REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALSIMN
RODRGUEZ NCLEO VALLE DE LA PASCUA ESTADO GURICO CARRERA: EDUCACIN-
MENCIN: INTEGRAL
INCENTIVADOS LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD HACIA EL CUIDADO DE
LAS REAS VERDES DEL SECTOR DE CASCO CENTRAL, PERTENECIENTE AL
CONSEJO COMUNAL LUCHA Y TRIUNFARAS DE VALLE DE LA PASCUA, ESTADO
GURICO.
VOCERO: M.Sc. Wilfredo Len
PARTICIPANTES: Alber Dorianny C.I 17739156 Higuera Meyla C.I
18697296 Rodrguez Rosngeles C.I 18786896
MARZO 2011
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN
RODRGUEZ NCLEO VALLE DE LA PASCUA ESTADO GURICO CARRERA: EDUCACIN-
MENCIN: INTEGRAL.
INCENTIVADOS LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD HACIA EL CUIDADO DE
LAS REAS VERDES DEL SECTOR DE CASCO CENTRAL, PERTENECIENTE AL
CONSEJO COMUNAL LUCHA Y TRIUNFARAS DE VALLE DE LA PASCUA, ESTADO
GURICO.
INSTITUCION: Consejo Comunal Lucha y Triunfaras Comunidad:
Sector del Casco Central.
PARTICIPANTES: Alber Dorianny C.I 17739156 Higuera Meyla C.I
18697296 Rodrguez Rosngeles C.I 18786896
MARZO 2011
INDICE Pg
Portada......................... Contraportada Primera Reflexin
de Dorianny Alber Primera Reflexin de Meyla Higuera Primera
Reflexin Rosangeles Rodrguez Introduccin Resea Histrica Fase I:
Identificacin del Proyecto Distribucin de la Poblacin Cuadro N1
Distribucin de la poblacin por edad Cuadro N2 Poblacin de mujeres
embarazadas Cuadro N3 Poblacin en edad de pensionados Cuadro N4
Poblacin de discapacitados Cuadro N5 Distribucin de la poblacin por
grado de instruccin Cuadro N6 Distribucin de la poblacin que
trabaja Cuadro N7 Tipos de vivienda Cuadro N8 Condiciones dela
vivienda Cuadro N9 Situacin de la vivienda Cuadro N10 Calidad de
los servicios Cuadro N11 Est usted de acuerdo con el rescate de la
Plaza Bolvar? Cuadro N12 Cree usted que los habitantes de la
comunidad tienen sentido de pertenencia? Cuadro N13 Valoran los
habitantes de la comunidad el patrimonio cultural que poseen?
Cuadro N14 Est usted de acuerdo con la prctica de actividades
que afiancen los valores en su comunidad? Cuadro N15 Participara
usted en la solucin de las problemticas que afectan su comunidad?
Cuadro N16 Piensa usted que existe la necesidad de rescatar o crear
reas verdes? Cuadro N17 Considera usted que debe promoverse la
participacin ciudadana en la comunidad? Cuadro N18 Enfermedades
presentes en la comunidad? Cuadro N19 Prioridades de la familia?
Cuadro N20 Cree usted que los proyectos en pro del bienestar de su
comunidad se llevaran a cabo con su participacin? Descripcin del
rea del sector Ubicacin geogrfica Vas de acceso Lmites Datos
Cronolgicos Fecha de Fundacin Infraestructura Comunitaria Aspectos
Econmicos Aspectos Fsicos Factores de riesgo Organizacin
Comunitaria Anlisis de Participacin Matriz de Actores y Posiciones
Anlisis del Problema Identificacin del Problema Seleccin y
Jerarquizacin de Problemas
Matriz de problemas-Participantes Jerarquizacin de Problemas
Matriz de Seleccin y Priorizacin de Problemas Planteamiento del
Problema Justificacin del Problema Objetivos del Proyecto rbol del
problema Matriz de Identificacin de causas crticas rbol de
Objetivos Anlisis y Seleccin de Alternativas Anlisis Cualitativo de
Alternativas Anlisis Cuantitativo de Alternativas Matriz de
Organizacin Fase II: Diseo y Formulacin Matriz de Planificacin del
Proyecto Matriz de Investigacin Programacin de Recursos Cronograma
de desembolso por actividades Cuadro de estimacin de costos de las
actividades Cronograma de Actividades Segunda Reflexin de Dorianny
Alber Segunda Reflexin de Meyla Higuera Segunda Reflexin de
Rosangeles Rodrguez Fase III: Factores de Viabilidad del Proyecto
Fase IV: Metodologa del Proyecto Reflexin Final de Dorianny
Alber
Reflexin Final de Meyla Higuera Reflexin Final De Rosangeles
Rodrguez Referencias Bibliogrficas Anexos
Primera Reflexin
Alber Dorianny Agradecida ante todas las cosas a Dios por
permitirme llegar a esta etapa de mi vida, uno de mis grandes
sueos, subir al escaln del xito que es obtener mi ttulo de
licenciada, el mismo que con tanto esfuerzo nos ha costado a mis
padres y a m. Por otra parte agradecida con todos mis amigos por
apoyarme a seguir este camino, a todos los profesores que son parte
fundamental en el crecimiento y desarrollo de mi aprendizaje
cognitivo. Con lo que corresponde al Servicio Social Comunitario,
mi propsito es ayudar al proceso de cambio que estamos viviendo,
con todo esto lo que quiero es participar a mejorar la calidad de
vida de los habitantes en donde voy a prestar mi servicio. Mis
expectativas son muchas, una de ellas es dejar huella con lo que
voy a realizar en donde no solo contribuir al beneficio del mismo
sino el de todo el municipio, esto contando con nuestro perfil
acadmico, tengo la certeza que todo lo aprendido en mi carrera ser
de mucha utilidad, ya que lo aplicar todo para el bienestar
colectivo. Con todo esto espero dejar bien en alto la Universidad
Simn Rodrguez. Por otro lado, esta reforzar mis conocimientos
acadmicos con los conocimientos de la comunidad, de ante mano s que
el Servicio Social Comunitario requiere de gran desempeo,
compromiso y de trabajo en equipo, el cual estoy segura que vamos a
dar todo lo mejor, espero que con el favor de Dios lograremos lo
propuesto, esto con la ayuda de la comunidad y facilitador
vocero.
Higuera Meyla Para iniciar este servicio social comunitario
surgen grandes
expectativas y aspiraciones, primero que nada el gran reto de
enfrentarse, comunicarse y darse a conocer frente a una comunidad
que posiblemente se sienta aptica al trabajo comunitario o que por
el contrario sea muy participativa, lo cual implica grandes
exigencias a nivel acadmico y personal, de acuerdo con estas dos
posibilidades es un serio compromiso el que nos toca adquirir a
nivel grupal e individual, una gran responsabilidad. Sin embargo,
considero es gratificante saber que de alguna u otra manera pueda
poner mi granito de arena para ayudar a los habitantes de una de
las comunidades de nuestro municipio y ese ser mi principal
objetivo como prestadora del servicio social: mi intencin es poder
inmiscuirme dentro de ella, conocer su gente, hacer que el clamor
de cada familia que habite en esa comunidad sea escuchado y entre
todos buscar alternativas de solucin; que las comunidades se
integren y trabajen para resolver sus propias necesidades y
fortalecer en ellos el sentido de pertenencia. Tambin me parece
este el momento propicio para poner en prctica todo lo aprendido en
nuestra casa de estudio, como bien lo refleja mi carrera, uno de
los roles es de trabajador o promotor social; trabajar por un bien
comn, porque los problemas de un sector son tambin los nuestros por
perteneces a una misma ciudad, a un mismo pas que nos da muchas
cosas, pero que nos exige contribuir al desarrollo y estabilidad
del mismo; entonces que mejor manera de hacerlo que tratando de
buscar posibles soluciones a nuestros problemas o necesidades.
Estoy segura que este trabajo, si bien no ser fcil, traer grandes
beneficios tanto en lo acadmico como en lo personal, pondr en l mi
mayor esfuerzo, trabajo y dedicacin para lograr con xito el
proyecto que se emprender en la comunidad, y as sta se sienta
satisfecha con el trabajo;
dejando el nombre de la Universidad Nacional experimental Simn
rodrguez bien en alto, y corroborando el profesionalismo con que
egresan sus estudiantes, por supuesto, esto gracias al arduo
trabajo que realiza la planta profesoral. Rodrguez Rosangeles El
servicio comunitario es una labor que debe realizarse para el
beneficio de un colectivo, destinado a cubrir necesidades reales,
por lo que dentro de mis aspiraciones est poder colaborar con una
comunidad aportando mis conocimientos y cooperar solidariamente de
forma integrada como un compromiso ms que como una obligacin.
Asimismo deseo que el sector al cual se le preste el servicio nos
reciba con agrado y con inters de escuchar nuestras pretensiones,
deseos y expectativas en realizar un trabajo tan importante y que
necesita de mucho esmero y dedicacin en su comunidad, como tambin
espero que ellos se solidaricen y nos hablen de sus necesidades o
debilidades y que se comprometan con el grupo a trabajar juntos en
pro del bienestar de la colectividad. Por otra parte, con el
servicio social comunitario espero obtener conocimientos
significativos que me ayuden a seguir creciendo como persona y como
profesional, ser parte de un aporte necesario que ayude a mejorar
la calidad de vida de las personas y las condiciones de una
comunidad, que tanto nuestro facilitador vocero, mis compaeras de
trabajo como yo, nos sintamos atrados y comprometidos a dar lo
mejor de cada uno para que este nuevo reto sea de utilidad para una
sociedad que lo necesita, para nuestra casa de estudio y para
nosotros mismos.
INTRODUCCIN. En la actualidad los estudiantes de pre-grado deben
cumplir un servicio social comunitario, de 120 horas en no menos de
tres meses segn lo estipula la ley, esto para obtener el ttulo
universitario en cualquier carrera. En este caso estudiantes de
Educacin Integral trabajan en la realizacin de actividades que
parten de un proyecto macro, constituido por tres proyectos que
abarcan participacin ciudadana, actividades deportivas y
recreativas, y la educacin ambiental; este ltimo es el que se
trabajara en esta oportunidad y los otros dos sern abordados por
otros grupos de prestadores de servicio social comunitario.
Cabe destacar que nuestra ciudad confronta cada da un mayor
deterioro ambiental, derivado de sus intensas actividades
econmicas, sociales y polticas. Ante esta situacin es cada vez ms
urgente determinar mejores estrategias para prevenir este problema
ambiental, en aras de la sustentabilidad de la ciudad de Valle de
la Pascua y a su vez mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
Como parte de estas estrategias, se encuentra la conservacin de las
reas verdes urbanas, estos espacios son indispensables por los
mltiples servicios tanto ambientales como sociales que proporciona
a sus habitantes.
Entre los beneficios ambientales que brindan las reas verdes a
la ciudad tenemos: la generacin de oxgeno, la disminucin de los
niveles de contaminantes en el aire, entre otros. Para la sociedad,
las reas verdes representan los espacios favoritos para el
esparcimiento, recreacin y deporte, adems del realce de la imagen
urbana haciendo de ella una ciudad ms agradable y limpia.
Es necesario tener conocimiento sobre la importancia de tener
plantas en los hogares y zonas urbanas, pues hay que recordar que
los seres humanos somos los causantes del deterioro ocasionado a la
naturaleza y est en nuestras manos la accin permanente de tomar
conciencia de la realidad global.
