Przedmioty szkolne a kierunki studiów Opracował: Roman Michalski doradca zawodowy PP-P w Braniewie Od następnego roku szkolnego w klasie pierwszej LO, uczniowie będą uczyli się wszystkich przedmiotów w zakresie podstawowym, kontynuując edukację rozpoczętą w gimnazjum. Natomiast potem muszą wybierać co najmniej dwa przedmioty na poziomie rozszerzonym. Zadaniem liceum jest przygotowanie uczniów do studiowania na wyższych uczelniach. Aby dostać się na niektóre kierunki studiów musimy mieć dobre wyniki maturalne z określonych przedmiotów. Jakich przedmiotów warto uczyć się na poziomie rozszerzonym aby zwiększyć znacząco swoje szanse na podjęcie studiów na poszczególnych kierunkach? Uczniom kończącym klasy pierwsze w LO nie będzie łatwo na pytanie to odpowiedzieć. Wbrew pozorom, w dobie Internetu, zadanie to wydaje się równie trudne jak i dawniej. Istnieją wyszukiwarki internetowe w których możemy wpisać przedmioty maturalne, one odszukają dla nas kierunki kształcenia na które możemy aplikować (czyli mówiąc inaczej - studia na które możemy próbować się dostać zdając na maturze akurat takie a nie inne przedmioty). Przed chwilą w jedną z takich wyszukiwarek wpisałem historię i język polski. Zaznaczyłem, iż będą to przedmioty zdawane w zakresie podstawowym. Następnie wskazałem jako interesujące mnie – uczelnie techniczne. Jak myślicie czy coś mi owa wyszukiwarka wskazała? Jeśli sadzicie, że nie – to jesteście w błędzie. O dziwo wskazała m.in. następujące kierunki studiów: geodezję i kartografię, nawigację, informatykę, logistykę, mechatronikę, mechanikę i budowę maszyn, zarządzanie i inżynierię produkcji, ekonomię, finanse i rachunkowość itd. Słowem kierunki studiów zupełnie nie kojarzące się z językiem polskim i historią (szczególnie zdawanymi jeszcze na poziomie podstawowym). Jaki płynie z tego morał? Wyjątek potwierdza regułę. Chcąc studiować w przyszłości np. geodezję skup się bardziej na matematyce i fizyce, chcąc studiować nawigację lepiej uczyć się z pewnością matematyki, języka obcego czy fizyki. Myśląc zaś o ekonomi lepiej swój czas zainwestować w naukę matematyki czy języka obcego niż w naukę historii itd. Poniżej przedstawiam zestawienie dotyczące związku przedmiotów szkolnych z kierunkami studiów. Związek ten można rozumieć na dwa sposoby. Po pierwsze - na niektórych kierunkach kształcenia niezbędny jest pewien poziom wiadomości z określonego przedmiotu. Studiując dla przykładu farmację musimy wiedzieć co nieco z chemii, wiedza z historii jest tu mniej przydatna. Studiując dla odmiany archeologię przyda nam się bardziej historia niż chemia itd.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Przedmioty szkolne a kierunki studiów
Opracował: Roman Michalski doradca zawodowy PP-P w Braniewie
Od następnego roku szkolnego w klasie pierwszej LO, uczniowie będą uczyli
się wszystkich przedmiotów w zakresie podstawowym, kontynuując edukację
rozpoczętą w gimnazjum. Natomiast potem muszą wybierać co najmniej dwa
przedmioty na poziomie rozszerzonym.
Zadaniem liceum jest przygotowanie uczniów do studiowania na wyższych
uczelniach. Aby dostać się na niektóre kierunki studiów musimy mieć dobre wyniki
maturalne z określonych przedmiotów.
Jakich przedmiotów warto uczyć się na poziomie rozszerzonym aby
zwiększyć znacząco swoje szanse na podjęcie studiów na poszczególnych
kierunkach?
Uczniom kończącym klasy pierwsze w LO nie będzie łatwo na pytanie to
odpowiedzieć. Wbrew pozorom, w dobie Internetu, zadanie to wydaje się równie
trudne jak i dawniej. Istnieją wyszukiwarki internetowe w których możemy wpisać
przedmioty maturalne, one odszukają dla nas kierunki kształcenia na które możemy
aplikować (czyli mówiąc inaczej - studia na które możemy próbować się dostać
zdając na maturze akurat takie a nie inne przedmioty).
Przed chwilą w jedną z takich wyszukiwarek wpisałem historię i język polski.
