala ilmu tanpa agama adalah lumpuh– dapat membezakan hak dengan batil
Memantau pergerakan anak-anak yang baru berusia setahun jagung dan berdarah setampuk pinang. Mencurahkan kasih sayang yang secukupnya – bagai menatang minyak yang penuh.
Memahami dan berusaha untuk menyelesaikan masalah anak-anak – jangan terlalu rakus mengejar fatamorgana mereka dalam aspek kebendaan - Hukuma-hakama Arab pernah mengatakan anak- anak yang kehilangan kasih sayang daripada ibu bapa yang sibuk adalah yatim.
menuruti ajaran ibu bapa harus belajar
bersungguh-sungguh - mendapatkan keputusan cemerlang untuk membalas jasa ibu bapa.
memuliakan dan menjaga maruah diri dan keluarga dengan tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang tidak sihat seperti vandalisme, lumba haram, menagih dadah dan sebagainya.
mengenang jasa ibu bapa dan janganlah bersikap seperti kacang lupakan kulit
saling menghormati dan memahami
bertolak-ansur dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham.
Keluarga bahagia ialah keluarga yang harmoni, aman dan damai, saling membantu dan bekerjasama bak kata pepatah, berat sama dipikul, ringan sama dijinjing.
PERANAN AHLI KELUARGA PERANAN IBU BAPA PERANAN ANAK-ANAK
Warnakan ayat-ayat ini jika kamu bersetuju dengan kenyataan di bawah:
Saya juga mempunyai peranan dalam keluarga.
9
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Tandakan √ peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan di sekolah sahaja.
Niat ikhlas hadir ke sekolah adalah untuk menuntut ilmu dan menjadi pelajar yang soleh dan musleh.Mematuhi dan menghormati peraturan sekolah.Menghormati semua guru dan kakitangan.Sentiasa berusaha melakukan sesuatu kerja yang dikasihi oleh ibubapa dan keluarga.Belajar dengan bersungguh-sungguh dan tekun.Berusaha menaikkan imej sekolah.Sentiasa mengamalkan amalan-amalan yang soleh/mulia.Bekerjasama antara satu sama lain samada dengan guru atau pelajar.Melibatkan diri di dalam aktiviti-aktiviti sekolah.Bersedia berkhidmat dan mempertahankan Negara.Mengamalkan konsep Rukun Negara.Menjaga kemudahan-kemudahan awam.Menjaga dan menaikkan imej Negara.Mematuhi undang-undang Negara.Menghormati orang tua dan ibubapa.Sentiasa menunjukkan akhlaq Islam yang unggul.Memupuk hubungan yang baik antara ahli keluarga.Memenuhi niat dan cita-cita ibubapa dan keluarga untuk menjadikannya insan yang berakhlak mulia.Menjaga imej atau maruah ibubapa dan keluarga.
Warnakan ayat-ayat ini jika kamu bersetuju dengan kenyataan di bawah:
saya perlu patuh kepada peraturan sekolah.
10
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Tandakan √ pada pernyataan yang menerangkan tujuan peraturan sekolah.
Melahirkan dan membentuk pelajar yang berdisiplin dan bertanggungjawab serta peka dengan peraturan dan undang-undang sekolah.Melahirkan seorang ahli masyarakat yang bertatasusila, bersatu padu, demokratik, adil, liberal dan progresif.Memastikan pelajar sentiasa takut dan taat kepada guru.Melahirkan pelajar yang mengenal dan menilai diri sendiri dan orang lain secara rasional dan bijaksana.Menyeksa dan mendera pelajar yang melanggar peraturan.Melahirkan pelajar yang menyayangi dan menghormati diri sendiri, orang lain, dan menghargai alam sekitar.Melahirkan pelajar yang bersemangat tinggi, berilmu, berketerampilan serta menjadikan sekolah sebagai landasan menuju ke arah kecemerlangan hidup.Merealisasikan slogan ‘Sekolahku, Rumahku’.Membebaskan pelajar dari semua gejala dan pengaruh tidak baik.
Warnakan ayat-ayat ini jika kamu bersetuju dengan kenyataan di bawah:
peraturan sekolah adalah penting untuk menjaga keharmonian.
11
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Pilih dan tandakan √ pernyataan-pernyataan yang menerangkan istilah demokrasi.
Demokrasi bermaksud distem pemerintahan negara oleh rakyat menerusi wakil-wakil yang dipilih menerusi pilihan raya.Kata demokrasi berasal daripada bahasa Yunani.‘Demo’ bermaksud rakyat.‘Kratos’ bermaksud kekuasaan.Kerajaan demokrasi ialah kerajaan yang dipilih oleh sultan.Pemerintahan kerajaan dipilih oleh rakyat melalui proses pilihan raya.Kerajaan bertanggungjawab membentuk dan melaksanakan dasar-dasar negara demi kesejahteraan rakyat dan keamanan negara.Rakyat dilarang untuk menyuarakan pendapat.Hak asasi setiap rakyat termaktub dalam perlembagaan negara.Persamaan dan keadilan dalam aspek politik, ekonomi, sosial dan undang-undang.Warga yang patriotik.Amalan kepelbagaian budaya.Ketelusan pemerintahan.
