Proyecto Promo-VER, redes sociales

NORA ESTER CASTELLANI

REDES SOCIALES COMO ENTORNOS

EDUCATIVOSTRABAJO FINAL

Proyecto Promo-VER

o

AREAS IMPLICADAS

• NTICx

• Salud y adolescencia

Desde el área de NTICx se propone incursionar en el consumo de alcohol .

El consumo de bebidas alcohólicas es un problema que se debe abordar .

El debate del tema es una necesidad cuando estamos preparando a los jóvenes para que sean adultos responsables.El proyecto Promo-VER busca despertar conciencia en los jóvenes sobre los riesgos de consumir bebidas alcohólicas en un entorno de aprendizaje acorde a sus prácticas habituales, como son las redes sociales.

Introducción

Responsables:

• El docente de forma directa.Nora Castellani

Luego:

• La institución: EES N° 20, La Matanza.

• La comunidad

Destinatarios:

• Jóvenes de 4° año de ES.

Objetivo:• Generar sentimientos que permitan reflexionar.• La socialización de los problemas.• Promover aprendizajes en un entorno

colaborativo.• Brindar información de interés para la

construcción de sus identidades digitales.• Cuidar del joven y de su imagen.

Red social

• En facebook:

https://www.facebook.com/#!/groups/138878492980697/

• Aplicaciones:

Video, presentaciones multimedia, aplicaciones para acceder a la web.

A través de un grupo

• En facebook.• Un lugar que conocen.• Cursando invitaciones.• Al que acceden con frecuencia.• En un grupo cerrado para debatir entre amigos.• Donde cada participante maneja sus posibilidades y

controla su identidad.• Teniendo en cuenta las sugerencias sobre seguridad que se

dan en la solapa información del grupo.• Luego de la lectura del material completentario y

esclarecedor sobre la formación de la identidad digital.• http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/368

Estrategias

• Ver

• Proponer

• Compartir

• Analizar

• Cuestionar

• Responder

• Reflexionar

• Expresarse

Promo-VER el aprendizaje

Tareas• Ver el film.

• Responder a las preguntas.

• Dar opiniones en el grupo.

• Leer sobre identidad digital. Se proporciona material: http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/368

• Hacer presentaciones multimedia, en grupos o individuales, como se encuentren cómodos.

• Compartir las producciones.

• Comentar casos por ellos conocidos.

Tiempo

• Proyección del film: 1 hora.• Armar los grupos de trabajo: 1 hora.• Socialización de los tips a tener en cuenta para

una adecuada construcción de su identidad digital y la seguridad en la red: 1 hora.

• Elaboración de las producciones multimedia por parte de los alumnos: 1 hora.

• Comentarios e interacciones en el grupo: se estima que se produzcan a lo largo de dos semanas.

Evaluación

Estará dada por

• las producciones multimedia.

• la presentación del archivo en el grupo.

• las valoraciones de los trabajos.

• las intervenciones , comentando las publicaciones.

Pensando….

Vivimos en un mundo invadido de tecnología.

Nos comunicamos a través de ellas y creamos grupos. Todo permite aprender.

Éste grupo pretende Promo-VER aprendizajes colaborativos abordándolos desde las imágenes.

Redes Sociales, un lugar de encuentro.

• Las redes sociales potencian el aprendizaje ya que son un espacio para compartir información y experiencias. Es un ámbito multiplicador del conocimiento. Es un lugar de encuentro virtual para reflexionar sobre el tema en cuestión y producir nuevos conocimientos.

En un mundo invadido de imágenes, la propuesta es Promo-VER, la red social

en Facebook.

Grupo para el trabajo colaborativo

Promo-VER

Nora Castellani.