PRUEBA PARCIAL 3 BSICOSUBSECTOR: Educacin
MatemticasPSICOPEDAGOGO: Alexis Alfonso Rojo TrujilloNOMBRE DEL
ALUMNO: ..CURSO: .FECHA:PUNTAJE TOTAL: 50 Pts. (60 % de exig.) PTJ.
OBTENIDO: / 50 NOTA:
Aprendizajes esperados: Reconocen la recta numrica como un
instrumento en el que se representan los nmeros. Reconocen que el
sistema de numeracin y el sistema monetario nacional tienen un
carcter decimal y emplean este hecho para contar a travs de
agrupaciones y para componer y descomponer nmeros en forma aditiva
y multiplicativa. Determinan informacin no conocida a partir de
informacin disponible, empleando operaciones de adicin, sustraccin
y combinaciones de ellas y que contienen la incgnita en distintos
lugares.
Instrucciones Generales: La evaluacin contiene 5 temes Lea cada
pregunta y conteste segn las instrucciones dadas. Los nmeros
indicados al lado de cada pregunta corresponden al puntaje de c/u
de ellas. Cualquier persona que sea sorprendida en actitudes
deshonestas , ser sancionada con el retiro de su prueba,
procediendo a su calificacin con nota 1.0.
XITO!!!!
ITEM I: Seleccin mltiple (1 p c/u)
Objetivos:
Registran informacin que contiene nmeros del 0 al 1 000 Escriben
una adicin o sustraccin que represente relaciones entre los datos y
la incgnita en un problema dado, la utilizan para encontrar el
resultado.
1. Don Pedro tiene 7 billetes de $1.000, 8 monedas de $100 y 9
monedas de $10 Don Pedro tiene:
a) $ 5.780 b) $ 7. 800 c) $ 578
2. Qu valor tiene el digito 3 en 8.345?
a) 30 b) 300 c) 3.000
3.- Dos nmeros mayores que 8.970 y menores que 9. 870 son
a) 8.980 y 9.780 b) 8.790 y 9.000 c) 8.900 y 9.170
4.- El nmero CUARENTA Y DOS MIL TREINTA Y DOS se escribe
a) 4. 232 b) 42. 032 c) 42. 320
5.- Encuentra el resultado de: 480+2UM+8C+3D+0U
a) 6.630b) 6.730c) 3.310
ITEM II Completacin (2 p c/u)
Objetivo. Identificar conjuntos de pares. Identificar el valor
posicional del nmero.1. Encierra en un crculo las abejas para
agruparlas de 10 en 10:
En total hay ________ abejas, o seaDU
2. Agrupa las hormigas encerrndolas en crculos de 10 en 10:
En total hay ________ hormigas, o seaDU
3. Agrupa los pinginos en encerrndolos en circulos de 10 en
10:
En total hay ________ pinginos, o sea DU
4. Dibuja 2 D, 1 U de caritas sonrientes, agrupadas de 10 en
10
5. Dibuja 3D, 2U de estrellas, agrupadas de 16 en 16
ITEM III. Desarrollo.
Objetivos: Identificar nmeros enteros y decimales Resolver
operaciones con nmeros decimales y nmeros enteros
I) Instrucciones: Descompone los siguientes nmeros. (1 p
c/u).
A) 3. 581 = _____UM+ _____C+_____D+ _____U
_______+_______+ _______+ ______
B) 2. 130 = _____UM+ _____C+_____D+ _____U
_______+ _______+_______+ _______
C) 8.206 = _____UM+ _____C+_____D+ ______U _______+ _______+
_______+ _______
II) Adicin de nmeros decimales (1/2 p c/u).
1 a. 9.1 + 3 = ___1 b. 1.4 + 8.5 = ___
III) Ayuda a Mariana a aproximar los siguientes nmeros y apyate
utilizando la recta numrica. (1 p c/u).
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
T sabes Cmo puedo aproximar los nmeros? Aydame
El nmero dos (2) est ms cercano a_____________.El nmero ocho (8)
est ms cercano a _____________.El nmero cinco (5) est ms cercano a
_____________.
ITEM IV: Resolucin de problemas. (3 p c/u).
Objetivos: Identifican la informacin dada y la informacin que
necesitan encontrar en un problema dado. Explican los
procedimientos empleados en la resolucin de un problema.
Instrucciones: Lee los siguientes problemas y resulvelos
guindote con el cuadro.
1.- Manuel quiere comprar una mochila que cuesta $6.590 y su
hermana Mariela una mueca cuyo valor es de $2.689 Cunto dinero
necesitan aproximadamente los hermanos para comprar los juguetes
redondeando la decena?
Clculo exacto.
Clculo aproximado.
Respuesta:
Respuesta:
2.- El precio de un diario es de $400 pesos y el de una revista
es de $700. Juan compra dos revista y tres diario y para pagar le
da al vendedor $3.000. Cunto dinero le entrega el vendedor de
vuelto?DatosPregunta Operacin aritmticaoperatoria
La respuesta es :
Qu paso realmente? _____________________________________3.-
Leonor est leyendo un libro de 300 pginas; en la primera semana ley
45 pginas y en la segunda ley 20 pginas ms que en la primera.
Cuntas paginas le faltan por leer?DatosPregunta Operacin
aritmticaoperatoria
Respuesta:
4.- Roco compr 1 frasco de pintura en 6.380 pesos y un pincel de
$ 2500. cunto gasto en su compra?DatosPregunta Operacin
aritmticaoperatoria
Respuesta:
5.- Pedro mide 112 cm., Carla mide 100 cm. y su ta Marcelina
mide 178cm. Cunto miden en total?
DatosPregunta Operacin aritmticaoperatoria
Respuesta:
6.- en la caja de tiles perdidos del 3 ao A, haba 200 lpices, en
la del 3 B haban 150 lpices. Cul es la diferencia de lpices
perdidos entre el 3 a y b?
DatosPregunta Operacin aritmticaoperatoria
Respuesta:
ITEM V: Trminos pareados. ( 2 p c/u)
Objetivo: Identifican trminos pareados.
Instrucciones: Une con una lnea los elementos que correspondan
de la columna A con los de la columna B, segn correspondaA B514
199
1C+4D+7U
735
263
7U+4D+8C
147
3U+6D+2C
9U+9D+1C
847
5U+3D+7C
5C+1D+4U