14
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B2D6E2 Menyenaraikan prinsip-prinsip kerajaan demokrasi.
Daripada senarai di bawah ini, tandakan √ prinsip-prinsip demokrasi.
Kedaulatan rakyatMenguasai kerajaan secara terarisme.Pemerintahan berdasarkan persetujuan dari yang diperintahHak-hak minoritasJaminan hak asasi manusiaPemilihan yang bebas dan jujurPersamaan di depan undang-undangRakyat yang berharta tidak dihukumProses hukum yang wajarPembatasan pemerintah secara konstitusionalPluralisme sosial, ekonomi, dan politikNilai-nilai toleransi, pragmatisme, kerja sama, dan mufakat
15
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B3D2E1 Mengamalkan sikap asertif (berpendirian tegas dalam membuat keputusan dan tindakan) untuk menangani pengaruh rakan sebaya.
Andaikan anda menghadapi situasi-situasi seperti berikut. Tandakan √ pada pernyataan-pernyataan yang menjadi pilihan tindakan kamu.
Zul Hakimi menyimpan rokok dalam begnya. Dia menunjukkan rokok tersebut dan meminta kamu mencubanya.
Dengan tegas saya kata ‘tidak’.Saya mengambil rokok tersebut dan menghidu bau tembakau itu.Menegurnya kerana perbuatannya memudaratkan kesihatan.Membuat aduan polis dan menyebarkan keburukannya melalui SMS.Memaklumkan perkara tersebut kepada guru disiplin.Memaklumkan perkara tersebut kepada kedua-dua ibubapa kami.
Nurul Aini menyimpan majalah lucah dan asyik membacanya dalam kelas. Dia juga mendesak anda untuk membacanya.
Dengan tegas saya kata ‘tidak’.Saya mengambil majalah itu dengan penuh minat dan membalik-balikkan muka surat.Menegurnya kerana perbuatan itu meruntuhkan moralnya.Membuat aduan polis dan menyebarkan keburukannya melalui SMS.Memaklumkan perkara tersebut kepada guru kaunseling.Memaklumkan perkara tersebut kepada kedua-dua orang tua kami.
18
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B3D3E1 Mengamalkan sikap saling membantu ahli keluarga.
Di sebuah petang, kamu sedang mengulangkaji pelajaran. Pada keesokan hari, kamu terpaksa menduduki peperiksaan Matematik. Ibu kamu sedang memasak di dapur. Ayah yang letih sedang menonton TV sambil menghirupkan secawan teh. Adik kamu yang berumur 3 tahun menangis dan meminta susu.Apakah tindakan kamu. Tandakan √ pada pilihan kamu.
Memarahi adik kamu dan memintanya untuk diam.Menegur ayah kerana tidak mempedulikan anak kecilnya.Berteriak kepada ibu supaya melayan adik dulu.Mendukung adik dan memujuknya untuk bersabar.Saya sendiri membancuh susu.Mencampakkan buku dengan marah dan keluar dari rumah.
19
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Apakah tanggungjawab yang anda laksanakan sebagai seorang pelajar? Tandakan √ pada pernyataan pilihan kamu.
Ikut arahan guru.Lakukan yang terbaik mengikut kemampuan dan dapatkan keputusan terbaik.Berdaya usaha dan bermotivasi diri.Menjaga kesihatan dan penampilan.Menumpukan perhatian pada akademik dan mengelakkan gangguan.Sentiasa bersedia dari segi mental sebelum pergi ke kelas.Sentiasa berhubung dengan mentor dan guru.Sentiasa mengambil bahagian menyokong dan bertoleransi dalam kelas.Memberi tumpuan dan memberi input.Meminta duit dari pelajar yang minta bantuan dalam masalah pembelajaran.Mematuhi syarat keperluan sekolah.Mendengar nasihat orang dewasa dan pelajar senior dan menghormati mereka.Menerima kritikan membina.Berdisiplin setiap masa.Teratur dan dan sentiasa bersedia serta menepati waktu.Sentiasa mengejar matlamat kejayaan.
20
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B4D2E1 Menggunakan teknik penyelesaian konflik yang sesuai.
Di bawah ini adalah teknik penyelesaian konflik dalam urutan yang salah. Nomborkan teknik-teknik tersebut supaya ia menjadi urutan yang betul.