RESEA HISTORICA DE LA COMUNIDAD DEL CASCO CENTRAL
La ciudad de Valle de la Pascua es la capital del Municipio
Leonardo Infante; geogrficamente se encuentra ubicado en el estado
Gurico en el centro del pas con una llanura inmensa. Se hace
imposible aseverar quien o quienes conquistaron, fundaron o
iniciaron la conquista de estas tierras. Algunos estudiosos dicen
de lo poco que se sabe o conoce de su fundacin, que se fue
habitando por personas de distintos lugares y su permanencia
dependa de su alimentacin, de esta manera se iniciaron en la
siembra y en la ganadera. As poco a poco debido a la difusin de lo
generoso de estas tierras se fue fundando con la llegada de otras
personas de lugares cercanos y de otras latitudes: espaoles,
italianos, portugueses y ms adelante peruanos y colombianos, que se
quedaron, formaron sus familias y fueron multiplicndose, lo que los
llev a construir sus viviendas.
Comentan algunos pobladores del centro de la ciudad de Valle de
la Pascua que fueron los espaoles los que iniciaron la construccin
de la Iglesia de la Candelaria, y con el pasar de los aos fue
perfeccionada y agrandada convirtindose en lo que hoy da es la
Catedral Virgen de la Candelaria, la cual se encuentra ubicada
frente a la Plaza Bolvar, en pleno Casco central de la ciudad; ms
adelante en dicha plaza el Municipio instal un pequeo pedestal
donde est colocado un busto de Simn Bolvar, asimismo con el pasar
del tiempo se fue reestructurando y embelleciendo la ciudad.
En la actualidad se calcula que la ciudad de Valle de la Pascua
cuenta con una poblacin de 250.000 habitantes y el sector ms
poblado de ella es el Casco Central, donde aproximadamente residen
330 familias.
En el Sector del Casco Central nacieron y vivieron hombres muy
clebres por sus mritos en la historia, como es el caso del General
Emilio Arvalo Cedeo, el cual fue una persona muy conocida por los
habitantes de la ciudad por sus cualidades y estimaciones; fue
enterrado en el Cementerio Principal y ms viejo de la ciudad, el
cual ser sustituido por lo que ser en adelante el Parque
Bolivariano.
El sector del casco central de Valle de la Pascua presenta
rasgos histricos muy interesantes, que impulsaron de una manera
oportuna y exitosa sus recursos productivos, como es el caso de la
siembra y el ganado, elementos que permitieron el inicio del
movimiento bancario, entre ellos existieron el banco Agrcola y
Pecuario que funcion en la Calle Gonzlez Padrn, aos ms tarde se
crearon otros bancos, como lo son el Banco Latino, Banco Venezuela,
los cuales quedaron cerca del Casco Central, posteriormente se
fueron creando nuevos bancos, algunos de ellos ya no existen en la
actualidad pero que impulsaron ms la economa y el movimiento
comercial en la ciudad y por supuesto su desarrollo habitacional.
Este movimiento bancario despert el camino del intercambio
comercial, con la sabidura de la inversin del dinero adentro y
afuera. Se aceler ms el comercio textil, calzado, maquinarias entre
otros elementos para el desarrollo agroindustrial.
Asimismo se fueron construyendo edificaciones de tres, cuatro y
hasta cinco pisos, quedando algunos de ellos dentro del Sector
Casco central, como lo es el edificio Pascua real, el edificio el
Maestro donde funcionan los tribunales civiles, el edificio de la
Cantv donde funcionan las oficinas tcnicas y administrativas, el
edificio Cristal y otras edificaciones ms bajas destinadas como
viviendas habitacionales.
En el casco central existe una extensin de la Universidad Rmulo
Gallegos, donde funciona la Escuela de Derecho, y tambin forma
parte de este sector el Instituto Bolivariano Jos Flix Ribas, adems
de varios colegios privados y pblicos que atienden un gran nmero de
estudiantes cursantes desde el preescolar hasta la culminacin de la
educacin media. Por otro lado, es importante agregar la construccin
de hoteles, de los cuales algunos pertenecen al Sector Centro como
lo es el Hotel Palace, entre otros.
El nacimiento de casco central, segn algunos pobladores que han
nacido y vivido en el Sector por muchos aos, como por ejemplo don
Carmito Bolvar, de 93 aos de edad, recuerda la existencia del
Hospital Guasco el cual construyeron en el terreno donde est
actualmente el edificio de la Cantv, entre calle Guasco y Real. A
la calle Juan Santiago Guasco se le dio ese nombre en honor a un
Sacerdote ejemplar debido a su gran bondad y labor sacerdotal.
Asimismo la calle Juan Gonzlez Padrn se le dio este nombre en honor
a un hombre que a travs de una rama hereditaria (no se sabe
ciertamente de quien) don unos terrenos al municipio, por lo cual,
debido a su gran generosidad se le dio el nombre a la calle
referida. Ambas calles, ya nombradas, atraviesan el centro de la
ciudad de Valle de la Pascua. Hoy en da los habitantes del este
Sector se han organizado para formar un consejo comunal en el cual
todos deben participar y donde sus principales objetivo para lograr
la esperanza y bienestar son Luchar y vencer.
DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN El Sector A casco Central de Valle de
la Pascua, es una comunidad habitada en su mayora por personas en
edad adulta con un status social de clase media profesional
correspondientes a las diferentes formas de trabajo y se encuentran
distribuidos de la siguiente manera: N de habitantes: 1.800
habitantes aproximadamente. N de familias: 350 familias
aproximadamente. N de familias encuestadas: 82 (muestra)
CUADRO N 1 Distribucin de la Poblacin por Edad En el siguiente
cuadro se presenta la distribucin de la poblacin del sector de
casco central, divido por edades que van desde el maternal de 0-3
aos hasta la senectud de 59 aos en adelante. POBLACION Maternal
(0-3 aos) Pre- Escolar (3-6 aos) Bsica (6-12 aos) Adolescencia aos)
(12-17 N DE HABITANTES 12 15 46 41 Mujer 96 Hombre74 Senectud (59.)
TOTAL 73 357 PORCENTAJE % 3,36% 4,20% 12,88% 11,48% Mujer26.89%
Hombre 20,72% 20,44% 99,97%
Adultez (18-59 aos)
En la muestra obtenida se evidencia que en el sector de casco
central la mayor poblacin se encuentra en edad adulta y senectud.
Seguidamente en edad bsica (6-12 aos), adolescencia (12-17 aos),
preescolar (3-6 aos) y maternal (0-3 aos). CUADRO N 2 Poblacin de
Mujeres Embarazadas En este cuadro se presenta la poblacin de
mujeres embarazadas que habitan en el sector. POBLACIN Embarazadas
TOTAL N DE HABITANTES 2 359 PORCENTAJE % 0,55% 100%
De acuerdo con la muestra estudiada, existe un bajo porcentaje
de mujeres embarazadas, especficamente se encuentran dos mujeres
que representan un 0,55% del total de la muestra.
CUADRO N 3 Poblacin en edad de Pensionados En el siguiente
cuadro se representa la poblacin que se encuentra en edad de
pensionados.POBLACIN Pensionados No pensionados TOTAL N DE
HABITANTES 31 42 73 PORCENTAJE % 42,46% 57,53% 99,99%
Se hizo evidente en la muestra obtenida de los habitantes de
casco central que se encuentran en edad de pensionados, en su
mayora no gozan del beneficio, solo un pequeo grupo que en este
caso representa un 42,46% del total de la muestra si gozan de su
pensin.
CUADRO N 4 Poblacin de Discapacitados En este cuadro se presenta
la poblacin de personas que presentan ciertas limitaciones.POBLACIN
Discapacitados TOTAL N DE HABITANTES 19 357 PORCENTAJE % 5,32%
100%
De acuerdo con la informacin obtenida, solo un 5,32% del total
de la muestra son personas que presentan algn tipo de
limitaciones.
CUADRO N 5 Distribucin de la Poblacin por grado de Instruccin.
En este cuadro se describe el grado de instruccin que poseen los
habitantes del sector de casco central, que van estructurados desde
analfabetas hasta universitarios.POBLACIN Analfabetas Primarios
Secundarios Bachiller N DE HABITANTES 2 80 63 65 PORCENTAJE % 0,69%
27,68% 21,79% 22,49%
Universitarios
79
27,33%
TOTAL
289
99,98%
De acuerdo con los datos obtenidos en la muestra, los habitantes
en su mayora tienen hasta la primaria aprobada, seguidamente
universitarios, bachilleres, secundaria y una minora son
analfabeta.
CUADRO N6 Distribucin de la Poblacin que Trabaja En el siguiente
cuadro se especifica la poblacin que trabaja y la que se encuentra
desempleada. POBLACINEmpleados Desempleados TOTAL
N DE HABITANTES150 20 170
PORCENTAJE %88,23% 11,64% 99,87%
Conforme a la informacin obtenida en la muestra, la mayor parte
de la poblacin se encuentra empleada, solo un 11, 64% del total de
la muestra estn desempleados.
CUADRO N 7 TIPO DE VIVIENDA. En este cuadro se especifica el
tipo de viviendas que se encuentran en el sector si son ranchos,
casa o apartamentos.
TIPO Rancho Casa Apartamento TOTAL
N DE ENCUESTADOS 1 81 0 82
PORCENTAJE % 1,21% 98,78% 0 99,995
En la muestra estudiada se evidencia que en su mayora son casas,
pocos ranchos y 0 apartamentos.
CUADRO No 8 CONDICIONES DE LA VIVIENDA. En el siguiente cuadro
se reflejan las condiciones en que se encuentran las viviendas, que
van desde buenas, regulares hasta deficientes. CONDICIONES Buena
Regular Deficiente TOTAL N DE ENCUESTADOS 19 59 4 82 PORCENTAJE %
23,17% 71,95% 4,87% 99,9%
De acuerdo con la muestra obtenida, en su mayora las viviendas
se encuentran en condiciones regulares, pocas en buen estado y un
mnimo porcentaje de viviendas deficientes.
CUADRO No 9 SITUACIN DE LA VIVIENDA En este cuadro se describe
la situacin de las viviendas para las familias que las habitan si
son alquiladas, propias o prestadas. SITUACIN Alquilada Propia
Prestada TOTAL N DE ENCUESTADOS 5 72 5 82 PORCENTAJE % 6,09% 87,80%
6,09% 99,98%
Segn la muestra obtenida, en su mayora las viviendas son propias
de las familias que las habitan, y un mnimo e igual porcentaje
(6,09%) de viviendas prestadas y alquiladas.
CUADRO No10 CALIDAD DE LOS SERVICIOS En este cuadro se refleja
la calidad de los servicios pblicos, que estn desde excelentes,
buenos, regulares hasta deficientes. CALIDAD Excelente Bueno
Regular Deficiente TOTAL N DE ENCUESTADOS 1 14 48 19 82 PORCENTAJE
% 1,21% 17,07% 58,53% 23,17% 99,98%
Segn los datos obtenidos de una muestra de la poblacin de casco
central, aseguran en su mayora que la calidad de los servicios es
regular seguido por quienes dicen que son deficientes, otros que la
calidad es buena y una minora que es excelente.
CUADRO No 11 EST USTED DE ACUERDO CON EL RESCATE DE LA PLAZA
BOLVAR? De acuerdo con la siguiente interrogante los habitantes de
la
comunidad nos aportaran la informacin necesaria para el rescate
de las areas verde de la misma, la cual ser para el benfico del
ambiente y la salud dcada uno de las personas que all habitan.
OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 81 0 1 82
PORCENTAJE % 98,78% 0 1,21% 99,99%
Con los resultados arrojados en la encuestas se puede evidenciar
que la comunidad est de acuerdo en que se creen espacio de
esparcimiento ya que en la actualidad no existen lo mismo en el
sector lo cual traer como beneficio la recreacin a los nios
adolescente y adultos
CUADRO No 12
CREE USTED QUE LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD TIENEN SENTIDO DE
PERTENENCIA? Se quiere que los habitantes sean quienes den su
opinin acerca del valor histrico que tiene dentro de la comunidad y
si realmente los valoran y mantendrn como patrimonio. OPCIONES Si
No No respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 52 29 1 82 PORCENTAJE %
63,41% 35,36% 1,21% 99,98%
De acuerdo con los resultados obtenidos se afirma que la
comunidad manifiesta sentido de perteneca en los lugares que poseen
como parte de valor histrico de casco central.
