DIAGNOSTICO
Se presenta la necesidad de desarrollar el proyecto VIAJANDO POR
MI PAScon los estudiantes de primer grado, para que los mismos se
apropien del conocimiento general, en el cual se estudiaran: Su
lugar de nacimiento, municipio, estado, y pas al cual pertenecen,
puesto que es de total desconocimiento para ellos, asimismo rendir
homenaje a los smbolos patrios, conocer algunas regiones y sitios
de mi patria, cantar canciones nacionales, reconocer la comida y
dulces criollos, dibujar el mapa de mi pas, estado, los smbolos
patrios, regionales y naturales, escribir poemas, Conocer los
instrumentos tpicos Venezolanos, aprender algunas canciones y
bailes tradicionales, saber que otros pases estn cerca. Es
importante resaltar que por medio de este tema se aplicarn
estrategias que nos ayude a reforzar la lectura, escritura y
operaciones bsicas.En el mismo orden de ideas se utilizarn
estrategias participativas para dar nfasis a las intencionalidades
de su perfil: Aprender a crear, Aprender a convivir, Aprender a
valorar y Aprender a reflexionar y sus ejes integradores: Ambiente
y salud integral (Gestin Integral de Riesgo), Interculturalidad,
Tecnologas de la Comunicacin, Trabajo Liberador, lenguaje, soberana
y defensa integral de la nacin, derechos humanos y cultura de paz.
As como a las lneas estratgicas de la suprema felicidad, enmarcada
en el Plan Nacional Simn Bolvar, ya que apunta a consolidar la
educacin para que alcance su felicidad al desarrollarse de forma
integral. As como la LOPNA en su articulo 39, todos los nios, nias
y adolescentes tienen derecho a la libertad de trnsito, sin ms
restricciones que las establecidas en la ley, libertad de circular
en el territorio nacional, permanecer, salir e ingresar al
territorio nacional, cambiar de domicilio o residencia en el pas,
permanecer en los espacios pblicos y comunitarios. Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela, en su titulo I y II en sus
principios fundamentales y del espacio geogrfico y la divisin
poltica De la misma forma La Ley Orgnica de Educacin en su articulo
06 numeral 2 literal C expresa es obligatorio el cumplimiento de la
educacin en la doctrina de nuestro libertador Simn Bolvar, el
idioma castellano, la historia y geografa de Venezuela.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA PERIBECA BELLA VISTA PERIBECA
PROYECTO DE APRENDIZAJE VIAJANDO POR MI PAIS
DOCENTE: LUZMELI MALDONADO
DATOS DE IDENTIFICACIN
Nombre del proyecto de aprendizaje: VIAJANDO POR MI PAS Docente:
Luzmeli Maldonado Grado: primero Seccin: nicaMatrcula atendida: 26
estudiantes: 14 varones y 12 hembras Perodo de ejecucin:
Desde:21-05- Hasta: 29- 06-2012 Ao escolar:2011-2012
FINALIDAD
Propiciar que los nios y nias de primer grado seccin nica de la
Unidad Educativa peribeca, participen activamente en las
actividades de aula y Dotarlos de un conjunto de nociones y
conceptos que le ayuden a conocer el pasado, comprender el presente
y orientarse en el futuro como miembros de una sociedad demacrtica.
Adems de que internalice valores que los conduzcan a consolidar su
identidad como venezolano.Resaltar las fechas ms importantes
durante el desarrollo del proyecto.Propiciar que los y lograr de
esta manera un aprendizaje significativo, a travs del lenguaje y la
comunicacin como la prctica de poesias, adivinanzas, trabalenguas,
cuentos y canciones. Se utilizar: El Plan Canaima aplicando algunos
contenidos de las diferentes reas, para generar un aprendizaje
integral y contribuir con el manejo de las TIC.
ESTRATEGIAS La docente motivar a los estudiantes que trabajen
con material didctico de las letras del abecedario y los nmeros
naturales sin orden establecido para que los reconozcan y los
diferencien. A travs de lecturas de los libros de la Coleccin
Bicentenaria los estudiantes de forma individual, grupal y
colectivo (Ambiente y salud integral, Trabajo Liberador) realizarn
reflexiones que plasmarn de forma escrita o con dibujos (convivir,
participar, valorar y reflexionar). A travs de lecturas de cuentos,
poesas y leyendas del Tchira y Venezuela los estudiantes se
documentaran sobre nuestra literatura venezolana (convivir,
participar, valorar y reflexionar). Construccin de rompecabezas del
mapa de Venezuela Mediante material fotocopiado los estudiantes
Colorearan diferentes dibujos sobre los smbolos patrios, regionales
y naturales de nuestro pas. (Trabajo liberador, aprender hacer).
