Planificación de proyectos mediante Marco Lógico Ciclo de Especialización en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Planificación de proyectos mediante Marco Lógico
Ciclo de Especialización en Entornos Virtuales del Aprendizaje
¿Qué es la metodología de Marco Lógico?• Herramienta para la planificación y gestión de
proyectos sociales
• Adoptada por agencias internacionales, entidades financieras, organismos gubernamentales
• Favorece • Reconocimiento e inclusión de involucrados• Identificación del problema principal• Clarificación de objetivos vinculados directamente
con resultados esperados y con actividades• Contar con métodos para el seguimiento y control• Dirigir el proyecto hacia las causas y no a las
manifestaciones del problema
• Análisis de involucrados
• Análisis de problemas
Mediante estos dos pasos alcanzamos la
identificación del problema
• Análisis de objetivos
• Análisis de alternativas
El resultado de estos pasos es la
identificación de un proyecto
¿Cómo funciona el marco lógico?
Situación actual insatisfactoria
Situación Deseada
Diagnóstico
Proyecto
Análisis de involucrados
Preselección de las problemáticas
Análisis del problema
Análisis de alternativas
Matriz de planificación
¿Quiénes son involucrados o interesados?
Responsables de la ejecución de los programas
Autoridades municipales
Problema
Población afectada por el
problema
Medios de comunicación
Responsables de la planeación institucional (nivel estatal o
federal)
Terceros afectados (por el problema o por
la acción generada para su atención)
Organizaciones no
gubernamentales
Grupos académicos
Análisis de involucrados
• Identificar personas, grupos u organizaciones relacionados directamente con el problema o con las posibles soluciones.
• Analizar • problemas que afectan a
cada actor, • intereses o expectativas, • lo que pueden aportar a la
solución, • bloqueos asociados a su
papel en la problemática
• Reconocer las convergencias y los conflictos de intereses entre los grupos de involucrados
Análisis de involucrados
Grupos involucrados
Problemas percibidos
¿Qué problemas afectan a cada
grupo de involucrados?
Intereses o expectativas
¿Qué interés tienen al
respecto?
Contribución potencial
¿Cómo pueden contribuir a la
solución de los problemas?
Limitaciones
¿Qué obstáculos enfrentan para contribuir a la
solución?
A
B
C
Diagnóstico
Proyecto
Análisis de involucrados
Preselección de problemas
Análisis del problema
Análisis de alternativas
Matriz de planificación
• Hacer una lista de los problemas identificados
Listado de problemas
¿Qué es un problema?
La población no asiste ni participa en actividades del Centro de Salud
El 30% de los pacientes con diabetes del CS no siguen adecuadamente su tratamiento
Personal de la unidad médica no está capacitado en el manejo de residuos biológicos infecciosos
Faltan manuales de organización y procedimientos en la Unidad de Salud
No hay insumos para la consulta odontológica
¿Cómo formular un problema?
Personal de la unidad médica está aplicando mecánicamente el procedimiento para el manejo de residuos biológicos infecciosos
El problema como la falta de “algo”, una carencia o una pérdida
La población no asiste
Los pacientes no siguen su tratamiento
Personal no está capacitado…
Faltan manuales
• Un problema no es la ausencia de una solución
• Es una situación o estado desfavorable, negativo, que genera tensión o que es visto como una amenaza, y que demanda intervención
• Un problema siempre lo es en relación con los intereses de un grupo o persona
¿Qué es un problema?
• Es producto de una valoración subjetiva, desde nuestra perspectiva, influencias diversas e información con que contemos
• Los problemas se caracterizan por ser complejos y difíciles de delimitar
Análisis permanente de involucrados• Crear un “mapa de relaciones” en el que se representen en forma
gráfica a los distintos involucrados, agrupados por intereses
ProblemaPosible
intervención
Beneficiarios
EjecutoresOpositores
Indiferentes
Diagnóstico
Proyecto
Análisis de involucrados
Preselección de problemas
Análisis del problema
Análisis de alternativas
Matriz de planificación
• Análisis profundo de la situación o problema seleccionado, apoyándose de:
• Herramienta gráfica (árbol de problemas)• Método interrogativo reiterativo (“Los cinco por qué?”)
Análisis del problema
Problema
1.1
1 2
321
2.11.21.1
2.1EFECTOS
CAUSAS
2.1.1
• Esto permite observar que no hay un solo problema, ni una sola causa, ni una posible solución… tantos como conocimiento del problema tenemos
1. Análisis de los efectos del problema
2. Análisis de las causas del problema
Problema central
Causas
Efectos
Para construir un Árbol de problemas1. Escribir el problema central (previamente acordado) en una tarjeta, al
centro del papelógrafo
2. Identificar las consecuencias del problema central, anotando en una tarjeta cada efecto y colocándolo en la parte superior del papelógrafo, siguiendo un sentido ascendente
3. Identificar otros problemas o situaciones que están participando en el origen del problema (causas), preguntándose…• ¿Por qué se da “esto”?.... ¿… y por qué…? …. ¿…y por qué?
4. Seguir explorando causas de los problemas antes encontrados, hasta llegar a las causas-raíz, siempre anotando cada uno en una tarjeta y conservando su relación descendente con otros problemas
5. Trazar líneas con flechas que reflejen las relaciones problema-causas y problema-efectos
6. Verificar que el diagrama tenga sentido