CUADRO No 13 VALORAN LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD EL
PATRIMONIO HISTRICO-CULTURAL QUE POSEEN? Se demostrara si realmente
la comunidad valora los sitios y espacio histrico que poseen dentro
de la comunidad. OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE
ENCUESTADOS 48 33 1 82 PORCENTAJE % 58,53% 40,24% 1,21% 99,98%
La comunidad manifest que si mantener
estn de acuerdo en cuidar y
cada uno de los patrimonios histrico que poseen ya que los
mismo son de gran volar para toda la comunidad.
CUADRO No 14 EST USTED DE ACUERDO CON LA PRCTICA DE ACTIVIDADES
QUE AFIANCEN LOS VALORES EN SU COMUNIDAD? Las siguiente
interrogante arrojara si la comunidad de casco central est de
acuerdo en que se practiquen actividades las cuales lleven una
mejor convivencia dentro de las misma y que a su vez se practiquen
los valores ciudadanos OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE
ENCUESTADOS 76 5 1 82 PORCENTAJE % 92,68% 6,09% 1,21% 99,98%
Los resultados obtenidos manifiestan que la comunidad en general
est totalmente de acuerdo en que se realicen actividades
recreativas culturales ya que las mismas ayudaran a disminuir los
anti valores. y
CUADRO No 15
PARTICIPARIA USTED EN LA SOLUCIN DE LAS PROBLEMTICAS QUE AFECTAN
A SU COMUNIDAD? Se busca saber si los habitante de la comunidad
participaran buscaran alternativas inmediatas para la solucin de
los problemas que a all puedan presentarse. OPCIONES Si No No
respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 79 3 0 82 PORCENTAJE % 96,34%
3,65% 0 99,99%
De acuerdo con lo obtenido se puede decir que el 96,34% de la
poblacin encuestada est dispuesta en participa de manera inmediata
en la bsqueda de soluciones de problemas que afecten a la
comunidad
CUADRO No 16 PIENSA USTED QUE EXISTE LA NECESIDAD DE RESCATAR O
CREAR REAS VERDES? Es necesario indagar que tanto la comunidad
requiere de reas
verdes en sector y si estn dispuesta a crearlas y mantenerlas, y
cuidar las que ya poseen dentro de la misma. OPCIONES Si No No
respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 78 4 0 82 PORCENTAJE % 95,12%
4,87% 0 99,99%
El 95,12% de la persona entrevistada estn de acuerdo en mantener
las reas verdes existentes en el sector ya que la misma es
necesaria para la salud y la recreacin de la comunidad en
general
CUADRO No 17 CONSIDERA USTED QUE DEBE PROMOVERSE LA PARTICIPACIN
MASIVA CIUDADANA EN LA COMUNIDAD? La participacin masiva es
importante en las comunidades porque contribuyen para la solucin de
problemas en el sector y adems inciden al fortalecimiento de la
misma.
OPCIONES Si No No respondieron TOTAL
N DE ENCUESTADOS 79 2 1 82
PORCENTAJE % 96,34% 2,43% 1,21% 99,98%
Se puede sintetizar que si no existe la participacin ciudadana
no se solventaran el problema que la misma presenta debido que es
la forma ms viable de encontrar soluciones en beneficio de toda la
colectividad
CUADRO No 18 ENFERMEDADES PRESENTES EN LA COMUNIDAD.
Es importante saber que enfermedades presenta la comunidad ya
que la misma indicara quienes son los habitantes que necesita mayor
atencin al cuidado de la salud y as contribuir al desarrollo
integral del ser humano ENFERMEDADES Gripe Hipertensin Diabetes
Migraa Dengue Alzheimer Artrosis Rinitis No contestaron TOTAL N DE
ENCUESTADOS 51 4 3 1 1 1 2 1 18 82 PORCENTAJE % 62,19% 4,87% 3,65%
1,21% 1,21% 1,21% 2,43% 1,21% 21,95% 99,93%
Las enfermedades son necesarias saberlas dentro de una comunidad
ya que la misma es la encargada de prestar servicios en mejoras de
la de la salud y as disminuir el riesgo de muerte en los habitantes
de acuerdo con los resultados existen enfermedades virales y que
las misma pueden ser combatidas con campaas preventivas.
CUADRO No 19 PRIORIDADES DE LA FAMILIA.
Es necesario buscar soluciones en pro de la salud y bienestar de
los habitantes dentro de una comunidad para as contribuir a mejorar
la calidad de vida de las personas afectadas.
PRIORIDADES Trabajo Remodelacin de vivienda Construccin de
vivienda Vivienda propia No contestaron TOTAL
N DE ENCUESTADOS 15 51 1 5 10 82
PORCENTAJE % 18,29% 62,19% 1,21% 6,09% 12,19% 99,97%
Es importante sealar que la comunidad juega un papel importante
dentro de cada sector, ya que la misma es quien hace vida activa
por lo cual es necesario saber las condiciones de cada familia que
integra el sector y se prioricen los problemas de acuerdo a su
necesidades
CUADRO No 20 CREE USTED QUE LOS PROYECTOS EN PRO DEL BIENESTAR
DE SU COMUNIDAD SE LLEVARAN A CABO CON SU PARTICIPACIN? Es
necesario mencionar lo importante que es para cada uno de los
habitantes del sector la participacin en los proyectos de la
comunidad ya que mediante ellos obtendr mejoras en cuanto los
aspectos econmicos, y educativos sociales y los mismo ayudaran al
bienestar colectivo.
OPCIONES Si No No respondieron TOTAL
N DE ENCUESTADOS 73 5 4 82
PORCENTAJE % 89,02% 6,09% 4,87% 99,98%
Sin duda alguna es importante que participes en cada uno de los
proyectos la comunidad ya que t eres voz activa de la misma y que
si no expone lo que realmente se quiere no sers escuchado y no
obtendrs los beneficios que mereces por tal motivo es necesario que
seas parte dcada proyecto de la comunidad.
I. Descripcin del rea del sector
Estado o Dependencia: Estado Gurico Municipio: Leonardo Infante
Parroquia: Valle de la Pascua Ciudad: Valle de la Pascua
Sector/Urb/Barrio: Sector A del Casco Central
II. Ubicacin Geogrfica El sector del Casco Central se encuentra
ubicado especficamente en parte central de la Ciudad de Valle de la
Pascua del Estado Gurico.
III. Vas de Acceso
Avenidas: Rmulo gallegos y Manapire. Calles: Retumbo, Real,
Shettino, Atarraya, Las flores, Mascota, Paraso, Descanso, 19 de
abril, La providencia, Los Chaguaramos, Gonzlez padrn, Guasco.
IV. Lmites
Norte: Avenida Rmulo Gallegos. Sur: Calle Las Flores. Este:
Calle Retumbo. Oeste: Avenida Manapire
Divisin Poltico Territorial: La comunidad del Casco Central se
encuentra dividida en 7 sectores constituidos polticamente en
organizaciones comunitarias.
V. Datos Cronolgicos Fecha de Fundacin:
VI. Infraestructura Comunitaria.
Servicios Pblicos: Red de aguas blancas y negras, luz elctrica,
gas, telfonos, internet, televisin.
Servicios Privados: televisin por cable (Teivenca y Directv)
Servicios de Salud: consultorios privados (odontologa, exmenes de
rutina) policlnica la pascua, clnica Gurico.
Comercios: Cristaleras, panaderas, oficinas de CANTV, sede de la
CANTV, Sitios nocturnos, Floristeras, Hoteles, Carpintera,
Perfumeras, Supermercados, Juguetera, Tiendas de ropa, Zapatera,
oficinas de red de telefona movistar, oficinas de red de telefona
digitel, Oficinas de corpoelec, Bodegas, Carniceras, Peluqueras,
Ferreteras, Cyber, Libreras, Centros comerciales, Talleres
Mecnicos, Auto lavados, Agencias de Loteras, textilerias, Cafetn,
Funeraria, Oficinas de servicio de gas, Estacionamientos, Bar
-restaurantes, Farmacias, Joyeras, Estudio de fotografas, Oficinas
de recepcin y envo MRW, Oficinas contables, Oficina de contratos
funerarios, Locales de Venta de auto-repuestos de carros, bicicleta
y motos; Oficinas de recepcin de medios de comunicacin impresos,
Piateras, Gimnasio, Licoreras, Moto taxis, taxi de lnea, transporte
(autobuses) centros de comunicaciones, entre otros.
Instituciones religiosas: Iglesia Catlica Nuestra Seora de la
Candelaria, Iglesias Evanglicas.
Aspectos Econmicos: La poblacin del casco central pertenece a la
clase media profesional y existen las diferentes formas de trabajo:
Docentes, TSU en administracin, TSU en informtica, ingenieros,
abogados, mdicos. De igual forma
se hace presente el trabajo informal, como los son: Mecnicos,
taxistas, buhoneros, reposteras, entre otras. Tambin existen
mltiples comercios que representan fuentes de trabajos para los
habitantes de la comunidad como los mencionados anteriormente.
Aspectos Fsicos:
Relieve: Colinas bajas con pendientes moderadas a suaves. Clima:
De Sabana con precipitaciones de 340 ml al ao. Suelo: Depsitos
aluvionales de cuaternario con suelo poco desarrollado.
Hidrografa: Cuenca del Ro Manapire, Tributario entre el 3er y
5to orden.
Temperatura: Media anual de 26C.
Factores de riesgo:
Riesgo Psicosocial: el ms resaltante dentro de la comunidad es
la delincuencia, el cual constituye una amenaza para la armona de
la sociedad. Esta problemtica es alarmante y trae consigo temor a
los transentes visitantes y de la comunidad a transitar por las
calles en horas nocturnas principalmente.
Riesgos Biolgicos: entre las enfermedades ms comunes se
encuentran: gripe, alergias, hipertensin, entre otras.
Riesgos ambientales: entre la Av. Manapire y Calle Flores se
encuentra el antiguo cementerio o Campo santo, el cual se encuentra
en condiciones de deterioro en cuanto a la flora y fauna,
presentando descuido en cuanto al saneamiento de las reas verdes,
convirtindose en un terreno baldo usado como botadero de basura por
los transentes que transitan por el lugar.
Religin: Existen diferentes creencias religiosas como:
Cristianos catlicos, cristianos evanglicos, testigos de Jehov,
mormones, masones, entre otros. (Santeros).
Actividades Deportivas y Recreativas: Debido a la falta de
lugares apropiados, los habitantes de la comunidad realizan pocas
actividades deportivas y recreativas.
FASE I: Identificacin del Proyecto Anlisis de Participacin
MATRIZ DE ACTORES Y POSICIONESACTORES ALIADO OPONENTE
ALIADO/OPONENTE INDIFERENTES
Lderes del consejo comunal. Comunidad
X
X
Alcalda U.N.E.S.R. Emisoras radiales La prensa Instituciones
publicas Instituciones privadas
X X X X X X
LEYENDA: Aliado: Ayuda a construir la viabilidad del proyecto o
actividad que promueve otro actor. Oponente: Tiene objetivo
conflictivo con el actor que planifica. Aliado/oponente: En algunos
momentos realiza estrategias de cooperacin y en otras estrategias
de oposicin con respecto a otro actor. Indiferente: No tiene
posicin con respecto a la accin de otro actor. Anlisis del Problema
Identificacin de problemas
Para la identificacin de los problemas principales de la
comunidad se utiliz la observacin directa como tcnica principal por
permitir obtener datos de la realidad tal cual como se presenta de
forma instantnea y veraz.