Zaznaczyłem, iż będą to przedmioty zdawane w zakresie podstawowym. Następnie
wskazałem jako interesujące mnie – uczelnie techniczne. Jak myślicie czy coś mi owa
wyszukiwarka wskazała? Jeśli sadzicie, że nie – to jesteście w błędzie. O dziwo
wskazała m.in. następujące kierunki studiów: geodezję i kartografię, nawigację,
informatykę, logistykę, mechatronikę, mechanikę i budowę maszyn, zarządzanie i
inżynierię produkcji, ekonomię, finanse i rachunkowość itd. Słowem kierunki
studiów zupełnie nie kojarzące się z językiem polskim i historią (szczególnie
zdawanymi jeszcze na poziomie podstawowym).
Jaki płynie z tego morał? Wyjątek potwierdza regułę. Chcąc studiować w
przyszłości np. geodezję skup się bardziej na matematyce i fizyce, chcąc studiować
nawigację lepiej uczyć się z pewnością matematyki, języka obcego czy fizyki.
Myśląc zaś o ekonomi lepiej swój czas zainwestować w naukę matematyki czy
języka obcego niż w naukę historii itd.
Poniżej przedstawiam zestawienie dotyczące związku przedmiotów szkolnych z
kierunkami studiów. Związek ten można rozumieć na dwa sposoby.
Po pierwsze - na niektórych kierunkach kształcenia niezbędny jest pewien poziom
wiadomości z określonego przedmiotu. Studiując dla przykładu farmację musimy
wiedzieć co nieco z chemii, wiedza z historii jest tu mniej przydatna. Studiując dla
odmiany archeologię przyda nam się bardziej historia niż chemia itd.
Po wtóre - związek przedmiotów z kierunkami kształcenia ma wymiar, że się tak
wyrażę „rekrutacyjny”. Na określonych kierunkach uczelnie punktują konkretne
przedmioty maturalne częściej, inne zaś są brane pod uwagę przy rekrutacji rzadko -
albo wcale.
WAŻNE – przeczytaj zanim zaczniesz analizować tabelę.
Uczelnie ustalają zasady rekrutacji na poszczególne kierunki studiów – tam
najlepiej szukać bieżących informacji (strony internetowe uczelni zakładki –
rekrutacja). Najczęściej rekrutacja odbywa się przez porównywanie
świadectw maturalnych, rzadko egzaminy praktyczne.
Określone kierunki studiów występują na różnych typach uczelni
(uniwersytety, politechniki, wyższe szkoły zawodowe itp.). Nie bez znaczenia
są również różne specjalności w obrębie jednego kierunku studiów (toteż inne
przedmioty mogą być uwzględniane w procesie rekrutacji). Np. na kierunku
zarządzanie i marketing inne przedmioty mogą być brane pod uwagę na
specjalnościach zarządzanie turystyką, inne na specjalności - zarządzanie
kadrami, jeszcze inne na zarządzaniu w biznesie czy finansach i
rachunkowości przedsiębiorstw.
Poniższe zestawienie powstało w wyniku analizy wieloletnich kryteriów
przyjęć kilka lat temu jest jednak w znacznej mierze aktualne - co nie zmienia
faktu, iż zawsze warto dane te zweryfikować.
Daje ono tylko ogólny obraz związku pomiędzy przedmiotami szkolnymi a
rekrutacją na studia. Pamiętać należy, że niniejsze zestawienie nie zastąpi
dobrej analizy informacji zawartych w aktualnych informatorach i zakładkach
rekrutacyjnych na stronach internetowych wyższych uczelni o czym wyżej
była już mowa.
Należy zwrócić uwagę na kolejność wymienianych przedmiotów. Na ogół
przedmioty umieszczone w tabelce wyżej są ważniejsze (to znaczy częściej
mają znaczenie kluczowe przy rekrutacji). Np. na kierunku bankowość
istotniejsza jest matematyka (wymieniona w poniższej tabeli na miejscu
pierwszym) niż j. polski (wymieniony jako piąty przedmiot).
Jeśli interesuje Cię jakiś kierunek studiów, a nie wszystkie przedmioty są
Twoją mocną stroną, nie musisz koniecznie „wpadać w panikę”. Często
uczelnie dają do wyboru kandydatom na studia, możliwość wskazania kilku
przedmiotów - z większej liczby uwzględnianej w trakcie rekrutacji (pomyśl
też o tym co pokazała mi wyszukiwarka).
Związek pomiędzy wymienionymi przedmiotami a rekrutacją na studia
odnosi się przede wszystkim do kierunków studiów na uczelniach
państwowych prowadzonych w systemie dziennym. Wymienione są tu
przedmioty które są najczęściej uwzględniane w procesie rekrutacji.
Jak napisano na każdym kierunku studiów są liczne specjalności. Ich ilość na
ogół jest tak duża, że przeważnie przestajemy to analizować (nie musisz
koniecznie czytać o niżej wymienionych specjalnościach na kierunku
administracja – to tylko przykład)
Na kierunku administracja możemy spotkać następujące specjalności:
administracja publiczna, administracja ochrony środowiska, administracja