Mediante: canciones, videos, dibujos los estudiantes comprendern la
importancia de nuestro pas. (convivir, participar, valorar y
reflexionar). Se realizaran visitas a diferentes sitios de nuestra
comunidad. (aprender a ser, convivir, participar, valorar, TIC,
aprender a reflexionar). Desarrollar problemas relacionados con la
moneda nacional, tomando en cuenta adicin y sustraccin de nmeros
naturales ( aprender a conocer, hacer y convivir)
INDICADORES Expresa oralmente canciones, poesas, adivinanzas.
Participa en actos de lectura comprensiva realiza anticipaciones.
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y
adecuacin. Clasifica palabras segn la cantidad de silabas. Sigue
las normas establecidas al participar en actividades ldicas.
Escribe correctamente nmeros hasta de tres cifras. Realiza
adiciones y sustracciones de dos sumandos de hasta tres cifras en
forma horizontal y vertical. Elabora problemas sobre la moneda
nacional aplicando operaciones bsicas de adicin y sustraccin.
Reconoce el bolvar como unidad monetaria nacional. Identifica los
das de la semana. Escribe, lee y ordena los meses del ao Establece
diferencias entre el da y la noche. Representa mediante dibujos a
Simn Bolvar cuando era nio y adulto. Participa en actos de lectura
sobre la vida de Simn Bolvar Identifica los smbolos patrios de
nuestro pas. Identifica los smbolos naturales de nuestro pas.
Reconoce en el mapa de Venezuela donde esta ubicado nuestro estado.
Reconoce en el mapa de nuestro estado donde esta ubicado su
municipio. Identifica las caractersticas y actividades durante los
paseos.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Tcnicas: la observacin directa Produccin oral: interpretacin de
cuentos, poesas, adivinanzas, lecturas reflexivas, y entonar
canciones. Produccin artstica: Creacin de dibujos y rompecabezas.
Anlisis de ejercicios interpretativos: Resolucin de adiciones y
sustracciones. Instrumentos: escala de estimacin, lista de cotejo y
registro descriptivo e instrumento para evaluar lecturas y
exposiciones. Recursos: Materiales: Papelera en general, regla,
colores, tijeras, goma, marcadores entre otros. Tecnolgicos: cmara
fotogrfica, computadora, videos. CD, Canaima. Bibliogrficos: Textos
varios, revistas, internet.
REA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, comunicacin y cultura. COMPONENTE:
El lenguaje y la comunicacin como expresin social y cultural.
REA DE APRENDIZAJE: Matemtica, ciencias naturales y sociedad.
COMPONENTE: Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los
nmeros. -Lectura y escritura de nmeros. --Conteo y escritura de
nmeros romanos hasta el X. -Resolucin de problemas sencillos a
partir del uso de la moneda, aplicando la suma y la resta.
-Establecimiento de valores relativos al tiempo: das, semanas,
meses del ao, el da, la noche. COMPONENTE: Exploracin y aplicacin
de los procesos y conocimiento matemtico y de las ciencias
naturales. -Adicin y sustraccin. -Comida y dulces criollos de
nuestro pas.
SISTEMA INTEGRADOR CONTENIDOS:*Sealamiento de manifestaciones de
tradicin oral del pueblo, la comunidad y la regin. *Narracin de
hechos sobresalientes de la comunidad: leyendas, creencias,
costumbres, manifestaciones artsticas, recreativas, deportivas y
culturales. *Construccin de cuentos poesas y repertorio de
canciones venezolanas. *Identificacin, ejercitacin y separacin de
palabras en silabas y clasificacin de las segn el numero de
silabas. *Escritura de frases y oraciones sencillas. -Desarrollo de
la lectura y escritura de textos sencillos
EL MUNDO DE LOS ANIMALES
VIAJANDO POR MI PAIS
REA DE APRENDIZAJE: ciudadana e identidad
ciencias
sociales, REA DE APRENDIZAJE: Deporte y Recreacin. Educacin
Fsica,
COMPONENTE: La realidad geohistrica, local, regional, nacional y
mundial. CONTENIDOS: -Uso del mapa de nuestro pas. -Identificacin
del nombre de mi localidad, regin. -Identificacin de la capital de
mi estado. Capital de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
-Identificacin De nuestro libertador Simn Bolvar. COMPONENTE: La
Ciudadana y la identidad. -Identificacin y valoracin de los smbolos
patrios y emblemticos naturales de la regin y del pas.
-Manifestaciones artsticas y culturales.
COMPONENTE: La educacin fsica como medio fundamental para la
salud integral y el desarrollo de las habilidades y destrezas del
pensamiento. -Actividades fsicas de interaccin con el ambiente.
-Visitas de todo el grupo de primer grado a un hogar de un compaero
de estudio.
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