De igual forma, se utiliz la entrevista como tcnica de
recoleccin de datos que segn Rodrguez, G. y otros (1996): es una
tcnica en la que una persona (entrevistador) solicita informacin de
otra o de un grupo de (entrevistas, informantes), para obtener
datos sobre un problema determinado. El uso de esta tcnica dio a
conocer no solo los problemas existentes en la comunidad, sino
tambin las posibles alternativas de solucin para los mismos, los
habitantes manifestaron sus inquietudes y puntos de vista con suma
claridad y honestidad.
Posteriormente se aplic un instrumento de recoleccin de datos e
informacin, a fin de verificar los datos suministrados previamente
por los lderes comunales e informantes claves del sector. Los
miembros de la comunidad problemticas: Desinters de los habitantes
en el cuidado de las reas verdes de la comunidad. Inseguridad.
hicieron saber las siguientes
Escasa prctica de actividades deportivas y recreativas.
Bajo nivel de conocimiento del derecho ciudadano (participacin)
como medio protagnico para el desarrollo individual y colectivo de
los habitantes de la comunidad. Deficiencia en el servicio de agua.
En la comunidad se evidencia la falta de inters de sus habitantes
por el cuidado y mantenimiento de las reas verdes, pues con las
pocas que cuentan se encuentran totalmente al descuido, muchas de
las personas no se preocupan por mantener limpio los espacios en
desuso y ms bien botan basura en ellos lo cual crea contaminacin
que es perjudicial para la salud.
La inseguridad presente en el sector se convierte tambin en un
grave problema, pues los habitantes y personas que transitan por la
comunidad han sido vctimas en muchas ocasiones de robos, actos
vandlicos en contra del patrimonio de la ciudad, lo que ha
ocasionado temor en las personas que habitan en este sector.
La comunidad no cuenta con espacios donde realizar actividades
deportivas y recreativas, siendo esto de gran importancia en primer
lugar para mantener una buena salud y en segundo lugar porque los
nios, jvenes y adultos puedan fortalecer sus destrezas
deportivas.
Otro problema importante es el desconocimiento que tienen los
habitantes de este sector en cuanto a leyes de participacin
ciudadana, lo que ha llevado a la falta de integracin en los
proyectos y actividades que se desarrollan en la comunidad.
Tambin esta comunidad presenta deficiencias graves en el
servicio de agua, siendo este elemento vital para los seres
vivos.
SELECCIN Y JERARQUIZACION DEL PROBLEMA. La priorizacin hacia las
debilidades y carencias ms significativas del Sector de Casco
central perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras, se
realiz a travs de la matriz de problemas, para lo cual se
conformaron 5 grupos donde cada uno dispona de 100 unidades de
valor las cuales debieron distribuir entre los problemas
identificados y en la cual se
dispuso de la mayor cantidad a la problemtica que se considerara
ms importante.
Al terminar de asignarle a cada problemtica la cantidad
considerada por cada grupo, se procede a sumar los valores que
aparecen en las fila de cada enunciado, posteriormente la columna
que cuente con el mayor nmero de valor ser el problema considerado
por el grupo con ms prioridad y as sucesivamente se irn
incorporando las dems problemticas de forma descendente segn la
suma de sus valores asignados por cada equipo. Matriz de
Problemas-Participantes Problemas Sumario 1 1. Bajo nivel de
conocimiento del derecho ciudadano (participacin) como medio
protagnico para el desarrollo individual y colectivo en 35 los
habitantes del sector. 2. Desinters de los habitantes por el
cuidado de las reas verdes de 23 la comunidad.3. Escasa prctica de
actividades
2
3
4
5
sumatoria
28
30
25
26
144
22
25
20
24
114
deportivas y recreativas. 4. Inseguridad.
22 15
20 15 15
20 15 10 10 0
15 20 20 10 0
20 15 15 10 0
97 80 47 500
5. Deficiencia en el servicio de agua. 5 TOTAL
10 10 0
JERARQUIZACIN DE PROBLEMAS
Problemas Bajo nivel de conocimiento del derecho ciudadano
(participacin) como medio protagnico del sector. Desinters de los
habitantes por el cuidado de las reas verdes de la comunidad.
Escasa prctica de actividades deportivas y recreativas.
Inseguridad. Deficiencia en el servicio de agua. TOTAL para el
desarrollo individual y colectivo en los habitantes
Valores 144
Jerarquizacin 1
114
2
97
3
80 47 500
4 5
MATRIZ DE SELECCIN Y PRIORIZACION DE PROBLEMAS Para la
utilizacin de la matriz de seleccin y priorizacin de problemas
deben seguirse los siguientes pasos:
Listar los enunciados de los problemas en la primera columna.
Analizar cada uno de los problemas y enunciados tomando en cuenta
los criterios sealados en las columnas.
Establecer una escala de valoracin para expresar el resultado de
la evaluacin de cada problema de acuerdo con cada criterio. La
escala seria: a) Alto: 3, b) Medio: 2, C) Bajo: 1 y Nulo: 0.
Los valores de la escala que se coloquen estn basados en
informacin confiable y son obtenidos en consenso del equipo de
trabajo que est haciendo el diagnstico. Los valores se colocan en
las casillas que relacionan el problema (fila) con el criterio
(columna). Se suman los valores colocados en las filas
correspondientes a cada problema y se coloca el resultado (valor
total) en la columna denominada sumatoria.
Se establece la prioridad de los problemas, la cual se registra
en la ltima columna, considerando los resultados de la sumatoria.
Los problemas de mayor prioridad son los que tienen los valores ms
altos en la sumatoria.
Significado de los criterios seleccin de problemas.
que aparecen en la matriz de priorizacin y
Poblacin afectada: es el nmero de personas que se encuentra
afectadas por el problema en el momento en que se est realizando el
diagnstico.
mbito de gobernabilidad: es la capacidad que tiene el grupo
promotor del diagnstico de incidir en la solucin de problemas.
Prioridad del problema para la poltica social: es la importancia
que le otorga las instituciones pblicas encargadas de tomar
decisiones (alcalda, gobernacin, entre otras) a los problemas en el
diagnstico.
Nivel de incidencia: se refiere a la incidencia que tiene cada
uno de los problemas enunciados en los dems problemas.Problemas
Pobla cin Afecta da mbito de Gobernabili dad Prioridad en la
Poltica Social Incidencia entre Problemas Sumatoria Prioridad
Bajo nivel de conocimiento del derecho ciudadano. (Participacin)
como medio protagnico para el desarrollo individual y colectivo de
los habitantes del casco central. Desinters de los habitantes por
el cuidado de las reas verdes de la comunidad. Escasa prctica de
actividades deportivas y recreativas. Inseguridad Deficiencia en el
servicio del agua.
3
3
3
9
1
3
2
3
8
2
3 3
1 2
1 0
5 5
3 3
2
2
0
4
4
LEYENDA:Alta: 3 Medio: 2 Bajo: 1 Nulo: 0
rbol del Problema
Descuido de las reas verdes del sector.
Presencia de agentes contaminantes en las reas verdes.
Escasa participacin de los habitantes de la comunidad en el
desarrollo de actividades ambientales.
Desinters de los habitantes de la comunidad por el cuidado de
las reas verdes del Sector de Casco Central, perteneciente al
Consejo Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la Pascua,
Estado
Escasa informacin en los habitantes de la comunidad en cuanto a
la importancia de preservar el ambiente.
Escasa participacin por parte de los integrantes de la comunidad
para la creacin de reas verdes en el sector.
Pocas campaas dirigidas a cuidar y mantener las reas verdes de
la comunidad-
MATRIZ DE IDENTIFICACIN DE CAUSAS CRTICAS Causas: Causa 1:
Escasa informacin en los X 2 3 5 Causa1 Causa2 Causa3 Sumatoria
habitantes en cuanto a la importancia de preservar el ambiente.
Causa 2: Escasa participacin por parte de los integrantes de la
comunidad para la creacin de reas verdes en el sector. Causa3:
Pocas campaas dirigidas a cuidar y mantenerlas reas verdes de la
comunidad.
3
X
3
6
3
3
X
6
LEYENDA: Incidencia Alta: 3 Incidencia Media: 2 Incidencia Baja:
1 Incidencia Nula: Planteamiento del problema
En los ltimos aos las actividades de los seres humanos estn
destruyendo la vegetacin y la naturaleza. El progreso y desarrollo
ha trado consigo sus males, se estima que en el mundo cada ao se
destruyen 20 millones de hectreas de bosques que son el hbitat de
miles de especies animales y vegetales, adems que la deforestacin
causa las grandes sequias. El calentamiento global de la tierra del
cual hoy da padecemos las consecuencias es producto en gran medida
del aumento de CO2 o dixido de carbono producido por las industrias
y los automotores, esto se deja ver en el gran desequilibrio
ambiental que vivimos.
La falta de reas verdes que purifiquen el aire hace que nuestro
organismo este expuesto a la contaminacin, que no solo se da por la
aspiracin de gases txicos sino tambin a travs de la piel y el agua
que bebemos. Segn la Organizacin Mundial de la Salud, en una ciudad
debe existir 8m de reas verdes por cada habitante para una ideal
oxigenacin de nuestro organismo. Pero es evidente que esto no solo
afecta a los seres humanos sino a todos los seres vivos habitantes
de este planeta.
Nuestro pas no se encuentra exento de este grave problema, del
cual hoy hemos sufrido las consecuencias del gran desequilibrio
climtico donde la humanidad es la primera causante. La tala y la
quema de grandes reas forestales, para la construccin de urbanismos
e industrias que si bien son producto del desarrollo de pas, ha
trado consigo la contaminacin del suelo, agua y aire. En las
grandes ciudades de nuestro pas donde es ms asentado el trabajo de
las industrias, se deja ver el promontorio de basura acumulada, los
gases txicos que se quedan en el ambiente y que por falta
de plantas que purifiquen el aire, los seres vivos inhalamos los
gases txicos dainos para nuestro organismo.
Tambin el desmedido uso de fertilizantes en las zonas agrcolas
del pas como es el caso de nuestro Estado Gurico, trae como
consecuencia la contaminacin atmosfrica, suelo y agua; sobre todo
de los ros y lagos que son fuente de vida de todos los seres vivos
(humanos, animales y vegetales). Sin embargo no se puede dejar de
mencionar los centros urbanos del estado, por ejemplo el municipio
Leonardo Infante en lo que se refiere al casco central de la ciudad
donde vemos poblado de edificaciones, comercios, centros
comerciales, entre otros.
Es una zona de mucha actividad comercial, se puede decir que la
ms importante por su ubicacin geogrfica, donde se encuentra tambin
la plaza bolvar de la ciudad por lo cual debera contar con
suficientes reas verdes debido a la importancia de estas para la
vida, como ya se ha mencionado anteriormente. Sin embargo se puede
apreciar escasa vegetacin y lo paradjico de todo esto, es que
dentro del sector existen espacios abiertos que se encuentran al
descuido y son usados como depsitos de basura, que bien se pueden
usar para arborizar lo que traera mucho beneficio a los habitantes
del sector y de igual forma a la gran cantidad de personas que de
la misma manera conviven diariamente por sus trabajos y aquellos
que transitan el sector, pues como ya se dijo, all se presenta una
gran actividad comercial.
Justificacin del Problema
Es necesario crear reas verdes en el casco central de la ciudad
de Valle de la Pascua, Estado Gurico y adems conservar las pocas
que tienen, en primer lugar por el beneficio que trae a la
humanidad y en segundo lugar porque forman parte de la belleza
natural, es por ello la importancia de plantear un proyecto
destinado a tal fin. En la comunidad de casco central falta crear
conciencia y educacin ambiental a sus habitantes para tener su
participacin real en la conservacin y creacin de reas verdes, pues
se puede afirmar que el futuro de la humanidad depender del rbol
que hoy plantemos.