Kenalpasti kewujudan konflikAhli kelompok memikirkan idea untuk menyelesaikan konflik dan ini menjadikan kelompok itu lebih efektif.Perlu bersikap lebih terbuka, mengamalkan komunikasi yang tepat dan bersedia untuk mendengar dan menerima pandangan orang lain.Bertolak ansur, di mana setiap ahli dalam kelompok yang menghadapi konflik sanggup melakukan pengorbanan melalui rundingan.Kenalpasti satu ciri yang menjadi titik kesamaan dan ianya perlu dipersetujui semua ahliSentiasa melihat sesuatu secara objektif iaitu menerima tanpa syarat. Ini bermaksud sebarang idea diterima pakai tanpa sebarang prejudis atau bius yang mungkin dipengaruhi oleh ciri personaliti.
24
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B4D4E2 Bersikap terbuka terhadap pendapat orang lain. Apakah adab kamu terhadap pendapat orang lain? Tandakan √ pada pernyataan yang melambangkan adab kamu itu.
Saya memberi maklumbalas terhadap pendapat individu.Saya maklumbalas secara deskriptif,Saya memberi maklumbala berbentuk menghukum.Saya memberi maklumbalas terhadap situasi yang spesifik,Saya memberi maklumbalas terhadap kelakuan yang abstrak.Saya memberi maklumbalas dengan segera dan tanpa bertangguh.Saya memberi maklumbalas dengan cara berkongsi pendapat atau perasaan,Saya memberi maklumbalas secara berkhutbah.Saya paksakan maklumbalas ke atas orang lain.Saya memberi terlalu banyak maklumbalas.Saya berikan maklumbalas terhadap perbuatan yang boleh diubah.
27
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B4D5E1 Mengumpul koleksi cerita rakyat pelbagai kaum. Kamu dikehendaki membuat koleksi Cerita Rakyat pelbagai kaum. Kamu telah menjumpai beberapa buku Cerita Rakyat seperti berikut: Tuliskan nama kaum yang mempeloporkan Cerita Rakyat dalam kotak yang berkenaan.
Melayu Cina India Iban Kadazan
28
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B4D6E1 Melaksanakan sistem demokrasi di sekolah. Kamu adalah seorang Pengawas Perpustakaan. Mesyuarat Agung Tahunan akan berlangsung pada minggu depan. Kamu sebagai seorang ahli bertanggungjawab, memikirkan barisan pemegang jawatan yang layak. Tuliskan nama yang layak dan rasionalnya dalam jadual di bawah. JAWATAN CALON RASIONAL
Presiden[contoh]
Jafar Hakimi Bijak mendengar pandangan orang dan tekal dalam keputusannya.
NaibPresidenSetiausaha
NaibSetiausahaBendahari
AJK 1
AJK 2
AJK 3
Berikut adalah Kertas Undi yang diberikan kepada kamu untuk pilihan. Pangkah pada calon pilihan kamu. Nyatakan rasional bagi pilihan kamu di samping nyatakan pandangan kamu bagi calon yang tidak dipilih.
SETIAUSAHA PILIHAN RASINOL BAGI PILIHAN DAN BUKAN PILIHANVETRIVEL
RISHIKESHAN
BENDAHARI PILIHAN RASINOL BAGI PILIHAN DAN BUKAN PILIHANLIEW HAO YI
THO MEI SUET
29
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B4D7E1 Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan.
Apakah aktiviti kemasyarakatan yang anda melibatkan diri akhir-akhir ini. Tuliskan satu nota ringkas mengenai jasa-bakti kamu itu. Nyatakan juga adab-adab kemasyarakatan yang kamu amalkan.
30
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Rakan anda selalu dipukul, dibuli dan diugut. Dia diminta wang jika mahukan perlindungan. Terangkan bagaimana cara menyelesaikan masalah rakan kamu itu.
31
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Adakah anda pernah memberi sumbangan yang bermakna kepada sekolah? Jika ia, terangkan sumbangan tersebut. Jika tidak, terangkan sumbangan yang bakal dihulurkan kepada sekolah tersayang anda.
32
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
B5D2E1 Bertindak menyelesaikan konflik secara rasional. Di bawah ini adalah beberapa kaedah untuk menyelesaikan konflik. Pilih dengan tandakan √ kaedah yang rasional.Mengetengahkan isu-isu yang boleh menimbulkan perbalahan.Meningkatkan penjelasan berhubung sesuatu isu.Memperbaiki kualiti dan cara-cara penyelesaian masalah.Meningkatkan penglibatan ahli-ahli kumpulan.Menyebelahi pihak yang berpengaruh.Mewujudkan lebih banyak komunikasi secara spontan.Usaha-usaha permulaan ke arah pembangunan.Membenarkan pengaruh luaran untuk mendesak keputusan sendiri.Menguatkan hubungan melalui penyelesaian masalah secara kreatif dan meningkatkan produktiviti.
33
INSTRUMEN PENTAKSIRAN PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1