De acuerdo a lo que establece la Constitucin Bolivariana
de
Venezuela en el ttulo III, captulo VI de los derechos culturales
y educativos, articulo 107 La educacin ambiental es obligatoria en
los niveles y modalidades del sistema educativo, as como tambin en
la educacin ciudadana no formal; y el captulo IX de los derechos
ambientales, articulo 127 Es un derecho y un deber de cada
generacin proteger y mantener el ambiente en beneficio de s misma y
del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y
colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro,
sano y ecolgicamente equilibrado.
Siendo nuestro perfil el de educadores y como seres vivos
habitantes de este pas debemos cumplir y hacer respetar las leyes
que lo dirigen, por lo cual se hace necesario concienciar a los
habitantes de casco central en el cuidado ambiental de su
comunidad, que a su vez conlleva al beneficio de la
ciudad
en
general
evitando
la
propagacin
de
cualquier
tipo
de
contaminacin y as mismo darles a conocer las leyes que
sancionan.
Cabe destacar, que la vegetacin ofrece proteccin por medio de la
sombra de los arboles ante das de alta radiacin solar protegiendo
la piel y ojos. De igual manera disminuye la contaminacin sonora y
adems no podemos negar que el verde evoque tranquilidad, equilibrio
y favorece las relaciones estables e invita a la espiritualidad, se
puede decir entonces que las reas verdes complementan su papel
oxigenante con el mejoramiento del nimo de las personas.
He aqu la importancia de crear y preservar las reas verdes de
este sector de casco central, donde se presenta una gran actividad
econmica y donde el flujo de personas entre habitantes,
trabajadores (comerciales e informales) y visitantes circunda
diariamente este sector. La intencin de llevar a cabo este proyecto
es el de crear una conciencia ambientalista en los habitantes, que
conozcan la importancia de vivir en un ambiente limpio, libre de
contaminacin y del peligro ahora y a futuro que puede acarrear el
no tomar medidas a tiempo.
ANLISIS DE OBJETIVOS rbol de objetivos
Cuidadas las reas verdes del sector.
Disminuidos los agentes contaminantes en los espacios
abiertos.
Suficiente participacin de los habitantes de la comunidad en el
desarrollo de actividades ambientales.
Motivados los habitantes de la comunidad hacia el cuidado de las
reas verdes del Sector de Casco Central, perteneciente al Consejo
Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la Pascua, Estado
Gurico.
Aumentada la informacin de los habitantes de la comunidad en
cuanto a la importancia de preservar
Aumentada la participacin por parte de los integrantes de la
comunidad para la creacin de reas verdes
Suficientes campaas dirigidas a cuidar y mantener las reas
verdes de la comunidad.
ANLISIS DE ALTERNATIVAS ANLISIS CUALITATIVO DE
ALTERNATIVASAlternativa 1: Alternativa 2: Alternativa 3: Suficiente
participacin de los habitantes de la comunidad en el desarrollo de
actividades ambientales. Medio Medio Medio/alto
Criterios
Cuidadas las Disminuidos los reas verdes agentes del sector.
contaminantes en los espacios abiertos.
Coste Tiempo Concentracin sobre los beneficios Impacto de gnero
Impacto ambiental Riesgos sociales y econmicos Viabilidad
Medio/bajo Medio Medio/alto
Medio/bajo Medio/bajo Medio/bajo
Medio/alto Alto Medio
Medio/alto Alto Medio
Medio/alto Alto Bajo
Medio
Medio
Alto
Leyenda: Nulo: o Bajo: 1 Medio: 2 Medio-bajo:3 Medio-alto:4
Alto: 5
ANLISIS CUANTITATIVO DE ALTERNATIVAS Anlisis Cuantitativo
Coeficiente Alternativa 1: Cuidadas las reas verdes del sector.
Alternativa 2: Disminuidos los agentes contaminantes en los
espacios abiertos. Alternativa 3: Suficiente participacin de los
habitantes de la comunidad en el desarrollo de actividades
ambientales. 1 3 2 4 5 25 4 16 4 16 1 3 5 25
Criterios
Coste Tiempo Concentracin sobre los beneficios Impacto de gnero
Impacto ambiental Riesgos sociales y econmicos Viabilidad
3 2 5
2 6 2 4 3 15 2 8 3 12 1 3 4 20
2 6 2 4 4 20 3 12 3 12 1 3 4 20
4 4 3
5
Total
68
77
92
Matriz de Organizacin Nombre de Organizacin Tipo de Organizacin
Consejo comunal Lucha y Triunfaras Pblica
Nombre del Programa Incentivados los habitantes de la comunidad
hacia o Proyecto el cuidado de las reas verdes del sector de casco
central, perteneciente al consejo comunal lucha y triunfaras de
valle de la pascua, estado Gurico. Objetivo del Programa o Proyecto
Motivados los habitantes de la comunidad hacia el cuidado de las
reas verdes del Sector de Casco Central, perteneciente al Consejo
Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la Pascua, Estado Gurico.
1800 habitantes aproximadamente. Nirza Arteaga. C.I: 8.559.717
Poblacin Atendida Nombre del Representante de la Organizacin
Direccin y Telfono
Calle Paraso. Telf.: 0235-3414387
Objetivo general Sensibilizados los habitantes de la comunidad
hacia el cuidado de las reas verdes del Sector de Casco Central,
perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la
Pascua, Estado Gurico. Objetivo especfico Aumentada la motivacin en
los habitantes de la comunidad de Casco central, a travs de un plan
de trabajo con el fin de cuidar y mantener en buen estado las reas
verdes del Sector.
FASE II: Diseo y Formulacin Matriz de Investigacin Preguntas
Claves Qu se entiende por ? Desinters de los habitantes de la
comunidad por el cuidado de las reas verdes del sector de Casco
Central, perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras de
Valle de la PascuaEstado Gurico. Cul es el indicador del problema?
Escasa participacin de los habitantes hacia la preservacin y
creacin de reas verdes en el sector. Instrumentos y Mtodos
Observacin directa
Fuente de Informacin Informantes claves: Marisol Arvalo Nirza
Arteaga Daniel Carpavirez
Entrevistas Encuestas
Entrevistas Observacin directa
Informantes claves: Daniel Carpavirez Documentos
audiovisuales.
Cmo se explican las causas del problema? Limitada difusin
Entrevistas
Informantes claves: Daniel Carpavirez Marisol Arvalo. Ramn
Correa
de informacin necesaria. Carencia
de programas que capaciten a los habitantes de la comunidad en
la conservacin ambiental. Revisin documental Entrevistas
Informantes claves: Daniel Carpavirez Marisol Arvalo.
Cul es la poblacin afectada por el problema? Poblacin general
del Casco Central de Valle de La Pascua. Estado Gurico. Cuntas
personas son afectadas por el problema? 1.800 habitantes
aproximadamente
Entrevistas. Observacin directa. Revisin documental.
Informantes claves: Daniel Carpavirez Nirza Arteaga
Dnde se localiza la poblacin afectada? Casco central de Valle de
la Pascua. Municipio Jos Leonardo InfanteEstado Gurico. Cules son
las instituciones pblicas y privadas vinculadas al problema?
Consejo Comunal Lucha y Triunfaras Alcalda del municipio Leonardo
Infante.
Revisin documental Entrevistas Observacin directa.
Informantes claves: Marisol Arvalo. Documentos
Audiovisuales.
Entrevistas
Informantes claves: Daniel Carpavirez
Marisol Arvalo.
Cul es la fuente de informacin que nos permite conocer sobre el
problema? Lderes del consejo comunal. Habitantes de la
Comunidad.
Observacin directa. Entrevistas.
Informantes claves: Daniel Carpavirez
Encuesta.
Marisol Arvalo. Nirza Arteaga
MATRIZ DE PLANIFICACION DEL PROYECTO
LGICA DE INTERVENCIN Objetivo General:Sensibilizados los
habitantes de la comunidad hacia el cuidado de la reas verdes del
sector de casco central, pertenecientes al consejo comunal Lucha y
Triunfaras, de Valle de la Pascua-Estado Gurico.
INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES El 50% de los habitantes
de la comunidad estarn sensibilizados en el cuidado de las reas
verdes de la comunidad.
FUENTE DE VERIFICACIN.Actas de asistencia. Fotografas
SUPUESTOS/HIPTESIS FACTORES EXTERNOS
Los habitantes de la comunidad sern ms conscientes en cuanto a
la preservacin de reas verdes y el porvenir que este trae para la
realidad global.
Objetivo Especfico:
El 40% de los habitantes del Motivados los habitantes de sector,
quedaran la comunidad hacia el incentivados en acciones cuidado de
las reas verdes destinadas al cuidado del del sector de casco
central, ambiente. pertenecientes al consejo comunal Lucha y
Triunfaras de Valle de la Pascua- Estado Gurico.
Acta de asistencia a las convocatorias Fotografas.
Una vez conscientes y motivados implementaran acciones hacia la
conservacin de las reas verdes.
Resultados: Suficiente informacin difundida en los habitantes en
cuanto a la importancia de preservar el ambiente. Presencia de
motivacin por parte de los integrantes de la comunidad para la
creacin de reas verdes en el sector. Suficiente campaas dirigidas a
cuidar y mantener las reas verdes de la comunidad. ACTIVIDADES:
El 40% de los habitantes del sector estar debidamente informado
y capacitado en acciones que se implementen para el cuidado de las
reas verdes.
Acta de asistencia a Los habitantes debidamente informados,
estarn las convocatorias capacitados para difundir dicha informacin
a otras Fotografas. personas que la desconozcan. Los habitantes
cuidaran las reas verdes que posee el sector. Paulatinamente
mejorara el aspecto del sector y servir como modelo a seguir.
Recursos:
Costes: 323 Bsf.
Realizar Charla Humanos: a los estudiantes de Participantes de
la medicina de la U.N.E.S.R. UNERG, sobre Miembros del la
conservacin Consejo Comunal
-Una vez sensibilizados los participantes de la universidad de
la UNERG harn llegar el mensaje respecto a la conservacin ambiental
a otros sectores. -Gracias a la campaa de
del ambiente. Entregar de volantes a los habitantes de la
comunidad. Realizar actividad sobre la conservacin del ambiente,
convirtiendo material de desecho en material de provecho. Realizar
mural alusivo al cuidado del ambiente. Recolectar desechos slidos y
clasificarlos. Colocar carteles referentes a la preservacin del
Lucha y Triunfars Habitantes de la comunidad: nios, jvenes,
adultos y personas de la tercera edad. Materiales:
15 Bsf.
sensibilizacin los habitantes promovern acciones a favor de la
Conservacin de las reas verdes de la comunidad. -Los nios obtendrn
conocimientos acerca del uso de materiales de desecho en material
de provecho. -Los habitantes del sector conservarn el mural
demostrando as el afianzamiento de valores ciudadanos. -Ayudar a
que los habitantes no contaminen los espacios de ocio y
esparcimiento de la comunidad y preserven las reas verdes.
-Disfrutarn del evento y destinarn ese espacio para
408 Bsf
Hojas en blanco Lpices Marcadores Ilustraciones Material impreso
Video beam Pintura Pinceles Brochas Recipientes de agua Paitos,
entre otros. Madera Bolsas negras Guantes
184 Bsf.
77 Bsf.
ambiente. Realizar evento recreativo y cultural.
Vasos Sillas Globos Refrescos Servilletas Entre otros.
1.232Bsf
futuras actividades recreativas promoviendo la consolidacin de
la comunidad. CONDICIONES PREVIAS El Consejo Comunal Lucha y
Triunfaras y los miembros de la comunidad conceden la autorizacin
para realizar el proyecto y ofrezcan voluntariamente su colaboracin
para que el objetivo se logre a travs de la ejecucin de actividades
previamente planteadas, promoviendo as la conservacin de las reas
verdes del sector.
Cronograma de desembolso por actividades Proyecto:
Porcentaje
Enero 2011 Actividades: -Comprar los materiales para el
refrigerio y alquilar el video beam para la charla. Entregar
volantes alusivos a la conservacin ambiental. -Realizar actividad
con nios Convirtiendo material desecho material provecho. la los de
en de 408Bsf. S-1 S-2 S-3 S-4 S-5
Febrero 2011 S-6 S-7 S-8
Total por actividades
(%)
323Bsf.
323Bsf.
14,42%
15Bsf.
15Bsf.
0,66%
408Bsf.
18,22%
-Realizar el mural alusivo a la conservacin
del ambiente - Disear avisos referentes a la preservacin del
ambiente y recolectar desechos slidos en el terreno del antiguo
cementerio ubicado en el sector casco central y clasificar segn su
reciclaje. (Papel, vidrio, plstico, otros). - Formalizar el evento
recreativo y cultural TOTAL
184Bsf.
184Bsf.
8,21%
77Bsf.
77Bsf.
3,43%
1.232B sf.
1.232Bsf 2.239Bsf.
55,02% 99,96%
Cuadro de estimacin de costos de las actividades
Actividades:
Descripcin de los insumos:
Cantidad
Precio Unitario
Total
Total por actividad
Porcentaje (%)
Actividad 1: Comprar los materiales para el refrigerio y
alquilar el video beam para la charla
-
Nestea Hielo Azcar Agua mineral Galletas Crema Video Beam
-1 Ud. - 2 bolsas - 1 Kg. - 2 Ud. de 5 lt. - 3 paquetes - 2 Ud.
- 1 hora
57Bsf. 10Bsf. 7Bsf. 19Bsf. 15Bsf. 48Bsf 60Bsf.
57Bsf. 20Bsf. 7Bsf. 38Bsf. 45Bsf. 96Bsf. 60Bsf. 323Bsf.
14,42%
Actividad 2: Entregar volantes -Fotocopias de los alusivos a la
volantes conservacin ambiental.
50
0,30Bsf.
15Bsf.
15Bsf.
0,66%
Actividad 3: -Hojas Recicladas 40 Hojas 0Bsf. 0Bsf.
Realizar la actividad con los nios Convirtiendo material de
desecho en material de provecho. Actividad 4:
-Colores de cera -Marcadores -Pega -Caramelos
01 Caja 01 Caja 01 Ud. 02 Paquetes
21Bsf. 50Bsf. 12Bsf. 20Bsf.
21Bsf. 50Bsf. 12Bsf. 20Bsf.
408Bsf.
18,22%
-Pintura Al frio -Cola Profesional Realizar el mural -Pinceles
alusivo a la -Brocha 5 pulgada conservacin del ambiente Actividad5:
Disear avisos referentes a la preservacin del ambiente y recolectar
desechos slidos en el terreno de antiguo cementerio -Tablas MDF
recicladas -Clavos de acero -Bolsa negras -Guantes
06 Ud. grandes 01 Ud. 04Ud. 01Ud 08Ud. 16Ud 09Ud 03 Pares
15Bsf. 35Bsf. 6Bsf. 35Bsf.
90Bsf. 35Bsf. 24Bsf. 35Bsf.
184Bsf.
8,21%
0Bsf 2Bsf 5Bsf OBsf
0Bsf. 32Bsf. 45Bsf. 0Bsf.
77Bsf.
3,43%
ubicado en el sector casco central y clasificar segn su
reciclaje. (Papel, aluminio, vidrio, plstico, otros). Actividad 6:
Formalizar el evento recreativo y cultural. -Pan de sanguis -Jamn
de espalda -Nestea -Hielo -Azcar -Agua Mineral -Caramelos -Pepitos
Surtidos -Vasos -Cintas para -bandas -Alfileres -Bordado liquido
-Corona -Andamio de la tarima - 10 - 9kg - 2Ud - 5Bolsas - 2kg -
5Ud de5 LT - 03Ud - 01Paquete - 03 Paquetes - 04 Mt - 20Ud - 01 Ud.
- 10Ud - 04 estructuras - 60 sillas - 02 mesas 8BS 25k 57BS 10 BS
7BS 19BS 20BS 59BS 14BS 4,50BS 1,50BS (10) 20BS 12BS 25BS 3BS 6BS
80BS 225BS 114BS 50BS 14BS 95BS 60BS 59BS 42BS 18BS 3BS 20BS 12BS
100BS 186BS 54BS 100BS
-Festejo -Impresin e certificados -Salsa rosada
- 09 - 02Ud
50
1232BS
1.232Bsf
55,02%
TOTAL
2.239Bsf.
99,96%
N
ACTIVIDAD
ESTRATEG IAS
HORAS PARTICIP ANTES
LUGAR
FECHA
ENTES INVOLUCRADOS
TRANSDICIPLINAR IEDAD DEL CURRICULO
1
Establecer contacto con el facilitador, para la Conversato
presentacin rio formal de los prestadores del Servicio Comunitario
Acordar con el facilitador Vocero las posibles Lluvia propuestas
Ideas del Proyecto a realizar.
1 Hora 9:00am10:00am
Cubilo del Facilitador facilitador Vocero Teora de la 14/10/2010
Vocero Comunicacin. Prestadores del U.N.E.S.R. Servicio Social
Dinmica de Comunitario. Grupo I y II.
Lenguaje y Comunicacin.
1 Hora de 4:00pm5:00pm U.N.E.S.R. 14/10/2010
Facilitador Vocero Prestadores del Servicio Social
Comunitario.
2
Lenguaje y Comunicacin. Dinmica de Grupo I y II.
3
Definir los equipos a prestar el Conversato rio Servicio Social
Comunitario. Realizar reunin con el Vocero del Consejo Comunal,
para el establecimie nto del primer Canal Comunicacio nal.
1 Hora 10:00am11:00am INPSASEL
15/10/2010 Prestadores del Servicio Social Deontologa.
Comunitario.
Dinmica de Grupo I y II.
4
Conversato rio Lluvia de Ideas
1 Hora/30mi n 6:00pm7:30pm
Casa un habitante de la comunidad .
Vocero del Consejo de 18/10/2010 Comunal. Prestadores del
Servicio Social Comunitario.
Lenguaje y Comunicacin. Dinmica de Grupo I y II. Introduccin al
Servicio Social Comunitario. Lenguaje y Comunicacin. Introduccin al
Servicio Social Comunitario. Investigacin
5
Efectuar reunin entre los equipos prestadores del Servicio
Lluvia de Comunitario, Ideas para la
3 Horas 3:00pm-
Biblioteca de la U.N.E.S.R.
21/10/2010 Prestadores del Servicio Social Comunitario.
difusin de Mesas de ideas en Trabajo cuanto a la metodologa a
utilizar. Disear planificacin tentativa del Proyecto Comunitario. 6
Lluvia de Ideas Mesas de Trabajo
6:00pm
Social. Investigacin Educativa.
4 Horas 3:00pm7:00pm
Biblioteca de la U.N.E.S.R.
25/10/2010 Prestadores del Servicio Social Comunitario.
Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin Social.
Estrategia y Recursos Instrucccionales. Introduccin a la
Investigacin.
7
Establecer contacto con el Consejo Comunal y Discurso la
Comunidad en general,
2 Hora 6:30pm8:30pm
26/10/2010 Voceros Consejo Comunal. Sede de la CANTV
del Lenguaje y Comunicacin.
Estrategia y Comunidad en Recursos general.
Instrucccionales.
para la presentacin personal de los prestadores. Disear el Mesas
de cuestionario Trabajo del censo que se ha de realizar en la
comunidad. 5 Hora 2:00pm7:00pm Casa de uno de los prestadore s del
Servicio.
Prestadores del Introduccin al Servicio Social Servicio Social
Comunitario.
8
27/10/2010 Prestadores del Servicio Social Comunitario.
Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin Social.
Evaluacin de los Aprendizajes. Planificacin de la Instruccin.
9
Efectuar lectura del formato del censo ante la comunidad
(abierto a modificacion
Lluvia de Ideas Discusin Dirigida.
2 Horas 6:30pm8:30pm
Sede de la CANTV
Voceros Consejo 29/10/2010 Comunal.
del Lenguaje y Comunicacin.
Estrategia y Comunidad en Recursos general. Instrucccionales.
Prestadores del Servicio Social
es por parte de los presentes de la misma). Participar en Mesas
de la actividad Trabajo cultural y Discurso recreativa: Segundo
encuentro Vamos todos a la plaza 2 Horas/30m in 10:00am12:30pm
Plaza Bolvar
Comunitario.
31/10/2010 Voceros Consejo Comunal.
del Lenguaje y Comunicacin.
10
Estrategia y Comunidad en Recursos general. Instrucccionales.
Prestadores del Servicio Social Comunitario. Cronista. Medios de
Comunicacin (Jornada el Verdadero). Artes Plsticas. Educacin para
el Trabajo.
11
Redisear el formato del censo con Mesas de Trabajo las
modificacion
1 Hora/30mi
Biblioteca de la
Prestadores del Servicio Social 01/11/2010 Comunitario.
Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin
es previas realizadas por la comunidad.
n 8:00am11:00am
U.N.E.S.R.
Social.
12
Establecer Conversato contacto con rio el facilitador vocero,
para la correspondie nte asesora y entrega de actas. Establecer
contacto con los entes Conversato gubernamen rio tales (ALCALDIA).
Para solicitar asesora en cuanto a la ejecucin de
1 Hora 7:00pm8:00pm
Cubilo del facilitador Vocero U.N.E.S.R.
01/11/2010 Facilitador Vocero.
Lenguaje y Comunicacin.
Prestadores del Estrategia y Servicio Social Recursos
Comunitario. Instrucccionales.
1 Hora 11:00am12:00pm
13
Alcalda del Municipio Leonardo Infante.
Prestadores del Lenguaje y Servicio Social Comunicacin.
02/11/2010 Comunitario. Contralor de la Alcalda.
los Proyectos.
14
Solicitar la resea histrica y el Conversato croquis de la rio
comunidad a voceros del consejo comunal. Asistir a la Exposicin
charla Dinmica promovida por los de grupo estudiantes de la
1 hora 5:00 pm6:00pm
Casa de uno de los habitantes de la comunidad
Prestadores del servicio. 02/11/2010 Marisol Arvalo, vocera del
consejo comunal
Lenguaje y comunicacin. Dinmica de grupo I
1 Hora 04:00pm06:00pm Casa Bolivariana
15
Prestadores del Servicio Social 05/11/2010 Comunitario.
Comunidad.
Lenguaje y Comunicacin. Dinmica de Grupo I y II.
U.N.E.R.G Realizar una reunin con los voceros del consejo
comunal, para modificar el formato del censo. Entrega definitiva
del formato del censo a la comunidad.
Estudiantes U.N.E.R.G
Conversato rio
2 Horas 06:00pm 07:30pm
Casa 05/11/10 Bolivariana
Vocero del Consejo Comunal. Prestadores del Servicio Social
Comunitario.
Lenguaje y Comunicacin.
16
17
1 hora Exposicin 5:30pm6:30pm
Casa de la familia Surez
06/11/10
Voceros del consejo comunal Prestadores del servicio social
comunitario
Lenguaje y comunicacin
18
Estudiar el croquis de la comunidad para la ejecucin del
censo
Mesa de trabajo
3 Horas 03:00pm06:00pm
Casa de uno de los prestadore s del servicio comunitari o.
Prestadores del Servicio Social 07/11/2010 Comunitario.
Introduccin al Servicio Social Comunitario. Geografa de
Venezuela Geografa Turstica. Geografa General.
19
Acordar Conversato definitivame rio nte la realizacin del censo
con los miembros de la comunidad. Solicitar la colaboracin de la
directora de Dilogo
2 Horas/30 min 06:00pm 8:30pm
Sede de la CANTV
09/11/2010 Voceros Consejo Comunal.
del Teora de la comunicacin.
Comunidad en general. Prestadores del
S. 2 Horas 10:00am 12:00pm U.N.E.S.R 10/11/2010 Prestadores del
Servicio Social Comunitario. Teora de la comunicacin.
20
la U.N.E.S.R. ncleo Valle de la Pascua. M.sc Mara Isabel Surez
(copia de los formatos) 21 Realizar el Trabajo de censo con Campo
los miembros de la comunidad. 9 Horas/30 min I Jornada 07:00am
12:00pm II Jornada 08:00am 12:30pm Casco Central
Directora. Administradora.
11/11/2010 Miembros de la comunidad. Y 12/11/2010 Prestadores
del Servicio Social Comunitario.
Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin Social.
Investigacin Educativa.
22
Organizar la Mesa de informacin trabajo suministrada por el
censo.
10 Horas I Jornada 05:00pm 09:00pm II Jornada 04:00pm 07:00pm
III Jornada 02:00pm 05:00pm
Casa de uno de los prestadore s del servicio comunitari o.
11/11/2010 Prestadores del Servicio Social 14/11/2010
Comunitario. 16/11/2010
Evaluacin de los Aprendizajes. Planificacin de la Instruccin.
Tcnica de elaboracin de informes.
23
Entregar al consejo comunal los Discurso formatos del censo
realizado por los prestadores del servicio comunitario. Identificar
y jerarquizar los problemas Lluvia de de la ideas comunidad a travs
del instrumento: Matriz problema participante.
1 Hora/30mi n 07:00pm 08:30pm
Casa 16/11/2010 Bolivariana Comunidad en general. Prestadores
del Servicio Social Comunitario.
Consejo Comunal.
Teora de la comunicacin.
2 horas 6:30pm 8:30 pm
Casa 16/11/2010 Bolivariana Comunidad en general. Prestadores
del Servicio Social Comunitario.
Consejo Comunal
Dinmica de grupo I. Introduccin al Servicio Comunitario.
Lenguaje y Comunicacin. Formulacin de Proyecto Comunitario.
24
25
Asesora con el facilitador vocero
Lluvia de ideas
1 hora 08:00am09:00am
Cubculo del facilitador vocero
19/11/2010 Facilitador vocero. Prestadores del Servicio
Comunitario. 25/11/2010 Prestadores del Servicio Comunitario.
Lenguaje y comunicacin. Teora de la comunicacin. Planificacin de
la Instruccin. Estadstica Matemtica
26
Elaboracin de la planificacin Mesa de del proyecto trabajo y
tabulacin definitiva de la informacin suministrada por el censo.
Asistir a la Conversato convocatoria rio del Consejo Comunal para
la planificacin del desarrollo de las
5 horas 3:00 pm 8:00 pm
Casa de uno de los prestadore s del servicio.
2 horas 06:30 pm 08:30 pm
Casa 07/12/2010 Prestadores del Bolivariana Servicio Social
Comunitario. Miembros del Consejo Comunal. Comunidad en
Lenguaje y comunicacin.
27
actividades de la decoracin navidea de la Plaza Bolvar. Brindar
Trabajo colaboracin prctico a los voceros del Consejo Comunal en la
decoracin navidea de la Plaza Bolvar. (deshojar las mazorcas secas
de maz y armar los arbolitos) I jornada: 4 horas 03:00pm07:00pm II
jornada: 08:00am12:00pm Plaza bolvar O9/12/201 0
general.
Casa 08/12/2010 Prestadores del Bolivariana Servicio Social
Comunitario. Comunidad de Casco Central. Voceros del Consejo
Comunal. Colaboradores de la Alcalda.
Educacin para el trabajo. Educacin ambiental. Ciencias I.
28
29
Elaborar, redactar y transcribir la primera fase del
proyecto.
Mesa de trabajo. Lluvia de ideas.
3 horas 02:00 pm 05:00pm
Casa de una de las prestadora s del Servicio Social Comunitari
o. Casa de uno de los prestadore s del servicio social comunitari
o.
13/01/2011 Prestadores del servicio social comunitario.
Tcnica y elaboracin de informes.
30
Disear y Mesa de transcribir trabajo. las matrices del proyecto.
Lluvia de ideas.
3 horas 03:00 pm06:00pm
14/01/2011 Prestadores del servicio comunitario.
Tcnica de elaboracin de informes.
Elaboracin Lluvia de de las diapositivas y ideas. 31 preparacin
de la ponencia a realizarse en UNERG.
3 horas 02:00pm 05:00pm
Casa de 15/01/2011 Prestadores del una de las servicio
prestadoras comunitario. del servicio
Estrategia y recursos instruccionales. Educacin ambiental.
Entregar en Cd, la primera fase 32 del proyecto al facilitador
vocero para la respectiva revisin. Preparar el refrigerio 33 para
la charla de la UNERG y alquiler de Video Beam. Realizar la
Exposicin charla a los estudiantes 34 de medicina de la UNERG
alusivo a la preservacin del ambiente.
05:30 pm
Cubculo del facilitador vocero.
17/01/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Facilitador
vocero.
2 horas 10:00am12:00 pm
Casa de las 19/01/2011 Prestadoras del prestadoras servicio del
servicio comunitario.
1 hora 03:00 pm04:00 pm
UNERG
19/01/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Estudiantes de
la UNERG. Facilitador del curso. Lcdo. Gustavo Surez.
Educacin ambiental. Estrategia y recursos instruccionales.
Dinmica de grupo.
Disear lo volantes 35 alusivos al cuidado del ambiente. Asistir
a la alcalda donde se realiz una entrevista con la Abog. Ins 36
Camacho de la oficina de hacienda para la solicitud del permiso del
evento que se pretende realizar.
Lluvia de ideas.
2 horas 08:00 am10:00 am.
Casa de 23/01/2011 Prestadoras del una de las servicio
prestadoras comunitario. del servicio comunitario . Alcalda del
25/01/2011 municipio infante. Oficina de hacienda. Prestadoras del
servicio comunitario. Abog. Ins Camacho.
Estrategia y recursos instruccionales. Educacin ambiental.
Lenguaje y comunicacin.
Dilogo
1 hora 09:00am10:00am
37
Realizar Conversatori 1 hora, 30 entrevista o minutos. con el
04:00pmfacilitador vocero para 05:30pm la asesora correspondie
nte.
Cubculo del facilitador vocero.
25/01/2011 Prestadoras de servicio comunitario. Facilitador
vocero.
Lenguaje y comunicacin. Educacin ambiental.
Entregar los Conversatori 2 horas volantes o
06:30pmambientalista 38 a la 08:30pm comunidad en general del
sector casco central.
Sede de la Cantv
25/01/2011 Prestadores del servicio comunitario. Voceros del
consejo comunal. Comunidad en general de casco central.
Lenguaje y comunicacin. Educacin ambiental.
Comprar materiales e 39 ingredientes para la ejecucin de
actividades
3 horas, 30 Comerciale 28/01/2011 Prestadores del minutos. s de
la servicio. comunidad. 03:00pm06:30pm
Matemtica
posteriores. Realizar Trabajo tizana para la prctico. actividad
de 40 los nios de la comunidad. Ejecutar actividad referente a la
conservacin ambiental, convirtiendo material de 41 desecho en
material de provecho. Trabajo prctico. Dinmicas grupales. Lluvia de
ideas. Conversatori o. 2 horas 06:00am 08:00am Casa de 30/01/2011
Prestadoras del una de las servicio prestadoras comunitario. del
servicio comunitario Plaza Bolvar. 30/01/2011 Prestadoras del
servicio comunitario. Comunidad infantil del sector casco central.
Educacin para el trabajo.
2 horas 09:00am11:00am
Dinmica de grupo. Educacin ambiental. Ciencias I. Lenguaje y
comunicacin. Estrategia de recursos instruccionales. Artes
plsticas.
42
Comprar materiales
1 hora
Comercios de la
10/02/2011 Prestadoras del servicio
para la realizacin del mural. Elaborar Trabajo mural alusivo
prctico 43 al cuidado del ambiente.
10:00 am11:00 am 5 horas 08:00am 01:00pm
comunidad.
comunitario.
Calle mascota C/c Paraso. Casa de la familia Laya.
11/02/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Comunidad de
casco central.
Educacin para el trabajo. Artes plsticas.
Elaborar avisos 44 referente al cuidado del ambiente
Trabajo practico
6 horas 10:00am04:00pm
Casa de 18/02/2011 Prestadoras del una de las servicio
prestadoras comunitario. del servicio comunitario . Terreno del
19/02/2011 Prestadores del antiguo servicio cementerio.
comunitario. Comunidad en general de Casco Central.
Educacin para el trabajo. Artes plsticas. Educacin ambiental.
Ciencias I Educacin ambiental. Educacin para el trabajo.
Recolectar Trabajo desechos practico slidos en el 45 terreno de
antiguo cementerio ubicado en el sector casco
3 horas 07:00am 10:00pm
central y clasificar segn su reciclaje. (Papel, aluminio,
vidrio, plstico, otros). Colocar avisos en madera 46 referentes al
cuidado del ambiente Trabajo prctico 1 hora 10:00am 11:00am
Facilitador Vocero, M.sc Wilfredo Len. Participantes del curso
Ciencias I.
Terreno del 19/02/2011 Prestadores del antiguo servicio
cementerio. comunitario. Comunidad e general de casco central.
Facilitador vocero.
Educacin para el trabajo. Educacin ambiental.
Visitar al Conversatori 1 hora Prof. Rodolfo o 47 Castro para
08:ooam solicitar los 09:00am andamios de la tarima.
Casa de la cultura.
21/02/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Prof. Rodolfo
Castro, director
Lenguaje y comunicacin.
de la casa de la cultura Lorenzo Rubn Zamora Solicitar en la
conversatori 1 hora alcalda o 48 permiso para 10:00am realizar el
11:00am evento y solicitar el sonido. Solicitar la participacin de
la 49 Orquesta Sinfnica Carlos Antonio Montilla Cedeo. conversatori
1 hora o 11:00am 12:00pm Alcalda 21/02/2011 Prestadoras del
servicio comunitario. Lenguaje y comunicacin-
Orquesta Sinfnica Carlos Antonio Montilla Cedeo.
21/02/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Prof. Jess
Hernndez
Lenguaje y comunicacin.
Asistir a la conversatori 1 hora convocatoria o 50 del consejo
6:30 pm comunal para invitarles al 7:30 pm evento
Sede de la CANTV
22/02/2011
Prestadores del servicio comunitario. Comunidad en general.
Lenguaje y comunicacin.
recreativo cultural y solicitarle su colaboracin. Disear Trabajo
certificados, practico. para los 51 colaboradore s en la ejecucin
del proyecto.
1 hora 8:00pm 9:00pm
Casa de un 22/02/2011 Prestadores del habitante servicio de la
comunitario. comunidad.
Iniciacin a la computacin. Estrategia y recursos
instruccionales.
Asistir a Conversatori 1 hora entrevista en o. 52 emisora 11:00
am Entrevista radial. 12:00 pm
Radio la Pascua 13.70AM Onda 89.7 FM
23/02/2011 Prestadores del Servicio Comunitario. Entrevistador,
Mario Cassamasima.
Lenguaje y comunicacin. Teora de la comunicacin.
Recolectar Trabajo desechos en practico. 53 el terreno del
antiguo cementerio. Asistir a la Dialogo alcalda para
3 horas 7:00am 10:00 am 1 hora
Terreno del 24/02/2011 Prestadores del antiguo servicio.
cementerio Comunidad de casco central Alcalda del 24/02/2011
Prestadores del municipio
Educacin para el trabajo. Educacin ambiental. Teora de la
54 la respuesta de las solicitudes de permiso y sonido.
Elaboracin de bandas 55 para las candidatas. Firmar los
certificados. Trabajo practico.
8:00am 9:00am
Leonardo Infante.
servicio. Secretaria del Lcdo. Nelson Rengifo.
comunicacin.
2 horas 3:00pm 5:00pm
Casa de 24/02/2011 Prestadoras del una de las servicio.
prestadoras de servicio. UNESR 25/02/2011 Prestadores del servicio.
Directora de
Educacin para el trabajo.
56
Conversatori 30min o 8:00am 8:30am
Lenguaje y comunicacin.
UNESR. M.sc Mara Isabel Suarez. Orquesta sinfnica 25/02/2011
Prestadores del servicio comunitario. Prof. Jess Hernndez Lenguaje
y comunicacin.
Concretar Dialogo con la 57 Orquesta sinfnica su participacin en
el evento.
1 hora 9:00am 10:00am
Concretar Dialogo transporte 58 para traslado de la tarima
1 hora 10:30am 11:30am
Prefectura del municipio.
25/02/2011 Prestadores del servicio. Lcdo. Wuinmiguel Herrera.
25/02/2011 Prestadores del servicio. Representante de la
Fundacin.
Lenguaje y comunicacin.
Concretar Dialogo con la Fundacin 59 Magia Guariquea su
participacin en el evento.
1 hora 2:00pm 3:00pm
Sector Carlos Prez
Lenguaje y comunicacin.
Ensayar con conversatori 2 horas la candidatas o 4:00pm 60
6:00pm
Casa de la seora Nirza Arteaga
25/02/2011 Prestadores del servicio. Habitantes de la comunidad.
Vocera del consejo comunal.
Dinmica de grupo.
Trasladar la tarima. (andamios, 61 tablas)
2 horas 8:00am 10:00am
Casa de la cultura. Fundacin Otto Rodrguez
26/02/2011 Prestadores del servicio comunitario. Sr. Rodolfo
Castro.
Educacin para el trabajo.
Preparar refrigerio 62 Instalar y decorar la tarima 63
Trabajo practico.
3 horas 11:00am 2:00pm
Casa de un 26/02/2011 Prestadores del habitante servicio. del
sector. Habitante de la Familia comunidad. Suarez Terreno del
26/02/2011 Habitantes del antiguo sector. cementerio. Prestadores
del servicio comunitario.
Educacin para el trabajo.
Trabajo practico
3 horas 11:00am 2:00pm
Educacin para el trabajo.
64
Formaliza Presentaci r el n evento.
3 horas 4:00pm 7:00pm
Terreno del antiguo cementerio
26/02/2011 Habitantes del sector. Prestadores del servicio
comunitario.
Lenguaje y comunicacin. Dinmica de grupo.
Organizaciones y fundaciones invitadas. Cultura popular y
folklore. Msica y artes escnicas. Recolect ar desechos y entregar
tarima. Trabajo practico. 1:30 horas 7:00pm 8:30 pm Terreno del
26/02/2011 Habitantes del sector. antiguo Prestadores del
cementerio. servicio comunitario. Casa de la cultura. Fundacin Otto
Rodrguez. TOTAL HORAS TRABAJADAS Educacin para el trabajo.
65
SEGUNDA REFLEXION Meyla Higuera Ha sido agradable trabajar con
una comunidad que se ha mostrado muy receptiva. Cuando les
planteamos que trabajaramos junto a ellos realizando un servicio
social en su comunidad se mostraron muy contentos pues sera la
primera vez que estudiantes de educacin superior toman en cuenta a
su comunidad para la realizacin de proyectos, manifestaron que se
cree que el sector por pertenecer al casco central de la ciudad
habitan pura familias pudientes, no siendo as pues tambin habitan
muchas familias de bajos recursos.
Tengo que destacar que en este sector estamos trabajando tres
grupos de prestadores de servicio social comunitario de la UNESR,
abordando tres problemticas diferentes. Desde la primera actividad
que nos toc realizar que fue el censo, ya que la comunidad no
contaba con la informacin indispensable para la realizacin del
diagnstico, decidimos trabajar los tres grupos en conjunto con la
comunidad para obtener la informacin necesaria para cada
equipo.
Fueron das de trabajo fuerte desde tempranas horas de la maana,
nos acompaaron algunos habitantes. Se dividi por manzanas, fuimos
bien recibidos en algunas casas as como en otras no. Solo se logr
censar una parte de la comunidad ya que no contbamos con
suficientes formatos. Nos encontramos con familias que habitan en
casas en muy mal estado, adultos mayores que viven solos. Toda la
informacin consejo comunal. obtenida fue tabulada y entregada en
asamblea de ciudadanos y ciudadanas a los voceros del
Martes a martes hemos asistido a las asambleas, fuimos invitados
a participar en una actividad con los nios de la comunidad
organizada por el comit de cultura, realmente fue una experiencia
muy bonita y de mucho aprendizaje ya que se dio un paseo alrededor
de la Plaza Bolvar y el historiador Jos Pellicer iba contando sobre
el pasado, las antiguas casas, comercios o instituciones que
funcionaban all, historia que en particular no conoca. Fue una
maana grata, de recreacin, aprendizaje y sobre todo de integracin
con la comunidad.
Tambin los estudiantes de la UNERG nos invitaron a una ponencia
que dieron a la comunidad sobre los programas de informtica, fue
agradable intercambiar conocimientos con ellos. Nosotros en
colaboracin a su ponencia realizamos dinmicas para hacer ms grato
el momento, la comunidad, ellos y nosotros nos divertimos muchsimo.
Fue interesante esa fusin entre universidades y comunidad.
Otra actividad a la que fuimos llamados a colaborar fue para
adornar la Plaza Bolvar alusiva a la navidad, se trabaj desojando
maz para la elaboracin de los arbolitos, tambin participaron
obreros de la alcalda. La primera actividad propia del proyecto fue
una charla sobre la conservacin del ambiente, que se imparti a
estudiantes de la carrera de medicina de la UNERG. De igual forma
se entreg volantes a la comunidad y se realiz un conversatorio
referente al mismo tema.
Una de las actividades que disfrute muchsimo fue la que se hizo
con los nios de la comunidad en la Plaza Bolvar, donde se les hablo
de la importancia de cuidar el ambiente, se les enseo a convertir
material de desecho en material de provecho. Ellos se mostraron
alegres, compartieron, atendieron a la actividad y a las dinmicas.
Considero que nos favoreci mucho el lugar al aire libre entre
rboles, tanto ellos como nosotras nos sentimos tan bien de trabajar
as, pienso que si se hubiese hecho en un ambiente cerrado quiz no
se lograra con tanta efectividad la actividad.
Tengo que resear que no todo ha sido fcil en la ejecucin de este
proyecto, hoy da se vive una inseguridad terrible en nuestra ciudad
y de alguna manera nosotros al realizar este tipo de trabajo nos
exponemos al peligro. En la realizacin del mural fuimos vctimas de
la delincuencia en este sector. Pero eso no ha sido algo que haya
reprimido las ganas de trabajar, aunque considero que debe ser
tomado en cuenta por las autoridades.
Sin embargo, me siento satisfecha del trabajo que se ha venido
realizando, agradecida a Dios, a mi grupo y tambin a mis otros
compaeros prestadores de servicio en este sector, pues nos hemos
apoyado en las actividades de cada uno de los proyectos, sigo
creyendo en el trabajo en equipo, nos hemos consolidado an ms como
amigos, la comunidad est contenta y agradecida; pienso que entre
todo eso es lo ms importante. Confiando en Dios, llevaremos a
finalizar con xito el proyecto.
Rosangeles Rodrguez La realizacin del proyecto socio comunitario
es una labor donde se realizan diversas actividades que beneficien
a un colectivo de forma integral con el fin de ser parte de un
proceso de cambio donde los objetivos principales sean servir en
conjunto, estudiantes - comunidad, con responsabilidad y compromiso
para la solucin de problemas reales que favorezcan a la comunidad
beneficiaria y a su vez al municipio en general.
Ya adquirido el compromiso y conocer el Sector donde se est
trabajando, se dio a relucir nuestras intenciones para trabajar en
esa comunidad, de conocer a los vecinos, los miembros del consejo
comunal y por supuesto de obtener la aceptacin de ellos en cuanto a
nuestra participacin de trabajar de forma comprometida, donde
juntos tomemos conciencia de las problemticas existentes y las
posibles soluciones.
Al empezar nuestro trabajo como prestadores del servicio social,
fue necesario conocer diversos puntos que deben ser tomados en
cuenta para comenzar un trabajo comunitario, y puedo decir que
principalmente es preciso realizar una buena planificacin donde se
evale el entorno y realidad de donde se pretende partir, obtener
datos del sector, asimismo coordinar los esfuerzos, los recursos y
acciones necesarias que ayuden a conseguir los objetivos
formulados.
Dentro de nuestras primeras actividades estuvo la de obtener
informacin relevante de la comunidad por diferentes fuentes y a
travs de diversas tcnicas de recoleccin de datos, donde el sector
de Casco central,
perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras, dio a
conocer varias problemticas que ha venido presentando su comunidad,
una de ellas, es el descuido de las reas verdes, provocado por la
escasa informacin que manejan los habitantes acerca de este tema y
por el desinters de los mismos al cuidado del ambiente.
Particularmente, este tema me parece muy importante atacar,
recordando que el deterioro del ambiente es uno de los factores que
ms afecta la salud y calidad de vida de los seres humanos; por lo
tanto a mi grupo y a m nos pareci interesante y de vital
importancia que es necesario tomar medidas en cuanto a esta
situacin que nos perjudica a todos, por este motivo dentro de
nuestras actividades los objetivos fundamentales son concienciar a
la comunidad afectada y en general a todos los ciudadanos e
informarlos acerca de lo mucho que afecta la contaminacin y
descuido de las reas verdes, la salud de las personas y dems
especies, asimismo se les va estimulando y sensibilizando para que
cada uno mismos. de un aporte significativo en pro del bienestar de
la naturaleza y por consiguiente de ellos
En el cronograma planificado para educar y sensibilizar a esta
comunidad en cuanto a la preservacin del ambiente, hubo actividades
destinadas para nios, donde se les enseo a convertir materiales de
desecho en materiales de provecho y la importancia de cuidar la
naturaleza. As mismo se realiz una charla a los estudiantes de
medicina de la Universidad Rmulo Gallegos con temas relacionados al
ambiente y recomendaciones para poner en prctica en sus hogares,
institucin y comunidades en general.
Por otra parte se ha distribuido volantes hechos en material
reciclado alusivos al cuidado del ambiente a toda la comunidad de
casco central y visitantes de este Sector. En este mismo orden se
desea seguir implementando estrategias y actividades que nos ayuden
a conseguir un mejor trato a la naturaleza por parte de las
personas.
Existen muchas formas de dotar de informacin y sensibilizar a la
ciudadana para ser tiles los aportes que puedan dar al cuidado del
ambiente y el resolver poco a poco problemas colectivos que de
alguna manera nos afecta a todos, dichos aportes deben ser llevados
a la prctica cada da, pues es una tarea que debe ser continuada y
alimentada con el transcurrir del tiempo para poder proporcionar un
cambio positivo en la naturaleza.
Personalmente, con este proyecto comunitario he aprendido lo
importante que es respetar el medio ambiente y trabajar en conjunto
con una comunidad para la resolucin de problemticas existentes y
aspiro que dicho sector siga apoyndonos y trabajando unidos para
minimizar